El Asombroso Cerebro Que Hace Todo Este Trabajo

El resto de este eBook está dedicado a enseñarle más sobre cómo su cerebro produce este tipode resultados.

Pienso que lo encontrará muy sorprendente.

Alguien dijo una vez que usamos menos del 10% de nuestra capacidad cerebral en actividadesnormales. Esa cifra es realmente un tópico bastante típico, pudiendo ser muy alta o muy baja.Si hablamos del uso consciente del cerebro, la cifra correcta sería quizás el 0,0001%, ¡o menos!,pero si hablamos del uso combinado del consciente y del Inconsciente estaremos bastante cercadel 100%.

Un cerebro humano es una esponja de entre 1.100 a 1.500 gramos, compuesto de cien mil millonesde pequeños ordenadores llamados neuronas. Cada computador neuronal recibe mensajes de unosdiez mil otros computadores neuronales, comunica sus conclusiones a otros tantos, crea nuevasconexiones físicas con ellos en 45 segundos o menos, y cambia rápidamente sus operaciones,basándose en los mensajes que le llegan de las otras neuronas y de los llamados mensajerosquímicos en el torrente sanguíneo, nacidos en otros órganos del cuerpo.

Varios de estos computadores neuronales pueden “liderar” a millones de los otros, produciendode ese modo las ondas cerebrales que podemos observar con un equipo EEG(electroencefalograma). Están vinculados con una masa de interconexiones muy densa,a la que llamamos “el entramado”.

La retina del ojo es una extensión del cerebro tan sensitiva que puede responder a la unidad de luzmás pequeña conocida, el “casi mítico” fotón, que actúa a la vez como una onda de energíay una partícula de materia.

Los oídos son también tan sensibles que responden al sonido de las moléculas rozando unas conotras, el así llamado movimiento Browniano, cuando ellas se mueven en el aire sin orden aparente.

Lo que es más, el cerebro convierte todos los mensajes sensoriales (excepto los que provienende la nariz) en un único “lenguaje”, de tal forma que, por ejemplo, la piel puede ser entrenada parahacer funciones de los ojos y oídos, los oídos pueden hacer muchas funciones que hacen los ojos,y así sucesivamente.

El mismo proceso de ver algo es increíblemente sofisticado. Comienza con la extensión del cerebrollamada retina, una estructura de cuatro capas que cubre el fondo del globo ocular. La retinacontiene aproximadamente 20 millones de ordenadores químicos, muchos de los cuales son capacesde detectar un solo fotón de luz.

Está conectada a más de 100 tipos diferente de redes, cada una reconociendo una característicavisual determinada, tales como movimiento horizontal o vertical, esquinas de las formas,curvas especiales y todo eso...

Basándose en instrucciones dinámicas cambiantes, que llegan a la retina desde el cerebro,los 20 millones de bits de datos por segundo son reducidos a un 5% del total, y es reenviadoal cerebro a través del nervio óptico.

En la mitad del camino, cada nervio óptico se divide en dos para que la mitad de las señalesprocedentes del ojo derecho se unan con la mitad del ojo izquierdo. Entonces las señales van a uncomputador “procesador de señales” en 6 niveles, cuya salida constituye el primer nivel de loscatorce niveles mayores de procesado dentro del cerebro. Este primer nivel compara las señalesentrantes con las formas “brutas” ya almacenadas en nuestro cerebro, tales como líneas, curvasy ángulos. Entonces instruye de nuevo al “computador procesador de señales” para cambiar algunasde las señales entrantes en el ojo, de forma que se correspondan a una forma ya preexistente.

Es por eso que sólo vemos lo que estamos preparados para ver

En otras palabras, aquí es donde comienza el proceso de la “profecía autocumplida”.

Otras ramas neuronales van a un centro de procesos no visuales más profundo del cerebro, uno quepermite a las personas que no pueden ver a causa de daños en la parte visual del cerebro “adivinar”con mucha precisión qué hay en frente de sus ojos, aunque ellos no puedan “ver” de forma física.

Dentro del cerebro visual, las señales entrantes se ramifican en tres vías, una para contornos,una para formas y figuras, y otra para colores. Cada una de ellas pasa a través de otros 14 estadosde comparaciones con los modelos almacenados, cada vez más sofisticados, y que incluyen cosascomo “Chimpancé”, “Mercedes Benz 380”, “Anita Queen” y “Marlon Brando”. Finalmente, estastres vías se juntan y se combinan con entradas del cerebro verbal, que nombra las imágenes,y con las del cerebro táctil, que confirma los datos.

Y todo esto sucede automáticamente – ¡y con mucha precisión, normalmente!

