Lehrstuhl für BWL und Wirtschaftsinformatik Stephanstr. 1 97070 Würzburg Informationsveranstaltung

Lehrstuhl für BWL und Wirtschaftsinformatik

Stephanstr. 197070 Würzburg

http://www.bwl.uni-wuerzburg.de/lehrstuehle/wiinf2/

InformationsveranstaltungWissenschaftliches Schreiben

Referent: Prof. Dr. Axel Winkelmann




Zur Person

2 Wissenschaftliches Schreiben - Prof. Dr. Axel Winkelmann

Prof. Dr. Axel Winkelmann

Universität Würzburg Lehrstuhl für BWL und Wirtschaftsinformatik

Stephanstr. 1 (3. OG)97070 Würzburg

Tel: 0931 31-89640Email: [email protected]

• * 1975• Seit 2012: Lehrstuhlinhaber des Lehrstuhls

für BWL und Wirtschaftsinformatik der Universität Würzburg

• Promotion und Habilitation an der Universität Münster

• Forschungsschwerpunkte:• Informations- und Prozessmanagement• Gestaltung und Management

betriebswirtschaftlicher Informationssysteme

• Network Science

Inhalt


Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit Umgang mit Literaturquellen Vorgehensweise Hinweise zur Erstellung von Texten Typische Fehler


Aufbau einer wissenschaftlichen ArbeitAufbau einer wissenschaftlichen Arbeit

Grundaufbau des Textteils (Beispiel)


1 Einleitung□ 1.1 Problemstellung und Motivation□ 1.2 Zielsetzung der Arbeit□ 1.3 Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit

2 Theoretische Grundlagen□ Definitionen, Begriffe, Modelle, Rahmenwerk

3 Themenbehandlung 4 Eigener Beitrag (Lösung)

□ Handlungsempfehlungen, Lösungsvorschlag 5 Fazit und Ausblick Literaturverzeichnis Ggf. Anhang


Konkrete Ausgestaltung(Beispiel)


1 WI als Verknüpfung von BWL und Informatik1.1 Probleme der interdisziplinären Verknüpfung

1.2 Zielsetzung der Arbeit1.3 Methodisches Vorgehen und Aufbau

2 Grundlagen der Wirtschaftsinformatik2.1 Definition Wirtschaftsinformatik2.2 Aufgaben und Ziele der Wirtschaftsinformatik

3 Befragung zum Thema „Außenwirkung der WI“3.1 Vorstellung der Methode und Zielgruppe3.2 Aufbau des Fragebogens3.3 Ergebnisse und Auswertung der Befragung

4 Handlungsempfehlungen auf Basis der Umfrageergebnisse5 Fazit und AusblickLiteraturverzeichnisAnhang


Einleitende Abschnitte


Problemstellung (Was?)□ Welche Themen werden behandelt?□ Welche Fragen werden bearbeitet?

Motivation (Warum?)□ Warum ist es sinnvoll, sich mit diesen Themen zu

beschäftigen?□ Was ist das Interessante daran?

Methodisches Vorgehen (Wie?)□ Welche Vorgehensweise (Forschungsmethode)

wurde in dieser Arbeit angewendet?


Fazit


Wichtiger Teil der Arbeit□ Bestimmt den letzten Eindruck beim Lesen

Kurzer Rückblick□ Welches neues Wissen wurde erarbeitet?□ Bezug auf die vorher angekündigten Themen und

Fragestellungen Eigene Bewertung / Einschätzung [Ausblick]

□ Themen für die Zukunft



Umgang mit LiteraturquellenUmgang mit Literaturquellen

Quellen für Literatur


Stichwortsuche Schneeballsystem

□ in gefundenen Quellen das Literaturverzeichnis auswerten und so weitere Quellen finden

Überblicksartikel Literaturempfehlungen des Dozenten

Tipp: vom Brocke, J., Simons, A., Niehaves, B., Riemer, K., Plattfaut, R., & Cleven, A. (2009). Reconstructing the Giant: On the Importance of Rigour in Documenting the Literature Search Process. 17th European Conference on Information Systems (ECIS 2009), Verona, Italy, S. 2206-2217.


Arten von Quellen (Wertigkeit)


Artikel (z. B. in einem Journal)□ Rankings geben über die Güte von Journals Auskunft

Konferenzbeiträge („Paper“) Bücher Buchkapitel, Beitrag in einem Sammelband Forschungsberichte, Arbeitsberichte Normen / Standards Fachbezogene Zeitschriften (c‘t) Internet-Quellen (Wikipedia, Heise Newsticker)

□ Achtung: Nur für neue Themen sinnvoll, bei denen noch keine wiss. Veröffentlichungen existieren

Merke: Nicht alle Quellen sind für wissenschaftliche Arbeiten geeignet


Quellensuche


Kursunterlagen „Systematisches wissenschaftliches Arbeiten“

□ https://wuecampus2.uni-wuerzburg.de/moodle/enrol/index.php?id=875

Informationsangebot der Bibliothek

□ http://www.bibliothek.uni-wuerzburg.de/service0/fachinformation/wirtschaftswissenschaften/ (WiWi-spezifische Hinweise zur Literaturrecherche, UB-Angeboten etc.)

