แผนการจดการเรยนรหนวยการเรยนรท 1 Good Morning เรอง Personal Identification

รหสวชา อ 21101 ชอวชา ภาษาองกฤษพนฐาน ชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 6 ชวโมง

1. ตวชวดมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

สาระท 1 : ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต 1.1 ม.1/2, ต 1.1 ม.1/4, ต 1.2 ม.1/1

สาระท 2 : ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต 2.1 ม.1/1

สาระท 3 : ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต 3.1 ม.1/1

สาระท 4 : ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต 4.1 ม.1/1

2. เปาหมายการเรยนร2.1 สงทผเรยนควรร

1. ใชภาษาองกฤษในสงคมเหมอนภาษาไทยในแงทคำานงถงกาลเทศะและบคคล

2. ใชภาษาสงคม คอ ทกทาย กลาวลา แนะนำาตนเองและแนะนำาผอนใหรจกกน อานออกเสยง

บทสนทนา อานและเขยนถอยคำาโตตอบทางอนเทอรเนตได รวมทงเขาใจและใชคำาศพท

สำานวน และไวยากรณ2.2 สงทผเรยนตองร และปฏบตได

1. ใชภาษา (ทกทาย กลาวลา แนะนำาใหรจกกน) นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบบคคลและ

โอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

2. เขาใจถอยคำาทกทาย กลาวลา แนะนำาตนเองทไดฟง

3. อานออกเสยงบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

4. อานถอยคำาโตตอบทางอนเทอรเนตเขาใจ

5. เขยนบทสนทนาทางอนเทอรเนต

2.3 ความเขาใจทคงทนนกเรยนเขาใจวาการใชภาษาองกฤษในสงคมกเหมอนภาษาไทยในแงท

คำานงถงกาลเทศะและบคคลคำาถามสำาคญ

นกเรยนจะตองใชวธการอยางไร จงจะเขาใจวาการใชภาษาองกฤษในสงคมกเหมอนภาษาไทยในแงทคำานงถงกาลเทศะและบคคล2.4 คณลกษณะอนพงประสงค

มงมนในการทำางาน : นกเรยนทำางานรวมกบผอนอยางมความสข2.5 สมรรถนะสำาคญของผเรยน

ความสามารถในการสอสาร การคด การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย

3. หลกฐานการเรยนรผลงานปฏบต/ชนงาน

1. ถอยคำาทใชพดโตตอบในสงคมตามบทบาทสมมต2. การตอบสนองถอยคำาทฟง3. การอานออกเสยง4. คำาตอบเกยวกบรายละเอยดของขอความทอาน5. บทสนทนาโตตอบทางอนเทอรเนต

4. การประเมนผล

เปาหมายการเรยนรการประเมนผล

วธการประเมนผล เครองมอประเมน

สงทผเรยนควรร1. ใชภาษาองกฤษในสงคมเหมอนภาษาไทยในแงทคำานงถงกาลเทศะและบคคล

2. ใชภาษาสงคม คอ ทกทาย กลาวลา แนะนำาตนเองและแนะนำาผอนใหรจกกน อานออกเสยงบทสนทนา

อานและเขยนถอยคำาโตตอบทางอนเทอรเนตได รวมทงเขาใจและใชคำาศพท สำานวน และไวยากรณ

1. การถามตอบ2. การแสดงบทบาทสมมต

- การซกถาม - แบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต

สงทผเรยนตองร และปฏบตได

1. ใชภาษา (ทกทาย กลาวลา แนะนำาใหรจกกน) นำาเสยง และกรยา

ทาทางเหมาะกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรม

ของเจาของภาษา

2. เขาใจถอยคำาทกทาย กลาวลา แนะนำาตนเองทไดฟง

3. อานออกเสยงบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

4. อานถอยคำาโตตอบทางอนเทอรเนตเขาใจ

5. เขยนบทสนทนาทางอนเทอรเนต

1. การพดโตตอบ2. ก า ร อ า น อ อ กเสยง3. การเขยนบรรยาย

- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการอานออกเสยง- แบบประเมนการเขยน

