LITERATURA 'LAS MEDIAS ROJAS', DE E. PARDO BAZÁN.pdf

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    22-Dec-2015

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  • LITERATURA Y ELE

    Titulo: LAS MEDIAS ROJAS de Emilia Pardo Bazn Actividad creada por MARINA RODRGUEZ NEZ ACTIVIDAD DE AULA

    Apartado: Competencias generales Subapartado: conocimiento del mundo espaol (conocimientos generales: geografa, datos histricos, literatura, comportamientos sociales etc.) Nivel: C1 Dominio (Avanzado) Destreza que predomina: Comprensin lectora y Expresin oral Objetivo: Trabajar la comprensin lectora. Aumentar el conocimiento y manejo de trminos del espaol culto y estndar. Acercar a los estudiantes a la realidad literaria espaola. Adquirir vocabulario y fomentar la expresin oral Destinatarios: Jvenes y Adultos Material necesario. Fotocopias Duracin de la actividad en clase: Una sesin de dos horas aproximadamente

    Descripcin: El objetivo principal de esta actividad es familiarizar a los alumnos con la literatura espaola y la figura de Emilia Pardo Bazn. Escritora feminista y reivindicativa. Asimismo, a partir de la tipologa textual de un cuento de esta autora y de la riqueza connotativa del lxico empleado en el mismo, se pretende que los alumnos desarrollen estrategias de interpretacin y comprensin de textos. En concreto, atendiendo a los procedimientos de aprendizaje, durante el desarrollo de la secuencia de actividades propuestas se persigue que el alumno procese y asimile elementos segn el Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el espaol C1 10 REFERENTES CULTURALES 1.1. Geografa fsica (clima, particularidades geogrficas) 1.4. Organizacin territorial (ciudades, pueblos aldeas) 1.11. Poltica lingstica 11 SABERES Y COMPORTAMIENTOS SOCIOCULTURALES 1.15 Atencin a personas maltratadas, violencia domstica

    A lo largo de esta secuencia didctica que ahora se presenta, los alumnos van a tener la oportunidad de trabajar un cuento Las medias rojas

  • DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    A.- ACTIVIDADES DE PRE-LECTURA 1 Introduccin a la autora del cuento con el que se va a trabajar: Emilia Pardo Bazn,

    Emilia Pardo Bazn: la cuentista

    "Esta mujer es mucho hombre", se dijo de ella. Un hombre entrampado dentro del cuerpo de una mujer. Dentro del mundo literario de los hombres, existi en el siglo XIX una escritora notable: la condesa Emilia Pardo Bazn. Al principio rechazada por Espaa, esta novelista, ensayista y cuentista result una gran autora de su poca. Pardo Bazn no tuvo la intencin de escribir obras de felicidades o frivolidades. Es evidente en sus obras que Pardo Bazn tuvo una agenda feminista y social. Adems, muchas de sus obras no tienen conclusiones alegres pero tienen moralejas finales, y algunas veces didcticas. Esta escritora representa el movimiento del naturalismo espaol, como un puente entre idealismo y realismo, considerada como una cuentista.

    Nacida 1851 en La Corua, (Galicia) de procedencia aristocrtica, Pardo Bazn inteligente, mujer ambiciosa y una feminista ardiente, era famosa por sus creencias modernas. Adems, mostr una ambivalencia con la cuestin de la clase social y retrato con simpata a la clase baja y la mujer rural. Su carrera como escritora empez cerca de 1871 con un ensayo sobre Benito Jernimo Feijo, un escritor con ideas feministas tambin. El apogeo de la carrera est con las novelas de Los Pazos de Ulloa y La Madre Naturaleza

    Los cuentos son multiformes, breves y de temas diferentes, el tono de sus cuentos cortos es pesimista. Los caracteres representan una variedad de jerarquas y profesiones, pero la mayor parte de ellos es inmoral, brutal o padece enfermedad o injusticia.

    Claramente su actitud hacia la sociedad y especficamente hacia la mujer es evidente en la mayor parte de sus obras, particularmente en los cuentos cortos. La gente, y especialmente la mujer, que Pardo Bazn escribi es la gente de su propio pas (Galicia). Los cuentos no son grandes volmenes, pero son inmensos en profundidad. Por ejemplo, en el cuento de Pia, la protagonista y el antagonista son monos. La trama es que una mona (Pia) est aterrorizado por su macho (Coco) y Pia se muere; un smbolo de violencia domstica y la complacencia de sociedad. Pardo Bazn es ms atrevida en el escandaloso cuento Champn. El narrador es una prostituta.

