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UDA
"L'ENERGIA E LE SUE
TRASFORMAZIONI"
CLASSE 4M - Liceo Linguistico
A.S.2018/2019
DISCIPLINE COINVOLTE:
FISICA
MATEMATICA
SCIENZE: Prof. Tiziano Desiderio
UDA-classi IV
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Denominazione L’energia e le sue trasformazioni Prodotti Prodotto multimediale che metta in relazione i vari aspetti dell’utilizzo e
trasformazioni di energia nei contesti attuali Competenze chiave/competenze culturali
Evidenze osservabili
Utilizzare le reti e gli
strumenti informatici
nelle attività di studio,
ricerca ed
approfondimento
disciplinare.
Acquisire e interpretare
criticamente le
informazioni ricevute
attraverso diversi
strumenti comunicativi,
valutandone l’attendibilità
e l’utilità, distinguendo
fatti e opinioni
Competenze comuni di
Cittadinanza
Agire in modo autonomo e responsabile Partecipare, collaborare ed interagire in gruppo
Comunicare messaggi di genere Essere in grado di gestire un dibattito e circostanziare le
proprie opinioni utilizzando un linguaggio adeguato sul
tema dell’energia
Discriminare la provenienza disciplinare delle
informazioni in base al linguaggio col quale vengono
presentate.
Collegare le diverse informazioni sul tema dell’energia.
Cogliere la relatività prospettica delle proprie ed altrui
opinioni e l’importanza della loro interazione per una
visione più critica (complessa).diverso utilizzando un
linguaggio semplice e adeguato
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Abilità (in ogni riga gruppi di abilità conoscenze
riferiti ad una singola competenza)
Conoscenze (in ogni riga gruppi di conoscenze riferiti ad una singola competenza)
● Comprendere
l’importanza di utilizzare
le fonti di energia in
modo consapevole, nel
rispetto dell’ambiente e
della salute dell’uomo
● Acquisizione del metodo
di indagine e di lavoro
della scienza
● Scienze:Modelli di trasformazione dell’energia
a. realizzare in modo quantitativo un modello che metta in
evidenza le trasformazioni di energia b. reperire i dati necessari per descrivere in termini energetici
un’esperienza di vita quotidiana
● matematica: Equazioni di 2° grado e Funzioni
a. Saper rappresentare nel piano cartesiano funzioni di 1° e
2° grado
b. Utilizzare tecniche e procedure di calcolo algebrico in
contesti reali
c. Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e
ragionamenti sugli stessi con l’ausilio di rappresentazioni
grafiche
d. Individuare strategie appropriate per la risoluzione di
semplici problemi
● fisica : Il teorema della conservazione dell’energia
a. saper individuare in una situazione reale i contributi
dell’energia che intervengono
b. raccogliere dati da grafici
Utenti destinatari
Classi quarte
Prerequisiti Dalla stechiometria alla termodinamica. La legge di
Dalton
riconoscere i rapporti di combinazione tra le masse
preparare semplici reazioni chimiche (ossidoriduzione ) e
saperle bilanciare Equazioni di 1 grado
La meccanica Fase di applicazione
Primo quadrimestre
Tempi 4/ 6 ore per disciplina
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Esperienze attivate
La mediazione didattica sarà essenzialmente improntata ad un
approccio meta cognitivo al fine di permettere agli alunni di
esercitare un maggior controllo sia sui processi che sull' output
del loro apprendimento.
Saranno, pertanto, forniti agli alunni questionari che li stimolino
a percepire l'organizzazione e la strutturazione delle varie fasi
dell'UDA nonché le richieste loro rivolte dalle diverse fasi.
Metodologia
Lezione frontale/di gruppo/interattiva; Attività di Laboratorio Ricerca individuale/di gruppo Ricerche tramite Internet
PIANO DI LAVORO UDA
UNITÀ DI APPRENDIMENTO:L’energia e le sue trasformazioni
Coordinatore: da definire
Collaboratori : docenti di matematica, fisica e scienze
PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASI - FISICA
Fasi Attività Strumenti Evidenze osservabili
Esiti Tempi Valutazione
1 Presentazione agli studenti dell’attività
e definizione dei prodotti attesi
Scheda dell’UDA Interesse e curiosità
Condivisione e confronto con la
classe
0.5 h Attenzione e partecipazione
2 Definizione dei gruppi e divisione dei compiti. Diario di bordo
Materiale didattico Comprensione di ruoli e compiti
Formazione dei gruppi e distribuzione dei ruoli
0.5 h Cooperazione e disponibilità ad assumersi incarichi
3 Discussioni didattiche guidate su: - il concetto
moderno di energia;
- i vari tipi di energia;
- il principio di conservazione dell’energia.
