Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Corso di Laurea

Corso di Laurea Magistrale in

Scienze e Tecnologie per l'Ambiente e il Territorio

Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie per l'Ambiente e per il Territorio

Tullia Bonomi

Docente del corso di Laurea



SI PRESENTA

Corso di Laurea Magistrale in Scienze e

Tecnologie per l'Ambiente e il Territorio

CHE LAVORO FARAI?QUANTI STUDENTI HO

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Traccia della presentazione



CHE LAVORO FARAI?

CHE COMPETENZE

ACQUISIRAI

MI PRESENTO

PERCORSO

LANGUAGE

Primo anno:

5 esami obbligatori + 2 a scelta

Secondo anno: 1 obbligatorio + almeno 4 a scelta

Intendo fornire una solida preparazione culturale e

metodologica inter-multidisciplinare nell'ambito delle

discipline fisico-matematiche, chimiche, biologico-

ecologiche, agrarie, giuridico economiche e di

scienze della Terra, con particolare riguardo

all’aspetto valutativo e gestionale delle complesse

problematiche ambientali.

Italiano9 courses available in

English upon request

analisi e gestione delle risorse ambientali, dei sistemi

ambientali e del territorio;

valutazione della qualità dell'ambiente;

pianificazione di attività orientate allo sviluppo sostenibile;

realizzazione e valutazione di studi di impatto ambientale,

di valutazione strategica e di rischio ambientale;

realizzazione e certificazione di sistemi di gestione

ambientale.

DOVE?

RICERCA (Università, CNR, ENEA, ENI, Mario Negri, etc. …)

SOCIETA’ DI CONSULENZA AMBIENTALE

RESPONSABILI Settore Ambiente, sicurezza e lavoro

EDUCAZIONE AMBIENTALE

INDUSTRIA (Chimica, Farmaceutica, Energia)

ORDINI PROFESSIONALI: biologo, agronomo e forestale,

geologo, architetto paesaggista

INSEGNAMENTO

ETA’

Sono attivo dall’Anno Accademico 1991/1992

tra i primi in Italia e unico sul territorio milanese

solida preparazione culturale ambientale

buona padronanza del metodo scientifico

capacita di monitoraggio, controllo e gestione dell'ambiente

PRESENTAZIONE

Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie per l'Ambiente e il Territorio

Tesi di laurea

Erasmus +

Traineeship

Exchange



QUANTI LAVORANOQUANTI STUDENTI HO

PRESENTAZIONE


SONO STATO

APPREZZATO?DA DOVE VENGONO

Indagine ALMALAUREA 2019

Laureati 2018



PRESENTAZIONE


COME SONO

ORGANIZZATO Presidente Corso Laurea

Laura Bonati

GRUPPO DI GESTIONE AQ

COMMISSIONE PROGRAMMAZIO

NE DIDATTICA

COMMISSIONE ORIENTAMENTO

COMMISSIONE INTERNAZIONALI

ZZAZIONE

COMMISSIONE STAGE E LAVORO

COMMISSIONE COMUNICAZIONE

COMMISSIONE SPESE

DIDATTICA

Segreteria didattica cclsa.segreteria@u

nimib.it

COMMISSIONE AMMISSIONE LM

COMMISSIONE PRATICHE STUDENTI

COMMISSIONE ORARIO E AULE

mailto:[email protected]



PRESENTAZIONE


LABORATORI CHIMICI

LABORATORI BIOLOGICI

LABORATORI FISICI

LABORATORI INFORMATICI

Campo durante i corsi

Monitoraggio ambientale

Campo di più giorni

Uscita durante i corsi

Aule attrezzate per la

proiezione

DOVE STUDIANO GLI

STUDENTI?



