LiceoScientifico,MusicaleeSportivo

ATTILIOBERTOLUCCI

Organigramma

Funzionigramma

Parma,ottobre2016

MappadelleinterazionichedefinisconoilprocessodigovernodelliceoBertolucci

conidentificazionedelledeleghespecificheperunagovernancepartecipatadel

liceo.

Ilfunzionigrammaèdefinitoannualmenteconprovvedimentodirigenzialeecostituisceallegato

delPOF.Inessosonoindicatelerisorseprofessionaliassegnateall'Istituzionescolasticaconi

relativiincarichielerisorseprofessionali.Corrispondeallamappa/matriceCHI>FA>COSA>IN

RELAZIONECONCHI.

Sidifferenziadall’organigrammapoichéallasempliceelencazionedeiruolideidiversisoggetti

aggiungeunadescrizionedeicompitiedellefunzionideglistessi.

Ilfunzionigrammaèancheespressovisivamenteconungraficochepermettedicoglierelediverse

areediinteressedell’attivitàdellascuolaelefunzioniimplicate.Essovienepubblicatoaltermine

dell’intensaattivitàdiinizioannoscolasticochesiconcludeconlaprimariunionedelConsigliodi

istitutochehaapprovatol’aggiornamentoalPTOFtriennale(2016/19).

Parma,ottobre2016

________________________________________________________________________________

DIRIGENTESCOLASTICO

AluisiTosolini

Secondolevigentiindicazioninormativecontenutenell’art.25delDlgs165/2001(Art.25-bisdeld.lgsn.29del1993,

aggiuntodall'art.1deld.lgsn.59del1998;Art.25-terdeld.lgsn.29del1993,aggiuntodall'art.1deldlgsn.59del

1998)eaicommidellalegge107/2015,ildirigentescolastico

1) assicura la gestione unitaria dell’Istituzione, ne ha la legale rappresentanza, è responsabile della gestione

delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio nel rispetto delle competenze degli organi

collegiali scolastici, spettano al Dirigente Scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di

valorizzazione delle risorse umane. In particolare organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficacia

formativaedètitolaredellerelazionisindacali.

2) Nell’esercizio delle competenze di cui sopra promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi

formativi e la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del territorio, per

l’esercizio della libertà d’insegnamento, intesa anche come libertà di ricerca e innovazionemetodologico-

didattica, per l’esercizio della libertà di scelta educativa delle famiglie e per l’attuazione del diritto

all’apprendimentodapartedeglialunni.

3) Nell’ambitodelle funzioni attribuite alle istituzioni scolastiche, spetta alDirigente Scolastico l’adozionedei

provvedimentidigestionedellerisorseedelpersonale.

4) NellosvolgimentodellepropriefunzioniorganizzativeeamministrativeilD.S.puòavvalersididocentidalui

individuati, ai quali possono essere delegati specifici compiti, ed è coadiuvato dal Direttore SGA, che

sovrintende, con autonomia operativa, nell’ambito delle direttive di massima impartite e degli obiettivi

assegnati, ai servizi amministrativi ed ai servizi generali dell’Istituzione scolastica, coordinando il relativo

personale.

5) Presenta periodicamente al consiglio d’Istituto motivata relazione sulla direzione e il coordinamento

dell’attività formativa, organizzativa e amministrativa al fine di garantire la più ampia informazione e un

efficaceraccordoperl’eserciziodellecompetenzedegliorganidellaistituzionescolastica.

6) In relazioneallacomplessiveresponsabilitàper i risultati ilD.S.organizzaautonomamente i tempie imodi

della propria attività, correlandola in modo flessibile alle esigenze della istituzione cui è preposto e

all’espletamentodell’incaricoaffidatogli.

Inoltre(legge107/2015)

• adecorreredall’annoscolastico2016/2017,perlacoperturadeipostidell’istituzionescolastica,ildirigente

scolasticoproponegliincarichiaidocentidiruoloassegnatiall’ambitoterritorialediriferimento,….(comma

79art.1legge107/15)

• puòutilizzareidocentiinclassidiconcorsodiversedaquelleperlequalisonoabilitati,purchépossegganotitolidistudiovalidiperl’insegnamentodelladisciplinaepercorsiformativiecompetenzeprofessionali

coerenticongliinsegnamentidaimpartireepurchénonsianodisponibilinell’ambitoterritorialedocenti

abilitatiinquelleclassidiconcorso.

• puòindividuarenell’ambitodell’organicodell’autonomiafinoal10percentodidocentichelocoadiuvanoinattivitàdisupportoorganizzativoedidatticodell’istituzionescolastica.

