Lidija Andrijašević, dr.med. Hrvoje Barić, dr.med izvršni ...ark.mef.hr/MICC/micc10_Andrijasevic1.pdf · uključivanja, a, ako metodologija zahtijeva, uvrstiti i hodogram studije

Lidija Andrijašević, dr.med.Hrvoje Barić, dr.medizvršni urednici, CMJ

KRATKA POVIJEST, SADAŠNJOST I BUDUĆNOST OBJAVLJIVANJA...

- prvi časopisi – 17. st.- od tada do danas – gotovo eksponencijalni

rast!- u 2012. g. na PubMedu više od milijun

novih članaka (zajedno s ostalim bazama i novih članaka (zajedno s ostalim bazama i preko 2 milijuna), tj. više od 2 publikacije/min. (!)

- urednici velikih časopisa upozoravaju: većina (>95-99%!) članaka je irelevantna ili pogrešna, ima više dokaza da je peer-review * štetan, nego da je koristan, većina objavljenih rezultata je lažna (pogrešna) ...

*peer review (engl. peer – vršnjak, “kolega”)— traženje kolega autora znanstvenih radova da kritički pregleda i ocijeni rad prije publikacije —proces je koji bi trebao osigurati znanstvenu kvalitetu časopisa

RAST BROJA “ZNANSTVENIH”

ČASOPISA...

izvor:The trouble with medical journalsRichard Smith

J R Soc Med. 2006 March; 99(3): 115-119

ČASOPISA...

ŠTO ZNANSTVENICI KAŽU O ZNANOSTI...

“It can be proven that most claimed research findings are false”

“Most Research Findings Are False for Most Research Designs and for Most Fields”

“... doctors spend little time reading the “... doctors spend little time reading the original research in journals.”

“... do journals benefit patients?”“Most journals also face an ethical problem in

being so closely associated with pharmaceutical companies”

“All publishing is theft” ... ...

Ioannidis JPA (2005) Why most published research fi ndings are false. PLoS Med 2(8): e124.Richard Smith (2006) The trouble with medical journals J R Soc Med. 99(3): 115-119

“How stuff works” u CMJ-u- skraćena verzija-

(n.b. svaki ovaj korak uključuje ljudski faktor – dio odgovora “zbog čega im toliko treba?” leži u ovom dijagramu)

RECENZIJE

ponekad urednik odbije rad prije recenzija, ali je moguć “resubmission”

veće, ali popravljive greške – autori poprave i vrate

EDITOR-IN-CHIEF

AUTOR

copy editor uređuje članak, sugerira autorima što i kako popraviti manje,

“kozmetske greške”–autori poprave i vrate

COPY EDITOR

AUTOR

konačna verzija i de u ...

LANGUAGE EDITOR

•većina radova bude odbijena u trijaži (“predrecenzijski postupak”)

•“major” razlozi za odbijanje (vidi kasnije)

•većina radova bude odbijena u trijaži (“predrecenzijski postupak”)

•“major” razlozi za odbijanje (vidi kasnije)

TRIJAŽA

•najmanje 2 stručne i jedna statistička recenzija

•ako je više od 50% pozitivno rad ide na copy

•najmanje 2 stručne i jedna statistička recenzija

•ako je više od 50% pozitivno rad ide na copy

RECENZIJE•popravljanje i uređivanje teksta

•jezične i stilske “intervencije”

•suradnja copy editora, recenzenta i autora

•popravljanje i uređivanje teksta

•jezične i stilske “intervencije”

•suradnja copy editora, recenzenta i autora

COPYEDITING

“ako ide” autori popravljaju prema uputama recenzenata

pregledava recenzije i odlučuje “ide li ili ne”

EDITOR-IN-CHIEF

AUTOR

RECENZENTrecenzenti gledaju popravljenu verziju i daju ocjenu slažu li se ili ne – ako treba, autori popravljaju opet!

RESEARCH INTEGRITYEDITOR

sve radove provjeravamo na plagiranje i na sukladnost sa međunarodnim etičkim smjernicama

“I aM ReaDy” korak po korak Title (naslov) – najprije ili najzadnje?naslov mora točno odražavati sadržaj i

specificirati tip i postavke istraživanja

primjer: “Increasing prevalence of breast

cancer among Saudi patients attending a cancer among Saudi patients attending a

tertiary referral hospital: a retrospective

epidemiologic study”

a ne: “Breast cancer in Saudi patients”

Ammar Al-Rikabi, Sufia Husain, Increasing prevalence of breast cancer among Saudi patients attending a

tertiary referral hospital: a retrospective epidemiologic study CMJ 2012; 53: 239-43

Matko Marušić, Dario Sambunjak, Ana Marušić, Guide for Peer Reviewers of Scientific Articles in the

CroatianMedical Journal

VRSTE NASLOVA – vidjeti primjere drugih radova u tom časopisu!