www.elearning.unimib.it

PRESENTAZIONE


DOVE SI TROVANO LE

INFORMAZIONI

http://www.elearning.unimib.it/

https://elearning.unimib.it/course/index.php?categoryid=3513

https://elearning.unimib.it/course/index.php?categoryid=3513



Area Fisica

Area Scienze della Terra

Area Chimica

Area Biologica

Ecologica

Insegnamenti

obbligatori

trasversali alle

aree

AMBITI DI STUDIO



PERCORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO

OBBLIGATORI - 50 CFU CFU

BIOLOGIA AMBIENTALE APPLICATA 8

CHIMICA AMBIENTALE 12

GEOLOGIA AMBIENTALE 8

DIRITTO AMBIENTALE 6

ECONOMIA DELL’AMBIENTE E DELL’ENERGIA 8

VALUTAZIONE IMPATTO AMBIENTALE* (II anno) 8

6 insegnamenti obbligatori (50 CFU)

5 insegnamenti a scelta tra 23 proposti (30 CFU)

2-3 insegnamenti a scelta dello studente (16 CFU)

23 CFU: Prova finale (interna o esterna)

1 CFU credito spendibile per partecipazione a scuole/convegni o preparazione tesi

*= course available in English upon request

DESCRIZIONE



BIOLOGIA AMBIENTALE

APPLICATAProf. Mantecca

Lezioni frontali, 6 cfu

Laboratorio biologico, 2 cfu

Effetti di contaminanti ambientali sulla salute ambientale e umana

Strutture e funzioni degli organismi animali

e rapporti con l’ambiente

Principi e metodi della

tossicologia ambientale

Meccanismi di tossicità a

livello cellulare e molecolare



CHIMICA AMBIENTALEProf. Bolzacchini

Prof.ssa Lasagni

Lezioni frontali, 6+6 cfu

Reattività dei composti organici in ambiente

Composti Organici Persistenti (POPs) in ambiente

Potabilizzazione della acque

Nuovi insetticidi

Adsorption versus Absorption

Adsorption AbsorptionSurface process bulk process



GEOLOGIA AMBIENTALE Prof. De Amicis


Laboratorio informatico, 2 cfu

Sviluppo sostenibile

Risorse geologico ambientali

Impatto dell’uomo

sull’ambiente

geologico

Impatto dei processi geologici sulle attività umane



DIRITTO AMBIENTALE

Obiettivi

Fornire una conoscenza di base dei principi,

delle fonti, degli strumenti, dei soggetti e dei

procedimenti del diritto ambientale alla luce

della riforma realizzata con il D. Lgs. 3 aprile

2006 n. 152 (cd. Testo Unico ambientale).

Dotare lo studente della capacità di

apprendere il metodo di esame del fenomeno

di regolazione giuridica del bene-ambiente,

onde approdare ad

una adeguata

conoscenza degli

istituti principali del

diritto ambientale.


https://www.unite.it/UniTE/Diritto_dell_energia

_e_dell_ambiente

Obiettivi

Trasferire agli studenti le conoscenze

microeconomiche di base (domanda e offerta, teoria

del consumatore, teoria del produttore, equilibrio di

mercato in concorrenza e monopolio, equilibrio

economico generale ed efficienza economica, fallimenti

di mercato ed intervento pubblico) finalizzate alla

comprensione dei principali problemi energetici e

ambientali, nell’attuale contesto internazionale.

ECONOMIA DELL’ AMBIENTE E DELL’ENERGIA


Studiare le fonti energetiche

fossili, rinnovabili e il bilancio

energetico, per capire ed

analizzare criticamente le

politiche energetiche ed

ambientali in evoluzione a livello

nazionale e sovra-nazionale.https://www.ildispariquotidiano.it/it/diritto-ambientale-di-

cosa-parliamo/

https://www.unite.it/UniTE/Diritto_dell_energia_e_dell_ambiente



VALUTAZIONE DI IMPATTO

AMBIENTALE


Prof. ssa Mezzanotte

Studio di Impatto

Ambientale/Rapporto

Ambientale

GIUDIZIO DI

COMPATIBILITA’

AMBIENTALE

REALIZZAZIONE/ADOZIONE

Istruttoria



Insegnamenti a scelta 1° anno

(almeno 2 insegnamento)

BIODIVERSITÀ E CONSERVAZIONE

BOTANICA APPLICATA *

DIDATTICA DELLE SCIENZE (12 cfu)