• puòeffettuarelesostituzionideidocentiassentiperlacoperturadisupplenzetemporaneefinoadiecigiorni

conpersonaledell’organicodell’autonomia

• sullabasedeicriteriindividuatidalComitatodiValutazioneassegnasommeaidocentipervalorizzarneil

merito(criteririferitia:1)qualitàdell’insegnamentoedelcontributoalmiglioramentodell’istituzione

scolastica,nonchédelsuccessoformativoescolasticodeglistudenti;2)deirisultatiottenutinel

potenziamentodellecompetenzedeglialunniedell’innovazionedidatticaemetodologica,nonchédella

collaborazioneallaricercadidattica,alladocumentazioneealladiffusionedibuonepratichedidattiche;3)

delleresponsabilitàassuntenelcoordinamentoorganizzativoedidatticoenellaformazionedelpersonale)

Aisensidell’art.21dellaleggen.69del18giugno2009(operazioneTrasparenza)ilcurriculumvitaedel

dirigenteedidatiriferitiallasuaretribuzionesonopubblicatisiasulsitodelLiceoBertolucciche

nell’appositasezionedelsitodelMIUR

(https://oc4jese1ssl.pubblica.istruzione.it/trasparenzaPubb/ricercacv.do)

DSGA

Direttoredeiservizigeneralieamministrativi

GiuseppinaDecandia

IlDSGAsvolgeattivitàlavorativadirilevantecomplessitàedaventerilevanzaesterna.Sovrintende,conautonomia

operativa,aiservizigeneraliamministrativo-contabilienecural’organizzazionesvolgendofunzionidicoordinamento,

promozionedelleattivitàeverificadeirisultaticonseguiti,rispettoagliobiettiviassegnatiedagliindirizziimpartiti,al

personaleATA,postoallesuedirettedipendenze.

Organizzaautonomamentel’attivitàdelpersonaleATAnell’ambitodelledirettivedeldirigentescolastico.Attribuisce

alpersonaleATA,nell’ambitodelpianodelleattività,incarichidinaturaorganizzativaeautorizzaleprestazioni

eccedentil’orariod’obbligoquandonecessario.

Operaconautonomiaeresponsabilitàdirettaattivitàdiistruzione,predisposizioneeformalizzazionedegliatti

amministrativiecontabili;èfunzionariodelegato,ufficialeroganteeconsegnatariodeibenimobili.

FIGUREDICOLLABORAZIONE

CONILDIRIGENTE

Primacollaboratrice: prof.ssaCaterinaPiovani

Secondacollaboratrice: prof.ssaSilviaFontana

Talifiguresonoindividuateaisensidelcitatoart.25delD.Lgs.n.165/2001edell’art.34delcontrattoscuola.

ART.34CCNL29/11/2007triennio2006/09–Attivitàdicollaborazioneconildirigentescolastico

1.Aisensidell'art.25,comma5,deld.lgs.n.165/2001,inattesacheiconnessiaspettiretributivivengano

opportunamenteregolamentatiattraversogliidoneistrumentinormativi,ildirigentescolasticopuòavvalersi,nello

svolgimentodellepropriefunzioniorganizzativeedamministrative,didocentidaluiindividuatiaiqualipossonoessere

delegatispecificicompiti.Talicollaborazionisonoriferibiliadueunitàdipersonaledocenteretribuibili,insededi

contrattazioned'istituto,conifinanziamentiacaricodelfondoperleattivitàaggiuntiveprevisteperlecollaborazioni

coldirigentescolasticodicuiall'art.86,comma2,letterae).

Lefiguredicollaborazioneoperanosumandatofiduciariodeldirigenteedinbaseaspecifichedeleghescritte.

Seguonodirettamenteeconresponsabilitàdelegatainterispecificisettori.

Primacollaboratricedeldirigente:prof.ssaCaterinaPiovani

delegaa:

• sostituzionedirigentequandoassenteconpoteredifirmasuattiinterniall’amministrazione(Funzione

Vicaria)

• gestionedellaorganizzazionedelLiceo(gestionealunni,genitori,edinterazioneconufficioalunni,…)

• coordinamentoorganizzativodelleattivitàdidattichedelliceo

• gestioneorarioscolastico

• sostituzionidocentiassenti,coordinamentosostituzionidocentiperprogettivarielorointerazionecon

attivitàscolastichediroutine

• organizzazionecorsiepercorsirecupero,

• coordinamentoricaduteuscitevarieeprogettivarisuorganizzazionescolasticaerapporticonfamiglie

(comunicazioneaigenitori,comunicazioniadalunni,ecc)

• interazionecongenitori

➔riferiscedirettamentealdirigente

➔siinterfacciacondocenti,Dsgaeufficiconipotericonferitidalladelega

➔utilizzareportspecificiperrendicontarel'azionedeidiversisettoridisuacompetenza

SecondaCollaboratricedirigente:prof.ssaSilviaFontana

delegaa:

§ coordinamentoegestionedeiprocessiriferitiallaevoluzioneedallosviluppotecnologicoedella

innovazionedidatticapressoilliceoBertolucciconparticolareattenzioneagliambiti:

o PNSD:coordinamentopercorsidiaggiornamentoeformazionedelpersonaleinternoinordinealle

nuovetecnologie;

o SupervisioneCrossMedialInformationUnit

§ CoordinamentoegestionedelPoloProvincialediformazione(DM762eDM435)

§ CoordinamentoPoloprovincialePON“SNODIFORMATIVI”

