Libro de taquigrafía

Capítulo IESTENAS

Lección 1

El alfabeto taquigráfico del sistema expuesto en esta obra está formado por 21 signos llamados estenas –signos monofónicos por excelencia- cuya figura, tamaño, colocación y nombre son:

Las estenas consonantes tienen el tamaño determinado por la pauta; las vocales un tercio de aquellas.

Por su figura, las estenas son:

Por su grado de inclinación:

(Esta división comprende sólo las estenas consonantes, pues dado que las vocales tienen igual figura pero menor tamaño, las características geométricas de aquellas les son exactamente aplicables).Por su colocación cuando son iniciales, van dentro de la pauta las consonantes:

Y sobre la línea superior, las vocales y las consonantes ch, f, m, ñ;

El fonetismo constituye la base viva de la escritura taquigráfica; por eso no existen signos para representar letras de la escritura corriente que no tengan sonido (caso la h, y de la u en las formas gue, gui, que, qui), y las letras que dan idéntico o similar sonido se representan con la misma estena. Siendo así se representan con la estena las letras b y v.

Con la estena el sonido suave de la g (agudo, ceguera, extinguido, gota, gigante, aglomeración, gruta).

Con la estena el sonido de la j, y el fuerte de la g (gemido, gitano).

Con la estena la s, la x, la z y el sonido suave de la c (cecina).

Con la estena el sonido de la k, de la c fuerte (escaño, cúbico, declive, Sócrates) y de las formas que, qui (repique, quijada).

Con la estena el sonido de la ll y de la y consonante (yema, leyenda).

Con la estena el sonido suave o fuerte de la r y la rr.

La w se representará con la estena que corresponda al sonido que en cada caso tenga con la en palabras de origen sajón (Wagner, Walkiria), y con la en palabras de origen anglo (wáter, Washington).

En la escritura taquigráfica no hay letras mayúsculas ni minúsculas cada categoría de signos y cada signo en si tienen un solo tamaño invariable. Las estenas se trazan de arriba abajo y de izquierda a derecha.

Ejercicio de escritura Nº 1 – Escríbase las siguientes estenas

D S K M E J G CH B I Ñ U O R T P L B CH E O L D T F M E Ñ M J S R N D I M B N S U CH B R D F M K L O P T D A D K S G L J R N L I K A B U M T N P A J CH G O E U T M J R A D

Ejercicio de lectura Nº 1. – Póngase debajo de cada estena su equivalencia en caracteres comunes:

Lección 2

Los estenogramas, esto es el conjunto de signos con que queda representada una palabra, se forman trazando y enlazando los signos uno a continuación del otro, de arriba abajo y de izquierda a derecha.

Obsérvese que sólo debe tenerse en cuenta la colocación de la estena inicial siendo indistinto el lugar donde queden las demás estenas que formen el estenograma. Colocada la estena inicial donde corresponda, se trazan a continuación los demás signos, sin levantar el lápiz, de modo que el punto final de un signo sea el inicial del siguiente, en sucesión ininterrumpida hasta dar fin al estenograma que corresponda a cada palabra.

Obsérvese que los nombres propios se subrayan con un guion.

Ejercicio de escritura Nº 2.- Escríbase las siguientes palabras.-Río, mío, lio, reo, rey día, búho, buey, vía, pie, tea, guía, loa, feo, pía.

Ejercicio de lectura Nº 2.- Tradúzcase a caracteres comunes, las siguientes palabras.-

Lección 3

Se omite la escritura de las vocales e – i, denominadas falsas vocales.

Ejercicio de escritura Nº 3.- Escríbase las siguientes palabras

Lima, mecha, penique, nene, dije, chico, nene, cine, bife, cheque, Chile, chino, leche, vil, villa, jefe, lema, vino, ribete, filete, piquete, gemelo, Miguelete, bípedo, régimen, jinete, semilla, billete, nivel, química, gemido, liquido, dedil, cepillo, fetiche, bebida, viñedo, filipino, tenue, redil, débil, temido, meñique, lívido, femenino, medido, kilo, nimio, Libia, vela, chileno, veneno.


Lección 4

La R y la S no iniciales se trazarán en sentido inverso, de abajo arriba.

Ejercicio de escritura Nº 4.- Escríbase las siguientes palabras

Pez, ser, tez, mes, peso, tiza, Niza, misa, queso, risa, cera, líder, lis, deber, cerro, nexo, Teresa, cereza, digerido, leñera, pereza, merecido, ribera, mísero, receta, viperina, querido, mesa, chirrido, diferido, ceguera, fenicio, remesa, chiripá, belleza, difícil, reseña, medicina, sillería, Tenerife, venidero, merino.


Lección 5

Cuando se produce una contigüidad vocálica, es decir: cuando se pronuncian inmediatamente varias vocales distintas cualesquiera deben escribirse todas en especial cuando están a final de palabra.

Las estenas a e i tienen signos de reemplazo, que se utilizarán cuando su empleo de estenogramas más fáciles o claros: es decir que tendrán uso preferencial los signos primitivamente estudiados.

La a se representará mediante y la i mediante este otro

Las estenas consonantes pueden sufrir alguna pequeña deformación de trazado y enlace – denominada flexibilidad signal - a fin de no restar cursividad a la escritura

estenográfica.-

La estena o es la que más alteraciones consiente. Puede escribirse en todo sentido, tratando de trazarla dentro de las estenas curvas, y en sentido positivo (aquel en que se mueven las agujas del reloj).-

Cuando una letra no tiene sonido pleno, corresponde omitirla; la evolución de

la lengua castellana se produce precísamente en el sentido de eliminar esos

elementos superfluos; sean ejemplo de ello oscuro (que aún hay quien escribe “obscuro”), sustancia (“substancia”), proscrito (“proscripto”), trasporte (“transporte”), setiembre (“septiembre”), suscribir (“subscribir”), vitorear (“victorear”), sonámbulo (“somnánbulo”), conciencia (“consciencia”), traslación (“translación”), aquiescencia (“adquiescencia”), alátere(“adlátere”), disnea (“dispnea”).

Las consonantes finales de palabra, excepto l, n, r, s, se omiten.

Cuando se repite inmediatamente una letra se da como percibida una sola vez.

En taquigrafía se emplean signos de puntuación especiales: p.e. para la coma ortográfica; para indicar punto y seguido; el punto y

aparte.

Las palabras ya y yo se escribirán respectivamente .

Se habrá advertido que hay estenogramas en los que pueden leerse varias palabras.

Esta cualidad llamada polivalencia es de suma importancia, y conviene que el alumno traduzca todas las palabras que comprenda cada estenograma.A tal fin y en todos los casos, debe recurrirse al diccionario; el estudiante debe habituarse al manejo del diccionario.

Algunas palabras se representan con estenogramas arbitrarios llamados convencionales, p.e. la palabra con se representará con este signo .

Ejercicio de escritura Nº 5 – Escríbase las siguientes estenas.-

Fideo, tedio, nívea, Guinea, línea, litigio, sequia, liceo, reliquia, tibio, vid, quisio, niñería, recio, Felicia, género, red, lid, reloj, secta, reptil, defecto, perenne, benigno, técnica, sed, piscina, ficticio, digno, dehesa, recto, psíquico, ritmo, dilecto, reelecto, victima, picnic, pigmeo, víscera, bíceps, fidedigno, déficit, veredicto, rítmico, rehecho, tiíta. Leña seca de pino, Día de hoy bello y sereno. Bedel del liceo. Tela de lino y seda. Reloj de níquel. Jefe reelecto. Terreno liso. Milicia de Rivera. Niño con sed. Vino de Jerez, muy rico. Mi tía y yo. Cine Rex. Veneno benigno. Ya no hay pera ni cereza. Te legítimo de China.


Lección 6

Cuando se suprime una falsa vocal a principio de palabra, la consonante que pasa a ser inicial comienza a escribirse debajo de la pauta.

Conviene establecer siempre la polivalencia de cada estenograma.

La preposición a se indicará con la estena recta: y la conjunción y con la estena inclinada.

Claro está que no puede aplicarse el principio de omisión de falsas vocales a las conjunciones y o e, pues desaparecería la palabra; corresponde escribirlas con la respectiva estena.-

Debe consultarse el diccionario ante cualquier duda.

Ejercicio de escritura Nº 6 – Escríbase las siguientes palabras y frases.-Hilo, eje, higo, himno, idea, éter, emir, edén, enero, elegía, higuera, ileso, equipo, inepto, hechicera, hélice, enigma, efemérides, Ejido, etiqueta, helecho, Ibicuy, epidemia, efecto, hecho, Inés, equino, idilio, Elena, ibero, hebilla, efigie, etéreo, inepcia, epilepsia, inédito, inicuo, Emilia, efímera, Elisa, Eva.- Vida egipcia y vida fenicia. Bello epíteto. Semilla de helecho. Redecilla de seda. Dicho y hecho. Belleza etérea. Efigie de Egipto. Tejido hecho con fino hilo de lino. Equipo remero. Rima inédita.

Ejercicio de lectura Nº 6.- Tradúzcase a caracteres comunes.

Lección 7

Cuando a la falsa vocal suprimida sigue R o S, estas estenas de trazan en sentido ascendente, de la línea inferior hacia arriba.

Ejercicio de escritura Nº 7 – Escríbase lo siguiente:Iris, ira, herida, exceso, eremita, exilio, erizo, éxito, Irene, herrería, exigido, exhibido, hereje, eczema, heredera, héroe, erisipela, excedido, eximio, erecto, escena, erigido, excepto, Ibsen, herrero. Mérito exiguo. Escena de Ibsen. Rico heredero. Éxito inmerecido. Deber exigido. Niño eximido. Herida leve y benigna. Héroe guerrero. Bebido con exceso.

Ejercicio de lectura Nº 7 – Tradúzcase lo siguiente.

Lección 8

Como se ha visto en la lección 5, para representar algunas palabras de uso frecuente se utilizan estenogramas arbitrarios, llamados convencionales, en cuya formación se prescinde de los preceptos teóricos; por esta circunstancia es forzoso aprenderlos de memoria.Apréndase y aplíquese desde aquí en adelante, los siguientes convencionales:

En las oraciones interrogativas y admirativas sólo se emplea al final del respectivo signo ortográfico.

Ejercicio de escritura Nº 8 – Escríbase lo siguiente:Diseño más o menos técnico. Su hijo menor. Elisa ilesa. Nilo, río mayor de Egipto. Teresa con múltiples heridas. Dicha infinita. Más té y menos leche. Líneas más o menos iguales. Liceo superior.


Capítulo IIPREFIJOS

Lección 9

Los prefijos son signos polifónicos que sustituyen a las estenas correspondientes a la primera o primeras sílabas (o porción de ellas) con que comienza un gran número de palabras: prado, crema, contrato, confitería, p.e.-Como todo signo polifónico, los prefijos constan de dos elementos: uno invariable, las consonantes, y otro variable, todas o algunas vocales. (estas se indican con un guión en la exposición de valores de los signos polifónicos, entendiendo que dicho guión representa una cualquiera de las cinco vocales, vocal que no debe escribirse).-Observese como se escriben las palabras.

Los prefijos se trazan y enlazan como las estenas; algunos de ellos, particularmente de los compuestos, son mayores que estenas.-Según la cantidad silabica que representan, se dividen en simples y compuestos.

Los prefijos simples representan los sonidos de la consonante característica (licuante; b, c, f, etc ) , la líquida (l o r), y una vocal. Su figura y valores son los siguientes.

Adviértase que en algunos casos aumenta la polivalencia.

