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Lições de Francês, Português, História
Semana
Segunda-feira Curitiba, 5 de junho de 2017.
Fais dans ton cahier d’activités
page 13, exercice 3: Relie chaque bulle à une vignette
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para realizar as lições
A professora pedia e a gente levava,
Achando loucura ou um monte de lixo:
Latas vazias de bebidas, caixas de fósforo,
Pedaços de papel de embrulho, fitas,
Brinquedos quebrados, xícaras sem asa,
Recortes e bichos, pessoas, luas e estrelas,
Revistas e jornais lidos, retalhos de tecido,
Rendas, linhas, penas de aves, cascas de ovo,
Pedaços de madeira, de ferro ou de plástico.
Um dia, a professora deu a partida
E transformamos, colamos e colorimos.
E surgiram bonecos esquisitos,
Bichos de outros planetas, brux
E coisas malucas que Deus não inventou.
Tudo o que nascia ganhava nomes, pais,
Casa, amigos, parentes e país.
E nasceram histórias de rir ou de arrepiar!...
E a escola virou morada de inventor!
Segunda-feira Curitiba, 5 de junho de 2017.
Copie e responda: A professora pedia aos alunos que trouxessem muitas coisas para a escola. Que coisas eram essas? Cite
algumas.
Português, História e Vivência Religiosa – 3º ano
Semana de 5 a 9 de junho de 2017.
Relie chaque bulle à une vignette
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para realizar as lições de Língua Portuguesa da semana.
professora pedia e a gente levava,
Achando loucura ou um monte de lixo:
Latas vazias de bebidas, caixas de fósforo,
Pedaços de papel de embrulho, fitas,
Brinquedos quebrados, xícaras sem asa,
Recortes e bichos, pessoas, luas e estrelas,
lidos, retalhos de tecido,
Rendas, linhas, penas de aves, cascas de ovo,
Pedaços de madeira, de ferro ou de plástico.
Um dia, a professora deu a partida
E transformamos, colamos e colorimos.
E surgiram bonecos esquisitos,
Bichos de outros planetas, bruxas
E coisas malucas que Deus não inventou.
Tudo o que nascia ganhava nomes, pais,
E nasceram histórias de rir ou de arrepiar!...
E a escola virou morada de inventor!
(Elias José.
A professora pedia aos alunos que trouxessem muitas coisas para a escola. Que coisas eram essas? Cite
MORADA DO INVENTOR
Troca do Livro 3º A e B 3º C
quinta-feira segunda-feira
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(Elias José. Nova Escola, nº133.)
A professora pedia aos alunos que trouxessem muitas coisas para a escola. Que coisas eram essas? Cite
ORADA DO INVENTOR
Terça-feira
Curitiba, 6 de junho de 2017.
Copie e responda: 1) Releia a terceira estrofe do poema. O que significa dizer “a professora deu a partida”?
2) No que transformaram as coisas que os alunos levaram para a escola?
Quarta-feira Curitiba, 7 de junho de 2017.
Copie e responda:
1) O poema mostra quantas coisas podem ser feitas com materiais descartáveis. Você já fez novos objetos a partir
de sucata? Comente.
2) Dos objetos citados na segunda estrofe, qual você escolheria para transformar? Em que você o transformaria?
_________________________________________________________ Quinta-feira Curitiba, 8 de junho de 2017.
Copie e leia atentamente a frase abaixo:
Os alunos inventaram muitas coisas!
1) Identifique na frase o verbo, utilizando o símbolo gramatical .
2) Identifique os substantivos utilizando o sinal gramatical .
Sexta-feira/História Curitiba, 9 de junho de 2017.
TEMA 12- O IMPÉRIO ROMANO E SUA QUEDA
Leia abaixo uma curiosidade sobre o latim, língua que os romanos falavam na Roma antiga:
A língua latina é a base do italiano, espanhol, português, catalão, francês, romeno e provençal.
Há também muitas palavras latinas em alemão, holandês, albanês e inglês.
No quadro a baixo, há alguns exemplos de palavras das modernas línguas europeias, que provêm
de palavras latinas. Observe-as e complete a coluna do significado, seguindo o exemplo:
anexo
LATIM SIGNIFICADO ITALIANO FRANCÊS ESPANHOL INGLÊS
Aqua (aquae) Acqua Eau Agua Aquatic
Lex (legis) Legge Loi Ley Legal
Civis Ex.: Cidadão Citadino Citoyen Cuidadano Citizen
Communis Comune Commun Común Common
Populus (popoli) Populo Peuple Pueblo Populace
Nox (noctis) Notte Niut Noche Nocturnal
Sal (salis) Sale Sel Sal Saline
Turris Torre Tour Torre Turret
LIÇÕES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Leia: Ana e seus amigos se encarregam da organização da festa de aniversário de Paulinha. Acompanhe
os últimos preparativos.
