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LISTA DE CONTEÚDOS PARA EXAME FINAL E AVALIAÇÃO ESP ECIAL - 2017

Professor: Airton José Müller 6º Ano

Componente Curricular: Filosofia

• Por que filosofar? • A linguagem do amor à Sabedoria. • Atitudes filosóficas e conhecimento filosófico. • O nascimento da filosofia. • Pensamento Mítico • Mitologia. • O que é um mito. • Mito, Religião e Filosofia. • Raciocínio lógico - conhecimento • Tipos de conhecimento. • Conhecimento sensorial ou empírico. • Conhecimento lógico ou intelectual. • Conhecimento cultural ou de fé. • Relações de convivência. • Uma pessoa pode viver sozinha? • Vida em sociedade: regras – necessidade e justiça. • Relação social, política e religiosa. • Convivência e cidadania. • O que é ser cidadão. • As conquistas da cidadania.


REVISÃO PARA O EXAME FINAL

Data: ____/____/2017.

Componente Curricular: Filosofia Ano: 6º Turma:

Professor: Airton José Müller Aluno (a): Responda a partir das reflexões e dos textos trabalhados em aula

1. A partir do nosso estudo, diga qual é a origem e o significado da palavra filosofia?

2. Explique o que quer dizer a seguinte afirmação: Pense um pouco e não tenha somente pensamentos... Filosofar é acima de tudo pensar soluções!

3. Percebemos que ao longo da nossa vida devemos preservar uma postura crítica diante dos problemas que acontecem ao nosso redor. Está postura é definida e entendida como atitude filosófica. Na nossa aula falamos sobre ela e destacamos três atitudes que são fundamentais. Quais são essas atitudes? Explique cada uma delas.

4. A partir do nosso estudo, explique por que a filosofia é vista como algo que incomoda as pessoas.

5. Explique porque o ritual é o mito em ação.

6. Existem vários motivos que nos levam a buscar o conhecimento. Nós estudamos ao longo do trimestre três desses motivos. Quais são esses motivos? Explique cada um deles.

7. A partir do nosso estudo, explique o que é um mito.

8. Quais são as funções do mito?

9. A partir do nosso estudo e discussão em sala de aula, diga o que é: senso comum e bom senso. Dê um exemplo para cada um.

10. Explique o que é o conhecimento empírico ou sensorial.

11. A partir do nosso estudo, explique o que é o Conhecimento.

12. Por que podemos dizer que “Entre todos os seres vivos, o ser humano é o único que possui a capacidade especial de pensar, o que lhe permite conviver e conhecer a realidade”?


13. As pessoas pensam conforme os seus interesses, necessidades e experiências. Mas os

filósofos querem ir além dessas ideias. Explique por que eles querem ir além dessas ideias.

14. Quando estudamos o texto “O ato de Filosofar”, percebemos que o verbo filosofar pode ter

três significados diferentes. Diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação ao assunto.

( ) O primeiro sentido que pode ser dado ao verbo filosofar é: como sinônimo de pensar, isto é, quando muitas vezes, em situações do nosso dia-a-dia, certos problemas nos fazem pensar sobre o sentido da vida. ( ) Posteriormente podemos definir o filosofar como sinônimo de saber viver, isto é, viver com sabedoria; sábio é aquele que se torna exemplo vivo das virtudes apreciadas pela sociedade e assim tomado como fonte de referência para o fortalecimento dos valores dessa sociedade. ( ) Num terceiro momento podemos citar O filosofar ocidental, aquele que teve inicio na Grécia, em torno dos séculos VI e V a.C, época em que as pessoas deixaram de repensar a natureza, o ser humano e as divindades com um olhar mais crítico.

15. As afirmações que seguem são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) em relação aos Conteúdos trabalhados em aula ao longo do trimestre.

( ) A palavra filosofia significa amigo do saber. Sua origem é grega e o inventor da palavra foi Pitágoras de Samos. ( ) A filosofia é um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. ( ) É por meio da reflexão que vamos além da essência dos fenômenos. Saímos em busca das raízes dos problemas, questionamos os fatos que normalmente são de caráter social, histórico, político, ético, econômico e estético.


LISTA DE CONTEÚDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL - 2017



• Filósofos Clássicos.

• A filosofia clássica. • Sócrates de Atenas: o poder das perguntas decisivas. • Platão de Atenas: das aparências ao mundo das ideias. • Aristóteles de Estagira: Do nascimento da Lógica à ordenação do mundo.

• Relação: Homem – Sociedade - Natureza • Vida em sociedade. • Ética e violência.

• Valores Éticos e Morais. • Ética: a criação de valores. • O campo de investigação da ética.

• O pensamento • O que é o pensamento. • A inteligência. • A inteligência e a linguagem. • Pensamento mítico e pensamento lógico. • Como funciona o pensamento. • Pensamento político das pessoas

• Comunicação • Linguagem, comunicação e pensamento. • Sinais e signos e o processo de comunicação. • Diferentes formas de comunicação. • Pensamento e comunicação.



Data: ____/____/2017.



1. Por que nós podemos dizer que os indivíduos são seres sociais? Você concorda com a afirmação? Justifique sua resposta.

2. Quais são as principais características que podemos citar para fundamentar a ideia dos

filósofos da antiguidade, quando eles definiam o ser humano como ser social e político?

3. Desde a Antiguidade, filósofos pensam sobre a sociedade ideal. Como Platão imaginava

essa sociedade?

4. Você concorda com a ideia de que só é considerado livre o ser humano que é autônomo, ou seja, capaz de pensar por si mesmo e dar respostas originais a si próprio e ao mundo.

