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Colegio Arriarán BarrosDepartamento de Lenguaje y ComunicaciónProf.María Jos Mella !.

Prueba de Comprensión Lectora 7º A

“Mi planta de naranja lima” (José Mauro de Vasconcellos

"om#re$Lea atentamente cada pregunta y luego responda$%.&'ealice una descripción física y psicológica de (e)* +,u cam#ios sufreen el transcursode la -istoria

/.&+0u importancia tiene para el protagonista la planta de naranja lima+0u representa en su 1ida +0u sucede con ella -acia el 2nal de la-istoria 3.&+0uines Manuel 4aladares +0u interpretación le puedes #rindar a la siguientefrase ,ue dirige a (e)$

56as llegado a mí para llenar el cora)ón de este 1iejo portugus7 * enrelacióna la amistad mutua ,ue tenían8.&De acuerdo al siguiente fragmento y a la -istoria en general* e9pli,ue elrol ,ue cumplen los padres en la 1ida del protagonista* +,u pro#lemas -ayen la familia a causa de esta situación

5Mamá -a#ía nacido tra#ajando. :enía 1o) cansada. Desde los ; a<os de edad* cuando construyeron la fá#rica* la -a#ían puesto a tra#ajar allí. Lasenta#an encima de una mesa y tenía ,ue ,uedarse allí limpiandoy enjuagando las -erramientas. =ra tan c-i,uita ,ue se moja#a encima de lamesa por,ue no podía #ajar sola> Por eso nunca fue a la escuelani aprendió a leer. Cuando le escuc- esa -istoria me ,ued triste ,ueprometí ,ue cuando fuese poeta y sa#io le i#a a leer todas mis poesías.7

?.&+0u situaciones o moti1os pro1ocan ,ue (e) caiga enfermoy sumido en un profundo dolor +Cómo supera esto=9pli,ue detalladamente.;.&=9pli,ue la importancia en la -istoria* especí2camente en la 1ida delprotagonista* de los siguientes personajes* ejempli2,ue con alguna situaciónde la o#ra en ,ue se 1ean in1olucrados$

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ngela

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Luis

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Don Pa#lopapá

.&+0u función cumple la carta ,ue deja (e) al 2nal de la o#ra +0urelación tiene estocon el autor del li#ro* segn su propia opiniónundamente