LATAR BELAKANG

Seni dalam pendidikan umum diberikan dengan berbagai tujuan,

merefleksikan dinamika masyarakat yang terus berubah dan berkembang :

•MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SENI

•MENANAMKAN KESADARAN BUDAYA (CULTURAL AWARENESS)

•MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN APRESIASI

•KESEMPATAN UNTUK MENGAKTUALISASIKAN DIRI (SELF

ACTUALIZATION)

•MENGEMBANGKAN PENGUASAAN DISIPLIN ILMU SENI

•MEMPROMOSIKAN GAGASAN MULTIKULTURAL (to PROMOTED

MULTICULTURAL IDEA)

LATAR BELAKANG

Orientasi Pendidikan Seni di sekolah umum

berdasarkan pada perkembangan

•BIDANG ILMU SENI

•KEBUTUHAN ANAK/SISWA

•KEBUTUHAN MASYARAKAT

Dipengaruhi perkembangan berbagai disiplin ilmu dan

teknologi menghasilkan berbagai bentuk corak dan gaya.

Contoh dalam seni rupa:

SENI RUPA MODERN dengan pengkategorian:

Seni rupa Murni (Fine Art)

Konvensional: Seni Lukis, Patung, Grafis

Seni Rupa Terapan (Applied Art)

Desain (Komunikasi Visual, Interior, Tekstil, Produk,

Bangunan dsb.)

Kriya (Tekstil, Kayu, Logam, Serat, Keramik, Kaca, Kulit)

SENI RUPA KONTEMPORER yang menghilangkan sekat

atau batasan antara berbagai jenis seni rupa dan cenderung

hanya membagi kepada dimensi kebentukannya saja: dua

dimensi, tiga dimensi dan multi dimensi.

Perkembangan Bidang Ilmu Seni

Pengaruh perkembangan ilmu psikologi

•Berekspresi secara bebas sebagai kebutuhan

kejiwaan anak secara alamiah

•Pengalaman estetis yang memberikan

kegairahan dan menimbulkan kesadaran

terhadap pengalaman yang khas dalam

kehidupan

•Tanggapan untuk memahami dunia secara

sensitif dan emosional

Kebutuhan anak/siswa

•Tenaga yang trampil dalam bidang

industri—tuntutan perkembangan

tekno-ekonomi

Kebutuhan masyarakat

•Dinamika sosial-budaya untuk

mempromosikan kesadaran multikultural

Suasana kondusif bagi kehidupan

masyarakat dunia yang multi etnik

(masyarakat global)