Ejercicio de escritura Nº 9 – Escríbase lo siguiente:Prócer, plan, plata, crin, cruz, Blas, brillo, brazo, tren, traje, trigo, gris, grada, globo, dril, drama, droga, flan, flor, flecha, brujo, trajín, grafito, braceo, droguería, clarinete, trova, drino, plomizo, crucifijo, cráneo, prurito, preferido, glicerina, tropero, grosella, gruñido, frutilla, granizo, glúteo, flema, draga, flete, gramilla, Grecia, crimen, profetiza, cloqueo, proscenio, fleco, frenesí, grillo, trucha, tragedia, gracia, drupa, grave, triquina, tribu, clavel, precipicio, croqueta, Bruno, granero, gremio, frito, pretérito, tregua, grosero, franela, trozo, cloro, primicia, driza, cripta, grumete trapecio, flotilla, tropel, crédito, grano, Brasil, clavelina, placida, gragea, pradera, tresillo, proceso, brecha. ¡ que prosa más fina y clara! Cruz de plata. Traje de etiqueta. Broche de plata bruñida. Flores de glicina y clavel. Hija predilecta. Guerra sin tregua. Gramilla seca. Trapo de franela. Clima benigno. Trigo brasileño. Clase de derecho civil. Fragua de herrero. Grave dilema. Vida breve y de provecho. Pedido de droguería. Grillete de preso. Crujido de leño seco.


Lección 10

Puede darse el caso de que una palabra quede representada únicamente con prefijo, p.e.:

Los números dígitos se representan taquigráficamente con los mismos guarismos arábigos, sólo que simplificándolos en su trazado.

El cero se indica mediante una estena o:

Obsérvese que los números 4 y 5 se trazan de un solo rasgo, y que el 7 no lleva tilde.

En algunos convencionales se emplean prefijos:

Cuando el número plural está indicado por algún calificativo que lo determina, la o las palabras cuyo plural está preindicado se escriben en singular.

El signo para indicar el punto y coma es el siguiente:

No se descuide la polivalencia, que ahora aumenta con el empleo de los prefijos, pues ellos dan lugar a la combinación de consonantes con las cinco vocales.

Ejercicio de escritura Nº 10 – Escríbase lo siguiente:9, 24, 13, 4, 8, 58, 69, 2, 70, 6, 4, 9, 42, 27, 19, 132, 6, 7, 4, 678, 469, 509, 245, 2, 8, 834, 815, 9, 7, 3, 6, 457, 347, 43, 68, 1, 607, 540, 54, 25, 745, 384, 475, 546, 574, 745, 494, 707, 62, 507, 853, 421. Recibo por 8 pesetas, 6 chelines, 3 liras, 7 florines y 9 pesos. 6 meses y 9 días. 8 más 4, igual 12. 3 más 3 igual a 6, y dividido por 3 igual a dos. 8 decenas de frutas: 2 de peras y 6 de limas. 6 claveles para Elisa. 6 cerezas para mi prima y 6 para ti. ¿Hay más pinos?


Lección 11

Los prefijos compuestos representan dos sílabas iniciales de palabra (o la primera – con casi siempre y porción de la segunda), sólo cabe que sea variable la segunda vocal.

Trazándose y enlazándose como las estenas, su figura y valor son los siguientes:

Otros prefijos compuestos.

Obsérvese el trazado y características de este signo: descansa sobre la línea

superior y comparativamente al tra es alargado e irregular

.-

Recuérdese que algunas palabras quedan representadas con el signo del prefijo.-

Ante cualquier duda consulte el diccionario.-

Ejercicio de escritura Nº 11 – Escríbase lo siguiente:

Contrato, contraveneno, contraseña, convite, convexo, convenido, confite, confeso, conferido, consejo, consigo, consumido, sobrado, concilio, sobrecejo, contralínea, combate, contrátela, sobremesa, concebido, sobrepelliz,

contrafilo, Confucio, sobrina, convenio, contratecho, concepto, consumo, consola, contráctil, convecino, contradique, combatido, convivido, contrasello. Contraseña convenida. Consola muy regia. Plan concebido en breve plazo. Convenio de trigo y lino. Un convoy con tropas. Contraveneno de mayor o menor efecto. Consumo de confitería. Convicto y confeso. Conceptos sobre medicina.

Ejercicio de lectura Nº 11– Tradúzcase lo siguiente:

Lección 12

Algunas palabras quedan representadas con prefijo y vocal – que debe escribirse, aunque sea E o I – o consonante p.e.:

Los adjetivos ordinales (primero, quinto, doceno o duodécimo, etc) se representan, con el número de orden terminado con una comita:

Apréndase y aplíquese los siguientes convencionales:

Ejercicio de escritura Nº 12 – Escríbase lo siguiente:Proa, crea, 1º, 3º, trío, club, frac, 6º, 18º, 23º, frío, 2º, brea, 10º, brío, control, 25º, cónsul, 15º, convoy, 22º, 7º, fray, 24º, 4º, confín, 16º, 4, 23º, 20º, 5º, 11º, 9º, grúa, grey, 12º, 14º, 17º, 45º, 19º, 34º, 31º. Hay solo tres peces en esa red. Mi mejor deseo. Dije de plata de menor precio. Séptimo premio. Enero, primer mes. Digno de mejor loa.

Ejercicio de lectura Nº 12 – Tradúzcase lo siguiente:

Capítulo IIIARTICULOS

Lección 13

Para representar los artículos, contracciones, formas declinativas y pronombres monosilábicos se emplean los siguientes signos especiales.

En taquigrafía se escriben en singular todas las palabras, excepto los artículos y los convencionales cuyo plural queda indicado mediante la estena /.

Obsérvese la aplicación de este recurso en las siguientes frases.


El primer premio conferido al mejor niño. Los cerezos en flor. El edificio más pequeño. Al revés y al derecho. Las tinas con claveles. El primer rey egipcio. El proyecto para el edificio. Las millas hechas por la flota. La mesa y las sillas de

pino. Las divisas para el trigo. Los mismos promedios. Una sola idea con un solo fin. ¿Dónde hay un bravo como ese? Sólo por un poco de queso.


Cuando al artículo precede la preposición de, esta no se escribe, pero se coloca el signo del articulo entre las líneas de la pauta. Es decir, que no hay que escribir la preposición de cuando está antes del artículo, porque indicamos su existencia colocando el signo del artículo dentro de la pauta.

Conviene repasar en una buena gramática los capítulos de la analogía que tratan del artículo y del pronombre, y de la sintaxis que tratan de la concordancia de número.

Apréndanse y aplíquense los siguientes convencionales.


El prodigio de la química. La brisa serena. El grumete del velero. El todo por el todo. El bramido del río contra las peñas.


Lección 15

Cuando al artículo antecede la preposición en esta no se escribe se coloca bajo la pauta el signo del artículo. Es decir no hay que escribir la preposición en cuando está antes del artículo porque indicamos su existencia colocando el signo del artículo bajo la línea inferior de la pauta.

De uno en uno. Los claveles en los pretiles.

Ejercicio de escritura Nº 15 – Escríbase lo siguiente:70, 30, 50, 1000, 7.000.000, 200, 900, 100, 60, 23.000, 20, 300, 10, 80, 45.000.000, 400, 40, 500, 34.000, 600, 7.000, 5.000.000, 700, 413.000, 19.000.000, 574.000, 700, 900, 600, 800, 35.000.000, 6.000, 3.000, 9.000, 2.000, 5.000, 7.000, 8.000, 10.000, 2.000.000, 60.000, 97.000, 6,000, 854.000.


Lección 16

Excepcionalmente los siguientes vocablos forman el plural agregándoles la estena

Apréndase y aplíquese los siguientes convencionales:

Ejercicio de escritura Nº 16 – Escríbase lo siguiente:La gracia de aquella chiquilla. Otro día, hoy no. El deber poco prolijo de aquel niño. Drogas y recetas para la droguería. Mis gemelos de plata. ¡Ella sola para todo! Otra vez con los mismos consejos. Sus ideas y las mías. Otros broches para mi traje. Aquel contrato poco conciso.


Lección 17

Se escriben con la estena a trazada en el sentido que se indica, las siguientes formas

Por ejemplo:

A los pocos días de esa fecha. A la vera del río. A lo hecho pecho.

Ejercicio de escritura Nº 17 – Escríbase lo siguiente:Los gritos proferidos por el chiquillo. El tejido de hilo para la blusa de Cecilia. Un poco de vino seco para ese niño. A lo hecho pecho. En el terreno de mi tía hay 20 tinas con claveles. El consejero del rey. La presilla de mi traje de playa. En el confín de la pradera hay 4 nidos de tero. Una escena muy trágica. Todo aquello, menos eso. Tres niñas solas en el prado. En el mismo día y en la misma fecha. Sólo hay víveres para 10 días. En la crónica del día de hoy. A la vera del río. Llega a las mil y una. Tiros a los teros.


Capítulo IVFINALES

Lección 18

Los finales son signos polifónicos con los que se representan terminaciones de palabra; son, por lo tanto, y como su mismo nombre lo indica, signos que van al fin del estenograma, pero puede emplearse varios de ellos en una palabra, y aún quedar representada solamente con final o finales, y en sus derivados.

Para que pueda emplearse el signo de final, la primer consonante de su valor debe estar antecedida de vocal; no se podrá usar, pues, en casos como deportivo, cántico, verdad, diversión, verdor; se entiende que no impide el empleo de final la circunstancia de que le anteceda consonante superflua, pues esta ha sido suprimida (casos de: defe[c]tivo, co[c]ción, prá[c]tico, etc.)

Como signos polifónicos que son, absorben todas las vocales: no se escribirá, pues, la vocal que los anteceda.

Deben emplearse todos los signos polifónicos (prefijo y final, o varios finales) que se sucedan aunque entre ellos solo haya una vocal: crítico, supresión (en que hay una sola vocal entre prefijo y final), pasividad, grafológicamente (en que hay una sola vocal entre finales), etc.

Se trazan iniciándolos en un punto de la línea inferior, en el sentido que corresponda y se entrelazan igual que las estenas; en sucesión ininterrumpida hasta haber representado la palabra.

En esta lección estudiaremos los tres siguientes finales:


Telégrafo, tipográfica, epigrafía, canción, tensión, presunción, cronógrafo, felicidad, quietud, ciudad, dimensión, gratitud, unción, cerografía, rectitud, prevención, iniquidad, función, vicisitud, retención, demográfico, sanción, mitad, braquigráfico, perennidad, piedad, defunción, flojedad, ideográfico, convención, mención, gráfica, redención, necedad, necesidad. Telegrafía sin hilos. Propensión a la pereza. La mitad de la flota a la deriva. Mejor dicha, más

riqueza y mayor felicidad.


Lección 19

Se advertirá que cada nueva categoría de signos polifónicos que se emplea aumenta el número de palabras que se escriben de un mismo modo, y como consecuencia, la polivalencia de los estenogramas: conviene, pues, poner interés, esfuerzo y dedicación a establecer en cada caso la polivalencia, a cuyo fin el diccionario es un excelente auxiliar.

Ejercicio de escritura Nº 19 – Escríbase lo siguiente:Los clisés para el litógrafo. La claridad de las ideas. Una sanción muy severa. La felicidad de los niños en la playa. En la flor de la edad. La biografía del héroe. Desde la cima del cerro. Una bella función de cine. Entonces, en el mes de enero. Pues según la dimensión del plano. Tal vez más bello, pero no con menos dignidad.


