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Leçon 12: L’imparfait. FREN 120. A few quick notes about material from the chapter before getting started…. Tu fais quoi comme travail?. Basic rules of describing work: 1)If the noun is unmodified (you aren’t describing it further), you do not need an article. Il est medecin . - PowerPoint PPT Presentation
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Leçon 12: L’imparfait
FREN 120
A few quick notes about material from the chapter before getting started…
Tu fais quoi comme travail?• Basic rules of describing work:
1) If the noun is unmodified (you aren’t describing it further), you do not need an article.
- Il est medecin.- Elles sont étudiantes.
2) If the noun is modified (you are describing it further), you DO need an article.- Il est un medecin intelligent.- Elles sont des étudiantes parasseuses.
3) If you use “c’est” or the plural “ce sont”, you always need an article.- C’est une secretaire.- Ce sont des secretaires travailleuses.
*NOTE: Pay attention to the use of INDEFINITE articles (un/une/des). As always, they mean one or some, while the use of DEFINITE articles (le/la/les) means a very specific thing. (Il est le medecin de mes parents.)
Tu fais quoi comme travail?• A quick note about women in business:
• In traditional French, there are very few variations of masculine professions for women.– Elle est medecin. (medecin is always masculine)
• NOT elle est medecine.– Elle est secretaire. (secretaire is always feminine)
• There is some debate and change happening, especially in Canadian French, but stick to the traditional rules.– Angela Merkel est la présidente fédérale de
l'Union chrétienne-démocrate d'Allemagne (changed to the feminine)
– MAIS elle est aussi chancelier fédéral (remains masculine)
When To Use the Imparfait(and when not to)
Imparfait Passé Composé
Cause
“Because I didn’t have your telephone…”
Consequence
“…I couldn’t call you.”
Secondary Action
“I was sleeping…”
Primary Action
“…when the fire alarm sounded and woke me up.”
Background Action
“While I was at work…”
Specific Action
“…you went to the supermarket.”
“Yesterday, I bought a new skirt. It’s very beautiful but not too long, not too short.”
Description of a person (appearance, clothing)
“She had long blond and curly hair, and she wore a red dress.”
Succession of Events
“I woke up, ate, dressed.”
Description of exterior conditions
“It was beautiful outside. The trees were in bloom.”
Habitual Action, Recurring Action
“Everyday, when I was little, I ate a tartine with Nutella…”
Change, passing from one state to another
“She dyed her hair blond.”
“He was single two months ago (<- IMPARFAIT) but now he married. (<- PC)”
Imparfait or Passé Composé?1. Because I forgot my raincoat…2. …I returned home in cab.3. She ate at the restaurant.4. My brother moves the car on
Tuesdays.5. While I read my book…6. The doorbell rang.7. He was so good looking.8. I parked the car, made dinner and
called you.9. It was a cold and rainy night.10. When I was a little girl…11. I watched Mary Poppins everyday.
1. Imparfait2. Passé Composé3. Passé Composé4. Imparfait5. Imparfait6. Passé Composé7. Imparfait8. Passé Composé9. Imparfait10.Imparfait11.Imparfait
Imparfait ou Passé Composé?
• Hier, il _____________(décider) de vendre ses tableaux.
• La mère de Cendrillon ___________ (mourir) quand elle ________(avoir) six ans.
• Elle __________ (savoir) ce poème par coeur.• Mon frère ___________ (avoir) cinq ans quand il
____________ (commencer) l’école primaire.• Hélène _____________ (vouloir) retourner en
France, mais je lui a demandé de rester.
a décidé (PC)
est morte (PC)avait (IMP)
savait (IMP)avait (IMP)
a commencé(PC)voulait (IMP)
• Je _________ (voir) ce film hier.• Ils ___________ (faire) les achats le lundi.• Mon cousin ____________ (tomber).• Ma grand-mère _____________ (retourner)
en Suède quand elle __________ (avoir) 94 ans.
• Je ___________ (écouter) la radio quand tu ____________ (téléphoner).
• Son père __________ (partir) il y a trois ans.• Qui ____________ (voler) ma voiture?• Nous ____________ (visiter) le musée le
samedi, sauf quand il __________ (pleuvoir)
ai vu(PC)
faisaient (IMP)
est tombé (PC)
est retournée (PC)avait (IMP)
écoutais (IMP)as téléphoné (PC)
est parti (PC)a volé (PC)
visitions (IMP)pleuvait (IMP)
• Paul McCartney __________ (ecrire) la chanson, “Let It Be”.
• Je ne ___________ (aller, pas) au Louvre.• Il ne ____________ (venir, pas) à l’heure.• Il ne ____________ (venir, jamais) à l’heure.• Je __________ (avoir) peur des araignées.• Marie ____________ (essayer) deux fois.• Je __________ (regarder) la Tour Eiffel
plusieurs fois.• Il ___________ (être) une fois.• Ernest Hemingway _________ (naître) aux
Etats-Unis.
a écrit (PC)
suis pas allée (PC)est pas venu (PC)
venait jamais (IMP)
avais (IMP)a essayé (PC)
ai regardé (PC)
était (IMP)
est né (PC)
Forming the Imparfait
It all begins with nous…
Step One: Conjugate the verb into it’s present tense “nous” form.
Aimer – nous aimonsParler – nous parlonsPrendre – nous prenonsAller – nous allonsAvoir – nous avonsVendre - nous vendons
It all begins with nous…
Step Two: Remove the ending “-ons”.
Aimer – aimonsParler – parlonsPrendre – prenonsAller – allonsAvoir – avonsVendre - nous vendons
It all begins with nous…
Step Three: Add the correct imperfect endings.
Aimer – j’aimaisParler – tu parlaisPrendre – il parlaitAller – nous allionsAvoir – vous aviezVendre - ils vendaient
je -ais
tu -ais
il/elle/on -ait
nous -ions
vous -iez
Ils/elles -aient
It all begins with nous…
• Verbs that end in –cer add a cedilla to the “c” before an ending that begins with a.
commencerje commençais
tu commençais
Il/Elle/On commençait
nous commencions
vous commenciez
Ils/elles commençaient
It all begins with nous…
• Verbs that end in –ger add an “e” before an ending that begins with an “a”.
Mangerje mangeais
tu mangeais
Il/elle/on mangeait
nous mangions
vous mangiez
Ils/elles mangeaient
Le problème de être
The verb être is the only verb with an irregular imperfect stem, meaning it cannot be derived from “nous”.
Je étais
tu étais
Il/elle/on était
nous étions
vous étiez
Ils/elles étaient
