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Lehr-/ Lernwegedigital begleiten
Teil 2
OneNote Kurs -Lernwege digital begleiten http://bit.ly/lernwege
Phoodle –eLearning 2.0 leicht gemachthttp://bit.ly/elearing20
Betreutes Selbststudium H2EB2
Datum Uhrzeit Ort*
23.04.2014 9:00-11:00 Büro
29.04.2014 15:00-17:00 Online
12.05.2014 9:00-11:00 Online
Betreutes Selbststudium H2MB2
Datum Uhrzeit Ort*
07.04.2014 15:00-17:00 Büro
06.05.2014 9:00-11:00 Online
26.05.2014 14:00-15:00 Online
Grundfigur für das Didaktische Design
Lehrziele / Lerninhalte / LEHRPLAN
CONTENTDig. Content
gestaltenmit dig. Medien gestalten
METHODENMethoden mit dig.
Medien
Feedback / interagieren / kooperieren
TOOLS
LehrerInnenROLLE
Visualisieren
reflektieren
forschen / recherchieren
Future Classroom Learning Zones
http://fcl.eun.org/c/document_library/get_file?uuid=ee8ceb88-48b8-4435-808e-9bb25ff01322&groupId=10163
Lernwege eröffnen forschen / recherchieren / ordnen
Intel Deutschland: https://farm3.staticflickr.com/2856/9140014683_27906032fc_z.jpg
Phoodle –eLearning 2.0 leicht gemachthttp://bit.ly/elearing20
Content bereitstellen
Phoodle –eLearning 2.0 leicht gemachthttp://bit.ly/elearing20
Planet Schule -http://www.planet-schule.de/
Content bereitstellen
http://www.geogebratube.org/?lang=dehttp://www.mathe-online.at/
Content bereitstellen
iBook: Eposhttps://itunes.apple.com/de/app/epos/id848281894?mt=8
Content bereitstellen
Khan Academyhttps://www.khanacademy.org/coach-res
Lernwege eröffnen suchen, forschen, teilen, organisieren
Ziele im Lehrprozess:
Fragen / Aufträge / Missionen gestalten
Den Lehr/Lernprozess beginnend strukturieren, organisieren
Internetrecherche
Methoden:
Brainstorming - Visualisierung und Strukturierung von
Themen
Assoziative Methoden
Angebot von Lösungswegen
Suchen und Sammeln von Informationen (im Internet)
Tools: Mindmaps
Wordle
Kooperativ schreiben – eduPad
Recherchieren mit Google
Checkliste für Internetrecherche
Sammeln und sharen
o Cloud
o Lernplattformen / Moodle
15http://www.ipadatschool.de/index.php/grundlagen-s/2127-lesetipp-ipad-unterrichtsideen-fuer-den-deutschunterricht
16
17
18
Lernwege gestalten Gestalten mit digitalen Medien
Phoodle –eLearning 2.0 leicht gemacht http://bit.ly/elearing20
20
Textverarbeitung: • suchen ersetzen• Formulare
21
22http://imb.donau-uni.ac.at/etutorials/index.php5/Cloud-typing
23
http://comic-life.softonic.de/https://itunes.apple.com/at/app/comic-life/id432537882?mt=8
25http://learningapps.org/183689
26
http://coolcatteacher.blogspot.co.at/2011/05/qr-code-classroom-implementation-guide.html
27
http://www.tivi.de/fernsehen/logo/artikel/42511/index.html
28
https://itunes.apple.com/en/app/garageband/id408709785?mt=8
29
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.morriscooke.explaineverything
30
http://www.educatorstechnology.com/2013/08/9-great-audio-editing-tools-for-teachers.html
31http://www.educatorstechnology.com/2014/03/3-great-tools-students-can-use-to.html
Toontastic https://itunes.apple.com/en/app/toontastic/id404693282?mt=8
32http://www.voki.com/ Tellagami: https://itunes.apple.com/us/app/tellagami/id572737805?mt=8
33
iStopMotion: https://itunes.apple.com/at/app/istopmotion-fur-ipad/id484019696?mt=8Tutorial: http://youtu.be/aIq0XhAkkJI
http://www.medienfundgrube.at/?portfolio=29-educanon
https://tourbuilder.withgoogle.com/
http://www.edugroup.at/praxis/portale/mathematik.html
http://www.timetoast.com/
Stationenbetrieb
• Ziel
• Methode / Sozialform
• Konkrete Aufgabenstellung (Lernsequenz)
• Wie funktioniert‘s? / ausprobieren
• Zu Beachten / Vorbereitung / Installation
• Didaktischer Mehrwert?