Los científicos Neurocomputacionales son expertos a la vez en neuroanatomía y en el diseñode ordenadores. Lo que intentan hacer es duplicar el funcionamiento del cerebro en formade semiconductores. Su logro más importante hasta ahora es la creación de dos tipos de “neuronasde sílice”, una que emula partes del neocórtex o cerebro pensante, y otra que hace lo mismo que unaneurona retinal. Es realmente un gran logro que pertenece a la última tecnología de circuitosintegrados a gran escala (VLSI), pero es un resultado trivial si lo comparamos con la sorprendentesofisticación de nuestros cerebros. Por ejemplo, el año pasado estos científicos anunciaronque un cerebro humano típico procesa mil millones de operaciones por segundo, 10 millonesde veces más que el más rápido de los Supercomputadores. Lo que es más, incluso apuntaronque el cerebro de una abeja es 1.000 veces más poderoso que ese mismo Supercomputador,y que un sólo cerebro humano es 1.000 veces más poderoso que todos los computadoresde la tierra juntos.

Aquí hay un ejemplo para comprender la sofisticación, la belleza y el poder de un cerebro humano.

El Poder Del Cerebro y El Mundo

El mundo es un lugar muy, muy complejo, lleno de inmensas cantidades de alternativas, inclusoen situaciones aparentemente simples. Billones, trillones, cuatrillones, e incluso más. Todo lo quetiene que hacer es buscar una o más que se adapte a sus especificaciones. Este proceso es conocidobajo el nombre de “Inventar”. (Ver Bonus #7).

Sin embargo, nuestras mentes conscientes no pueden hacer esto con eficiencia. De hecho,necesitarían cientos de años para hacer una sola búsqueda. En su lugar, tenemos que activarlas partes de nuestro cerebro que están fuera de nuestro control consciente. Estoy hablandode los cien mil millones de pequeños ordenadores que constituyen nuestro cerebro.

Todos tenemos alguna experiencia sobre este increíble poder de computación. Por ejemplo, pienselo que ocurre cuando usted mira una palabra escrita en un papel. Investigadores lingüísticoshan descubierto que su cerebro busca de 250 a 500 mil palabras en medio segundo para encontraruna que equivalga a lo que hay en el papel. El resultado es una claridad intuitiva en la que ustedconoce o no la palabra.

Para su Inconsciente, una palabra en un papel es un target claro para buscar. Otro target claroes el resultante de romperse la cabeza buscando una solución a un problema importante. Despuésde probar y fallar varias veces, finalmente cae rendido y se duerme con el problema en mente.De repente, se despierta unas cuantas horas más tarde con la respuesta, nítida como el agua,en su cabeza. Mientras tanto, su cerebro ha escaneado de 15 a 30 mil millones de posiblesalternativas para encontrar una que satisfaga sus requerimientos.

La complejidad del cerebro es tan enorme que el único sistema del mundo exterior que podríaasemejarse, por el número de operaciones y conexiones, es el sistema telefónico mundial.Individualmente, ninguno de nosotros ve esa complejidad. Simplemente marcamos el códigodel país, el prefijo de la zona y el número local, y conectamos con Minsk, Niza, Tokio o Bora Bora.

Para un usuario, el teléfono parece simple. Sin embargo, desde un punto de vista técnicoes enormemente complejo. Como lo es el cerebro humano. Así que, cuando su mente conscienteestá trabajando de un modo eficaz y en armonía con las diferentes partes de su mente inconsciente,usted simplemente piensa en hacer algo – como levantarse de la silla – y sucede.Toda esa asombrosa complejidad trabaja armoniosamente para darle lo que usted conscientementequiere.

Y esa es la forma en que puede y debe ser.

Espero que comience a darse cuenta del sorprendente poder que tenemos en nosotros,y que raramente usamos.

Por ejemplo, somos más de 5 mil millones de personas en la Tierra. ¿Cuántas se necesitanpara crear una revolución? Bien, hicieron falta menos de 100 personas actuando conjuntadaspara crear las Revoluciones Rusa y Americana.

Apple Computer creó el negocio del Ordenador Personal con menos de 100, y todo el Silicon Valleynació de la visión de 20 personas alrededor del Dr. Shockley, el inventor del transistor.

Pero aún hay más. Alexander Graham Bell inventó el teléfono con sólo un ayudante y elaboró todossus desarrollos con pocos más.

Y, si usted es religioso, podría decir que dos personas – Jesucristo y Juan Bautista –crearon los cambios más profundos de la era moderna.

