G.Buatois,CollègeduLéman,Genève,Suisse,2016/2017L’organisationdel’arméeetlesconquêtesromaines:

Objectifs:n Etudierl’organisationdel’arméeromaine:l’équipementdessoldats,lecamp,ladiscipline.n Localiserlesconquêtesromainessurunecarteetl’originedelabatailled’Alésia.n Comprendrel’actiondeJulesCésarpourcernerl’évolutiondupouvoirpolitiqueàRome.

Exercice1:Unearméeorganisée.

Document1:l’équipementdesromains,unlégionnaireetuncenturion

Document2:lecampromain

5/Soulignedanscesdeuxtextes:n enbleulesfautesd’ordremilitairepuniesparlerèglement(textedePolybe)n envertcequefontlessoldatsromains(textedeTite-Live)n enrougelesdécisionsduconsul.6/Qu’estcequecestextesnousapprennentsurl’arméeromaine?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Document3:Ladisciplineromaine«Onimputeàunelâchetécontraireàl’honneurmilitairelesfautessuivantes:sevanterauprèsdestribunesd’uncouragefictifpourobtenirdesdistinctions:demême,quandonestdegarde,quitterparpeur lapositionquivousest assignée;égalementabandonner par peur une partie de ses armes en pleine action. C’est pourquoi des hommes affrontent unemort certaine enfaction,plutôtquedequitterleurpostedevantunassaillantbiensupérieurennombre;c’estqu’ilsredoutentlechâtimentquis’yrattache.» D’aprèsPolybe,Histoiresromaine,IIèmesiècleavantJ.-CLessoldatsromainss’échappèrentendésordreàtraversdesmonceauxdecadavresetd’armes.Ilsfinirentparsereformeraprèsleurcourseetleconsul,quilessuivaitens’efforçantvainementdelesarrêter,établitsoncampenlieusûr.Puis,faisantsonnerlerassemblement,ils’enpritauxtroupespouravoirtrahiladisciplineetabandonnélesdrapeaux.Ildemanda : «Oùest tondrapeau? »«Oùsonttesarmes?»Leshommessansarmeet lesporte-drapeauxsansdrapeau, lesofficierscoupablesd’abandondepostefurentbastonnésetdécapités;quantauxsimplessoldats,ilenfitexécuterunsurdixtirésausort.»D’aprèsTite-Live,Histoireromaine,IersiècleavantJ.-C.

1/Depuisl’adressefr.vikidia.org,tapedanslarecherche«légionnaireromain»puiscomplèteledoc1.2/Entoureenrougelelégionnaireetenbleulecenturion.Quiestlepluspuissant?(Justifie)……………………………………………………………….……………………………………………………………….

3/Retournesurl’adressefr.vikidia.orgtapedanslarecherche«campromain»puiscomplèteledocument2.4/Pourquoilesromainstracent-ilsdeuxaxesdansleurcamp?(lecardoetledécumanus)……………………………………………………………….……………………………………………………………….

G.Buatois,CollègeduLéman,Genève,Suisse,2016/2017Exercice2:LesconquêtesRomaines:l’exempledelaGaule7/Coloriecettecarteàl’aidedesnumérosdelalégendepuisplace:Rome,L’ItalieetlaGaule(attentionàbiendistinguerlesmers,enparticulierlaméditerranéeenbleu)

Doc4:StatèreArvenne

10/Quirédige«laguerredesGaules»?Enrelisantla1èrelignequeconstates-tu?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………11/Quelledescriptionl’auteurfait-ildel’arméegauloise?Quelpourraitêtresonobjectif?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Document5:LarévoltedeVercingétorix:«Lagauleparaissaittranquille,Césarpartitpourl’Italieoùdestroublesavaientéclatées.LesGaulois mécontents d’être soumis aux Romains, crurent devoir saisir l’occasion pourreprendre lesarmes.Vercingétorix,un jeuneArvenne,réunitceuxdesonpartietn’eutpasde peine à les soulever. Il les encouragea à prendre les armes pour gagner leur liberté.Bientôt, ileutà sescôtés les Sénones, lesParisii, lesPictons, lesCadurques, lesTurons, lesLémovices et tous les autres peuples gaulois qui habitaient sur les côtes de l’océan. Tous,d’unmême accord, le choisirent pour général. Il ordonna à tous de lui fournir un certainnombredesoldatsetdepréparerunegrandequantitéd’armes.»

