6
\ Mean, Median, dan Modus Data Tunggal Nama : ..................................................................... Kelas : ..................................................................... Kelompok : ..................................................................... LEMBAR AKTIVITAS SISWA Materi statistika sangat diperlukan dalam penyelesaian permasalahan kehidupan sehari- hari, misalnya untuk menghitung hasil panen, menghitung laba dari penjualan, menghitung populasi penduduk, menghitung kekayaan penduduk, menentukan besar pajak yang harus dibayarkan, dan yang paling sering didengar adalah untuk menghitung cepat (quick count) dalam suatu pemilihan umum. Di SMP, kamu mempelajari materi : operasi hitung bilangan bulat; rataan hitung, median, dan modus data tunggal sederhana. Operasi hitung dan ketiga nilai tersebut diharapkan dapat menjadi materi penunjang dalam menentukan rataan hitung, median dan modus untuk data tunggal yang lebih kompleks, kemudian menyajikannya dalam berbagai bentuk tabel maupun diagram.

Las Statistik Sma Kelas x Semester Genap Kurikulum 2013 (Yosi Srinita)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Las Statistik Sma Kelas x Semester Genap (Yosi Srinita)

Citation preview

  • \

    Mean, Median, dan Modus Data Tunggal

    Nama : .....................................................................

    Kelas : .....................................................................

    Kelompok : .....................................................................

    LEMBAR AKTIVITAS SISWA

    Materi statistika sangat diperlukan dalam penyelesaian permasalahan kehidupan sehari-

    hari, misalnya untuk menghitung hasil panen, menghitung laba dari penjualan,

    menghitung populasi penduduk, menghitung kekayaan penduduk, menentukan besar

    pajak yang harus dibayarkan, dan yang paling sering didengar adalah untuk menghitung

    cepat (quick count) dalam suatu pemilihan umum.

    Di SMP, kamu mempelajari materi : operasi hitung bilangan bulat;

    rataan hitung, median, dan modus data tunggal sederhana. Operasi hitung

    dan ketiga nilai tersebut diharapkan dapat menjadi materi penunjang dalam

    menentukan rataan hitung, median dan modus untuk data tunggal yang

    lebih kompleks, kemudian menyajikannya dalam berbagai bentuk tabel

    maupun diagram.

  • Hasil pengukuran berat badan 40 orang siswa di kelas X 4 SMAN Pertiwi adalah sebagai

    berikut:

    45 49 47 47 45 48 45 46

    47 47 47 45 45 49 46 47

    47 48 49 47 47 48 46 48

    48 45 49 47 46 47 48 49

    49 45 49 47 48 46 49 48

    Sajikan data tersebut dalam bentuk:

    a. tabel; b. diagram garis; c. diagram lingkaran

    a. Tabel

    Berat Badan (kg) Turus Frekuensi

    Jumlah

    b. Diagram Garis

    45 46 47 48 49 Berat Badan (kg)

    Frekuensi

    Masalah 1

    Salinlah data diatas

    ke dalam tabel

    disamping,

    Selanjutnya hitung

    frekuensinya

    dengan terlebih

    dahulu membuat

    turus !

    Jadi,

    Penyajian data dalam diagram garis berarti,..

    Perhatikan tabel

    yang telah kalian

    buat.

    Berdasarkan data

    pada tabel

    tersebut,

    gambarkan

    diagram garisnya!

  • Kesimpulan:

    Nilai rata rata ( ) =

    c. Diagram Lingkaran

    Berat Badan (kg) Frekuensi Sudut Persentase

    Jumlah

    A. Menentukan Rata-Rata (Mean) Data Tunggal (1) Data berat badan 20 siswa kelas XA SMK Tribakti

    (dalam kg) sebagai berikut :

    48, 44, 40, 49, 50, 46, 50, 42, 44, 50, 46, 50, 50,

    46, 50, 47, 46, 48, 45, 45

    Berapa nilai rata-rata berat badan siswa kelas XA

    SMK Tribakti ?