5. Explique porque podemos relacionar a ética com a seguinte afirmação: “a liberdade

consiste em poder fazer tudo aquilo que não prejudique o outro”. 6. Qual é o significado da ideia: diálogo e tolerância não podem faltar. Eles são

fundamentais para tentar resolver desentendimentos gerados pelas diferenças. Você concorda com essa afirmação? Justifique.

7. Por que nós podemos afirmar que uma pessoa nunca está pronta?

8. A partir do nosso estudo e discussão em sala de aula, explique o que é conhecimento.

9. “O Ser humano foi dotado pela natureza de um mecanismo poderosíssimo que determinou a sua distinção entre os demais seres do mundo: o conhecimento ou a consciência”. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua resposta.


10. Diga se as afirmações que seguem são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas em relação às

formas de entender o conhecimento.

( ) Como Saber acumulado o conhecimento se dá através de métodos rigorosos, permitindo que a ciência atinja um tipo de conhecimento sistemático, preciso e objetivo, segundo o qual são descobertas relações universais necessárias entre os fenômenos, o que permite prever acontecimentos e também agir sobre a natureza de forma mais segura. ( ) Como definição científica compreendemos o conhecimento adquirido pelo homem através das gerações. Entende-se como produto da relação sujeito-objeto, que pode ser empregado e transmitido. ( ) Como algo Concreto o conhecer se relaciona ao funcionamento de um relógio ou de um carro. É a posse e manuseio de um objeto. É o conhecimento empírico. ( ) Como algo abstrato é quando a relação com o objeto é de uma forma genérica, universal. Exemplo: homem, humanidade.

11. Buscando entender a realidade na história, percebemos que existem vários argumentos sobre o conhecimento, fundamentado pelos principais pensadores. Diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação a ideia citada acima:

( ) Parmênides entendia que só podemos conhecer o idêntico e imutável. Por isso ele se perguntava: "Como podemos pensar o instável ou o que se torna oposto e contrário a si mesmo?" ( ) Heráclito, seu contemporâneo, dizia que a verdade é a harmonia dos contrários. ( ) Platão afirmava que o homem possui ideias inatas, isto é, ideias anteriores a toda e qualquer experiência sensorial; são ideias que estão na mente humana desde o nascimento e com o tempo se manifestam. ( ) Para os gregos, havia um conflito entre o intelecto (inteligência) e a verdade.

12. Diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação ao nosso estudo.

( ) Como ser humano, você é capaz de elaborar conceitos sobre as coisas e sensações que conhece, fazer perguntas e buscar razões para justificar ideias. ( ) As perguntas que elaboramos e os caminhos que percorremos para respondê-las não interferem na pessoa que você é, pois elas não ajudam a viver experiências e relações diferentes das que os outros vivem. ( ) Todas as pessoas fazem parte do mundo e se relacionam com muitos seres, coisas e outras pessoas. ( ) Cada uma tem a própria aparência e um jeito único de ser e pensar, também conhecido como personalidade.

13. Quando falamos em ética, muitas vezes temos dificuldade de encontrar ela presente na

vida diária. Mas a sua presença ou ausência manifesta-se em situações comuns do dia-a-dia. Observe as situações que seguem:

I. Um funcionário público encontra no lixo uma carteira com uma grande quantia em

dinheiro. Na carteira ele encontra um documento com o nome do dono da carteira. Como ele não conhecia a pessoa, o funcionário decide largar o documento num canto do banheiro e ficar com o dinheiro.

II. Um aluno decide não colar na prova, pois tem consciência de que se fizer isso, estaria sendo incorreto com o professor e enganando a si mesmo.

III. Um político recebe de um empresário algum tipo de benefício para votar uma lei que irá favorecer sua empresa.


São atitudes éticas: a. I e II b. II e III c. I e III d. Apenas a II e. I, II e III

14. Ao longo do nosso dia, percebemos várias manifestações de violência na rua, nos

jornais, na TV, etc... Observe as situações que seguem:

I. Percebemos no trânsito, pessoas sem paciência, buzinando, esbravejando e até agredimos outras pessoas.

II. Sabemos que a violência apresenta-se das mais variadas formas, mas devemos evitar relacioná-la à crimes mais brutais, à mortalidade infantil e a falta de ética política.

III. Muitas vezes não nos damos conta, mas podemos perceber atitudes de violência na escola, quando de alguma forma ofendemos ou até agredimos nossos colegas expondo-os ou ridicularizando-os.

IV. Podemos também perceber a violência dentro das famílias quando pais e filhos se agridem mutuamente, seja física ou verbalmente.

Das afirmações acima podemos dizer que estão corretas em relação às manifestações da violência:

a. I e III. b. I, III e IV. c. III e IV d. II e IV e. Todas as afirmações.

15. As afirmações que seguem são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) em relação às diferentes

formas da violência se manifestar: ( ) A Violência Simbólica manifesta-se de forma sutil e disfarçada e se dá pela manipulação psicológica ou discursiva e até mesmo ideológica. A ela estamos expostos diariamente por propagandas mentirosas, políticos corruptos e outros recursos da mídia. ( ) A Violência Física manifesta-se quando vemos uma agressão e não nos importamos; essa agressão pode ser desde o abandono a uma vítima de outrem ao descaso com a miséria e a pobreza. ( ) A Violência Passiva ocorre quando não atingimos diretamente alguém, mas desencadeamos efeitos nocivos que afetarão a outros indiretamente. ( ) A Violência Indireta é a mais visível e identificável e manifesta-se no domínio físico executado sobre uma pessoa, obrigando-a a fazer algo contra sua própria vontade.





