Lek og Lær med tegn - acm5.com

Lek og Lær med tegnRESSURSPERM

Forord

Denne ressurspermen er utarbeidet i forbindelse med prosjektet ”Lek og lær med tegn”, der målet var å utvikle og prøve ut en nettverksmodell i tegnspråk for førskolebarn.Prosjektet ble gjennomført i regi av Møller kompetansesenter i samarbeid med nasjonal koordinator for tegnspråkopplæring for foreldre.

Vi vil takke de ansatte i Tanem barnehage og Lianvannet naturbarnehage for deres medvirkning i prosjektet. En spesiell takk til Anne Mari Skagen, styrer i Møller barnehage, for hennes praktiske tegnspråkundervisning i barnehagene og innspill til denne ressurspermen.

Trondheim oktober 2009

Bjørn Bakken Anne Karin J. AbkharAvdelingsleder ProsjektlederMøller kompetansesenter

Brit Sæther LiltvedKoordinator for ”Se mitt språk”,tegnspråkopplæring for foreldre

Innhold

Forord

1. Bruk av permen

2. Materielloversikt

3. Informasjon om prosjektet ”Lek og lær med tegn”

4. Temaoversikt

5. Tema undervisning: Bli kjent / navnetegn

6. Tema: Farger / leker

7. Tema: Kroppen / klær

8. Mat

9. Dyr / tall

10. Dager, årstider og høytider

11. Ut på tur

12. Følelser

13. Preposisjoner

Bruk av permenMålet med ressurspermen er å gi en oversikt over noen aktuelle tema, med tegngloser og tips til egnet materiell som kan være til hjelp i det daglige planleggingsarbeidet.

Materiellet kan skrives ut, kopieres og samles i en egen perm, noe som vil gjøre det lett tilgjengelig i hverdagen. Det vil også være lett å komplettere permen med egne tema, forslag til supplerende materiell og lignende.

Det vil selvsagt være opp til den enkelte hvor mange / hvor få av tegnglosene en ønsker å benytte. For å se tegnene utført, klikk deg inn på www.tegnordbok.no.

På denne nettadressen ligger det ca 5 600 tegn.Tegnordboken kan lastes ned, og man kan kopiere tegnbildene direkte fra denne, og lage eget materiell med tegn tilpasset det barnet / eleven man arbeider med.

Vi håper innholdet i ressurspermen vil være til glede og nytte for personer som arbeider med barn med høretap eller andre barn som bruker tegn i sin kommunikasjon.

Materielloversikt

• Barnesanger med tegnwww.statped.no/nedregausenSangene / reglene kan kopieres.

• Ordbok i tegnspråkSigrun Nygaard Moriggi: ”La hendene snakke”2 500 tegn. Utgitt på Aschehoug forlag (349 kr)

• www.tegnordbok.noCa. 5 600 tegn er hittil lagt ut

• www.erher.noRessurs for hørselshemmede

• www.mamut.no/mollerMøller kompetansesenters nettbutikk.

Aktuelle cd-rom:

Molly Tegnrom 1Tegnjakten Tegnrom 2

Julekalender med Magnhild og Bamse Tegnrom 3Tegnbrum 1 Tegnrom 4Tegnbrum 2 Tegnstart 2

• www.statped.no/horselHefte: Hørselshemmede barn i barnehage og småskole. Tilrettelegging for deltakelse i språklige aktiviteter

Informasjon om prosjektet ”Lek og lær med tegn”

”Lek og lær med tegn! ” – et utviklings- og utprøvingsprosjekt i tegnspråk for førskolebarn

Dette har vært et samarbeidsprosjekt mellom Fylkesmannen i Aust – Agder, Møller kompetansesenter, Tanem barnehage i Klæbu kommune (en av Trondheims nabokommuner) og Lianvannet naturbarnehage i Trondheim.

Møller kompetansesenter har ytt tjenester til Tanem barnehage, bla veiledning til personalet i barnehagen vedrørende barn med cochleaimplantat (CI), og opplæring for personalet i norsk med tegnstøtte (Nmt). Personalet i Lianvannet naturbarnehage har også fått veiledning fra Møller kompetansesenter og undervisning i Nmt.