§ CoordinamentoattivitàconnessealMovimentoAvanguardieEducative–INDIRE

§ RelazioneconUSR-ER-ServizioMarconiperPNSDeconleconnesseretiregionali

➔riferiscedirettamentealdirigente

➔siinterfacciacondocenti,Dsgaeufficiconipotericonferitidalladelega

➔utilizzareportspecificiperrendicontarel'azionedeidiversisettoridisuacompetenza

FIGUREDISUPPORTOORGANIZZATIVOEDIDATTICO

Lefontinormativefannorisalireatrediverseradiciilruolodellefiguredisupportoorganizzativoedidattico:

a) ilcitatoart.25delD.Lgs.n.165/2001eilconseguenteart.34delcontrattoscuola(2figuredicollaboratori

sceltedalDirigente)

b) l’art.33delcontrattoCollettivoNazionaledilavororelativoalpersonaledelcompartoscuola-“FUNZIONI

STRUMENTALIALPIANODELL’OFFERTAFORMATIVA”.Leareediinterventoedidocentiincaricatidi

presidiarlesonoidentificatidalcollegiodocenti

c) l’art.1comma82dellalegge107/2015:“Ildirigentescolasticopuòindividuarenell’ambitodell’organico

dell’autonomiafinoal10percentodidocentichelocoadiuvanoinattivitàdisupportoorganizzativoe

didatticodell’istituzionescolastica.Dall’attuazionedelledisposizionidelpresentecommanondevonoderivare

nuoviomaggiorioneriacaricodellafinanzapubblica”.Alriguardoprezioseindicazionisonocontenutenella

notadelCapoDipartimentoMIURn.2852del5settembre2016sull’organicodell’autonomia.

Nellasostanzal’insiemedelletrecitatenormative,seppureconevidentidifferenziazioniinordinealfondamento

giuridicodellediversefigure,haavviatoilpercorsoperlacreazionedellostaffdisupportoorganizzativoedidattico.

NeglianniilCollegioDocentihaidentificatoconsempremaggiorechiarezzaeprecisioneleareediinterventodelle

funzionistrumentalielatipologiadidocentichiamataaricoprirle.

AtalifigurenominatedalcollegiodocentiilDirigentescolastico–riconoscendol’importanzadelsettoreassegnatoe

diconseguenzailruolospecificosvoltocomesupportoorganizzativoedidattico–assegnaancheulterioricompiti,

sempreconnessiall’areadiriferimento,cosìdarenderlefiguredisupportoorganizzativoedidatticoepertanto

responsabilidiambitispecificibendelineati.

LoschemaseguenteriassumegliambitielefigurediresponsabilidiambitoidentificandoconlasiglaFS(figure

strumentali)lefigurenominatedalcollegioeconlasiglaSod(supportoorganizzativoedidattico–inrosso)lefiguredi

direttanominadelDirigenteScolastico.LadescrizionedeicompitiedelleresponsabilitàdelleFSèprecisatapiùoltre

neldocumento

Ambitoorganizzativoedidattico ResponsabilidiAmbito nota

Integrazionealunnidiversamenteabili GiovannaFerrari FS01

Orientamentoinentrata BeatriceTarasconi FS02

Culture DanielaPaone FS03

Welfare&Orientamentoinuscita TeresaPaciariello FS04

AlternanzaScuolaLavoro MariaSaponaro FS05

AutovalutazionedelLiceo(RAV–PdM) LorenzoCardarelli FS06

LiceoSportivo– CeciliaPaini-MauroBernardi Sod01

LiceoMusicale–didatticaMusicale AlbertoSpinelli–MariaChiaraImmola Sod02

AlunniDSA MaraFornari–DiegoMelegari Sod03

CambridgeSchool&CambridgeExamination AliceBellodi–PaolaPezzani Sod04

GruppoSportivo MaurizioPiromallo Sod05

FABLABdiistituto&STEM SilviaMonica Sod06

Dimensionelaboratoriale-didatticadellafisica EmiliaLiviotti Sod07

Dimensionelaboratoriale-didatticadellescienze GiovannaGhinelli Sod08

Percorsidialfabetizzazioneeconomicaegiuridica CarmelinaColella Sod09

COLLEGIODOCENTI

IlcollegiodeidocentiècompostodatuttigliinsegnantiinservizioinunIstitutoScolasticoedè

presiedutodalDirigentescolastico.

FunzionidelCollegioDocenti

IlCollegiodeidocentièun'istituzionedeliberantedellascuolaitaliana,istituitoconilD.P.R.41631maggio1974,

articolo4,allegatoaiProvvedimentiDelegatisullascuola.

«Hapoteredeliberanteinmateriadifunzionamentodidatticodelcircoloedell'istituto.Inparticolarecurala

programmazionedell'azioneeducativa(...)Essoesercitatalepoterenellalibertàdiinsegnamentogarantitaaciascun

insegnante;formulapropostealDirigenteScolasticoperlaformulazioneelacomposizionedelleclassi,dell'orario

dellelezionieperlosvolgimentodellealtreattivitàscolastiche(...)valutaperiodicamentel'andamentocomplessivo

dell'azionedidattica(...)provvedeall'adozionedeilibriditesti,sentitiiconsiglidiclasse(...)adottaopromuove

nell'ambitodellepropriecompetenzeiniziativedisperimentazione(...)promuoveiniziativediaggiornamentodei

docenti;(...);(...)eleggeisuoirappresentantinelConsigliod'IstitutoenelConsigliodidisciplinadeglialunni;(...)

elegge,nelsuoseno,idocentichefannopartedelcomitatoperlavalutazionedelserviziodelpersonaleinsegnante;

(...)esamina(...)icasidiscarsoprofittoodiirregolarecomportamentodeglialunni(...)»