ความเขาใจทคงทน นกเรยนเขาใจวาการใชภาษาองกฤษในสงคมกเหมอนภาษาไทยในแงทคำานงถงกาลเทศะและบคคล

การพดสนทนาโตตอบ การอาน และการเขยน

การสงเกต ซกถามแบบประเมนการเขยน

5. สาระการเรยนร- คำาศพทและสำานวนภาษา

บทเรยนยอยท 1 - Take care.: (spoken) used when saying goodbye to

family or friends - FYI: เปนคำายอของ For Your Informationบทเรยนยอยท 2 - principal (n.): someone who is in charge of a school - classmate (n.): a member of the same class in a school,

college or a university บทเรยนยอยท 3 - host family (n.): a family that invites another person to stay

with them for a period of time - excited (adj.): happy, interested, or hopeful because

something good has happened or will happen - starving (adj.): (spoken) very hungry บทเรยนยอยท 4 - chat (n.): an informal friendly conversation - chat (v.): to talk in a friendly informal way, especially

about things that are not important - online (adj.): directly connected to or controlled by a

computer

- cutie (n.): (spoken) someone who is attractive, kind and helpful

- หนาทภาษา- Greeting people- Saying goodbye- Introducing yourself and others

- โครงสรางประโยค/ไวยากรณ- Verb: be- Possessive adjectives: my, your, his, her

- ขอมลดานวฒนธรรมบทเรยนยอยท 1 - คำานำาหนาชอบคคลเพอบอกสถานภาพ เชน นำาหนาชอผชาย ผหญงโสด

หรอแตงงานแลว ไดแกคำาตอไปน

- Mr. (Mister) ใชนำาหนาชอผชาย ทงชอเตม หรอเฉพาะนามสกลกได เชน Mr. Smith/Mr. John Smith

- Mrs. (Missis) ใชนำาหนาชอ/นามสกลของผหญงทแตงงานแลว เชน Mrs. Smith

- Miss ใชนำาหนาชอ/นามสกลผหญงทยงไมไดแตงงาน เชน Miss Smith

- Ms. (Miss) ใชนำาหนาชอ/นามสกลผหญงทแตงงานแลวหรอยงไมแตงงานกได ถาเราไมแนใจในสถานภาพของผหญงคนนน ควรใช Ms.

นำาหนาชอ/นามสกล คนสวนใหญคดวา Ms. เปนคำาทเพงมใชเมอไมนานมาน แตมนถกใชครงแรกในศตวรรษท 17 โดยเปนคำายอของ Mistress

หรอนายผหญง และยงใชนำาหนาชอผหญงทงทแตงงานแลวและยงไมไดแตงงาน และเมอไมนานมานในชวงป ค.ศ. 1970-1979 Ms. ไดรบความนยมอยางมากเมอกลอเรย สไตเนม (Gloria Steinem) ซงเปนผสนบสนนความคดทวา ผหญงควรมสทธเสรภาพและโอกาสเทยบเทากบผชาย ไดใชคำานเปนชอนตยสารของเธอ

บทเรยนยอยท 2

- ชอเลน สวนใหญจะเปนชอสน ๆ ของบคคลโดยทว ๆ ไป เชน Liz มาจาก

Elizabeth ในบาง

สงคมนน ชอเลนอาจจะเปนชอลบเฉพาะเพอปดบงเอกลกษณบางอยางของบคคลนน- Good afternoon., Good evening. และ How are you? เปนภาษาทเปนพธการหรอธรรมเนยม

ปฏบต สวน Hi. และ How’s it going? เปนคำาทใชทวไปในระหวางเพอน ๆ

หรอเพอนในชนเรยน เพอใชทกทายกน

บทเรยนยอยท 3 -บทเรยนยอยท 4 - มเวบไซตชอ Webopedia ซงรวบรวมรายชออกษรยอทใชสงขอความทางอนเทอรเนต (text

messaging) กวา 1,000 ตวอกษร บางตวอกษรกเปนภาษาอน ๆ นอกเหนอจากภาษาองกฤษ เชน

88 เปนอกษรยอของ goodbye ในภาษาจนกลาง หรอ D2 เปนอกษรยอของ fingers (dedos) ใน ภาษาสเปน เปนตน- Chat room (หองสนทนา) คอ การสนทนาออนไลนประเภทหนงทมการสง