    Penyelesaian:

    =

    = + + +

    = ........

    Masalah 2

    Jadi,

    Melalui Diagram Lingkaran dapat ditentukan,...

    Lengkapi

    tabel berikut

    terlebih

    dahulu,

    selanjutnya

    buat diagram

    lingkarannya!

    Buatlah diagram lingkarannya!

  • = .

    = .................................................. ...

    Kesimpulan:

    Jadi nilai modus adalah nilai yang................................

    BeratBadan (kg) Frekuensi F . x

    Jumlah

    Selanjutnya,

    Lengkapilah kolom . untuk menentukan mean data tunggal berfrekuensi !

    B. Menentukan Modus Data Tunggal (1) Nilai Praktek Seni 30 orang siswa kelas X 2

    SMAN 1 Rengat Barat sebagai berikut :

    77, 83, 82, 78, 88, 83, 83, 82, 78, 82, 79, 78, 80,

    78, 83, 85, 82, 81, 80, 75, 82, 78, 83, 74, 76, 77,

    75, 84, 87, 88

    Tentukanlah nilai modus dari data diatas ?

    Penyelesaian:

    Tuliskan data yang sering muncul dari nilai praktek seni 30 orang siswa

    diatas :

    Nilai Modusnya adalah ..

    Masalah 3

    Bagaimanakah cara menghitung mean data

    tunggal yang memiliki frekuensi ?

    Perhatikan tabel

    data tunggal pada

    Masalah 1

    ... , ... , ...

  • C. Menentukan Median Data Tunggal (1) Berikut adalah nilai ulangan harian Bahasa Inggris Dyera selama semester ganjil di

    kelas XC SMAN 1 Rengat Barat.

    82 90 75 83 86.

    Tentukanlah nilai tengah (median) nilai Dyera !

    Berapakah nilai tengah (median)?

    Penyelesaian:

    Urutkan data tersebut dari yang terkecil:

    . . .. .. .. ..

    Nilai tengahnya (median) adalah datum ke .. = ..

    (2) Data penjualan kipas angin merk Sanken setiap bulan di toko Chelonii pada tahun 2014 adalah sebagai

    berikut :

    20, 3, 9, 11, 4, 12, 1, 9, 9, 12, 8, 10

    Tentukanlah nilai tengah (median) dari penjualan

    kipas angin merk Sanken di toko Chelonii!

    Berapakah nilai tengah (median)?

    Penyelesaian:

    Urutkan data tersebut dari yang terkecil:

    . . .. .. .. .. ..

    Nilai tengahnya (median) adalah datum ke .. = ..

    Kesimpulan: Jika ukuran data n ganjil, maka mediannya adalah nilai datum yang di tengah yaitu

    datum ke ..

    Me = datum ke +

    2

    Jika ukuran data n genap, maka mediannya adalah nilai rataan dari datum ke ..

    dan ke ..

    Me = datum ke ( ) + datum ke ( )

    2

    datum ke-1 datum ke-2 datum ke-3 datum ke-4 datum ke-5

    datum ke- datum ke- datum ke- datum ke- datum ke- datum ke-

    Masalah 4

  • (1) Nilai ulangan harian matematika 30 orang siswa kelas X 2 SMAN 1 Rengat Barat sebagai berikut :

    75, 80, 80, 75, 80, 85, 80, 80, 70, 60, 65, 75, 80, 70, 65,

    85, 80, 85, 80, 75, 65, 70, 70, 75, 80, 85, 75, 90, 85, 85

    Tentukanlah mean, modus dan median dari nilai

    ulangan harian matematika siswa kelas X 2 SMAN 1

    Rengat Barat serta sajikan data nilai ulangan harian

    tersebut dalam bentuk tabel, diagram garis/lingkaran !

    Latihan