Målsettingen med prosjektetProsjektets hovedmål var å utvikle og prøve ut et undervisningsopplegg i tegnspråk for barn i førskolealder, i aldersgruppen 2 – 6 år.

Prosjektets delmål var å skape forståelse for – og spre kunnskap om kommunikasjon med hørselshemmede førskolebarn, bygge opp et tegnforråd og utvikle gode kommunikasjonsstrategier gjennom lekbetonte aktiviteter.

ProsjektorganiseringStyringsgruppe: Denne gruppen har bestått av: koordinator Brit Sæther Liltved, Bjørn Bakken, leder av avdeling for utadrettede tjenester (AUT) ved Møller kompetansesenter og seniorrådgiver i AUT, Anne Karin J. Abkhar. Brit Sæther Liltved har vært styringsgruppens leder og Anne Karin J. Abkhar har vært gruppens sekretær.

Prosjektgruppen: Prosjektgruppen har bestått av medlemmene i styringsgruppen, samt styrer i Møller barnehage, Anne- Mari Skagen, seniorrådgiver i AUT, Tove Leinum Østerlie, Elisabeth Espnes, førskolelærer i Tanem barnehage og Ellen Ravndal, styrer i Lianvannet naturbarnehage.

Prosjektleder: Anne Karin J. Abkhar

InnholdDet ble på forhånd utarbeidet en opplæringsplan og en tidsplan for dette prosjektet. Anne - Mari Skagen har vært den som har hatt ansvaret for den praktiske undervisningen i barnehagene. Innholdet i opplæringen har vært knyttet til tema som barnehagene har jobbet med, samt andre aktuelle tema som er foreslått i planen. Eksempel på tema: navn, vinter, vår, farger, dagene, dyr, mat, leker, ut på tur, klær, kroppen, følelser.

Tegnspråkopplæringen ble lagt til en samlingsstund i barnehagene 1 gang pr uke. Opplæringen baserte seg på mye ”fysisk” aktivitet og sanger med tegn. Prosjektet ble avsluttet med at barn og voksne fra barnehagene besøkte Møller barnehage, der barna fikk anledning til å bli kjent med hverandre, bruke tegn, leke sammen, grille pølser og lignende.

TEMAOVERSIKT

Tema UndertemaTegngloser Aktivitet Materiell

Navn Bli kjent med barna og de voksne

Navnetegn på alle barn og voksne.Familie, mamma, pappa, foreldre, søster, bror, søsken, bestemor, bestefar, tante, onkel, mann, dame, jente, gutt

1. Navnesang: ”Morn, morn, morn jeg heter….”Synge sangen med tegn.

2.Vise bilder av alle barn og voksne med navnetegn /håndformer og ordbilde.

3.Vise bilder av ulike mennesker (gammel, ung, barn, jente, gutt, mann, dame)

Diverse bilder / fotografier

Farger Rød, gul, blå, grønn, hvit, svart, brun, rosa, lilla

Sang: ”Se min kjole”Synge sangen med tegn.

Fargefirkant.

Leker

Lek, leketøy, aktiv, byggekloss, bok, lese, tegne, farge, papir, rote, rydde, ball, dukke, bil, bamse, bøtte, spade.

Sang: ”Hokus og pokus”Synge sangen med tegn

Kroppen.

Kropp, hode, hals, skulder, arm, mage, fot, hånd, kne, finger, vondt, plaster, sår, høreapparat.

Sang: ”Lille Hasse hare”Synge sangen med tegn,

Thomas dokka

Klær

Jakke, genser, bukse, votter, skjorte, sko, støvler, pyjamas, kle av , kle på, sokker, truse, kjole, dress, ullklær,

Bruke Thomas- dokka til å kle på

1.Thomas-dokka med ulike klær.