ขอความถงกน โตตอบ กนไดอยางรวดเรวแมไมไดอยในสถานทเดยวกน สามารถแลกเปลยน

ความคดเหนกนไดในทนท

ไมจำากดอายและเพศ ซงการเขาไปสนทนาเราจำาเปนตองเขาไปในเวบไซตทใหบรการหองสนทนา

เชน www.sanook.com, www.pantip.com เราสามารถแลกเปลยนความคดเหนกบเพอนไดไมวา

จะเพอความรหรอเพอความบนเทง6. การจดกจกรรมการเรยนการสอน

บทเรยนยอยท 1 เวลา 2 ชวโมงกจกรรมการเรยนร

1. พดทกทาย และตอบรบการทกทาย- ครทกทายนกเรยนทงชนโดยพด Good morning./Good afternoon. และ

ทำาสญญาณใหนกเรยน ตอบรบการทกทายของครวา Good morning./Good afternoon.

- ครเขยนชอตนเองบนกระดานและพดวา Hello, I’m Mr./Ms./Miss/Mrs.

(ชอคร).- ครทกทายนกเรยนแตละคนและแนะนำาตนเองโดยพดวา Hello, I’m

(ชอคร). และทำาสญญาณ

ใหนกเรยนตอบรบการทกทายวา Hello, I’m (ชอนกเรยน).

- ใหนกเรยนจบคกนพดทกทายและแนะนำาตนเองตามแบบอยางตอไปนA: Hello, I’m (ชอตนเอง).

B: Hello, (ชอผทพดดวย). I’m (ชอตนเอง).

- ใหนกเรยนดภาพ และอานในหนงสอเรยน หนา 2 หวขอ Greetings เพอใหเขาใจสถานการณ

และสถานภาพของบคคลในรปภาพ โดยครถามนกเรยน เชน- Which picture shows a family? - Which picture is in a school? - Is Emily a teacher or a student?

- ครอธบายคำานำาหนาชอบคคล ไดแก Mr., Mrs., Miss, Ms.

- ครอธบายชวงเวลาทใช Good morning. Good afternoon. และ Good

evening. โดยวาดหนาปด นาฬกาและเขยนชวงเวลาของวนบนกระดาน ดงน

morning (from about 6 A.M. to 12 noon)afternoon (from 12 noon to 6 P.M.)evening (from 6 P.M. to 12 midnight)

ครอธบายดวยวา A.M. หมายถงชวงเวลาตงแต 6 โมงเชาถงเทยง

และ P.M. หมายถงชวงเวลา

ตงแต 6 โมงเยนถงเทยงคน- ครอธบายถอยคำาทกทายทเปนทางการซงใชกบผทมอาวโสกวาผพด

และถอยคำาทไมเปน ทางการซงใชกบเพอนโดยเขยนใหนกเรยนดบนกระดานดงน

ถอยคำาทกทายทเปนทางการถอยคำาทกทายทไมเปนทางการ

12

6

394

5

12

1110

78

Good afternoon.Good evening.How are you?

Hi.How’s it going?

- นกเรยนฝกอานออกเสยงถอยคำาทกทาย และตอบรบการทกทายอกครง

- ครใหนกเรยนทำากจกรรม Pair Work ขอ A ในหนงสอเรยน หนา 3 ซงกำาหนดใหมการพด ทกทายและตอบรบการทกทาย ใหนกเรยนนงหรอยนเปนค นกเรยนคนท 1 พดทกทาย คนท 2

ตอบรบการทกทาย นกเรยนคนท 2 พดทกทาย และนกเรยนคนท 3

ตอบรบการทกทาย ทำาเชนนจนนกเรยนทกคนเพอใหมโอกาสไดพดทกทาย และตอบรบการ

ทกทาย- ในขณะทนกเรยนทำากจกรรม ครเดนไปรอบ ๆ ชนเรยน สงเกตการใช

ถอยคำาทกทาย และตอบรบการทกทายของนกเรยนทกคน

2. กลาวอำาลา และตอบรบการกลาวอำาลา- ครใหนกเรยนดภาพ และอานในหนงสอเรยน หนา 2 ในสวนของ