Lección 20

Otros finales:

Los números quebrados se indican en la forma habitual, prescindiendo de la rayita separatoria y colocando el numerador entre las líneas de la pauta y el denominador debajo de esta:

Ejercicio de escritura Nº 20 – Escríbase lo siguiente:Mitología, decálogo, geólogo, practica, frenético, náutico, telegrama, básico, programa, decigramo, tecnología, fraseograma, hepático, didáctico, prólogo, kilogramo, profiláctico, genésico, epílogo, enigmático, ideología, miligramo, tisiología, exótico, física, ética, etnólogo, gramo, lógica, léxico, diagrama, dramático, música, hectogramo. 3/7, 5/9, 1/2, 2/3, 6/7, 7/8, 11/15, 20/40, 7/10, 9/20, 30/50, 60/80. Una visita al zoológico de Río. Dos programas de física, 6 de mineralogía y 10 de geografía. Según sus conceptos lógicos. Una visita al geólogo. 2/5 de gramo de quinina para esa receta. Un plan didáctico con un tema básico. 100 gramos de semillas de lino. Desde un tema de biología a otro de zoología.


Lección 21

Otros finales:

En estenogramas polivalentes si una de las palabras tiene contigüidad vocálica (véase la lección Nº 5) inmediata al final (casos de: debilidad - dualidad, cronografía - craneografía, dador – deudor, pítico – poético, idología – ideología,

etc.), se escribirá una de las vocales,

resultando así diferenciadas:

Claro está que para saberse en qué casos debe indicarse la vocal diacrítica es preciso determinar previamente la polivalencia del estenograma:

para ello es necesario conocer un vocabulario abundante, hojear constantemente el diccionario y desde luego estudiar incesantemente los estenogramas.

Ejercicio de escritura Nº 21 – Escríbase lo siguiente:Seráfico, significación, prolífico, dictador, senador, veladora, dignificación, debilidad, habilidad, calidad, recitador, mirador, credulidad, consumidor, escenificación, fiador, gratificación, tejedora, pluralidad, verificación, leñador, peleador, inmovilidad, deudor, realidad, rivalidad, criminalidad, medidor, finalidad, heridor, merecedor, glorificación, nulidad, vivificación, tirador, frivolidad, edificación, probador, realidad, trafico, fragilidad. La cualidad de ese niño. La fina calidad de la tela. Escenificación para un drama. Rectificación de conceptos, con otras ideas más o menos iguales. La bella canción de la segadora.


Lección 22

Otros finales:

Ejercicio de escritura Nº 22 – Escríbase lo siguiente:Motivo, nocivo, nativo, lenitivo, egoísmo, dificilísimo, severísimo, civismo, consecutivo, pasivo, preceptivo, clarísima, escepticismo, conceptivo, dignísima, evasiva, friísimo, combativo, enésimo, equitativo, próximo, milésima. La niña nativa del Perú. En esa clase hay pocos niños activos. La exótica canción de ese chino. Nuestro motivo decisivo. Una bella música clásica. Cautivo de sus propios defectos. Vuestra gira por el Brasil.


Lección 23

Otros finales:

Un procedimiento de abreviación muy generalizado y que también empleamos en muchos convencionales, son las siglas, que consisten en representar la palabra mediante la estena inicial.-

Ejercicio de escritura Nº 23 – Escríbase lo siguiente:Decámetro, milímetro, cronométrico, relación, contribución, metro, masón, graduación, prosecución, perímetro, geometría, diámetro, emoción, cesión, conciliación, consumación, hexámetro, pluviométrico, traición, concepción, supresión, erupción, blasón, cerrazón, coacción, nación, creación. Las doce primeras lecciones de geometría plana para niños. El hectómetro, múltiplo del metro. Gravísimas acciones generales para vuestros planes bélicos.


Lección 24

La partícula mente con que terminan la mayor parte de los adverbios de

forma, constituidos por un adjetivo en femenino y dicha terminación,

(gravemente, precisamente, gráficamente, igualmente, etc.) Se representa

con este signo:

No corresponderá emplear tal signo cuando dicha

terminación no tenga el referido valor lógico-gramatical (clemente, demente,

brevemente, etc.)

Puede ocurrir que el adjetivo termine en consonante (vilmente,

felizmente, prócermente), pese a lo cual también se usará el final,

escribiéndose la consonante anterior. No se escribirán las vocales con que

termine el estenograma de algunos adjetivos (precisamente, tenuemente,

trágicamente, etc.); Vease:

El adjetivo originario se considerará como una palabra aislada, y entonces, no sólo se empleará en ellos, toda suerte de signos y por tanto varios otros finales (éticamente, excesivamente, consecutivamente, claramente, próximamente, gramalógicamente), sino inclusive convencionales (igualmente, superiormente, infinitamente); Véase:

Ejercicio de escritura Nº 24 – Escríbase lo siguiente:Débilmente, felizmente, activamente, quedamente, brevemente, igualmente, generalmente, inferiormente, superiormente, repetidamente, lógicamente, psicológicamente, éticamente, activísimamente, serenamente, precisamente, rítmicamente, vivamente. Las primitivas misiones del Río de la Plata. Un deber

prolijamente hecho. Toda confusión y gritería. De la edad de la pasión a la edad de la razón. Una recepción un poco fría. La dirección del tráfico. ¡qué bella canción! La edificación próxima a la plaza de los 33.


Otros finales.

Capítulo VSIGNOS VERBALES

Lección 25

El sistema de Taquigrafía que estudiamos se aparta del fonetismo para representar voces verbales activas: se forma el estenograma con los signos fónicos que integran la radical del Presente de Infinitivo y con un signo que expresa el tiempo en que ha sido conjugada la voz verbal.

Así, pues para escribir cualquier voz verbal activa –en los tiempos compuestos (voz pasiva) se escribe según ese procedimiento especial solamente el verbo auxiliar; el participio pasivo se escribe como cualquier otra palabra- se debe primero determinar cuáles son los sonidos de la radical del Presente de Infinitivo, escribiéndolos según los signos que corresponda, y se agrega a continuación el signo especial que indique el tiempo conjugado.

En resumen: el estenograma verbal vendrá formado con los elementos gráficos que surjan de la respuesta a las dos siguientes preguntas: ¿a qué verbo pertenece? –cuya respuesta nos dará los signos sonidos de la radical-; ¿a qué modo y tiempo pertenece? -cuya respuesta nos dará el signo en la terminación verbal-, Este simple mecanismo debe aplicarse para escribir todos los verbos, sean regulares o irregulares; viene a resultar, entonces, que todos los verbos en su composición taquigráfica son regulares, pues para cualquier tiempo de un verbo dado a su radical invariable se agrega el signo del tiempo en que ha sido conjugada la voz verbal. De ahí que cada estenograma verbal representará seis formas (las tres personas en los dos números) de cada tiempo; según sea el sujeto agente o recipiente, resultará la forma de traducir.

Los signos que indican el tiempo en que ha sido conjugado el verbo son los siguientes:

Igualmente podríamos formar el paradigma de todos los verbos; pero no es necesario, dada la racionalidad y simplicidad del procedimiento; el estudiante está ya en condiciones de aplicar sin errores los signos verbales.

Aunque cabe suponer que el estudiante conoce bien la conjugación de los verbos castellanos, siempre es provechoso repasar la respectiva parte de la gramática.

Ejercicio de escritura Nº 25 – Escríbase lo siguiente:Los efectos de un severo control. Propicio a la meditación y a las bellas quimeras. Fría y tibia a la vez, llena de claridades infinitas. En medio del brillo de las riquezas. Hecho psicológico digno de mención. Traje sobre medida al

mismo precio que de confección. Por una vez al día al menos. Una severa revisión de situaciones confusas. El primer vice-cónsul del Perú en el Uruguay.


Lección 26

Se representan con signos de la misma calidad y tamaño que los artículos, los pronombres monosilábicos siguientes.

Ejercicio de escritura Nº 26 – Escríbase lo siguiente:Miro, concedo, reviso, temeré, fijaré, convengo, huyó, combatiré, trajiste, creía, recito, sobraba, dejaba, creeré, cerraré, guiaba, protegiste, tropiezo, confío, brilló, exhibiré, trazaron, recibirá. Lo prefirió por razones de ética. Si te caes diez veces, te elevas otras diez, otras cien, otras quinientas. Pesa, pues la actividad de uno, la liberalidad del otro y la cualidad de aquel. Los derechos de flete gravaron el consumo. Se remitirá a la brevedad. Se lo repetí una y mil veces. ¿Para qué pediste el cronógrafo? El grito de los teros se oye desde el prado. Se fijó un régimen para la liquidación de divisas. El rey del día brillaba en

medio del cenit. No pido ni doy. El reloj vive rítmicamente en la repisa de la chimenea. Me privas de un gran placer. Peleó solo contra todos los demás. En mayor o menor grado todos llevan un premio. Jamás viste mayor belleza. Ejercicio de lectura Nº 26 – Tradúzcase lo siguiente:

Lección 27

Ejercicio de escritura Nº 27 – Escríbase lo siguiente:Oyendo, ceder, fiar, conferir, sobrellevar, proviniendo, heredar, contraer, bramar, cayendo, editar, errando, civilizando, riendo. No se concibe un proceder igual. Al caer se lesionó el pie derecho. Prefiero vivir en la misma ciudad. En la vida no se trata solamente de vivir, sino de vivir bien. El mejor medio de evitar ese drama. Se quedó en la villa prometiendo venir al otro día. Quiso mitigar sus penas. Meditó todo el día tratando de quitar mérito al hecho. Se lesionó al caer, profiriendo un leve quejido. Conviene dar fin a esa escena. Ceder o quitar la vida.


Lección 28

Ejercicio de escritura Nº 28 – Escríbase lo siguiente:Contraed, guiad, ven, combatid, erigid, precipitad, convidad, leed, emitid, tirad, precisad, di, contratad, nivelad, imitad, ved, idead, confesad, bregad, clamad, prevén. Tratad de serenar a su hija. Leed, sobre todo; leed, y releed diez veces. ¡Mirad que no quiero! Dad de beber al niño. Combatid sin tregua por un fin mejor. Fijad un concepto más preciso.


Lección 29

Ejercicio de escritura Nº 29 – Escríbase lo siguiente:Irritase, conceptúe, huyese, grabe, contradiga, delirase, deje, consumiera, clave, predicara, consigne, diera, precipitara, deliberare, quiera, precisare, herede, eliminare. Vigile y combata su inactividad. Por su propio bien, no conciba esa idea. Clasifique todo lo que reciba. Eleve su pedido. No siga leyendo. No hay, pues, necesidad de que lo repita. Se le define como un psicólogo de mérito. Vea nuestros precios. Pero evitaré que el hecho se repita. Que las deidades te concedan toda clase de dichas. ¡Si no oyes tus gemidos! ¡Bella presa para el que venga!


Lección 30


Precipitaría, cruzaría, seguiría, trazaría, creería, consignaría, eliminaría vendría, convendría, heredaría, heriría, vigilaría, clavaría, tiraría, privaría. En realidad no se requeriría una gran habilidad para conseguir lo que tú deseas. Pediría los mejores artículos para el consumo. Jamás creería eso de ti. Al oír gemir a ese niño, cualquiera creería que le retan. No deseo para los demás lo que no quisiera para mí. Pues bien: yo no lo quiero. Elegiría el terreno para el edificio. Le concedería un crédito a diez meses. Repitió con éxito sus frases felices, y por eso sus mejores artículos se leían con delectación. No crea jamás en una pasión igual. Quiero eso para mí, cualquiera sea su precio. Viene muy poco; cualquier día ya no lo veré más. En realidad no mereces lo que te di.


