41
Líderes en la enseñanza de idiomas 是是是是是是是是

Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

Líderes en la enseñanza de idiomas是语言教学的领导 

Page 2: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

MISIONMISION

Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana; generar, aplicar y difundir el conocimiento y proporcionar e implantar alternativas de solución a los problemas de la colectividad, para promover el desarrollo integral del Ecuador.

VISIONVISIONLíder en la gestión del conocimiento y de la tecnología en el Sistema Nacional de Educación Superior, con reconocimiento en América Latina y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.

DEPARTAMENTO DE LENGUASDEPARTAMENTO DE LENGUAS

Page 3: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

NUESTRAS INSTALACIONES NUESTRAS INSTALACIONES El Departamento de Lenguas cuenta con aulas y diferentes tipos de laboratorios (Interactivo, audio y lectura), equipados con tecnología de última generación.

El Departamento de Lenguas cuenta con aulas y diferentes tipos de laboratorios (Interactivo, audio y lectura), equipados con tecnología de última generación.

Page 4: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

VALORES INSTITUCIONALESVALORES INSTITUCIONALESLa conducta de todos y cada uno de los miembros de la comunidad politécnica, se mantendrá siempre bajo la práctica de los valores institucionales que se puntualizan a continuación:

•Honestidad a toda prueba. •Respeto a la libertad de pensamiento. •Orden, puntualidad y disciplina conscientes. •Búsqueda permanente de la calidad y excelencia. •Igualdad de oportunidades. •Respeto a las personas y los derechos humanos. •Reconocimiento a la voluntad, creatividad y perseverancia. •Práctica de la justicia, solidaridad y lealtad. •Práctica de la verdadera amistad y camaradería. •Cultivo del civismo y respeto al medio ambiente. •Compromiso con la institución y la sociedad. •Identidad institucional. •Liderazgo y emprendimiento. •Pensamiento crítico. •Alta conciencia ciudadana

Page 5: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

ÉTICA

Comportamiento Humano que dignifica y enaltece.

Page 6: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

1. Ética, es una parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones de la persona.

2. Moral, es la ciencia que enseña las reglas que deben seguirse para hacer el bien y evitar el mal.

3. El bien, debe ser el fin de todas las acciones de la persona.

4. Código, es el conjunto de reglas que conducen a un fin.

CONCEPTOS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

Page 7: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

a. Honestidad a toda prueba. b. Respeto a la libertad de pensamiento. c. Orden, puntualidad y disciplina conscientes. d. Búsqueda permanente de la calidad y

excelencia. e. Igualdad de oportunidades. f. Respeto a las personas y los derechos

humanos. g. Reconocimiento a la voluntad, creatividad y

perseverancia. h. Práctica de la justicia, solidaridad y lealtad. i. Práctica de la verdadera amistad y

camaradería. j. Cultivo del civismo y respeto al medio

ambiente. k. Compromiso con la institución y la sociedad. l. Identidad institucional. m. Liderazgo y emprendimiento. n. Pensamiento crítico. o. Alta conciencia ciudadana.

VALORES INSTITUCIONALES

Page 8: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

El presente Código de Ética de la Escuela Politécnica del Ejército-ESPE, es un conjunto de reglas que permiten el cumplimiento de la Misión y Visión de la Institución, mediante la eficacia personal de sus miembros en todos los niveles de actividad, propios de su accionar diario. Este comportamiento presupone el conocimiento y acatamiento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Constitución de la República, leyes y reglamentos que tienen que ver con su gestión individual y, en especial, el marco jurídico y reglamentario de nuestra Universidad, pues, son los instrumentos indispensables para el correcto uso de derechos, deberes y obligaciones. Su aplicación permanente, como norma de conducta, contribuirá de manera efectiva a elevar la calidad de formación profesional que se imparte en el recinto universitario y, a su vez, logrará la superación de sus miembros por alcanzar el bien que nos conduzca a la excelencia.

DECLARACION

Page 9: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

Es evidente el compromiso que adquieren todas las personas que conforman la Institución desde el instante que ingresan legalmente a la Comunidad Politécnica, sean directivos, docentes, estudiantes, empleados y trabajadores, ya que nadie estará liberado del conocimiento y aplicación del Código de Ética, al firmar su voluntaria aceptación en el desprendible que lleva consigo al final de sus páginas. Este acto no lleva consigo compromiso contractual o jurídico que contraríe leyes y reglamentos.

