20
Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ LE PATRIMOINE MONDIAL EN NOUVELLE-CALÉDONIE [ POINDIMIÉ ] Plan de gestion environnemental pour la période 2016-2020 Ont contribué à ce document : province Nord, comité de gestion de la zone patrimoine mondial de Pwêêdi Wiimîâ [ Poindimié ] , Conservatoire d’espaces naturels [ CEN ] , association Pöpwadene

Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Les lagons et récifsde

Pwêêdi Wiimîâ

L E P A T R I M O I N E M O N D I A L E N N O U V E L L E - C A L É D O N I E

[ POINDIMIÉ ]

Plan de gestion environnemental pour la période 2016-2020

Ont contribué à ce document : province Nord, comité de gestion de la zone patrimoine mondial de Pwêêdi Wiimîâ [Poindimié], Conservatoire d’espaces naturels [CEN], association Pöpwadene

Page 2: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Dans le cadre de la gestion faite au niveau provincial sur le patrimoine mondial, ces documents sont les premiers outils de planification élaborés par zone et répondant à nos engagements. Ils présentent un travail réalisé dans le cadre d’une gestion participative, que nous menons au sein des comités de gestion depuis 2009, suite à l’inscription de nos lagons (diversité récifale et écosystèmes associés) au patrimoine mondial de l’UNESCO en 2008.

Il s’agit là d’un travail complexe qui tente de prendre en compte au mieux à la fois une gestion intégrant le lien terre-mer, avec toutes les préoccupations liées, et la volonté des populations de préserver leur environnement, tout en permettant un développement économique durable.

Les objectifs à atteindre afin de maintenir l’intégrité du bien sont conséquents. Les premières actions à mettre en œuvre pour ces 5 premières années du plan permettront de conforter les actions déjà mises en place depuis 2009 et aideront à planifier la suite du travail avec les associations de gestion présentes dans chaque commune.

Souhaitons-nous de mettre en œuvre les actions proposées et de faire vivre cet outil au fur et à mesure de son utilisation.

Paul Néaoutyine (président de l'Assemblée de la province Nord)

L’association Pöpwadene existe depuis 2013. Nous avons un plan d’action qui œuvre pour la protection de l’environnement marin et terrestre sur l’ensemble de la commune de Poindimié. Elle fait partie de la Zone Côtière Nord et Est, qui concerne les communes de Pwêêdi Wiimîâ jusqu'à Pum. Cette zone inscrite au patrimoine mondial de l’UNESCO se doit d’être protégée, préservée, et cela est l’objectif principal de notre association.

Des actions ont déjà été menées depuis sa création : de la sensibilisation sur les différents types de déchets au sein des districts coutumiers et des établissements scolaires, des actions de terrain avec le suivi des sites de pontes des tortues sur les îlots de Poindimié notamment (Tibarama, Bayes), le recensement des espèces envahissantes végétales sur les îlots, l’enlèvement de ces plantes envahissantes ainsi que des escargots Achatina fulica.

Il reste un grand nombre d’actions à mener et nous avons besoin de la participation de tout le monde pour nous aider à les mettre en œuvre.

Nos ancêtres nous ont légué un très bel environnement, aussi bien marin que terrestre, dans lequel nous vivons, mais avec toute cette modernisation qui arrive à grands pas, c’est à nous de contrôler ces changements par des bons gestes pour nos générations futures.

Jéhudit Pwija (président de l'association Pöpwadene)

© S

.Job

Édito

2

Page 3: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Préambule

Afin de préserver l’environnement marin

exceptionnel de la zone de Pwêêdi Wiimîâ, le

comité de gestion a souhaité se doter d’un outil

de planification des actions à mener.

La démarche retenue pour l’élaboration de

ce premier plan de gestion a été celle de la

concertation entre les différents acteurs

concernés sur l’ensemble des phases de travail,

depuis le diagnostic environnemental de la zone,

jusqu’à la définition des enjeux de préservation,

des objectifs de gestion, et des actions à mener

sur la période 2016-2020.

Ce plan de gestion prend en compte le lien

terre-mer et notamment les pressions exercées

à terre sur la santé des écosystèmes marins.

Il constitue le cadre opérationnel proposant,

à court, moyen et long termes, des actions de

préservation, d’acquisition de connaissances, et

de mise en valeur du patrimoine.

Gardons en mémoire que ce document pourra

évoluer au cours du temps et laisse la place à

votre créativité. N’hésitez pas à apporter votre

soutien et vos idées !

Conception et réalisation : CORTEX / Bio eKo Consultants I Graphisme et mise en page : Cédille Photo de couverture : Îlot Tibarama © M.Ravanat I Édition août 2017

4 Un peu d’histoire

5 Fiche d'identité du site

6 Une gestion intégrée et participative

7 Le plan d'action

8 Le caractère exceptionnel et universel conféré par la qualité des habitats et des espèces

remarquables est maintenu

11 La qualité écologique des eaux du lagon est maintenue

14 Le niveau de prélèvement des ressources marines est adapté aux capacités du milieu

16 L'implication de l'ensemble de la population et des acteurs de la zone permet d'assurer

le maintien de l'intégrité du bien

19 Les comité et association de gestion sont autonomes et performants dans la préservation

du bien inscrit

20 Que pouvez-vous faire pour aider ?

Sommaire

3

Page 4: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Un peu d’histoire

Le bien calédonien est défini comme un bien naturel en série, composé de six zones géographiques (appelées « sites »). Des zones tampons marines et terrestres ont été définies en périphérie des zones du bien, afin de limiter les perturbations à proximité immédiate du bien.

Chacun des sites contribue à la valeur universelle

exceptionnelle du bien dans son ensemble et

l’ensemble des sites intègre tous les espaces clés

essentiels au maintien de ce caractère exceptionnel.

Les trois provinces et le gouvernement de Nouvelle-Calédonie (pour les récifs d’Entrecasteaux) sont responsables de la gestion et du maintien du bon état de conservation des sites sur leurs territoires respectifs. Le CEN assure la coordination de l’ensemble du bien en série.

Deux sites se situent en province Nord : le Grand Lagon Nord (GLN) et la Zone Côtière Nord et Est (ZCNE), qui couvrent à eux seuls plus de la moitié du bien calédonien.

La ZCNE est découpée en quatre sous-zones qui possèdent des peuplements naturels et des fonctionnements différents. Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ se situent au sein de sa sous-zone 4.

© M

.Rav

anat

© M

. Rav

anat

© S

.Job

En 2008, en reconnaissance de leur valeur universelle exceptionnelle, une partie des lagons et récifs de Nouvelle-Calédonie a été inscrite sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO.Plusieurs critères ont guidé l’obtention de ce label d’exception.

Une beauté naturelle exceptionnelle : Les lagons et récifs coralliens calédoniens sont parmi les systèmes récifaux les plus beaux du monde en raison de la grande diversité des formes et formations présentes sur une zone relativement restreinte. La partie Sud de la Zone Côtière nord & Est (ZCnE) illustre parfaitement ce critère de beauté naturelle, avec la présence de récifs solitaires et d’îlots isolés séparés de la côte par des fonds de lagon profonds. Cette zone est aussi remarquable par la présence d’une double barrière récifale (il en existe moins de dix dans le monde).

Un exemple représentatif de processus écologiques et biologiques en cours. Le complexe récifo-lagonaire calédonien est unique au monde en ce qu’il est autostable dans l’océan : il assure lui-même son propre équilibre. Il encercle l’île de la Nouvelle-Calédonie, subissant une variété de formes d’exposition océanique, générant une grande diversité de faciès naturels : différents types de récifs, des côtiers aux atolls, et d’écosystèmes associés (mangroves, herbiers, algueraies…) à la fois en situation côtière et océanique. C’est l’un des meilleurs exemples de la planète des processus à l’origine des récifs coralliens tropicaux qui sont eux-mêmes parmi les écosystèmes les plus anciens et les plus complexes au monde.

Des habitats naturels importants pour la conservation in situ de la biodiversité marine.

La zone de bien regroupe une grande variété d’habitats dont certains sont aujourd’hui menacés de disparition au niveau mondial (les récifs, herbiers et mangroves en font partis). Certains de ces écosystèmes sont même considérés comme intacts, vierges de tout impact humain, situation aujourd’hui très rare dans le monde. Cette diversité d'habitats abrite une exceptionnelle diversité d'espèces, dont certaines sont rares, emblématiques ou menacées d’extinction à l’échelle globale. La ZCNE héberge certaines de ces populations, notamment des dugongs, baleines à bosse, tortues marines, requins, napoléons, perroquets à bosse et mères loches.

4

Page 5: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Poindimié

Koné

Nouméa

ATOLL DE LA SURPRISE

ATOLL DE HUON

BEAUTEMPS-BEAUPRÉ

Pouébo

Hienghène

Touho

ÎLEDES PINS

Bourail

Moindou FarinoSarraméa

La Foa

LIFOU

MARÉ

Ouégoa

Yaté

Voh

Kaala-Gomen

Koumac

Pouembout

NépouiPoya

Boulouparis

Tomo

Plum

Canala

Thio

Poum

Ponérihouen

Houaïlou

Kouaoua

PaïtaDumbéa

Mont-Dore

ÎLEOUEN

Tadine

ÎLEBALABIO

ÎLEBAABA

ÎLEYANDÉ

Vao

Prony

Poindimié

Koné

ienghène

Touho

Voh

Pouembout

Ponérihouen

Hyehen

Tuo

Pwêêdi Wiimîâ

Pwäräiriwâ

one

Sous-zone4

Un bien en série[ Inscription le 8 juillet 2008 ]

Superficies

Zones du bien : 1 574 300 ha Zones tampons marines : 794 700 ha Zones tampons terrestres : 492 400 ha Terres (non concernées par l'inscription)

Délimitation des sites Récifs

Grand

Lagon Nord

(GLN)

Zone Côtière

Nord et Est

(ZCNE)

Atolls d'Ouvéa

et Beautemps-Beaupré

(AOBB)

Grand

Lagon Sud

(GLS)

Zone Côtière

Ouest

(ZCO)

Atolls

d'Entrecasteaux

(ADE)

Cart

e él

abor

ée p

ar P

ala

Dal

ik p

our l

e CE

N

5

Fiche d’identité

du site

Un lagon profond très ouvert sur l’océan Province > Nord

Commune > Pwêêdi Wiimîâ (Poindimié) Superficie de la commune > 673,1 km2

Aire coutumière > Paici-Camuki Districts coutumiers > Wagap et Bayes

Population (en 2014) > 4 868 habitants - 7,2 habitants/km2

Répartition de la population > au sein du village et de 20 tribus (regroupant 3/4 de la population),

la majorité en bordure littorale.

Principaux foyers de population > village de Poindimié, tribus de Tiéti, Tyé, Tibarama et Ouindo

Langues > Païci et Cèmùhî

Particularité climatique > de fortes pluies en été (de janvier à mars)

Patrimoine mondial

Zone du bien > sous-zone 4 de la ZCNE (en partie, partagée avec Hyehen et Tuo

Cèmuhî) : de la grande passe de Touho à la passe du Cap Bayes (non

inclue) et de la côte jusqu’à une profondeur de 100 m

Zone tampon marine > passe du Cap Bayes et zone océanique bordant la sous-zone 4

de la ZCNE (de -100 à – 1 000 mètres de profondeur)

Zone tampon terrestre > la totalité du territoire de la commune de Pwêêdi Wiimîâ et certaines

vallées de Pwäräiriwâ (Ponérihouen) (Tchamba, Névaho)

Page 6: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

La survie et le maintien des animaux et végétaux, terrestres comme marins, dépendent des relations qui existent entre les hommes, la terre, le lagon (des mangroves littorales au récif barrière) et l’océan.

La gestion intégrée est un mode de gestion qui prend en compte l'ensemble des interactions entre l’environnement et les activités humaines (économiques, sociales et culturelles). Dans le cas présent, cela implique l’intégration de l’influence des activités développées sur terre par l’occupation humaine (de la crête des montagnes à la plage) et des modes de gouvernance propres au pays et à son histoire, sur la santé des récifs coralliens et écosystèmes associés.

Concernant la gestion participative, son principe est d’associer l’ensemble des parties prenantes à la définition, au suivi et à l’évaluation des mesures de gestion. Ce mode de gestion est basé sur le postulat que la préservation des ressources naturelles est plus performante dans un contexte d’entente et de collaboration entre les décideurs et les populations locales.

Toutes les étapes d’élaboration de ce plan d’action ont été menées en respect de ces deux principes, en associant les acteurs locaux, les services provinciaux et le Conservatoire d’espaces naturels (CEN).

En province Nord, les comités de gestion sont l’organe de décision concernant les actions à entreprendre pour préserver les zones inscrites. Les associations de gestion du patrimoine mondial sont chargées de la mise en œuvre de ces actions sur le terrain.

Au sein de ces deux groupes, on retrouve l’ensemble des acteurs communaux concernés par l’inscription au patrimoine mondial : coutumiers, institutions (province, mairie), associations, société civile, pêcheurs professionnels et vivriers, industriels, scientifiques, opérateurs touristiques, agriculteurs...