Margaret Mead, decana de Antropología – el estudio de la gente en grupos – dijo, “Nunca dudéque un pequeño grupo de entusiastas puede cambiar el mundo. De hecho, son los únicos que puedenhacerlo.”

Dónde Está El Manual Operativo De Esta Maravillosa Máquina

Qué maravilloso poder: nuestro cerebro. Y qué gran sistema. Pero, ¿Dónde está el Manualde Instrucciones? ¿Acaso no hay ninguno? Por supuesto que lo hay. Pero está encerradoen el mismo cerebro. Y cuanto más pretendemos que sabemos, en un sentido convencional, más nosbloqueamos a nosotros mismos

Muy temprano en la vida, aprendemos de nuestros manuales de instrucciones internos. Nos guíaninconscientemente a hacer cosas, y nuestras mentes conscientes aprenden observando el resultado.(Nuestro conocimiento interno actuó “ahí fuera”(*), en el mundo, y después fue internalizado por lamente consciente, creando así lo que llamamos sabiduría).

(*) No existe realmente un “ahí fuera”, ya que la ciencia ha demostrado que a nivel atómico no existe ninguna diferencia entrenosotros y el mundo. No hay separación, todo es una misma cosa.

En ese punto de nuestro desarrollo, no tenemos una consciencia normal como la que tenemos ahora,porque no tenemos todavía las palabras y frases que la componen.

En su lugar, experimentamos el mundo de la misma forma que nuestros ancestros lo hicieron hastahace quizás 4.000 años, – antes del alfabeto escrito – como en una película totalmente absorbente:sintiendo y experimentando directamente, y no pensando con palabras.

Siendo niños, nuestro “Manual de Instrucciones” inconsciente nos guía en aprender a mantenernosde pie en equilibrio (un gran logro, mucho más difícil que la mayoría de las tareas de un adulto,y desde luego, mucho más difícil que conseguir toneladas de dinero), nos guía en modificar puntosborrosos en imágenes que podemos ver, y nos guía en aprender el lenguaje.

Y nunca dude que tan sólo una pequeña población de sus células cerebrales trabajando conjuntadas pueden cambiar su mundo.

Es entonces cuando las cosas comienzan a ir mal. Pensamos que el lenguaje es magnífico.Pero de hecho, es muy trivial.

Déjeme darle un ejemplo simple: Recuerde el olor del café recién hecho. Es una rica experiencia,¿verdad? Ahora haga una descripción de ese olor. Pero sólo del olor que usted tiene en su memoria.

No me refiero al café o sustitutos del café, ni a la última vez que tomó café, ni de dónde viene,ni a cómo lo hace usted, ni a su aspecto físico, ni a los utensilios que usa para hacerlo.Tan sólo describa el olor.

Ummmmmm...

Un lingüista que conozco ha estimado que se necesitan de 10.000 a 20.000 palabras para escribiruna descripción de olor del café recién hecho, que al menos el 50% de los que la lean puedanidentificar. ¡Y eso asume ciertas licencias poéticas!

¿Por qué?

¡Porque las palabras son muy imprecisas! Y son imprecisas debido a la forma que aprendemossus significados – ¡por observación!

Un niño observa a los adultos usando palabras e inconscientemente sintetiza esas descripcionesen una definición intuitiva.

Pero cada niño tiene diferentes experiencias y diferentes procesos de síntesis. ¿El resultado?Palabras que significan cosas distintas para cada uno de nosotros, mientras crecemos pretendiendoque significan lo mismo.

Por ejemplo, dése cuenta de que hay cerca de 1.000 variedades de “verde”. ¿Cuál es la suya?Hay sólo una posibilidad entre mil de que estemos hablando de la misma variedad.

Y eso que “verde” es una palabra fácil y concreta. ¿Qué ocurriría con palabras como amor,felicidad, o abundancia?....

La idea es que nuestra mente consciente está construida enteramente de palabras. No podemosmantener un concepto conscientemente que no tenga un nombre. Pero nuestras mentes conscientesnecesitan pretender que saben qué es lo que pasa, así que nombramos todo lo que podemos,normalmente de forma incorrecta. Así es como surge el conflicto.

¡Oh, pobres mentes conscientes! Andando a tientas con palabras que son imprecisas, pretendiendoque controlan cuando tan sólo son seguidoras, y sin saber cómo manejar la situación.

¡Que lástima!

Pero hay unas pocas personas que saben cómo hacer funcionar todo esto (el 5% de la población),y también, no es una sorpresa, tenemos un nombre para ellos. Si vemos exactamente lo que hacen,decimos que tienen éxito. Si no, asumimos que lo hacen como lo hacemos nosotros, y simplementeles llamamos afortunados.