• Ética. • Ética: o que é? • Ética e vida. • Ética e ciência. • Tipos de comportamento moral: determinismo, livre arbítrio e determinismo moderado. • Ser humano: Um ser social. • O homem transforma a natureza e a si mesmo. • O homem: um ser que trabalha. • Concepção de sociedade. • Um mito sobre a origem da civilização. • O desafio de viver em sociedade. • Pensar e construir a realidade. • Trabalho. • O trabalho a partir da visão da Filosofia. • O trabalho e o seu percurso na história. • Trabalho ou libertação. • O trabalho é uma necessidade ou uma alienação do ser humano. • Tecnologia. • O que é a tecnologia? • Desafios no mundo tecnológico. • Desafios no mundo da inovação. • Humanizando a tecnologia. • Ideologia. • O que é a ideologia. • Importância da ideologia. • A ideologia e a formação da sociedade. • Os jovens e a ideologia. • Liberdade. • O que é liberdade. • Relação: Liberdade X Libertinagem. • A busca pela liberdade. • Existencialismo. • O que é o existencialismo. • Como o existencialismo interfere na vida das pessoas. • Principais filósofos existencialistas.



Data: ____/____/2017.



1. Uma das formas de trazermos a filosofia para o nosso dia a dia acontece quando

refletimos sobre questões da atualidade. Um dos temas centrais que devemos discutir hoje é a questão dos problemas sociais que enfrentamos. Diante disso, percebemos que o diálogo sobre a questão é uma das melhores alternativas para encontrar soluções para os mesmos. Partindo do nosso estudo, diga quais são as principais características que um diálogo deve ter? Como as características do diálogo podem melhorar a convivência entre as pessoas?

2. A partir do nosso estudo, defina o que é a ética, e explique qual é sua função para a sociedade.

3. Quais os riscos e as vantagens da tecnologia para a vida? Justifique. 4. O desenvolvimento tecnológico pode ser estudado de vários pontos de vista. Cite e

explique os diferentes pontos de vista utilizados para explicar a origem da tecnologia. 5. Observe com muita atenção a seguinte ideia: “Apesar de prometer melhorar a qualidade da vida humana, a tecnologia é bastante usada na comunicação para estimular a violência e o consumo excessivo, o que compromete a saúde, a vida econômica das pessoas e os recursos naturais do planeta. Também divulga produtos altamente perigosos, como cigarros, bebidas alcoólicas e armas, que são produzidos com a tecnologia moderna”. Você concorda com essa ideia? Que sugestão você daria para resolver esse problema? Explique: 6. Você concorda com a ideia: “ A tecnologia pode salvar o homem das doenças e da

fome, abreviar seu sofrimento, substituí-lo nas tarefas mais árduas, garantir-lhe melhor qualidade de vida. Mas pode também acelerar a destruição da vida na Terra, desequilibrar os ecossistemas pelo uso descontrolado dos recursos naturais, pelo excesso de produção e pelo desperdício de energia”. Justifique a sua posição.

7. Explique o que significa a seguinte afirmação: “Tudo o que o ser humano faz altera

de alguma forma a natureza ao seu redor. As criações humanas também modificam o modo de ser e de viver do próprio ser humano”.

8. Quais são os principais temas abordados pelo existencialismo?


9. Vivemos a tensão de ser indivíduos e sociedade ao mesmo tempo. Indivíduo e sociedade são fenômenos que se integram, pois a vida humana é convivência. Partindo dessa afirmação, explique e exemplifique o que é a convivência.

10. A partir do assunto estudado sobre as mudanças que ocorrem no mundo e na vida das

pessoas, diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas.

( ) Diante das reflexões feitas pelos filósofos, Platão pensou que o ser humano muda, mas continuamos percebendo que é um ser humano. O rio muda, mas continuamos percebendo que é um rio. Portanto as ideias de ser humano e rio não mudam.

( ) Por ser constituído de ideias e por ser perfeito, o mundo sensível também é conhecido como mundo ideal. Para Platão, o mundo em que vivemos é uma cópia do mundo ideal, mas imperfeita, que sempre muda e que precisa ser melhorada.

( ) Já o mundo sensível sofre mudanças importantes, pois está sendo construído e adaptado pelo ser humano, em busca da perfeição.

11. Para que haja __________________ é preciso que exista o _________________, isto é,

aquele que conhece a diferença entre bem e mal, certo e errado, permitido e proibido, virtude e vício. A ______________________ não só conhece tais diferenças mas também se reconhece como capaz de julgar o valor dos atos e das condutas e de agir em conformidade com os _______________. Consciência e responsabilidade são condições indispensáveis da __________________.

Completa corretamente os espaços da afirmação acima a alternativa:

a. A consciência moral; agente consciente; conduta ética; valores morais; vida ética. b. Vida ética; ser humano; a consciência moral; valores morais; conduta ética. c. Conduta ética; agente consciente; consciência moral; valores morais; vida ética. d. Conduta ética; agente consciente; a consciência moral; valores sociais e naturais; vida ética. e. Organização social; agente inconsciente; a consciência sensorial; valores morais; vida ética.

12. Ao observarmos o campo ético, percebemos que ele é constituído pelos valores e pelas

obrigações que formam o conteúdo das condutas morais, ou seja, as virtudes. Diante disso, percebemos que o sujeito ético ou moral (pessoa moral), só pode existir se preencher algumas condições:

I. Ser consciente de si e dos outros, isto é, ser capaz de reflexão e de reconhecer a existência

dos outros como sujeitos éticos iguais a si; II. Ser dotado de vontade, isto é, de capacidade para controlar e orientar desejos, impulsos,

tendências, sentimentos e de capacidade para pensar e decidir entre várias alternativas possíveis;

III. Ser livre, isto é, reconhecer-se como autor da ação, avaliar os efeitos e as consequências dela sobre si e sobre os outros;

IV. Ser responsável, isto é, ser capaz de oferecer-se como causa interna de seus sentimentos, atitudes e ações, por não estar submetido a poderes externos que o forcem e o constranjam a sentir, a querer e a fazer alguma coisa. Das afirmações acima estão corretas: a. Apenas a I e II. b. Apenas a I. c. Apenas a III.


d. Apenas a I e III. e. Todas as afirmações estão corretas.

