Le Crepre trabajo final

7/26/2019 Le Crepre trabajo final

1/32

UNIVERSIDAD LATINA CAMPUS CUAUTLA.

Admon. De la mercadotecnia

Presentacin Le creppre

Perla Mendoza Hernndez

Juventino Ramos Saavedra

Agustn Reyes Castaeda ru!illo

Deyanira a"ia #arca


2/32

Contenido

UNIVERSIDAD LATINA CAMPUS CUAUTLA........................................................1

Admon. De la mercadotecnia............................................................................1

Presentacin Le creppre....................................................................................1

Perla Mendoza Hernndez..............................................................................1

!"#entino Ra$os Saa#edra.............................................................................1

A%"st&n Re'es Casta(eda Tr")illo.....................................................................1

De'anira Tapia *arc&a....................................................................................1

$%R&D'CC$(%...............................................................................................2

%&M)R* D* MARCA + S,A%......................................................................3

$MP&RA%C$A................................................................................................. 4

PR&),*M-$CA..............................................................................................4

J'S$$CAC$(%...............................................................................................5

M*&D&,/A............................................................................................... 5

MARC+ TE,RIC+.........................................................................................5

CARACTER-STICAS DE L+S CREPES...........................................................6

S*#M*%AC$(%..............................................................................................6

TAR*ET........................................................................................................6

CALCUL+ DEL MERCAD+.............................................................................6

C&%C*P& D* ,A *MPR*SA...........................................................................8

PR&P'*SA 0A,&R........................................................................................ 9

A%-,$S$S D* ,A C&MP**%C$A......................................................................9

)1S2'*DA &%3$CA....................................................................................9

D**RM$%AC$(% D*, PR*C$& *S$MAD& *% )AS* A ,A C&MP**%C$A........9

PERS+NAL RE/UERID+...............................................................................9

&R#A%$#RAMA.............................................................................................12

%&M$%A........................................................................................................ 13

M*RCAD&*C%$A.........................................................................................13

PR&M&C$&%.................................................................................................14

ENTRE*A DE V+LANTES...........................................................................14

MENSA!ES MASIV+S.................................................................................14

P0*INA 1E2.............................................................................................14

REVISTAS..................................................................................................14

$%0*RS$(%....................................................................................................153. INVERSI+N ACTIV+S 4I!+S..................................................................15


3/32

II. INVERSI,N DE CADA S+CI+...................................................................17

INVERSI+N.................................................................................................17

INVERSI+N DI4ERIDA.................................................................................18

INVERSI+N DI4ERIDA.........................................................................................18

CANTIDAD P. al $es P. T+TAL a(o...................................................................18

CAP$A, D* &P*RAC$(%...............................................................................19

M&%& &A, D* $%0*RS$&%.......................................................................20

C&S&S........................................................................................................21

#AS&S........................................................................................................22

P'%& D* *2'$,$)R$&..................................................................................23

IN*RES+S T+TALES EN PERI+D+ P+R MES..............................................25

CLASI4ICACI+N DE L+S *AST+S 4I!+S......................................................25

CLASI4ICACI+N DE L+S *AST+S VARIA2LES.............................................26

DES*L+SE DE PUNT+ E E/UILI2RI+..........................................................27

C&%C,'S$&%*S............................................................................................27


4/32

$%R&D'CC$(%.

En este pro'ecto5 #ere$os los p"ntos i$portantes 6"e de7e$os considerar alcrear "na distri7"idora de 8arinas para crepas9 en esta ocasin 8a7la$os de "n

prod"cto inno#ador tanto en sa7or ' color.

Va dedicado a personas de a$7os se:os de "n ran%o de 3; a


5/32

%&M)R* D* MARCA + S,A%.

El Mejor sabor al estilo

francs"


6/32

$MP&RA%C$A.El principal o7)eti#o le creppe es o@recer5 8arinas para crepas ' crepas 'a listas

para 6"e el cons"$idor las dis@r"te con el relleno de s" pre@erencia contando

con "na alta calidad 5 costos accesi7les en panader&as ' s"per$ercados para

6"e el cons"$idor desde s" 8o%ar p"eda 8acer ' dis@r"tar de "na $anera

di#ertida ' a%rada7le este prod"cto.