COMPROMISO

Page 10: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

Forman la Comunidad Politécnica: directivos, docentes, estudiantes, servidores públicos, trabajadores, voluntarios y conscriptos; todos ellos legalmente designados o admitidos.

COMUNIDAD POLITECNICA

Page 11: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

La ética personal de los miembros de la Comunidad Politécnica comprende:  a.Conocimiento y práctica de la misión y visión de la Institución. b.Responsabilidad, en el ejercicio de las funciones. c.Rectitud, prudencia y reserva en las diferentes actividades desarrolladas. d.Lealtad y respeto, para con la Institución y entre los miembros de la comunidad politécnica. e.Honradez, en la ejecución de las actividades y cumplimiento de tareas. f.Honestidad e integridad en todos sus actos. g.Respeto del derecho de propiedad intelectual.

ETICA PERSONAL

Page 12: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

h. Veracidad ante cualquier circunstancia que se presente en el desarrollo de las actividades.

i. Seriedad y capacidad para desarrollar el trabajo institucional.

j. Congruencia entre el ser, el quehacer y la filosofía Institucional.

k. Profesionalismo demostrado en el impacto de las acciones que realiza.

l. Cumplimiento a cabalidad de las leyes y reglamentos pertinentes.

m. Justicia e imparcialidad en el cumplimiento de sus actividades como miembro de la comunidad politécnica.

 

ETICA PERSONAL

Page 13: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

•Diligencia y oportunidad en el desarrollo de sus actividades. •Práctica de buena conducta. •Superación personal, tanto cultural como académica. •Respeto a las competencias y funciones en cada uno de los niveles administrativos y académicos. •No permitir ni propiciar el conflicto de intereses entre los miembros de la Comunidad Politécnica. •Ejercicio permanentemente de los valores éticos, cívicos y morales. •Tolerancia y respeto del criterio ajeno. •Presentación personal que no atente al pudor y buenas costumbres.

ETICA PERSONAL

Page 14: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

•Solidaridad entre los miembros de la Comunidad Politécnica y para con la sociedad, especialmente en situaciones de riesgo. •No permitir la confabulación o acuerdo ilícito entre varios, que afecten a la Institución o a sus miembros. •No permitir actos de persecución o acoso. •Cuidado y conservación del entorno ambiental. •Observancia de disciplina, puntualidad y decoro en el cumplimiento de sus actividades. •Información de actos contrarios a los intereses institucionales. •Moderación en los actos y reuniones sociales. •Sobriedad en los lugares públicos y privados.

ETICA PERSONAL

Page 15: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

Algún quebranto o contravención del Código de Ética, puede ser denunciado formalmente por cualquier miembro de la Comunidad Politécnica, para lo cual el Rector de la Institución designará un Comité de Ética para conocer, estudiar y resolver el caso. Si éste recae en campo administrativo financiero, serán dichas instancias las que dictaminen el fallo.

COMITÉ DE ÉTICA

Page 16: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

LA NARIZ DEL DIABLO “HUIGRA 2011” VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD

CARRERA DE LINGÜÍSTICA

Page 17: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

TRABAJANDO POR LA COMUNIDAD….!

Page 18: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

TRANSFIRIENDO CONOCIMIENTOS….!

Page 19: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

………COMPARTIENDO ….!

Page 20: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

IDENTIFICÁNDONOS CON NUESTRA CULTURA……

Page 21: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

VIVIENDO UNA AVENTURA INOLVIDABLE….!!!!

Page 22: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

LA NARIZ DEL DIABLO “HUIGRA 2011” VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD

CARRERA DE LINGÜÍSTICA

Page 23: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

TRABAJANDO POR LA COMUNIDAD….!

Page 24: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

TRANSFIRIENDO CONOCIMIENTOS….!

Page 25: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

………COMPARTIENDO ….!

Page 26: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

IDENTIFICÁNDONOS CON NUESTRA CULTURA……

Page 27: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD: VINCULACIÓN

VIVIENDO UNA AVENTURA INOLVIDABLE….!!!!

Page 28: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

FELICITACIONES AL SR. M.A. PATRICIO SERRANOFELICITACIONES AL SR. M.A. PATRICIO SERRANO

El Sr. Rector de la ESPE, CRNL. EMC, Carlos Rodríguez felicitó al señor Patricio Serrano, M.A. en TESOL, Director de la Carrera de Lingüística Aplicada al idioma Inglés, por ser parte de la edición del texto internacional “John James Audubon´s Journal of 1826“.

