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LARUE Distrito escolar del Condado
CÓDIGO DE CONDUCTA DEL ALUMNO
2014-2015
SAM SANDERS, SUPERINTENDENTE
LARUE COUNTY BOARD OF EDUCATION
208 COLLEGE STREET
HODGENVILLE KENTUCKY 42748
(270) 358-4111
Fecha de adopción - 21 de julio de 2014
Code of Acceptable Behavior and Discipline
Me complace compartir el código de comportamiento aceptable y disciplina rediseñado con todos los miembros del distrito
escolar del Condado de LaRue. Nuestro objetivo es proporcionar un documento que es clara y concisa en compartir nuestras
expectativas con nuestros estudiantes con el fin de mantener un ambiente educativo seguro en nuestras escuelas. Le pido que revise este código con LaRue County School estudiantes en su hogar. Póngase en contacto con su director si usted
tiene alguna pregunta acerca de este documento. Sinceramente, Sam Sanders, Superintendente
Seis pilares del comportamiento esperado
Es nuestra meta para infundir en los alumnos, padres y personal, a través de diarios de refuerzo y modelado: "Comportamientos positivos y actitudes para toda la vida" Dar un buen ejemplo para los demás a respetar y admirar.
Hacer del mundo un lugar mejor. Ser una buena persona y respetuoso de los demás. Pensar bien y hacer lo correcto – saber la diferencia entre el bien y el mal y hacer lo correcto.
RESPET
O
RESPONSABILID
AD
CONFIANZ
A EQUIDAD
CIUDADANÍ
A
CUIDA
R
Me trata
con
respeto a
los demás
y seguir la
regla de
oro.
Soy tolerante
de los
demás.
Utilizo un
lenguaje
apropiado.
Soy
considerado
de los
sentimientos
de los
demás.
No
amenazar,
golpear o
lastimar a
nadie.
Trato
pacíficament
e.
Hago lo que debo para
hacer.
Sigo intentándolo.
Yo siempre para mejor.
Yo uso el autocontrol.
Yo soy auto disciplinado.
Creo que antes de actuar
y pensar en las
consecuencias de mis
acciones.
Soy responsable de mis
propias decisiones.
Soy honesto.
No engañar,
engañar o robar.
Soy confiable-
hago lo que
digo.
Tengo el coraje
para hacer lo
correcto.
Construir una
buena
reputación.
Soy leal-me
atengo a mi
familia, amigos
y país.
Jugar según las
reglas.
Comparto.
Soy una mente
abierta y
escuchar a los
demás.
No
aprovecharse de
los demás.
No culpo a
otros
descuidadament
e.
Cooperar.
Me quedo
informado-voto.
Soy un buen
vecino.
Yo obedezco a
las leyes y reglas.
Yo respeto la
autoridad.
Proteger el medio
ambiente.
Yo hago mi parte
para mejorar mi
escuela y la
comunidad.
Soy
amable.
Le
muestro
compasión
y mostrar
que me
importa.
Quiero
expresar
gratitud.
Perdono a
otros.
Ayudar a
la gente en
necesidad.
Código de disciplina y comportamiento aceptable
FILOSOFÍA Y LÓGICA
Todas nuestras políticas y procedimientos han sido desarrollados utilizando una variedad de fuentes para mejorar y mantener un ambiente de
aprendizaje positivo y seguro. Pedimos que todos los estudiantes, personal y miembros de nuestra comunidad de aprendizaje tratan a los demás
como te gustaría ser tratado. Utilizando el "seis pilares del esperado comportamiento" como nuestros ejemplos, nos esforzamos por mantener una
actitud positiva de la escuela a través de las expectativas y normas de conducta para nuestros estudiantes, personal y nuestra comunidad de
aprendizaje. Este documento ha sido desarrollado a través de los esfuerzos cooperativos de los estudiantes, padres, maestros y personal administrativo del
distrito escolar del Condado de LaRue para los siguientes propósitos: 1. Para proporcionar ciertos procedimientos disciplinarios para asegurar que los estudiantes, pueden aprender en un ambiente propicio para
el aprendizaje. 2. Para proporcionar a todas las partes interesadas información sobre normas y procedimientos que afectan el programa educativo en lo que
respecta a derechos y responsabilidades individuales. Es con estos propósitos en mente que este código de conducta aceptable y disciplina se ha desarrollado.
