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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE ESCUELA PREPARATORIA
DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN
EDUCATIVA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
GRADO: 4to. Semestre GRUPO:
FECHA DE LA APLICACIN: 19 / marzo /2015 ENTE EVALUADOR
HETEROEVALUACIN
PRIMER BIMESTRE
TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA.
CARACTERSTICAS A EVALUAR CUMPLE
OBSERVACIONES SI NO
I. Portada (sencilla, elaborada a mano), Nombre de la
Institucin, asignatura, nombre del trabajo (Portafolio de
evidencias del primer bimestre), nombre del profesor, nombre del
estudiante, grado, grupo y fecha. - Separador que indique 1do.
Bimestre. - Lista de cotejo de l Portafolio de evidencias (pegada
en
la parte interior de la carpeta).
II. Evidencias de desempeo: 1. Plan para mejorar los Estilos de
Aprendizaje - Lista de cotejo de Mis estilos y estrategias de - Mis
estilos y estrategias de aprendizaje 2. Mapa Mental - Lista de
cotejo del mapa mental III. El portafolio fue elaborado con : -
Responsabilidad y esmero (entregado a tiempo) - Sin faltas de
ortografa, Limpieza. - Se llenaron todos los datos de los
instrumentos de evaluacin. - Dos tintas (azul y negra), pueden
utilizar otro color para los ttulos. - Color de la carpeta asignada
al grupo y con broche.
RESULTADO DE EVALUACIN
LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO RESPONSABLE DE LA EVALUACIN
1.5
3
3
Los 3 puntos se otorgarn si la calificacin en el
trabajo de Estilos de aprendizaje es 10, sino la
puntuacin ser el equivalente a la calificacin
obtenida.
Los 3 puntos se otorgarn si la calificacin
en el collage es 10, sino la puntuacin ser
el equivalente a la calificacin obtenida.
2.5
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE ESCUELA PREPARATORIA
DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN
EDUCATIVA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MIS ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy PLAN PARA MEJORAR MIS
ESTILOS DE
APRENDIZAJE GRADO: 4to. Semestre GRUPO:
FECHA DE LA APLICACIN: 19 / Marzo /2015 ENTE EVALUADOR
HETEROEVALUACIN
PRIMER BIMESTRE
TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA.
CARACTERSTICAS A EVALUAR CUMPLE
POND CALIF OBSERVACIONES
SI NO
1. -Ttulo (encabezado) indicando el tema tratado en la
elaboracin del trabajo.
0.5
2. -Identificar y analizar mis estilos de aprendizaje (se
trabajo durante el bimestre)
2
3. -Formular mis estrategias para mejorar mis estilos de
aprendizaje (apoyarse con las sugerencias de las copias).
2
4. -Organiza y representa adecuadamente la informacin del
texto.
1
5. -Se muestra limpieza y creatividad en el trabajo, incluye
dibujos o imgenes.
1
6. - Elaborado en papel bond, con medidas 28 cm de largo y 42 cm
de ancho. - Dos tintas (negro y azul), pueden usar otro color para
ttulos, divisiones o mrgenes.
1.5
8 Sin faltas de ortografa, sin borrones o tachones.
(Limpieza)
1
9 -Entrega en tiempo y forma. 1
CALIFICACIN
LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO RESPONSABLE DE LA EVALUACIN
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE ESCUELA PREPARATORIA
DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN
EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO DEL MAPA MENTAL
NOMBRE DEL ALUMNO:
TEMA DEL MAPA MENTAL:
ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy
MAPA MENTAL Elaborado de la pg. 82 a la 121. Del libro
Aprende a estudiar con xito GRADO: 4to. Semestre GRUPO:
FECHA DE LA APLICACIN: 19 / Marzo /2015 ENTE EVALUADOR
HETEROEVALUACIN
PRIMER BIMESTRE
TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA.
CARACTERSTICAS A EVALUAR CUMPLE
POND CALIF OBSERVACIONES
SI NO
1. Ttulo (encabezado) indicando el tema tratado en la elaboracin
de trabajo.
1 El alumno debe relacionar los temas que indican las pginas
para elaborar el mapa, y
definir un ttulo a su trabajo.
2. Se inicia desde el centro de la hoja colocando la idea
central, representada con una imagen clara y sintetiza el tema
general del Mapa Mental.
1 Antes de elaborar el mapa, investigar qu es un mapa
mental.
3. Los temas y subtemas estn articulados y jerarquizados segn el
sentido de las manecillas del reloj.
1
4. Organiza y representa adecuadamente la informacin del texto,
utilizando palabras claves para representarlo en el mapa
mental.
1
5. Subraya las palabras clave o encerrndolas en un crculo
colorido para reforzar la estructura del Mapa.
1
6. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones
o para resaltar algn contenido.
1
7. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual (imgenes)
que permita diferenciar y hacer ms clara la relacin entre
ideas.
1
8. El Mapa Mental es creativo y limpio. Sin borrones y/o
tachones. Hecho a mano.
1
9. Elaborado en papel bond, con medidas 28 cm de largo y 42 cm
de ancho.
1
10. Entrega en tiempo y forma. 1
CALIFICACIN
________________________________ LIC. KARLA SELENE CAAMAL
PACHECO
RESPONSABLE DE LA EVALUACIN