2. Bok: Thomas og Kristine kler seg ut


Mat

Spise, mat, brød,Smør, ost, leverpostei, syltetøy, egg, spagetti, kjøtt, kylling, fiskepudding, bolle, kake, tørst, melk, saft, vann, kakao, sulten, mett, sjokolade, godteri, frokost, lunsj, middag, kveldsmat, matpakke, suppe, dessert, pølse, kaffe, te, frukt, kopp, glass, tallerken, kniv, gaffel, skje, søt, sur, godt, smaker ikke godt, ferdig, mer, potet, liker/liker ikke, is, grøt

Matsanger:”Gutter og jenter””Kua mi jeg takker deg. Synge sangene med tegn.

Smake på søtt og surt

Eventyr:Gullhår

Sitron og sjokolade

Eventyr med flanellograf

Dyr

Dyr, katt, hund, mus, rotte, hest, føll, ku, kalv, sau, lam, geit, hane, høne, kylling, kanin, hare, elg, rein, hjort, rådyr, ekorn, rev, ulv, frosk, spurv, kråke, and, gås, svane, edderkopp, flue, bie, elefant, løve, tiger, sjiraff, skilpadde, ape, krokodille.

Sanger:”Bæ bæ lille lam””En elefant kom marsjerende”. Synge sangene med tegn.

Kims lek med ulike dyr

Eventyr: ”De tre bukkene bruse”

Flanellograf

Dagene

Alle ukedager og evt måneder, Tegn for i dag, i morgen, i går, før og nå, etterpå, først og sist, vente

Sanger:”Hvilken dag er det i dag”

”Månedssang”Synge sangene med tegn.

.

Årstider:Vår

Vår, sol, skinner, blomst, spire, blomstre, gress, blad, tre, grønn, 17. mai, marsjere, is, pølse.

Sanger:”Fløy en liten Blåfugl””Ro, ro til fiskeskjær”Synge sangene med tegn.

Sommer

Tegngloser:Sommer, måned, juni, juli, august,ferie, reise, tur, fly, båt, buss, bil, hotell, telt, hytte, bade, varmt, spise is.

SommersangSynge sangen med tegn.


HøstHøst, tre, skifte farge, grønn, rød, gul, brun, oransje, blad faller, fugl, drar, kaldt, regn, blåse.

Vinter

Vinter, snø, snømann, snøball, ake, kjelke, ski, skøyter, is, vintersko, lue, votter, glatt, kaldt.

Sang: ”Det snør, det snør”Synge sangene med tegn.Eventyr: ”Skinnvotten”

Flanellograf

Høytider:Påske

Fastelavenssøndag, palmesøndag, skjærtorsdag, langfredag, påskeaften, egg, sjokolade, pynt, hare, kylling, høne, hane.

Jul

Advent:Adventstid, lys, kalender, lilla, første desember, forberede, juletre, ønsker, gave, nisse, bake, kake, risgrøt, feire, nyttår, rakett

Ut på tur

Tur, skog, sjø, by, skjell, stein, hav, fjell, buss, trikk, grille, pølse, saft.

Sanger: ”Blomster små”

”Hjulene på bussen”Synge sangene med tegn.

Følelser

Lei seg, trist, glad, sint, redd, overrasket, vondt, kjedelig,

Plansjer med ansikts uttrykk.

Bilder av barn med ulike uttrykk.

PreposisjonerPå, under, over, ved siden, samme, lik, forskjellig, ned, opp, inne, ute.

Sang: ”Det satt to katter på et bord”Synge sangen med tegn.

BLI KJENT / NAVNETEGN


Navn Bli kjent med barna og de voksne

Navnetegn på alle barn og voksne.

Tegngloser:Familie, mamma, pappa, foreldre, søster, bror, søsken, bestemor, bestefar, tante, onkel, mann, dame, jente, gutt

1. Navnesang: ”Morn, morn, morn jeg heter….”Synge sangen med tegn.

2.Vise bilder av alle barn og voksne med navnetegn /håndformer og ordbilde.

