“LEPTIR U UČIONICI”

Dragana VučenProfesor razredne nastaveOŠ “Mladost” Novi Beograd

Avgust 2009.godine• Direktor škole me obaveštava da ću u odeljenju imati dečaka koji boluje od retke, genetske bolesti koju karakteriše lako povređivanje kože.• U razgovoru sa psihologom i pedagogom škole saznajem da je dečak komunikativan,motivisan za učenje, drag, veseo, veoma pametan.U našoj školi pohađao je predškolski program. Njegovi roditelji pokazali su inicijativu za aktivnu saradnju.

• Prvi susret sa Vasom i njegovim roditeljima organizovala sam u školi krajem avgusta.

• Saznajem da je reč o buloznoj epidermolizi i da decu koja boluju od ove bolesti zovu “Deca leptiri.”

• Razgovor sa dečakom ostavlja na mene snažan utisak.Veoma je komunikativan, otvoren, nasmejan.

• “Učiteljice, ništa ne brinite, sve ću vam ja objasniti...”

• Ipak, bila sam veoma zabrinuta i osećala sam strah. Skoro ništa nisam znala o ovoj retkoj bolesti.

• Epidermolysis bullosa (EB) je retko oboljenje kože gde oštećenja nastaju čak i pri slabom dodiru ili pritisku.

• Oštećenja su slična opekotinama, ali sa stvaranjem velikih površina plikova i rana. Osim kože, zahvaćena je i sluzokoža unutrašnjih organa (jednjaka i disajnih puteva) što otežava ishranu i vodi čestim respiratornim infekcijama.

• Zbog velike osetljivosti, deca sa EB su poznata kao “deca leptiri”.

• Većina njih su 80-100% invalidi već nakon nekoliko godina života.

Informacije o EB nalazim na internetu. Šta je bulozna epidermoliza?

Da li je bulozna epidermoliza zarazna?

• Bulozna epidermoliza nije zarazna i ne može se dobiti u kontaktu sa obolelom osobom. Ona se isključivo nasleđuje od roditelja i ne postoji ni jedna aktivnost u kojoj osoba sa EB, odrasla ili dete, može predstavljati opasnost po druge ljude.

• Naprotiv, zbog velikog broja rana, osobe sa EB su neprekidno izložene mogućim infekcijama, mogu se lako povrediti u različitim situacijama koje su za druge ljude bezbedne.

Život sa buloznom epidermolizom

• Dete sa buloznom epidermolizom se ne sme grubo hvatati za ruke.

• Ne sme se podizati ispod pazuha.• Nema štipanja. Nema guranja. Nema

nekontrolisanog kretanja.• Nema igranja većine igara koja za zdravu decu

predstavljaju zabavu i zadovoljstvo.• Nema padanja. U stvari ima, ali mnogo boli i

dugo se leči.

• Vrtić, škola i ulica donose u život deteta mnoge situacije, za koje zdravi ljudi ne mogu ni da naslute koliko mogu da budu opasne.

• Skoro je sve opasno za decu sa buloznom epidermolizom.

• http://www.debra.org.rs

• Upoznavanje roditelja učenika i kolega sa specifičnostima učenika (lako povređivanje kože, zavoji...).

• Stvaranje atmosfere za prihvatanje dečaka u odeljenju.

Septembar 2009.god.

• Organizujem bezbedno i sigurno mesto u učionici.

• Raspored stolica i klupa.• Prilagođavam raspored časova.

Podrška učitelja i vršnjaka• Pomoć u pripremi

pribora;• Pratnja do toaleta,

biblioteke, kabineta za informatiku;

• Veliki odmor – provodi u učionici sa drugovima koji žele da mu prave društvo, uz nadzor dežurnog nastavnika.

Postignuća učenikaI razred• Učenik je radio po redovnom planu i

programu.Bio je oslobođen nastave fizičkog vaspitanja.

• Olakšavajuća okolnost bila je ta što je nastava početnog čitanja i pisanja bila organizovana putem kompleksnog metoda, pa je učenik mogao da koristi bogato predznanje.

• Povremeno je pisanje bilo otežano i bolno, pa je organizovano pisanje na računaru.

• Iz svih obrazovno-vaspitnih predmeta pokazao je visok nivo postignuća.

• Na merenju brzine, tehnike i kvaliteta čitanja u toku 3.klasifikacinog perioda, od strane pedagoga, bio je najuspešniji čitač u odeljenju. Učestvovao je i na takmičenju najuspešnijih čitača 1.razreda i osvojio je 1.mesto.

II, III, IV razred

• Ostvario je odličan uspeh i primerno vladanje.• Oslobođen nastave fizičkog vaspitanja.• Prihvaćen od strane vršnjaka i socijalno uspešno adaptiran.

• Ispoljava visok stepen radoznalosti u procesu sticanja znanja i saradnje sa učiteljicom, nastavnikom engleskog jezika i veronauke, pedagogom i psihologom škole.

• Uočen je visok stepen sklonosti i talenta za likovno izražavanje.

Vannastavne aktivnosti• Odlazak u pozorište, bioskop, sajam knjiga...• Izleti• Nastava u prirodi – IV razred

• Uvek u pratnji jednog od roditelja.

Peti razred• Obezbeđeno je sigurno i bezbedno kretanje do kabineta, uz pratnju nekog od učenika i predmetnog nastavnika.• Na kraju prvog polugodišta učenik je postigao odličan uspeh.

Dobit za sve

• Za dete: osećanje prihvaćenosti, osposobljenost za uključivanje u život i rad...• Za drugu decu: razvijanje solidarnosti,

tolerantnosti, bolja postignuća...• Za nastavnika: povećanje kompetencija,

osetljivost za jake strane deteta, uspostavlja se atmosfera saradnje i timskog rad...