Inaltreparole,alcollegiodeidocenti,inquantoorganismotecnico,competonoledecisionirelativealladidattica.

Inparticolare:

• elabora–apartiredallaDirettivadelDirigenteScolastico-ilPTOF

• definisceannualmentelaprogrammazionedidattico-educativa,conparticolarecuraperleiniziativemultio

interdisciplinari;

• formulapropostealDirigentescolasticoperlaformazioneelacomposizionedelleclassi,perlaformulazione

dell'orariodellelezionioperlosvolgimentodellealtreattivitàscolastiche,tenutocontodeicriterigenerali

indicatidalConsigliodiIstituto;

• deliberalasuddivisionedell'annoscolasticointrimestrioquadrimestri;

• valutaperiodicamentel'efficaciacomplessivadell'azionedidatticainrapportoagliorientamentieagli

obiettiviprogrammatiproponendo,ovenecessario,opportunemisureperilsuomiglioramento;

• provvedeall'adozionedeilibriditesto,sentitiiConsiglidiclassee,neilimitidelledisponibilitàfinanziarie

indicatedalConsigliodiIstituto,allasceltadeisussidididattici;

• adottaepromuove,nell'ambitodellepropriecompetenze,iniziativedisperimentazione;

• promuoveiniziativediaggiornamentorivolteaidocentidell'Istituto;

• eleggeisuoirappresentantinelConsigliodiIstituto;

• eleggealpropriointernoidocentichefannopartedelComitatovalutazionedocenti;

• eleggelefunzionistrumentalienevalutal’azione

• programmaeattualeiniziativeperilsostegnoaglialunnidisabili;

• delibera,supropostadeiConsiglidiclasse,leattivitàdiintegrazioneerecupero;

• delibera,perlapartedipropriacompetenza,iprogettieleattivitàparaextrascolastichemiranti

all'ampliamentodell'offertaformativadell'Istituto

dipartimentidisciplinariecoordinatorideidipartimenti

Il collegio docenti (ai sensi del DPR 89/10) si organizza funzionalmente costituendo dipartimenti disciplinari. Ogni

dipartimentocoordinagliaspettididatticievalutativirelativialledisciplineafferentiildipartimento.

Inparticolareidipartimentidefiniscono/realizzanovincolanti

• obiettivididatticicomuni(apartiredalleindicazioninazionali)

• condivisiprogettidilavoroediapprofondimento

• condivisipercorsidirecupero(ancheinmodalitàelearning)

• parametricomunidivalutazione

• percorsiematerialididattici,inparticolaremultimedialiedinterattivi

• numero minino 2 prove comuni (una per quadrimestre) da somministrare a tutte le classi. Il

somministratoreedilcorrettoreNONpuòessereildocentedellaclasse.

• comuni parametri di lavoro in vista dell’esame di stato (approfondimenti personali e loro format,

documentodel15maggio,ecc)

• elaborazione di percorsi e proposte di approfondimento, formazione, aggiornamento, ricerca e

sperimentazione

Dipartimento

Coordinatore

Lettere AlessandraChierici–RobertaCampanini

MatematicaeFisica GiancarloFiorini

Scienze PasqualeArmillotta

FilosofiaeStoria,DirittoedEconomia PaolaBertinelli

LinguaInglese NellaCozzani

Integrazione GiovannaFerrari

DisciplineMusicali AlbertoSpinelli

Disegnoestoriadell’Arte IlariaTanzi

ScienzeMotorieesportive FrancescaAlletto

Religione GiovannaAzzoni

CONSIGLIDICLASSE

Ilconsigliodiclassenegliistitutidiistruzionesecondariadaidocentidiognisingolaclasse.Idocentidisostegno,

sonocontitolaridelleclassiinteressate.

Fannoparte,altresì,deldiclassenellascuolasecondariasuperiore,duerappresentantielettidaigenitorideglialunni

iscrittiallaclasse,nonchéduerappresentantideglistudenti,elettidaglistudentidellaclasse;

Lecompetenzerelativeallarealizzazionedelcoordinamentodidatticoedeirapportiinterdisciplinarispettanoaldi

classeconlasolapresenzadeidocenti.

Negliistitutiescuolediistruzionesecondariasuperiore,lecompetenzerelativeallavalutazioneperiodicaefinale

deglialunnispettanoalconsigliodiclasseconlasolapresenzadeidocenti.