Le comité de gestion de Pwêêdi Wiimîâ (Poindimié) a été créé en avril 2010, suivi en avril 2013 de la création de l’association de gestion "Pöpwadene", qui signifie : "la route", se référant au chemin à parcourir pour préserver l’environnement naturel de Pwêêdi Wiimîâ. Pöpwaden est également le nom donné au récif de Tyé.

Recherches bibliographiques et consultation d'experts (scientifiques et techniques)

DIAGNOSTIC ENVIRONNEMENTAL ET HUMAIN

État des lieux portant sur : La commmune Les facteurs météorologiques L'environnement naturel terrestre L'environnement naturel marin La valeur de patrimoine naturel (espèces et espaces remarquables) Les activités socio-économiques Les usages, pressions et menaces sur la zone de bien La réglementation et les pratiques coutumières

DÉFINITION DES ENJEUX

PLAN D'ACTION

Définition des objectifs à long terme (OLT > 30 ans) Définition des objectifs de plan (OP 5 ans) Définition des actions du plan de gestion (5 ans)

- Acteurs : qui pilote ? qui réalise ? qui finance ? - Estimation de la charge de travail (ETP) - Priorité d'action et planification dans le temps - Budgétisation des actions - Indicateurs d'évaluation des actions

ÉVALUATION DU PLAN DE GESTION

PLAN DE GESTION GRAND PUBLIC

Synthèse et vulgarisation du plan d'action à destination du grand public

Concertation avec les acteurs locaux (savoirs traditionnels et empiriques)Concertation avec les services provinciaux et le Conservatoire d'espaces naturels

Une gestion intégrée et participative Comité et association de gestion

© P

rovi

nce

Nor

d

© P

opw

aden

e

6

Page 7: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Le plan d'action

Le plan d'action répond à deux grands enjeux prioritaires.

Enjeu 1 : La préservation d’un patrimoine naturel exceptionnel Enjeu 2 : Une volonté de gérer ce patrimoine selon un mode participatif

2 enjeux

OLT 1 : Le caractère exceptionnel et universel conféré par la qualité des habitats et des espèces remarquables est maintenuOLT 2 : La qualité écologique des eaux du lagon est maintenueOLT 3 : Le niveau de prélèvement des ressources marines est adapté aux capacités du milieuOLT 4 : L'implication de l'ensemble de la population et des acteurs de la zone permet d'assurer le maintien de l'intégrité du bienOLT 5 : Les comité et association de gestion sont autonomes et performants dans la préservation du bien inscrit

5 objectifs

à long termeà atteindre dans

les 30 ans ou +

De ces enjeux découlent plusieurs objectifs à long terme (OLT),

qui définissent l’état souhaité par rapport à la situation actuelle, dans 30 ans au minimum. Ils ont vocation à demeurer

permanents au fil des différents plans de gestion successifs.

28 objectifs de plan

à atteindre dans les

5 ans

Ces cinq OLT ont ensuite été déclinés en 28 objectifs de plan, qui constituent

les étapes à atteindre sur la durée de ce plan (5 ans) pour se rapprocher

des attendus des OLT.

Exemple d'objectif de plan pour l'OLT 1 :e Préserver la faune et la flore des îlots

Exemples d'actions pour l'objectif de plan précité : e Former les acteurs locaux aux techniques d'éradication et de contrôle des rats e Dératiser l'îlot Bayes e Poursuivre l'action d'éradication des plantes envahissantes sur l'îlot Tibarama

134 actionsà réaliser dans les

5 ans

Enfin, un programme de 134 actions servira à atteindre ces objectifs de plan,

au cours de la période 2016-2020.

Chacune des actions sera pilotée par une ou plusieurs structures, aux côtés de

divers partenaires locaux qui participeront à leur mise en œuvre sur le terrain.

La participation de bénévoles sera

recherchée pour mener à bien un certain nombre d’actions du plan de gestion.

© P

rovi

nce

Nor

d

© M

. Rav

anat

7

Page 8: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

La zone du bien est composée de plusieurs écosystèmes remarquables, de par la diversité des espèces qu’ils abritent, les fonctions écologiques qu’ils

remplissent et leur rareté au niveau mondial. Parmi ces écosystèmes d’intérêt, le comité de gestion a retenu : les îlots, les récifs coralliens, les herbiers et

les mangroves. Plusieurs espèces rares, protégées ou importantes au niveau culturel sont présentes au sein de la zone de bien et ont retenu l’attention du

comité de gestion : les napoléons, toutoutes, dugongs, tortues marines et oiseaux marins.

Objectif à long terme 1 : Le caractère exceptionnel et universel conféré par la qualité des habitats et des espèces remarquables est maintenu

© M

.Rav

anat

abritent, les fonctions écologiques qu’ils

Besoin de bénévoles,

vous pouvez participer !

Calendrier des actions

de 2016 à 2020>>>>>>

Objectifs de plan ActionsPilotesdes actioionsns

2016 >2020

PPrréséé erveer rr lla ffffauauauaunenenen eeeett tt lalalaa flflflflororore ee dded s îlllotototsssLe lagonn dddeee PwPwP êêêêêêdi WWWiimîîîââ cococompmpmpreeendndnd pppluulusisisieueueursrs îîlolootsts, , àà lalala ccôtôtôte e e (Tibaramma etetetet SSSaiaaiaintntntnt IIIgngnngnaacacace)e)e) et tt auauau nnniviviveaeaeau u u dedede lllaaa bababarrrrrrièièi rere ((BaBayeyes,s, Faauxux TTTTabaccc et tt BoBoBoB isisis dddee e FeFeFeF r)r)r), quuuiii cocontntrir bubuueneentt t ààà lalala bbbeaeautututé é é deded sspaysages inscrititss auau pppatatatriririmomomoininneee momomondndn iaial l etetet rrrepepprérér sesentntntenenenntt t dededes s hahabibitatatsts eessssenenntititielele s s s àà lalala ssurururviviv e e e dedede nnnomomombrbrb eueueusseses s esesspèpèpècececes.s.

LeLe ccomommititééé é dedede ggesesesestititionono aaa iiinddndiqiiquéuéué llla aa prprpréséssenene cecee ddd’e’eespspsspècècè eeses enenvavaahhihihihissssanantetess quuquiii mememenananacececentntt llaa fafafaunununeee eteett lllla aa flofloflorere dde e cececertrtrtaiaiainsnsns îlîlototss (r(ratats,s, eeescscarargogotsts, , liliananeses…)…)) eett tt t s’s’s inininquququièièteteete dde ee lalaa ffffréréréquququq enenntatatatititiononon huhumamaininee dede ll’î’îlolottt TiTiTibababb raramama. . DeDeesss acacactitit ononnnssssss onoont t ététtéééé pprprpropopopopposossoséeéeéesss popopopouurururévévalalueuerr cecess prprpresessisionons s s etet llesess llimimitittereree .

RéRéddduiire le nommmbrbrbre e d'escargots sur l'îlot Tibarama Pöpwadene >>>>>>

Former des membres de Pööpwadene aux technin quq es d'éradication eet t de contrôle des rats (incluant la biossécurité) Pööpwpwadadenenneee >>>>>>

Dératiser l'îlot Bayes Pööpwpwada ene >>>>>>

ÉvÉvalalueuerr lala ppopopululatatioioonn dedee rratatatss s s dedede lll'î'î'îlololot t t SaSaSainininttt Ignace PrProvovinncece NNorordd >>> >>>>>>

RéRéRégugugulelelerr lala popopululatata ioionn dedd rrratss ouoou ddérérattaa isisseer l'îlot Saint-Ignace Province Nord >>>>>>>>>>>>>>

ÉvÉvvalalalueuer r r lelelel ttauux deede ffffrérééququququeenentatationon dddeee l'îlîlotoott TTTibibibararara amama a aaa (t(t(tououss tytypeppep ss d'd'ususagageses)) Pöpwp adadenene >>>>>>

MeMeMettttttrerer eeeenn plplplplacacaacacee dedes s s s bobobobouéuéééuu eseseseses dde eeee momoom uiiuuu llllllllllagagagaga eee auauauauuutototototoourururururur ddddee e e l'l'l'l îlîlîlîîlotototot TTTTTibbibibi arararararamaammmamamamamaaaaaa(s(s(sururur lleseseses sssitittesesess llleseses ppppluuus frffrff éqéqéqéqéqueueueueentntntntn ésésésé ))) PöPöPöP pwpwpwppwadadadaddeeneneneneeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>

ÉtÉtÉtudududieieer rrr lelel ssstatat tutuut t dede ggesesttionn adééquq at de l'îlot Tibarama PrPrProvovovovvvinininininincecececcecec NNNorororrddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>

ReRenoonouuveler l'a' fficffichhage rrele atif aux déchets sur l'îlot Tibarama Pöpwadene >>>>>>>>>

PoPoursuuivivrre l'action d'éradication des plantes envahissantes sur l'îlot TiT bab rama Pöpwadene >>>>>>

Évvaalueueerr lal préseseencnce de plal nttes envn ahahisssaantn eses sur dd'aauttreress îlîloto s dee la acocoommmmununee etet iininitit er leueur éréradadicicatatioionn ouou rrégégulu ata ioon Pööpwwadadene >>>>>>>>>>

8

Page 9: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

© P

rovi

nce

Nor

dObjectifs de plan Acctions

Pilotesdes actions

2016 >22020

Connaître et suivre l'état de santé des récifs coralliens et des écosystèmes associésLes récifs coralliens, herbiers et mangroves jouent un rôlecentral dans le maintien de la biodiversité marine, mais également de la diversité paysagère du lagon et des activitéshumaines qui y sont pratiquées (pêche, tourisme…e…e…e ).Ces écosystèmes présentent globalementntt uun bobob nnn ététététatat de santntn é, toutefois des perturbations ont été siignnalalaléeéeéesss : :: acaca cuc mumumulations de déchets dans certaines mangroves,s,, qqqueueuelqlqlqueueues s s mamamangngngrororoves localement dégradées, des herbbbieeieiersrsrs ggglololol bababalelelememementntnt eeennn dédédéclclclininin (moins denses et disparition aauxuxux eeeembmbmbououchhchururureseses dddeseses rrivivvièièièrerees)s)s) etetet pppréésence d’étoiles de mer dddévévévorororeueueuseseseessss dedede cccororraiiaia lll sususur r ceecertrtrtaiaa ns récifs.

LeLe ssuiuivivi ddee ll éttat ddee saas ntntté éé dededes ss mimmilililieueueeux x x esesttt t ininindid ssppenensablblee popoooouruuuLLe suii ivi ddee ll’ tétatat dde sasantnn é deeesss mimiilililil eueuxx esestt inindid spspenensablblble popop uurs’s asassurer du maiaintntieienn dee lleueueurr fofofoncncnctititionono nann lilité et popourur aagigir r auau pplulululus s s tôôt t sur leess cacaussess de dédédégrgrgradadadatatattioioioion.n.n

Les suivis bbioi loogigiququese UUNENENENESCSCSCO O O etet RRROROOOO C onnnnt t t réréérécecemmmmmmenenennttttt mimimimimmimim ssss enenenenévidencee uunen ddégégraadadatitiiononon iiiimpmpmpmporororortatatatantnttntn e ee dededdess cococccoraraararauxuxxuxx aaaautututouoouour ddedee lll’î’î’îlololot t Tibaramaa ssous l’effffetet de e e lalala ppppréréédadadaatititiononon ppppararar lllleseseses aaaacacacacantntntn hahaaaststststeere s. UUUUUUnnneneneéréflefl xion ssuur la rests auraatititionoon dde e cecess rérérérécicic fsfsfs eest pppproror ppopoposésééés e.e.e

Nettoyer la mangrove de Wagap Pöpwadene >>>>>>

Nettoyer la mangrove de Saint Denis Pöpwadene >>>>>>

Identifier les mangroves dégradées et planifier leur restauration Pöpwadene >>>>>>

Restaurer les mangroves dégradées par la plantation de palétuviers Pöpwadene >>>>>>

Cartographier les herbiers de la commune (composition, état de conservation) Provincee Nord >>>>>>

Former des membres de Pöpwadene au suivi dess herbiers marins Province NNorordd >>>>>>>

Réaliser un suivi participatif de l'état de santé des heherbrbieers marins Pöpwadennee >>>>>>>>

Évaluueu r la perrtineeencnn e dedd rrresestataurere activement lees s réécicifsfs ccoro alliens auuutott uru dee e l'îlîî ot TTTibbararramamama (aaavvvec mimimisese eeennn plplacaccce e d'd unu e e fefermrme e cocoraallllienne)

Pöpwadene >>>>>>

MeMeenenenerrr ununun dddiaiagngngnosstit c dedes s s cocococ nnnnnaia ssanceccc s susuurr r lalalaa bbioioiololologigie ee etete ll'é'écocolologie desacacananththasastetetersrs, lelel s momoyeyeyensnn de luuttttttee etet lllesss cccomomomompoppoportrtrtememememenenenne tstststs àààà aadodoptptere