La i$portancia de crear le creppe es 6"e la %ente pr"e7e n"e#os prod"ctos

con "na inno#acin en s" sa7or ' color ' no solo cons"$a la t&pica creppa5

ade$s le creppe contara con l"%ares de #enta en la re%in 6"e sean

accesi7les para los cons"$idores.

PR&),*M-$CA.De7ido a 6"e en el estado de Morelos carece de distri7"idoras de 8arina para

crepas ' no conta$os con la e:periencia ser&a$os "na e$presa n"e#a en este

$7ito.

A"n6"e las crepas son de ori%en @ranc>s la %ente de Morelos las cons"$e con

$"c8a @rec"encia5 lo c"al nos @a#orece en ese aspecto.


7/32

J'S$$CAC$(%.Le creppe es el concepto 6"e o@recer "na n"e#a l&nea de 8arinas para crepas

' de crepas aco$pa(adas con "na inno#acin en los sa7ores ' colores5 7a)a

en calor&as5 con creaciones ?nicas 6"e no sa7rs c"al ele%ir5 las c"ales se

encontraran en distintas panader&as ' s"per$ercados de C"a"tla Morelos5

deleitando los paladares de los cons"$idores.

M*&D&,/A.

MARC& *(R$C&Las crepes son ori%inarias de la re%in de 2reta(a5 al oeste de 4rancia5 en

donde se lla$an ra$po"ez89 act"al$ente es "n plato cons"$ido a diario en

todo el pa&s5 especial$ente en el C8andele"r o 4iesta de la Candelaria5 co$o

parte de la tradicin local B8a7it"al$ente se sir#en aco$pa(ados de sidra. En

esta re%in @rancesa se distin%"en dos platos parecidos las crpes

ela7oradas con tri%o candeal ' %eneral$ente reser#adas a los d"lces ' las

%alettes ela7oradas con tri%o sarraceno o al@or@n5 en %eneral reser#adas a

rellenos salados. ste tipo de tri%o osc"ro @"e tra&do a E"ropa de C8ina ' a s"

paso por E"ropa +riental dio ori%en a "na co$ida si$ilar5 los 7linis.

En E"ropa central5 se lla$a palaFina BRep?7lica C8eca5 Eslo#enia5

Croacia5 palatsc8inen en A"stria o palacsinta en H"n%r&a5 t>r$inos todos

deri#ados de la pala7ra r"$ana plGcintG Bplacenta. En la $a'or&a de las


8/32

re%iones ale$anas es p@ann"c8en ' en neerland>s pannenoeen B6"e

pro#iene de "nir las pala7ras sart>n ' torta.

En Espa(a se s"elen aco$pa(ar con nata $ontada5 $er$elada5 az?car5c8ocolate o e$7"tido B%eneral$ente )a$n 'or ' 6"eso co$o desa'"no o

$erienda en ca@eter&as ' resta"rantes. En *alicia ' Ast"rias son5

tradicional$ente5 t&picas de los carna#ales. En *alicia se deno$inan @illoas '

en Ast"rias se los lla$a @a'"eles o @ri:"elos.

CARAC*R/S$CAS D* ,&S CR*P*S4Se lla$a crepe5 crep o crepa #iene del @ranc>s crpe5 ' >ste a s" #ez del lat&n

crisp"s Bcrespo a la receta e"ropea 8ec8a @"nda$ental$ente de 8arina

tri%o5 con el 6"e se ela7ora "na $asa en @or$a de disco. Se sir#e

8a7it"al$ente co$o 7ase de "n plato o postre aplicndole todo tipo de

in%redientes d"lces o salados. Es si$ilar al pan6"e6"e5 a"n c"ando s" $asa

es $s del%ada 6"e a6"el.