Saying Goodbye อธบายให นกเรยนทราบวาใช Good evening. เมอบคคลมาถง และใช Good

night. กอนจากกนหรอจะเขา นอน- นกเรยนฝกกลาวอำาลา และตอบรบการกลาวอำาลาพรอมกนอกครง

3. ทบทวนการพดทกทาย และกลาวอำาลา- ครกลาวถอยคำาทกทาย และถอยคำาอำาลารปแบบตาง ๆ ใหนกเรยนบอก

ความหมายของถอยคำา เหลานนวาเปน Hello. หรอ Goodbye. ตวอยางเชน

ถอยคำาทครพด ความหมายGood morning.See you later, …Good night, …

Hello.Goodbye.Goodbye.

How’s it going? ฯลฯ

Hello.

4. พดแนะนำาตนเอง แนะนำาบคคลอนใหรจกกน และตอบรบการแนะนำา- ครใหนกเรยนดภาพพรอมทงอานในหนงสอเรยน หนา 3 ในสวนของ

Introductions โดยให อานบทพดโตตอบในภาพทง 2 แลวครชทภาพบคคลทละคน ถาม

นกเรยนวา Who’s this? และ นกเรยนบอกชอ Susan, John, Tom, Elizabeth ใหตรงกบภาพทครช- ครประเมนความเขาใจบทสนทนาทอานโดยใหนกเรยนทำากจกรรม

Quick Check ขอ A และ B

ในหนงสอเรยน หนา 3 เมอนกเรยนทำาขอ A เสรจแลว ครใหนกเรยนชวยกนบอกวา “hello”

greetings ในบทสนทนาในหนงสอเรยน หนา 2-3 มอะไรบาง- เมอนกเรยนทำากจกรรม Quick Check ขอ B เสรจแลว ครใหนกเรยน

ผลดกนบอกคำาตอบ และ ใหบอกเหตผลทตอบ yes หรอ no ดวย

- ครใหนกเรยนทำากจกรรม Pair Work ขอ B ในหนงสอเรยน หนา 3 ใหนกเรยนพดแนะนำา

ตนเองกบเพอนในชนเรยนอยางนอย 3 คน ครเดนไปรอบ ๆ ชนเรยน

เพอสงเกตการใชถอยคแนะนำาตนเอง และตอบรบการแนะนำา

- ครใหนกเรยนทำากจกรรม Pair Work ขอ C ในหนงสอเรยน หนา 3 ใหนกเรยนแตละคนหา

เพอน 2 คน สมมตใหคนหนงเปน partner อกคนหนงเปน classmate

นกเรยนแนะนำาใหคนทง 2

รจกกน โดยใชแบบอยางการพดแนะนำาและตอบรบการแนะนำาในหนงสอเรยน ครเดนไป

รอบๆ ชนเรยนเพอสงเกตการใชถอยคำาในการแนะนำา และตอบรบการแนะนำาของนกเรยน

- ครประเมนการพดทกทาย แนะนำาตนเอง และแนะนำาบคคลอนใหรจกกน โดยใหนกเรยน

ชวยกนสรางบทสนทนาลงในสมด แลวครเลอกนกเรยนออกมาเพอแสดงบทบาทสมมตโดยไม

ดบทสนทนาทตนสราง

- ใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทครมอบให

บทเรยนยอยท 2 เวลา 2 ชวโมงกจกรรมการเรยนร

1. ใช Verb: be ได- ใหนกเรยนอานการใช Verb: be ในกรอบ Grammar ในหนงสอเรยน

หนา 4

- ครอธบายเพมเตม โดยชทตวเองพรอมทงพดวา I’m (ชอคร). แลวชไปทนกเรยนชายพรอมทง

พดวา He’s (ชอนกเรยน). และทำาทำานองเดยวกนกบนกเรยนหญง โดยพดวา She’s (ชอ

นกเรยน). ครอาจจะทำาซำา ๆ กบหลายคนเพอใหนกเรยนเขาใจดยงขน- ครอธบายการใชร ปแบบยอของการใช Verb: be ซงนยมใชในการ