    Los cuentos tienen temas importantes tal como la obsesin con problemas psicolgicos y filosficos, un estudio del individuo en las grandes ciudades, cosas regionales, y la preocupacin por las personas explotadas. En consecuencia, el estilo, los elementos, los temas, y motivos de Pardo Bazn son vastos. Indudablemente, es una escritora notable del siglo XIX, una poca de muchos y memorables cuentistas. Por otro lado, ella us su posicin, y talento para traer el feminismo a la vanguardia a travs de su

    ficcin. Antes de su muerte, esta notable escritora escribi 41 novelas, siete dramas, dos libros de cocina, ms de 580 cuentos y cientos de ensayos. An, hoy, los crticos analizan y recogen los cuentos de ella. La audacia, la inteligencia, el talento y el estilo de Emilia Pardo Bazn crearon una escritora hembra popular en un mundo literario del hombre.

  • 2 Ejercicios de contextualizacin de texto y de vocabulario

    CONTEXTUALIZACIN

    1. Segn el ttulo, imagina de que puede tratar el cuento.

    2. En parejas indicar alguna caracterstica de cmo os imaginis la situacin de la mujer en la poca de la escritora y relaciona con la situacin actual. Despus ponerlo en comn:

    Siglo XIX Actualidad

    Educacin

    Formacin

    Trabajo

    Vestimenta

    Diversin

    3. La historia se desarrolla en Galicia, qu sabes de esta comunidad? (aportar detalles en parejas y despus ponerlo en comn)

    GALICIA

    Lengua

    Gastronoma

    Costumbres

    Cultura (Msica)

    Climatologa

    4. Sabes algo de la evolucin emigratoria de los espaoles?: pases a dnde se dirigan, pocas, motivos etc. Puedes relacionarla con la de tu pas?

  • VOCABULARIO

    5. Antes de leer, familiarzate con el siguiente vocabulario y relaciona

    Rapaza, moza joven

    pote olla

    saya falda

    berzas Verdura, (tipo de repollo)

    *Hirman

    *Ninguen

    Novid

    * en gallego

    Hermano

    Nadie

    novedad

    6.-Enumera alguna de las faenas (trabajos) que realiza normalmente la mujer campesina y explica en que consiste. Hay diferencia entre el pasado y la actualidad?

    FAENAS PASADO ACTUALIDAD

  • B.- LECTURA DEL CUENTO

    Las Medias Rojas por Emilia Pardo Bazn

    1 Cuando la rapaza entr, cargada con el haz de lea que acababa de merodear en el monte del seor amo, el to Clodio no levant la cabeza, entregada a la ocupacin de picar un cigarro, sirvindose, en vez de navaja, de una ua crnea, color de mbar oscuro, porque la haba tostado el fuego de las apuradas colillas.

    5 Ildara solt el peso en tierra y se atus el cabello, peinado a la moda de las seoritas y revuelto por los enganchones de las ramillas que se agarraban a l. Despus, con la lentitud de las faenas aldeanas, prepar el fuego, lo prendi, desgarr las berzas, las ech en el pote negro, en compaa de unas patatas mal troceadas y de unas judas asaz secas, de la cosecha

    10anterior, sin remojar. Al cabo de estas operaciones, tena el to Clodio liado su cigarrillo, y lo chupaba desgarbadamente, haciendo en los carrillos dos hoyos como sumideros, grises, entre el azuloso de la descuidada barba.

    Sin duda la lea estaba hmeda de tanto llover la semana entera, y arda mal, soltando una humareda acre; pero el labriego no reparaba: al humo

    15bah!,estaba l bien hecho desde nio. Como Ildara se inclinase para soplar y activar la llama, observ el viejo cosa ms inslita: algo de color vivo, que emerga de las remendadas y encharcadas sayas de la moza... Una pierna robusta, aprisionada en una media roja, de algodn...

    -Ey! Ildara!

    20-Seor padre!

    -Qu novid es esa?

    -Cul novid?

    -Ahora me gastas medias, como la hirmn del abade?

    Incorporose la muchacha, y la llama, que empezaba a alzarse, dorada,

    25lamedora de la negra panza del pote, alumbr su cara redonda, bonita, de facciones pequeas, de boca apetecible, de pupilas claras, golosas de vivir.

    -Gasto medias, gasto medias -repiti sin amilanarse-. Y si las gasto, no se las debo a ningun.

    -Luego nacen los cuartos en el monte -insisti el to Clodio con

    30amenazadora sorna.

    -No nacen!... Vend al abade unos huevos, que no dir menos l... Y con eso merqu las medias.

    Una luz de ira cruz por los ojos pequeos, engarzados en duros prpados, bajo cejas hirsutas, del labrador... Salt del banco donde estaba

    35escarranchado, y agarrando a su hija por los hombros, la zarande brutalmente, arrojndola contra la pared, mientras barbotaba:

    -Engaosa! Engaosa! Cluecas andan las gallinas que no ponen!

