Nama:……………………………………………… Ting: …………Bab 2Latihan 1Bidang Pembelajaran: Koordinasi badanObjektif Pembelajaran: Memahami koordinasi badan

1. Keupayaan pelbagai bahagian badan untuk menjalankan sesuatu fungsi dikenali sebagai

………………………………………………………………………………………………………………………

2. Koordinasi badan dikawal dan diselaraskan oleh:

(a) …………………………………………… (b) ……………………………………………

3. Kepentingan koordinasi badan:

(a) Untuk memastikan badan kita berfungsi dengan……………………….

(b) Membolehkan badan kita untuk ……………………….. perubahan di dalam persekitaran kita.

(c) Memastikan seluruh sistem tubuh kita berupaya untuk……………………. secara harmoni.

4. Lengkapkan pengurusan grafik di bawah untuk menunjukkan komponen sistem saraf manusia.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 1

Skor: …/12 x 100 = ……%

Sistem saraf

otak

Pusat kawalan sistem saraf

Saraf-saraf dari otak

Saraf-saraf dari saraf tunjang

Menghubungkan ……………. dan …………….. dengan sistem saraf pusat

sistem saraf periferi

Nama: ……………………………………………… Ting: ……

Bab 2Latihan 2Bidang Pembelajaran: Koordinasi badanObjektif Pembelajaran: Memahami sistem saraf manusia.

1. Gambarajah di bawah menunjukkan struktur utama neuron.

(a) Labelkan bahagian-bahagian neuron.

(b) Pada gambarajah di atas, tunjukkan arah impuls.

(c) Unit asas bagi sistem saraf dinamakan ………………………………. 2. Nyatakan fungsi bahagian-bahagian neuron di dalam jadual di bawah.

Bahagian neuron Fungsi

Nukleus

Dendrit

Akson

Salut mielin

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 2

Skor: ……/20 x 100 = ……%

Arah impuls

3. Kenal pasti perbezaan jenis neuron di dalam gambarajah di bawah dan nyatakan fungsinya.

Neuron Fungsi

Neuron ………………………….

Menerima dan menghantar impuls saraf dari

…………………… ke ………………………..

Neuron ………………………….

Membawa impuls dari ……………………….. .

ke ………………………..

Neuron ………………….

Membawa impuls dari …………………..

ke …………………………

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 3

Nama: …………………………………………… Ting: …….

Bab 2Latihan 3Bidang Pembelajaran: Koordinasi BadanObjektif Pembelajaran: Menganalisis koordinasi saraf.

1. Lengkapkan carta alir di bawah untuk menunjukkan pengaliran impuls di dalam koordinasi saraf

dengan menggunakan perkataan yang diberikan.

deria efektor rangsangan reseptor motor sistem saraf pusat

2. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai

(a) Reseptor : (i) Adalah sel…………………………………………………

(ii) Boleh ditemui di dalam …………………………………

(iii) Fungsinya untuk ………………………………………..

(b) Efektor : (i) Contoh : ………………… dan …………………………

(ii) Fungsinya untuk…………………………………………

(c) Fungsi ……………………………… ialah untuk memproses maklumat.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 4

Skor: ……/33 x 100 = …… %

....................... .......................

...........................................

Gerak balas.......................

Neuron …………………

Neuron ………………….

3. Gambarajah di bawah menunjukkan satu arka refleks di dalam satu tindakan refleks

(a) Apakah tindakan refleks?

………………………………………………………………………………………………………………

(b) Berikan dua contoh tindakan refleks.

(i) …………………………………………………… (ii) …………………………………. ……….….

(c) Nyatakan satu kepentingan tindakan refleks.

…………………………………………………………………………………………………………….

(d) Kaji arka refleks di atas. Kenal pasti komponen-komponen di dalam arka refleks tersebut.

Rangsangan

Reseptor Reseptor di jari.

Bahagian sistem saraf pusat yang

terlibat

Efektor Otot lengan.

Gerak balas

(e) Terangkan bagaimana tindakan refleks berlaku dengan mengisi tempat kosong dengan perkataan

yang sesuai.

(i) Rangsangan ………………….. dikesan oleh ……………………. jari.