Iconsiglidiclassesonopresiedutidalpresideoppuredaundocente,membrodelconsiglio,suodelegato;si

riunisconoinorenoncoincidenticonl'orariodellelezioni,colcompitodiformularealcollegiodeidocentiproposte

inordineall'azioneeducativaedidatticaeadiniziativedisperimentazioneeconquellodiagevolareedestenderei

rapportireciprocitradocenti,genitoriedalunni.Inparticolareesercitanolecompetenzeinmateriadi

programmazione,valutazioneesperimentazione.Sipronuncianosuognialtroargomentoattribuitodalpresente

testounico,dalleleggiedairegolamentiallalorocompetenza.

Hannocompitispecificiinriferimentoaiprovvedimentidisciplinarineiconfrontidelgialunni

(art.5DL297/94)

Coordinatorideiconsiglidiclasse

Scopo

Coordinarel’azionedidatticadelc.d.c.pergarantireunaadeguatainformazionedituttiisoggetticoinvoltiefavorirela

condivisionedellesceltedidattichepedagogiche.Costituireunpuntodiriferimentoperstudentiegenitorieloro

richieste.Curareecontrollarelarealizzazionedelledecisionidelconsigliodiclasse.

Compiti

• PresiedereleriunionidelConsigliodiClassesudelegadelDirigente.

• Predisporreimaterialidautilizzareodiscuteredurantegliincontri,inparticolareraccoglieredocumenti,

relazioniegiudizisull’andamentodisciplinareesulprofittodeglialunniinpreparazionedegliscrutini,sulle

valutazioniperiodicheefinali.Predisporretuttiimaterialiutiliperlevalutazioni(adesempiocertificazioniper

creditiformativi.Ecc)

• curareilconteggiodelleassenzeaifinidellavaliditàdell'annoscolasticoecurarel'interazioneconfamigliee

studentiperlesituazioniarischio.

• Curarel’informazionedeicomponentidelC.d.Cinmeritoanotizieancheriservatesuglialunni.

• Curarelaraccoltaordinatadelladocumentazionediclasse.

• Seguirel’andamentodellafrequenzascolasticadeglialunniconparticolareattenzioneairitardinelleentrateed

alleanticipazionidelleuscite,dandoneperiodicainformazioneaimembridelConsigliopergliopportuni

interventieducativi.

• SegnalarealDirigenteicasidiscarsoprofittoedirregolarecomportamento.

• Operareincostanterapportoconlefamiglieeconiservizidelterritoriopersvolgerefunzionidiorientamento

etutoringdegliallieviindifficoltàovverosegnalarealDirigenteScolasticol’opportunitàdinominareuntutor

individualeincasidiparticolarenecessità.

• Coordinarelapredisposizionedicomunicazionidelc.d.c.allefamigliecontrollandonelacompletezzae

correttezza.

• Costituirepuntodiriferimentoperidocentieglialunnidellaclasseperproblemilegatiall’articolazionedi

particolariattivitàdidattichecherichiedanocompresenzadidocentie/oadattamentitemporaneidell’orario

(es.simulazioneproved’esame,verifichediU.D.pluridisciplinari).

• ConcordareconilDirigenteecoordinareleconvocazionideigenitorisingolarmenteoinassemblea.

IlComitatoperlavalutazionedeidocenti

IlComitatoperlavalutazionedeidocentihailcompitodi

a) definireicriteriperlavalorizzazionedellaprofessionedocente(cdbonus)

b) valutarel'annodiformazionedelpersonaledocenteediriabilitazionedelpersonaledocentesulororichiesta

edesprimepareresullaconfermainruolodeidocentiinprova.(Art.11DLn.29716/4/97)

CompongonoilcomitatodivalutazionedelLiceoBertolucci:

AluisiTosolini–Dirigentescolastico–chelopresiede

Docenti:LorenzoCardarelli,GraziellaMaliani,EmiliaLiviotti

Genitore:MonicaReggiani

Studente:GiuliaMenegardi

Il comitato, per il punto b) è integrato dal docente tutor del neo assunto in ruolo e non prevede la presenza di

genitoreestudente.

GLIS

Gruppodilavorointegrazionescolastica

E’ilgruppocostituitopressoogniistituzionescolastica,comeindicatonellalegge104/1992alcomma2dell’art.15e

compostodainsegnanti,operatorideiservizisocialiesanitari,familiariestudenticonilcompitodicollaborarealle

iniziativeeducativeediintegrazionepredispostedalpianoeducativo.

Componenti

ReferenteAUSLdiParma Dott.ssaPolettiAnnalisa

Dirigentescolastico AluisiTosolini

Referenteperl'integrazionedelLiceo FerrariGiovanna

Docentedisostegno Infasedinominaperilnuovoannoscolastico

Docentecurricolare Infasedinominaperilnuovoannoscolastico

Studentessa Infasedinominaperilnuovoannoscolastico

Genitore Infasedinominaperilnuovoannoscolastico

PersonaleO.S.E.A Infasedinominaperilnuovoannoscolastico

FUNZIONISTRUMENTALI

Funzioniobiettivoofunzionidisistema(oincarichicorrispondenti)confunzionidiprogettazione,coordinamento,

realizzazioneevalutazioneperspecificiambitie/osettoridiattivitàdelsistema,operanosumandatoelettivodel

collegio,consuccessivanominadeldirigente.