□ Umfangreicher Literaturbestand „Wie verfasse ich einewissenschaftliche Arbeit“


https://wuecampus2.uni-wuerzburg.de/moodle/enrol/index.php?id=875

https://wuecampus2.uni-wuerzburg.de/moodle/enrol/index.php?id=875

http://www.bibliothek.uni-wuerzburg.de/service0/fachinformation/wirtschaftswissenschaften/



Recherche an der UB Würzburg



Zitierfähigkeit


Nachprüfbarkeit nur veröffentlichte Quellen Wikipedia

□ Für technische, neue Begriffe in Ausnahmefällen möglich

□ Allgemein ist etablierte Literatur vorzuziehen

Nicht: Google, Blogs, Skripte,...


Literaturdiskussion


Nicht einfach Aussagen von Anderen lediglich unbewertet hintereinander auflisten

In eine eigene Diskussion einweben Kritische Distanz, eigene Meinung

□ z. B. positive Aussagen über ein Produkt nicht einfach übernehmen



VorgehensweiseVorgehensweise


Thema□ Überblick über das Thema verschaffen□ grobes Konzept für die Arbeit□ Thesis = Standpunkt, Aussage□ Rahmen abstecken („Scope“)□ Strukturieren, strukturieren, strukturieren!

Literaturarbeit□ Übersicht verschaffen□ Auswählen geeigneter, hochwertiger Quellen□ Auswertung

VorgehensweiseVorgehensweise


Gliederung□ Struktur entwickeln□ Kapitel und Stichpunkte□ z.B. mit Mind Mapping

Erste Version schreiben□ bis zum „Release Candidate“ weiterentwickeln

Inhaltlich verbessern□ Durchlesen (oder durchlesen lassen)□ Überarbeiten

Korrekturlesen!□ Rechtschreibung/Grammatik macht einen großen

Teil des Eindrucks aus.



Hinweise zum Erstellen wissenschaftlicher TexteHinweise zum Erstellen wissenschaftlicher Texte

Beurteilungskriterien


Inhalt□ Abdeckung des gestellten Themas□ sachliche Richtigkeit der Aussagen□ korrekte Verwendung von Fachbegriffen□ Verständlichkeit□ Nachvollziehbarkeit□ Sprachliche Qualität□ Aktualität, Auswahl und Umfang der bearbeiteten

Literatur

Hinweise zum Erstellen wiss. TexteHinweise zum Erstellen wiss. Texte

Beurteilungskriterien


Aufbau□ Gliederungssystematik□ Gedankenführung („roter Faden“)

Form□ Äußerer Aufbau□ Zitierweise□ Rechtschreibung, Zeichensetzung


Eigene Meinung ausdrücken


Das Wort „ich“ gibt es in (deutschen) wissenschaftlichen Arbeiten nicht (im Amerikanischen ist „we“ üblich, im Deutschen nicht)

Wenn überhaupt, dann: „Der Autor/die Autorin ist der Meinung…“. Meist üblicher: „Es ist festzustellen, dass...“ oder „Nach gründlicher Abwägung der Vor- und Nachteile von ... bietet insbesondere ... den größten Nutzen.“


Plagiate


Fremdes Gedankengut (egal ob wörtlich oder inhaltlich übernommen) ist in jedem Fall als solches zu kennzeichnen.□ Dies gilt auch für Abbildungen und Tabellen.

Einhaltung wird systematisch mit SW-Tools überprüft (z.B. Plagiarism Finder)

Verstöße können zu ernsten Konsequenzen führen



Typische FehlerTypische Fehler

Rechtschreibung



Inkonsistente Gliederung


1 IT in der Dienstleistungsbranche□ 1.1 Überblick

2 IT everywhere□ 2.1 IT im Produktionsbereich□ 2.2 Historische Entwicklung

Einzelne Gliederungspunkte gibt es nicht. Wenn es ein 1.1 gibt, muss es auch ein 1.2 geben

Unterkapitel sollten zum Hauptkapitel passen Gleiche Thementiefe auf den Ebenen


Lange, verschachtelte Sätze


"Nach der Übertragung zur zentralen Rechenanlage wird, wenn die zu übertragenden Blöcke richtig empfangen worden sind, was durch spezielle Prüfcodes (Längsprüfung, Blockprüfung) erreicht wird, wobei sich die zyklische Blocksicherung als die wirksamste erwiesen hat, lediglich ein einfaches Zeichen an das Terminal zurückgesandt, das, wenn es richtig empfangen wird, eine nochmalige Übertragung auslöst, und zwar so lange, bis der Operator eingreift…“


Originalzitate aus Emails


„[...]die Arbeit ist etwas kürzer, weil ich wahr krank und konnte zeitlich nicht alles machen.“

(bei Gruppenarbeit): „[...]die vielen Fehler sind nur in dem Teil der Arbeit von Max Mustermann[...]“

„Bei der roten Schrift auf Seite 12 handelt es sich um ein technisches Problem. In der Powerpointversion welche die Basis für das Pdf war ist es nicht so. Wenn Sie die Ihnen vorhandene Präsentation aufrufen und sich die Notizenseiten anzeigen lassen werden Sie das sehen. [...]“

„[...] In TeX funktionierte das Einbinden der Grafiken leider nicht richtig, deswegen sind die alle am Ende der Arbeit.“

„[...] Es hat mir keiner gesagt, wie eine Gliederung auszusehen hat. [...]“





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