(ii) Satu impuls saraf dihasilkan dan dibawa oleh neuron ………………….. ke …………………

(iii) Di dalam saraf tunjang, neuron ……………….. menghantar impuls kepada neuron……………..

(iv) Neuron …………………. akan menghantar impuls kepada …………………… lengan.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 5

…………………………………………

…………………………………………

……………………………………….

(v) ………………………. lengan akan …………………………..

(vi) Hasilnya, tangan akan ………………………………………….

Nama: ……………………………………………… Ting: ……

Bab 2Latihan 4Bidang Pembelajaran: Koordinasi badanObjektif Pembelajaran: Memahami peranan reseptor regang dalam mengekalkan keseimbangan dan koordinasi badan

Gambarajah di bawah menunjukkan seorang pelajar sedang berjalan di atas titian kayu yang sempit.Isikan tempat kosong dengan perkatan yang sesuai.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 6

Skor: ……/6 x 100 = ……%

Sel yang terlibat:

Sel…………………….

Kepentingan:

Mengkoordinasi pergerakan

Mengekalkan ………………..

Sensitif kepada

tekanan

…………………………..

…………………………

Ditemui dalam:

……………………....

tendon

………………………

Nama: ………………………………………………… Ting: ……

Bab 2Latihan 5Bidang Pembelajaran: Koordinasi badanObjektif Pembelajaran: Memahami otak manusia dan kerencamannya.

1. Labelkan bahagian-bahagian otak manusia.

2. Nyatakan fungsi setiap bahagian otak manusia.

Bahagian otak Fungsi

Serebrum Mengawal tindakan ………………………………………………….

Serebelum(i) Mengawal …………………………………………………………

(ii) Mengekalkan ……………………………………………………..

Medula Oblongata Mengawal tindakan ……………………………………………………

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 7

Skor: ……/27 x 100 = ….. %

3. (a) Kelaskan tindakan-tindakan berikut kepada tindakan terkawal dan tindakan luar kawal

Membaca, degupan jantung, mengangkat tangan, mengerdip mata, berlari, pencernaan, memanjat pokok, peredaran darah, penguncupan serta pembesaran anak mata, menari.

Tindakan terkawal Tindakan luar kawal

(b) Lengkapkan jadual di bawah bagi membezakan antara tindakan terkawal dengan tindakan luar

kawal

Tindakan terkawal Ciri-Ciri Tindakan luar kawal

Keupayaan untuk mengawal tindakan oleh minda sedar

Bahagian otak yang mengawal tindakan

4. Nyatakan tiga faktor yang menyebabkan kecederaan pada otak manusia

(a) …………………………………………………….(b)……………………………………………

(c) ………………………………………………………

5. Tuliskan kesan kecederaaan pada bahagian otak

Bahagian kecederaan Kesan

Serebrum

Serebelum

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 8

Medula oblongata

Nama: ……………………………………………… Ting: ……

Bab 2Latihan 6Bidang Pembelajaran: Koordinasi badanObjektif Pembelajaran: Memahami koordinasi kimia di dalam badan.

1. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.

(a) Koordinasi kimia di dalam badan dilakukan oleh sistem ……………………. yang merembeskan

…………………………

(b) Ciri - ciri kelenjar endokrin :

(i) ………………………………………………………..

(ii) Merembeskan hormon ke dalam ……………………

(iii) Hormon di hantar ke …………………………………

2. Rajah di bawah menunjukkan kelenjar endokrin seorang perempuan. Kenal pasti kelenjar endokrin tersebut.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 9

A : __________________________________

B : __________________________________

C : __________________________________

D : __________________________________

E : ___________________________________

B

A

C

D

E

Skor: ……/26 x 100 = ….. %

3. Nyatakan lokasi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar endokrin.

Kelenjar endokrin Lokasi Fungsi hormon

Pituitari Mengawal pertumbuhan dan kelenjar endokrin yang lain.

Tiroid Mengawal kadar metabolisme.

Pankreas Mengawal aras glukosa dalam darah

AdrenalMeningkatkan denyutan jantung dan kadar pernafasan.

TestisMengawal perkembangan ciri-ciri seks sekunder lelaki.