¡Exacto! Suerte es, simplemente, éxito generado inconscientemente.

Como las afortunadas mejoras en tenis que Tim Gallwey produjo con The Game of Inner Tennis,al conseguir que sus estudiantes apartaran sus mentes conscientes del juego.

Todos tenemos muchas habilidades generadas inconscientemente y aparentemente automáticas,como respirar, ver, oír, estar de pie, pasear, leer, hablar, escribir, conducir un coche,coger una pelota, y muchas otras que damos por asumidas. Y, una vez estimuladas,tenemos poderosas habilidades inconscientes para crear éxito, también.

La Cebolla

Un modelo simple del cerebro desarrollado por Paul MacLean, del National Institute of Health(NIH), nos va a ayudar con esto. El visualizó una cebolla de 3 capas, estando la capa más antigua enevolución en el centro y la más reciente en el exterior. He cambiado ese modelo a 5 capas, siendolas tres externas equivalentes en edad evolutiva.

Cada una de estas capas “habla” un “lenguaje” diferente. En el centro encontramos un pequeñobulbo en la punta de la medula espinal de todas las criaturas vertebradas, incluso la más simple.Se llama el cerebro primario y su lenguaje es el físico (estímulo-respuesta). El cerebro primariose encarga de que, cuando usted toque algo caliente, retire la mano sin siquiera pensarloconscientemente. O de dar un volantazo para evitar un coche que viene, antes de queconscientemente se dé cuenta de que hay peligro. Una parte clave del cerebro primario es el SistemaActivador Reticular (SAR). Controla el “volumen” del neocórtex y, por tanto, su concentraciónconsciente.

Así que, si usted se centra en encontrar monedas de veinticinco centavos en el suelo, de forma quesensibilice su Sistema Reticular, muy pronto empezará a encontrarlas. (Un estudiante de psicologíahizo este experimento y en un mes encontró 75 monedas). Y si usted está pensando en comprarseun Volvo, pronto se sorprenderá de la enorme cantidad de ellos que verá por la calle.Lo que no hace más que confirmar el viejo refrán Sufí (Iraní) “Si un carterista ve a un Santo por elcamino, lo único que verá son bolsillos”. Por otro lado, destruya su SAR y se convertirá en unvegetal comatoso toda su vida.

La segunda capa del cerebro-cebolla se llama cerebro medio o sistema límbico. Habla conemociones y canaliza muchísima energía. Por ejemplo, cuando un asustado padre, sin pensar, correhacia un edificio en llamas para salvar a su hijo, es el cerebro medio el que está en marcha.Es el mismo caso de una madre que levanta un coche para salvar la vida de su hijo. Es físicamente“imposible” para una mujer normal de 55 kilos levantar 500, pero este caso está documentadomuchísimas veces.

El cerebro medio también entra en juego cuando usted piensa que le despedirán y no encontrará otrotrabajo si no entrega un trabajo antes de la fecha tope, y hace el trabajo de tres semanasen tres horas.

Si usted ha tenido hijos pequeños, estará familiarizado con los llamados “los terribles 2” (años),que es cuando el cerebro medio termina de formarse. Rabia, ansiedad y otras varias emocionesson típicas en esta fase. Estas emociones son la fuerza conductora de la realización, de la formaciónde la memoria.

Si usted daña físicamente este sistema medio – la amígdala y el hipocampo - nunca formaráde nuevo un nuevo recuerdo.

Hay una conexión directa entre los centros emocionales del cerebro medio y las partes delneocórtex, los lóbulos frontales, que nos mantienen concentrados en lo que estamos haciendo.

Cuando los lóbulos frontales son “cortocircuitados” como en un bebé, a veces su atención es intensay otras veces no. Es por eso que un bebé coge un objeto con tanta intensidad que no se lo puedesquitar de la mano – hasta que pones otra cosa interesante enfrente de sus ojos y el objeto númerouno cae al suelo mientras el número dos es el nuevo “atrapado”.

El tercer elemento del cerebro-cebolla, una parte de la capa externa, tiene un grosorde aproximadamente medio centímetro, un área de 30cm cuadrados y está hecho de 6 capas.Es el lóbulo derecho del neocórtex, también conocido como hemisferio derecho. Su lenguajeson las formas visuales, auditivas y táctiles. Crea las emociones asociadas con el arte, la músicao las sensaciones cuando alguien le toca. Es la parte de su cerebro experta en sintetizar millonesde informaciones en un sensitivo e innombrable “flash”.