Los in%redientes co$"nes de esta $asa cocida son 8arina5 8"e#os5 lec8e5

$ante6"illa ' az?car. *eneral$ente 8a' dos tipos crepes d"lces con 7ase de

8arina de tri%o5 ' crepes 8ec8os con 8arina de al@or@n. Se o7tiene por la

coccin de la pasta e:tendida en @or$a de disco ' cocinada por s"s dos caras5

en "na sart>n o en al%o $s espec&@ico co$o "na crepera.


9/32

S*#M*%AC$(%.

AR#*.Le creppe est diri%ido a personas de 3; a


10/32

s"$a de la po7lacin5 se di#idi entre el total de la po7lacin de 8o$7res '

$")eres 6"e 8a' en la ci"dad ' dio "n @actor.

Ese @actor se $"ltiplic por el n?$ero de 8a7itantes en C"a"tla. 2"sca$os elporciento del ni#el socioecon$ico a 6"e #a diri%ido el prod"cto ' el res"ltado

lo $"ltiplica$os por el n?$ero de 8a7itantes de C"a"tla5 el res"ltado lo

$"ltiplica$os por el porciento de personas 6"e cons"$en crepas o co$pran

8arina para crepas ' el res"ltado es el total de personas 6"e ac"dirn a las

panader&as ' s"per$ercados a co$prar este prod"cto.

C&%C*P& D* ,A *MPR*SA.Le creppe o@rece "na n"e#a l&nea de crepas de distintos sa7ores ' colores

e:ticos d"lces5 7a)a en calor&as5 creaciones ?nicas 6"e no sa7rs c"al ele%ir '

rec"erda no de)es de co$partir esta %rata e:periencia para t" paladar con

todos t"s a$i%os.

PR&P'*SA 0A,&R.Le creppe es "na distri7"idora 6"e o@rece 8arinas preparadas para ela7orar

crepas ' crepas 'a listas para preparar con distintos rellenos al %"sto del

cons"$idor con "na inno#acin ' #ariedad de colores ' sa7ores5 a%rada7les


11/32

para t" paladar conta$os con "na caracter&sticas principal 6"e es co$7inar lo

delicioso con lo sano.

A%-,$S$S D* ,A C&MP**%C$A.En estos t>r$inos no e:iste "na co$petencia co$o tal 'a 6"e nadie o@rece

este tipo de crepas5 'a 6"e solo se #enden las 8arinas nor$ales para preparar

crepas nor$ales.

5&%A4

Co$o pri$er o7)eti#o5 conse%"ir colocar n"estro prod"cto WLe crepreX en

presentaciones en 7"ltos de 3= de 8arina preparada5 en la 3= principales

creper&as de la ci"dad de C"a"tla Morelos.

As& co$o5 colocar n"estro prod"cto de WLe crepreX5 en presentaciones de

pa6"etes de ;==%r cada "no en5 s"per$ercados ' a7arroteras de la central de

a7asto de C"a"tla Morelos.

)1S2'*DA &%3$CA.


12/32

D**RM$%AC$(% D*, PR*C$& *S$MAD& *% )AS* A ,AC&MP**%C$A.Los precios los @i)are$os en 7ase a los costos "nitarios pro$edio de cada

sa7or ' ta$7i>n en 7ase a precios de re@erencia del $ercado.

BEnti>ndase los precios de co$petencia directa e indirecta.

P*RS&%A, R*2'*R$D&.Para poner en $arc8a el @"nciona$iento del pro'ecto9 ' to$ando en c"enta la

lo%&stica de las acti#idades del $is$o5 se 8a considerado con#eniente5 el

si%"iente personal Bs" )erar6"&a est especi@icada en el c"adro de

or%ani%ra$a

3 *erente de Maretin%

3 *erente 4inanciero ' co$pras

3 C8e@

3 Ad$inistrador

3 C8o@er repartidor

Se%?n el creci$iento del ne%ocio o necesidades @"t"ras5 co$o i$ple$entacin

de ser#icio a do$icilio5 se to$ar la decisin de incre$entar el personal.


13/32

SocioCapitalista 1

GerenteFinanciero.

SocioCapitalista 2

GerenteAdministraci

n.

