Libro virtual: Educación intercultural bilingüe en Perú

Libro virtual: Educación intercultural bilingüe en Perú durante pandemiaPublished on Servindi - Servicios de Comunicación Intercultural (https://www.servindi.org)

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Libro virtual: Educación intercultural bilingüe en Perú durantepandemia

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El documento que puede ser descargado gratuitamente revisa la normativa que regula laEducación Intercultural Bilingüe, presenta esfuerzos realizados ante el COVID-19 ypropone recomendaciones.

Servindi, 28 de mayo, 2021.- El libro “El Derecho de los pueblos indígenas a una EducaciónIntercultural Bilingüe (EIB) en tiempos de COVID-19” revisa la normativa que regula la materia enPerú y su adaptación en pandemia, además brinda recomendaciones.

En 2020 no se emitieron normas específicas sobre EIB en pandemia y el Ministerio de Educaciónincorporó algunas actividades en lenguas originarias en el programa “Aprendo en Casa”, lo cualresultó insuficiente.

El libro, que es un documento de trabajo, fue elaborado por Melissa Sánchez, del Programa deBiodiversidad y Pueblos Indígenas de la Sociedad Peruana de Derecho Ambiental (SPDA) y puede serdescargado gratuitamente aquí [1].

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https://spda.org.pe/wpfb-file/el-derecho-de-los-pueblos-indigenas-a-una-educacion-2-pdf/


Foto: El Derecho de los pueblos indígenas a una Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en tiempos de COVID-19 - SPDA

Educación intercultural amparada por la ley

El Decreto Supremo 006-2016-MINEDU [2] indica que la EIB consiste en formar personas de pueblosoriginarios a través de una educación que toma en cuenta su herencia cultural y conocimientostradicionales.

“Es decir, no solo propone la enseñanza de y en una lengua originaria, además del castellano, sinoque es igual de relevante el componente intercultural”, señala Melissa Sánchez, autora del libro.

Ello “implica la validación de las propias costumbres, conocimientos tradicionales y estructurasorganizativas de las comunidades”, explica en el artículo publicado en Actualidad Ambiental [3].

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https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/105058/_006-2016-MINEDU_-_14-07-2016_10_47_29_-DS_N__006-2016-MINEDU_%2B_Exposici%C3%B3n_de_Motivos.pdf

http://https://www.actualidadambiental.pe/libro-pdf-covid-19-y-la-educacion-intercultural-bilingue-en-el-peru/


Foto: El Derecho de los pueblos indígenas a una Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en tiempos de COVID-19 - SPDA

Entre otras leyes y políticas que amparan la educación intercultural bilingüe, está la Ley General deEducación, que en su artículo 20 señala las características que debe tener.

También está el Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, que presenta indicadoresprácticos oficializados mediante Resolución Ministerial 629-2016-MINEDU, y el Modelo de ServicioEducativo Intercultural Bilingüe aprobados por la Resolución Ministerial 519-2018-MINEDU.

Esfuerzos insuficientes y recomendaciones

La publicación recoge algunas iniciativas implementadas ante los reclamos de las organizacionesindígenas por la falta de medidas adecuadas en el sistema de educación intercultural.

Se señala que el contexto de la pandemia evidenció las deficiencias del sistema de educaciónintercultural bilingüe y frente a ello propone algunas recomendaciones.

Entre ellas se observa la necesidad de una mayor articulación entre autoridades del sectoreducación y un mayor involucramiento con las organizaciones indígenas y comunidades.

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“Solo así podrá generarse un currículo pertinente aplicable a cada pueblo indígena, que no respondaúnicamente a un tema de forma sino, particularmente, de fondo al ofrecer contenido apropiado”, seexplica en el documento.

Asimismo, también se señala que es necesario atender a la demanda de pueblos indígenas encuanto a implementación de programas especiales de Formación Profesional para docentes eninstituciones EIB sin título profesional.

Respecto a la educación remota, se sugiere exigir al Ministerio de Educación un documento queanalice los retos durante el primer año y estrategias para implementar las mejoras necesarias,especialmente en zonas rurales.

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Puedes descargar el libro virtual completo cliqueando aquí [1].

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