Province Nord >>>>>>

FoFoF rmmerer ddeses mmmmemememee brbrbrbrb esees ddeee PööPööpwpwpwadadadddenenenenene e ee e auaua ssssuiuiuiuivivivi ddddeseses aaaacacacacantntntntn hahahhahastststststeerers s s etet aux FoF rmere ddees mmmememmbrbrbresee ddee Pööpwpwp adadadada eenenee auau ssuiuivii ddesese aaacacacacantntntnthahahaststtterere ss etet auxcocoompmm orortemeeeentntntn ss à à aaadopopopptetetetet r rr enenenenn ccccasassasas ddddddddeeeeeee prprprprpp olollollififfii érrératatatatatioioioioi nnnn

Province Nord >>>>>>

MeMeMettttttre eennnn œuvrvreeeeee uuuunn sssssuiuiuu vivivii pppppparararara titititticiicicicic papapapapapaap ttititittiff ffffff ddedededeeedd ss s s acaccaccaccananananaana ththththhhasasasasaa teteteteteet rsrsrsrrr eeeet t t tt mmememenener r dedesscacacacacacammmpmpagagneeen s d'ééérééréradadaddadadaddicicicicaataatata ioion n sisisi nnnécécécécécécesesesesessasasasaasaiririririrreeeeeee

Province Nord >>>>>>

ÉÉÉlÉlababororororereree uuuuunenenenenn fififificcccchhcchcc eee e e d'dd'dd obobobobbobo sesseeservrvrvrvatatttatioioioioioon nnnnnn opppoppoppppoppopopopopoopopoopop rtrtrttrtrtrrtrtrtununununnuununuunisisssisisisstetetetetetette ddess acaanthasttererrrrs,s,s,s laa ddiffffffffuususerererereeere aaaaaaaauuuuuuuuu nininininniveveveveveeeeeauauauauauaa ccccccomomommmmmumuuunanananan lll,l,l, bbbbbbbbbanaananananncacaririseserr eteteteteet vvvvvalala oroo isserer ll'iinformaaaaatitititittionononononoonn

PöPöpwpwaadene >>>>>>

PoooP uuurursssususus ivivivvrereerer lllleeee susuusususuu viviviviiiiviiii ququququq inininququququqquq enenne nananaaaaallll dededededede llllll'é'éééétatatat t t ttttt dededdededede ssssssananananananttététéétété dddddesesesess rrrrécécécififss duud bbbbbbbb eieieiiieiennnnnn PrPrPrrovovovinincece Nord >>>>>>

FFFoooF rmrmerereeeeereree ddddddeses mmmmmememmemmmememmembrbrbrbrbrbreeseseses dddeeeee PPPöPöP pwpwwwwwadadadadadeneeeene eee auauauauauaa sssuiuiuiuiuivivivvivvii bbbbbbioiooioioioioloololololooogiggigigig ququququququuq e e ee ee dedededededeessss ss réréécicicicicifsfsfsfsfsfsfff cccccccorororororoooralaalalallalallilililillieneneenee s PrProvoviniinininceee NNorrdd >>>>>>

RééééééRRRééaaalalissserr uuuuun nnn nnn susuuivivivii bibibibbibibib ololooooo ogogiiqiqueueueueueue pppaaraarrarrrrttititittit cic ppapaapatititif ffff dede ll'é'étatat t dedde ssanannntétététééé dddddesesessese rrécécififss PöPöpwpwaadada enenee >>>>>>

CoC nnaîaîtrttrre eee etete ssuiuivrvre e les s pppopopopupuupupuullalalatititiioooonononss dedeeeedeeeee nnnnnnapapapapapapappololo éoéoéooonsnnsnsnsnsssnLeLeLLe napoléoéoon n esestt unun ppoioisssonnonn eenn n vovvovov ieiee dddde ee ee dididdid ssspspssspss arrritittitioioioooooooonnnn n nnn auauau nnivivvivveaeaeaeaaaeaaauuuuuuuuumoonndn iall, nnéaéanmnmoinsns iil esest ffrfrréqéqéqueueuemmmmmmeenennne tt ttt tt t oboboobobobbseeservrvé ééé ééé é auauauuu nnnivvivveaeaeeaaaeauuuuuu dduddududu réér cic f f babaarrrrrièièièrerre ddee PwPwêêêêdidi WWiiiimmîmîâ.â. LLLL’’a’aacqcqqquiuiuiiuuiisssiiiitititionn dddee e e dododonnnnnnéeéeéeeéeees s s s susuurr rrleurur pppopoopululatation (t(taia llle,e, llieieuxuxx ddddeee rrarassssemememmmmblblbb emme enenennntstststs…)…) pppererere mememeettttt rarra dededed mmieieieuxu leses ppréréseservrveerrr.

DéDDDDéDééDéDéDDDD finfinfinfififinfifinfifififi irirrirrrrr uuuuunnn nnn prprprpprotototoo ocococococoololololololeeee d'dd'd invevev ntnttaiaiiiairerererere ddddddesesesesssss nnnnnnnapapapaapapoololoolo éééoéoéoé nsnsnsnsss PPrPrP ovvo inincecee NNoord >>>>>>>

FoFoooFormrmrmmrmrmerererrer dddddddddeesesese mmmmmmmmemeememememmmemembrbrbrbrb eseesessesess ddddddeeeee PöP pwpwpwadadadddenenenenene e e e auauauauaua ssssssuiuiuiuiiuiuiivviviivivi dddddddeseseseseseses nnnnnnnapapapapaapapapolololoololooléoéoéoéoééé nsnsnnnsn (((((seseseseeelololl n n fafaisi ababbabbiliillii itéédééécococoooulululanananannnntttttt dududuuddu ppppppppprororoooroootttototottocococooleleee ddd'i'iinvnvvn enenntatattairirire)e)e)e

PrPrrProvoo iininncecec NNordd >>>>>>

MeMeMeM nenneeen r uunununnn ssssuiuiuiviivi ppppaaraartititt cicipatitif fff dedededess stststococoo ksksks dddee nanaapopolééléononss (s(selelelonon ffaiaiisaabibiliilitétédéddééécocococ ullulu anannna ttt t tt ddududu pprorooror totototocooolelele ddd'i'i'innvnvvenenntatatat iri e)e)

PPPPrPrPrrovovoviincecece NNNNorororo dddd >>>>>>>>>>>>

ÉlÉlÉlÉlÉlababababababbooororererr uuneneenenee fifififificccchhe eee d'd'd'd oboobseseervrvrvrr atatatioioionsnsns oooppppporoorortututunin ststttessesses ddddeseses nnnapappololéons, la diffusserer aauuniniivevevev auauauauaa ccccomomomomomommmumumumunananaall,l,l bbbbanancacaacaririseseeer r eteetet vvvvvalalalalaloorororo isissisi ereer lll'iinfnfn orrorrmmamaatititionon

PöPöpwpwpwp adadadeeneneneee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

9

Page 10: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

© J-

A.K

eran

del

Objectifs de plan ActActionio sPilotessdeses acactions

2016 >20200

CoCooonnnnnn aîaîtrtre e etet suivre e les populations de toutoutesLaLa ttououtotoutu ee esest traddititioionnn ellement utilisée pour rassembler les hommes. ElEllele jououe e unn rôle imimportant en tant qu’un desrares prédateurs deses aacacantnthaststererss. EEllllee esest t exe pplooitétéee pour sa magnifique coquille. Ceetttte e espèpèce estst devenenueuee ttttrèrèrr ss rare en Nouvelle-Calédonie, comme sur PwP êêdi Wiii mîmîââ. LL’a’a’aacqcquisition de données sur cette espèce permettra de mieueux laa ppprérér server.

Mener un diagnostic des connaissances sur les toutoutes (aspects biologiques, écologiques, géographiques et culturels)

Province Nord >>>>>>

Définir un protocole d'inventaire des toutoutes Province Nord >>>>>>

Mener un suivi participatif des toutoutes (selon faisabilité découlant duprotocole d'inventaire)

Province Nord >>>>>>

Élaborer une fiche d'observations opportunistes des toutoutes, lala ddiffiffuser au niveau communal, bancariser et valoriser l'information

Pöpwadene >>>>>>

CoC nnaîître les populations locales de dugongsLes dugongs sont en voie d’extinction au niveau mondial etprprototégé és par le code de l’environnement de la provininncecece NNoro d.LaLa NNoouvelle-Calédonie abrite l’uune des plus importantes poppullations restantes à ce jour, composée d’à peine un millierd’inndidivividudus.s Le e comité de gestion souhaite compiler et consignerles connaisssances locales sur cette espèce menacée.

Menenerr unununun ddddiaiaiaiagngnostic des connaissances sur les dugongs (aspects biiolologigig quq eses, écécolologiques, géographiques et cultureels)s)

Province Nord >>>>>>

Connaître les s ppopulations locales de torortues marinesLes tortues marines sont menacées de disparition au niveau mondial et protégées par le code de l’environnement de la aprovince NNorord.d Elles sont néanmoins fréquentes au sseinin ddu ulagon de Pwêêdi Wiimîâ. Elles viennent ponndrdre e susur r leles plagess du littoral et ssur llese îlolotsts, Bayes en particulier. UnUn ssuuivi des sitites de ponntete est mmenéé annuellement depuis 2008.

Mener un suivivi annueuel des sites dedeeee pontete ddess tortues marinessur les îlots dee la communee

Province Nord >>>>>>

ÉvÉvaluer laa ppopulation résidente de tortues et son état de conservation Province Nord >>>>>>

Coonnnnaître les popup lations locales d'oiseaux mamm rinsDeDeDD noombreux oiseaux marins rares et menacés sont présents sur Pwwêêdi Wiimîm â (sternes, noddis, faucons pèlerins…). LeLess îlîlots de la a babarrière abritent des sites de reproduction pour ces espècees.s. CCetette zone est un couloir de migration des oiseauxmarinss eentntrere llaa Grande Terre et les Loooyyay uté. Le suivi despopoopup lalatitionons dd’oiseaux permettra de mieux les préserver.

Former des membres de Pöpwadene au suiivi des oiseaux marins Province Nord >>>>>>

Mener un suivi para ticipatif dedess oioiseseaua x marins sur les îlots Pöpwadene >>>>>>

Élaborer une fiche d'obseservrvations opportunistes oiseaux marins, la diffuserau niveau communal, babancarariser et t valoriser l'information

Pöpwadene >>>>>>

Protéger des zones cclélés s ppourur llaa cconsere vatitiono des espècesCertainenenes zones jouent un rôle primordial pour le maintienn ddesesesesesspèpèpèpp cecess mamaririneness etet/o/ou u rereprp ésentet nt un intérêt fondama ental d’d’d ununuun poiiintntntn dddde vue patrimoniiall ou en tatantnt queue ssititesse ddde pêcheee popopop urrrurur lllesees hhhababiti ants de la commune. Une réflexion sur l’l idididdddiddddeeneneneeee tititt ficficficccatattttioiooioiii n n nnn eteee le statut de protttteceecctititionononnonononnn dddddddeeeeeeeeee cecececcececes zones est enenenenennenengagagagagaagagagégégégégégégééééeeee ee e papapapapapapapaparrrrr leleleleel sssssss seseseeseservrvrvrvrvrvrvvrviciiici es provinciaux.

InIntétégrgrerererr lleses attttenentetes s dudu ccomomitité é dede ggesestitionon danans s lala ddéfiéfininititionon dd'uunn réréseseauauu coohéhéhéhérerentntnt dddee e réréréseseservrvrveseses mmmararararinninineseses ààà lll'é'éééchchchelelelllele dddeee laala ppprororovivinccnceee NoNoNoordrdrdr

PrProvoviincece NNorororddd >>>>>>>>>>>>>>>>10

Page 11: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

La qualité des eaux marines influence directement la santé des mangroves, herbiers et récifs coralliens, dont dépend la survie de nombreuses espèces

animales et végétales. La qualité des eaux de Pwêêdi Wiimîâ n’est pas précisément connue, et même si elle semble aujourd’hui globalement acceptable,

ces eaux sont certainement soumises à différentes sources de pollutions par les activités développées sur terre. Cet objectif a pour but d’acquérir des

connaissances sur les masses d’eaux et leurs sources de dégradation, de réduire les rejets polluants au lagon, et d’impliquer la population dans la surveillance

de l’environnement et la réalisation d’actions concrètes de gestion de la qualité des eaux.

Objectif à long terme 2 : La qualité écologique des eaux du lagonest maintenue

© S

.Job

11

épépenenddd lala ssururu vviie dede nnomombreusesess esespèpèceces s

Besoin de bénévoles,

vous pouvez participer !