Lección 31

Los tiempos de los verbos Ser, Estar, Haber y Tener se escriben sin radical: se representan simplemente con el signo de terminación verbal, colocado sobre la línea superior de la pauta, o debajo de esta, con el signo simple o cruzado con tilde.

Ser y Estar van sobre la línea superior: ser, con el signo simple; estar, con el signo tildado. Véase:

Los signos ortográficos de paréntesis se conservan en la escritura taquigráfica: ( ).

Ejercicio de escritura Nº 31 – Escríbase lo siguiente:Soy, estaba, sería, estoy, fuere, estuviera, fuese, siendo, era, estaría, estando, ser, fuera, estar. Por confesar su delito, fue eximido de toda pena. Es mejor vivir fuera de la ciudad. ¿Él es el elegido? Los tilos están en flor. El clima era crudísimo, y no le convenía. La línea recta sigue siendo la línea de la vida. Ese día (el 23 de enero de 1932) le vigilaban, y lo más lógico es que al llegar cayeran sobre él. Y es a eso a lo que quería llegar. Confieso que preferiría fuese otro su medio de vida. Yo trato a Platero como si fuese un niño. Eso es lo que quiero: ahí está todo el programa. Es lirico y épico a la vez. No se necesita ser profeta para predecir. Trataré de ser conciso.


Lección 32

Haber y tener se representan con los signos verbales bajo la línea inferior:Haber, con el signo simple; Tener con el signo tildado. Véase.

Los signos ortográficos de comillas se mantienen en la escritura taquigráfica “”.

Ejercicio de escritura Nº 32 – Escríbase lo siguiente:Tengo, había, haber, tener, habiendo, tenia, he, tuviera, habría, tendré, tendría, hubiere, tenido, hube, hubiera. ¿Qué programa tienes para esos días? Niega tener habilidad para la confección de ese plan. Tiene una dimensión superior a la que necesita. Confieso que unos y otros tienen su razón de vivir. “El Miserere” y “artículos y meditaciones” de Bécquer, son dos bellas creaciones poéticas y en prosa. ¿A que pedir lo que ya tienes? Era feliz: no tenía

motivos de pena. Tiene que leer esa escena de “Platero y yo”. “Medea” es una de las mejores tragedias de Séneca.


Lección 33

Desde los ejercicios que siguen empléense también los siguientes convencionales:

Ejercicio de escritura Nº 33. – Escríbase lo siguiente:La necesidad de belleza que gravita sobre el universo. El que no vive sino en nosotros y por nosotros. Irene llegó hoy de la República Argentina. Debido a su gran producción, el Uruguay tiene convenios de trigo y lino. Montevideo es una ciudad que tiene bellísimas playas. Deseo visitar Europa. El Yi, el Queguay y el Uruguay son bellos ríos de la República Oriental del Uruguay.

Ejercicio de lectura Nº 33. – Tradúzcase lo siguiente:

Lección 34

En los verbos del grupo pertenecientes al grupo de tener (atener, contener, detener, entretener, mantener, obtener, retener y sostener) la radical se representa tan sólo con la inicial, tildándose el signo de terminación verbal:

Ejercicio de escritura Nº 34. – Escríbase lo siguiente:Detengo, sostenía, obtendría, sostuve, detenga, mantener, atenía, obtengo, reteniendo, contendría, retener, ateniendo, retuviera, mantuvo, contenía, detuviese, obtener, retendría. Con una seña detuvo el tráfico. ¿quién obtiene lo que desea? Solo contenía la mitad. Se quiere sostener el concepto de una actividad que lleva en si misma su finalidad. Mantuvo su fe en aquel que guiaba sus ideas. Es preciso detener al que huye. Se contuvo para no gritar de pena. Obtiene más el que se queja y pide sin cesar.

Ejercicio de lectura Nº 34.– Tradúzcase lo siguiente:

Lección 35

Ejercicio de escritura Nº 35. – Escríbase lo siguiente:Y sin embargo, cediendo a las mismas seducciones, vivía como un eremita. Haz bien y no mires a quien. ¿Quién es el elegido? Próximamente se convocará a elecciones. Lo primero que exige un plan efectivo es claridad. Concibo ideas confusas sobre consejos claros. ¿Quién te lo dijo? ¿Alguno de vosotros dio la orden? Inglaterra concedió un crucero a Ecuador. Tratando de que el niño repitiese frases. El rey Felipe II tampoco concedió ese privilegio a los herejes. Vino a mitigar sus penas. Ni más ni menos que en el artículo 3º. ¡Tampoco tú quieres venir!


Lección 36

Las partículas pronominales –pronombres encíclicos- que se agregan a la voz verbal estricta formando parte de la misma palabra (decirlo, verlas, háblame, deténgasemele), se representan con los signos de artículos y pronombres ya conocidos enlazándolos a continuación del signo verbal. P.e.:

Adviértase que cuando el pronombre se va después de signo de terminación verbal curvo, se indica mediante un ojal cerrado en el interior del signo.

Ejercicio de escritura Nº 36. – Escríbase lo siguiente:Miranme, verse, deciros, preferíanos, detenerles, oírle, vente, izándolos, divisólas, ténlo, confiólo. Definió conceptos muy precisos refiriéndose a su belleza. Quísome, y no la quise. Se limitaba a seguirle y a mirarla fijamente. Ver y quererle fue todo uno. ¡Véase como crece y como florece la glicina en la reja! No queriendo darle crédito. Verlo para creerlo. En realidad, yo deseaba tener el placer de felicitarlo efusivamente por su drama épico-lírico. El niño besóla con efusión. Dije que quería verla.


Lección 37

Cuando una palabra verbal comprende varios pronombres encíclicos, se trazan los respectivos signos uno a continuación de otro, según corresponde: Ej:

Ejercicio de escritura Nº 37. – Escríbase lo siguiente:Quedóseme con la mitad de la contraseña. Secábase el sudor frío, dejándose caer sobre la silla. Dame de beber. Si pides consejos debes seguirlos. Ha de trazarse un programa definido, y ceñirse severamente a él para eliminar esos defectos. Se niega a revelárselo. Quisiera verlo para decírselo. Voy a darte un consejo: déjate d bromas. ¡Tenedlo por dicho! No por eso dejará de leérsele con gran provecho. Su actividad era como un prodigio: quería verlo todo y decidirlo todo por sí mismo. Si viniese, deténgasemele.


Lección 38

Aplíquese también los siguientes convencionales:

Los símbolos proporcionales % y ‰ se indica con los siguientes signos:

Ejercicio de escritura Nº 38. – Escríbase lo siguiente:Una señora vino a visitarte. 15%, 6‰ Estuve en el Frigorífico y vi a los que traían las reses. 5‰, 20% Al llegar el ferrocarril tuve la dicha de verte. 3%, 70‰ Primeramente debe quitarle el 2%. 43% Tampoco hoy viniste. 1‰ La señorita celadora dio una orden un poco severa. 8‰ 65% Aténgase a las

órdenes superiores. 9‰ 7% 4‰ Díjele que se trataba de una broma. 35% 9% 2‰


Lección 39

La radical del verbo Ir se representa taquigráficamente con la estena r, trazada de la línea inferior hacia arriba:

También las radicales de los verbos “poder”, “saber”, “hacer”, “corresponder” se escriben seudo-convencionalmente, cuto Presente de Infinitivo da:

Otros tiempos de su conjugación se escribirán:

Y la radical de muchos verbos queda representada con un convencional:

A medida que se vayan conociendo los convencionales respectivos debe generalizarse el procedimiento.

Ejercicio de escritura Nº 39. – Escríbase lo siguiente:Hízole seña de detenerse. Quien una hace, hará cien. No se puede repicar e ir a la procesión. No hizo, ni dejó hacer a los demás. El epíteto debe ir primero. No sabe de la misa la media. Haz bien, y no mires a quien. ¡Si sabrá lo que dice! Co la elipsis hare más clara y precisa la idea. En fin: yo no sé lo que es, ni quiero saberlo. Sin ilusiones no podría vivir. Hay que igualar esas dos líneas. Mejoró la situación de crisis que tenía. Para hacer eso solamente se precisa tener habilidad. Esa lección no corresponde al programa. Igualaron el nivel de esos dos ríos.


Lección 40

Conviene revisar los diferentes casos y formas de aplicación de los signos verbales: verbos en general, verbos de radical simbolizada, verbos derivados de Tener, pronombres enclíticos, verbos de radical convencional. Dese una lectura a las lecciones correspondientes, y aún repintase los ejercicios.

Ejercicio de escritura Nº 40. – Escríbase lo siguiente:“se” puede ser de “ser”, pero también puede ser de “saber”. ¿Quiere que se lo lleve? Más hace el que quiere que el que puede. Tengo que hacérselo ver claro. Tenía poco más o menos la misma edad. Desde entonces su vida fue más digna. De Montevideo a Rivera habrán unos 500 kilómetros. Retúvole para darle lo que le había prometido. Es muy bello: sin embargo no me conviene.


Lección 41

Cuando el sujeto gramatical no está explícita o implícitamente indicado, conviene aclarar los plurales verbales de la primera y tercera personas mediante una coma invertida para la primera, que se trazará a continuación del signo verbal, y para la tercera un punto, que se colocará inmediato al signo verbal.

Ejercicio de escritura Nº 41. – Escríbase lo siguiente:Llegamos por fin a la ciudad. Creímos que habría de ser el mejor de todos nosotros. Vosotros sabéis de donde soy. Veamos cómo ha de poder cambiarse una epidemia en esos sitios. ¿Fueron ellos los que idearon ese plan? No los debemos dejar venir. ¿Quieres dictarme el telegrama que he de remitir? Con la medida que midieres será medido. Debemos ser severos en la elección de nuestras ideas. No vemos que género de iniciativa puede haber. ¡Que no me dejen perecer en esa prisión adonde me llevan. Ejercicio de lectura Nº 41. – Tradúzcase lo siguiente:

Lección 42

Las diversas expresiones seriales (en primer lugar, en cuarto termino, en segundo grado, etc.), se escribirán seudo-convencionalmente con el número de orden y el signo inicial de vocablo característico (lugar, término, grado, esto es: las estenas l o t, o el prefijo gra) P. e:

Ejercicio de escritura Nº 42. – Escríbase lo siguiente:Sitúate en primer lugar, y deja el segundo para mí. Las heridas de tercer grado son muy graves. En primer término, en tercer lugar, en cuarto grado, en

segundo término, en vigésimo grado, en tercer término, en octavo lugar, en décimo primer término, en tercer grado, en décimo segundo grado, en noveno término, en cuarto lugar, en segundo grado, en primer lugar, en octavo término, en segundo lugar, en décimo lugar, en segundo grado, en primer grado, en décimo cuarto término, en décimo quinto término, en quinto grado, en vigésimo lugar, en sexto grado, en vigésimo término, en vigésimo quinto término, en vigésimo grado, en segundo lugar. Ejercicio de lectura Nº 42. – Tradúzcase lo siguiente:

Lección 43

Ahora que el estudiante domina prácticamente la conjugación verbal conviene que de una lectura al capítulo de verbos de cualquier buena gramática y particularmente se detenga en los cuadros de terminaciones y paradigmas que en ella hallará.

Ejercicio de escritura Nº 43. – Escríbase lo siguiente:Se precisa de tener gran habilidad. Todos, quienes más quienes menos, tenemos nuestras penas. No quiero ni puedo ya negarlo. ¿Sabe ella que has venido a verme? ¿Y que conseguiré con esa visita? Me pesa de haber venido. Según mi tío, ella no tiene ninguna cualidad. Es preciso hacer una selección de hechos que se atienen a una misma finalidad. Además, ¿Qué había yo de decirle? No siéndole propicio el clima se fue. No dejaba de meditar sobre las peripecias efímeras de la vida.

