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© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 1
La teoría del conocimiento
Filoso1a
CONOCIMIENTO
FACULTADES
GRADOS
TIPOS OBJETIVO
MÉTODOS
RAZÓN SENTIDOS
SABER
OPINIÓN
TEÓRICO PRÁCTICO VERDAD
ANALÍTICO SINTÉTICO
DIALÉCTICO
FENOMENOLÓGICO
TRASCENDENTAL
INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA La teoría del conocimiento
INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA
RELEVANCIA
Esencialmente
El papel de nuestras facultades cognitivas en la formación del verdadero conocimiento
Los métodos propuestos para garantizar el logro de un verdadero conocimiento
TEMAS
Propuesta filosófica acerca de los límites del conocimiento humano
La verdad como objetivo final de todo conocimiento y los criterios para identificarla sin error
Históricamente
Deberíamos saber cómo funciona nuestra facultad cognoscitiva antes de
intentar saber nada con certeza
Los filósofos del siglo XVII colocaron la epistemología en el centro de la
investigación filosófica
La teoría del conocimiento
¿PARA QUÉ SIRVE?
Sensación
¿QUÉ ES?
CONOCIMIENTO SENSIBLE
¿CÓMO FUNCIONA?
El conocimiento sensorial nos ayuda a sobrevivir
LAS FACULTADES COGNOSCITIVAS
Fisiológicos
Percepción La percepción es la interpretación de las sensaciones captadas por los sentidos
Es el resultado de procesar la información que obtenemos por nuestros sentidos y que nos permite entender qué
sucede a nuestro alrededor
Las sensaciones son fenómenos psicofísicos originarios de nuestros órganos sensoriales
cuando son estimulados
Cada especie biológica posee umbrales perceptivos que
permitan captar unos estímulos y no otros
La atención permite seleccionar las sensaciones
que nos interesan
El entorno social influye en nuestra
percepción de la realidad
FACTORES Personales
Socioculturales
Nuestras sensaciones y percepciones no dan un fiel reflejo de la
realidad
La teoría del conocimiento
CONOCIMIENTO RACIONAL
Conceptos
CARACTERÍSTICAS
Otros animales tienen sensación
y percepción, pero solo los
seres humanos poseen
pensamiento racional
Exclusivo del ser humano
Conecta realidades concretas con
conceptos generales de manera que nos
permite entender estas realidades
relacionándolas con otras del mismo tipo
Abstracto
ELEMENTOS
Son representaciones mentales que utilizamos para entender todo lo que percibimos
Son oraciones sostenidas por alguien y
susceptibles de ser verdaderas o falsas.
Es el acto o proceso de
sacar conclusiones
de los hechos, pruebas o
frases
Juicios
LAS FACULTADES COGNOSCITIVAS
Razonamientos
Mediante los razonamientos
logramos ampliar nuestro
aprendizaje
La teoría del conocimiento
EL DEBATE
Idea principal
Conclusión Todos los conceptos válidos proceden de los sentidos
La única fuente de conocimiento son los sentidos
Idea principal
RACIONALISMO
EMPIRISMO
CRITICISMO
Todo conocimiento comienza con la experiencia, aunque no dependa exclusivamente de ella
Los empiristas aciertan al afirmar que el verdadero conocimiento se basa en la experiencia sensorial
LAS FACULTADES COGNOSCITIVAS
Razonamiento
Conclusión
El único conocimiento válido proviene de larazón
No confiamos en nuestros sentidos cuando intentamos comprender la realidad
Tenemos que construir nuestro conocimiento utilizando solo conceptos creados por nuestra razón
Razonamiento La razón solo puede trabajar sobre los datos que le