Ventas/repartidor

Cheft/Cocinero

SocioCapitalista 3marketing

publicista

&R#A%$#RAMA.N"estra estr"ct"ra or%anizacional consta de tres accionistas5 "n c8e@ ' "n

personal para distri7"ir los prod"ctos a las panader&as ' s"per$ercados

Estr"ct"ra +r%anizacional.


14/32

%&M$%A.%&M$%A*S$MADA D* ,*CR*PP*

TIP+ DEN+MINA

P"esto adese$pe(ar

NUM. DEPERS+NAS

Salario diarioSalario por$es

i$ss T+TAL DEN+MINA

4INANCIER

+ *ERENTE 3 Q==.==

Y5===

Y Y 5=ADMINISTRATIV+ *ERENTE 3 Q==.==

Y5===Y Y 5=

MARZETIN* *ERENTE 3 Q==.==

Y5===Y Y 5=

Y PR+DUCTIV+ CHE4 3 K;=.==

YO5;==Y Q Y O5;Q

VENTA CH+4ER 3 K==.== Y5=== Y Y 5=

Y

T+TAL Yoo?

&A, Y 3=5=O;[email protected]


15/32

&A, #AS&S D* &P*RAC$(%4 6BB9;:;.88

PR&M&C$&%.La pro$ocin en$arca todo lo concerniente con la p"7licidad del ne%ocio.

*%R*#A D* 0&,A%*S4Esta se realizar "na se$ana antes a la @ec8a de ina"%"racin del local. Estas

#olantes sern entre%adas en el Centro Co$ercial los atrios5 los cines5

s"per$ercados5 panader&as5 en las a#enidas principales del C"a"tla. Ade$s

incl"ir la @ec8a de la ina"%"racin.

M*%SAJ*S MAS$0&S4Se realizarn en#&os de $ensa)es $asi#os por internet5 in#itando a la

ina"%"racin del este n"e#o prod"cto.

P-#$%A =*)4Se crear "na p%ina [e7 del local5 en la c"al conste la $isin ' #isin de la

e$presa5 cartelera de prod"ctos5 7"zn de s"%erencias5 contactos5 etc.

R*0$SAS4Pa"tar en @ec8as estrat>%icas en re#istas co$o cocina @cil ' 6"e son las $s

le&das por la %ente 6"e les %"sta 8acer postres.


16/32

$%0*RS$(%.3. INVERSI+N ACTIV+S 4I!+S.

C&$5AC$&% D* 4MA/UINARIA \ E/UIP+.

D*SCR$PC$&%. CA%$DADPR*C$&

'%$AR$& &A,.

Crepera de %as Q= c$;.==

Y;=.==

Yctrica


17/32

S"7total.

Y3;5Q=.=

=

*MPA2'*S

2olsa de te)ido de polipropileno para 8arina de;% 3===.==

Y3=.K;

Y3=5K;=.=

=

2olsa de te)ido de polipropileno para 8arina3=% 3===.==

Y33.Q;

Y335Q;=.=

=

2olsa de te)ido de polipropileno para 8arinaK;% 3===.==

Y3K.K=

Y3K5K==.=

=

2olsa de te)ido de polipropileno para 8arina;=% 3===.==

Y3Q.3

Y3Q53=.=

=2olsa de polietileno para tortillas crepasQ


18/32

K3.== K53=.==

EsenciaSa7orizante sa7or $an%o 3=.==Y

K3.==Y

K53=.==

EsenciaSa7orizante sa7or @ra$7"esa 3=.==Y

3O=.==Y

35O==.==

EsenciaSa7orizante sa7or c8ocolate : litro 3=.== YQ;3.== YQ5;3=.==

EsenciaSa7orizante sa7or 7l"e 2err' : litro 3=.==Y

Q=.==Y

Q5==.==

S"7total.

Y;5K3;.==

*2'$P& D* C&MP'&.

e6"ipo de c$p"to ]cliente] Q.== Y3=5===.==

Y

Q=5===.==

S+41ARE DE C+I O.= 3.==Y5===.==

Y5===.==

e6"ipo de c$p"to ]ser#idor] 3.==Y3;5===.==

Y3;5===.==

S"7total.