Riferisconoalcollegiodocenticonrelazionescrittasugliobiettiviraggiunti.

(NB:Perilrapportotrafunzionistrumentaliefiguredisupportoorganizzativoedidatticovedisopra)

FUNZIONE

AMBITO–DENOMINAZIONE

DOCENTE/I

FUNZIONE01 Integrazione GiovannaFerrari

FUNZIONE02 Orientamentoinentrata MariaBeatriceTarasconi

FUNZIONE03 Culture.CoordinamentoprogettiprogettiBiblioteche DanielaPaone

FUNZIONE04 Welfare&Orientamentoinuscita TeresaPaciariello

FUNZIONE05 AlternanzaScuolaLavoro MariaSaponaro

FUNZIONE06 Autovalutazionediistituto LorenzoCardarelli

FUNZIONE01–Integrazione

GiovannaFerrari

§ delegasututteleattività(conrilevanzasiainternacheesterna)riferiteall'integrazionestudentidiversamente

abili+DSA(rapportoAUSL,EntiLocali,Famiglie,altrescuola,progetti,progettiinserimentolavorativo,eccc)

§ coordinamentodocentidisostegnoedellefigureeducativo-assistenziali

§ gruppoHdiistituto

§ elaboraipotesidispesa

§ stesuraPianoAnnualeIntegrazione(PAI)

§ produzionedireportdettagliatisulleazioniintrapreseesuirisultatiraggiunti

perl’ambitoDSAèsupportatadaidocentiMaraFornarieDiegoMelegaricheoperanoconautonomiagestionalesotto

ilcoordinamentodellafunzioneintegrazione

➔ riferiscedirettamentealdirigente

➔ siinterfacciacondocenti,Dsgaedufficiconipotericonferitidalladelega

FUNZIONE02-Orientamentoinentrata

MariaBeatriceTarasconi

§ strutturazionepercorsidiorientamentoinentrataconl'obiettivodirafforzareedulteriormenteradicarela

presenzadelliceoBertoluccipressolescuoledellaprovinciadiParma(edeiterritorilimitrofiperquanto

riguardailliceomusicale)

§ realizzazionecomunicazioni(depliant,mailingecc),eventi,giornatediscuolaaperta,ecccincollaborazione

condocentidell'istituto.

§ attivitàdiinterazionetraLiceoegenitoriestudentidelleclassiterminalidelPrimociclodiistruzione

§ accoglienzagruppistudentiscuolesecondariepressoliceoBertolucci

§ presenzapressoscuoledelterritorio

§ elaborazioneipotesidispesa

§ produzionedireportdettagliatisulleazioniintrapreseesuirisultatiraggiunti

➔riferisceallaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàdidattica

FUNZIONE02-Orientamentoinentrata

DanielaPaone

§ coordinamentodituttiiprogettiderivantidallaconvenzioneconleBibliotechedelComunediParma.

Bibliotechechesostituisconolanonesistentebibliotecadiistituto

➔riferisceallaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàdidattica

FUNZIONE04–Welfare&orientamentoinuscita

TeresaPaciariello

§ coordinamentoCIC

§ coordinamentoattivitàdieducazioneallasaluteincorrelazioneconProgettiAuslParmaeSpaziogiovani

§ progettoorientamentoinuscita:coordinamentoattivitàdipresentazionedellepropostediorientamento

rivolteaglistudentidelLiceoAttilioBertolucci)

§ relazioneconuniversitàdelterritorio

➔riferisce:allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàel’organizzazionedidattica

(orari,sostituzioni,ecc)

FUNZIONE05–AlternanzaScuolaLavoro

MariaSaponaro

§ coordinamentoditutteleattivitàconnesseconl’ASLeconlasuarealizzazione

§ coordinamentointerazioneufficioalunni(settoreASL)–aziendeedentiproduttivi–consiglidiclasse–tutor

ASL

➔riferisce:

§ alDirigentescolasticoinmeritoallesceltediindirizzo

§ allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàel’organizzazionedidattica(orari,

sostituzioni,ecc)

FUNZIONE06–AutovalutazionediIstituto

LorenzoCardarelli

§ coordinamentoditutteleattivitàconnesseall’autovalutazionediistituto

§ coordinamentoRAVestesurarapportodiAutovalutazione

§ coordinamentoattivitàconnessealmonitoraggioeregolazionedelsistemaconnessialPianodi

Miglioramento(PdM)

§ BilancioSocialedellascuola

➔riferisce:aldirigentescolastico

COORDINAMENTIDIDATTICI

Nb.Lefigureprofessionaliimpegnateneidiversicoordinamentididatticimutanodiannoinannoin

connessioneconiprogetticheilcollegiodocentidecidediapprovare.

IdocentivengonoformalmentenominatidalDirigentescolastico.

Coordinatoriprogettispecifici

DocentiresponsabilidelcoordinamentodiprogettispecificiinseritinelPTOFecaratterizzatidaunlivellomediodi

complessità.Taliprogettihannounaampiezzavariabileepossonoessererivoltisiaatuttiglistudentiche

specificamenteadalcuneclassioppureanchesoloadalcunistudenti(progettiadomanda).