13. Um aspecto marcante da filosofia antiga é o viés metafísico. Aqui a compreensão do

mundo baseia-se na noção de ser, ou seja, na busca de um sentido que nos conduza à essência do ser. Diante das várias questões que podem ser levantadas nessa área, podemos afirmar que:

I. Agimos movidos por influências que nos são passadas desde a infância; II. Tais influências, porém, são capazes de nos modelar, garantindo determinadas ações sempre

que se verificar certa situação; III. Mantermos um espaço de liberdade que nos permite escolher nossas ações.

Das afirmações acima estão corretas: a. Apenas a I e II. b. Apenas a I. c. Apenas a III. d. Apenas a I e III. e. Todas as afirmações estão corretas.

14. Sabemos que a ética pode ser analisada e compreendida de diferentes formas. Ao longo

da história ela também teve diferentes conceitos e compreensões. Diante das afirmações anteriores podemos afirmar que:

I. Ética é uma ação: o que implica que, se há uma ação, ela é uma entre várias possíveis,

igualmente éticas e não éticas. II. A ética também é uma escolha, o que quer dizer que nós podemos sempre fazer outra

escolha, seguir outro caminho. Por isso, o agente da ação ética é alguém. III. A consciência também faz parte da ética, pois, para que haja conduta ética é preciso que

exista o agente consciente, isto é, aquele que conhece a diferença entre o bem e mal, certo e errado, permitido e proibido, virtude e vício. Das afirmações acima estão corretas: a. I e II. b. Apenas a I. c. Apenas III. d. I e III. Todas as afirmações estão corretas. 15. Ao analisar a organização das pessoas dentro da sociedade, bem como o comportamento

delas nas diferentes profissões, percebemos que a ética é um elemento essencial para manter a organização. Segundo nosso estudo, percebemos que o campo ético é constituído por dois pólos, que são:

a. Os políticos e as leis definidas por eles. b. A escola e seus ensinamentos. c. O sujeito moral e os representantes do povo, que definem as leis. d. O agente ou o sujeito moral e os valores morais ou as virtudes éticas. e. O agente consciente e o sujeito não consciente.


16. O desenvolvimento tecnológico pode ser estudado de vários pontos de vista: diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação ao assunto estudado.

( ) A técnica é concebida como exterior ao ser humano, uma separação entre corpo humano e máquina, entre técnica e natureza. Essa visão está sendo muita criticada no momento, pois a tecnologia não se reduz a problemas puramente tecnológicos. ( ) Uma segunda visão, considera o progresso tecnológico um processo humano de interiorização das técnicas, associando a técnica à natureza humana e à cultura. Tal processo é definido como intimização humana da técnica. ( ) Podemos também citar como uma visão a ideia de que um ente ou artefato técnico nunca existe plena e satisfatoriamente como produto finalizado ou independente da vontade de seu idealizador ou construtor. Isso implica uma continuidade e possíveis diálogos entre indivíduos e máquinas. ( ) A técnica é concebida como interior ao ser humano, onde acontece uma união entre corpo humano e máquina, entre técnica e natureza. Essa visão está sendo muito bem aceita, pois a tecnologia é o centro de todas as coisas na atualidade, e tudo o que fazemos depende dela.

17. Diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação aos conteúdos estudados sobre a tecnologia e o desenvolvimento.

( ) O ser humano se afasta da natureza e se aproxima da máquina. Cada vez mais, ele busca o progresso e valoriza coisas artificiais, produzidas em série para gerar riquezas. ( ) Algumas pessoas defendem o progresso sem nenhuma restrição, e outras acreditam que ele é sempre prejudicial. Os menos extremistas apontam aspectos positivos, como as novas possibilidades de conforto e a preservação da vida. Também denunciam problemas como os riscos ambientais, o distanciamento das pessoas entre si e da natureza. ( ) O ser humano desenvolve, desde os mais antigos períodos de sua história, técnicas para não colocar a natureza a favor de seus objetivos. Da pedra lascada à robótica, a humanidade percorreu os domínios da técnica e alcançou a tecnologia. ( ) O avanço tecnológico resolveu a luta do ser humano contra o tempo. Mesmo acelerando suas tarefas cotidianas, ele se envolve cada vez mais em novas atividades e tem cada vez menos tempo de lazer para desfrutar.

18. Refletir sobre a vida humana, no sentido dela para os indivíduos, que não vivem sozinhos, mas em sociedade, lembramos geralmente que a vida é passageira e a morte, uma certeza. Pensando nisso, muitos filósofos já refletiram sobre o sentido da vida e, em diferentes épocas e/ou lugares, alguns chegaram à conclusão de que seu maior objetivo é a felicidade. Hoje é possível que muitos concordem com essa ideia, porém dificilmente encontraremos uma única maneira de entender o que significa felicidade. Para certos filósofos, a felicidade existe quando:

I. Estamos tranquilos e temos a certeza de fazer o que é bom e certo; II. Vivemos com justiça e liberdade, dominando nossas atitudes e emoções

(autocontrole); III. Realizamos nossos potenciais e adquirimos conhecimentos superficiais e pouco

confiáveis; IV. Quando na vida percebemos a ausência de sacrifícios e temos acesso aos bens

disponíveis Em relação aos argumentos acima, podemos dizer que estão corretas as alternativas:

a. I, III e IV. b. I, II e IV


c. II, III e IV. d. I e IV. e. Todas as alternativas.