Y;35===.==

T+TAL.

YK=5


19/32

$%0*RS$&%Y==5===.==

INICIAR +PERACI+NESYK=5


20/32

CAP$A, D* &P*RAC$(%.A6"& se consideran todos los %astos para el pri$er $es de @"nciona$iento.

Tene$os *astos Ad$inistrati#os5 $ano de o7ra directa5 $ateriales directos.

$P& D*A,,* 0A,&R H mes

#astos administrativos

Sueldos Administrativos

Ad$inistrador

*erente 4inanciero*erente de Maretin%

#astos de alIuiler

&A,

6:98::.88

6:98::.88

6:98::.88

6F9888.88

6F:9F:.88

Mano de o>ra directa

Salarios

C8e@

c8o@er

&A,

69BK.88

6;98;;.88

63Q5


21/32

Materiales directos

Harina

Colorantes #e%etales

H"e#o

Lec8e

Az?car

Cocoa

Mante6"illa

C8ocolate

Esencia

Man%o

4resa

4ra$7"esa

total

Y5=== .==

Y35;==.==

Y35;==.==

Y O==.==

YK5=.==

Y353K=.==

Y35KQ=.==

YQ5OQ.==

Y5O=.==

Y


22/32

Materiales directos

Harina

Colorantes #e%etales

H"e#o

Lec8e

Az?car

Cocoa

Mante6"illa

C8ocolate

Esencia

Man%o

4resa

4ra$7"esa

total

Y5=== .==

Y35;==.==

Y35;==.==

Y O==.==

YK5=.==

Y353K=.==

Y35KQ=.==

YQ5OQ.==

Y5O=.==

Y


23/32

D*A,,* MA*R$A,*S D$R*C&S.

Materiales directos

PR&D'C& A, M*S A%'A,

Harina Y5=== .== Y3=N5===.==

Colorantes #e%etales Y35;==.== Y35===.==

H"e#o Y35;==.== Y35===.==

Lec8e Y O==.== Y 5


24/32

&A, Y 3=5=O;.== 6 @79B8.88

P'%& D* *2'$,$)R$&.Como "rimer o>!etivo9 es conseguir colocar nuestro "roducto L,e cre"re en"resentaciones en >ultos de @8? de Narina "re"arada9 en la @8 "rinci"alescre"eras de la ciudad de Cuautla Morelos.

Asi%nacin de precio del prod"cto en presentacin en 7"ltos de 3=ilos

Costo de ela7oracin de3 7"lto C 3= ilos de8arina preparada '

sa7orizantes.

`


25/32

CAD*%AC&M*RC$A,.

%o.>ultos Osemana.

Preciounitario

"or >ulto.

otal "recio en>ultos.

Costo de"roduccin. @8 >ultos.

'tilidadtotal "orventa acre"era

Creper&a 3 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==

Creper&a K 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a Q 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a < 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a ; 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a O 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==Creper&a 3= 3= Y Q;=.== Y Q5;==.== Y K5 ;==.== Y 35 ===.==otales "orsemana. @88 6 KB9 888 6 FB9 888.88

'tilidadsem.

6 @89888.88

Se consideran 3= 7"ltos por cada creper&a5 considerando la "7icacin 'sa7ores $s de$andados por la creper&a.

As como9 colocar nuestro "roducto de L,e cre"re9 en "resentaciones de"aIuetes de B88gr cada uno en9 su"ermercados y a>arroteras de la centralde a>asto de Cuautla Morelos.

Asi%nacin de precio del prod"cto en presentacin en pa6"etes de ;==%r.

Costo deela7oracinde ca)a con

3=ptes;==%r.

Preciocada

pa6"ete;==%r

Precioca)a a

cadena oa7arrotera

.

Utilidaden

ca)a.

Preciopor

pa6"ete

;==%r.

Precios"%eridop?7lico.