Pero no se encarga de juntar las piezas y unirlas bajo un nombre, un “algo” conscientementereconocible. Ese es el quinto elemento, el lóbulo izquierdo del neocórtex, el llamado hemisferioizquierdo.

El lenguaje del hemisferio izquierdo son las palabras, pero las palabras sólo son válidas cuandoestán asociadas a experiencias del hemisferio derecho, sistema medio o cerebro primario.

Por ejemplo, volvamos al caso del olor de un café recién hecho. Fácil, ¿verdad? - de repentees consciente de ese fragante olor. Pero es casi imposible describir la experiencia en palabras,porque son dos lenguajes muy distintos – palabras y experiencias, y usted no tiene un diccionariotraductor...Es por eso que desarrollé el Proceso Target de Transposición Cibernética, para haceresa función de traducción.

El cuarto elemento del cerebro-cebolla consiste de 3 elementos, la comisura anterior, la comisuraposterior y el corpus-callosum (cuerpo calloso).

Estas 3 partes deben llevar información entre los hemisferios derecho e izquierdo, las capas terceray quinta de la cebolla. Y las comisuras lo hacen, moviendo información verbal del hemisferioizquierdo al derecho, y moviendo información táctil y visual del derecho al izquierdo.

Pero el corpus-callosum, la vía por la que el “pensamiento” debería pasar, a menudoestá completamente bloqueado, como se puede constatar midiendo la actividad de las ondascerebrales.

Estos 5 elementos -el cerebro primario, cerebro medio, hemisferio derecho, “corpus-callosum”y hemisferio izquierdo – están funcionalmente conectados en línea. Sin embargo, mientrasel cerebro primario, cerebro medio y hemisferio derecho trabajan bien juntos, el corpus-callosumsuele estar cerrado, cortando por tanto la comunicación con el hemisferio izquierdo, y muy pocainformación puede pasar de un lado al otro.

¿Por qué es así? La explicación reside en nuestra obsesión por el lenguaje hablado y escrito,un fenómeno relativamente reciente, dado que el hombre lleva sobre la tierra más de 2 millonesde años. Por contra, el lenguaje alfabético tiene quizá sólo 4.000 años de antigüedad, y sólo hace2.800 años desde que la lectura comenzó a extenderse entre la población. El hecho es que, cuantomás “educado-por-libros” sea alguien, más se cerrará el corpus-callosum. Y cuanto más “primitivo”o “educado-por-experiencias”, más abierto estará.

Bien... Aquí viene la parte interesante:

¿Cómo abrimos la conexión? ¿Y por qué necesitamos hacerlo?

Necesitamos hacerlo porque necesitamos que todos nuestros sistemas cerebrales cooperen.Si no es así, tirarán en diferentes direcciones y disiparán toda nuestra energía en el conflicto interno.De hecho, el conflicto es tan evidente que ya tenemos nombre para el fenómeno, por ejemplo:“estrés, tensión, fatiga, estar quemado”, etc...

Imagine un partido de fútbol donde cada jugador tiene un plan diferente. El resultado sería caótico,como en Loca Academia de Policía, haciendo el juego imposible.

Y cuando nuestros diferentes sistemas cerebrales están en conflicto, ganar nuestro propio juegoes casi imposible. Lamento decirle que así funciona el 95% de la población...

Así que debemos aprender a ser líderes efectivos de nuestros sistemas cerebrales, si deseamosalcanzar los resultados que queremos.

Otra forma de verlo es un modelo que llamo las “Cuatro Paredes De La Habitación”.

Imagínese las cuatro paredes, y dentro a cuatro personas, cada una apoyando su espalda en unapared. Cada uno describe la habitación desde el ángulo en que está. Seguramente todas lasdescripciones van a ser diferentes, radicalmente diferentes si los cuadros y muebles no son losmismos en todas las paredes.

Un caso curioso, ¿verdad? Cada una de las cuatro personas estaría diciéndonos la “verdad”, pero lasdescripciones serían muy distintas. Y esto, amigo mío, es la base de la mayoría de los conflictospersonales y organizativos.

Imagine que cada pared representa la perspectiva de cada una de las partes de su cerebro.Tendríamos la pared “rapidísimo estimulo-respuesta” del cerebro primario, la “más lenta peroexplosiva” pared del cerebro medio, “la aún más lenta pero muy sensible y sutil” pared delhemisferio derecho y, finalmente, la pared “verbal – creadora de conclusiones”. ¡Bufff! ¡Qué pelea!Y así es la mayor parte del tiempo. Y su resultado es “intentar y fallar”, cansancio y fatiga.

