7/25/2019 L’école néo-classique

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Plan

  Introduction

I. Les théoriciens de l’école néo-classique

II. Les Principes de l’école néo-classique Conclusion

L’école néo-

classique

Théorie desorganisations

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L’école néo-classique

Approche

empirique

Approche

normative

Les principauxauteurs

conceptualisent desthéories à partir de

multiplesexpériences

réalisées au seindes activités de

conseil demanagement  

L’écolenéoclassique a

hérité dumouvement

classique le goûtdes

 principes concistirés de

l’expérience vécue

IN!"#$CI"N

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I. Les théoriciens de l’école néo-classique

A%P%&loanDirecteur général

de General

Motors

pour plus de '(

ans

P%)%#ruc*erConseiller enmanagement

"%+élinier#irecteur généraldeC,+"& ca.inet

de/ana ement

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II. Les principes de l’école néo-classique

1  /aximisation du pro2l3  #écentralisation

4  L’éventail de su.ordination5  #irection par o.6ecti7 

8  Le contr9le: l’autocontr9le: et le principed’exception;  La compétitivité et la motivation

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CONCLUSION

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