19. Todo trabalho requer esforço. Está é uma afirmação importante para compreendermos o significado da palavra trabalho ao longo da história. Mas quando vamos em busca da origem do termo, nos deparamos diante da palavra tripalium, que significa:

a. Momento de devoção aos deuses, agradecendo pelo alimento produzido por meio do

trabalho humano. b. Ato de bravura que só os mais habilidosos herdam por meio da sua ligação com os

deuses. c. Nome de um antigo instrumento usado para domar animais e torturar pessoas. d. Atividade humana responsável pela produção de alimentos para todas as pessoas da

comunidade. e. Nome de um instrumento com a finalidade de lavrar a terra, preparando-a para o

plantio.

20. A partir do nosso estudo, reflexão e observação feita por meio das nossas discussões, qual das alternativas melhor define o objetivo do trabalho na vida do ser humano?

a. Transformar o espaço natural buscando benefícios pessoais pela sua ocupação

profissional. b. Explorar todos os recursos naturais, sem preocupar-se com o futuro, já que estes

recursos não renováveis e não acabam nunca. c. Buscar a sua dignidade e independência apoiando-se no trabalho do próximo. d. Criar condições de sobrevivência e tornar a vida mais agradável e alegre. e. Transformar o espaço natural, buscando condições de sobrevivência por meio do

trabalho escravo.

21. No momento em que um indivíduo começa a fazer parte da sociedade ele passa a enfrentar desafios para se integrar com os demais seres humanos.

Analise as afirmações que seguem e diga se as mesmas são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação a esse assunto.

( ) Somos considerados seres sociais e recebemos uma herança cultural. ( ) Mesmo sendo integrante da sociedade e recebendo uma herança cultural, não estamos expostos a sofrer influências da forma como está organizada a sociedade. ( ) O processo de assimilação da cultura, recebe o nome de socialização, que é o conjunto de processos de interação social que os indivíduos experimentam ao longo da vida. ( ) A socialização define os perfis humanos de caráter coletiva, pois somos produtos e produtores da sociedade.

22. Existem vários meios que facilitam o relacionamento entre as pessoas. Não podemos

esquecer que os contatos face a face possibilitam relações pessoais e diretas. Mas, hoje em dia, as relações sociais tendem a ser:

I. Formais e contratuais: “Nem sei o nome dos meus vizinhos”; II. Mais impessoais: “Amigos? Pensando melhor, são colegas de trabalho”; III. Utilitárias : “Vou me aproximar do João. Ele é bem relacionado e pode me apresentar a

alguém influente”; IV. Especializadas: “Apesar de exercer um a profissão especializada, continuo estudando,

porque a concorrência no mercado de trabalho é muito grande”.


Das alternativas acima, podemos dizer que são falsas:

a. I e III b. II e III c. I e II d. III e IV e. I e IV

23. Enquanto estudávamos as principais características da socialização, nos deparamos com

várias ideias:

I. A socialização é um processo dinâmico e contraditório, por isso, socialização, significa que sejamos socializáveis o tempo todo.

II. Ao interagir, concordamos ou discordamos, pois a interação não corresponde necessariamente a comportamentos e condutas positivas, isentas de conflito.

III. Com o aumento do número de indivíduos e de necessidades, as relações sociais tendem a ficar mais densas, interdependentes e contraditórias.

Das afirmações acima, podemos dizer que estão corretas as alternativas:

a. I e III. b. Apenas a alternativa I. c. Apenas a alternativa III. d. As alternativa II e III. e. Todas as alternativas estão corretas.

24. Observe e analise as afirmações que seguem em relação a ideia do conviver com os

outros:

I. Em nossas relações, desempenhamos papéis sociais que nos levam a assumir responsabilidades. Além disso, tomamos decisões individuais que repercutem coletivamente.

II. Na convivência diária, enfrentamos o problema da competição, o que gera um crescente individualismo na sociedade e torna difícil a convivência.

III. Existem conflitos entre classes sociais, entre grupos étnicos e nas relações trabalhistas. A tensão está presente nos relacionamentos, pois no convívio, expressamos a nossa unidade e igualdade como membros da sociedade atual.

IV. Influências recíprocas podem complicar a convivência entre as pessoas e entre as nações, cuja competição por recursos de toda ordem gera disputa de poder e graves conflitos sociais

Estão corretas as afirmações:

a. I e II. b. II e III. c. I, III e IV. d. II e IV. e. I, II e IV

25. Diga se as afirmações que seguem são (V) verdadeiras ou (F) falsas em relação aos

conteúdos estudados ao longo do trimestre:

( ) Ao nascer, o indivíduo já encontra a vida organizada. É a organização da convivência humana que permite às sociedades transformam-se e, ao mesmo tempo, subsistirem.


( ) Para sobreviver, os seres humanos produzem coisas, elaboram ideias, aprovam formas de vida em comum, criam práticas sociais, dando origem às instituições sociais: que surgem para atender as necessidades como alimentação, saúde, educação, moradia e trabalho.

( ) A sociedade é constituída apenas de instituições tradicionais, pois as ações, quando repetidas, tornam-se hábitos sociais e são incorporados ao viver.

( ) A globalização é o fenômeno de aceleração do processo de internacionalização, característico do capitalismo histórico. Caracteriza-se, ainda, pelo acirramento da concorrência, concentração de capitais, centralização de poder político e econômico.