As tarefas foram divididas para que o tempo não fosse
decoração, enquanto Bárbara e Luana cuidaram dos docinhos.
Clara finalizaram os sanduíches e Cadu e Guilherme prepararam
fizeram um bolo muito bem decorado.
Segunda-feira Curitiba, 5 de junho de 2017.
Copie e complete: Júlia e Diego separaram os pães em duas bancadas. Utilizando a multiplicação, complete de
acordo com a quantidade de pão em cada uma.
LIÇÕES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS - 3°ano
Semana de 5 a 9 de junho de 2017.
Ana e seus amigos se encarregam da organização da festa de aniversário de Paulinha. Acompanhe
As tarefas foram divididas para que o tempo não fosse desperdiçado. Jean mon
rbara e Luana cuidaram dos docinhos. Júlia e Diego separaram os pães. Ana e
s e Cadu e Guilherme prepararam o suco. Paulinha, sua mãe e Rodolfo
decorado.
lia e Diego separaram os pães em duas bancadas. Utilizando a multiplicação, complete de
acordo com a quantidade de pão em cada uma.
Ana e seus amigos se encarregam da organização da festa de aniversário de Paulinha. Acompanhe
desperdiçado. Jean montou toda a
lia e Diego separaram os pães. Ana e
o suco. Paulinha, sua mãe e Rodolfo
lia e Diego separaram os pães em duas bancadas. Utilizando a multiplicação, complete de
anexo
Terça-feira Curitiba, 6 de junho de 2017.
Leia: Para preparar o suco, Cadu e Guilherme utilizaram a receita a seguir:
Copie e responda: Qual será a quantidade de ingredientes necessária para preparar 4 receitas de suco?
Quarta-feira
Curitiba, 7 de junho de 2017. Copie e responda.
Leia as dicas e escreva em seu caderno, em forma de lista, o nome dos convidados de Paulinha em ordem de chegada.
(Não precisa copiar as dicas abaixo.)*A primeira a chegar não ajudou nos preparativos da festa.
*O último a chegar foi Guilherme.
*O quarto convidado ajudou a decorar o bolo.
*Quem decorou a festa foi o terceiro a chegar.
*O quinto convidado preparou o suco com Guilherme.
*O segundo convidado a chegar à festa ajudou a organizar os docinhos.
Quinta-feira Curitiba, 8 de junho de 2017.
Copie e responda: 1) A festa foi marcada para as 4h da tarde e acabou às 9h da noite. Quantas horas a festa durou?
2) Lembrando que o dia tem 24h, de que outra forma se pode escrever o horário da festa de Paulinha?
Sexta-feira/Ciências Curitiba, 9 de junho de 2017.
Tema 11.1: Cuidados contra as aranhas e escorpiões
Desenhe uma aranha em sua teiapicados por ela.
Para preparar o suco, Cadu e Guilherme utilizaram a receita a seguir:
Qual será a quantidade de ingredientes necessária para preparar 4 receitas de suco?
Leia as dicas e escreva em seu caderno, em forma de lista, o nome dos convidados de Paulinha
(Não precisa copiar as dicas abaixo.) *A primeira a chegar não ajudou nos preparativos da festa.
*O quarto convidado ajudou a decorar o bolo.
*Quem decorou a festa foi o terceiro a chegar.
*O quinto convidado preparou o suco com Guilherme.
*O segundo convidado a chegar à festa ajudou a organizar os docinhos.
1) A festa foi marcada para as 4h da tarde e acabou às 9h da noite. Quantas horas a festa durou?
2) Lembrando que o dia tem 24h, de que outra forma se pode escrever o horário da festa de Paulinha?
Cuidados contra as aranhas e escorpiões
em sua teia e escreva quais cuidados devemos tomar para não sermos
Qual será a quantidade de ingredientes necessária para preparar 4 receitas de suco?
Leia as dicas e escreva em seu caderno, em forma de lista, o nome dos convidados de Paulinha
1) A festa foi marcada para as 4h da tarde e acabou às 9h da noite. Quantas horas a festa durou?
2) Lembrando que o dia tem 24h, de que outra forma se pode escrever o horário da festa de Paulinha?
cuidados devemos tomar para não sermos
LATIM SIGNIFICADO
Aqua (aquae)
Lex (legis)
Civis Ex.: Cidadão
Communis
Populus (popoli)
Nox (noctis)
Sal (salis)
Turris
SIGNIFICADO ITALIANO FRANCÊS ESPANHOL
Acqua Eau Agua
Legge Loi Ley
Citadino Citoyen Cuidadano
Comune Commun Común
Populo Peuple Pueblo
Notte Niut Noche
Sale Sel Sal
Torre Tour Torre
ESPANHOL INGLÊS
Aquatic
Legal
Cuidadano Citizen
Common
Populace
Nocturnal
Saline
Turret