  • Ildara, apretando los dientes por no gritar de dolor, se defenda la cara con las manos. Era siempre su temor de mocia guapa y requebrada, que el padre

    40la mancase, como le haba sucedido a la

    Mariola, su prima, sealada por su propia madre en la frente con el aro de la criba, que le desgarr los tejidos. Y tanto ms defenda su belleza, hoy que se acercaba el momento de fundar en ella un sueo de porvenir. Cumplida la mayor edad, libre de la autoridad paterna, la esperaba el barco, en cuyas

    45entraas tanto de su parroquia y de las parroquias circunvecinas se haban ido hacia la suerte, hacia lo desconocido de los lejanos pases donde el oro rueda por las calles y no hay sino bajarse para cogerlo.

    El padre no quera emigrar, cansado de una vida de labor, indiferente de la esperanza tarda: pues que se quedase l... Ella ira sin falta; ya estaba de

    50acuerdo con el gancho, que le adelantaba los pesos para el viaje, y hasta le haba dado cinco de seal, de los cuales haban salido las famosas medias... Y el to Clodio, ladino, sagaz, adivinador o sabedor, sin dejar de tener acorralada y acosada a la moza, repeta:

    Ya te cansaste de andar descalza de pie y pierna, como las mujeres de

    55bien, eh, condenada? Llev medias alguna vez tu madre? Peinse como t, que siempre ests dale que tienes con el cacho de espejo? Toma, para que te acuerdes...

    Y con el cerrado puo hiri primero la cabeza, luego, el rostro, apartando las medrosas manecitas, de forma no alterada an por el trabajo, con que se

    60escudaba Ildara, trmula. El cachete ms violento cay sobre un ojo, y la rapaza vio como un cielo estrellado, miles de puntos brillantes envueltos en una radiacin de intensos coloridos sobre un negro terciopeloso. Luego, el labrador aporre la nariz, los carrillos. Fue un instante de furor, en que sin escrpulo la hubiese matado, antes que verla marchar, dejndole a l solo,

    65viudo, casi imposibilitado de cultivar la tierra que llevaba en arriendo, que fecund con sudores tantos aos, a la cual profesaba un cario maquinal, absurdo. Ces al fin de pegar; Ildara, aturdida de espanto, ya no chillaba siquiera.

    Sali fuera, silenciosa, y en el regato prximo se lav la sangre. Un diente

    70bonito, juvenil, le qued en la mano. Del ojo lastimado, no vea.

    Como que el mdico, consultado tarde y de mala gana, segn es uso delabriegos, habl de un desprendimiento de la retina, cosa que no entendi la muchacha, pero que consista... en quedarse tuerta.

    Y nunca ms el barco la recibi en sus concavidades para llevarla hacia

    75nuevos horizontes de holganza y lujo. Los que all vayan, han de ir sanos, vlidos, y las mujeres, con sus ojos alumbrando y su dentadura completa...

  • C.-ACTIVIDADES DE POST-LECTURA: 1 Actividades de vocabulario 2 Expresin oral (temtico)

    VOCABULARIO Y EXPRESIONES

    1.-Vuelve a leer desde la lnea (1-20) y reagrupa el vocabulario temticamente segn el cuadro

    Tareas Colores/tonalidades vestimenta Tabaco

    2.- Hablando de colores sabes qu quiere decir:

    EXPRESIN EXPLICACIN

    Ponerse morado

    Poner verde a alguien

    Ponerse/quedarse blanco

    Quedarse en blanco

    Ponerse rojo

    Estar negro

  • EXPRESIN ORAL

    Actividades de comprensin

    1.- Explica la siguiente frase: los lejanos pases donde el oro rueda por las calles y no hay sino bajarse para cogerlo.

    2.- Comprende y dilo con otras palabras:

    se atus el cabello: ..

    estaba l bien hecho desde nio .

    Y con eso merqu las medias.

    3.- (Lneas: 7, 8,9) Cmo calificaras a Ildara, una buen o mala cocinera? Justifica la respuesta.

    4.- Cul es la actitud del padre:

    a)-Al percatarse que su hija lleva unas medias rojas.

    b)-Ante la idea de querer emigrar su hija.

    c)-Enumera los verbos que indican violencia:

  • 5.- El inicio, el desarrollo y el final del cuento es triste o esperanzador? Justifica la respuesta

    6.- Cmo definiras a ILDARA? En qu prototipo de mujer la incluiras? 7.- Piensa y sustituye por otro verbo los que estn subrayados: (Lneas 30.31, 32) agarrando a su hija por los hombros, la zarande brutalmente, arrojndola contra la pared, mientras barbotaba:

    Zarandear

    Arrojar Barbotar

    8.-Esta familia, tienen las tierras en propiedad? Justifica la respuesta.

    Conversacin libre (temas):

    -Violencia domstica -Discriminacin social -La pobreza rural -El desamparo de los campesinos -El futuro de la juventud/el destino - y otros D.-OPCIONAL. Visionar videos publicitarios de Galicia actual: VIVAMOS COMO GALLEGOS: subtitulado en castellano http://www.youtube.com/watch?v=k4yQx5lg_kg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=-KwNNHOYey0&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=BVyjhU9Bbnk&feature=related

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