Consciente Versus Inconsciente

Julian Jaynes, profesor de psicología en la Universidad de Princeton, dedicó las 100 primeraspáginas de su libro The Origin of Conscious in the Breakdown of the Bicameral Mind (el títulose refiere a la aparición de la consciencia cuando el lenguaje escrito se generalizó) a una revisiónde los últimos 100 años de investigación del funcionamiento Consciente versus Inconsciente.Su conclusión era que nuestras mentes conscientes eran innecesarias para hacer la mayoría,si no todo, de lo que hacemos.

Recuerde lo que hizo la última vez que conducía su coche y alguien, accidentalmente, se metióen su carril delante suyo. Usted dió un volantazo para evitar chocar, pisó el freno y estabilizóel coche, todo automáticamente. Entonces su consciente notó que lo había hecho inconscientemente.

Esta es la forma habitual en que conducimos nuestros coches. Conscientemente pensamoslos pensamientos que nuestro Inconsciente pone allí, escuchamos la radio, hablamos con nuestrospasajeros o por teléfono, tomamos notas, miramos a los otros coches y hablamos con nosotrosmismos sobre el tráfico o el tiempo.

Pero la conducción es automática una vez que domina el proceso.

Bueno, de eso trata El Método, de eso trata la Transposición Cibernética.

Esta es la forma en que trabaja normalmente, algo que Tim Gallway comprendió intuitivamentecuando creó The Game of Inner Tennis e Inner Skiing. Estos programas nos enseñan a dar a nuestroconsciente un trabajo irrelevante y así permitir al inconsciente ocuparse del trabajo seleccionado coneficacia.

Michael Gazzaniga, que fue ayudante de Roger Sperry - Premio Nobel por descubrir el conceptodel hemisferio derecho e izquierdo – y jefe del Centro de Investigación Médica de la Universidadde Columbia, ha estudiado la consciencia y el fenómeno del cerebro dividido. Se llama cerebrodividido a la operación quirúrgica de cortar las tres conexiones entre el hemisferio derechoy el izquierdo, normalmente para eliminar la epilepsia aguda.

¡Imagine lo que ocurre cuando esas conexiones son cortadas! Todos lo médicos tenían miedode hacer de sus pacientes sometidos a esta operación unos vegetales. Por eso sólo la realizabancuando había riesgos serios para la vida humana.

Pero lo que encontraron no era lo que esperaban. ¡Oh, sí! La cirugía curaba la epilepsia, tal y comoesperaban. Pero sin embargo, ¡No había ningún cambio visible en el comportamiento! La ausenciade conexiones entre el hemisferio derecho e izquierdo no constituía diferencia alguna. Al menoshasta que Sperry y Gazzaniga profundizaron en ello.

Lo que encontraron fue que los ojos eran sustituidos por conexiones perdidas del cerebroy que la consecuencia impactante de la operación era la pérdida de control de las manos de lospacientes. La tarea de montar un puzzle de tres dimensiones se convertía en una guerra entreel hemisferio izquierdo controlador de la mano derecha y el derecho controlador de la izquierda.Ambos tenían diferentes ideas sobre qué hacer y se encargaban de destrozar el trabajo de la otraparte para hacer el suyo.

Ahora viene lo impactante. Gazzaniga siguió trabajando con pacientes con cerebro dividido. Usandoun equipo inteligente, enviaba un simple mensaje al hemisferio derecho -“levántate”-y uno en blanco al hemisferio izquierdo, mientras pedía a los pacientes que le dijeran qué es lo quehabían visto. Invariablemente, todos los pacientes se levantaban. Y su respuesta a la pregunta era,invariablemente, “nada” (hemisferio izquierdo).

Cuando se les preguntaba por qué se habían levantado, había una pausa de ½ a 1 segundo, y despuésuna respuesta del tipo “Estoy cansado”, “Quiero agua”, “Que tontería. Estoy harto de esto”,“Debo ir al baño”, etc. Ningún sujeto dijo que se había levantado porque esa era la instrucción quehabía recibido de su hemisferio derecho, y ninguno dió la misma razón que otro para levantarse.¡Pero todos se levantaron!

Con estos datos, Gazzaniga dedujo que el hemisferio derecho les levantó mientras que una partedel hemisferio izquierdo trataba de responder a la pregunta “¿Por qué te has levantado?”, primeroconfirmando que, efectivamente, estaban de pie y después inventando una razón para haberlo hecho.

Llamó a esta parte del hemisferio izquierdo el Módulo Intérprete, porque siempre interpretabalas situaciones y creaba una plausible pero incorrecta explicación. Lo que me hace recordar un viejorefrán: “Cuando te están echando de la ciudad, ponte el primero de la multitud y haz comoque lideras la manifestación”.

