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Lecciones Esenciales del Movimiento Charter en
la Reforma Educativa EstadounidenseConferencia CADE, Panamá
Myrna Castrejón - CCSA (California Charter
Schools Association)
Reforma Educativa en EEUU
• 40 Estados
tienen escuelas
charter
• Educan a casi• Educan a casi
• 2 millones de
estudiantes
• Mas de 5000
escuelas charter
Crecimiento Charter en California -982 escuelas
en el 2012, 100 cada año
• Zona San Francisco: 235
• Fresno: 113
• Inland Empire: 62
• Condado Los Angeles: 286
• Zona Sacramento: 175
• Zona San Diego: 111
Características
• Son escuelas públicas
• Matriculan a TODA CLASE de
estudiante, prohibida la
discriminación
• Inscripciones abiertas
• Absolutamente gratuitas• Absolutamente gratuitas
• Escuelas comunitarias
manejadas por educadores
locales, padres, y líderes
comunitarios
• Son independientes
Port of Los Angeles
Charter High School
Caracteristicas…
• Alta participación de los padres de
familia
• Cumplen con las normas académicas
del estado y deben participar
anualmente en los exámenes
estatales
• Sus maestros deben estar • Sus maestros deben estar
acreditados al igual que las escuelas
tradicionales
• A cambio de esta autonomía y
flexibilidad máxima, responsabilidad
máxima
Innovacion y Compromiso
Miles pidieron apoyo para escuelas charterPadres de familia exigen ayuda a las Padres de familia exigen ayuda a las Padres de familia exigen ayuda a las Padres de familia exigen ayuda a las autoridades escolares localesautoridades escolares localesautoridades escolares localesautoridades escolares locales
POR: Esmeralda Fabián / [email protected] | 09:01 pm | 02/04/2012 | La OpiniónNo fueron decenas, ni cientos, sino miles de familias las que se reunieron ayer con líderes de la educación para exigir excelencia en las escuelas publicas de Los Ángeles y demostrar su respaldo a las escuelas charter.
Segundo Reporte Annual Retrato del
Movimiento
• Reporte Portrait of the Movement recibe PremioNACSA 2011 por Excelencia en el Avance de Investigación Educativa “The California Charter School
Association took that a critical step towards demanding that every
charter be a great charter school in the state.” -Greg Richmond, CEO
and President, NACSA
• Aprobación Nacional y Estatal “We need courageous • Aprobación Nacional y Estatal “We need courageous
leadership from the charter school movement itself to step up and hold
their schools accountable. CCSA has been a true leader on this front.
This is an important conversation for California to have, and one that
we need to have across the country.” –Arne Duncan, U.S. Secretary of
Education
• Prensa nacional, estatal y local– The California Charter Schools Association, in setting its own
higher standard for measuring charter schools, has started a lively
dialogue centered on the right thing – student performance and
how to measure it” –Sacramento Bee
Concentración de Escuelas Charter en Ambos Extremos
de Rendimiento Estatal
El Doble de los Estudiantes en Charters Marcan en el
Decimo Percentil mas Alto que en el mas Bajo
Sistema de Evaluacion de CCSA:
Exigiendo Responsabilidad por Resultados que Combinan Medidas Absolutas,
Longitudinales y de Valor Agregado
Escuelas de “Alto
Impacto” :
Schools in green shaded
box AND are green, blue
or pink
Escuelas en Riesgo de
Clausura:
Schools in red shaded box
AND are orange, purple or
red
Las Charter que Sirven a Estudiantes de Bajos Recursos
Exceden su Prediccion en Grandes Proporciones, por
Contraste con Escuelas Tradicionales
El Impacto del Ingreso Familiar en el Desempeño es
Cuatro Veces Menor
El impacto de los ingresos familiares en el desempeño es casi cuatro veces
menor que el impacto en el desempeño de las escuelas tradicionales. Es decir,
la relacion causal presunta entre la pobreza y un destino de bajo rendimiento
queda desacreditada.
Herramientas Web Para el Publico y las Escuelas
Para Asesorar Resultados
• CCSA Academic Accountability Report Cards– Look up a detailed report of any charter’s results
– http://snapshots.calcharters.org/academic_accountability_report_card
• Regional Snapshots– Compare charter and non-charter results by region, county, district, or authorizer
– http://snapshots.calcharters.org/regional_snapshot
• SSM Map– Interactive map of all charter and traditional public schools and their SSM results– Interactive map of all charter and traditional public schools and their SSM results
– http://www.calcharters.org/advocacy/accountability/portraitofthemovement/ssm-map.html
• Interactive Scatter-plot– Results for all California charter schools (four years and older) on the Status/Growth/SSM
Framework.
– https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj0cO0xXDGNHdHY5ZHo4R0ZlMk5iMjNiWXh3Tm4yN0E#gid=3
• Sortable List– List of all charter schools’ results that you can sort by trait
– http://www.calcharters.org/2012/02/ccsa-accountability-framework-2011-charter-results.html
Reportes Academicos Publicos de CCSA
14
Mapas Interactivos: SSM Map
15
Herramientas Interactivas
16
¿Qué Hemos Aprendido?
• Vision y Liderazgo del
Gobierno
• Rol de la Industria y el
Sector Filantropico
• Principios de autonomia, • Principios de autonomia,
flexibilidad y
profesionalismo, a cambio
de resultados mayores
• Voz activa de los padres y
los estudiantes