LAS TIC y su LAS TIC y su impacto en el impacto en el

proceso de proceso de aprendizaje aprendizaje

Dr. Filiberto Felipe Martínez Dr. Filiberto Felipe Martínez ArellanoArellano

UNAM. Centro Universitario de UNAM. Centro Universitario de Investigaciones BibliotecológicasInvestigaciones Bibliotecológicas

Simposium “Los retos de la era de la información Simposium “Los retos de la era de la información en nuestro país” en nuestro país”

UNAM-IMAS, 1–2 de Marzo de 2011UNAM-IMAS, 1–2 de Marzo de 2011

Las Tecnologías de la Información y la Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han Comunicación (TICs) han revolucionado a la sociedad actualrevolucionado a la sociedad actual

Los procesos de enseñanza-Los procesos de enseñanza-aprendizaje se enfrentan a una aprendizaje se enfrentan a una profunda transformación profunda transformación

Características de las Características de las TICsTICs

Mayor Mayor comunicación comunicación entre las personas entre las personas

Interacción entre Interacción entre personas en forma personas en forma oral (telefonía), oral (telefonía), escrita (correo escrita (correo electrónico) o electrónico) o audiovisual audiovisual (videoconferencia)(videoconferencia)

).

Características de las Características de las TICsTICs

Acceso a gran Acceso a gran cantidad de cantidad de información información (radio, televisión, (radio, televisión, Internet) Internet)

Acceso a Acceso a información desde información desde cualquier lugar cualquier lugar

).

Características de las Características de las TICsTICs

Elimina las Elimina las barreras de barreras de tiempo y lugar tiempo y lugar

).

VENTAJAS DE LAS TICs EN LA VENTAJAS DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN

VENTAJAS DE LAS TICs EN LA VENTAJAS DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN

Entornos de aprendizaje sin limitaciones Entornos de aprendizaje sin limitaciones de Tiempo y Espaciode Tiempo y Espacio

Ahorro de tiempo y costos de transporteAhorro de tiempo y costos de transporte Una alternativa para los adultos que Una alternativa para los adultos que

trabajantrabajan Mayor interacción con otros estudiantes Mayor interacción con otros estudiantes

y profesores y profesores Ambientes de aprendizaje colaborativo Ambientes de aprendizaje colaborativo

Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes

Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes Una alternativa más atractiva Una alternativa más atractiva Acceso a mayor cantidad y tipos de Acceso a mayor cantidad y tipos de

información, así como a múltiples información, así como a múltiples materiales didácticos (digitales, en materiales didácticos (digitales, en CD/DVD e Internet)CD/DVD e Internet)

Mayor comunicación con el profesorMayor comunicación con el profesor Flexibilidad y mayor autonomía en su Flexibilidad y mayor autonomía en su

aprendizajeaprendizaje Flexibilidad en los horarios y lugares de Flexibilidad en los horarios y lugares de

estudio estudio

Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes

Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes

Mayores opciones para localizar y Mayores opciones para localizar y obtener informaciónobtener información

Instrumentos para procesar la Instrumentos para procesar la información: (escribir, calcular, hacer información: (escribir, calcular, hacer presentaciones, etc.)presentaciones, etc.)

Posibilidad de mayores contactos Posibilidad de mayores contactos personales (Correo electrónico, chats, personales (Correo electrónico, chats, blogs, facebook, ….)blogs, facebook, ….)

Incremento del compañerismo y fomento Incremento del compañerismo y fomento del aprendizaje colaborativo del aprendizaje colaborativo

Ventajas para los Ventajas para los profesoresprofesores

Ventajas para los Ventajas para los profesoresprofesores

Mayor cantidad de recursos para el Mayor cantidad de recursos para el aprendizaje aprendizaje

Posibilidad de un tratamiento individual de Posibilidad de un tratamiento individual de los alumnos los alumnos

Mayor contacto con los estudiantesMayor contacto con los estudiantes Facilidades para la evaluación y control del Facilidades para la evaluación y control del

aprendizajeaprendizaje Mayor contacto con otros profesores e Mayor contacto con otros profesores e

instituciones para intercambiar experienciasinstituciones para intercambiar experiencias

  