Los alumnos estará sujeto a la disciplina escolar por cualquier violación a este código de conducta aceptable y disciplina en absoluto la
escuela funciones relacionadas incluyendo, pero no limitado a, los autobuses, viajando hacia y desde la escuela, las actividades del día escolar,
actividades extracurriculares y curriculares en casa, instalaciones de la escuela, o ausente. Este código de conducta aceptable y disciplina prevé un tratamiento coherente y equitativo de todos los estudiantes en las escuelas
públicas del Condado de LaRue. Los estudiantes serán responsables por adhesión a este código en la escuela, en la escuela patrocinada o
relacionada con las actividades, en los autobuses escolares y cualquier extra- o actividades co-curriculares en o fuera de la escuela. Este código de conducta aceptable y disciplina prevé una revisión anual de la comunidad escolar y la Junta de educación para asegurar un
documento efectivo, que responda a las necesidades cambiantes de la comunidad educativa total. Este código de conducta aceptable y disciplina proporciona los procedimientos básicos que serán seguidos en asuntos disciplinarios y los
significados y explicaciones de los procedimientos y las violaciones.
El LaRue County School District 2014-2015 LaRueCondadoJunta de educación 270-358-4111
LaRueCondadoTransporte y mantenimiento 270-358-4747 Hodgenville escuela primaria 270-358-3506
AbrahamEscuela Primaria Lincoln270-358-4112 LaRue County Middle School 270-358-3196 LaRue County High School 270-358-2210
LaRue County escuela alternativa 270-358-5984 LaRueCondadoEducación de personas adultas 270-358-8334
La vida conexión 270-358-7100
TABLA DE CONTENIDOS Seis pilares del autobús esperado comportamiento y conducta……………………...07 Deja de conductas de intimidación…………………………………………………..08 Attendance Policies/Truancy........................................................................................13 Pautas generales para las consecuencias de disciplina……...………………………..14 Ninguna ley pasa-No en coche…………………………….………………………....16 Las violaciones de la escuela y las posibles consecuencias……………………….....17 Procedure Definitions...................................................................................................20 Violation Definitions.....................................................................................................21 Política de telecomunicaciones dispositivo…………………………………………...30 Política de uso aceptable para el uso de la tecnología y dispositivos relacionados…...31 Reconocimiento/Parental firma formularios………………………………………......36
El distrito escolar del Condado de LaRue
ESPÍRITU DE DEPORTIVIDAD
El distrito escolar del Condado de LaRue agradece a todos aquellos que participan en y asistir a
nuestros eventos. Deportividad y espíritu positivo escolar son factores clave para un evento
exitoso. Cualquier comportamiento o lenguaje, sin embargo, considera inadecuado por la escuela
administración o juego de funcionarios no será tolerado y puede ser motivo para la expulsión del
juego y/o la instalación.
DECLARACIÓN DEL SUPERINTENDENTE
La Junta de educación del Condado de LaRue ha adoptado un código de conducta para promover un clima escolar
positivo para todos los participantes en el proceso educativo uniforme. La Junta exige altos estándares de conducta
personal de cada estudiante para promover el respeto de los derechos de los demás y lograr los propósitos de las
escuelas. La Junta también exige el cumplimiento de las normas establecidas y las normas del distrito y las leyes de la
comunidad, estado y nación. El propósito central del sistema educativo es educar a cada estudiante al nivel más alto posible. Para apoyar el éxito del
programa educativo, la Junta Directiva dirige empleados para responsabilizar a cada estudiante a las normas de código
de conducta de una manera justa. Cumplimiento de las normas es necesario aportar: Los estudiantes y los padres/tutores con un conjunto claro de las normas relativas a la escuela apropiada disciplina conductora para la operación ordenada de las escuelas, Guías para la administración de las medidas correctivas por infracciones de la conducta Código, Procedimiento de debido proceso para todas las personas, Ambiente seguro y positivo para los estudiantes, los empleados del distrito y visitas a las escuelas, Oportunidades para los estudiantes a alcanzar un alto nivel académico en un aprendizaje productivo medio ambiente, Asistencia para los estudiantes que están en riesgo de fracaso, involucrarse en el comportamiento disruptivo, o
pobres asistencia,
Protección de la propiedad. La Junta de educación del Condado de LaRue desea agradecer a los muchos individuos que ayudó a desarrollar el
código uniforme de conducta para las escuelas del Condado de LaRue. Animamos a cada estudiante y padre/tutor para tomar el tiempo para leer y comprender el contenido de nuestra
política. Nos sentimos confiados en que trabajando juntos, se mejorará el ambiente de aprendizaje para cada estudiante.