26. Observe as afirmações que seguem:

I. O filósofo Jean-Paul Sartre tornou-se o filósofo mais conhecido da corrente existencialista. II. A filosofia existencialista não se dedica a compreender o mundo e as coisas que existem

nele, para ela, a questão central é achar uma resposta para o problema político da nossa sociedade.

III. A filosofia existencialista não tem como preocupação por o homem (ser humano) no domínio do que ele realmente é.

IV. A filosofia existencialista tem uma preocupção muito grande em concentrar-se no nosso estar no mundo e sua principal preocupação diz respeito às condições que criamos para a nossa existência.

Identifique quais afirmações são verdadeiras em relação à filosofia existencialista.

a. I e II. b. I e III. c. II e III. d. I e IV. e. II, III e IV.

27. Observe as afirmações que seguem e diga qual delas define o verdadeiro objetivo da

ideologia.

a. A ideologia tem como objetivo principal, produzir uma utopia social, onde os direitos e deveres são igualdade, dignidade e liberdade.

b. Procura apresentar para a sociedade conceitos importantes que garantem o bem estar de todos.

c. Encobrir as divisões existentes na sociedade e na política, mostrando uma forma maquiada de indivisão.

d. É uma teoria, que um grupo de pessoas segue, buscando o bem comum. e. É uma organização, que não interfere nos jogos de poder existentes na sociedade.

28. Diga se as afirmações são (V) verdadeiras ou (F)falsas em relação às características

fundamentais da ideologia.

( ) Tem como função assegurar a relação dos homens entre si e com suas condições de existência, adaptando os indivíduos às tarefas prefixadas pela sociedade;

( ) Tenta camuflar as diferenças de classe e os conflitos sociais, ora com a descrição da "sociedade una e harmônica", ora com a justificação das diferenças existentes;

( ) Tem a função de evitar a dominação de uma classe sobre outra.





• Vivência das virtudes. • Virtude: o que é? • Virtude: Fundamentos de uma vida feliz. • Novas virtudes para novos tempos. • Desejo, necessidade, vontade. • As pessoas e suas ideias. • Virtudes: o que são e sua importância. • Ter X Ser. • Ter X Ser: como isto interfere na vida das pessoas. • Como vivem Pobres e Ricos? • Consumidores ou consumistas? • Ser Humano Integral. • Ser humano: quem é ele? • Ser Humano: finito, perfectível e inacabado. • Tecnologia • Tecnologia: contra ou a favor do ser humano. • Ciência, técnica e tecnologia. • Tecnologia: versão elaborada da técnica. • Otimismo, pessimismo e moderação em relação à tecnologia. • Os efeitos da tecnologia. • Humanizando a tecnologia. • Mídia/ Meios de Comunicação • Os meios de comunicação. • A informática. • Indústria cultural e cultura de massa. • Cultura popular e cultura de massa. • A Tecnologia e a juventude. • Ideologia e alienação. • O que é ideologia. • A formação ideológica dos partidos políticos. • A relação entre ideologia e alienação. • Cidadania, Política e Meio Ambiente. • Política e o ser humano. • Condição Humana. • Questões contemporâneas. • O que o mundo globalizado oferece? • A globalização é para todos? • Os desafios no mundo globalizado. • O jovem no mundo globalizado.



Data: ____/____/2017.


Professor: Airton José Müller Aluno (a): Responda a partir das reflexões e dos textos trabalhados em aula Questão 1

Percebemos que o ser humano se distingue dos demais por transformar a natureza, criando para si uma segunda natureza, nomeada como:

a. Sensiblidde. b. Cultura. c. Solidariedade. d. Conhecimento. e. Sociedade.

Questão 2 Por meio da cultura, o ser humano transforma o espaço ao seu redor, adaptando-o às suas necessidades e vontades, fato que o distingue dos demais seres. Diante da afirmação, observa a ideias que seguem e diga se elas são verdadeiras ou falsas ( )O ser humano com sua capacidade emocional, não consegue transformar a natureza, nem adapta-la as suas necessidades e desejos. ( ) Todas as melhorias que aconteceram para a vida humana, nunca interferiram, e nunca interferirão de forma negativa no espaço natural. ( ) No passado da história da humanidade, a natureza era sentida como uma potência superior à qual os seres humanos estavam submetidos, onde os fenômenos naturais eram compreendidos como fenômenos sagrados. ( ) A intervenção do ser humano no espaço natural trouxe melhorias para a vida humana, mas também provocou grandes problemas ambientais. Questão 3 O ser humano é objeto de estudo das mais diferentes ciências, como biologia, psicologia, sociologia, antropologia, etc., que procuram descrever e explicar os aspectos multiformes de sua vida. Na condição de ser-no-mundo, o humano se comunica com a realidade de diversas maneiras:

I. Pela linguagem, que é a estruturação e articulação concreta do pensamento por meio da palavra.

II. Pela ação intersubjetiva, representando a realidade política. III. Pela atuação dentro da coletividade, que se realiza em termos da moral e da avaliação

estética. IV. Pela inserção no mundo, representando a ideia de que somos produto do passado projetado

no presente, isto é, a história.

Estão corretas as afirmativas:


a. I e II; b. II e III; c. III e IV; d. I e IV; e. II e IV.