FISICA DELL’ATMOSFERA

IDROGEOLOGIA AMBIENTALE

PROCESSI E IMPIANTI DI TRATTAMENTO E BONIFICA*

QUALITA’, DEGRADAZIONE E CONSERVAZIONE DEI SUOLI

PERCORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO

*= course available in English upon request

DESCRIZIONE



Insegnamenti a scelta 2° anno

ACUSTICA AMBIENTALE*

CAMBIAMENTI CLIMATICI*

CHEMIOMETRIA**

CHIMICA DELL’ATMOSFERA

CHIMICA FISICA AMBIENTALE

ECOLOGIA DEL PAESAGGIO*

ECOLOGIA E GESTIONE DELLE ACQUE INTERNE

ECOTOSSICOLOGIA

GESTIONE DELLE EMERGENZE IDROGEOLOGICHE

IDROGEOLOGIA APPLICATA

INQUINAMENTO E BONIFICA ACQUE SOTTERRANEE

MICROBIOLOGIA AMBIENTALE

MICROBIOLOGIA APPLICATA**

PROCESSI A BASSO IMPATTO AMBIENTALE*

SISTEMI ENERGETICI

TELERILEVAMENTO APPLICATO**= course available in English upon request

** = corso mutuato da chimica

DESCRIZIONE



Area Fisica


Area Chimica

Area Biologica

Ecologica

AMBITI DI STUDIO



BIODIVERSITÀ E CONSERVAZIONE Prof. Bani


Attività sul campo, 2 cfu

• Minacce alla biodiversità

• Stato di conservazione della fauna

• Distruzione e frammentazione degli habitat

• Specie esotiche e invasive

• Fauna e cambiamenti climatici

• Programmi di censimento e monitoraggio

• Modelli demografici

• Reti ecologiche



BOTANICA APPLICATA Prof.ssa Citterio

Lezione frontale, 4 cfu


Torre del Lago Puccini (LU)

• Biodiversità vegetale, piante a rischio di

estinzione e piante aliene invasive

• Principi scientifici e tecniche di

biomonitaraggio ambientale

• Metodologie di phytoremediation

• Tecnologie per la produzione di

bioenergie

Impianto fitodepurazione

(Vizzola Ticino)



ECOLOGIA E GESTIONE ACQUE INTERNE Prof.ssa Leoni


Laboratorio, 0.5 cfu

Attività sul campo, 1.5 cfu

• Valore delle acque interne in termini di servizi ecosistemici

• Limnologia di base su origine e morfologia dei bacini lacustri

• Analisi delle principali comunità acquatiche, con particolare riferimento al

comparto pelagico.

• Ecologia fluviale: aspetti strutturali, trofici e biologici.

• Analisi dei principali impatti antropici sugli ecosistemi acquatici

• Ampio ricorso ad articoli scientifici fondamentali per capire l’evoluzione

dell’ecologia acquatica



ECOLOGIA DEL PAESAGGIO


Prof. Padoa Schioppa



ECOTOSSICOLOGIA

Lo studente acquisisce competenze su come valutare il rischio ecologico per gli ecosistemi legato all’uso di sostanze chimiche

Prof.ssa Villa


Valutazione dell’esposizione: misurare (monitoraggio) o prevedere (modelli) le

concentrazioni di un contaminante nell’ambiente

Monitorare la presenza di contaminanti in aree remote (es. ghiacciai)

Uso di modelli previsionali per la stima delle concentrazioni nell’ambiente

Valutazione degli effetti di contaminanti su organismi,

comunità, ecosistemi

Test ecotossicologici per valutare gli effetti di un

contaminante

Valutazione del rischio: integrare gli studi su effetti ed

esposizione per calcolare il rischio da sostanze chimiche

Gestione del rischio:

gestire e controllare il rischio da sostanze chimiche (uso

sostenibile)