Calendrier des actions

de 2016 à 2020>>>>>>

ObjObjectectifsifs dedee plp anan ActActActActActttionionononoonssssPiPilloteoteotessdesdesesd acaactiootionsnsns

20120120120112 6 6 6 >6 >6 >202022022020 0000

LuLuuuLLuuLLuuLuLL ttttttttttterererere ccccononononononntrtrtrrtrrre e eeee leleleeleleeessss s sss fefefefefeefef uxuxuxuxLL ll fffSiSiSiiiSSS llla aa a cocoocoocommmmmmmmmmuununununu eeee dededdee PPPPPPwêwêwêwêêwêwêêdêdêdêdêdê iiii WWWiWiWiiimimimmimîâîâîâîâîâ eeeeeeststst gggglololoobabababaleleleeememememeentntntntmmomomomomooyeyyeyy nnnnnnnnnnnnememememmenenennnnt t ttt tototototoooucucuccucucu héhéhéhéhéhéeeeeee pppapapaar r r rr leleleleleleesss ss s fefeeefefeuxuxuxuux, , ,, cececeeecec rtrtrttrtrttrtaiaiaaia nenenen ssssss vavavavavavallllllléeéeéeéeééesssss lelelelee ssssonononontt tt dadadavavavavav ntntntntnn agagagaagaga eee e e (N(N(N(N(N( apapapppoéoéoéoééoémimimmimimimienenenenen, ,,, NeNNeNeNeNeNeNessssssssssapapapappapouououououuouuéééééé etetetett OOOOOmemememeem ttttttttttt eueueueueuxxx)x)).. L’L’L’hohohhohommmmmmmmme e e e esesesesest t t tt lelelelele ppppppririririncnnncncncncn ipipipipaaalalall rrrrresesesesese popopopopopopponsnnsnsnnsnsabababbababba leleleleeel ddddddddeseesesesese ddddépépépéépépéé arararra tststs ddddddeeee fefefefeefef u,u,u,u,u,u, aaaaavevevevec c cc popopopop urururur prprpprprprininnnncicicicipapapapaaleleel ssss ororororigigigiginininnnnesesesesesess lllllllaa a a aa pprprprprprrépépépppépéé arararararrararataaatatata ioooioioonnnnn dededeees s sss chchchhccchamamamamma pspspsss (((((((écécécécécobobobobo uauauauauaagegegegegege)))))etetttt lllee eee dédéd brbrououuussssssssaiaiaiailllllllllagagagagagagaga eeeee popopooururrurr ééééélolloooooigigigigiggigneneneneneeeer rrr ououououououuou ccccccchahahahahh ssssssssssererererere llllleseseseeses aaaaaanininniimamamamamauxuuxuxxu sasasaasas uvuvuvvuvuvagagagaggeseseseesses.. LaLaLaLaaa llllututttututtetetetetet ccccccconoonnoontrttrttrt e eee leeleeeess sss fefefeeefeeuxuxuxuxx ppppasasasassseseseserarararara pppppparararara ddddddesesesesese aaaaactctctcttioiooioi nsnsnsnsnsns d’d’d’dd’ininininininnfofofofoformrmrmrmrmmmatatatataatioioioioioion,n,n,nnn, ddddeeeeee sesesesesees nsnnsnsnsnsibibibbililiili isisissatattatioioooonnnnn etetetetetet ddddde ee réréréér flefleflefleeflefl xixixixxx onononoo sssssururururur llllllesesesesese pppppprararaaatitititiququququququesesesesesestrttrtrttrradaadadadaada itititioioiooonnnnnnnnnnelleleleee leleleleles,s,s,s,s, àààààà llllllaqaqaqaqaqaqueueueuu lllllllllleeeee lelelelees s s s s cococococc ututtututtutumumummmmuu ieieieieersrssrs sssererererre ononononoo t t tt asasaasssosososoosociciciciciciésésésésésés. ...

PöPöPöPöPöPöPöpwpwpwpwaddadadennenneeee popopopourururrararaa éééééééchchchchchaananangegegegeeegerr rr r avavvvavvavavececececeece ddddd’aaaa’autututtutrererereees s ssss asasssassa sososossocicicicicicic atatatataa ioioioionsnsnsns qqqqqquiuiuiuuiui fffffonononontt t t ttfafafafaaaff cececececc ààààà ccccetetetetettetetetee mmmmêmêêmêmê eee prprprprrrprobobobobbobobléléléééélémamamamamm ttititiququququqque.e.e.eee.

SeSeSensnsssibibibililisisiseerere llaa popopopopupupupulalalalatitiiononn aaaauxuxuxux cccconononséséséséquququenenenencecececes ss dedededes s s fefefef uxuxuxx dddeeee brbrbrrb ououououusssssssseeee PöPöPöPöööpwpwpwpwwadadadadada eneneneneneneeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

EnEnEnnquququuêtêtêtêtererere ssssurururu lllesesses pppprarararrattittitiquququq eseseseses ccccouououououtututuutumimiim èrèrèrèreseseses dddde e ee prprprprépépépéparararratatatatioioioion n n dededededes ss s teteteeerrrrrrrrresesesesse (d(dddononnt tt t écécéécobobobbuauaauau gegegegege)))))

PöPöPöPöPöPPöpwpwpwpwpwp adadadadaadadadeneneneenenenee eeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

CoCoCCommmmmmmmmmununununu iqqiqiqqqueueueuuer rr ssususurrrr leleleleesssss acacacacactitititionononnsss dededededee llllutututututttetetetee ccccconononnontrtrtrtrrt e e ee e leleleleesssss fefefeefefeeuxuxuxuxuxx mmmmmmenenenennnéeéeéeéeéeéeéeées s ssss s papapapapaparrrrrPöPöPööPöpwpwpwpwwp adadaddadeneneneneneeee (d(d(d(ddononononttt t dedededees s ss rerererecocococommmmmmmmmmm anananandadadadadatitititt ononononons s sss enenenenen mmmmmmmaatatatata ièièièèrererere dddddde e e eee prprprprppp éépépépépépépararararararratatatatatatatioioiioioiooonnnnnnndededededes s s s teteteteerrrrrrr esesess)))

PöPöPöPöPöPööPöpwpwpwpwpwpwpwpwadadadadadaddeneneenennneneeneeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

MeMMeMeMMettttttttttrerererere eeeennnn plplplplp acacacacce eee unununununne e e e sisisisisigngngngng alalalala étététéé iqiqiqiqqueueueueueu ddde e e eeee ririririir sqsqsqsqsqqueueueeeuu iiiincncncncncncncenenenenenndidididddieeee MaMaMaMaMaMaMaMaM iririrrrri ieieieieieeieie >>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>

ÉcÉcÉcÉcÉchahaahaaangngngngngn ererererererr aaaaaaveveveveveec c c cc l'l'l'll'asasasasasssososoosociciciciatatatattioioioioion n nn PaPaPaaP jjijijjiikakakakakaka sssssurururuurur lllllaaaaa lululululuutttttttttttttteeeeee cococococooontntntntntttrerererereree llllleeseses fffffeueueueueueuxxxx xx xx eteteteteee cacacacacacapipipipipiitatatatatatalilililliliseseseseseses r r rr r susussur r r r l'll'l'opopopoppérérérérérératatatattioioiioioionnnnn dedededede cccccomomomomo popopopooooststtstststagagagaaga eeee e ee mememememememem nénénénéénénééeeee ààà à àà GoGoGoGoGoGohahahahahapipipipipp nnnn

PöPöPöPöPööPööPöpwpwpwpwpwpwppwwadaaadadadaada enenenenenennneeeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

ÉcÉcÉccÉ hahahahahahangngngngngererererere aaaaavevevevevevec cc c l'l'l'l'l'l'l asasasasassssosososocciciciciatataatatatioioioioooonnnn n DDaDaDaDaD yuyuyuyuyuyuBiBiBiBiBiB ikikkikkikk ssssssurururu lllllllla aaaa aaa lululululuutttttttttteeeee cococcooc ntntnnntn rerereree llllesessesss fffffeueueueueuueee xxxxxxx PöPöPöPöPöPöPööPöPöpwpwpwpwpwpwwppwp aaadadada eneenneneneneneeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

RéRéRéRéRééflefleflefleeechchchhchhiririiir àààààà llllla aa aa cocococcohéhhéhhéhérererererencnncncnceeee dededededesssss prprpratatatatataa iqiqiqiiqiqueueueeeuu sssss cococococococouuutututuuu umumumumummièièèrereres s s s sss àààà ll'l'écécécécheheh llllllle e e dedededededees s s ss sss didiidd stststtrrriririririr ctctctctctctctcc sssssss PöPöPöPöPööPööpwpwpwpwpwpwwpwp adadaddadaadeneneneneneneneeeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

RéRééééééRéfléfléfléfléfléfléchchchcchchiriririrrr ààààààà llll'''a'appppppplilililililicacacacacatititititiononoononon ddddddeeeeeee sasasasasasancncncncncnctitititiononononns ss cocooututtumummmumièièièièèièèièrererereeer sssss enenenenenenvvvevevevevversrsrsrsrsrss lllllllesesesessss ppppppppyyryryryryryryromomomommomomomaananana esesesssssCoCoCoConsnsssssnsseieieieieieee lllllcocococococoututututututtumummumumumieieieeierrrrrrr >>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>

CoCoCoCoCoConnnnnnnnnn aîaîaîaîaîtrtrtrtrtreeee e lalalalaa qqqqqquauauauauauauauauaualililililililitététététtététété dddddddddddeeeesesesesesee eeeeeeaauauaaauauaauauxxxxxxxx lalalaagogogogogonanananaairiiririresesesUnUnnneee e ddededeeessssss prprprprprinininininnciciciccic papapapapaleleleleles s s sss sososososos ururururu cecececessss dededededededed pppppololololololo lululululuuluutitititititiononononnononoon ddddddddduuuuuuu u u lalalalalalaalalagogogogogogogogogog nnnnnnnnn esesessesesest tt t t lelelelelelelelel rrrrrrejejejejejejeje etetetetetetett dededdede ppparararartititt cucuculeleelesssss dddededede tttttttterererererrerererere rrrréséséséséssululuulu tatatataatt ntntnttntnnt dddde eee l’l’lll éréérérrosososososososiiioioiioioion nn n nnn dededededededededees s s ssss sososoosososososolslssslslsss ddddddddddueueueueuu auaauauuxxx acacacaa titititiviviviviv tététét ss ss s huhuhuhuhumamamaaininininneseseseses (((((exexexexe trtrtrtrracacaccaa tititititiononononon mmmmminnininièèèièièèrererere, , , fffefeffefefeuxuxuxuxuxux, , , , esesesse pèpèpèpèpèèpèp cecececececececessssss ssenenenenenvavavavaahihihihh sssssssssanananana tetetetetes,s,ss,s aaaaaméméméméménananananaggggegegememeentntnttsss liililittttttorororauauauxxx…x…).).))) CCCCCesesesessssee rrrrrejejejjejejejeteteteteteteettssssss sss ss dedededededed vrvrvrvrvrvrv onononononnonntttt tt t êtêtêtêttrererere qqqquauauauantntntntnttifiififiifiifiififiésésés aafinfifi ddee trtraiaiteteteer r leles s sososoururu cecess d'd'd apappppopoporttrt.

ÉtÉtÉtÉÉtÉÉÉ udududdududdduddududdieieeeieeieeieeeieer r rrrrr lalalalaala ffffffffaiaiaiaiaiaiaiaissssasaasabibibibibibibbibiib lililillilillil tétététététététété dddddddddeeeeeeee l'l'l'l''l'lll ininniiniininininininnststsstttalalllallllalalalalalatitiititititt ononononononon ddddddeeee eee e stsststsststs atatatatatatata ioioioioioioi nnnsnsnsnsns dddddddeeeeeee e mmememeememm sususussuuurerererer dddddddeseseseseseses tttttttrarrararararaansnsnsnsnspopopopop rtrtrttrtrtssssssésésésésésésésésédiddidididididimememememementntntnntnntaaiaiaiiaiairrererreess ssss eteteteteeteee dddd''u'u'uunnnnnnn réréréérrééréseseseseseauauauauauauu dddddeeeeeee suivivvvvvviiiiii dedededededeeeeesssssss eeeaeaaaee uxuxuxuxuxuxxxuxx eeeeeeett t t tt dededededededd sssss mamamamamaammmam ttitititttittt èrèrèrèrèrèrrèè eseseesesesese eeeenn susususususususpspspsspspspeneneneenenensisisisisissiononononono

PrPrPrPPrPProvovovovovvinininincccceecece NNNNNNNNNNNorororrorororddddddddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

SuSuSuSuS ivivivivrerere llllll'i'i'i'iiimpmpmpmpmpmpmpaacaccaacaaa ttttttt dedededededdededeesssss ssss s mimimimmmimim neneneneneneneeen sssssss s dededededede PPPononononnnono éréréréréréérihihihhiii ououuuuuueennnnn sssurururrrurru lllllleeses eeauaux x dudu llllllagagagaggagggaggononoonn PPrPrPrPrPPPrPProvovovovvovovvovovinininininininncececeeecee NNNNNNNorororororororoo ddddddddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Page 12: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

© M

.Rav

anat

Objectifs de plan ActActionsPPilotessddes acttions

2016 >2020

Limiter les poopollutions liées aux activités industriellesÀ l’heure acactutuellee,, lee sececteteuru iindn ustrriel n’exerce pas de pression notable sur leess laagogoonsn et récifs de e Pwêêdi Wiimîâ. Toutes les installations iindudustrielles présenteentn uun faible volume d’activité.

Toutefois,, llee comité dde e gegestioon n sos uhuhaiaitete lle e renforcement des contrôles dede ces installatatioionsns eet t lele nnetettotoyayagege ddes garages.

