Upload
others
View
37
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LIC. BEATRIZ DEL RAZO CANTELLANO
Delimitación de la región o unidad de análisis
Línea de investigación
Objetivos de la investigación e intervención
Fases metodológicas en la investigación e intervención
Vínculos con organizaciones
Ubicación del centro de prácticas
Turno
Zona de Trabajo
La intervención se realizará dentro de la Delegación
Coyoacán
Principalmente en las
colonias Ajusco,
Santo Domingo y
Santa Úrsula Coapa
Surgen a partir del
estudio regional
realizado el dos
ciclos anteriores
Pueden darse nuevas propuestas con base en un Estudio Regional
confirmatorio
Ubicación del centro de prácticas
En la Parroquia de los
Santos Fundadores
Ubicado en Avenida
Papalotl s/n, casi esquina
con Av. Escuinapa, Col.
Santo Domingo,
Delegación Coyoacán
Podemos llegar por El
Metro Taxqueña (colectivo
ruta 32), San Ángel, Metro
Copilco y Metro
Universidad por los
colectivos de la ruta 45.
Turno
Con un horario de
9:00 a 14:00 horas
La Práctica Regional se llevará a
cabo en el Turno Matutino
Vínculos Institucionales
Se tiene contacto con :
MEXFAM
PGJ del D.F. a través del Centro de
Atención a Victimas de Delitos
Sexuales (CTA)
La Comuna Coyoacán
Instituto Mexicano de la Juventud
Jurisdicción Sanitaria Coyoacán
Centros de Salud Rovirosa Pérez y
Nayaritas
Escuelas Secundarias Diurnas No.
157, 188 y 229
Centro de Desarrollo Comunitario
Cuahutemoc
INMUJERES
UAPVIF
Línea de Investigación e intervención
Adolescentes, Adolescentes
Embarazadas y Madres Solteras
INTERESES
NECESIDADES
Y PROBLEMAS
VALORES
Objetivos de la investigación e intervención
A partir del Plan de Estudios de la ENTS, se espera:
Objetivo general de la Práctica regional
“Que el alumno se inserte en un ámbito regional y/o sectorial que le permita incorporarse al diseño, ejecución y evaluación de programas específicos para una región o problemática sectorial determinada”
Objetivo de la Práctica regional I
Que el alumno participe en el ámbito regional y/o sectorial para el diseño, ejecución y evaluación de programas específicos para una región o problemática sectorial determinada.
Desde el aspecto formativo se contempla lo siguiente:
Grupales
Desarrollar habilidades como trabajadores sociales mediante la integración del grupo para alcanzar los objetivos, elaborar propuestas (programas o proyectos) e incidir en la problemática de la región y/o sector.
Individuales
Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos previamente.
Adquirir conocimientos en la práctica regional que contribuyan a la formación como profesional de Trabajo Social.
Reforzar los conocimientos teórico-metodológicos a través de la experiencia.
Regionales
Fomentar un trabajo responsable y comprometido con las instituciones en la región o sector (red institucional) entre el grupo de práctica , las autoridades gubernamentales (delegacionales, regionales, estatales y federales), así como también con el sector no gubernamental (asociaciones civiles, instituciones de asistencia privada, comités vecinales, etc.), con el propósito de construir programas, proyectos o acciones a fin de atender la problemática presentada
Productos o Resultados Esperados
Académico Estudio regional
Líneas de intervención para el
diseño de proyectos
Comprender el enfoque de región
desde el Trabajo Social
Elaboración de una investigación
social
Elaboración de Diagnóstico Social
Grupal Desarrollar el trabajo en equipo
Propiciar la capacidad de análisis, crítica y síntesis
Generar la vinculación institucional
Social Acercar a las instituciones a la población objetivo
Canalización de casos si fuera necesario
Ofrecer información asertiva acorde a las necesidades de la población
Fases metodológicas en la investigación e intervención
Delimitación de la Región de
Intervención
Diseño de
proyectos de
intervención
Vinculación institucional
(constante durante el proceso)
Ejecución de proyectos sociales
Coordinación institucional
(constante durante el proceso)
Evaluación de proyectos sociales
Recuperación de la experiencia o Sistematización
Revisar y homologar los conceptos Región y
Regionalización
Determinar y/o Confirmar el tema
de intervención
Investigación documental y/o de
campo
Análisis de las políticas públicas
(constante durante el proceso)
Diagnóstico situacional
Propuestas de Líneas de
Intervención
Recuperación de la experiencia
Perfil del Profesor
Profesional Lic. En Trabajo Social, ENTS, UNAM.
Casa-hogar, con niños de la calle, Naucalpan, Edo. Méx.
Instituto Nal. De Cardiología
Asesora en Organizaciones Sociales para diseño, acompañamiento y evaluación de proyectos, formación de figuras asociativa, procuración de recursos
Diplomado en Políticas Públicas y Gobierno
Académico
Once años como docente en la ENTS
Asignaturas: Desarrollo Histórico del Trabajo Social, Investigación Social (SUA), Práctica Regional , Práctica Comunitaria, Evaluación de Proyectos, Programación Social