Mejor aprendizaje = TICsMejor aprendizaje = TICs

Reto = Cambio de modelos Reto = Cambio de modelos de aprendizaje de aprendizaje

Nuevo Modelo de Nuevo Modelo de AprendizajeAprendizaje

Nuevo Modelo de Nuevo Modelo de AprendizajeAprendizaje

El centro es la generación de conocimiento El centro es la generación de conocimiento El alumnoEl alumno elabora su propio conocimientoelabora su propio conocimiento Navega por la Web en búsquedaNavega por la Web en búsqueda

informacióninformación Selecciona información de forma reflexiva y Selecciona información de forma reflexiva y

crítica crítica Transforma la información en Transforma la información en

conocimiento. conocimiento. El profesor modera, guía y orienta el El profesor modera, guía y orienta el

trabajo de los alumnos.trabajo de los alumnos.

Aprendizaje basado en Aprendizaje basado en las TICslas TICs

Formación de Formación de individuos capaces individuos capaces de usar las TICS para de usar las TICS para informarse, aprender informarse, aprender y comunicarsey comunicarse

Con habilidades para Con habilidades para buscar, obtener y buscar, obtener y procesar información procesar información para transformarla para transformarla en conocimiento en conocimiento

  

Integración de las TICs en Integración de las TICs en el proceso de el proceso de aprendizajeaprendizaje

Nivel I Nivel I

Edición de Edición de documentos en documentos en formato electrónico formato electrónico

Publicar el Publicar el “programa” y/o los “programa” y/o los “apuntes” de la “apuntes” de la asignatura en el asignatura en el web de la claseweb de la clase

Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de

aprendizajeaprendizaje Nivel II Nivel II

Elaboración de Elaboración de materiales materiales didácticos o didácticos o tutoriales tutoriales electrónicoselectrónicos

Sitios web con Sitios web con materiales materiales didácticos didácticos electrónicos para el electrónicos para el apoyar el apoyar el aprendizaje aprendizaje (Presencial) (Presencial)

Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de

aprendizajeaprendizaje Nivel III Nivel III

Diseño y desarrollo Diseño y desarrollo de cursos de cursos SemipresencialesSemipresenciales

(Blended Learning)(Blended Learning) Cursos o programas Cursos o programas

que combinan que combinan actividades de actividades de aprendizaje en-linea aprendizaje en-linea con reuniones o con reuniones o sesiones presencialessesiones presenciales

Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de

aprendizajeaprendizaje Nivel IV Nivel IV

Educación virtualEducación virtual

(e-aprendizaje) (e-aprendizaje) Cursos o Cursos o

programas programas educativos educativos totalmente a totalmente a distancia y virtual distancia y virtual apoyándose en las apoyándose en las TICsTICs

Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de

aprendizajeaprendizaje Nivel IV Nivel IV

Educación virtualEducación virtual

(e-aprendizaje) (e-aprendizaje) Cursos o Cursos o

programas programas educativos educativos totalmente a totalmente a distancia y virtual distancia y virtual apoyándose en las apoyándose en las TICsTICs

Actores del Cambio Actores del Cambio

Educadores Educadores Profesionales de la Profesionales de la Información Información

EducadoresEducadores““Alfabetización Digital”Alfabetización Digital” Formación didáctico-Formación didáctico-

tecnológica tecnológica

Profesionales de la Profesionales de la Información Información

Seleccionar, organizar y proporcionar información Seleccionar, organizar y proporcionar información

Desarrollar habilidades Desarrollar habilidades informativasinformativas

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

Desarrollo de Desarrollo de actividades de actividades de aprendizaje aprendizaje

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

Opciones de Opciones de acceso a la acceso a la información información

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

Instrumentos Instrumentos para procesar para procesar la información la información

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

Medios de Medios de comunicacióncomunicación

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

Opciones para Opciones para el trabajo el trabajo colaborativo colaborativo

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

Espacios no Espacios no formales de formales de integración integración

Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje

INFORMACION – CONOCIMIENTO INFORMACION – CONOCIMIENTO

Aprendizaje basado en Aprendizaje basado en las TICslas TICs

Formación de Formación de individuos capaces individuos capaces de usar las TICS para de usar las TICS para informarse, aprender informarse, aprender y comunicarsey comunicarse

Con habilidades para Con habilidades para buscar, obtener y buscar, obtener y procesar información procesar información para transformarla para transformarla en conocimientoen conocimiento

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