Page 29: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

JOHN JAMES AUDUBON’S JOURNAL OF 1826JOHN JAMES AUDUBON’S JOURNAL OF 1826

The Voyage to The Birds of AmericaJohn James AudubonEdited and with an introduction by Daniel PattersonPatricio J. Serrano, Assistant EditorForeword by John R. Knott

Page 30: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CARRERAS Y PORGRAMASCARRERAS Y PORGRAMAS

MODALIDAD PRESENCIAL:

• PROGRAMA DE SUFICIENCIA DEL IDIOMA INGLES • PROGRAMA DE SUFICIENCIA CHINO - MANDARIN

MODALIDAD A DISTANCIA

• PROGRAMA DE SUFICIENCIA DEL IDIOMA INGLES • CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA AL IDIOMA INGLES

Page 31: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

PROGRAMA DE INGLES PRESENCIALPROGRAMA DE INGLES PRESENCIAL

El Programa de Inglés oferta los siguientes cursos de Inglés:El Programa de Inglés oferta los siguientes cursos de Inglés:

CURSO TIEMPO DURACION

NIVELES APROBADOS x PERIODO

REGULAR – 4 horas (Viernes o Sábados)

4 años 1 Nivel

INTENSIVO – 2 horas (Lunes a Jueves)

2 años 2 Niveles

SUPER INTENSIVO – 4 horas (Lunes a Jueves)

1 año 4 Niveles

Al finalizar los 8 niveles el alumno recibe un CERTIFICADO DE SUFICIENCIA EN EL IDIOMA INGLES.

Page 32: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

PROGRAMA DE INGLES PRESENCIALPROGRAMA DE INGLES PRESENCIAL

REQUISITOS DE ADMISION REQUISITOS DE ADMISION

ALUMNOS NUEVOS:• Tener una edad >= 13 años• Haberse inscrito a través de www.espe.edu.ec•Rendir Examen de Ubicación (Opcional)•Original de la cédula de ciudadanía

ALUMNOS ANTIGUOS:•Original de la cédula ciudadanía •Historia Académica

Page 33: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

PROGRAMA DE INGLES A DISTANCIAPROGRAMA DE INGLES A DISTANCIA

Los cursos de Inglés se dictan en los 26 Centros de Apoyo que se encuentra distribuidos en todo el país.Los cursos de Inglés se dictan en los 26 Centros de Apoyo que se encuentra distribuidos en todo el país.

CURSO TIEMPO DURACION

NIVELES APROBADOS x

PERIODO

Inglés 2 años 2 Niveles

Al finalizar los 8 niveles el alumno recibe un CERTIFICADO DE SUFICIENCIA EN EL IDIOMA INGLES.

Page 34: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

PROGRAMA DE INGLES A DISTANCIAPROGRAMA DE INGLES A DISTANCIA

REQUISITOS DE ADMISION REQUISITOS DE ADMISION

ALUMNOS NUEVOS:• Haberse inscrito a través de www.espe.edu.ec• Aprobar el examen propedéutico en línea.• Título de bachiller •Rendir Examen de Ubicación (Opcional)•Original de la cédula de ciudadanía

ALUMNOS ANTIGUOS:•Original de la cédula ciudadanía •Historia Académica

Page 35: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

PROGRAMA DE INGLES / MANDARIN PRESENCIALPROGRAMA DE INGLES / MANDARIN PRESENCIAL

REQUISITOS DE ADMISION REQUISITOS DE ADMISION

ALUMNOS NUEVOS:• Tener una edad >= 13 años•Rendir Examen de Ubicación (Opcional)•Original de la cédula de ciudadanía

ALUMNOS ANTIGUOS:•Original de la cédula ciudadanía •Historia Académica

Page 36: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CARRERA DE LINGUISTICA APLICADA CARRERA DE LINGUISTICA APLICADA

Los alumnos pueden estudiar la Licenciatura de Lingüística Aplicada en cualquiera de nuestros 26 Centros de Apoyo que se encuentra distribuidos en todo el país.

REQUISITOS:• Certificado de Suficiencia en el idioma Inglés o rendir un examen de validación y obtener un puntaje sobre 80/100.•Título de Bachiller en cualquier especialidad •Certificado de la Suficiencia en el idioma Inglés otorgado por la ESPE o cualquier otra Universidad legalmente reconocida por el CONESUP. •En caso de no disponer del certificado de suficiencia el candidato tiene que someterse a un examen de Validación receptado por la Carrera. •Original y copia de la cédula de ciudadanía. •Original y copia de la papeleta de votación del último evento electoral. •Original y copia de la libreta militar actualizada (varones de 18 a 55 años). •2 fotografías tamaño carné de frente. •Fotocopia de la tarjeta de identificación militar (varones)

Los alumnos pueden estudiar la Licenciatura de Lingüística Aplicada en cualquiera de nuestros 26 Centros de Apoyo que se encuentra distribuidos en todo el país.

