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Las TIC en la organización de los Centros Escolares y la comunicación
con el entorno
4º Grado Magisterio PrimariaMención TICE
Adolfo Rodríguez LópezÁlvaro Muñoz Pizarro
David Palencia JiménezJorge Quintín Calle
Índice
3. Centros de recursos para el profesorado.
2. ¿Qué es la Organización de un Centro?Elementos materiales
.
Elementos personale
s.
Elementos funcionale
s.
Elementos virtuales.
1. Introducción.
1. Introducción
En esta exposición explicaremos de manera esquemática lo que servirá
de preámbulo al resto de exposiciones de la asignatura.
El objetivo principal es que fijéis un esquema conceptual de los pilares que conforman la Organización del
Centro.
2. ¿Qué es la Organización de los Centros Educativos?
Es el conjunto de relaciones entre
los elementos que constituyen la
escuela:
Elementos
materiales
Elementos
personales
Elementos
funcionales
Elementos
virtuales
Escuela
Elementos materiales
Infraestructura física
Aparatos tecnológic
os
Materiales curricular
es
El espacio físico disponible para el
uso y el almacenamiento de los recursos: aulas,
rincones, almacenes, etc.
Las instalaciones: iluminación, enchufes,
ventilación, aislamiento, sistemas
de seguridad.
Los materiales complementarios: mesas, armarios,
sillas…
Infraestructura física del Centro.
¿AULAS DE
RECURSOS TIC?
Distinguimos entre:
Aulas de informática
Aula de pizarra digital
Aula de audiovisual
esBiblioteca
“Aulas de recursos TIC” son las aulas de los centros docentes, especialmente
acondicionadas para facilitar la utilización de los recursos tecnológicos o para conservar
otros recursos a través de las TIC.
Aparatos necesarios para poder usar los materiales curriculares
que se presentan en soporte tecnológico.
Aparatos tecnológicos.
Materiales que, junto con sus guías didácticas, contienen información y
proponen actividades que facilitarán los aprendizajes de los estudiantes.
Su utilización requiere el uso de algunos aparatos tecnológicos.
Materiales Curriculares.
Escuela
Elementos personales.
Los profesores y estudiantes.
El equipo directivo.
El personal auxiliar no docente.
Los coordinador
es.
Los profesores y estudiantes.
Profesores y estudiantes pueden utilizar los recursos audio-visuales e informáticos con
diferentes finalidades:
Para preparar clases o como
material complementario de
las exposiciones orales.
Como medio alrededor del cual
desarrollar una actividad concreta
de aprendizaje.
Como herramienta para realizar
diversas actividades:
cálculos, apuntes, busca de
información, redacción de
trabajos.
El equipo directivo.
La aptitudes de los miembros del equipo directivo respecto a los medios tecnológicos resulta de capital importancia para asegurar una buena organización de los recursos y un buen
funcionamiento de las aulas.
FUNCIONES:- Asegurar la disposición de espacios y horarios para los coordinadores.- Promover actos formativos e informativos para el profesorado.- Evaluar el funcionamiento y presupuesto necesario para mantenimiento y material.
Los coordinadores.La persona que desempeñe la
función de coordinador TIC necesitará:
Disposición horaria,
apoyo de dirección y aceptación
por parte del profesorado.
Predisposición a la
organización y a trabajar de manera
sistemática.
Conocimiento de los aparatos
técnicos y de su
utilización.
Preparación pedagógica.
Los coordinadores.
Instalación y mantenimiento de equipos y de red.
Asesoramiento y apoyo pedagógico del profesorado con las TIC.
Intermediación con el Centro, la Administración y otras instituciones.
Control y registro del inventario (hardware y software).
Elaboración de presupuestos de material tecnológico.
Gestión las aulas de recursos TIC (horario, mantenimiento...).
Difusión de material producido por los profesores.¿Creéis que estas funciones
son acordes a lo que el
profesor coordinador puede
realizar?
Según Pere Marqués, las funciones del coordinador TIC son las siguientes:
El personal auxiliar no docente.
Son las personas que realizan algunos trabajos relacionados con la conservación de las aulas y el mantenimiento de los recursos tecnológicos:
• Conserjes.• Personal de limpieza.• Técnicos de mantenimiento de los aparatos.
Su trabajo y su buena relación con los coordinadores resulta indispensable para un buen funcionamiento del servicio.
Escuela
Elementos funcionales.
Catálogo materiales curriculares.
Horario y normativa de uso de los recursos
Fichas de inventario y mantenimiento de los recursos
Libreta de incidencia
Sesiones informativas y formativas
Servicio de asesoramiento continuo
Escuela
Elementos virtuales.
Software y archivos utilizados por el equipo docente.
Software y archivos utilizados por los alumnos.
Herramientas de Internet.
Programas específicos para la Organización del Centro:
Escuela
3. Centros de recursos para el profesorado
Existen bancos de recursos a disposición de los docentes, tanto de soporte material como virtual.
• Formación en TIC.• Herramientas tecnológicas.
• Intercambio de experiencias y materiales.
Relacionados con las TIC, encontramos ambos tipos:
¡¡Gracias!!
¿Alguna pregunta?
Fuentes consultadas
• Organización de recursos tecnológicos. www.peremarques.net/orgrecursos.htm
• Funciones del coordinador TIC. https://sites.google.com/cursocoordinaciontic/funciones-del-coordinador-a-tic
• Los centros de recursos educativos. www.peremarques.net/centrore.htm