Vérifieer leess auutorisations d'eexploitation eet t s'asassurer que les structures mettent enen œœuvre les recommmamandations eenvnvirironnementales

Province Nord>>>>>>

Améliorer l'inspecectitiono ddees ICPE (insnstatallllatations cclassées pour la protection de l'environnement)

Province Nord >>>>>>

Organiser une opopéératatioonn "g"gararagages proprreses" Province Nord >>>>>>

CoConnnnaîîtrtre e etet rrédéduiuirere ((sisi besesoio n)nn) llese polollulutitiononss liliéeées s ààl'utililisi atatioionn dede pproroduduitits s phphyty ososanannitti aiaires s etet eengngraraisisLe traittememenent des cuultltururreese àà ll’a’aidide e dede pproroduduititss phphytyttosososanananititaiaiairereresssett eenggraais altltèrère e lala qqualitéé dddeses ssololss trtraiaittés.s. CCeses rrrejejetetss pepep uvuvenentt êtêtrere ttraransnspoportrtésés jjussusquququ’a’aauuu lalaagoogon n paparr leess eaeauxux dddee ruruisisssesesellllemement tetet pperertuturbrberer lleses éécocoosysys ststèmèmmesses mmmararini s.ss.

L’L uttu ililissi atatioionnn dedee cceses pproroduduititts s s étété aiaia tt cocoururanantetee dddanannss lelees ss ananannénénéeseses 8880,0,0,bibiienenne qqueuee nnnonoon qqquauauanntntifiifiifiéeéee, ,, elelellelee sssememmblblblleee auaujojourururd’d’d huhuhuui i plplplpp ususu llimimmitittittéeéeéeééé eeeeet t t tcocooncncn enentrtrt éeéee dddana s s ceccertrtaiainenen s s s vavavalllllléeéeées s (c(c(c( omomomommemememe llla aa TcTcTcTcTcT hahahahhambmbmbmmba)a)a)a)a))..

ÉvÉvalueer r lala ccononsosommmmatatioion en pprorooduduuititititss phphytytyy oso annitititairess etet eenggrar is Pöpwp adadene e >>>>>>>>>>>

LoLoLocacacalililiseseser les zones d'd ututililisi ataatioioooionnn n dedededdee ppppprorororoor dudududduitittiti ssssss phphhphphytytytososooso anannnititititaiaiaiaiaiiirererererer s s s etetetetet ddd'e'e'eengngnggn rararaisisisss cococommmmmmeee oooutil d'aideeee àà llaaa seseensnsnsnn iibibilililisisiisi atatattaattiooioonnnnnn

PöPPöPöPöPPöpwpwpwpwaddaaa eneneeee e >>>>>>>>>>>>>>>>>

SeSeSeS nsnsnssn ibibbbibililililllissisisererererer sssssuruuur lllesessses rrisisssisquququququqq esesessesess lllllliéiéiéiéiéiéééésssssss àà à àààà l'l'l'l'l utututtutututttililillilisisisisssi atatatatatatioioioioooioi nnnnnn dededededeedee pppppppprororororororodududududuuuud ittitititits sss ss ssphphphphyytytytty ososssanananannitititititaaiaaiiairereerereress s ss eteteetet eeeeengngnggngngrrararar isiissis hhh ttt iititt ii tt iii

PöPöPPööpwpwpwpwpwpwwp adaaaaddeeeeneeePöPöPöPöPöPöPP pwpwpwpwpwpwppwadadadadadaa eneeneneneneeneeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>

AmAmAmAmAmAmméléléléléélélioioioiooorerererererer rr rrrr lalalalallla gggggggggeseesesesee tititiiiononoonoon ddddesesee eeeeauauauxx xx plplpplp uvuvuvu iaiaiaalelelesss

AmAmAmAmélélélioioioorerererer rr leleleess écécécouououlelemememeentntts s s s dedededesss eaeaeaeauxuxuxx ppplulululuvivivialalala eseseses ddddanananna sss lelelee vvvvililiillalalaaaageggegee ((((seseseseectctcttc eueueueur r r r r dededede lllaaa pipipiscscscscininineee enenen pppparartiticucuuulilil erereer))

MaMaMaMaMaMaMMaMMaM iririririririeieieieiee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

AmAmAméléléllioioiorerererrr leleless écécécououoouleleememementntntn s s s dedededesss eaeaeaauxuxuxx pppplululuvivivialalalesesess aaauuu nininin veveveeauauauau ddddesesese oooouvuvuvvrarararaagegegeg ssssdededee ffffrararancncncn hihihissssssememenenenttt

MaMaMaMaM iiirirrrrieieieeieieeeeie >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

AmAmAmélélélioioioorerererer r r lalalaa gggesesestititionononnon ddddddeeee l'l'l'll alalaallimimimmenenenne tatatatatitititt ononononnon eeeeeen n n eaeaeaeaauuuupopopopotatatatablblbbleee

CCoCoCoCoCoC mmmmmmmmmmmmununununununniqiqqiqqiqqqueueueuerr rrrr susususus rrrrr lelelesss réréréééérr sususuuusuu tltltltlttttatatatatatata sssssss edededededededessssssss anananaananalaalalaa ysysysyysysyyseseseseseese pppphyhyhhyysisissisis cocococccocooo-c-c-c-c-c- hihihhiimimimimimim quququqququq eseeseeeses fffffffffffaiaiaiaiaitetetetetetees s ssssssusususuuurrr rr lelelelele rrrrréésésésésésseaeaeaeaeaauuu uu d'd'd'd'd alalaa immimmmmmeeennnnntatatatataatititiititittionononononononn eeeeeen nnnn n eaeaeeaeaeaaeaauuuuuuu popopoppoppotatatatatablblblblblblb eeeeee

MaMaMaMaaMairiririririrrieieieieieieieee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>

LiLiLiLiLiLiLL mimmimimimimmiteteteteteet r r rr rr r leleleleleless s s s s rerererererejejejejejejejeejj tststststststst dddddddddeseseseesesesesees eeeeeeeauauauauauuxx x x x usususuusuu éeéeéeéeéeesssss RéRéRééééalaaalallisisisissererererr uuuuuun nn n bibibibilalalalannnnn dddededeed lll'a'a'aasssssssssaaaiia niniissssssss emememmenenene tt t tt ddedede lllla a a cocommmmmmunununu eee MMaMaMaMaM iriririrrirrrrieieieeieiiee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>

AmAmAmmmmélélélélioioioioiorererer r rr lalalalaa ppppririririr seseseseee eeeennn cocococoooompmpmpmpmptetetetet dddddeeee l'l'l''''l enenenenee viviviviv rrororor nnnnnnnnnemememememmenenenenennntt t t tlolololorsrsrsrs ddddeess tttttrarararar vavavavauuxuxuxux eeeennn ririririvivivivièrèrèrèrreeeeee

VéVéVéVéVVéVéririririiifiefiefiefiefiefieeer rr r quququququee e ee lelelelelel ssss enenenentrttrt epepeppppriririrr sesseseess s ss rereerespspsspspececececctetetetetentntntntntt lllllesesesess rrrrrececececcecomomomomomommamamamamam ndndndndatatattttta ioioioiooioionsnsnsssnsss enenenene viviviiiirororooronnnnnnnn emememmenee tatatatataaleleleeess s rérééééééglglglgglemememe enenenenntatatatairiririrrrreeseseses ddddddanans s lelelelelele cccccadadaddadadddrerererererer ddddddeeeee trtrtrtttrtravavavavauaauauauaaa xx dedeee ccccurururururagagagaga eeee e e eeetetettt dddddddeeeeccocococonsnsnsnstrtrttrt ucuccucuctititititionononnonnns s dededed ccccapapapaaptataagegegegge dd'e'eeauauuauauauuu dddddddddananananannanansss s sss lelelelelelelelesss s s cococococoocouruururuuu ss d'd'dd eaeaee uu deded laaaaa a coc mmmmunnununnuneeee

PöPöPöPöPöPöPöpwpwpwwpwwwwwadadadadadadaa enenenenenennne eeeeeee >>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>

12

Page 13: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Objectifs de plan ActionsPilotesdes actions

2016 >2020

Limiter les pollutions générées par les particuliersUn schéma directeur d’assainissement existe sur la commune et prévoit à moyen terme le raccordement de l’ensemble des habitations du village et ses alentours immédiats à des stations d’épuration. En tribu, la grande majorité des habitations sont équipées de sanitaires et de systèmes d’assainissement autonomes. Les eaux usées ne représentent pas un problème environnemental majeur.

Concernant les déchets, Pwêêdi Wiimîâ étant la commune la plus peuplée de la côte Est, elle est également la plus grosse productrice de déchets. Leur collecte et leur traitement est en cours de structuration, avec notamment la mise en place d’une filière de tri sélectif et l’ouverture d’un centre de tri sur Wagap courant 2017.

La présence de déchets, dépotoirs sauvages et véhicules hors d’usage (VHU) le long des routes et chez les particuliers représente une pression localement forte sur l’environnement, d’autant que la majorité de la population vit aux abords du lagon et des mangroves. Des actions d’information et de sensibilisation aux risques sanitaires et environnementaux seront nécessaires pour limiter ces pollutions.

Finaliser la mise en œuvre du tri sélectif sur la commune SIVU TIPEEP >>>>>>

Mettre en service le centre de tri de Wagap SIVU TIPEEP >>>>>>

Informer et sensibiliser la population au tri sélectif Province Nord >>>>>>

Se tenir informé des solutions temporaires pour la gestion des encombrants en attendant l'ouverture du centre de tri de Wagap

SIVU TIPEEP >>>>>>

Organiser des tournées de ramassage des encombrants SIVU TIPEEP >>>>>>

Être tenu informé des avancées du schéma provincial de gestion des déchets (via le représentant de la mairie)

Pöpwadene >>>>>>

Installer des panneaux explicatifs au niveau des points d'apports volontaires SIVU TIPEEP >>>>>>

Installer des containers collectifs SIVU TIPEEP >>>>>>

Enlever les déchets des dépotoirs sauvages en tribu Pöpwadene >>>>>>

Compléter les panneaux d'information des mises à l'eau avec une information relative aux déchets

Province Nord >>>>>>

Sensibiliser la population aux risques liés au stockage des VHU Pöpwadene >>>>>>

Inciter la mairie à utiliser son pouvoir de police en matière de gestion des déchets

Pöpwadene >>>>>>

Éduquer et sensibiliser à la gestion des déchets (incluant les risques pour la santé et pour les écosystèmes, les points d'apports volontaires...)

Province Nord, ADEME >>>>>>

Organiser un concours de la tribu la plus propre Pöpwadene >>>>>>

© P

rovi

nce

Nor

d

© P

rovi

nce

Nor

d

© P

opw

aden

e

13

Page 14: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Les produits de la mer sont essentiels dans l'alimentation des habitants de Pwêêdi Wiimîâ. L’élaboration de ce premier plan de gestion a mis en évidence un

manque de connaissances sur les espèces exploitées et les ressources disponibles, la volonté de s’impliquer dans le suivi et la gestion de ces ressources et

dans la sensibilisation à leur préservation auprès des habitants de la commune. Le renforcement des contrôles par les agents assermentés est également

proposé comme un moyen de lutte contre la surexploitation des ressources.

Objectif à long terme 3 : Le niveau de prélèvement des ressources marines est adapté aux capacités du milieu

© S

.Job

mier plaaann dede ggesssstititiononon aaa mmmiss eeenn évévvidididenencecec uunnn

Besoin de bénévoles,

vous pouvez participer !

Calendrier des actions

de 2016 à 2020>>>>>>

Objectifs de plan ActionsPilP loteteotessdesdesesede acacactiotiotioionsns

2012012016 >6 >>220200

CoConnaître les stocks et lees s mommodeddes d'd'exexexpllploioioitataatititionononon des ressources marinesL’état ddeses rresessosoururcec s marines et la pression eexexercrcr éeée pparar la apêpêchchee (p(prorofeessssioionnnnelellele,, ded lloioisis rs ou vivrrièièèrerre) )) sosoontntt aaaujuujouuurdr ’huimaall coconnnnusus, , etet nnécécesessisitetentnt dd’ê’être prp écé isisésés ppouour r r mimieueueux prp éséserver leles s reressssouourcrceses ssurur llee lolongng tterermeme..

MêMêmeme ssii lele ccomomititéé dede gggesestitionon eestimme quq e popouruuru ll’h’heuueurerer lla aprprp esessisionon dde e pêpêchchee esest t glglg obobbalalalememememmmenenenenent fafaaibbbleeee ààà ll’éééchchchchelelelllelee ddddu uuuu lalagoogoggog nnnn deddede PwPwêêêêdidi WWiiiiiimîmîâ,â ccereree tatainineses eesppspspèècècècesesssess mmmmararinininesesses eeet ttt ccececertrrtrtrtaiaiaiaiainsnsnsnsnn lllieieieieieuxuxxu ddde ee pêpêpêêpp chchccheee popopp urrrraraieientnttnt êêêêtrtrtrtre eee mememenananaacécécécés.s.