¡El Módulo Interprete es, de hecho, nuestra consciencia ordinaria, e investigaciones indicanque es un Observador y comentador de nuestras decisiones generadas inconscientemente,más que el creador de las mismas!

Si esto es un shock, aquí hay otro.

Investigadores del cerebro han encontrado que, inconscientemente, indicamos a nuestros músculosque hagan algo de 1 a 5 segundos antes de que, conscientemente, decidamos hacerlo.

No sólo eso. Tenemos además un elaborado mecanismo que nos permite cambiar o incluso cancelarnuestra percepción sensorial de haber hecho algo en el tiempo que transcurre entre hacerloy cuando, conscientemente, pensamos en hacerlo.

Yo lo llamo percepción en blanco, y usted lo habrá experimentado cuando, por ejemplo,no encontraba las llaves del coche, agobiado porque debía ir a una reunión a la que no quería, y mástarde las encontró en el primer sitio que había mirado. Su inconsciente le hizo perder tiempo,porque conocía su deseo de no querer ir a la reunión.

¡Otro shock! Estudios de las ondas cerebrales de ambos hemisferios claramente demuestran que lasconexiones entre los dos están funcionalmente cerradas, tan cerradas como si hubieran sido cortadaspor el bisturí de un cirujano, en casi todas la personas (95%) y situaciones. Así que el dicho“Que la mano derecha no sepa lo que hace la izquierda” es totalmente cierto, en sentido estrictoy literal.

Sin embargo, los estudios del Dr. C. Maxwell Cade en el Reino Unido, realizados a milesde pacientes, demostraron una excepción a la regla:

Personas de éxito y expertos en sus campos demostraban funcionamientos balanceadosde ambos hemisferios (5% de la población). Parecía que habían aprendido a crear cooperaciónentre ambos hemisferios. Aún más, personas brillantes y maestros espirituales funcionande forma bilateral, mucho más profundamente que lo que lo hacen los personajes exitosos“normales”.

En este punto, quizás usted debería decidir si quiere seguir formando parte de ese 95% de lapoblación que vive sus vidas en automático, sin ninguna comunicación entre conscientee Inconsciente, o quiere empezar a crear su realidad consciente y deliberadamente, y formar partedel 5% de afortunados...

La Diferencia Entre Conflicto y Cooperación Entre Los Hemisferios Derecho e Izquierdo

Stanislavsky, el entrenador ruso de actores y directores cuyo trabajo tanto influyó a Marlon Brandoy toda una generación de actores, intuitivamente sabía que no había cooperación entrelos dos hemisferios y lo demostraba a sus estudiantes haciéndoles correr a lo loco por el escenariohasta que, de repente, gritaba “¡Stop! ¡Quietos y sin moverse!”.

Los estudiantes se encontraban en posiciones muchas veces ridículas, mal balanceadas, etc.,y Stanislavsky les mantenía en ellas durante largos periodos de tiempo. Los músculos comenzabana doler, algunos se mareaban, y mantenerse en equilibrio era cada vez más difícil.

Entonces el maestro les pedía que imaginaran una situación en la que sus extrañas posiciones seríannormales y usuales.

Por ejemplo, alguien que estaba sobre un pie con los brazos en alto por encima de la cabeza,se imaginaba que estaba subiendo su equipaje a la bandeja superior de un vagón de tren,casi de puntillas, esperando a que el tren saliera. (Stanislavsky enseñó esto al comienzodel siglo XX). Y tan pronto como lo hacían, sus cuerpos se relajaban, el dolor se iba, y podíancontinuar en la misma posición durante mucho tiempo más.

¿Por que sucedía esto?

Porque la persona ponía de acuerdo a las diferentes partes de su cerebro. Inicialmente,su Módulo Intérprete, su hemisferio izquierdo consciente, no entendía la situación, con todas esassensaciones corporales inesperadas, y quería dejarlo.

Esto confundía al resto de su cerebro y creaba conflicto interno, evidenciado por la luchade sus músculos (espasmos musculares), disminución del riego sanguíneo (mareos),y todo lo demás...

Pero, una vez que el Módulo Intérprete estaba satisfecho con la situación y reconocía lo apropiadode la situación imaginaria presentada por su hemisferio derecho, éste se relajaba y cooperaba.