proporciona nuestra experiencia sensible
Conclusión La razón ordena los datos sensibles, de modo que
puedan ser conocidos por el sujeto
Los racionalistas aciertan al afirmar que existen conceptos que no proceden de la experiencia sensorial
Idea principal
Razonamiento
La teoría del conocimiento
OPINIÓN
DUDA
NIVELES DE CONOCIMIENTO
CREENCIA
El sujeto se compromete con la verdad de algo basándose en la confianza personal que tiene de que sea verdadero
No hay compromiso con la verdad y se basa en la religión, tradición, otra persona o algo externo a nosotros
Es la forma más pobre de conocimiento. Sin duda, solo hay ignorancia
Es el conocimiento sólido y seguro
Podemos ofrecer una justificación basada en razones de aquello que sabemos SABIDURÍA
Es la única forma de conocimiento que puede ser probada y comprobada por otros
GRADOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTO
La duda siempre tiene un objeto; es siempre sobre algo
En caso de duda, no hay ningún compromiso con la verdad
Carece de pruebas o razones sólidas para estar completamente seguro
No hay evidencia que nos permita estar completamente seguro de nuestras creencias
La teoría del conocimiento
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Objetivo
TEÓRICO
La verdad Objetivo
Es el resultado de emplear nuestra razón, nuestros sentidos, nuestra memoria y nuestra imaginación a desentrañar los misterios de la
realidad
Contenido
PRÁCTICO
El bien (comportamiento moral) El beneficio (acción productiva)
Guía nuestra conducta en el campo de la acción moral y en la producción técnica
Gracias a él, somos capaces de construir casas, puentes, aviones, etc. También somos
capaces de ser buena gente y tener buen comportamiento
Contenido
Logro
GRADOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTO
Todo el saber acumulado por la física, la biología, la antropología, etc. Logro
Diferencias El conocimiento práctico se preocupa por la utilidad,
mientras que el teórico es contemplativo
La teoría del conocimiento
MÉTODO CARTESIANO René Descartes (siglo XVII)
Síntesis
PASOS
Descomponer lo complejo en sus
partes más simples
Análisis
Captar de la verdad
indudable
Evidencia
TESIS
Recomponer lo complejo a partir
de lo simple
Realizar un repaso de los procesos de análisis y síntesis para asegurarnos de que no hemos cometido ningún error
El método de Descartes se basa en
la idea de que al entendimiento
humano le resulta más fácil conocer lo
simple que lo complejo
Enumeración y revisión
LOS MÉTODOS DE CONOCIMIENTO La teoría del conocimiento
LOS MÉTODOS DE CONOCIMIENTO
MÉTODO TRASCENDENTAL Immanuel Kant (siglo XVIII)
FACULTADES
El cerebro recibe
sensaciones provenientes de nuestros
sentidos y tiene que ordenarlas. Para eso cuenta con el espacio
y el tiempo
Sensibilidad Entendimiento
TESIS
Se encarga de encadenar los juicios
del entendimiento
El método trascendental,
sugiere que, en el proceso de conocimiento,
el objeto se adapta al sujeto y no a la
inversa
Razón
El cerebro recibe los fenómenos y debe
comprenderlos. Esto se logra por medio de los conceptos
Abstractos Categorías
La teoría del conocimiento
Tipos de conceptos
LOS MÉTODOS DE CONOCIMIENTO
MÉTODO DIALÉCTICO
El método dialéctico es un procedimiento de investigación filosófica basado en el diálogo
Conocimiento sensible
PLATÓN (siglo IV a.C.)