IdIdIdeneneentititifieer r lees s esespèpèceces s mamarinenes s etet ddululçaçaququuicicoloolesses eexpxpx loloititéeées, lelelesss s prprprpratata iqiqueues s etet lleses zzononeses dde e pêpêchchee

PöPöPöP pwpwpwadadaddenenneneeeeee >>>>>>>>

Mener un iiiinvnvnvnveenentataairre eee dedes s rerer ssssourcrcese marrinnese et dudulçaqaquiuicocoleless sesenssiblees s(selon lee beb soooinin eexpxpririrr mémm ppar lle comité de gegests ion)n)

PöPööpwpwpwpwpwadaddddenenenee eeePöPöPööP pwpppwpwadadadadddeneneneee >>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>

FoFoFoFormrmrmererer lllesese aaaactctctctctc eueuuue rsrsr lococauuux xx auauu rreccenennnseseses memeentnt ddesese rresese sos urcecees mamaririneness PrPrPrPP ovovovovininniniincecee NNorordd >>>>>>>>>>>> >>

CoCooCoollllllllececeececteteteeter rrr rrr leleleleellessss ss ssasasasaasasavovovoovovoiririririrs ss trtrtrrradadadaaa ititititiooiioi nnnnnnelels ss sususur r r r leleleleleleess sssss eseessespèpèpèpèpèpècececccceess s etetet eespps acacceseses mmmarararininnss s liiliiééésésésss aaaaaaaaau uuu cacacacaaalelelle ddddndndndririiririririereerereerre dddddddee eeee l'l'll'l'iigigigiiggnanananamemmememeeme eeeeetttt tt leleleleess ssss memememememeettttttt rere eeeeeenn ccococorrrresesesspopopopp nndndndaance avec leeessss s cocococonnnnnnnn iiaiaiaiaiaisssss anannnnnncececess ss ss scscscss iieientntnttntntntnttififiifiifiifiifiquuququuququq eseseseesess

PrPrPrrovovovovininiincecececece NNNNorororrrdddd >>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>

GGééGéGéGéGéGérererrerr lellelelesss ststtocococockksksks dddeseseses rrrrresesese soososourururcecees s s mamamamam riririneneneneenenenen s s sesesensnssnsnsssibibbibibbleleleleleelesssssSSSSiSiSi llllesesesessss rrrresessooooosos uruuuru cecess acactutuelelleless sosontnt ttououjjoourrrru ssss sususuffisffiffisananntetetes pop urr nonnnnnourururririr r lala ppopopulu atattioioi nnn etete aasssss ururrerer uun n rererevevv nuu aauxux ppêcêchheurs pprofessisiononnelsls,, dede nommbrbreuusesess esespèpècecess onono tt été é déécrcrititeses cocoommmmme moinns abondadanttese oouu plplusus ppetetititeses qu’avannttttt ::::: la plupartt des pooissoonsns ppêcêchéhés,s, lleses ccoqoquiuilllages deses pplatitierereee s côcôtiers etleles ss bébébébébébéb ninininininnnitiititittt erereererrs s s rororoulululullululleeueursrsrs. LaaLaLa rrrrararéféféféfé acacaaactitit onoono dde ceettt e dernnièièrererereer eeeeeespspspspsps ècèceeesesesssest t t ttt vavavavavavavavavalalalaaalalaalalablblbbbbbb e e eee sussususur rr l’l’l ennnennnnseseseeembmbblelelelelee dddu u ttteterrrriti oioo re et faaititit l’objetttttt dddd’u’uuuuuunnene rérérérérérrrééflefleflefleeflfl xixixixixioononono pprororoorovvivivincciaiialeleele ààààà llaqaqaqqueueeueeelllll e e seseeerararrrr aaaasssssss ociééééée lele comoo itéééé ddedddede gggessesestitititititititionnonononooo .

PaPartrticicipiperer ààà llaa réréfleflexix on proviinciaale ssururu l'éélaaaboborararatititiononononon ddddd'uuuuun n n pllplananan ddeegegegestststioioion nnn dededes s bébébébéninininniniitititititititiereeee s s roullleueursrs

PrPrPrPrPPPPP ovovovviiininincececeee NNNNNNNorororoo dddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

DDéfinnfinnniriririr lleses rresesesesesssosososoururururururu cececes mamamamamamariririrrineneneneneneees s ssss seseseseseeseses nsnsnsnsnsibibibibibleleleleleesss sss s etetetetet llllllesesesesese mmmmmesesesesesurururururururesesesesesese dddddddee e e e e gegegegegeg ststtstststioioioioioionn n n n n addadadadéqéqéqéqéqquauauauauauuauauatetetetetetettessssssss PöPöPöPöPööööpwpwpwpwpwpppp adadadadddadeeneneneneneeeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>

14

Page 15: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Objectifs de plan ActionsPilotesdes actions

2016 >2020

Renforcer les contrôles

Si des restrictions sont nécessaires pour préserver les ressources, elles ne sont pas toujours respectées ni connues de tous.

Selon le comité de gestion, le respect des réglementations relatives à la pêche doit se faire par la sensibilisation des usagers mais aussi par le renforcement des contrôles, en mer comme à terre.

Améliorer l'encadrement de l'activité des colporteurs Province Nord >>>>>>

Améliorer l'efficacité des contrôlesAgents assermentés >>>>>>

Informer et sensibiliser sur la préservation des ressources marinesLa préservation des ressources marines passe par l’information des usagers, d’autant plus efficace qu’elle se fera au travers de documents adaptés aux problématiques locales.

Il est proposé d’élaborer un guide des pratiques traditionnelles de pêche, en lien avec la réglementation provinciale.

En complément, le comité de gestion pourra mener des actions de sensibilisation en utilisant le guide d’information pour la pêche professionnelle et de plaisance en province Nord.

Élaborer un guide des pratiques traditionnelles d'exploitation des ressources, en lien avec la réglementation des pêches

Pöpwadene >>>>>>

Diffuser le guide des pratiques traditionnelles d'exploitation des ressources

Pöpwadene >>>>>>

Informer les pêcheurs professionnels et non-professionnels de la réglementation provinciale

Province Nord >>>>>>

Diffuser le guide d'information pour la pêche professionnelle et de plaisance en province Nord

Pöpwadene >>>>>>

© P

rovi

nce

Nor

d

© P

rovi

nce

Nor

d

15

Page 16: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

ObjObjbjbjObjecectectecectifsifsifsi dededededede plpllplp anananann ActAActctAAc ionionionssssPPilotesddes actions

2016 >20020

CoCoCoCoCoCommmmmmmmmmmmmmmmmmmmununnnunununnuniqiqiqiqiqueueueueuer r r sususususurrrrr leleellelelee bbbbbbbieieieiennnn ininininnsscscscscsccririririrr t t t tt CCCCoCoooCoommmmmmmmmmmm unununnunununu iiqiqiqiqiqi ueueueeu r susususuurrr lelleellelel bbbbbieieieiennnn inininnscsscscs riririr tttUUUUnUnUnUnUnU vvvvvvvvollollolololololeteteteteteeete ccccccccconononononoooo séséséséséss quququququenenenennnennttttttt dededededeeededed lllllla aaaaa cococococooommmmmmmmmmmmmmuuunununununniciciciciccatatatatattioioioioionnn n n popopopoopportrtrtrrrrteee e sususususus rrrrrl’l’’l’’l’enenenenenenvivivirorororonnnnnnnnnnemememememmmmmmenenenenenenenenennttttttt nananananatututututuut rererererellll dudududududuudu bbbbbbbbbieieeieieeienn,n,n,n ssssssssonononononoonn cccarararrarrracaacacacacactètètètètèrerrere uuuuuuunininininniququququqq eeee etetettetet exexexexexexcecececeeptptptptptptpttptptioioioioioii nnnnnnnnnnnnn elelelelell,,,,, eteetetetetetetetet sssssssa a aa aa frfrfrfrfragagagagagagagagaagilillillililiitititittiii é.é.é.éé.éééé TTTTTTTououououououoouo s s ssss leleeeleleees s sssss acacacacacacaccteteteteteeteteuurururs s s dedede lllla aaaa sososososs ciciciététététététté éééésososososososontntntntntntnn ccccccibibibbibbbblélélélélélélééléés,s,s,s,ss,s,s,s,, nnnnnnnnnnototttoto amamamamamammmmmememememememmmm nntntntntntnttnnntn llllesesssesesss eeeeeeentntntttntntrerererreereprprprprprprpprisisisisssi eseesesesesesses œœœœœœœœuvuvuvuvuvuuvvvrararaarrarrarr ntntnn sssururur llllaaaaacocococococommmmmmmmmmmmm unununuuuu eeeeeeee (p(p(p(p(p(p(p(p( otototottoototototenenenenenenenenenntiittitttitittititt eeeleeellellee lelelelelellel ss ss ss sososossososososososooourururuuruu cececececesssssss dededededede pppppppololololololo lululululul tittitittitionononnnnnn).).)).)

AfiAfiAfiAfiAfiAfiA n nnn n dd’d’d’d’d’aiaiaiaiaiaia dedededededeedeeeer r rr leleleleeelelelessss s s asasasasasa sosososoosos cicicicicicciatatatatattattioioioioioonnsnsnsnsnsnssnn eeeeet t tt tt cococococococooomimmmimimmim tététététététééssssssss dededededededed ggggggggeseseseseseesesestititititt onononoooo dddananans s ss lleleleuruurcocococococococommmmmmmmmmmmmmmununnunuuunu icicicicicicatatatataataatioioioioioioioioonnn n n nnn n sususususuuurrrr leleelelel pppppppppppatatatataatatttatatriririririrrrrimomomomomommommm ininininininne ee e momomomomommomm ndndndndndndndndn iaiaiaiaiaiaiaial,l,ll,l dddddddeseesesesesese ssssssupupupu poportts sososonttntnt enenenenenenenenee ccccccccccoououououououuouursrsrsrsrssrsrr ddddddddd’ééé’é’é’’é’é’’é’ lalalalalaaboboboboboborararararaaatititititiionononnnonnnnnn ppppppppppppparararrraar lllllllllaaaa prprprprovovovovvinininininncececececeeece NNNNNNNNNorororororororrd d dd dd eteteee llle ee CEEN,N, eenncococococococ llllllllllllllababababababbababororororororororooratataaatatttatatioioioioioioioooionnn n nn avavavavavavvvecececececec lllllesesesesesesesesees ccccccccooomomititéséséséss de eee gegegeeeesttiooonn n nn n n dedededededede llllaaaaa prp ovvininincecece NNNororoo d.d.d.d D’D’DDDD’DD’DD auauauauuauauauaa trtrtrtrtrtrtrtreseseseseseses dddddddococococococococococumumumumumummumumumu eneeeneneneenee tsttsttsts ppppppppppouououououoourrrrrrrrrrrrr oonooo t êttttrererre ppror duuuuuititttittsssssss papapaappapp r r PöPöööpwpwpwadddenennene.e.e

LeLeLeLeLeLeeLeLeLe ccccccoooomoooo ittttté éé ééééé dededededdedededed ggggggggesesesesessesesttittitititttt ononononooo a proopopopooséééé llllaaaaa rerr connnaiaiiaiiisssssssssss ananancececeecedd'd'd'd'd'dd "a"a""a"a"a"ambmbmbmbmbmbmmbmbmbasasasasasasassasasassasasasasasasassass deddededededdeddeurrrururuu sss ssssss ddduddd bbieen" dans chaca unune dess trtrtrtribibbbbususssususus eeeeeet tt tttt aauauau vvvvvilililllalaalaaal gegegegegeggeg , , , ,afiafiafiafiafiafiafiafiafiafinn n nnn nnn dedededededededede mmmmmmmmulululululu titititt plplplpplplp ieieieieieeeieeeerrr rrr lel s memessaggese de e sensnsibbbbililllisisissi atattatt oioioioionnnn sususususur r rr r lelelelelee tttttttererererererrararaininiinnniin etetetetetetetet dddddddddee e eeeee ee reerererereeelalalaalalallaayeyyeyeyeyeyeyeyeyerr rr rrr leleleeleleleesss prp oboblémamatitt quuueess eenvvirirrirrrirononononononnnnonneneneneeeenemememememememeeemementntntntntntntntnttalalaaala esesesesess lllllocoococoocccalalalalalaleeseseeseses ààààà l’l’l’l’l aasasasasasasasssososoosooccciciccic aatatttttioiooioioooonn.nnn.