สนทนา เชน- I’m ยอมาจาก I am

- You’re ยอมาจาก You are เปนตน- ใหนกเรยนทำาแบบฝกหด ขอ A ในหนงสอเรยน หนา 4 แลวตรวจคำา

ตอบ โดยใชการอาน ประโยคเพอตรวจคำาตอบพรอมกนทงชน- นกเรยนฝกใช Verb: be เพมเตมโดยทำาแบบฝกหด และแตงประโยคโดย

ใช Verb: be ลงสมด2. ใช Possessive adjectives ได

- ใหน กเรยนอานการใช Possessive adjective ในกรอบ Grammar ในหนงสอเรยน หนา 4

- ครเขยนคำาสรรพนามททำาหนาทเปน Subject บนกระดาน ไดแก I, You,

He และ She ภายใต

หวขอ Pronoun แลวถามถง Possessive adjective ของ Pronoun เหลานน ครยกตวอยางโดยชท

ตวเองแลวพดวา I’m (ชอคร). My name is (ชอคร). แลวเขยนคำาวา

My ใตหวขอ Possessive

adjective ดงน

Subject Possessive adjectiveIYouHeShe

MyYourHisHer

- ครชไปทนกเรยนแลวพดวา She’s Nida. Her name is Nida. ครยกตวอยางกบนกเรยนหลาย ๆ

คน โดยใหนกเรยนพดตาม- ครสรปการบอกความเปนเจาของ เชน I ใช My, You ใช Your เปนตน

แลวเตมสวนทเหลอบนก ระดาน- ครอธบายเพมเตมวาการเปนเจาของดงกลาวใชเฉพาะบคคลเทานน ไม

ใชกบสงของ และ Possessive adjective จะตองตามหลงดวยคำานาม

- ใหนกเรยนทำาแบบฝกหด ขอ B และ C ในหนงสอเรยน หนา 4

- ครใหนกเรยนฝกเพมเตมโดยทำาแบบฝกหด และแตงประโยคลงสมด3. ทบทวนการใชถอยคำาทกทาย บอกลา และแนะนำาตนเอง

- ครใหนกเรยนทำาแบบฝกหด ขอ D ในหนงสอเรยน หนา 5 ใหนกเรยนดภาพและพดโตตอบกบ คร ดงน

T: Which pictures show greetings?Ss: 4, 5 and 6T: Which one shows people saying goodbye?Ss: 3T: Which show introductions?Ss: 1, 2 and 4

- ครอานคำาสงของแบบฝกหด ขอ D และทำาแบบฝกหด ขอ 1 พรอมกบนกเรยนทงชนเปน

ตวอยาง ถอยคำาทเตมลงในชองวาง คอ My name is

- ครใหนกเรยนจบคกนทำาสวนทเหลอ เสรจแลวใหนกเรยนอานออกเสยงคำาพดโตตอบในแตละ

ขอ

บทเรยนยอยท 3 เวลา 1 ชวโมงกจกรรมการเรยนร

1. อานออกเสยง- นกเรยนดภาพ และอานบทสนทนาในกจกรรม Conversation ในหนงสอ

เรยน ครถาม นกเรยนเกยวกบภาพ ดงน

T: Where are the people in the picture?Ss: At the airport.

- ครอานออกเสยงใหนกเรยนฟง 2 ครง โดยใหนกเรยนปดหนงสอ- ครอานออกเสยงคร งท 3 พรอมทงใหน กเรยนอานบทสนทนาใน

หนงสอเรยน ตามไปดวย- ใหนกเรยนดภาพและบอกวาคนไหนคอ Carlos และ Rick

- ครอธบายวา Host family คอครอบครวทเชญบคคลอนใหมาอยดวยในชวงเวลาหนง บางครง

นกเรยนทเรยนภาษากจะมาอยกบ Host family เพอจะไดมโอกาสฝกภาษาทตนกำาลงเรยน

เพมขน- ครถามนกเรยนวา What country is Rick visiting? และนกเรยนจะตอง

ตอบไดวา Spain

- ครใหนกเรยนจบคกนฝกอานออกเสยงบทพดของ Carlos และ Rick

แลวจงสลบบทบาทกน

เพอนกเรยนทงคจะไดมโอกาสอานออกเสยงทงบทพดของ Carlos

และ Rick

- นกเรยนแตละคอานออกเสยงบทสนทนาระหวาง Carlos และ Rick ใหครฟง2. สรางบทสนทนาตามสถานการณทกำาหนด

