Lembar Kerja Siswa (LKS)No. 01

(Waktu 2 x 40 menit)

Satuan Pendidikan : SMP Nama :

Kelas/Semester :VII Hari/Tanggal :

Pokok Bahasan : Geometri Nilai :

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu membedakan berbagai bentuk geometri.2. Siswa mampu menemukan berbagai bangun geometri dari media tangram.3. Siswa mampu mengembangkan kemampuan pemakaian kata-kata yang tepat

untuk manipulasi bentuk.4. Siswa mampu mempelajari apa artinya kongruen, bentuk yang sama dan

sebangun.B. Petunjuk Pembelajaran

1. Tulis nama dan tanggal ujian pada kolom yang telah disediakan.2. Bacalah dengan teliti, pahami apa yang diketahui dan apa yang di tanyakan.3. Berdiskusilah dengan tertib, jika terdapat masalah yang tidak bisa di

selesaikan, maka bertanyalah kepada guru.4. Kerjakan semua soal berikut dengan singkat, tepat, rapi, dan jelas.

C. Alat dan Bahan1. Alat tulis2. Gunting3. Lem 4. Penggaris5. Kertas tangram

Soal:

Kegiatan 1

1. Sebutkanlah bentuk geometri apa saja yang terdapat pada gambar tangram di atas?

2. Buatlah persegi dengan menggunakan potongan 1 dan 2

3. Buatlah belah ketupat dengan menggunakan potongan 1 dan 2

Kegiatan 2

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

1. Manakah pasangan potongan yang kongruen dan mana yang sebangun dari gambar di atas?

2. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Lingkari setiap jawaban yang menurut anda benar !

a. Potongan 3, 4, dan 5 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 7.

b. Potongan 3, 4, dan 6 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 5.

Gambar Tangram

c. Potongan 3 dan 5 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 6.

d. Potongan 1 dan 2 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 6.

e. Potongan 1, 3, 4, dan 6 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 7.

f. Potongan 7, 3, dan 4 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 5.

g. Potongan 7, 4, dan 6 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 5.

h. Potongan 7, 3, 4, 5 dan 3 dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 1

i. Semua potongan dapat membentuk bangun yang sama dengan potongan 5.j. Semua potongan dapat membentuk bangun yang sebangun dengan potongan 1.

Kegiatan 3

Susunlah bentuk-bentuk geometri yang terdapat pada tangram, sehingga membentuk berbagai tokoh/bentuk yang kalian inginkan? dan jelaskan !