PwPwPwPwwwwwPP êêêêêêêêêêê dddid WWWiiiiiiiiimîmîmîmîmmîmîmîmm â âââââââ ététététététttananannnnant t tt unununune e dedeesssss cococococoommmmmmmmmmmmmmunununununeseseseseese dddd’e’ee’e’eeentntntntnttntrérérérérérér e ee eee dadadadaadaddadaadd nsnsnsnsnsnsssnn llllllllllleeeeeeeee siisisisisssss tetetettetettetededededde lllllllaaaaa ZZoZoZZZZZoZZZ nenenenee CCCCCCôtôtôtôtôtôôtièièi rerrere NNNNNNororororoooord d d d ddd etetetetettt EEEEststststst, , ,, ililillil eeeeeeeeststststststs ppppppprérérérérrérérévuvuvuvu ll’i’iiinsnsnsnsnssstatatatatataataalllllll atatatatatatatataa iooioioioioioonnnnn d’d’d’d’d’d’d unununununnnnnunneeeeeeeeesisisssisisiggngnggngngngngnnalalalalaaalaa étététététéé iiqiqiiqueeeue ddddd’e’e’ee’e’eeeentntntntntntntntnttréréérérérérrérée-e-e--ee-e-sososososossosooos rtrtrtrtrtrr ieieeieeeieie ddddddddanananannannss ss ssss llalalalalal zzzzzzoononnoo eeeeeee inninininninscscscscscscscs riririririiriteteteteetetete àààààààààà lllllll’U’U’U’UUUNENENENENENEENENENENESCSCSCSCSCCSCCSCSS OO.O.O.OO.O

InnInfofoofoformrmrmmrmerereee eeet t acaca cococompmpmpagagagneneneer r leleleessss enenene trttrepepepppririririririseseseseseses ss ss dadadadansnsnsns ll'i'iiintnntn égégéggrarar titiionononon dddduuu bibienenene ininnscscscsscscririrrrit t t auauauauaa ssseieieinnn dedede llleueue r r popopolililitititiququque e e enenenviviviivirorororororor nnnnnnnnnnn ememeeee enennnntatatatat leleele

PöP pwpwadada enenee >>>>>>

DéDéDéfinfinnirirrr lllllle e ee e eee rôrôrôrôrôrôôlelelele eeeett t tt leleleleless s s fofofofof ncncnccctittitiononononnns s sss dededess ss amamamamambababababb ssssssssssssadadadadaddddeueueee rsrsrr ddddu u uuu bibienenenen ddddanana ss lelees s trtrtrribibibusususu ggggggetett aaauuuu viviviv llllllll agagagaggagee e e e

PPrPP ovinincec Nord >>>>>>

IddIdIIdIdddeneneenenenenennnttititttt fiefififiefififi rrrr dedddddededededdedesssssssssssss amamamamamamamaama bababababaab ssssssssssssaaadadadaadeueueueueueuueursrrsrsrsrsr ppppppppououououououuuourrrr r r chchchchchchchchc aqaqaqaqaqaqqaqueueueueueuueueue tttttttririririirir bubububububububububuuub eeeeeeeeeet tt tt auauauaauauauauauuuua vvvvvvvvililillalalalaaal gegegegegege PöPPöPööPPöpwpwpwpwwpwpwpwwwpwadadadadadadaadenenne >>>>>>

FoFoFoFoFoFoF rmrmrmmmmmmmmererererererereree llleseseseseeseseseses aaaaaaaaaaammmmmbmmbmbmbmbmmmmbmbasasasasassasasasaaaadedededeedeururururrrss s s sss dududududududuu bbbbbbbbieieieieiii nnnnn auauauauauaauxx x tththththththéméméméméémémémé atatatatattiqiqiqiqiqqqqiqqqiqiquueueueueueueueueueueeessss s s s s s sss enenennnenennviviviviv rororoororrrr nnnnnnnnnnnnnn ememememememeneneeeennee tatatatt leleleleesssss PöPöPöPöPööPööpwpwpwpwwpwpwppwpwppwwppwadaadadadadadadaddadeneneneeeeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>

MeMeMeMeMeMeMeMeMeeetttttttttttt rereree eeennnn plpllp acacacace e eee unununununuuuu e eeeeeee sisisisis gngngngnggng alalaa ététététtététtiqiqiqiqiqiqiqueueueueueueue dddddd'e'e'entntnttntntrérérérrée-e-e-e-e-e ssosososososortrtrtrtrtrtttttieieieeieieieieieeie ddddddddddanananananannanaananns s s s lalalalaall zzzzzzononononoooo eeee dedededee bbbbbbbieieeieieieennnn(a((a(a(a(a(aauu u uuuuu nininiiin vevevveeeveauauauauauuuaauauuaaa dddddddde e e e e ee lallalaaalaalalaa TTTTTTTTTTchchchchchchchcchchchaaamamamammbabababaaaa))))))

PrPrPrPrPrPProvovovovovvovoovo iinininininincececececcececceceeeccc NNNNNNNNNNNNorororororrooo dddddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>

PaPaPaPaPaPaPaP rtrtrrtrticiciciciciccccipipiperererererererere ààààààààà lllllllll'é'é'é'é'é'é'é'é'é'éééééélalaaaaaaaaaaabobbobobobobobboboraraararararararrararr tititittttt onnonon dddddeeee lalalla bbbbbbbbbbananananananananna dededeeededede dd-d-d-d-d-deesesessisisssiiiiinénénénéén e e e eee dedeededededeesssssssssss cocococcococococcooc mimimmimim téététéétééétés ss sssss dededdd ggggesesesesesesee tititititionononono dedeeededededeeee lllllllaaa prprprprprprprpprprprprrovovovovovovovovovovvininininininiininini cecececececececcececec NNNNNNNNNorororororororororororo ddddddddddddd

PrPrPrrPrPrrrrPP ovovovovovovovvovo inininininnnincecececeeceeeeeeceeee NNNNNNNNNNororororrororrrrooorrro dddddddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

PaPaPaPaPaPaPaPaPaartrtrtrtrtrtrtrtrrrticiccciiiiiciccipipipippipippppererererererere ààààààààààààà lllllll'ééé'é'é'é'ééélalallalabobobooboborarararaatititittitiit ononononooo dddduuuuu filfilfilfififilfilmmmm d'd'd'd'd'd aaaannnaa imimmmmmmmmatatatatatatttioioioioooonnnnnnnn dedededededededed s s sssssss s cococococoococcccocoomimimimmimimimmitéétététététésssssssss dedededededededd ggggggggesesesee tititititiiiononoononoo dedededededededededeee llllllllllaaaaaaaaaaaaa prprpprprprrrprpppp oovovoovovvovovovovovovovovinininininninininiinnii cecececececececceceee NNNNNNNororororororro dddddddddddd

PrPrPPrPrP ovovovovovvovvovviiniinininininni cceceeeeceeeeeee NNNNNNNNNoroorrororroororoo ddddddddddddd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

PrPPrPrPrPPP odododododod iuiuiiuiuiuiuuuu rrerrerrerererrere uuuuuuuuuuuuneneneneeeeee vvvidididéoéoéoéooéoo ssssuruururrrr lllllleeeeeeee bibibbiiibibb enenenenenen iiiiinsnsnsnnsnsnsnsn crcrcrcrcrccrititititittitt pppppppppoouououooo r rr rr lalalal NNNNNouououuouveveveeeeellllllllllllllllllllllle-e-e-e-ee-e--e-e-ee-ee-CaCaCaCaCaCCCaCCaCCCC lélélédodododonininiieeeee("("("("((( MoMoMoMMoMoMoooMonnnnnnnnnn nnnononononoommmmmmmmmmmm esesesseeee ttt LaLaLaagogogogogogoggg nsnsnsnsnsnsnsssnsn ")")"))")))))

CCECECECECECENNNNNNNNNN >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

PrPrrroodododoododododo uiuiuiuiuuuu rerereeereeeeee lllllleeeeeeeee "r"r"r"r""rrrecececececueuuueueueu ililiili dddu u u papapaapaatrtrtrtrtrtrrt imimimimimimimmmoioioioiooiooinneneneenenenen nnnnnnnnatatatatatatatururururuurururreleleleeelel eeeeeeet t t ttt cucucucucucucuultltltll urururelelellelelellell kkkkkkkkkkkananannnnanaaanaanaa akakakakakakkakkakk ddddddddeeeeeePwPwPPwPwwPwPwêêêêêêêêêêêêdidididd WWWWWWWWWWWiiiiiiiiiiiiiimîmîmîmîîmîmmîmîmîmîîmîâ"â"â"â"â"ââ"ââ

CoCoCoCCoCoCooonsnsnsnnnnnnn eieieillcocoututuumier >>>>>>>

ÊtÊtÊtÊtÊtÊÊÊtttÊ rerrerererere lllllllee eeee rerererereeelalalalalalalaaaaaaiiiiiiii dudududududddddududdu fffffesesesssesesssstititititt vavavavv ll ll dedededede llll'i'i'i'iiimmamamamamamagegegeggegege sssssouuououououss-s-marine de Nouvelle-Calalédédononieeiààààà PwPwPwPwPPwPwwwwPwêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêdidididiii WWWWWWWWWWiiiiiiiiiiimîmîmîmîmîmmmîââââââ

Pöpwadene >>>>>>> >

Le maintien de la vitalité des récifs et lagons de Pwêêdi Wiimîâ sera favorisé par la bonne mise en œuvre des actions de gestion définies dans ce premier

plan. Les comité et association de gestion en sont les moteurs, toutefois l’implication des habitants de la commune et des élus locaux, et leur appropriation

du projet sont indispensables. Afin de se faire connaître et reconnaître comme des acteurs compétents en matière de protection de l’environnement, ils

devront mener diverses opérations de communication et tisser leur réseau de partenaires. Ils joueront un rôle essentiel dans l’éducation à l’environnement.

Objectif à long terme 4 : L'implication de l'ensemble de la population et des acteurs de la zone permet d'assurer le maintien de l'intégrité du bien

© M

.Rav

anat

ions de gestion définies dans ce premier

Besoin de bénévoles,

vous pouvez participer !

Calendrier des actions

de 2016 à 2020>>>>>>

16

Page 17: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Objectifs de plan ActionsPilotesdes actions

2016 >2020

Communiquer sur l'association et son rôle Afin de mener à bien les actions de gestion dont elle est chargée, l’association devra attirer des volontaires et des soutiens divers ; pour cela, elle devra se faire connaître auprès des acteurs et habitants de la commune. En premier lieu, elle élaborera sa stratégie de communication, qui lui permettra d’avoir une vision globale des moyens humains et financiers à mettre en œuvre sur toute l’année, de planifier ses actions et d’en maîtriser le coût.

Créer le logo de l'association Pöpwadene>>>>>>

Élaborer la stratégie de communication de l'association Pöpwadene >>>>>>

Participer aux manifestations environnementales et culturelles de la commune

Pöpwadene >>>>>>

Produire un film de promotion sur l'association et l'environnement du site inscrit (diagnostic et grands axes de gestion)

Pöpwadene >>>>>>

Communiquer sur les actions de gestion L’association Pöpwadene devra communiquer sur les actions qu’elle mène et sur leurs résultats.

Ce plan de gestion grand public pourra être utilisé pour initier cette communication, présentant les grandes lignes du plan d'action pour la période 2016-2020.

Des réunions de travail sont prévues pour partager des expériences et confronter des idées, rassemblant l’ensemble des comités de gestion de la Nouvelle-Calédonie (Forum Pays) ou un petit nombre d’entre eux (ateliers de travail provinciaux).

Le site web des comités de gestion de la province Nord permettra également aux différents comités et associations de gestion d'échanger sur leurs actions respectives.

Élaborer une version grand public du plan de gestion environnemental Province Nord >>>>>>

Diffuser la version grand public du plan de gestion environnemental Pöpwadene >>>>>>

Communiquer trimestriellement sur les actions de gestion via le bulletin communal

Pöpwadene >>>>>>

Communiquer sur les actions de gestion via les médias territoriaux, nationaux et internationaux

Pöpwadene >>>>>>

Participer à la création d'un site web pour les comités de gestion de la province Nord et le mettre à jour

Province Nord, Pöpwadene >>>>>>

Organiser avec le CEN le forum des comités de gestion Pays de 2017 et participer aux autres forums

CEN >>>>>>

Participer aux ateliers de travail des comités de gestion de la province Nord

Province Nord >>>>>>

Créer une exposition itinérante dans les tribus pour communiquer sur l'association, ses actions et les bonnes pratiques environnementales

Pöpwadene >>>>>>

EditoCe 2nd numéro vous présente les dernières actualités des associations et comités de gestion des 2 zones faisant partie du bien inscrit au patrimoine mondial de l’humanité, en province Nord.

Nous préparons actuellement la 3ème édition du forum des comités de gestion, regroupant l’ensemble des gestionnaires du site inscrit, qui sera accueillie à la tribu de Wiido (Ouindo) à Pwêêdi Wiimîâ (Poindimié), sur la Zone Côtière Nord Est, du 6 au 9 juillet 2017.

Bonne lecture !

Les membres des comités et associations de la Zone Côtière Nord Est (ZCNE)

et du Grand Lagon Nord (GLN)

PATR

IMONIO MUNDIAL

WO

RLD

HERITAGE PATRIMOIN

E M

ON

DIA

L

Lagons de Nouvelle-Calédonie : diversité récifale et écosystèmes associésinscrits sur la Liste du patrimoine mondial en 2008

Organisationdes Nations Unies

pour l’éducation,la science et la culture

N°2 - JUILLET 2017

Une visite de l’îlot Tibarama

Le but de cette visite à l’îlot était aussi d’aller observer la liane envahissante Caesalpinia bonduc, plus connue sous le nom d’accroche cœur, présente sur environ 100 m². Cette dernière a été recensée en 2016 lors d’un inventaire des espèces envahissantes végétales des îlots de Poindimié, établi par Mar-tin BRINKERT, Ingénieur Forestier au SMRT (Service des milieux et ressources terrestres) de la Province Nord. Dans le

cadre de l’éradication d’espèces végé-

tales envahissantes et de l’action « bois-relai » des comités de gestion de la NC, l’association Pöpwadene coordonnera une action sur cette liane à l’îlot Tibara-ma en juin. Le président et l’animatrice de Pöpwade-ne ont eu l’honneur de rencontrer ce jour-là Jacky Mermoud, grand spécia-liste des mangroves calédoniennes, pour un échange des plus enrichissants ; c’est avec un grand plaisir que nous le reverrons en juillet pour le Forum des CG.

préparer le circuit qui sera réalisé lors du prochain forum des comités de gestion.

