6
Krustvārdu mīkla Lai vecāko grupu bērni apvienojas 3 nelielās grupiņās.-Viņu uzdevums atrisināt krustvārdu mīklu un prezentēt to, pastāstot par vienu no šīm sliktajām īpašībām – kādas sekas viņas izraisa ģimenē skolā vai citur. Lai bērni dalās pieredzē un stāsta par savām izjūtām, kādas ir piedzīvojuši. Varbūt radīsies arī kāds, kurš sapratīs un gribēs lūgt Dievu, lai tiktu vaļā no kādas netīkamas rakstura iezīmes. 8. A 4. Ā 5. A 3. A 2. A A 1. 6. A Ā 7. A A 1. Lietvārds (līdzīgs darbības vārdam” ķildoties”) 2. Lietvārds (kura nozīme ir „turēt kādu aizdomās”) 3. Šo vārdu var izlasīt Pāvila 1. Vēstulē Korintiešiem 3:3 (tā ir īpašība, kas var nodarīt pāri citiem...) 4. Sinonīms vārdam „ķildas” (nozīmē – asu vārdu apmaiņu) 5. Emocionāls stāvoklis (tad, ja kāds neizdara kaut ko pēc mūsu prāta vai iegribas) 6. Sava pārākuma iztekšana vārdos ir „L_ _L_Š_ _ _S” 7. Ja tev skauž, ka otram ir kaut kas labāks, vai vērtīgāks... 8. Ja runā otram cilvēkam „aiz muguras”, tad tā ir...

Lietojiet šīs stāvošās figūriņas, lai atgādinātu bērniem ...  · Web viewKrustvārdu mīkla. Lai vecāko grupu bērni apvienojas 3 nelielās grupiņās.-Viņu uzdevums

  • Upload
    vanthu

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Krustvārdu mīkla

Lai vecāko grupu bērni apvienojas 3 nelielās grupiņās.-Viņu uzdevums atrisināt krustvārdu mīklu un prezentēt to, pastāstot par vienu no šīm sliktajām īpašībām – kādas sekas viņas izraisa ģimenē skolā vai citur. Lai bērni dalās pieredzē un stāsta par savām izjūtām, kādas ir piedzīvojuši. Varbūt radīsies arī kāds, kurš sapratīs un gribēs lūgt Dievu, lai tiktu vaļā no kādas netīkamas rakstura iezīmes.

8.A

4.

Ā

5. A3. A

2.A A1.

6. A Ā

7. A A

1. Lietvārds (līdzīgs darbības vārdam” ķildoties”)2. Lietvārds (kura nozīme ir „turēt kādu aizdomās”)3. Šo vārdu var izlasīt Pāvila 1. Vēstulē Korintiešiem 3:3 (tā ir īpašība, kas var nodarīt pāri citiem...)4. Sinonīms vārdam „ķildas” (nozīmē – asu vārdu apmaiņu)5. Emocionāls stāvoklis (tad, ja kāds neizdara kaut ko pēc mūsu prāta vai iegribas)6. Sava pārākuma iztekšana vārdos ir „L_ _L_Š_ _ _S”7. Ja tev skauž, ka otram ir kaut kas labāks, vai vērtīgāks...8. Ja runā otram cilvēkam „aiz muguras”, tad tā ir...

Atmini atslēgas vārdu, kurš ir iekrāsots oranžā krāsā.Pajautā skolotājam-‘’Kas? un Kāpēc?’’ Lai veicas!!!!!

Vai tu vēlētos, lai skolotājs aizlūdz par tevi, lai tu tiktu vaļā no kādas sliktas rakstura iezīmes?

Atgādiniet mazajiem bērniem pasaku par vilku un trim sivēntiņiem – kā viņiem veicās mājiņu gatavošanā. Kā rīkojās gudrākais sivēntiņš? Gudrākais sivēntiņš vilku uzveica, un viņa mājiņa nesabruka. Tā arī tie, kuri ņems vērā Jēzus pamācības, lūgs pēc Dieva gudrības- necietīs sabrukumu, ja paļausies uz mūsu Debesu Tēva vadību un žēlastību.

Rokdarbs: „Dieva nams.”

“Vai jūs nezināt, ka jūs esat Dieva nams, un ka Dieva gars jūsos mājo?” (1. Korint. 3:16)

Lietojiet šīs stāvošās figūriņas, lai atgādinātu bērniem par šī panta nozīmīgumu. Izrunājiet ar bērniem, kādiem mums vajadzētu būt, lai mūsos varētu mājot Dievs, un lai mēs ar sevi varētu pagodināt Dievu.

Kas ir vajadzīgs:

šablons (bērns var uzzīmēt to arī pats) flomāsteri šķēres biezs baltais papīrs vai kartons

Ko darīt:

Katrs bērns nozīmē divus šablonus uz papīra un tos izgriež. Uzraksta uz tām Bībeles pantu. Parādiet bērnam, kā iegriezt figūras. (vienu pa punktoto līniju, līdz pārtrauktajai, otru – pa pārtraukto

līdz punktotajai). Sastiprina abas figūriņas kopā tā, lai tās varētu stāvēt.