Utilidad ca)as"per

$ercado

Utilidad ca)a

ena7arrote

ra

Y 3O=.== Y3O.== Y KQ.== Y .== YKQ.= Y K.== Y


26/32

Y K3.= Precio ca)a p?7lico $a'orista.Y K3. YKQ.== YKQ.= B3= "tilidad para la a7arrotera en cadaca)a.

Se tiene por o7)eti#o s"rtir 3ulto

@8?ilos Osemana

O mes 0enta "or "te


27/32

Anuncio es"ectacular Y 5===.==

Pgina =e> Y ;5===.==

Anuncios radio Y 35===.==

ace>oo? Y

MERCAD+TECNIA P+R MES Y 3


28/32

M"%!'" *!'M"

Harina de tri%o 7"lto ;=% Y35==.==

Colorante #e%etal #arios colores YQ==.==

H"e#o ca)a %rande YQ==.==Lec8e : litro Y3les "or

mes.

6@@;[email protected] Y ;O5


29/32

!. " 66/638.76

C&%C,'S$&%*S.El c"rso $e pareci $"' 7"eno 'a 6"e aprend& $"c8as cosas las principales@"eron los @actores 6"e se de7en de to$ar en c"enta para la creacin dene%ocio5 en c"anto a la p"7licidad co$o ela7orar est"dios de $ercado5 losc"ales son $"' i$portantes5 'a 6"e por $edio de esto se podr #er la@acti7ilidad del ne%ocio o e$presa 6"e se desea poner5 los dise(os de loscarteles5 6"e no de7en de lle#ar $"c8a letra ' tienen 6"e ser $"' lla$ati#os 'de7en de estar de ac"erdo a las tendencias act"ales. Por otro lado se to$a enconsideracin las $arcas para sa7er si 'a estn re%istradas o no de ac"erdo a"na 7?s6"eda ter$inando con lo de la p"7licidad se de7en conocer losdi@erentes $edios por los c"ales se dan a conocer o pro$ocionar "na e$presao $arca. El c"rso @"e $"' prctico ' a8ora $e sir#e $"c8o por6"e las $arcas' en dise(o de los an"ncios5 la pro$ociones 6"e 8acen o a #eces en lasdistintas presentaciones 6"e "n prod"cto p"ede lle%ar a tener c$o prod"cto@inal.

De'anira Tapia *arc&a


30/32

Esta $ateria es $"' prod"cti#a ' si%ni@icati#a en $i aprendiza)e5 'a 6"e la@or$a de tra7a)o es din$ica5 per$ite e#al"ar la i$ple$entacin de lastecnolo%&as de la in@or$acin5 la in#esti%acin total$ente aplicados en $ine%ocio5 esto $e per$ite lo%rar a desarrollar di#ersas co$petencias en el$7ito la7oral.

Es @"nda$ental 6"e los procesos de aprendiza)e se acer6"en a la #ida real 'no slo p"ra teor&a. En este tie$po del presente c"atri$estre aprend& lai$portancia del $aretin% 6"e no solo es p"7licidad5 el $>todo paradeter$inar el clc"lo de $ercado5 las caracter&sticas para deter$inar el tar%et5desc"7r& 7astantes conceptos n"e#os5 co$o desarrollar las @r$"las paradeter$inar clc"los @inancieros5 las n"e#as tendencias de los nic8os de$ercado ' a tra7a)ar en e6"ipo o el poco e6"ipo 6"e 6"eda$os pero con7astante es@"erzo aplica$os lo aprendido.

El pro'ecto 6"e desarrolla$os nos per$iti e:plotar las 8a7ilidades de cada"no de los inte%rantes5 lo c"al es "na e:periencia $"' 7"ena5 'a 6"e5 con laparticipacin de di@erentes licenciat"ras aprendes n"e#os conoci$ientosprcticos 6"e @ortalecen el desarrollo en el $7ito la7oral.

/"e #i#i$os en "n $"ndo interconectado ' %racias a las redes sociales losne%ocios 8an crecido 7astante cada #ez "sa$os $s rec"rsos tecnol%icospara pro$ocionarnos5 an"nciarnos %estionar clientes5 al$ac>n5 in#entarios 'plani@icar 7ien los rec"rsos de n"estra propia e$presa.