Un

Ld

c

pr

La lettre du

Caesalpinia bonduc

Partage de connaissances

Pwêêdi Wiimîâ vu depuis l’îlot Tibarama

Patrimoine Mondial du Nord

« ZCNE et GLN, parties du bien »

© P

rovi

nce

Nor

d

© P

rovi

nce

Nor

d

17

Page 18: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Objectifs de plan ActionsPilotesdes actions

2016 >2020

Communiquer sur les bonnes pratiques environnementales Un des rôles clés de l’association est d’être porteuse de messages de sensibilisation à la protection de la nature, qu'elle prévoit de mener au travers de panneaux ou de soirées dédiées.

Élaborer un panneau sur les bonnes pratiques environnementales au sein de la zone inscrite

Province Nord >>>>>>

Installer et entretenir les panneaux sur les bonnes pratiques environnementales

Province Nord, mairie >>>>>>

Organiser des soirées "contes kanaks" sur des thématiques environnementales

Pöpwadene >>>>>>

Participer à l'éducation environnementale L’association a un rôle à jouer en matière d’éducation à l’environnement. Le comité de gestion souhaite se rapprocher des établissements scolaires afin d’impliquer les élèves et enseignants dans la réalisation du plan d’action et se mettre à disposition de leurs besoins éducatifs et pédagogiques. Des membres de Pöpwadene pourraient être formés à la conduite d’interventions scolaires sur le thème du patrimoine mondial.

Il a également été proposé l’organisation d’un concours pour récompenser les initiatives environnementales.

Accueillir des animations scolaires sur le thème du patrimoine mondial CEN >>>>>>

Organiser des opérations de plantation de palétuviers avec les établissements scolaires

Pöpwadene >>>>>>

Organiser une opération de reboisement et d'enlèvement des plantes envahissantes sur l'îlot Bois de Fer, avec le collège de Poindimié

Pöpwadene >>>>>>

Organiser des journées "balai" dans les tribus et au village (ramassage des déchets)

Pöpwadene >>>>>>

Organiser un concours pour récompenser des initiatives environnementales sur la commune

Pöpwadene >>>>>>

Évaluer les besoins en matière d'éducation à l'environnement (enquêtes) Pöpwadene >>>>>>

Participer à la finalisation du panneau d'information, initié par le collège de Poindimié (incluant l'impression et l'affichage du panneau)

Pöpwadene >>>>>>

Former des membres de l'association de gestion à la conduite d'animations scolaires sur le thème du patrimoine mondial

CEN >>>>>>

© P

rovi

nce

Nor

d

© C

omit

é de

ges

tion

Pw

eedi

mw

iia

© P

ala

Dal

ik

18

Page 19: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Objectifss dede plplan AcctionsssPilotesdes actiotionnsns

2016 >2020

DéDéveveloloppper llll''a'autttutooononomoomiieie dddu coomimiitétété etet dde e ee l'l'l asasasasssososososociciiiciatatatatioioioion n n ddededeed ggggesesese tittionononono CeCettt e étape prprpp élé imimmimi innninaiaaiirrererr eeststst fonndad memeementaleeee àà à lalaalaala bbbbbbonneneneneee exexeee écécututioion n des miiiiissssssssssioioioii nnnsn du cccomitétété et t dededee lll’a’aa’assssssssocococciaiaaiaatitititionononndee ggggggesee tion.d ti

Installer l'associatatioionn dad ns ddeess llocco aux foonccncncncctitit ononnnnenenenelslsllslsls Pöpwadenennneeeee >>>>>>>>

SeSee mmunununiririr ddduuu mamaamm tététtériririelel nnécé esssasaairiri ee e auuuauau bbbbbonononononoon ffffffooonnonooonctcttctctioioioioionnnnnnnnnnn emememeemmenenenenneenene ttttttt t dedede ll'aaasssss ococciaiaiaiaatitittiononnoonnonon Pöpwwaadadenene >>>>>>>>>>>>

AcAccococococompmpmpmppagagagagagaggnenenenenenen r r llaaal démmaaararchchchhchee de mmmissssi eeee eeneene œœuvuvrerere dddduuuu prprprpr jojojjojeteteteteteee pppppppiililililiilotototoo eee suusss r les mémémécacccaaccac ninnininniismsmmmsmsms eseseseses ddddddddeeee finfinfinfinanannananceceeecececemmemmem ntntt dddddeseseesees aaaaaiirrreeses mmmaaarinnneseses ppproroorotétéégégéégééééééeseseses

Provovovovoovovvininnnnninnnncececcececec NNNNNNNNNNororororo d,ddd,d, comitété dddeeeeeeee geegegegggegegegegeeestststtststssttioioionnnn >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >

AsAsAsAsAsAsA sussus rererereerreeerrrr lelelellleee sssssssuuuiuiuiu ivivv ddduu plplanaanannnn dddddeeeee gggegeggegeg ststsststs ioiooioionnnnnn Prrroovovinininininnininnccee NNorordd >>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>

Recruter un animateur rrr popopoopoourur l'assocococooo iaaiaationonnnnon PPöPöPööööpwppwpwpwpwpwpwppwpwppwadadddenennnnnnee >>>>>>>>>>>>>>>

ReReReReReRenfnnfnffororororororrrcececececerrr r lel s peerfrforrmamamaancncncncncncn eseseseees dddddu u u cococ mimimimimimimimmitétététététtteetetetetet dddddde e eeee e e l'l'l'l'l'l aaasasa sociciciciciatatatatatatatatioioiioiioioooion n nn deddeddedede ggggesestitiononon

L’L’L’L’L’L’LL effieffieffiffieffieefficacacaaaacicicciciccicitététététéé dddddu u cocoooc mimimmimm tétététééététéé eeettt dedeeeee ll’a’a’assssocociaiatitit ononnon ddddeeeee gegegegegegeggestststststsstsstioioioiiiioionnnrrrererrerer popoppopopoposeseesessee sssssuuuurru uuunenenene bbbbononnenennnenen ccononoonnononnnnnann issance du fonctioioonnnnememmmmeeeneneeee t asasssssssosososossoocicicic atatatatiifififi ,, dededee ssesesese cccapaapapapapappaca ititéséssésés ddde financements, et d’d’d’unununee gegegegeeeeg sstststssts ioionnaaadadaddaaadapapaptétéététéét eeee dddeddd s pprpprojojetttetettsssss ss meme ééénénén ss. Ces aspspsppececectststs ssserererererereroonononoonoonttt t t trtrtrtraiaiaiaitétététésssss s lololl rsrsrsss dededededeededed ffoororrrmamaamam tititit ononononssssss oororo gagaaaannnininninisésésées pppppppppaaaarar llleeee CECECECENNNNNN..

UnUnUnUnUnUnUn eeeencncnccaadaddadrererererrememememem nt ddeeeee l’l’lllll ananniiimimimimmattatateueue rrr ddedd l’aassssssssss ocociaation eeeeeeeeesstststssss pprér vuvu,, papap rrrr lelelesss agagagagagenenene ttsts prorovviiiiinncn iaiaiaiaaaaaauxuxuuuuu ainsi qqueueeu pppparar llllllleeee ee bubbbbububuuburerererereeeauauaauauuauau dde l’l’asaasasa sosososociciciataatttioioon.nn

Asssusurerr l'l enencacaddrdrdrememenennttt dedede lll'aannimamateururur parrr llee eeeee e bubububububurerereauauu dde e l'l'l'l'aasasassosososooooooccccic aaaatata ioooooonnnnn nnn PöPöPöPöPPööPPöpwpwpwwwwwpwppwpwpwp aaaaadadaddaaadaddddeeenee eeeeeeee >>>>>>>>>>> >>>>

AsAAssusurerer l'enncac drd emement ttechchnninin quque de l'aanin maaateteteuurur dde e l'l''aasasssosociciciaatatata ioiooonn PrPrPPrrovovovoviniininini ceeccc NNNNNNNNNNNoooorororoordd >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>

FoFormrmmerrer dddeses mmememembrbrbrb esese dddeeee l'l'l aasassososocciatatioionn àà la ggesesstitit onon dd'uunnnene aassssssocococo iiaiatit ononn CECENNN >>>>>>>>>> >>>>>>>>

FoF rmrmerer ddes mmmeemmembrbrb esese dddee l'l'asasssoosocicic aatatioion ààà la gestitionon ddde ppprprojojetetss CEENN >>>>>>>>>>>>>>

FoFoF rmrmrmmmeeerreree dddeseses mmmeeme brbrbrb eses ddddee l'l'l aassssosososociciatata ioioonnn ààà laala rrecece hehercrchehe ddeeee fifinanncec ments CENN >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

FoFoFooF rrmrmerer llleesesese mmmememeemmbrbrbrbresesees ddde e l'l'l'asasassosoooccic atata ioonn n dededeededd ggggesesestitionon ààà llaaa cococc ndndduiuitetete ddd'a'a'anninimamamamatititiononons s sscolairees susususus r rrrr lee tthèhèmeme dddduu u papapattrtrtrtrtriimmmoioiooinenenn mmmmmonnndididialalalal

CEN >>>>>>>>> >

AsAsssussuusuusuuurerererereerrrr leeelele ssuiuivvivi cccomomommmptptptpptptabababaa lelele ddee e e l'l'l'l'asassociciatatattioioioonnn PöPööpwpwwpwwpwadadadddddadenenenenennneeeee >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>

ReReReeeeeccccchhcc ercher ddese mécènènes ppppououo r r lelee fifinann nccememmennenenttttt d'd'd'acactit onnnons s dedee ggggesesee tititionononon PöPöPöPöpppwpwwwwwppppp adadadaddddenennenennenenenenene eeeeeeeeeeee >>>>>>

Renouvelelerer ll'ii'insnsnscrcripiptitiononooooo dde e Pöpwwwadadaadadenene e e enn asssss ococococciaiatit ononn ddd'iiintntérérêtêtêtêt ppprorovivivincciaiall PrProvovini ce Nord >>>>>>> >>

Association et comité de gestion sont les principaux moteurs dans la gestion du patrimoine mondial de la zone de Pwêêdi Wiimîâ. Ils sont directement

impliqués dans la prise de décision, la mise en œuvre et l’évaluation des actions visant à préserver le bien inscrit. Leur efficacité dans la bonne mise en

œuvre du plan de gestion dépendra du développement de leurs compétences (au travers de formations diverses et d’expériences de terrain) et de leur

autonomie, technique comme financière.

Objectif à long terme 5 : Les comité et association de gestion sont autonomes et performants dans la préservation du bien inscrit

© x

xxxx

19

de Pwêêdi Wiimîâ. Ils ssont t tt didid rereectctememeent

ititit. Leur efficacittééé dadadaansnsnsns lllaaa bobonnnnn eee mimiisese eeeennnn

Besoin de bénévoles,

vous pouvez participer !

Calendrier des actions

de 2016 à 2020>>>>>>

Page 20: Les lagons et récifs de Pwêêdi Wiimîâ - INTEGRE...aici-Camuki outumiers > s tion (en 2014) > ts/km 2 tion > ale. tion > Langues > tique > > one du bien uo es (non ondeur de 100

Contacts Service des Milieux et des Ressources Aquatiques de la province Nord

Hôtel de la province Nord - BP 41 - 98860 Koné - Nouvelle-Calédonie

Téléphone : +687 47 72 39 - Télécopie : +687 47 71 35

E-mail : [email protected]

Association Pöpwadene : [email protected]

e Rejoignez l'association Pöpwadene

e Apportez votre point de vue

e Participez aux actions de gestion, faites passer le mot

e Signalez à l’association toute dégradation du patrimoine naturel

e Préservez l’environnement au quotidien car chaque geste compte

e Éduquons-nous à préserver la nature

Que pouvez-vous faire pour aider ? re pour aider ?

e Geé âbé cei ke me nehe a Pöpwadenee Geé Pébé ni bô ni mihi naado tewée Genye Picani ko ni penem beme genye, pwoïpihi a amû, ke genye pi pii gen

e Genye pa temehi te Pöpwadene ni na nye pwotohe neéni pwo a amû

e Genye pwoïpihi a amû tenye beme weé dielimô

e Genye pi pacemuhî tenye a bwo poïpihi pelenye

A de celi jaan menye taï pwo ? e Guwë mê tö mê naa nâ i association Pöpwadene

e Guwë mê pa pai côô kë wë

e Pitu naa goo pââ wakè kârâ pawéari pwinâ tââ bèèpi-jè

e Inâ târâ association ê diri pai tuba èpë wërë éré cipuu nâ tââ bèèpi-jè

e Töimirî éré nâ tââ bèèpi-jè diri töötù ba e diri tuwâ mâ céévé nâ pwacowé

e Jé pipacémûri-jè côwâ târâ töimirî pwinâ tââ bèèpi-jè

Dé nâ pâri nâ guwë pwa târâ pitu ?

© M

.Rav

anat