Opisni (SLC2A9 is a newly identified urate transporter influencing serum urate concentration, urate excretion and gout)

Upitni (Breast, colon, and prostate screening in the adult population of Croatia: does rural origin matter?)population of Croatia: does rural origin matter?)

Izjavni (Healthy migrant effect within Croatia)

“Slatki” (Što žele specijalizirati studenti šeste godine Medicinskog fakulteta u Zagrebu?)

“I aM ReaDy” korak po korak Abstract (sažetak)sažetak treba biti strukturirani (jednako kao i

rukopis), koncizan, treba specificirati mjere

ishoda (ako je moguće, eskplicitno navesti

“mjere ishoda bile su...”), predstaviti “mjere ishoda bile su...”), predstaviti

rezultate u brojčanom obliku (nije dovoljno

samo prepričati rezultate), zaključak se

mora odnositi izravno na rezultate(ponekad je dobro ograničiti se na po dvije, najviše tri rečenice iz

svakog odjeljka, a često časopisi navode i maksimalni broj riječi za

uvod. Također, dobro je razmisliti o kraćem naslovu, tzv. “running

head”, kao i o ključnim riječima, tj. “keywords”)



“I aM ReaDy” korak po korak Introduction (uvod)uvod mora opravdavati studiju (tj. iz uvoda

mora biti jasno zbog čega je potrebno

upravo ta i takva studija), uvod treba

završavati sa hipotezom (nije loše eksplicitno završavati sa hipotezom (nije loše eksplicitno

navesti “naša hipoteza je... “), hipoteza mora

logično proizlaziti iz teoretske podloge

prezentirane u uvodu(često istraživanje bude metodološki uredno, rukopis jezično i stilski

prihvatljiv, ali je studija sama po sebi nepotrebna, irelevantna,

potvrdnih rezultata – ako vaš rukopis završava sa “Our results

confirm that...”, velika je šansa da je istraživanje redundantno!)



“I aM ReaDy” korak po korak Patients or participants (pacijenti)sam uzorak i formiranje uzorka trebaju biti

detaljno opisani, potrebno je navesti

kriterije uključivanja/isključivanja/ne-

uključivanja, a, ako metodologija zahtijeva, uključivanja, a, ako metodologija zahtijeva,

uvrstiti i hodogram studije

(u slučaju preglednih članaka/meta-analiza ovaj

korak je ključan i treba biti što detaljniji!)



“I aM ReaDy” korak po korak Methods (metode)metode treba poduprijeti referencama

(novorazvijena metoda/upitnik i sl., trebaju

biti provjereni /validirani, što je samo po

sebi opsežan i dugotrajan posao – ako još sebi opsežan i dugotrajan posao – ako još

niste, uvijek treba provjeriti slične radove i

korisiti standardiziranu metodologiju!)



Vrsta studije – određuje SVE ostalo (rezultate, statistiku, zaključke...)

Vrijeme i mjesto studije

Reference (u metodama – ključne!, a često se zaboravljaju)se zaboravljaju)

Ispitanici – kriteriji, kontrolna skupina (kako je odabrana – demografski podaci+ostali bitni kriteriji)

“I aM ReaDy” korak po korak Statistical analyis (statistika)testovi moraju biti ispravni (ovisno o tipu

podataka, distribuciji...), prezentacija

potpuna i ispravna (npr. uz mjeru središnje

vrijednosti uvijek idu i mjere rasapa i sl.), a vrijednosti uvijek idu i mjere rasapa i sl.), a

interpretacija točna

(npr. ne postoji test koji dokazuje hipotezu, već samo oni

koji odbacuju nul-hipotezu, ne postoji test kojima se

testira uzročno posljedična veza, tj. kauzalnost, ne

govoriti o korelaciji ako nije testirana upravo

korelacija...)



“I aM ReaDy” korak po korak Results (rezultati)rezultati moraju biti jasni i uvjerljivi.

svaka tablica i grafikon trebaju biti jasni i

samodostatni te trebaju nositi jasnu

jedinstvenu poruku jedinstvenu poruku

(prikazano u tablicama ne prepričava se u

tekstu)



P-vrijednost (P<0,05 za metode, P<0,001 za rezultate, P=0,035 za rezutate) – i nikako drugačije

Tablice/slike/tekst – ne prikazivati iste rezultate na više načina

Broj decimala – uniformiratiStatistički značajno (uistinu bitno ili „nus-rezultat”?)Klinički značajno – ako i nije statistički značajno?Klinički značajno – ako i nije statistički značajno?(ako je p>0,05 ne znači da rezultati nisu značajni, nego

da nisu STATISTIČKI značajni)Is higher (than what?) – uporaba komparativa kad se ne

uspoređujeThere is a statistiscally significant

difference…(higher/smaller, increased/decreased?) –uvijek reći smjer razlike

“I aM ReaDy” korak po korak Discussion (diskusija)diskusija počinje s najznačajnijim rezultatom

istraživanja, a mora se odnositi isključivo na

rezultate studije, ograničenja (limitations) i

prednosti u odnosu na druga istraživanja prednosti u odnosu na druga istraživanja

moraju biti jasno istaknuti(n.b. – koliko god detaljno i dobro vaše istraživanje bilo, zasigurno ima

barem jedno ograničenje koje obavezno valja navesti. Također, u

diskusiji treba “poentirati” i zaokružiti priču – uvod treba biti kratak

i ne ostavlja prostora, metode i rezultati moraju biti “sterilnisterilni”,

stoga zapravo jedino diskusija otvara mjesto kreativnosti)



Piramida –glavni nalaz istraživanja na početku!