Questão 4

O Iluminismo é um movimento que se contrapõe ao dogma religioso, e incentiva o ser humano a buscar a autonomia dele, fazendo-o pensar por si mesmo e agir segundo seus desejos e convicções. Diante da afirmação acima, podemos afirmar que o Iluminismo defende a ideia de que é fundamental que o ser humano: a. Não valorize os seus desejos e concepções ao tomar decisões importantes. b. Busque viver de acordo com as regras estabelecidas pela doutrina cristã e leis da sociedade. c. Aprofunde sua relação consigo mesmo sem dar importância aos seus desejos. d. Oriente a sua vida conforme os princípios éticos estabelecidos pelas religiões. e. Se emancipe de toda a regra concebida fora dele. Questão 5

A vontade é elemento fundamental para a realização de projetos e atividade que fazem parte do nosso dia-a-dia. Por isso, ela não pode se ausentar na vida do ser humano, pois ela é o motor de toda produção intelectual, prática e criativa que existe. Diante disso, observe as afirmativas que seguem e diga se elas são verdadeiras ou falas: ( ) A vontade é o que nos leva à ação, mas esta ação não é determinada pela ideia. ( )O ser humano só pode ter ações firmes, quando ele possuir ideias claras sobre o que quer fazer. ( ) As ideias que não são claras podem ocasionar fraqueza de ações. ( ) A vontade não pode ser relacionada com os sentimentos, pois estes, impedem de nos levar a atingir o fim proposto.

Questão 6 Partindo da ideia de que a filosofia não consiste em palavras, mas em ações, pois o seu fim não consiste em fazer-nos passar o tempo com alguma distração, nem em libertar o ócio do tédio, podemos dizer que o principal objetivo da filosofia consiste em:

a. Orientar as pessoas à viverem com temor diante das leis da sociedade, já que estas não podem ser questionadas.

b. Em dar forma e estrutura à nossa alma, ensinando-nos um rumo na vida, orientando nossos atos e apontando o que devemos fazer ou pôr de lado.

c. Orientar a vida social apenas para a criação e invenção tecnológica. d. Em transmitir uma mensagem de conforto diante das dificuldades para as pessoas viverem

melhor consigo mesmo. e. Orientar as pessoas a buscaram um conhecimento básico, que as ajude a viver melhor

individualmente sem se preocupar com o bem comum.


Questão 7 O ser humano é investigado nas mais variadas áreas do conhecimento, onde ele foi, e é

compreendido de diferentes formas. A filosofia dedica muito das suas reflexões ao ser humano, buscando compreender a sua história, evolução e comportamento. Diante disso, observe as alternativas que seguem e identifique qual delas melhor define a finalidade da filosofia ao se ocupar com o ser humano.

a. Provar que o ser humano é independente, ou seja, não precisa dos outros para viver/sobreviver.

b. Tem como finalidade mostrar o funcionamento e importância dos órgãos que estruturam o ser humano.

c. Busca compreender o sentido e o significado da existência do ser humano em seus diferentes aspectos.

d. Preocupa-se apenas com o seu comportamento social, isto é, relação com as pessoas e leis que orientam a sua postura na convivência.

e. Entender o ser humano como um ser infinito, através da identificação das suas atitudes diante da vida social, já que essas estão ligadas às experiências vividas.

Questão 8

A virtude e a vontade são elementos fundamentais que movem a vida das pessoas, fazendo com que elas busquem a sua realização enquanto indivíduo. Ao mesmo tempo, percebemos que as duas ideias são vivenciadas de várias formas diferentes, dependendo da época, fatores culturais e concepções de sociedade.

Diante da afirmação acima, observe as ideias que seguem e diga se elas são verdadeiras ou falsas.

( ) Ao longo da história, percebemos que, em certo momento, ao desrespeitar à vontade do chefe da família, o indivíduo era punido com diferentes formas de castigo, que iam de palmadas nas crianças ao uso da chibata e outros tipos de tortura contra os escravos. ( ) No contexto da vida social, percebemos que a Igreja fiscalizava os comportamentos tidos como desvios em relação à doutrina e à fé que tivessem sido cometidos por qualquer pessoa enviando periodicamente o visitador, que ouviam confissões e denúncias contra quem estivesse praticando vícios da falta de fé. ( ) No âmbito jurídico, quem tinha a autoridade para investigar e punir eram os governadores gerais. ( ) A Igreja fiscalizava todos os tipos de vícios da falta de fé, mas jamais punia qualquer um dos indivíduos pois defendia a ideia da vida, motivo pela qual ela orientava a pessoa à evitar tal vício e viver de forma livre e coerente. Questão 9 Carlos Castañeda afirma que a vontade é uma coisa que o ser humano usa, por exemplo, para vencer uma batalha que ele, por todos os cálculos, devia perder. O que você acha dessa afirmação? Você acha que na nossa sociedade hoje, este conceito é aplicado? Explique. ________________________________________________________________________________

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Questão 10 A filosofia procura nos levar a ter boas ideias, a refletir os acontecimentos da vida. É um caminho para a reflexão sobre os nossos problemas e para a solução destes, ajudando a pessoa a tomar consciência da força das suas ideias. Explique o significado da afirmação acima. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 11

“Vivemos num mundo que valoriza as aplicações imediatistas do conhecimento”. Você concorda com essa afirmação? Explique o significado dessa afirmação.

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A filosofia pode ser estudada e ensinada a partir de duas formas básicas. Quais são essas duas formas? Explique cada uma delas.

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Questão 13 Para entender melhor o significado e a importância da experiência filosófica, podemos partir

da ideia de que só não filosofam aqueles para quem já não é possível pensar de modo algum. Diante disso podemos nos perguntar: Que pensar é esse do filósofo?