3.Vise bilder av ulike mennesker (gammel, ung, barn, jente, gutt, mann, dame)

Diverse bilder / fotografier

FAMILIEN

FAMILIE

MAMMA PAPPA FORELDRE

BESTEMOR BESTEFAR

BROR SØSTER SØSKEN

TANTE ONKEL

JENTE GUTT MANN DAME

Tips om visuelt materiell:

FARGER


Farger

Rød, gul, blå, grønn, hvit, svart, brun, rosa, lilla

Sang: ”Se min kjole”Synge sangen med tegn.

Fargefirkant.

CdRom:

Tegnrom 2 Spill: ”Sett farge på fiskene (Tegnspråk)

Tegnbrum2Spill: ”Sett farge på fiskene”(Stremme tolket tegnspråk eller norsk med tegnstøtte)

Tegnstart 2:Klær og farger( Tegnspråk)

FARGER

RØD

BLÅ

GUL

HVIT

SORT

GRØNN

ROSA

GRÅ

BRUN

LILLA

LYS

MØRK

SØLV

GULL


LEKER


Leker

Tegngloser:Lek, leketøy, aktiv, byggekloss, bok, lese, tegne, farge, papir, rote, rydde, ball, dukke, bil, bamse, bøtte, spade.

Sang: ”Hokus og pokus”Synge sangen med tegn

CdRom:Tegnjakten: Finne tegn på aktuelle leker med utgangspunkt i håndformen(Tegnspråk med stemmetolk)

LEK OG AKTIVITET

LEKE LEKETØY AKTIV

BYGGEKLOSS BOK LESE TEGNE

FARGE PAPIR ROTE RYDDE

BALL BIL BAMSE

DUKKE BØTTE SPADE

KROPPEN


Kroppen.

Tegngloser:Kropp, hode, hals, skulder, arm, mage, fot, hånd, kne, finger, vondt, plaster, sår, høreapparat.

Sang: ”Lille Hasse hare”Synge sangen med tegn,

Thomas - dokka

KROPPEN

KROPP HODE HALS SKULDER

ARM MAGE FOT HÅND

KNE FINGER VONDT PLASTER

SÅR HØREAPPARAT


KLÆR


Klær

Jakke, genser, bukse, votter, skjorte, sko, støvler, pyjamas, kle av, kle på, sokker, truse, kjole, dress, ullklær,

Bruke Thomas- dokka til å kle på

1.Thomas - dokka med ulike klær.

2. Bok: Thomas og Kristine kler seg ut

Cd-Rom:Tegnstart 2:Klær og farger

KLÆR

JAKKE GENSER BUKSE VOTTER

SKO STØVLER TRUSE KJOLE

PYJAMAS KLE AV KLE PÅ SOKKER

DRESS SKJORTE ULLKLÆR

Flanellograf kan bestilles hos: http://www.mamut.net/habahaba/

MAT


Mat

Tegngloser:Spise, mat, brød,Smør, ost, leverpostei, syltetøy, egg, spagetti, kjøtt, kylling, fiskepudding, bolle, kake, tørst, melk, saft, vann, kakao, sulten, mett, sjokolade, godteri, frokost, lunsj, middag, kveldsmat, matpakke, suppe, dessert, pølse, kaffe, te, frukt, kopp, glass, tallerken, kniv, gaffel, skje, søt, sur, godt, smaker ikke godt, ferdig, mer, potet, liker/liker ikke, is, grøt

Matsanger:”Gutter og jenter”

”Kua mi jeg takker deg.

Synge sangene med tegn.