REQUISITOS:• Certificado de Suficiencia en el idioma Inglés o rendir un examen de validación y obtener un puntaje sobre 80/100.•Título de Bachiller en cualquier especialidad •Certificado de la Suficiencia en el idioma Inglés otorgado por la ESPE o cualquier otra Universidad legalmente reconocida por el CONESUP. •En caso de no disponer del certificado de suficiencia el candidato tiene que someterse a un examen de Validación receptado por la Carrera. •Original y copia de la cédula de ciudadanía. •Original y copia de la papeleta de votación del último evento electoral. •Original y copia de la libreta militar actualizada (varones de 18 a 55 años). •2 fotografías tamaño carné de frente. •Fotocopia de la tarjeta de identificación militar (varones)

Page 37: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

MAPA CURRICULAR PARA LA CARRERA DE LICENCIATURA EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL IDIOMA INGLÉS

                                                                                                                         

  1ra. ETAPA DE FORMACION 2da. ETAPA DE FORMACION 3ra. ETAPA DE FORMACIÓN              Aplica las estructuras fonológicas,

morfológicas y sintácticas del Idioma Inglés, para facilitar el nivel de comunicación y desempeño

profesional en el contexto social.

Dirige el proceso de Inter- aprendizaje del Idioma Inglés en los diferentes

niveles educativos, con fundamentos linguísticos, psicopedagógicos y de

metodología especializada.

Aplica las competencias linguísticas en el aula.            

           

           

   Elaboracion de un ante Proyecto sobre

un tema genérico de Lingüística. (PROYECTO INTEGRADOR 1)

Desarrollo del Proyecto basado en un tema genérico de Linguística.

(PROYECTO INTEGRADOR 2) 

Desarrollo del Perfil de Proyecto de grado basado en un tema lingüístico o del inter-aprendizaje.

(PROYECTO INTEGRADOR 3)

           

 

            

                                     LENG200

554              

LENG20124

4            LENG20125 4   12   5.31%

EJES DE FORMACIÓN

1ro. NIVEL 2do. NIVEL 3er. NIVEL 4to. NIVEL 5to. NIVEL 6to. NIVEL 7mo. NIVEL 8vo. NIVEL 9no. NIVEL            

FORMACIÓN PROFESIONAL

INGLES I - II (CICLO 1)

LENG51011

INGLES V - VI (CICLO 3)

LENG51040 INDEPENDENT

STUDY METHODS

LENG10018 BRITISH AND

AMERICAN LITERATURE

LENG10010 ENGLISH

CURRICULUM PLANNING

LENG 20016 METHODOLOGY

FOR TEACHING ENGLISH

LENG20043

COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING

LENG30011 ENGLISH SOCIO-

EDUCATIONAL PROJECTS

LENG30021

ENGLISH PROJECT DESIGN

LENG30020

           

           

8 8 5 5 6 6 5 5 7            

INGLES III -IV (CICLO 2)

LENG51018 INGLES VII - VIII

(CICLO 4)

LENG51050 ENGLISH

PHONOLOGY

LENG10019 MORPHOLOGY

AND SYNTAX

LENG10049 HISTORY OF

ENGLISH

LENG 20034 TESTING ENGLISH

LENG20070 LANGUAGE

ACQUISITION

LENG30036 DISCOURSE

ANALYSIS

LENG30013  

            

           

8 8 5 5 5 6 5 5              

  

   GENERAL

LINGUISTICS

LENG10028 CONTRASTIVE

ANALYSIS

LENG10012

ENGLISH FOR SPECIFIC

PURPOSES

LENG 20017

EDUCATIONAL TECHNOLOGICAL

TEACHING

LENG20015

THEORY AND PRACTICE OF TRANSLATION

LENG30071

ENGLISH TEACHING

PRACTICUM

LENG30022  

            

           

    5 5 5 5 5 6              

 

 

 

 GRAMMAR OF

SPOKEN ENGLISH

LENG10032 EDUCATIONAL

PSYCHOLOGY FOR LANGUAGE

TEACHERS

LENG10014

TRANSFORMAT. GRAMMAR

LENG 20072

PSYCHOLINGUISTICS

LENG20061

SOCIOLINGUISTICS

LENG30066

 