La realidad es dialéctica y se manifiesta en forma de conflicto entre dos realidades concretas
Conocimiento intelectual
HEGEL (siglo XIX)
Tesis Afirmación de
una idea
Antítesis Propuesta de una segunda idea que
contradice a la primera
Síntesis Superación del
conflicto mediante una tercera idea que
contiene a las dos primeras
La teoría del conocimiento
LOS MÉTODOS DE CONOCIMIENTO
MÉTODO FENOMENOLÓGICO Edmund Russell (siglo XIX)
La fenomenología pretende describir el sentido que el mundo tiene para nosotros. Para esto, propone
dirigir la mirada a las cosas mismas (los
fenómenos) tal como ellas se muestran a la
conciencia
TIPOS
• Trascendente • Social • Psicológica
CARACTERÍSTICAS
No dirige su atención hacia el
objeto conocido ni hacia el sujeto
cognoscente, sino hacia aquello que se manifiesta en la vivencia misma del
conocimiento: el fenómeno
PROPUESTA TESIS
Actuar como si no existieran los sentidos ni la realidad para permitir que el
fenómeno emerja y podamos
concentrar en él nuestra
investigación
La teoría del conocimiento
LA VERDAD
En relación al conocimiento
Autoridad
Se refiere a las proposiciones y se opone a falsedad
Evidencia racional
EL PROBLEMA
SIGNIFICADOS
CRITERIOS
En relación a la realidad
Obviamente, preferimos la verdad a la mentira, pero no es fácil saber cuándo estamos frente a una u otra
Es sinónimo de autenticidad y se opone a apariencias
Hay muchas teorías y criterios para distinguir la verdad de la
mentira
Utilidad
Coherencia
Consenso
Evidencia empírica
EL OBJETIVO: LA VERDAD
Algo es verdad si alguien de confianza dice que lo es
Algo es verdad si alguien que conocemos lo asume como tal
Algo es verdad si lo pones en práctica y el resultado es útil
Algo es verdad si es confirmado por datos empíricos
Algo es verdad si nuestra razón es incapaz de encontrar alguna duda
Algo es verdad si no contradice otras declaraciones aceptadas
La teoría del conocimiento
VERDAD COMO CORRESPONDENCIA
TEORÍAS DE LA
VERDAD
Algo es verdad cuando hay coincidencia entre lo que dice y la realidad a la que se
refiere
Supuesto
Podemos comparar la lengua con la propia realidad
Una afirmación es verdadera cuando no es incompatible con otras proposiciones del sistema
Para valorar la verdad de un enunciado, debemos tener en cuenta las consecuencias
prácticas que se derivan de él
Un cierto conocimiento es verdadero solo si nos conduce al éxito
VERDAD COMO COHERENCIA
Idea principal
EL OBJETIVO: LA VERDAD
VERDAD COMO ÉXITO
Idea principal
Supuestos
Tenemos una manera de conocer la realidad más allá de nuestra lengua
Idea principal
Supuestos
La verdad, más que en las proposiciones aisladas, se encuentra en el sistema
Es un criterio válido solo para las ciencias formales
La teoría del conocimiento
REALISMO vs.
IDEALISMO
Realismo epistemológico
Idealismo gnoseológico
El sujeto puede llegar a conocer la realidad tal cual es
Tesis
Tipos
Tesis
Realismo ontológico
El objeto de nuestro conocimiento es la propia realidad
Sostiene que la realidad existe de modo independiente del sujeto
que la piensa
Idealismo absoluto
Idealismo trascendental
LOS LÍMITES DEL CONOCIMIENTO
REALISMO
IDEALISMO
Tipos
El objeto de nuestro conocimiento son las ideas concebidas como representaciones mentales
Dios garantiza que nuestras ideas son verdaderas
El sujeto cuenta con unas ideas a priori que hacen posible el
conocimiento
Nada es real hasta que no es pensado por el sujeto
La teoría del conocimiento
RELATIVISMO vs. PERSPECTIVISMO
El relativismo epistemológico puede extenderse a otras áreas como la moral
Tesis
Consecuencias
Tesis
No hay ninguna verdad objetiva. La verdad siempre depende del sujeto
Diferentes personas o culturas pueden tener diversas ideas sobre algo y nadie puede decidir
qué es verdad y qué es falso
LOS LÍMITES DEL CONOCIMIENTO
RELATIVISMO
PERSPECTIVISMO
Consecuencias
Existe una verdad absoluta que no es accesible a ningún individuo aislado
Cada individuo observa la verdad desde una perspectiva diferente
La verdad es el resultado de unir todas las perspectivas posibles
La teoría del conocimiento
DOGMATISMO vs.
ESCEPTICISMO
Los dogmáticos consideran que se debe hacer una revisión crítica de la razón antes de utilizarla
como una fuente confiable de conocimiento
Tesis
Supuestos
Tesis
El ser humano puede lograr un conocimiento completo y seguro
El dogmatismo deposita una confianza plena en la razón como instrumento de conocimiento
LOS LÍMITES DEL CONOCIMIENTO
DOGMATISMO
ESCEPTICISMO
Pros y contras
Duda de todo conocimiento y proclama la incapacidad de la razón para lograr
un conocimiento de lo real
El escéptico es cauteloso y esto es positivo en el campo del conocimiento
El escepticismo dificulta la toma de decisiones porque suspende el juicio sobre cualquier presunto
conocimiento
La teoría del conocimiento