OvariMengawal perkembangan ciri-ciri seks sekunder perempuan.

4. Nyatakan kesan ketidakseimbangan hormon untuk kesihatan.

Kelenjar endokrin

Kesan

Kekurangan hormon Kelebihan hormon

Pituitari

Tiroid

AdrenalKeupayaan yang rendah untuk mengatasi tekanan

Pankreas

Testis

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 10

Ovari Terlalu bersifat keperempuanan

Nama: …………………………………………….. Ting: ……

Bab 2Latihan 7Bidang Pembelajaran: Koordinasi badanObjektif Pembelajaran: Menganalisis koordinasi antara sistem saraf dengan sistem endokrin.

1. Bandingkan dan bezakan antara koordinasi saraf dengan koordinasi kimia.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 11

Koordinasi sarafCiri

Koordinasi kimia

Dikawal oleh

Bentuk maklumat

Kelajuan penghantaran

maklumat

Sasaran maklumat

Kawasan yang dipengaruhi

Tempoh kesan

Skor: ……/25 x 100 = ….. %

Perbezaan

Koordinasi saraf Koordinasi Kimia

Persamaan

Persamaan (i) Dapat mengesan ………. …. di persekitaran

(ii) …………… dan …………aktiviti dalam badan

2. Lengkapkan carta alir di bawah menunjukkan koordinasi di antara sistem saraf dan sistem endokrin apabila seorang budak dikejar oleh seekor gajah.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 12

Ransangan

Menghantar implus saraf ke ……………………….

Penghantaran impuls

..................................... mengesan ransangan

Otak………………. maklumat dan menghantar implus baru

Kelenjar ………………

Otot badan

Gerak balas

Kesan

…………………………anak mata

………………………kadar pernafasan ……………………… kadar denyutan

jantung ………………………..tekanan darah ………………………….aras glukosa

…………………penghasilan tenaga

Nama: ………………………………………………. Ting: ……

Bab 2Latihan 8Bidang Pembelajaran: Koordinasi BadanObjektif Pembelajaran: Menilai kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi badan dan kesihatan.

1. Maksud penyalahgunaan dadah : ………………………. dadah tanpa preskripsi …………………...............

untuk tujuan selain ………………………..

2. Kesan penyalahgunaan dadah pada koordinasi badan

Jenis dadah contoh Kesan pada koordinasi badan

Stimulan(Perangsang)

(i) …………………

(ii) …………………

Akan meningkatkan

……………………………

……………………………

……………………………

……………………………

Depresen(Penenang)

(i) ………………….

(ii) ………………….

memperlahankan

…………………………

…………………………

Halusinogen

(i) ………………….

(ii) …………………

Boleh menyebabkan

Tingkah laku yang tidak……………..dan

bersifat…………..

Menjejaskan koordinasi ……….

Menjejaskan ………………

Mengubah laluan……………. di dalam

otak.

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 13

Skor: …/18 x 100 = ….. %

Nama: ………………………………………………… Ting: ……..

Bab 2Latihan 9Bidang Pembelajaran: Koordinasi BadanObjektif Pembelajaran: Menganalisis kesan pengambilan minuman beralkohol yang berlebihan terhadap koordinasi badan dan kesihatan. 1. Minuman beralkohol mengandungi …………………………. 2. Senaraikan 3 contoh minuman beralkohol

(a) ……………………………….

(b) ……………………………….

(c) ……………………………….

3. Rajah di bawah menunjukkan kesan minuman beralkohol terhadap koordinasi badan. Lengkapkan rajah dengan jawapan yang betul.

4. Nyatakan kesan pengambilan minuman beralkohol yang berlebihan pada kesihatan

(a) …………………………hati

(b) Merosakkan ………………… dan ………………..

(c) …………………… bayi yang dilahirkan oleh ibu yang ketagihan alkohol

(d) Kanser ………………………… dan ……………………………..

MODUL WAJA SAINS SPM 2014 JPN PERAK 14

Skor: ……/13 x 100 = ….. %

Memperlahankan pengaliran

……………………………….

Menjejaskan fungsi

…………………………

Hilang pertimbangan

KemurunganKesan minuman beralkohol pada

koordinasi badan

koordinasi

……………… gerak balas