Sam Sanders, Superintendente LaRue County Board of Education
208 college Street Hodgenville, KY 42748
(270) 358-4111
CÓDIGO DEL COMITÉ DE ASESORAMIENTO Y REVISIÓN DE CONDUCTA
PUPILA
Sam Sanders, Superintendente LaRue County Schools Jim Whitlow, abogado de la junta escolar del Condado de LaRue Denise Skaggs, Middle School Curriculum Supervisor Eric Hughes, Directora Escuela primaria Hodgenville Lester Collins, Principal – LaRue County centro alternativo Camille Turner, Coordinador de educación especial - Oficina Central Kelly Sandidge, Director de estudiante servicios LaRue County High School Todd Rogers, profesor Abraham Lincoln Elementary School Teresa Lee, profesor LaRue County Middle School James Slaven, Subdirector, LaRue County Middle School Phil Fulkerson, Director de distrito de transporte y mantenimiento
DECLARACIÓN DE LA MISIÓN BARRIO
La misión del sistema escolar del Condado LaRue es proporcionar oportunidades equitativas para crecimiento académico, social y personal en un ambiente seguro para todos los estudiantes.
CÓDIGO DE CONDUCTA PROCESO DE REVISIÓN DE DESARROLLO/ANUAL
Este manual de código de conducta fue desarrollado por el personal administrativo de acuerdo con las políticas, normas
y reglamentos de LaRue County Board of Education. Profesores, padres, estudiantes y la comunidad fueron
consultados y participan en la elaboración de este instrumento. El código de conducta será revisado anualmente por personal administrativo local y revisiones sugeridas serán revisadas por el
Comité Consultivo del distrito. Abogado revisará el actual código de conducta, así como revisiones futuras.
DIFUSIÓN El código de disciplina estudiantil se difundirán a empleados de la escuela y los padres en el distrito. Esto incluye a aquellos padres
cuyos hijos se inscribe durante el año escolar.
ORIENTACIÓN Cada director es responsable de llevar a cabo una orientación anual del código de conducta para los estudiantes,
personal y padres.
AVISO IMPORTANTE PARA PADRES Y ESTUDIANTES
Todas las escuelas del Condado de LaRue están operando bajo la escuela decisión basado en el sitio hace
Consejo de gobierno. Los consejos escolares pueden desarrollar políticas que difieran de las políticas
establecidas en este código de conducta Manual. REVISIÓN MANUAL PARA ESTUDIANTES DE CADA ESCUELA PARA PROCEDIMIENTOS Y
POLÍTICAS ADICIONALES.
¿DÓNDE Y CUÁNDO SE APLICARÁ EL CÓDIGO
Este código se aplica a todos los estudiantes en el distrito escolar de LaRue County, mientras que en la escuela,
mientras que en su camino hacia y desde la escuela, en la parada de autobús, y mientras estaba en el autobús o en otros
vehículos del distrito y al mismo tiempo están participando en actividades y excursiones patrocinadas por la escuela. Los alumnos están bajo la autoridad del Director, profesor, conductor del autobús y otro personal de la escuela en todo
momento, desde el momento en casa dejan de venir a la escuela hasta que llegan a casa que tarde o hasta que hayan
sido soltados correctamente durante el día escolar a sus padres o tutores (KRS 161.180) o cuando están en presencia de
cualquier función de la escuela antes o después de horas escolares, activar o desactivar la propiedad escolar bajo la
supervisión de personal de la escuela. Cualquier persona que entra en la propiedad escolar es bajo la autoridad de la escuela durante el tiempo permanece en
la propiedad escolar y respetar todas las reglas y reglamentos establecidos por el estado, junta o los funcionarios
escolares. Este código establece las normas mínimas de comportamiento. Cada escuela, grado o clase puede requerir
disposiciones especiales. Maestros, administradores y los consejos escolares tienen plena autoridad para hacer las
reglas para hacer cumplir estas normas en consonancia con sus áreas de responsabilidad.