Smake på søtt og surt

Eventyr:”Gullhår og de tre bjørnene”

Sitron og sjokolade

Eventyr på flanellograf

Cd-Rom:Tegnrom 4:Baking(Tegnspråk)

MAT

SPISE MAT BRØD SMØR

OST LEVERPOSTEI SYLTETØY EGG

SPAGETTI KJØTT KYLLING PØLSE

FISKEPUDDING SUPPE DESSERT

TØRST MELK SAFT KAKAO

SJOKOLADE IS GODTER

MAT

SULTEN METT

FROKOST LUNSJ MIDDAG KVELDSMAT

MAT MATPAKKE FRUKT

BOLLE KAKE KAFFE TE

KOPP GLASS TALLERKEN KNIV

GAFFEL SKJE

MAT

GRØT GODT SMAKE MER

LIKE LIKER IKKE SØT SUR

VANN


Eventyret ”Gullhår og de tre bjørnene”

DYR


Dyr

Tall 1 - 10

Dyr, katt, hund, mus, rotte, hest, føll, ku, kalv, sau, lam, geit, hane, høne, kylling, kanin, hare, elg, rein, hjort, rådyr, ekorn, rev, ulv, frosk, spurv, kråke, and, gås, svane, edderkopp, flue, bie, elefant, løve, tiger, sjiraff, skilpadde, ape, krokodille.

Sanger:”Bæ bæ lille lam””En elefant kom marsjerende”. Synge sangene med tegn.

Kims lek med ulike dyr

Eventyr: ”De tre bukkene Bruse”

Flanellograf

Cd-Rom:Tegnrom 2:Omriss av dyr.(Tegnspråk)

Tegnbrum 2:Puslespill, elg(Tegnspråk med stemmetolk eller norsk med tegnstøtte)

Tegnrom 4:”Puslespill”: Sette tallene på rett plass

Tegnbrum 2:Kjøretøy, hvor mange hjul har kjøretøyet?(Tegnspråk med stemmetolk eller norsk med tegnstøtte)

DYR

DYR

KATT HUND MUS ROTTE

HEST FØLL KU KALV

SAU LAM GEIT

HANE HØNE KYLLING

KANIN HARE ELG REIN

DYR

HJORT BOKSTAVERER ”RÅ” + DYR

EKORN REV ULV FROSK

SPURV KRÅKE AND GÅS

SVANE EDDERKOPP FLUE BIE

ELEFANT LØVE TIGER

SJIRAFF SKILPADDE APE KROKODILLE

TALL 1 - 10

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10


Eventyret ”Bukkene Bruse” på flanellograf

Telleregle 1 - 10

Telleregle 1 - 10

DAGENE


Dagene

Tegngloser:Alle ukedager og evt måneder, Tegn for i dag, i morgen, i går, før og nå, etterpå, først og sist, vente

Sanger: ”Hvilken dag er det i dag”

”Månedssang”Synge sangene med tegn.

Ukedager & årstider

UKE

MANDAG TIRSDAG

ONSDAG TORSDAG FREDAG

LØRDAG SØNDAG

FIRE ÅRSTIDER

VÅR SOMMER HØST VINTER

Ukedager & årstider

I DAG I GÅR I MORGEN FØR

NÅ ETTERPÅ FØRST SIST

VENTE

Månedene

MÅNED ÅR

JANUAR FEBRUAR MARS APRIL

MAI JUNI JULI AUGUST

SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

VÅR


Vår

Vår, sol, skinner, blomst, spire, blomstre, gress, blad, tre, grønn, 17 mai, marsjere, is, pølse.

Sanger:”Fløy en liten Blåfugl””Ro, ro til fiskeskjær”Synge sangene med tegn.

Cd-Rom:Tegnrom 2:Vår(Tegnspråk)

Tegnbrum 1 eller 2:Vår(Tegnspråk med stemmetolk eller norsk med tegnstøtte)

VÅR

VÅR SOL SKINNER

BLOMST SPIRE BLOMSTRE

GRESS BLAD TRE GRØNN

17.MAI MARSJERE IS PØLSE

SOMMER


Sommer

Tegngloser:Sommer, måned, juni, juli, august,ferie, reise, tur, fly, båt, buss, bil, hotell, telt, hytte, bade, varmt, spise is.

”Sommersang”Synge sangen med tegn.