Partindo do nosso estudo, observe as afirmações que seguem e diga qual delas

responde de forma coerente a questão acima:

a. O pensar do filósofo nos impede de criar conceitos, pois os filósofos delimitam os problemas que os intrigam e buscam o sentido desses pensamentos e ações, para não aceitarem certezas e soluções fáceis demais.

b. O pensar do filósofo não é melhor nem superior a todos os outros, mas sim diferente, porque se propõe a pensar nossos pensamentos e ações.

c. O pensar do filósofo é superior a todos os outros, pois se propõe a pensar nossos pensamentos e ações.

d. O pensar do filósofo é inferior a todos os outros, pois se propõe a pensar nossos pensamentos e ações.

e. Enquanto seres racionais e insensíveis, todas as pessoas tem condições de propor questões filosóficas, pois sempre damos sentido às coisas.

Questão 14

Segundo Heidegger (1889 – 1976): “Chegamos ao sentido do termo pensar quando nós próprios pensamos. Para que tal esforço seja bem-sucedido, devemos estar preparados para aprender a pensar.” Para ele, essa afirmação nos esclarece o que é filosofia e qual é o seu significado. Diante disso faça uma análise das afirmativas que seguem e diga se são verdadeiras ou falsas:

( ) Para nós hoje, o importante é caracterizá-la como uma disciplina acadêmica que busca investigar; ( ) É uma disciplina que evita levantar indagações; ( ) É uma disciplina que busca refletir sobre a nossa realidade; ( ) É a área do conhecimento que, a partir das reflexões busca encontrar soluções para os problemas. Questão 15

Quando estudamos o texto “Descobrindo a Filosofia – a Experiência Filosófica” , percebemos que o verbo filosofar pode ter três significados diferentes. Observe as afirmativas que seguem:

I. O primeiro sentido que pode ser dado ao filosofar é o pensar, que aparece geralmente nos

momentos em que, a partir de problemas não existenciais, repensamos nossa vida. II. Posteriormente podemos dizer que é o sinônimo de saber viver. É viver com sabedoria. O

sábio é aquele que se torna um exemplo vivo das virtudes apreciadas em uma sociedade e é tomado como ponto de referencia para fortalecer o valor das tradições vigentes.

III. Num terceiro momento podemos citar O filosofar ocidental. É aquele que teve inicio na Grécia, em torno dos séculos VI e V a.C, época em que as pessoas começaram a repensar a natureza, o ser humano e as divindades com um olhar mais crítico.

IV. Podemos também citar como um significado, o pensamento mítico como a base de todo o conhecimento humano, principalmente filosófico, por ser o único meio de transmitir conhecimento no início da história da humanidade.

São verdadeiras as afirmativas:


a. I e II; b. III e IV; c. II e III; d. I e IV; e. I, II e III.

Questão 16 Sabemos que a filosofia tem um papel fundamental na sociedade, pois é através dela que desenvolvemos um olhar diferente, que busca uma outra dimensão da realidade, que vai além das necessidades imediatas nas quais nos encontramos mergulhados na maioria das vezes.

Fundamentando-se nesta afirmação, e segundo o historiador da filosofia François

Châtelet, a filosofia nesta condição pode ser perigosa por: a. Convencer as pessoas a aceitarem um poder central que tem como função organizar a

vida social; b. Introduzir o pensamento científico como único caminho na busca da verdade; c. Desmascarar as situações de corrupção que são desenvolvidas pelos líderes políticos; d. Questionar o senso comum que aplaude a pesquisa científica; e. Desestabilizar o status quo (estado atual) ao se confrontar com poder.

Questão 17 A cultura é um dos principais elementos que diferencia os seres humanos dos animais. Para

que ela se desenvolva, a linguagem simbólica é necessária. Partindo dessa ideia, observe as afirmações que seguem e diga se elas são verdadeiras ou falsas.

( ) Ao fazer uso da linguagem simbólica, o ser humano torna possível o desenvolvimento da técnica, resultado do trabalho humano; ( ) Trabalho humano são todas as ações dirigidas por finalidades conscientes. ( ) As ações não conscientes, que dirigem o trabalho humano, transformam a realidade em que vivemos. ( ) O desenvolvimento de novas técnicas não tem nenhuma ligação com o passado, utilizados pelos nossos ancestrais, pois assim estaríamos regredindo no tempo. Questão 18 Não se pode dizer que ser humano tem instintos como os dos animais, pois temos a consciência como elemento constituinte para nos orientar em nossas ações. Observe as ideias que seguem:

I. A consciência nos orienta para o controle da sexualidade e da agressividade. II. O comportamento humano passa a ser avaliado pela ética, estética, religião ou pelo mito. III. Os atos referentes à vida humana são avaliados como bons ou maus, belos ou não. IV. O andar, dormir, alimentar-se são atividades puramente naturais do ser humano.

Está correta a alternativa: a. I e II estão incorretas. b. I, II e III estão corretas. c. III e IV estão incorretas. d. I e IV estão corretas. e. II, III e IV estão incorretas.


Questão 19 Ao falar do trabalho humano, percebemos que toda ação humana precede do pensamento, e todo pensamento é construído a partir de uma ação. Diante disso nos deparamos com um binômio (termos ligados) que é:

a. Pensar e agir. b. Produção e resultado. c. Construir e desfrutar. d. Partilhar e beneficiar-se. e. Estudar e aprender.

Questão 20 É no processo comum pelo qual cada criança recebe a tradição cultural, que sempre é mediada por outra pessoa, com os quais aprende os símbolos e torna-se capaz de agir e compreender a própria existência. Diante disso, quais são os elementos que constituem os parâmetros que distinguem os humanos dos animais:

a. Linguagem simbólica e o trabalho. b. Linguagem abstrata e a convivência. c. A cultura e a inteligência concreta. d. A sociedade e a família. e. A educação e o instinto.

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