Ejercicio de lectura Nº 43. – Tradúzcase lo siguiente

Capítulo IVDESINENCIAS

Lección 44

Las consonantes no iniciales de palabra o no comprendidas en signos polifónicos (prefijos, finales) se denominan articulaciones: para que se produzca una articulación es necesaria, pues, la existencia anterior de una vocal, por lo menos; en la mayoría de los casos a la articulación sigue vocal, aunque las consonantes L, N, R, S, pueden terminar palabra y ser también articulación, pese a que falte la vocal posterior: papel, balcón, alcázar, lunes. Por otra parte, articulación es la consonante o grupo de consonantes que quedan después de eliminadas las letras superfluas; p.e.: en “abstracto” habrá una articulación compuesta -str- , y una simple -t-; “himno” dará una simple -n-; “relapso”: relaso; “aspecto”: aspeto; “absceso”: aseso; “dogma”: doma; etc.

Nótese que los valores representados por signos polifónicos no dan lugar a articulaciones: siguen empleándose los prefijos o finales que corresponden, de modo que los valores de estos no deben descomponerse en articulaciones.

A fin de determinar la cantidad y clase de articulaciones que integren una palabra esta debe desarticularse, esto es: precisar las articulaciones tomando las vocales como puntos divisorios y nexos; sin computar las consonantes iniciales o los valores comprendidos en prefijos o finales; p.e.: (k)-ompa-añía, asti-illa, (consa)gra-ado, va-lo-ora(ción), (de)-efe-etu-uoso, ide-enti(dad), ele-efa-ante, (pre)fe-eri-ido, etc. La contigüidad de vocales no debe deshacerse, sino que se adjudicará a la articulación propia o a la siguiente: p.e.: r-uido, ase-ekia, Aure-elio, atu-uado, (pli)ego, etc.

Por la cantidad de consonantes que haya entre vocales, es decir: según sea una o varias las consonantes que integran la articulación, esta será simple o compuesta; son simples cuando hay una sola consonantes entre vocales (con tanta mayor razón lo serán la L, N, R, S, finales de palabra); son compuestas cuando son varias las consonantes entre vocales. Véase las distintas clases de articulaciones que pueden integrar las palabras: (l)-imi-ite, orde-en, ela-ado, (k)-anti(dad), (n)-osta-aljia, esfe-eró(metro), alki-ila-ado, efe-erve-s-ensia, (k)-ostu-umbre, (p)-ina-ako-ote-eka.

Desde luego, no hay límite, orden, calidad ni cantidad determinadas de articulaciones en las palabras; la más completa diversidad se produce, y por esta razón conviene, previamente a la escritura del estenograma, desarticular la palabra a fin de determinar qué clase de signos la formarán. Así, por ejemplo, las palabras: (p)-ere-eso-oso, (tra)-nki-(ilidad), (pla)nta-(aramos), umbe-eli-ife-era, (cre)se(eran), contendrán: estenas: prefijos, finales, signos verbales y las articulaciones que en ellas haya se representarán con la desinencia o estena según lo determine la regla respectiva. Quiere decir, pues, que las articulaciones son sonidos de consonantes en determinados casos (precisados en los párrafos anteriores), y las desinencias son signos con que en la mayoría de los casos (no en todos) se representan las articulaciones.

Las desinencias son los signos polifónicos y por ende taquigráficos, por excelencia.

CON DESINENCIA SE ESCRIBE:

a) Toda articulación compuesta.b) Toda articulación simple antecedida de vocal no falsa (a, o, u, diptongo o

triptongo).c) Toda articulación -simple o compuesta indistintamente- que siga a una

articulación escrita con desinencia.d) Toda articulación simple inmediata a prefijo, cuando entre este y aquella

hay contigüidad de vocales.Veamos algunos ejemplos de desarticulación de palabra, y de aplicación

de la regla de desinencias, a fin de emplear esta clase de signos.

A) Sean las palabras: “industria”, “peligro”, “franqueza”, “cardiograma”. Para la primera tenemos: Indu-ustria, articulaciones compuestas, cabe representarlas con desinencia: la palabra quedará escrita toda y solamente con

dos desinencias. Para la segunda tenemos: p-eli-igro: consonante inicial, estena P; articulación simple antecedida de falsa vocal, no puede escribirse desinencia (b), se escribirá estena L; y articulación compuesta: se representa con desinencia; el estenograma quedará indicado por dos estenas y una desinencia. Para la tercera tenemos: fra/ake-esa, prefijo fra; articulación compuesta, se escribirá desinencia; y articulación simple, pero siguiente a una escrita ya con desinencia; el estenograma quedará integrado por un prefijo y dos desinencias. Para la cuarta: k-ardio/grama; consonante inicial, estena k; articulación compuesta, se escribe desinencia; final grama; la palabra quedará representada con estena, desinencia y final.

B) Sean las palabras “hábil”, “retirado”, “ala”, “colectivamente”. Para la primera tenemos: abi-il; articulación simple, antecedida de vocal no falsa, luego puede escribirse desinencia; la segunda articulación como sigue a una ya escrita con desinencia, (c), también puede escribirse desinencia; la palabra quedará representada por dos desinencias. Para la segunda tenemos: r-eti-ira-ado; consonante inicial, estena R; eti, articulación simple antecedida de falsa vocal, no puede emplearse desinencia, escribiremos estena T; ira, articulación simple también antecedida de falsa vocal, que no habiéndose escrito con desinencia, emplearemos estena R; ado, articulación antecedida de vocal no falsa, luego puede escribirse desinencia; la palabra quedará representada con tres estenas y una desinencia. Para la tercera tenemos: ala, única articulación, por lo tanto inicial, pero como no está antecedida de falsa vocal, podrá escribirse desinencia; luego la palabra queda representada por una desinencia. Para la cuarta tenemos: k-ole/tiva/mente. Consonante inicial, estena K; articulación simple antecedida de vocal no falsa, puede escribirse desinencia; y finales tivo y mente; la palabra que representada con estena, desinencia y dos finales.

C) Ya hemos visto en las palabras “industria”, “franqueza” y “hábil” casos de articulaciones subsiguientes a otras articulaciones, que por lo tanto, deben ser escritas con desinencia. Veamos otros casos: “molécula”, “interés”, “envejecido”, “honorabilidad”. Para el primero tenemos: m-ole-eku-ula; consonante inicial, estena M; articulación simple antecedida de vocal no falsa, puede escribirse desinencia; las articulaciones siguientes, eku-ula, que siguen a articulación ya escrita con desinencia, no hay alternativa y deben escribirse también con desinencias; de modo que la palabra quedará representada con una estena y tres desinencias. Para el segundo caso tenemos: ente-ere-es;

articulación compuesta, luego se escribe desinencia, y entonces las articulaciones siguientes deben también representarse con desinencia; la palabra quedará representada con tres desinencias. Para el tercer caso tenemos: enbe-eje-esi-ido: articulación compuesta, se escribe con desinencia, y por lo tanto las siguientes también, la palabra queda representada con cuatro desinencias. Para el cuarto caso tenemos: ono-ora/bilidad; articulación simple, antecedida de vocal, puede escribirse desinencia, luego la articulación siguiente podrá escribirse con desinencia y final; la palabra quedará representada con dos desinencias y un final.

D) Sean, finalmente, las palabras “pleito”, “combado”, “confundido”, “glicerina” y “contracción”. Para la primera tenemos: ple/eito: prefijo ple, articulación simple, pero habiendo contigüidad de vocales puede escribirse desinencia; la palabra quedará, pues representada con prefijo y desinencia. Para la segunda tenemos: comba/do; prefijo comba, articulación simple inmediata a prefijo, antecedida de una sola vocal, no puede escribirse desinencia, se escribirá estena; la palabra quedará representada con prefijo y estenas do. Para la tercera tenemos: confu/ndi-do; prefijo confu; articulación compuesta, luego (a) se escribe con desinencia; así como la que le sigue (c); la palabra quedará representada con prefijo y dos desinencias. Para la cuarta tenemos: gli/se-eri-ina; prefijo gli, ise, articulación simple, no antecedida de diptongo, debe escribirse con estena eri, articulación simple, antecedida de falsa vocal, no puede escribirse desinencia, escribiremos estena; ina, articulación simple, también antecedida de falsa vocal, tampoco puede escribirse desinencia, y escribiremos estena; la palabra quedará representada con un prefijo y cuatro estenas (la a final, no siendo falsa vocal debe escribirse). Para la quinta tenemos: contra/ta/asión; prefijo contra; articulación simple inmediata a prefijo, no antecedida de diptongo, se escribirá estena; final sión; la palabra se escribirá con prefijo estena y final.

En las voces verbales y en los adverbios terminados en mente las desinencias se aplican a la radical o al adjetivo; es decir: se descomponen la radical verbal o el adjetivo adverbial en sus letras-sonido. En las voces verbales puede ocurrir, que al final de la radical del verbo queden no solamente las cuatro consonantes L, N, R, S, sino cualquier otra, y aún grupos de consonantes que no se dan en palabras aisladas; esas consonantes también se considerarán articulaciones. Sean las voces verbales: “produjo”, “ayúdele” y “engendraríasele”. Tenemos para la primera: verbo producir, radical produs,

que da pro/du/us; escribiremos prefijo pro, estena D pues se trata de articulación simple inmediata a prefijo no antecedida de diptongo; desinencia S, pues se trata de articulación simple, antecedida de vocal no falsa; y finalmente el signo verbal; el estenograma quedará representado con prefijo, una estena, una desinencia y signo verbal. Para la segunda tenemos: verbo ayudar, radical ayud, que da: ayu-ud; la primera articulación aunque simple, como está antecedida de vocal no falsa, se escribe con desinencia; luego (c) la siguiente también; a continuación se escribirá el signo verbal y el los pronombres enclíticos que correspondan; de modo que el estenograma quedará representado con dos desinencias, signo verbal y pronombre enclítico. En el tercer caso tenemos: verbo engendrar, radical engendr, que da: enje-endr; escribiremos desinencias, pues ambas articulaciones son compuestas; a continuación se traza el signo de terminación verbal y los pronombres enclíticos que correspondan; el estenograma quedará integrado por: dos desinencias, signo verbal y dos pronombres enclíticos.

Idéntico mecanismo se produce en los adverbios terminados en mente. Sean: “fielmente”, “precisamente” y “atrozmente”. En el primero tenemos: adjetivo fiel que descompuesto da: f-iel; consonante inicial F que escribiremos con estena; articulación iel, antecedida de contigüidad vocálica, podrá escribirse desinencia; a continuación el final mente, de modo que el estenograma quedará escrito con estena, desinencia y final. En el segundo caso tenemos: adjetivo precisa que da: pre/si-isa; prefijo pre, articulación inmediata a prefijo simple y no antecedida de contigüidad vocálica, hay que escribirla con estena S; isa, articulación simple y antecedida de falsa vocal, también deberá escribirse con estena; a continuación el final mente; de modo que el estenograma quedará integrado por: prefijo, dos estenas (la a no se escribe) y final. En el tercer caso tenemos: adjetivo atroz que da: atro-os; atro, articulación compuesta, se escribe desinencia; luego (c) también la siguiente; y a continuación el final mente; el estenograma estará formado por dos desinencias y un final.

Desde luego, al emplear desinencias, como signos polifónicos que son no deben escribirse las vocales que las flanquean.