Cd-Rom:Tegnrom 3:Reise (Tegnspråk)

Tegnrom 4:Puslespill, -Sommer- På sjøen

SOMMER / FERIE

SOMMER

MÅNED JUNI JULI AUGUST

FERIE REISE TUR

FLY BÅT

BUSS BIL HOTELL TELT

HYTTE BADE VARM IS

HØST


Høst

Høst, tre, skifte farge, grønn, rød, gul, brun, oransje, blad faller, fugl, drar, kaldt, regn, blåse.

HØST

HØST TRE SKIFTE FARGE

GRØNN RØD GUL BRUN

ORANSJE BLAD FALLER FUGL DRAR

KALDT REGN BLÅSE

VINTER


Vinter

Tegngloser:Vinter, snø, snømann, snøball, ake, kjelke, ski, skøyter, is, vintersko, lue, votter, glatt, kaldt.

Sang: ”Det snør, det snør”Synge sangene med tegn.Eventyr: ”Skinnvotten”

Flanellograf

Cd-Rom:Tegnrom 1:Vinter(Tegnspråk)

Tegnbrum 1 eller 2:Vinter(Valg mellom tegnspråk med stemmetolk eller norsk med tegnstøtte)

VINTERORD

VINTER

SNØ SNØMANN SNØBALL

AKE KJELKE SKI SKØYTER

IS VINTERSKO

LUE VOTTER

GLATT KALDT


Eventyret ”Skinnvotten”

JUL


Jul

Advent:Adventstid, lys, kalender, lilla, første desember, forberede, juletre, ønsker, gave, nisse, bake, kake, risgrøt, feire, nyttår, rakett

Dvd:Julekalender med Magnhild og Bamse(Tegnspråk med stemmetolk)

ADVENT & JUL

ADVENTSTID LYS KALENDER

LILLA FØRSTE DESEMBER FORBEREDE

JULETRE ØNSKER GAVE

NISSE BAKE KAKE

RISGRØT

FEIRE NYTTÅR RAKETT

PÅSKE


Påske

Tegngloser:Fastelavenssøndag, palmesøndag, skjærtorsdag, langfredag, påskeaften, egg, sjokolade, pynt, hare, kylling, høne, hane.

PÅSKE

PÅSKE

FASTELAVENSSØNDAG PALMESØNDAG

SKJÆRTORSDAG LANGFREDAG

PÅSKEAFTEN EGG SJOKOLADE

PYNT HARE KYLLING HØNE

HANE

UT PÅ TUR


Ut på tur

Tegngloser:Tur, skog, sjø, by, skjell, stein, hav, fjell, buss, trikk, grille, pølse, saft.

Sanger: ”Blomster små”

”Hjulene på bussen”Synge sangene med tegn.

Ut på tur

TUR SKOG SJØ BY

SKJELL STEIN HAV FJELL

BUSS TRIKK GRILLE

PØLSE SAFT

FØLELSER


Følelser

Tegngloser:Lei seg, trist, glad, sint, redd, overrasket, vondt, kjedelig,

Plansjer med ansiktsuttrykk.

Bilder av barn med ulike uttrykk.

Cd-Rom:Tegnrom 2:Spill: Få solene til å smile(Tegnspråk)

Tegnrom 3:Spill: Få spøkelsene blide(Tegnspråk)

Tegnbrum 2:Spill: Få spøkelsene blide(Tegnspråk med stemmetolk eller norsk med tegnstøtte)

FØLELSER

LEI SEG GLAD SINT

REDD OVERRASKET VONDT

KJEDELIG


Materiellet ”Steg for steg” har bildemateriell i stort format som passer til temaet ”følelser”.

PREPOSISJONER


Preposisjoner

Tegngloser:På, under, over, ved siden, samme, lik, forskjellig, ned, opp, inne, ute.

Sang: ”Det satt to katter på et bord”Synge sangen med tegn.

PREPOSISJONER

PÅ OVER UNDER VED SIDEN AV

SAMME LIKE FORSKJELLIG

NED OPP

INNE UTE

Forslag til visuelt materiell:

Flanellograf bestilles på http://www.mamut.net/habahaba/

Documents

Lek og Lær med tegn - acm5.com