- ครใหนกเรยนจบคกนทำากจกรรม Your Turn ในหนงสอเรยน หนา 6

โดยชวยกนสรางบท สนทนา- ครใหนกเรยนแตละคอานออกเสยงบทสนทนาทตนรวมกนสราง

บทเรยนยอยท 4 เวลา 1 ชวโมงกจกรรมการเรยนร

1. อานถอยคำาโตตอบทางอนเทอรเนต- ใหนกเรยนดภาพพรอมทงอานในกจกรรม Reading ในหนงสอเรยน

หนา 7 แลวถามเกยวกบ ชอเรอง โดยใชคำาถามวา What do you think a chat room is? แลวเขยน

คำาตอบของนกเรยนไวบนกระดาน โดยไมบอกวา ผดหรอถก

- ครอานออกเสยงบทอานเรอง Chat Room พรอมทงใหนกเรยนอานบทอานในหนงสอเรยนตาม

ไปดวย- ครถามนกเรยนวา มขอความใดตรงกบคำาตอบของนกเรยนทตอบไว

บนกระดานบาง- ใหนกเรยนอานบทสนทนาระหวาง Sarah และ Erika โดยถามความ

หมายของอกษรยอ LTNS

ถานกเรยนไมร ครอธบายโดยใหนกเรยนดตารางอกษรยอทใชในการพดคยกนทาง

อนเทอรเนต, โทรศพทมอถอ หรอเครองมอสอสารอเลกทรอนกสอน ๆ (LTNS = Long time

no see = We haven’t seen each other for a long time.)- ใหนกเรยนทำางานเปนคหาความหมายของอกษรยอในตาราง แลวนำา

ไปเตมในบทสนทนา- ครตรวจคำาตอบโดยใหนกเรยน 2-3 ค อานบทสนทนาของตนเอง

- ใหนกเรยนตอบคำาถามในกจกรรม After Reading โดยใหนกเรยนชวยกนทำาขอท 1 เปน

ตวอยางและครถามเหตผลในการตอบ เชน คำาตอบขอท 1 คอ yes เพราะ Sarah พดวา She’s

busy at school.- ใหนกเรยนเปรยบเทยบ และอธบายคำาตอบกบเพอน และครตรวจคำา

ตอบพรอมกนทงชน- ครประเมนความเขาใจจากจำานวนคำาตอบทถกตอง โดยใชเกณฑผาน

รอยละ 60

2. เขยนบทสนทนาทางอนเทอรเนต- ใหนกเรยนชวยกนคดถง 2-3 สงทมกจะปรากฏในการสนทนาทาง

อนเทอรเนต และครเขยนสง เหลานนบนกระดาน โดยใชอกษรยอในตารางเทาททำาได- ใหนกเรยนจบคกนสรางบทสนทนาและเพอใหดสมจรงใหนกเรยนสง

ถอยคำาทตนเขยน กลบไปกลบมาระหวางกนเสมอนกบตนพดคยกนทางอนเทอรเนต- นกเรยนแตละคจบคกบนกเรยนคอนแลกเปลยนกนอานบทสนทนา

ของกนและกน- นกเรยนแตละคสงบทสนทนาทตนเขยนใหคร ครประเมนการเขยนบท

สนทนา

7. สอการเรยนการสอน และแหลงเรยนร1. หนงสอเรยน MegaGoal 1

2. แบบฝกหด 3. Worksheet4. ซดบนทกเสยง5. เครองเลนซด6. สออเลกทรอนกส

- http://www.webopedia.com/quick_ref/textmessageabbreviations.asp- http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=5b4e1f6cda0d0ad6

8. ความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม; การงานอาชพและเทคโนโลย

9. กจกรรมเสนอแนะ- ใหนกเรยนทำางานเปนกลม แลวแสดงบทบาทสมมต

ลงชอ.......................................................

(นายตณณดษย เกาะสมทร)

ผสอน