El Superintendente o su designado es responsable por del código implementación y aplicación en todo el distrito. El
director es responsable de la administración y aplicación de este código con su escuela de una manera justa y uniforme
sin parcialidad ni discriminación. Cada escuela/Consejo debe seleccionar y aplicar disciplina y aula gestión técnicas apropiadas necesarias para realizar
este código y proporcionará una lista de reglas de la escuela y disciplinar a los procedimientos en el manual de la
escuela. Maestros y otro personal instruccional es responsables de administrar las normas del código en el aula, pasillos y otras
localidades de asignación.
IGUALES OPORTUNIDADES EDUCATIVAS (09.13)
POLÍTICA DE NO DISCRIMINACIÓN La Junta de educación del Condado de LaRue no discrimina en base a edad, color, discapacidad, estatus paterno, estado civil, raza, origen nacional, religión, sexo o
estado veterano en los programas, actividades y servicios que ofrece, como es requerido por ley.
Las personas que tengan preguntas sobre el cumplimiento de este requisito deben comunicarse con el Sr. Sam Sanders,
Superintendente en el LaRue County Board of Education, 208 College Street. Hodgenville, KY 42748 (270) 358-4111. ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES El distrito deberá proporcionar una educación pública gratuita, apropiada a cada estudiante calificado con una
discapacidad, tal como se define en la ley, dentro de su jurisdicción. El distrito deberá operar sus programas de acuerdo con los procedimientos aprobados por el Consejo abordar los
requerimientos de las Americans with Disabilities Act de 1990 y la sección 504 del Acta de rehabilitación de 1973. Los padres de los estudiantes que tienen una discapacidad temporal o permanente pueden solicitar al supervisor de
distrito para proporcionar alojamientos apropiados necesarios para participar en actividades educacionales y
extracurriculares, como exige la ley. Los estudiantes que están por lo menos dieciocho 18 años de edad pueden
presentar sus propias peticiones. ACTIVIDADES RELIGIOSAS El distrito deberá respetar los derechos de los estudiantes a participar voluntariamente en actividades religiosas o
religiosos expresan puntos de vista en la escuela, según lo establecido por la ley y la Constitución de Estados Unidos
proporcionan no lo hacen: 1. Infringir los derechos de la escuela:
a. Mantener orden y disciplina; b. Evitar la interrupción del proceso educativo; y c. Currículo de educación determine;
2. Acosar a otras personas o coaccionar a otras personas para participar en la actividad; o 3. Otra manera infringir los derechos de otras personas.
Quejas del estudiante con respecto a las posibles violaciones de sus derechos religiosos se dirigirán en consonancia con
los requisitos legales. Sus quejas deberán ser dirigidas al Director, quien deberá investigar y tomar las medidas
apropiadas dentro de los treinta 30 días del recibo de la notificación escrita.
El Distrito Escolar del Condado de LaRue Seis Pilares de Conducta en el autobús esperado
SER UN BUEN
CIUDADANO ESTAR
CUIDANDO SER
RESPETUOSO SER
RESPONSABLE SER JUSTOS SER DIGNO DE
CONFIANZA Yo obedezco al
conductor. Cooperar.
Me quedo con el autobús limpio y libre
de vandalismo. Yo obedezco a las
"reglas de la carretera" Cruzar las calles por lo
menos 10 pies delante
del autobús.
Soy buena en lo decir y hacer.
Soy útil para el
conductor, el monitor y otros estudiantes.
Respeto el espacio
personal ajeno.
Soy considerado con los sentimientos de la
gente. Usar buenos modales.