D’aprèsJulesCésar,LaguerredesGaules,IersiècleavJ-C

8/Selonlacartepeut-onaffirmerquelaGauleestunterritoireuni?Justifie…………………………………………………………….…………………………………………………………….9/Quelestlemouvementdel’arméeromaine?Regardelesdatesdel’avancée…………………………………………………………….…………………………………………………………….

G.Buatois,CollègeduLéman,Genève,Suisse,2016/2017Exercice3:JulesCésaretlabatailled’Alésia

12/CommentJulesCésarparvient-ilàdevenirconsul?…………………………………………………………………………………………………………………………………………….............13/SelonPlutarquequellessontsesqualitésentantqueconsul?…………………………………………………………………………………………………………………………………………….............Document7:reconstitutiondelabatailled’Alésia

14/D’aprèslerécitdeCésarcomplètelareconstitutionenplaçantlesmotssuivants:campromain,campgaulois,arméegauloisedesecours,fortificationsromaines.15/QueestlastratégiedeCésarlorsdelabataille?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

16/QuedécidefinalementVercingétorix,etquedeviennentlesGaulois?

………………………………………………………………………………………………………………………………………Bilan:Enprenantl’exempled’Alésia,raconteunebataillemenéeparlesromains.

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Document6:UnportraitdeCésar«César alla comme questeur en Espagne. Au retour de sa questure, il devint édile. Il finança sur sonargent laréparationde laVoieAppienne. Ildonnades fêtessomptueusesqui le firentaimerdupeuple.Aprèsavoirétéquesteur,ilallacommanderenEspagne.Quandilquittasoncommandement,aprèss’êtreenrichi,ilseprésentaauxcomicesetfutdésignéconsul.Ilétaitàpeinedevenuconsul,qu’ilproposa,parleseulmotifdeplaireaupeuple,desloissurlepartagedeterresetlesdistributionsdeblé.»«Sonméprisdudangern’étonnaitpassestroupes,quiconnaissaientsonamourdelagloire;maiscequilesfrappait,c’étaitdelevoirsupporterlafatigueavecuneendurancequisemblaitau-dessusdesesforcesphysiques,carilétaitdefrêleconstitution»D’aprèsPlutarque,Viesparallèlesdeshommesillustres.

Document8:Césarfaitcreuserdeuxlargesfossés.Enarrièreilfaitéleverunremblai(unebutte)etunepalissade.Dansleremblai,ilincèredegrandesfourchesdebois.Surleremblaisontconstruitesdestoursdistantesde50pieds.Devantlesdeuxfossés,setrouventcinqrangesdetroncsd’arbretaillésenpointe.Enavantencore,ilyahuitrangéesdepieuxdeboisaufonddetrous,leurpointeaiguiséeaufeudresséeverslehaut.»D’aprèsJulesCésar,LaguerredesGaules,IersiècleavJ-C

Document 9: «Vercingétorixconvoque l’assembléedesGaulois. Ildéclareques’ilaentrepriscetteguerre,cen’étaitpasparintérêtpersonnelmaispoursauverlalibertédetousIls’offreàeux;ilspeuventapaiserlesRomainssoitpassamortsoitenleurlivrantvivant.OnenvoieàcesujetunedélégationàCésarquiordonnequ’onluiamèneleschefsetlesarmes.Ilinstallesonsiègedevantlecampromain.Peuaprès,onluilivreVercingétorixetonjetalesarmesàsespieds.»

D’aprèsJulesCésar,LaguerredesGaules,IersiècleavJ-C