Esta $ateria desc"7r& 7astante in@or$acin del rea de $ercadotecnia 6"e $eser#irn para desarrollar ideas analizarla5 a%re%arle #alor a $i prod"cto 'poner en $arc8a $i propia e$presa.

!"#entino Ra$os Saa#edra

El c"rso @"e interesante 'a 6"e aprend& a #er la $ercadotecnia desde otra

perspecti#a5 ade$s entend& 6"e el 8ec8o de la tecnolo%&a es "na n"e#a @or$ade 8acer $aretin%5 'a 6"e es "n $edio $asi#o para dar a conocer n"estrase$presas5 ' el 8ec8o de no "tilizarlos representar&a "n pro7le$a para darnos aconocer5 lo 6"e co$o consec"encia i$pactar&a n"estras #entas de la e$presa.

\a 6"e en la act"alidad la $ercadotecnia tiene "na i$portancia #ital en laecono$&a de e$presas5 or%anizaciones ' naciones ' en la %eneracin dee$presas $s co$petiti#as ' capaces de satis@acer las necesidades ' deseosde la sociedad.

Mi aprendiza)e con el pro'ecto es 6"e si "na persona tiene "n 7"en plan dene%ocio ' a este le desarrolla "na 7"ena $ercadotecnia no necesita $"c8o


31/32

dinero para e$pezar 'a 6"e al ser atracti#o ' renta7le no @altar 6"ien in#iertaen >l.

Perla Mendoza Hernndez.

/"e la $ercadotecnia5 la c"al la entiendo c$o identi@icar5 ' satis@acer lasnecesidades del cons"$idor o7teniendo 7ene@icio. La $ercadotecnia @or$aparte esencial dentro de las e$presas5 'a 6"e a'"da a %enerar #entas 'a%re%arle #alor al prod"cto.

Para 6"e la $ercadotecnia sea e:itosa5 las e$presas de7en conocer5 entender5co$prender las necesidades ' deseos de los cons"$idores5 para 6"e desp">s

p"edan atenderlas de la $e)or $anera posi7le.

Para lle#ar a ca7o el pro'ecto de ne%ocios se lle#aron a ca7o #arias @asesco$o son

La %eneracin de la idea. Descripcin de la tar%et. El clc"lo de $ercado. El desarrollo del concepto ' la prop"esta de #alor. Anlisis de co$petencia. Desarrollo de "na $arca Co$o son Bno$7re5 lo%otipo ' slo%an. 2?s6"eda @on>tica ante el IMPI Desarrollo de prototipos. Deter$inacin de "n precio esti$ado en 7ase a la co$petencia E#al"acin con el cons"$idor.

Posterior$ente se lle# a ca7o en la c$ara de %esell5 donde n"estroprod"cto @"e aceptado ' criticado por los participantes para #er real$ente el

en@o6"e si #a$os por 7"en ca$ino o recti@icar.

Co$o in@l"'e la tecnolo%&a en la $ercadotecnia $oderna 'a 6"e se 8a 8ec8o$s e#idente ' el 6"e las redes sociales se estn #ol#iendo cada #ez $s@"ertes co$o $edio de in@or$acin ' el "so de ellas es cada #ez $as %rande'a 6"e se 8a @or$ado parte de la #ida diaria ' eso a'"da a las e$presas aan"nciarse en ellas5 a pro$o#er la $arca ' es la @or$a $s rpida ' @cil '$"c8o $s 7arata de atender a los clientes ' sa7er si en #erdad les %"sta t"prod"cto. La @or$a 6"e a8ora se acerca al cons"$idor a'"da en $"c8o a lase$presas tanto para pro$o#er s"s prod"ctos co$o para atender d"das de la%ente.


32/32

A%"st&n Re'es Casta(eda Tr")illo.

2I2LI+*RA4-A

INE*I5 Censos Econ$icos K=3

Documents

Le Crepre trabajo final