Ponavljanje rezultata –NE! Samo komentirati prezentirane rezultate

Ne raspravljati o rezultatima koji nisu Ne raspravljati o rezultatima koji nisu prikazani u Rezultatima

Obavezno: Limitations of the study

Conclusion/s

“I aM ReaDy” korak po korak Conclusion (zaključak)zaključci smiju biti temeljeni isključivo na

prezentiranim rezultatima

(česte su pogrešne interpretacije, preopsežne

ekstrapolacije, pripisivanje kauzalnosti gdje ekstrapolacije, pripisivanje kauzalnosti gdje

je nema... ... )



“I aM ReaDy” korak po korak References (literatura)trebaju biti točne i “up-to-date”, napisane

sukladno smjernicama za autore

(npr. CMJ zahtijeva tzv. Vancouver stil citiranja)

dodatno ih valja provjeriti kako ne bi dodatno ih valja provjeriti kako ne bi

promakle velike greške

(korisno je koristiti neki od dostupnih

/besplatno?/ software-a ili web stranica za

pomoć u uređivanju citata)



“Popravljive” greške...



...i one “nepopravljive...

!



!

SAVJETI ZNALACA O PISANJU...

Provenzale JM. Ten principles to improve the likelihood of publication of a scientific manuscript. AJR Am J

Roentgenol

KADA ODABRATI ČASOPIS?Poželjno je unaprijed odabrati časopis u koji

šaljete svoj rad. Ovaj pristup ima prednosti, jer tako autori imaju na umu upute (guidelines!) željenog časopisa i njih se drže tokom pripreme članka, no smjernice ujedno mogu biti i ograničavajuće (duljina članka, sadržaj ...) i utjecati na kvalitetu članka.utjecati na kvalitetu članka.

Paradoksalno, postoji mišljenje kako bi časopis trebalo birati nakon što je rukopis završen. Pristup doprinosi slobodi u pisanju bez ograničenja no valja imati na umu da “prepravljanje” rukopisa može biti dugotrajan proces.

NAŠ JE SAVJET:...prije samog pisanja odabrati časopis u koji

šaljete, temeljito proučiti smjernice, držati se smjernica za pisanje i zadovoljiti svim ostalim zahtjevima (izjave, potvrde, dozvole, prijave... i drugi “neznanstveni” dio prijave publikacije mogu biti značajni ograničavajući faktor!)biti značajni ograničavajući faktor!)

...u smjernicama obratiti pažnju na format ne samo teksta, već i pratećih materijala

... uvijek imati “backup plan” – ako odbiju da što ranije članak ide dalje

...osim smjernica za autore, mnogi časopisi imaju i smjernice za recenzente – upoznaj i iznenadi neprijatelja, prouči i te smjernice!

NEKI OD KRITERIJA PROCJENE VJEROJATNOSTI PRIHVAĆANJA ČLANKA:

• Numbers of published papers and issues per year in journal;

•Affiliations of manuscript authors;•Existence of well-known co-authors in manuscript;•Submission of first work of authors’ scientific life;•History of journal in publication of papers from authors’

country;country;•First paper of authors’ country in a certain journal;•Past communication experience with editors and

reviewers;•Rejection and acceptation rates if unbiased statistics

are available;•Selection of newborn journals;• Aforementioned criteria and many other issues

“SILENCE OF THE LAMBS” ILI KAD RECENZENTI ODGOVORE

**

* ne samo recenzenti, već i urednici, na tvojoj su strani

Provenzale JM. Revising a manuscript: ten principles to guide success for publication. AJR Am J

Roentgenol. 2010;195:W382–7.

KORISNI LINKOVIhttp://etest.vbi.vt.edu/etblast3/(za naći sličan rad, odabir časopisa,

naći stručnjake koji se bave istim)

http://www.equator-network.org/http://www.equator-network.org/(smjernice za pisanje različitih vrsta

radova)

HVALA NA HVALA NA PAŽNJI!PAŽNJI!

Documents

Lidija Andrijašević, dr.med. Hrvoje Barić, dr.med izvršni ...ark.mef.hr/MICC/micc10_Andrijasevic1.pdf · uključivanja, a, ako metodologija zahtijeva, uvrstiti i hodogram studije