Cuando se repite inmediatamente una desinencia, se escribe una sola vez y se tilda tantas veces como deba repetirse: p.e.:

Las letras que indican los valores de las desinencias, esto es: las articulaciones corresponden a sonidos; de manera que hay que hacer idéntica sustitución ortográfico-fonética, que para el alfabeto taquigráfico; se señalará alguna particularidad cuando la hubiere. No se olvide, por otra parte, que, de acuerdo con la definición de las articulaciones, esas consonantes equivales a valores depurados de las letras superfluas.

Las desinencias se agrupan en razón a su característica gráfica.

Las desinencias son signos cursivos de fácil trazado y enlace, de mucha graficidad, la mitad mayores que las estenas. Se trazan en sentido diverso (ascendentes, descendentes u horizontales), según corresponda de acuerdo a su figura, en los respectivos modelos, el punto inicial será uno de la línea inferior.

Al emplearse desinencias, deben evitarse los puntos de detención y los ángulos abiertos; los ángulos cerrados agudos; en cambio, serán inevitables. Oportunamente se señalarán las particularidades de enlace que ofrecen algunas desinencias.

El primer grupo corresponde a signos tomados de la circunferencia,

según el paradigma. Si tuviera un punto inicial común se

trazarían en los siguientes sentidos y dentro de los respectivos

cuadrantes.

Obsérvese el distinto sentido en que se trazan las desinencias de este grupo:

Ejercicio de escritura Nº 44. – Escríbase lo siguiente:Asta, cesto, secuestro, banda, prendí, inducción, ola, alelí, cruel, charada, cedro, orador, cardo, estela, inundación, eliminado, vestal, extendido, oda, obstrucción, confabulación, limitadísimo, brújula, emulo, combinado, oral, guijarro, libélula, posteridad, prendedor, enlodado, moro, hendidura, hilado, orando, combadura, tararira, vadear, estado, alistado, industrial, adusto, esterado. Felizmente las quemaduras fueron muy leves. El enemigo se resistió denodadamente. Unos practican la bondad, otros el valor. A Venecia sus nativos la califican como “perla del Adriático”. El ir y venir de las olas al llegar a la playa. El dar y tener, seso es menester. No hay mal que por bien no venga. El sol brillaba sobre las telas de los vestidos morados. Por moderadas que fuesen esas revoluciones revelaron que la guerra estaba próxima. Todo lo que vale la pena de hacer, merece que se haga bien. Medio mundo se ríe del otro medio. En la costa próxima a la isla hay mar de fondo. Madre prendada de su hijo.


Lección 45

Cuando la desinencia ND es el último signo de la radical de un verbo, y el tiempo conjugado está en gerundio, se tilda, simplemente la desinencia: p.e.:

Los participios pasivos de los verbos derivados de tener se representan con la estena que corresponda como radical, y la desinencia D tildada: p.e.:

El del verbo poder se escribe con la radical convencional po y la desi-nencia D.

El del verbo saber, con la estena / y la desinencia D:

Ejercicio de escritura Nº 45. – Escríbase lo siguiente:Si se sigue extendiendo esa plaga deberemos salir sin dilación. ¡Tú quieres vivir mandando! Temo que haya sido detenido hoy. Te felicito por el éxito obtenido. Si he de estar atenido a lo que me dicen, realmente no sé qué hacer. El tráfico estuvo detenido todo el día. Con poco dinero has obtenido lo que deseabas. ¡Bebo, brindando por la salud de todos! ¡Eres testarudo! Te has mantenido en tus trece, pese a las críticas recibidas. El soldado bebió todo el vino, cuando el jefe lo supo, lo mando arrestar. ¿Podemos decir que se ha sabido la verdad sobre ese hecho? ¡De haber sabido la verdad no habría venido! Jamás he podido saber qué clase de licor llevaba ese odre.


Lección 46

Pero téngase siempre bien presente que la escritura de vocales diptongales tiene exclusiva función diacrítica, es decir: que corresponde emplearlas solo cuando varias palabras vengan a resultar representadas con el mismo estenograma, y alguna de ellas tenga tal diptongo.

Se escribirá con aclaración de vocal las siguientes palabras:

Obsérvese que la diferencia entre esta-estas, esto-estos, consiste en alargar el rango de la desinencia.

Ejercicio de escritura Nº 46.– Escríbase lo siguiente:Aurora, oeste, hierro, paliativo, estruendo, violar, austeridad, aldehuela, ruindad, frialdad, hielo, aura, hueste, huida, hiedra, aireado. Sostenido de la cuerda, el trapecista mantenía a los niños profundamente emocionados. ¡Tú, que puedes llevarme a cuestas, hazlo! ¡Mira que colores irisados tiene el cielo! ¡Qué bellísima puesta de Sol! No hay peor sordo que el que no quiere oír. El ferrocarril llegó hasta la estación de las piedras. Esta soledad me da miedo. Es preciso mejorar en estos meses que quedan hasta el fin de las clases. ¿Adhirió usted a la fiesta? Estas perla no son muy finas. ¿Justifica usted esa resolución?

Debe cuidarse la caligrafía de los signos. Debes ser más ahorrativo. ¡Mira estos peces, que coloreados son! ¿Cómo podemos pretender que otro guarde nuestro recuerdo, si nosotros mismo no sabemos guardarlo? El Sol, el cielo y el mar, en la estética de Rodo. Los ríos más profundos fluyen con menor ruido. Nuestro suelo tiene sierras y cerros que llegan a más de 500 metros sobre el nivel del mar.


Lección 47

Las desinencias del segundo grupo se caracterizan por ser una línea más o menos recta y terminada en una espiral achatada (de idénticas características gráficas que el final “dad”). Debe terminarse el signo bien dentro de la espiral, por lo cual son pocos los casos en que pueda evitarse la formación de ángulo. Sus signos y valores son:


Alga, hostigado, pliegue, paño, ordeñaba, plancha, ojal, agilidad, centro, extranjerismo, alinearse, concentrémonos, entrelistado, contramarcha, madrugador, entrada, galgo, centralismo, vicuña, halagüeño, celaje, Diego, malhechor, sobrecarga, vulgarmente, congelado, añadidura, castaña, bisagra, sesgado, paradoja, pedigüeño, majadero, fugitivo. El sueño más reparador es el de las primeras horas de la noche. El cóndor se eleva ágilmente. Mientras estoy entre vosotros, me agradaría mucho poder visitar la ciudad. El trabajo aleja de nosotros 3 grandes males: el vicio, el tedio y la necesidad. Se fugó cruzando a nado el río. No hay peor cuña que la del mismo palo. El reo fue penado a 3 años de prisión. La dueña de doña Irene. Soñar no cuesta nada. “Viaje de un muchacho alrededor del mundo”. Castigado como petiso de piquete.


Lección 48

Ejercicio de escritura Nº 48. – Escríbase lo siguiente:María, anchoa, estío, agua, alegría, Galileo, áureo, aldea, energía, gorjeo, hidalguía, chuchería, Zelandia, India, refugio, radio, raído, ruda. Veo con agrado que desde la madrugada te dedicas al estudio. Los pasteles de hojaldre son riquísimos. Este pañuelo de seda tiene grabadas mis iniciales. Del cuero sale la correa. Como en éxtasis recorría las bellísimas ciudades de Italia. Nadie puede decir “de esta agua no beberé”. Un cristal de cloruro de sodio. La madera, la piedra, el hierro y el vidrio que traen para la construcción de ese edificio. ¡Descendemos de charrúas -dijo fieramente-, bravos indios del Uruguay! Corrido como perro en sala de baile. El estay de proa estaba flojo. La estría de esa piedra da un bello efecto a esa combinación de colores. Del cuero extrajo correas.


Lección 49

Recuérdese (L46) que la diptongación diacrítica no es forzosa; no debe

indicarse ninguna vocal cuando en un estenograma dado no se lea más que una

palabra: por ejemplo: “piragua” pues en el estenograma no se

puede leer otro valor.

Téngase muy presente esta limitación porque la diptongación diacrítica

correctamente aplicada es de gran utilidad, pero sin el debido discernimiento

es perjudicial.

Ejercicio de escritura Nº 49. – Escríbase lo siguiente:Esto es lo que sugiero para conjurar el mal. En las cimas de los cerros se han refugiado las gramíneas y los musgos. Sin duda la muchacha soñaba con las majaderías que le dijo zagal. Creed, pues lo que os he dicho; y creed aún con mayor unción lo que me resta por decir. Una tarde me creí juguete de un sueño. El aire tiene hoy una presión excesivamente baja. Perro ladrador, poco mordedor. Soñaba el ciego que veía, y soñaba lo que quería. Además, el éxito final no dependerá de esa resolución. ¡Diantre, a ver si me pillo los dedos!


Lección 50

Las desinencias del tercer grupo se caracterizan por ser una lazada

terminada después de cruzado el rasgo principal, trazado en diverso sentido e

inclinación. Particularmente debe notarse la diferencia de las

desinencias mientras el rasgo-entraña de la primera, T, es una

línea horizontal, el de la segunda, RT, es inclinado, con

tendencia a vertical.

Ejercicio de escritura Nº 50. – Escríbase lo siguiente:

Mate, flauta, exacto, crecimiento, sentimiento, malva, huevo, conservar, plantaba, consciente, menta, portal, verbal, movimiento, estertor, remotamente, lentitud, agrietaba, antiguo, furtivo, cartel, alerta, cobarde, deletrear, baluarte, votación, entrante, súbdito, entretejido, ferviente, sobrenatural, teatro, albedrío, contrayente, ortografía, cementaría, contendiente, tártago, atigrado, cautela. La novela que me prestó Isabel me ha gustado bastante. Hubo mucha gente en el acto de inauguración de la estación de ferrocarril. Del árbol caído todos hacen leña. Se precia de ser un gran cantor. El hábito no hace al monje. Cuando se está inactivo, in grano se iguala a un monte. No he tenido más remedio que marcharme…, y ¡Cuánto me ha costado la separación! Puede seguir el debate. ¿Se dió al fin al conciliábulo? Bajo la mata de mirto la tortuga aguardaba, inmóvil, que cayeran las primeras gotas de lluvia. Pese a cuanta propaganda hizo, no mejoró la clientela. ¡ya es hora de que plantara unos canteros de habas, arvejas y lentejas! Cuidaba con gran cariño la aljaba que le diera su novio. Me gusta divertirme sin ostentación. Le di unos datos nuevos, como mayor elemento de convicción. El grito o alarido del chajá es agudo y penetrante. Mostrádnoslo, si es cierto. Verdad es que el arte puede convertirse en una virtud. Ojos que no ven, corazón que no siente. Ya en los nidos de antaño no hay pájaros hogaño (“Don Quijote”). Se sentó próximo al hogar, los muchachos también se sentaron en derredor, y les relató una narración terrorífica. Contestador como aljibe. Hijo de tigre, overo tiene que ser. Cielo aborregado, suelo mojado.


Lección 51

Se recomienda estudiar siempre la formación de los estenogramas, para lograr una escritura clara y fácil.

Recuérdese también que debe establecerse en cada caso la polivalencia, sobre todo ahora que la oportuna indicación de la diptongación diacrítica contribuye a fijar y diferenciar valores.

Ejercicio de escritura Nº 51.– Escríbase lo siguiente:

Esas rejas de la fachada son de hierro forjado. Fue tan grande el susto, que el carro rodó solo por la cuesta. Hizo una estadía de tres horas en el estudio del abogado, aunque me lo digas una y mil veces, no lo creeré. Eran las doce de la noche y Elisa estaba aún sentada mirando el fuego, nadie logró disuadirla de esa actitud, hasta que vino su madre. Aun cuando llegues a la hora no iré.