MICROBIOLOGIA AMBIENTALE Prof. ssa Gandolfi

Lezioni frontali, 4.5 cfu


Laboratorio di microbiologia

molecolare e bioinformatica per

lo studio di comunità microbiche

Diversità dei batteri in ambiente e loro ruolo nei cicli biogeochimici

Batteri e cambiamenti climatici

Funzioni ecologiche dei

microbiomi associati a piante e

animali



MICROBIOLOGIA APPLICATA Prof. Franzetti


Attività di campo, 1 cfu

Tecnologie di biorisanamento di siti contaminati da idrocarburi

Visita ad impianto di trattamento biologico

Processi biologici per il trattamento di rifiuti:

compostaggio, produzione di biogas



Area Fisica

Area Biologica

Ecologica


Area Chimica

AMBITI DI STUDIO



CHIMICA dell’ATMOSFERA Prof. Bolzacchini

Lezioni frontali,5 cfu

Laboratorio, 1 cfu

PMx Composizione chimicacomplessa e variabile

Studio degli effetti della deliquescenza e cristallizzazione del particolato atmosferico

presente sui beni culturali

Integrazione dati da campionamento al suolo composizione chimica e profili verticali

Galleria Borghese

(Roma)

Sala di ‘Apollo e

Dafne’, G.L.Bernini

Ozono troposferici e suoi precursori

Studio delle proprietà del particolato atmosferico

che influiscono sul degrado dei materiali



CHIMICA FISICA AMBIENTALE Prof. Cosentino


Laboratorio, 2 cfu

Studio dei processi di diffusione mediante

spettroscopia UV-visibile

Ripartizione all’equilibrio di composti fra differenti comparti

Studio di sistemi lontani dall’equilibrio

Reazioni chimiche e processi diffusivi portano un sistema isolato allo stato di

equilibrio, dove tutte le disomogeneità sono eliminate e ogni ordine viene

annullato; gli stessi processi possono invece creare ordine lontano dall'equilibrio.

Un esempio: la reazione oscillante di Belousov-Zhabotinsky

Piastra di Petri fotografata nel corso

di una reazione di Belousov-

Zhabotinsky. Le immagini illustrano

lo sviluppo della reazione, e sono

tratte dall’album Flickr di Stephen

Morris.



CHEMIOMETRIA Prof. Todeschini

Lezione frontale, 5 cfu

Esercitazioni, 1 cfu

Elaborazione multivariata di dati:

1. Chimici

2. Ambientali

3. Tossicologici

4. Alimentari

5. Farmacologici

6. Industriali

• apprendimento di tecniche moderne per il trattamento e

l’interpretazione di dati chimici

• utilizzo professionale di software standard e di quello sviluppato

dal gruppo di ricerca

• apprendimento eventuale del linguaggio di programmazione

MATLAB

• Nuove frontiere chemoinformatiche per l’analisi di big data

Competenze acquisibili

applicazioni QSAR nell’ambito REACH

sviluppo di nuovi descrittori molecolari

Relazioni Quantitative Struttura-Attività

QSAR



PROCESSI A BASSO IMPATTO AMBIENTALE Prof. Orlandi


Trad

itio

nal

ref

iner

y fuels, power, heat, and value-added

chemicals and raw materials from biomasses.

Biorefinery concept

Verso una bioeconomia ambientalmente

sostenibile: dalle raffinerie alle bioraffinerie



PROCESSI E IMPIANTI DI TRATTAMENTO E BONIFICA Prof.ssa Collina




La sostenibilità

Le basi termodinamiche.

Gli indicatori di sostenibilità.

Il trattamento di reflui liquidi

Neutralizzazione e precipitazione.

Depurazione di acque reflue civili.

Il trattamento di rifiuti solidi

Fondamenti del processo di combustione.

Tecnologie di combustione.

Termovalorizzazione di rifiuti solidi urbani.

I siti contaminati

Metodologie per le indagini e la

caratterizzazione dei siti contaminati.

Processi e tecnologie chimico-fisiche

per la bonifica dei siti.