Libri di testo, laboratori, lim
Partecipazione e collaborazione
Comprensione della documentazione proposta
1h Capacità attentiva e critica
4 Ricerca, analisi e raccolta datisui vari aspetti dell’utilizzo e trasformazioni di energia nei contesti attuali
Libro di testo, laboratori, internet
Partecipazione e collaborazione
Realizzazione del prodotto multimediale
1,5 h Rispetto dei tempi, cooperazione, superamento delle difficoltà
5 Presentazione del prodotto finale
PC, lim Partecipazione, collaborazione e capacità di collegamento tra le diverse informazioni sul tema dell’energia
Socializzazione 1,5 h Chiarezza espositiva, descrizione e valutazione del processo
6 Autovalutazione e valutazione dei prodotti
Prova con domande a risposta aperta, test strutturati
Gradimento e impegno
Analisi dei risultati 1 h Raggiungimento delle competenze
PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT
Tempi
Fasi 1a settimana 2a settimana 3a settimana 4a settimana 5a settimana
1
2
3
4
5
6
PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASI - MATEMATICA
Fasi Attività Strumenti Evidenze osservabili
Esiti Tempi Valutazione
1 Presentazione agli studenti dell’attività
e definizione dei prodotti attesi
Scheda dell’UDA Interesse e curiosità
Condivisione e confronto con la
classe
0.5 h Attenzione e partecipazione
2 Definizione dei gruppi e divisione dei compiti. Diario di bordo
Materiale didattico Comprensione di ruoli e compiti
Formazione dei gruppi e distribuzione dei ruoli
0.5 h Cooperazione e disponibilità ad assumersi incarichi
3 Discussioni didattiche guidate su:
Libri di testo, laboratori, lim
Partecipazione e collaborazione
Comprensione della documentazione
1 h Capacità attentiva e critica
- equazioni di secondo grado (richiami);
- piano cartesiano (richiami);
- nozioni fondamentali sulle funzioni;
- grafico di una funzione.
proposta
4 Ricerca, analisi, raccolta dati e interpretazione sui vari aspetti dell’utilizzo e trasformazioni di energia nei contesti attuali
Libro di testo, laboratori, internet
Partecipazione e collaborazione
Realizzazione del prodotto multimediale
1,5 h Rispetto dei tempi, cooperazione, superamento delle difficoltà
5 Presentazione del prodotto finale
PC, lim Partecipazione, collaborazione e capacità di collegamento tra le diverse informazioni sul tema dell’energia
Socializzazione 1,5 h Chiarezza espositiva, descrizione e valutazione del processo
6 Autovalutazione e valutazione dei prodotti
Prova con domande a risposta aperta, test strutturati
Gradimento e impegno
Analisi dei risultati 1 h Raggiungimento delle competenze
PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT
Tempi
Fasi 1a settimana 2a settimana 3a settimana 4a settimana 5a settimana
1
2
3
4
5
6
PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASI - SCIENZE
Fasi Attività Strument
i
Evidenze
osservabili Esiti Tempi Valutazione
1
Presentazione agli
studenti dell’attività e
definizione dei prodotti
attesi
Scheda
dell’UDA Interesse e
curiosità
Condivisione e
confronto con
la classe 0.5 h
Attenzione e
partecipazione
2
Definizione dei gruppi
e divisione dei compiti.
Diario di bordo
Materiale
didattico
Comprension
e di ruoli e
compiti
Formazione dei
gruppi e
distribuzione
dei ruoli
0.5 h
Cooperazione e
disponibilità ad
assumersi
incarichi
3
Discussioni didattiche
guidate su:
- trasformazioni
fisiche e chimiche;
- reazioni
endoenergetiche ed
esoenergetiche;
- reazioni
endotermiche ed
esotermiche;
- enzimi e energia di
attivazione.
Libri di
testo,
laboratori,
lim
Partecipazion
e e
collaborazion
e
Comprensione
della
documentazion
e proposta
1.5 h Capacità
attentiva e critica
4
Ricerca e analisi di
applicazioni pratiche
delle reazioni eso ed
endotermiche nei
prodotti commerciali
Libro di
testo,
laboratori,
internet
Partecipazion
e e
collaborazion
e
Realizzazione
del prodotto
multimediale 1.5 h
Rispetto dei
tempi,
cooperazione,
superamento
delle difficoltà
5 Presentazione del
prodotto finale PC, lim
Partecipazion
e,
collaborazion
e e capacità di
collegamento
tra le diverse
informazioni
sul tema
dell’energia
Socializzazione 1 h
Chiarezza
espositiva,
descrizione e
valutazione del
processo
6 Autovalutazione e
valutazione dei prodotti
Prova con
domande a
risposta
aperta, test
strutturati
Gradimento e
impegno Analisi dei
risultati 1 h
Raggiungimento
delle
competenze
PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT
Tempi
Fasi 1a settimana 2a settimana 3a settimana 4a settimana 5a settimana
1
2
3
4
5
6