Lección 52

Las dos desinencias del cuarto grupo son, como las del anterior, lazadas; pero las de este grupo son de figura y trazado simétrico, en una línea-eje vertical. Esta condición hace que esos signos no consientan deformación alguna.

Ejercicio de escritura Nº 52 – Escríbase lo siguiente:Mano, honesto, hornero, serio, arriate, variando, consistorio, emanó, tisne, analogía, limosna, devanaba, horario, feriado, injuria, anecdótico, polígono, bochorno, jabalina, tonalidad, guirnalda, conciliatorio, misterio, vulnerado, estenografía, arriero, donativo, canturria, anteriormente, ruin, ecuatorial, solariega. La historia relata que el Vesubio era hace 2000 años, una colina cubierta de vegetación. Juego de manos, juego de villanos. No es tan fiero el león como lo pintan. Honrar a la patria es una manera de luchar por ella; y hacer algo que la deshonre, es batirse contra ella. Más vale pájaro en mano, que ciento volando. Centavo ahorrado, centavo ganado. Liso como talón de angelito. Ponlo dentro del horno mientras está caliente. Cada uno cuenta de la feria, según le ha ido en ella. El mar mediterráneo es muy poco profundo. Mira que aunque no esté echo el trabajo, no nos hemos estado mano sobre mano… Lo corriente es que el trámite se resuelva en pocos días. Yo sé que es el placer, porque he hecho un buen trabajo. Como era buen fajinero, a Raúl no le dio mucho trabajo hacer el quinchado de totora. Velar se debe la vida de tal suerte, que viva quede en la muerte (Calderón).


Lección 53

Adviértase, en el caso de las desinencias del anterior grupo, como deben evitarse ángulo y puntos de detención.

Convencionales:


Ese tema no lo trató aún ningún dramaturgo. En el jardín había gardenias. En toda esa colección de cuadros, no hay ninguno que sea de mi gusto. Ninguna de esas tentativas tendrá éxito. “Ciudadanos –dijo Catón, refiriéndose a Cicerón-: ¡Que cónsul tan decidor tenemos!” Le dio gran risa, porque lo vio pelando beatíficamente la piel del león. Está estudiando la sonata para piano “Claro de luna”, de Beethoven. Aunque septuagenario, aún tenía voluntad de entretenerse todos los días la jaula de canario. ¡Buena memoria tienes, pero no sabes que hacer de ella; y entonces es, como si no la tuvieras…! El refectorio del monasterio estaba ornamentado en un estilo muy señorial. Le dio un colirio para que se curara la vista. El asturiano contó una historieta tan aburrida, que al final ya nadie le oía, y ninguno de los presentes la entendió. No contraríes a tus padres. “Libertad o muerte” reza la bandera bajo la cual los 33 orientales liberaron al Uruguay de todo yugo extraño.


Lección 54

Por extensión taquigráfico gramatical, a los finales puede seguir desinencias en palabras derivadas de una en que se ha empleado final; p.e.: gramatical, gramalogal, funcionario, conciudadano, convencional, prologuista, traficante, programado, ciudadela, etc; y aún emplearse entre finales, p.e.: inmotivadamente, diametralmente.

Igual derivación se hará de convencionales:

Esta generalización del empleo de finales, cuando conservan su valor etimológico gramatical, en palabras derivadas, exige estudiar, la morfología de la palabra; es un estudio que reportará gran provecho al aprendiz, pues aparte de que, como se ha dicho en lecciones anteriores, todos los estudios lingüístico gramaticales deben merecer atención especial del taquígrafo, son tantas las ventajas de este recurso que compensan sobradamente cualquier tiempo y esfuerzo que se dedique a aquel estudio.

Ejercicio de escritura Nº 54 – Escríbase lo siguiente:Funcionario, convencional, fotografiado, mayoritario, minoritario, radiografismo, mecanografiado, inmotivadamente. Una medida metrificada. El universalismo de esa idea es la mejor garantía de su perdurabilidad. ¡Déjate de esas filosoferías! ¿Tú, profesional del delito…? ¡Vamos!, no me hagas reír. La producción nacional de trigo y lino reporta grande beneficios a la república. El prologuista no dio fin a su trabajo, al menos tal como lo había previsto. Salió de la ciudadela inmotivadamente; eso le valió, una sanción que no le gustó, pero tuvo que aguantársela. El convencional mencionado hizo cuestión sobre un mero reparo gramatical. El misionero se dirigió decididamente al confesionario. ¿Todavía dudas de que su fuga del pensionado haya sido programada? Aunque no lo creas, monologar o dialogar es diametralmente distinto. El funcionariado de la república se mueve para conseguir mejores retribuciones. Para las cuestas arriba quiero mi burro, que las cuestas abajo yo me las subo. Al cabo de los

años mil vuelven las aguas por do’ solían ir. No es sobrenatural que los detractores rehúyan el trato de las gentes; el subconsciente los trabaja: no es grato decir mal de sus semejantes. Trae las paletas, que jugaremos un partido a la pelota. El niño llevaba el título del cuento a su estatura cronológica y mental, y en vez de decir, “el gato con botas”, decía “el gatito con botitas”. Se puso en escena, “sueño de una noche de verano”. Artigas y Otorgués son héroes de la patria, aunque en distinto grado. Y bien: hay una antigua y sabia máxima ibérica, que dice que el movimiento se demuestra andando. He relacionado el presente con el futuro. Se ha seguido una ejemplar política en el orden internacional.


Lección 55

Las desinencias del quinto grupo se caracterizan por ser líneas rectas terminadas en un ojal, algunos de ellos con un pequeño escape adicional para facilitar el enlace, pero del cual por esa misma razón, se puede prescindir.

Ejercicio de escritura Nº 55. – Escríbase lo siguiente:Oso, masa, asistido, aspa, compilando, crespo, aceleración, ocioso, usurero, avispero, cláusula, prosperidad, despertemos, procazmente, glorioso, acético, intrépido, imprenta, proeza, introdujo, apodado, espadachín, indisciplina, arpa, enrojecido, absorto, generosidad, impresionado, suntuoso, asustadizo, codorniz, oxidación, contragolpe, exudación, casualidad, solazarse, entrepaño, impostor, contragolpe, suspéndelo, depredación, dilapidadora. El trabajo es la hoz del tiempo. ¡Cómo será la cañada, cuando el gato pase al trote! Quien espera, desespera. El análisis y la síntesis son dos etapas opuestas de un mismo proceso experimental. “Un lugar para cada cosa, y cada cosa en su lugar”, y “un momento para cada cosa, y cada cosa a su tiempo” son máximas que preceptúan el orden y el método que debemos tener en la vida diaria, una referida al espacio, otra al tiempo. Tanto va el cántaro a la fuente, que al fin se rompe. Quien va a los tribunales debe llegar a ellos con las manos limpias. No es mal sastre, quien conoce le paño. El estado natural de vida de ñandúes, carpinchos y guazubiraes es en libertad. ¡Qué placer vivir bajo un cielo tan bello, y en lugar tan delicioso! ¿Quién va a llegar hasta el nido del espinero, defendido como está por la mata de espina de la cruz? El olivo es el árbol de la paz. ¡Qué bello efecto cromático el del pecho del churrinche posado sobre la morada flor del cardo! Eso que te contaron es exactamente lo que sucedió. Hasta la hacienda baguala cae el jagüel con la seca. No hay plazo que no se cumpla, ni deuda que no se pague. Lo miraban como a sapo de otro pozo.

Quien no se aventura, no pasa el mar. Tiene más espina que un tala. La ociosidad es la madre de los vicios. Haz de poner los ojos en quien eres, procurando conocerte a ti mismo, que es el más difícil conocimiento que puede imaginarse (de los concejos de Don Quijote a Sancho).


Lección 56

Las desinencias del quinto grupo con rasgo adicional prescindible, son las siguientes.

Ejercicio de escritura Nº 56. – Escríbase lo siguiente:Ombú, cambiaría, tromba, desyerbar, plantillado, consultorio, ayer, salto, altímetro, invento, bombón, zambomba, desvalijado, altruista, rumbo, cultura, esbelto, oscilaba, centelleante, pastillero, ardilla, magullado, cobalto, martillo, indultáronle, desbande, invernal, cambalache, Tupambaé, tramoya, reconvención, sobresalto, maltratar, inyectado, embellecimiento. ¿No sabes que es desternillarse de risa? Bayardo, el caballero sin tacha y sin miedo. Por la orilla de un arroyo un papagayo no se callaba. El ombú no es un árbol, sino una planta. En casa del herrero, cuchillo de palo. Quien calla otorga. Más golpeado que zapallo en carro. El espinillo con sus flores oro viejo y el tono fundido de sus verdes, parece una estampa patinada por el tiempo. Quien con lobos anda, a aullar aprende. Revuelto como bañadero de patos. Allá arriba, en lo alto de la cuchilla se mostraba airoso el rancho de paja y terrón del paisano Aguilar. El banco de la república, con sus créditos liberales, contribuye al desarrollo de la industria y el comercio en nuestro país. Solo se calló cuando se cayó al pozo. A falta de pan, buenas son tortas. Al iniciarse el otoño, el panal estaba lleno de miel, pero durante el invierno las abejas la consumirían toda.


Lección 57

La única desinencia que forma el sexto grupo consiste en una recta horizontal terminada en un ángulo agudo.

Ejercicio de escritura Nº 57. – Escríbase lo siguiente:Arco, procreación, arquitectura, escaparían oculto, volcán, brusco, ajorca, recrearse, arqueología, duque, pulcritud, alcohol, acústica, escasez, taquigrama, agrícola, recluido, eucalipto, céltico, achicoria, adquiriendo, apocalipsis, hipócrita, jacarandá, trueque, guayaquileño, ocasionalmente, acribillado, barquinazo, lacónico, cascarria, cíclico, isocrónico, enloquecido, entrecortar, idéntico, detectivesco, arquidiócesis, descascarar, entrechocado, exclusivo, acremente, ventrílocuo. Peñasco escarpado. Caña tacuara. Único arcano. Chala de choclo. Gran escasez de azúcar. Retórico teórico. Cada loco con su tema. La ocasión la pintan calva. “prefiero honra sin barcos, que barcos sin honra”, dijo Méndez Núñez. Profilaxis de la tuberculosis. El corazón es una víscera compuesta de cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos. La codicia rompe el saco. ¿Acaso no podéis esperar unos minutos? Ese estudiante es modelo de puntualidad y aplicación. Por el hilo se saca el ovillo. José Enrique Rodó escribió entre otras producciones maestras, “Motivos de Proteo” y “Ariel”. Encendido como fuego de matrero. Por la boca muere el pez. El microscopio nos revela maravillas de que no pudieron gozar los sabios de pasadas épocas. Su falta de cultura se revelaba en muchos aspectos. El Fiscal pidió que el juicio continuara a puerta cerrada. El coquetón edificio de la nueva escuela rural se ocultaba como un rebozo en el manto dorado de las acacias florecidas. Quien mucho abarca, poco aprieta. Fluyeron de su garganta resonantes carcajadas.


Lección 58

La desinencia K es de mucha graficidad, pero por su ángulo y por los casos en que se combina es de difícil enlace: conviene, por ello estudiar ese detalle.