IresponsabilioperanoseguendoilmandatodelCollegiocosìcomeelaboratonelPTOFedinseritonelProgramma

Annuale.Idocentiricevonounincaricoformalechedelineailperimetrodell'azione.

Producono,intempiconcordati,reportspecificiperlostaffdidirezione(reportprocesso,reportdiverificadei

risultatiraggiunti,reportdivalutazione)

Icoordinatoririferiscono:

§ aldirigentescolasticoperquantoconcernelelineegeneralidiindirizzoelaconnessioneconilProgramma

Annuale(bilancio)eDSGA.

§ allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàdidattica(orari,sostituzioni,ecc)

§ allaprof.ssaFontanapertuttociòcheconcernel'interazioneconilsettoredisuopertinenza(didattica

digitale,innovazione,cross-medial)

Referentiprogettididattispecifici

DocentiresponsabilidiprogettispecificiinseritinelPTOF.Taliprogettisonocaratterizzatidaunlivellodicomplessità

inferiorerispettoaiprogetticherichiedonocoordinamento.

IreferentioperanoseguendoilmandatodelCollegiocosìcomeelaboratonelPOFedinseritonelProgrammaAnnuale.

Idocentiricevonounincaricoformalechedelineailperimetrodell'azione.

Producono,intempiconcordati,reportspecificiperlostaffdidirezione(reportprocesso,reportdiverificadei

risultatiraggiunti,reportdivalutazione)

Ireferentiriferiscono:

➔ aldirigentescolasticoperquantoconcernelelineegeneralidiindirizzo➔ allaDSGAperquantoconcernelaconnessioneconilProgrammaAnnuale(bilancio)

➔ allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàorganizzativaedidattica(orari,sostituzioni,ecc)

➔ allaprof.ssaFontanapertuttociòcheconcernel'interazioneconilsettoredisuopertinenza(didatticadigitale,innovazione,cross-medial)

Traicompitidellefiguredisistema,deicoordinatoriedeireferentirientrano,neldettaglio,

ancheleseguentiattività:

1. Predisporreil/iprogetto/idasottoporreagliorganicollegiali

2. Coordinareigruppidilavoroeassegnareicompitiaicollaboratoriindividuatiperlarealizzazionedelprogetto

3. Coordinarel'organizzazionedelleattivitàprevistedalprogettoincollaborazioneconlasegreteriaei

collaboratoridelDirigentescolastico

4. Predisporrelecomunicazioniperilpersonaleinternoeperglialunniinerentiall'organizzazioneealla

realizzazionedelprogetto,coordinandosiconlavicariadeldirigentepergliaspettiorganizzativiconricaduta

sull'organizzazionedellascuola

5. Curarel'informazioneesternacoordinandosiconlacollaboratriceFontana

6. Curarel'eventualedocumentazione/presentazioneprevistadalprogetto.

7. SostituireilDirigentescolasticonelleriunioniesterneattinentialprogetto,qualoranonpotesseparteciparvi.

8. Rendicontareinmeritoallavorosvoltoedairisultaticonseguitirelazionandosiconlafiguradisistema

deputataallavalutazionedisistema

CONSIGLIOD'ISTITUTO

IlConsigliod'Istituto(CdI)èl'organocollegiale(D.P.R.416/1974)formatodallevariecomponentidell'Istitutoesi

occupadellagestioneedell'amministrazionetrasparentedegliistitutiscolasticipubblicieparificatistataliitaliani.Tale

organoelaboraeadottaattidicaratteregeneralecheattengonoall'impiegodellerisorsefinanziarieerogatedallo

Stato,dagliEntipubblicieprivati.Inessosonopresenti:rappresentantideglistudenti,rappresentantidegliinsegnanti,

rappresentantideigenitorierappresentantidelpersonaleATA.IlDirigentescolasticonefapartecomemembrodi

diritto.

IlnumerodeicomponentidelC.d.I.variaasecondadelnumerodialunniiscrittiall'Istituto.

Ognirappresentanzavieneelettaall'internodellasuacomponentemedianteconsultazionielettoraliregolarmente

effettuateall'internodell'Istituto.LapresidenzadelConsigliod'Istitutospettaadungenitoreelettodatuttele

componentidelConsiglioedavvieneconvotazionesegreta.IlConsiglio,nelsuoseno,esprimemedianteelezione,una

giuntaesecutiva,presiedutadalDirigentescolastico.EssahadinormailcompitodipreparareilavoridelConsiglioedi

curarelacorrettaesecuzionedelledeliberedelConsigliostesso.PurtuttavianullavietaalConsigliodiIstitutodi

integrareoprendereiniziativeautonomerispettoalleindicazionidellagiunta,cheperaltrononhapoteredeliberante

sualcunamateria.Pericomponentidell'Assembleanonspettaalcuncompensoanessuntitolo.