Area Biologica

Ecologica


Area Chimica

AMBITI DI STUDIO

Area Fisica



ACUSTICA AMBIENTALE Prof. Zambon


Laboratorio, 2 cfu

Sorgenti di rumore in ambiente urbano

Propagazione del rumore all’aperto

Mitigazione del rumore

Acustica di interni

Pianificazione urbana e regionale

Protezione degli edifici/aree abitative

Analisi di soundscape



FISICA DELL’ATMOSFERA Prof. Giuliacci


Laboratorio, 1 cfu

• La struttura dell'Atmosfera, la

sua circolazione generale

• Le forze che agiscono

nell'atmosfera

• I principi termodinamici che

portano alla formazione di

nubi e piogge

• Le caratteristiche del clima urbano

• Global Warming e utilizzo delle mappe

meteo per la previsione del tempo



Impianti geotermoelettrici

Impianti idroelettrici

Accumulo di energia

SISTEMI ENERGETICI Prof. Bossi


Impianti nucleari

Elettricità dal vento

Cogenerazione

L’Atlante eolico

Fotovoltaico

Turbine a gas



Area Biologica

Ecologica

Area Chimica

AMBITI DI STUDIO

Area Fisica




Cambiamenti Climatici Prof. Maggi

Prof. Albani



Comprensione dei meccanismi che

determinano il sistema climatico ed i

cambiamenti climatici sul nostro Pianeta,

dalla scala locale a quella globale

Valutazione degli impatti sui sistemi

naturali ed antropici



GESTIONE DELLE EMERGENZE IDROGEOLOGICHE

Protezione Civile

Definizione dei compiti e ruoli

Strumenti per la realizzazione

di Piani

Prof. De Amicis


Laboratorio, 2 cfu

• Gestione del rischio

idrogeologico

• Valutazione delle

pericolosità idrogeologica

• Aspetti per la mitigazione

del rischio idrogeologico

Percezione del rischio,

consapevolezza e resilienza

della popolazione verso i

rischi naturali



Sorgente

Falda in uno scavo

IDROGEOLOGIA

AMBIENTALE

Prof.ssa Bonomi


Blended, 2.5 cfu

Lezioni 6 cfu

IDROGEOLOGIA APPLICATA

Pozzo irriguo pianura



INQUINAMENTO E BONIFICA DELLE ACQUE SOTTERRANEE

Linee guida per il monitoraggio della

bonifica, modelli matematici per lo

studio del disinquinamento delle

acque sotterranee.

Prof.ssa Fumagalli

Studio dei contaminanti e delle

modalità di propagazione nelle

acque sotterranee

Metodi per il disinquinamento degli

acquiferi, indagini e procedure per gli

interventi di bonifica





QUALITÀ, DEGRADAZIONE E CONSERVAZIONE DEI SUOLI Prof. Comolli

Lezioni frontali, 4,5 cfu


Attività sul campo, 0,5 cfu

Valutare i servizi ecosistemici forniti dai suoli

Contrastare il consumo di suolo e la perdita di produttività



TELERILEVAMENTO APPLICATO Prof. Colombo



Attività sul campo, 0.5 cfu

Studio dell’ambiente e del territorio

mediante dati multisorgente

Approcci multiscala e stima di parametri

della superficie



DIDATTICA DELLE SCIENZE (12 CFU)

Prof.ssa Urani

Prof. De Gioia

Prof. Cosentino

Prof. Vezzoli

Prof.ssa Bonomi

Lezioni frontali Biologia, 3 cfu


Attraverso l’utilizzo di mediatori linguistici (testi,

articoli, filmati, saggi, altro) sono presentati

i nodi concettuali

i nuclei fondanti delle tre discipline

Lezioni frontali Chimica, 4 cfu Lezioni frontali Geologia, 2 cfu


Modulo – Didattica della GeologiaModulo – Didattica della Biologia Modulo – Didattica della Chimica

Gillespie-Lynch et al., 2019

per fornire strumenti e linguaggi scientifici

appropriati per l’insegnamento e per creare

collegamenti concettuali all’interno delle Scienze.



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Tecnologie per l'Ambiente e il Territorio

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Sintesi della presentazione



Grazie per l’attenzione

-------------

Disponibile per domande e chiarimenti

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