Ejercicio de escritura Nº 58. – Escríbase lo siguiente:Decir que el Poder Ejecutivo promulga y hace cumplir las leyes, es igual que decir que el Gobierno dirige los destinos de la nación. La Constitución de la República prescribe deberes para los ciudadanos, y consagra sus derechos. El Gobierno decidió colonizar las zonas más fértiles del país a cuyo efecto el Poder Ejecutivo acaba de elevar el correspondiente proyecto de ley. El 18 de julio de 1830 se juró la Constitución de la República Oriental del Uruguay. Se obtuvo un beneficio limitadísimo. Si no posees la verdad, no te arriesgues a hacer afirmaciones antojadizas. En cada escalón de la escalera dejó una escarola. Ir por lana y venir esquilado. Con un movimiento maquinal se arreglaba el monóculo. No trastrueques esos tópicos, porque tu labor resultará inocua. Los temas jurídicos son su especialidad. El rústico recluta ocultaba su falta de cultura bajo su obsequiosidad y socarronería.


Lección 59

Las desinencias del séptimo grupo que se distinguen por un gancho: inicial en la desinencia F, y final en las demás. En algunos enlaces conviene marcar el ángulo con los signos subsiguientes: p.e.:

Ejercicio de escritura Nº 59. – Escríbase lo siguiente:Cofia, sulfato, conflagración, disfrazado, suficiente, marzo, confrontar, calcetín, excelso, consorcio, pulso, dispersándose, oferta, orfandad, alfiler, artificialidad, discursen, calzado, micrófono, corso, confraternidad, merced, terciopelo,

sufrimiento, gramófono, perverso, Alfredo, dulcera, ejercicio, arcilla, superfluo, enfardar, parafina, nefritis, manufactura, perfeccionado, catástrofe, soporífero, arsénico, realzaría, valsar, inmersión, reembolsarse, dorsal, forcejeando, aparcero, interceder, persignarse, embalse. La vanidad es el recurso de quien poco vale. En la concentración de esfuerzos reside el secreto de la fuerza. Las torcazas se arrullaban dulcemente. Más vale maña que fuerza. De tu energía depende la solución de ese conflicto. Diríase que los plumeros de la paja brava, agitándose por la brisa, saludaran risueños y atentos al viajero indiferente. La caridad debe ejercerse con espíritu altruista. Lo poco agrada, y lo mucho enfada. Los oficios y grandes cargos no son otra cosa sino un golfo profundo de confusiones. (De los concejos de Don Quijote a Sancho). Las minucias contribuyen a lograr la perfección: pero esta no es ninguna minucia. Aquel ombú solitario, plantado en medio del bajo, afrontaba impávido los azotes del pampero.


Lección 60

En casos excepcionales cuando no está precisado el número de una palabra por otras partes de la oración y cabiendo indistintamente el singular o plural, puede ser conveniente indicar éste; se escribe la palabra igualmente en singular y se indica el plural mediante un punto, colocado inmediato al estenograma. P.e.:

Ejercicio de escritura Nº 60. – Escríbase lo siguiente:No basta citar actos virtuosos; es necesario practicarlos. El carácter violento causa muchos disgustos. No puede haber juramento más sagrado que el que hacemos por nuestra voluntad, y del que nadie puede pedirnos cuenta si faltamos a él. Hechos trascendentales de otras épocas pueden tener repercusión en la nuestra. Hay un proverbio árabe según el cual el día de un sabio vale más que toda la vida de un necio. Cada hora, cada minuto debe ser sabiamente aprovechado. Mientras el holgazán no tiene tiempo para hacer cosa de provecho, al laborioso le sobra para todo lo que se propone realizar.


Lección 61

Ejercicio de escritura Nº 61. – Escríbase lo siguiente:Obra, pronombre, descubría, zanco, hongo, inclinación, panza, consenso, cobre, insensibilidad, pobreza, obligado, tiembla, cangrejo, incubadora, incrédulo, bronce, oblongo, inquebrantable, yunque, confortable, confianza, umbral, transitorio, encurtido, sangraba, membrillar, entrañable, podredumbre, insufrible, encargado, encontrado, infancia, entroncado, libremente, lúgubre, lóbrego, desbravar, indefinible, apesadumbrado, infranqueable, concluyeron, pingüino, encrucijada, encariñado, encabritarse, incobrable, fruncen, manzanilla, incultura, suprasensible, extrínseco, incumbencia, ambivalencia, sonsacarle, incidencia, insistencia, insolencia, inserción, intrínseco, insististe. Quien siembre vientos recoge tempestades. Para todos tenía una sentencia o un dicho agudo. Ha pintado usted muchos lienzos quijotescos. Valorizando el tiempo se intensifica la vida. Este pequeño mueble de ébano y sándalo tiene incrustaciones de nácar y oro. Piensa el ladrón que todos son de su condición. Un silencio de respeto y de asombro acogió su palabra autorizada. Llegó el invierno; cayendo en ligerísimos copos, desde el cielo a la tierra con acompasada cadencia, apareció la nieve, que cubrió el monte y el valle. La mayor parte de su obra está ya divulgada. Desde las primeras escenas el espectador se compenetra plenamente de la obra.


Lección 62

Recuérdese lo dicho en las lecciones 21 y 46 sobre limitación del empleo de la

diptongación diacrítica; no deben indicarse los diptongos de aquellas palabras

cuyo estenograma sea monovalente. p.e.: en la palabra “consuetudinario” no

se indicará ninguna vocal, pues en el estenograma, no se

puede leer sino aquel valor. En la palabra “audiencia” no se indicará ninguno de

los tres diptongos, pues en el estenograma

no se puede leer otro valor. (Cabría Aldonza, pero como

nombre propio debe subrayarse, y esto ya es suficiente diferenciación)

Igualmente ocurre en los estenogramas de “higiene” y “diario”, y de un gran

número de palabras.


En la reunión del consejo de ministros se aprobaron múltiples expedientes de simple trámite, y otros de despacho urgente. Se fijará un mayor plazo para el pago de la contribución inmobiliaria atrasada. Si sus operaciones con esta, su casa ascendieron a más de 5000 pesos mensuales, con mucho gusto le abriremos cuenta corriente. Fácil resulta establecer relaciones entre el código rural y el código de comercio; pero solamente en cierta medida el código penal tiene contacto con aquellos. El Misuri, el Ohio y el río colorado, lo mismo que el Mississipi, son los que vierten en el Golfo de Méjico, prolongada península de lodo que crece sin cesar. (Eliseo Reclus, “Nieves, ríos y lagos”). Es más necesario estudiar los hombres que los libros. (Máxima de La Rochefoucauld). No debe confundirse la zamba criolla con el samba brasileño o la zambra española. Nunca es tarde cuando la dicha es buena. Manso como gato de boliche. Nuestras obras tienen más valor que nuestras palabras. Nadie puede contradecir sus propias obras. Las personas que no hacen más que el trabajo estricto por el que se les paga, nunca logran que se les pague más que por lo que estrictamente ejecutan. Habla menos y escucha más. Fracasan quienes piensan en el fracaso. Hoy pasa pronto; ayer ya pasó; mañana puede no llegar nunca; si tienes algo que hacer, dedícate a ello enseguida. Los mangangaes revoloteaban produciendo un zumbido por momentos ensordecedor. En la mañana fresca y risueña nada hay más agradable que el canto fino y alegre del chingolo. En un pingo pangaré, silbando su canción favorita, feliz, el resero arreaba la tropilla de novillos de un pelo. En la oscura noche llegaba desde la distancia, la voz quejumbrosa de los ñacurutúes. Los perros no pudieron perseguir ya con éxito a la liebre cuando se internó por los chircales. El arroyito se retorcía culebreando entre peñasco, acariciado por los colorados sarandíes y los rojos ceibos en flor. La maestra descubrió el sentimiento poético de Rosarito un día que esta, mirando por la ventana del salón de clase, dijo: “El sauzal se inclina para acercar a su corazón al arroyito manso que llega a sus pies”. Para encarecer la reciedumbre y resistencia de un hombre, el gaucho no haya mejor ponderativo que decir que es “como palo’e ñandubay”. También el quebracho hace buena brasa. La mancha de la margarita punzó parecía la vuelta del poncho patrio volteado con que se cubría el cerro. El ganado se aproximaba al cardal porque allí encontraba alimento seguro. La manada de ñandúes avanzaba intrépidamente arrasando con cuanto bicharraco se ponía a su alcance. A río revuelto, ganancia de pescadores. (De los consejos de Don Quijote a Sancho) Al que has de castigar con obras no trates mal con palabras, pues le basta al desdichado la pena del suplicio sin la añadidura de las malas razones.


Lección 63

El octavo grupo, y último, también conste de una sola desinencia. Consiste en un ojal cerrado, si cruzar, sobre una línea inclinada 45º, que en algunos casos puede aproximarse a la horizontal, y que ofrece la particularidad de poderse trazar y enlazar en cualquier sentido (preferentemente negativo), evitando la formación de ángulos, puntos de detención o rasgos adicionales.


Horma, enfermar, conformidad, húmedo, formidable, humano, comensal, cerámica, ramillete, inclemencia, admisible, humillarse, tamiz, colmena, amilanándose, deforma, camalote, almeja, osmosis, espumoso, enramada, agrimensor, desmemoriado, hermandad, homenaje, cañamazo, armamento, bismuto, embalsamar, salamandra, pleamar, tómate, incomodidad, espasmódico, parsimonia, polémica, antropomorfo, traumatología, hematoma. ¡Blasfemo, que desafía la tempestad! (Ibsen, “Peer Gynt”). No me llaméis hermosa, sino amarga. (Gabriel Miró, “Figuras de la pasión del señor”). El amor es al alma del que ama, lo que el alma al cuerpo que anima (La Rochefoucauld).

Cría fama y échate a dormir. La aforística y la paremiología, tiene muchos puntos de contacto y relación. El instinto echo conciencia, pero en sentido de pecaminoso, de algo deprimente para la estimación de sí mismo, revierte sobre la intimidad de la persona y envenena su ser (Julio E. Moreno, “Humanidad y espiritualidad”). Cuanto más se trepa por la colina, más admirable es la belleza del mar, que parece subir, según subimos, y alcanzar el cielo. Los dos mayores poetas de la antigüedad son Homero y Virgilio. Obras son amores, que no buenas razones. Galileo obliga a los astros a descender a sus telescopios; Franklin roba a las nubes el rayo: Watt entrega a la humanidad la fuerza del vapor. Toda ley se ajustará a lo que la equidad determina, determine o determinase. Las obras eternas inmortales son aquellas que, por estar inspiradas en el mundo real, tienen mayor calor de humanidad. Donde las dan, las toman. Los grandes genios de la humanidad fueron sencillos como la vida, y cantaron las ideas más sublimes y abstractas con singular sentido de la realidad. Amigo en la adversidad, amigo de verdad. El próximo martes llagará la comisión que ha de instruir el sumario. Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija. Ha vivido mucho, y en su larga vida ha sufrido amarguras sin cuento. El éxito no consiste en no cometer faltas, sino en no reincidir en ellas. Tuvo un ataque de bronquitis asmática. Cava hondo mientras los haraganes duermen, y tendrás trigo para vender y para guardar.


Lección 64

Cuídese el correcto trazo y enlace de la desinencia M, pues ella contribuye a la fluencia y facilidad de la escritura; a ese fin debe evitarse la formación de ángulos, de puntos de detención y de rasgos adicionales. Véanse algunos otros enlaces:

Ejercicio de escritura Nº 64.- Escríbase lo siguiente:

El doctor Fernández fue nombrado Director del Instituto de Brucelosis. En el informe de la comisión no se pide ninguna medida contra el Director de esa Sección. Aunque no parezca disciplina apropiada a la investigación científica, el Derecho se vale de la observación detenida y profunda de la realidad diaria para resolver los problemas que plantea la vida en sociedad. No se puede retirar ninguna conclusión del informe redactado por el Secretario, porque su confusión es completa y sustancial.

Documents

Libro de taquigrafía