IlConsigliod'Istitutohapoteredecisionalesu:

• ilprogrammaannualeeilcontoconsuntivo;

• l’approvazionedelP.T.O.F.(PianoTriennaledell'offertaformativa);

• l'acquistoeilrinnovodelleattrezzaturescolastiche;

• l'adattamentodelcalendarioedell'orarioscolastico;

• laprogrammazionedelleattivitàdirecupero,delleattivitàextrascolasticheedeiviaggid'istruzione;

• icriterigeneralirelativiallaformazionedelleclassi

IlCdIinoltrepuòesprimereparerisull'andamentogeneraledellascuola.

Ilconsigliodiistituto,conl’avventodellaDirigenzaScolasticaedell’AutonomiaScolastica(DPR275/99)hamodificato

inmodosignificativoipropricompiti.Tuttaviagliorganicollegialinonsonoancorastatiriformatialloscopodi

riallinearliallalogicadell’autonomia.

IcomponentidelCdIdelliceoBertolucciperiltriennio2014/15-2017/18sono

Nomecognome componente

REGGIANIMONICA–presidente Genitore

GIORDANNICOLETTA Genitore FOLLIMARCO Genitore DIPATRIACRISTINA Genitore BECCHINACALOGEROEMANUELE STUDENTI*

LODIRIZZINIDAVIDE STUDENTI*

MONTILUCIO STUDENTI*

MARSICOMANUEL STUDENTI*

ALLETTOFRANCESCA Docente BONATISABRINA Docente CARDARELLILORENZO Docente FERRARIGIOVANNA Docente FIORINIGIANCARLO Docente LIVIOTTIEMILIA Docente MONICASILVIA Docente PAONEDANIELA Docente MANCUSOANNA personaleATA

DECANDIAGIUSEPPINA personaleATA

TOSOLINIALUISI DirigenteScolastico

*elettiil19ottobre2016perl’annoscolastico2016/17.

ORGANODIGARANZIA

L’organodigaranzia(cfr.art.2delDPRn.235del21.11.2007eart.7delregolamentodidisciplinadelLiceo

Bertolucci)ècosìcomposto:

DirigenteScolastico–AluisiTosolini

Docente:LorenzoCardarelli

Genitore:FolliMarco(supplente:DiPatriaCristina)

Studente:LodiRizziniDavide(supplenteMontiLucio)

AMBITOSICUREZZA

RSPP:dr.LuigiFelisa-Ecogeo

RSPPèl'acronimodiResponsabiledelServiziodiPrevenzioneeProtezione.Sitrattadell'espertoinSicurezza(Safety)

designatodaldatoredilavoro(ilDirigenteScolastico)pergestireecoordinareleattivitàdelserviziodiprevenzionee

protezione(SPP),ovverol'insiemedellepersone,sistemiemezziesterniointerniallascuolafinalizzatiall’attivitàdi

prevenzioneeprotezionedairischiprofessionaliperilavoratori"(art.2lett.l)delD.Lgs.81/2008es.m.i..

Ilserviziodiprevenzioneeprotezionedairischiprofessionaliprovvede:

1. all’individuazionedeifattoridirischio,allavalutazionedeirischieall’individuazionedellemisureperla

sicurezzaelasalubritàdegliambientidilavoro,nelrispettodellanormativavigentesullabasedellaspecifica

conoscenzadell’organizzazioneaziendale;

2. adelaborare,perquantodicompetenza,lemisurepreventiveeprotettive[...]eisistemidicontrolloditali

misure;

3. adelaborareleproceduredisicurezzaperlevarieattivitàaziendali(l'Istituzionescolastica);

4. aproporreiprogrammidiinformazioneeformazionedeilavoratori;

5. aparteciparealleconsultazioniinmateriadituteladellasaluteesicurezzasullavoro,nonchéallariunione

periodica[...];

6. afornireailavoratorileinformazioni[...].

RLS:Prof.ssaTanziIlaria

IlD.Lgs.626/94haintrodottolafiguradelRappresentantedeiLavoratoriperlaSicurezzachedeveessereelettodai

lavoratoristessiedeveessereconsultatopreventivamenteintuttiiprocessidivalutazionedeirischi.

MedicoCompetente:dr.PietroBianchi

LICEOBERTOLUCCI

AREA ORGANIZZATIVA

AREA DIRIGENZA

Direttore SGA

Dirigente scolastico

Collegio docenti

Consigli classe

Comitato valutazione

AREA CONTROLLO

Direttore SGA

COLLABORATORI FIDUCIARI

DOCENTI

FUNZIONI di SISTEMA

RSPP

Consiglio Istituto

Collegio Docenti

Consigli Classe

AREA DECISIONALE

COLLEGIO DOCENTI

DIPARTIMENTI COLLEGIO

COMMISSIONI

Assemblee genitori / studenti

AREA PROGETTUALE

DOCENTI

DSGAI

ASSISTENTI AMMINITRRATIVI

COLLABORATORI SCOLASTICI

CLASSI

AREA OPERATIVA

ENTI LOCALI

Agenzie formative territoriali

GENITORI

TERRITORIO

STAKEHOLDERS

AREA TERRITORIO E STAKEHOLDER

RETI DI SCUOLE