 

 

            

           

    5 5 5 5 5                

 

 

 

 LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA

LENG10037

SEMANTICS

LENG10064

 

 

 

          

 

 

 

 

            

          suma   porcentaje

    5 5                       168   74.34%

FORMACIÓN CIENCIAS EXACTAS

  

  

  

  

BASIC COMPUTING

COMP00008  

  

  DESCRIPTIVE STATISTICS

EXCT31000  

            

suma   porcentaje

        4     5     9   3.98%

FORMACIÓN ADMINISTRATIVA Y

EMPRESAS 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LIDERAZGO

SEGD30003 ENTREPRENEUR

DEVELOPMENT

CADM2I068 BUSINESS

MANAGEMENT

CADM3I074 QUALITY

MANAGEMENT

CADM3I070

           

suma   porcentaje

          2 4 4 4   14   6.19%

FORMACIÓN CC. HH. Y SOCIALES

 

 

 

 METODOLOG. DE LA INVESTIGAC.

CHUM13106

 

 COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

CHUM10013

 

 

ETICA

CHUM23054 REALIDAD

NACIONAL Y GEOPOLITICA

SEGD11004

 

            

suma   porcentaje

    2   2   4 3     11   4.87%

TOTAL DE CRÉDITOS POR

PERÍODO         16         16         27         29         27         28         28         28         15   214   94.69%

CURSOS DE TEMÁTICAS OPTATIVAS

CURSOS OPTATIVOS DE ARTE Y LITERATURA: APRECIACION MUSICAL(CHUM30020); APRECIACION DEL CINE(CHUM30017); APRECIACION DE LA LITERATURA(CHUM30007); APRECIACION DE LA ESCULTURA(CHUM30003); o APRECIACION DE LA PINTURA(CHUM30012). EL ESTUDIANTE DEBE SELECCIONAR UNICAMENTE TRES DE LAS CINCO ASIGNATURAS.

  6   2.65%

CURSOS OPTATIVOS DE LA PROFESION: ACADEMIC WRITING (LENG30001), ADVANCED READING (LENG30005), ADVANCED LISTENING (LENG30004), TECHNICAL ENGLISH (LENG30067), ADVANCED GRAMMAR FOR TOEFL (LENG30003), EVERY STUDENT SHOULD TAKE THREE OUT OF FIVE SUBJECTS ONLY.

  6   2.65%

EJES QUE CONSTITUYEN

REQUISITOS DE GRADUACIÓN

PASANTIAS: PRÁCTICAS PREPROFESIONALES-PLANIFICACION Y CLASES PRACTICAS (200), VIAJES ACADEMICOS DE VINCULACION (100) Y SEMINARIO DE FIN DE CARRERA (100)            

PROYECTO DE GRADO            

                                                                                TOTAL DE CRÉDITOS DE LA CARRERA   226   100.00%

Page 38: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CENTROS DE APOYO - MEDCENTROS DE APOYO - MED

Page 39: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

El Departamento de Lenguas a partir del mes de junio del 2009 pasó a ser un Centro Certificador de los exámenes del TOEFL ESPE- STN12757A; mediante la autorización del ETS (Eduactional Testing Service.

Los exámenes son online y se receptan en el Laboratorio Interactivo, conforme al calendario establecido por el ETS.

Page 40: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

CEREMONIA DE GRADUACION CEREMONIA DE GRADUACION

El 29 de Abril del 2011 se llevó a efecto en el Coliseo de la ESPE – Sangolquí, la entrega de Certificados de Suficiencia a la Septuagésima promoción del Programa de Inglés y la entrega de certificados de suficiencia a la primera promoción del idioma Chino –Mandarín.

El 29 de Abril del 2011 se llevó a efecto en el Coliseo de la ESPE – Sangolquí, la entrega de Certificados de Suficiencia a la Septuagésima promoción del Programa de Inglés y la entrega de certificados de suficiencia a la primera promoción del idioma Chino –Mandarín.

Page 41: Líderes en la enseñanza de idiomas 是语言教学的领导. MISION Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo,

DEPARTAMENTO DE LENGUAS SOLIDARIODEPARTAMENTO DE LENGUAS SOLIDARIO

Al finalizar cada año, el Departamento de Lenguas realiza un agasajo navideño a los niños y ancianos del sector de Zambiza, con la colaboración de nuestros estudiantes.

Al finalizar cada año, el Departamento de Lenguas realiza un agasajo navideño a los niños y ancianos del sector de Zambiza, con la colaboración de nuestros estudiantes.