Si Stanislavsky hubiera examinado las ondas cerebrales de sus estudiantes, habría descubiertoprobablemente lo mismo que el Dr. Eugene Gendelin de la Universidad de Chicago al estudiarlas grandes intuiciones. Una experiencia intuitiva, un “ahá”, se puede observar en un gráficode ondas del hemisferio derecho, siendo seguida rápidamente (en menos de 30 segundos)por una comprensión consciente (“¡Ah! ¡Eso es!”), y un fuerte incremento de las ondasdel hemisferio izquierdo.

Después de muchos años de investigar, observar y entrenar a gente para alcanzar objetivos“aparentemente imposibles”, me uno a la conclusión del Prof. Jaynes: La consciencia ordinariaes poco más que una colección inútil de palabras y frases, procedentes de lo que otros nos handicho, y de lo que hemos oído en la TV u otro sitio, e interconectada con los demásdependiendo de las situaciones.

Por ejemplo, compare la decisión de ponerse a dieta con nuestro anhelo consciente de alimento.O el deseo de un buen sueño reparador con nuestra insistencia en terminar la películade la TV o un libro.

¿Qué es la Realidad?

Realidad es el otro nombre para la forma en que usted, inconscientemente, construyesus percepciones del mundo y de su vida en él.

La realidad es una creación de nuestra consciencia ordinaria, nuestro Módulo Intérprete,que nos hace interpretar lo que nos pasa. La realidad de una persona puede estar llenade posibilidades, mientras que la de otra está llena de restricciones. Una historia:

Había dos hermanos que querían un pony para Navidad, insistiendo bastante a suspadres al respecto. Cualquier cosa que les ocurría en su vida diaria quedabainmediatamente asociada a su deseo del pony. Finalmente, llegó Navidad, pero no habíaningún pony debajo del árbol. Y para hacer la situación aún peor, sus padreslos mandaron a limpiar el garage. Encima, para colmo, el garage estaba llenode estiércol de caballo.

El mayor, Tom, estaba rabioso y enfurecido: -“Malditos padres avaros, hundidoresde sueños...”- Sin embargo, Ralph, el pequeño, estaba entusiasmado, saltando, y conuna enorme sonrisa en la cara. El mayor, Tom, le gritó: -“¿Y a ti qué te pasa, estúpido?¿Estás loco?”...

La respuesta de Ralph mostraba la diferencia de su realidad -“¿No lo ves? Tenemoslo que queríamos. Donde hay estiércol de caballo...¡¡¡Tiene que haber un caballo!!!”

¿Ha tenido alguna vez un sueño lúcido? Uno que parecía tan real que no sabía si estaba dormidoo despierto. Casi todo el mundo ha tenido uno.

Ahora pregúntese cuál es la diferencia entre un sueño que parece tan real y la realidad.

La respuesta sería: “No hay mucha”.

Pregúntese si la realidad no será tan solo un sueño despierto

Mucha gente lo piensa, incluido el decano de la investigación de los estados alteradosde consciencia, el Prof. Charles Tart. En su libro Despertando habla intensamente sobre el despertardel auto-impuesto sueño de realidad en el que la mayoría nos atrapamos a nosotros mismos.

Esto es algo ya comprobado.

Dado que ya está construyendo su realidad, le guste o no, ¿Por qué no elegir una realidadque sea la más adecuada, una que sea un 10 para usted?

Bien, eso es lo que puede conseguir usando las Técnicas de Transposición Cibernética.

El Único Trabajo Importante De La Mente Consciente

Después de todo lo dicho sobre la mente consciente, usted puede preguntarse para qué la tenemos.¿Cuál es su sentido?

Me llevó bastante tiempo intuir la respuesta, pero cuando lo hice me pregunté cómo no lo habíavisto antes.

El único trabajo importante de la mente consciente es desarrollar la comunicación entre nuestroVerdadero-Yo, el hogar de nuestra integridad, y nuestra mente Inconsciente.

Cuando lo hacemos, comenzamos a crear lo que es correcto para nosotros.

Y nuestras vidas pueden convertirse en un cielo en la tierra.

Y usted puede hacer de su vida un Paraíso.

Hablaremos más de ello en el Bonus Especial #4 “Localizando a su Verdadero-Yo”.

La Moraleja De Esta Historia

Nuestro extremadamente poderoso sistema Cerebro/Mente está perfectamente ensambladocon la complejidad del mundo. Si le dejamos funcionar armoniosamente y lo alineamoscon nuestro Verdadero-Yo y nuestro Plan de Vida Inconsciente, podemos crear una realidadidílica para nosotros mismos – una que es la correcta. Una que hace cantara nuestro corazón...

USTED ES EL MAESTRO CONSTRUCTOR

Más sobre esto en los Bonus Especiales #4 y #5

Información sobre El Método: Knebaih@yahoo.com