Lenguaje y comunicación

3eros Básicos.

Clase 4

Objetivo: Leer textos no literarios de forma independiente. Utilizando textos, símbolos e imágenes.

Habilidad: Extracción de información explícita e implícita.

Trabajaremos en el cuaderno

de lenguaje.

Instrucciones Esta presentación tiene como objetivo el poder

ayudarte a mejorar tus contenidos y habilidades.

Deberás escribir en tu cuaderno cada vez que salga este símbolo.

Escribir, responder y realizar las actividades que se muestran en algunas diapositiva.

Cada diapositiva será una parte de tu cuaderno. El orden será el siguiente:

1. Objetivo y fecha

2. Conocimientos previos

3. Contenido

4. Aplicación o desarrollo

5. Aprendizaje

Objetivo: leer y conocer dos textos no literarios .

Conocimientos Previos

▪¿El cuento de los tres cerditos es real?.

▪¿Las noticias sobre el coronavirus son reales?

▪ ¿Sabes diferenciar un texto que habla sobre larealidad y un texto que habla sobre la ficción ?

Tipos de textos

LITERARIOS

Cuentos

Poemas

Mitos

Leyendas

Novelas

NO LITERARIOS Noticias

Artículos informativos

Avisos

Afiches

Mapas

Infografías

Conoceremos dos tipos de textos no literarios

- Mapas Artículos informativos

-

Los Mapas

Los mapas son textos No literarios, cuya finalidad es dar alguna ubicación o descripción de un lugar Entre los elementos del mapa los mas comunes incluyen:

1. Flecha de norte

2. Leyenda de símbolos

3. Elementos gráficos.

Estos elementos ayudan a leer e interpretar el mapa porque definen el significado de cada símbolo y a menudo ofrecen mensajes e información acerca del contenido del mapa.

Camino costero

Recorrido para la zofri

Plaza de armas

Trabajemos la comprensión1.- ¿A qué ciudad corresponde el mapa?

2.- ¿ Qué representa el color celeste en el mapa?

3.- ¿ A quién le puede servir este mapa?

4.- ¿ puedes reconocer la península de cavancha?

5.- ¿entre qué calles se encuentra la plaza de armas?

6.- ¿ cuales serían los elementos gráficos del mapa?

II parte

Atención : Este contenido lo trabajaremos en forma mas específica en la video conferencia.

Artículos informativos

El texto informativo es aquella producción escrita u oral que permite al lector obtener información real sobre un tema actual o pasado, esta separada por párrafos, y en cada uno de los párrafos entrega una idea diferente sobre el tema. Generalmente lo podemos encontrar en periódicos, enciclopedias, revistas, blogs o en algunas páginas web de internet.

Estructura del texto informativo

Titulo

Introducción

Desarrollo

Desarrollo

Desarrollo

Desarrollo

Desarrollo

Conclusión

Porque lo importante es saber de que habla el texto en general Y de que habla cada párrafo

Usando la siguiente estrategia de lenguaje:

1.- localizando y reconociendo información.

Para comprender un texto informativo debemos hallar la idea principal

¿Por qué?

¿Y cómo hacemos eso ?

“ESTRATEGIAS DE LECTURA”Pasos para extraer información explicitade un texto “volver al texto”

(Ver ppt complementario sobre extracción de información explicita)

Vamos a localizar información en el siguiente párrafo. Atención.2.- Los juegos olímpicos son conocidos como el mayor evento deportivo de la antigüedad. Tanta era su importancia que en los meses anteriores a su celebración no estaban permitidas las guerras. Esto para que los espectadores pudiesen viajar por toda Grecia sinningún tipo de peligro.

Lo que marcamos con amarillo es la información mas importante.El texto habla sobre juegos olímpicos. Señala que eran tan importantes que incluso suspendía las guerras.

Ahora te toca a ti; Vamos a localizar información en el siguiente párrafo. 4.- El promedio de vida de la Antigua Grecia era muy alto: Mucha gente vivía hasta 100 años o más. Probablemente la dieta mediterránea y la continua actividad física están detrás de la gran duración de los antiguos griegos.

El texto habla: Señala:

Ahora te toca a ti; Vamos a localizar información en el siguiente párrafo.5.- Otro objeto que se usa mucho en la actualidad, son los collares con pinchos para los perros que sí. En efecto, también provienen de la Antigua Grecia. Estos collares se empleaban para proteger a los perros domésticos de los lobos y sus ataques.

El texto habla: Señala:

Para terminar te invito a leer los siguientes textos, que trabajaremos en la video conferencia de la próxima semana.

GRACIAS Y CUIDATE