No hay malas palabras. No ponga downs. Nunca amenazar,
golpear o lastimar a nadie.
Trato pacíficamente
con rabia, insultos o
desacuerdos.
Permanecer sentado y la cara hacia adelante. No hablar suavemente,
voz. Yo uso el autocontrol.
Acepto la
responsabilidad por mi comportamiento.
Soy amable a los demás en el autobús. Puse un buen ejemplo
para los demás. Yo siempre "paseo en
el autobús por las reglas".
Estoy a tiempo. Soy honesto y
confiable. Sólo puedo apagar mi autobús en la parada
asignada. Tengo el coraje de "Do
the Right Thing".
El privilegio de montar un autobús escolar dependerá de los estudiantes obedecer las siguientes reglas y procedimientos de acuerdo con el distrito
escolar del Condado de LaRue y bajo KAR 702 5:030 sección 19-20. Estas expectativas del comportamiento se aplican a los estudiantes, conductores y otros, si va de casa, en la parada de autobús, en los autobuses, en nuestra escuela o en nuestros edificios escolares.
CONDUCTA EN AUTOBÚS
1. Los estudiantes deben llegar a la parada de autobús a tiempo. 2. Los estudiantes que deben cruzar la calzada deben cruzar delante del autobús después de que el conductor les señala que es seguro hacerlo así 3. Los estudiantes deben obedecer el conductor puntualmente. 4. Estudiantes son para ayudar al conductor mantener el autobús limpio limpiando sus pies antes de entrar en el autobús y mantenimiento de papeleras y basura
en el piso y asientos de. 5. Los estudiantes a sentarse en el asiento asignado por el conductor del autobús y seguir sentados mientras el autobús 6. Estudiantes no deben tener los fósforos, encendedores o cualquier llama abierta en el autobús. Estudiantes con llamas abiertas mientras el autobús serán
reportados a las autoridades correspondientes y están sujetos a retiro desde el autobús bajo 702 KAR 5:080 sección 24. 7. Los estudiantes deberían evitar conversaciones innecesarias con el conductor del autobús. 8. Los estudiantes no deben fuerte, usar lenguaje abusivo o profano, mientras que en el autobús 9. Los estudiantes no deben inclinarse por las ventanas del autobús. Deben mantener sus brazos, piernas, cabeza y propiedad dentro del autobús 10. Los estudiantes deben entrar y salir del autobús sólo después de que ha llegado a una parada completa. 11. Los estudiantes deben salir del autobús a su parada de autobús regular, ni en la escuela, a menos que ellos han escrito permiso de un administrador de la
escuela. 12. Los estudiantes deben respetar a la gente pasar mientras que en el autobús. No deben gritar o hacer señales a los que el bus pasa a lo largo de la carretera. 13. Estudiantes son para no dañar el autobús y deben reportar cualquier daño al conductor del autobús. Si causen daño, sus padres o tutores pueden considerarse
responsables restitución. 14. Los estudiantes no deben interferir con la visión del conductor. 15. Los estudiantes no deben bloquear el pasillo de los animales en el autobús bus o transporte. El conductor no debe permitir el transporte de cualquier objeto
que pueda bloquear el pasillo del autobús o salir en caso de colisión bajo 702 KAR 5:080 sección 20. 16. En ningún momento los alumnos podrán comer, beber o usar productos de tabaco mientras el autobús o en la parada de autobús. 17. El uso de dispositivos de comunicación electrónica de cualquier manera debe prohibirse. El viaje a la escuela y se consideran horas escolares y los aplicables
de la mesa directiva aplicará. El conductor del autobús le ayudará al administrador principal o escuela de ver que las reglas y procedimientos se llevan a cabo. Si algún alumno persiste
en violar estos procedimientos, el conductor del autobús notificará al director. Además, el administrador de la Directora de la escuela podrá suspender privilegios de
autobús-equitación si el alumno continúa a desobedecer las normas y procedimientos. Si esta acción se hace necesaria, el director deberá notificar a los padres por escrito y enviar una copia de la notificación al Superintendente y director de transporte. El director tiene la responsabilidad de mantener la disciplina en todos los
autobuses de escuela recibirá su propia escuela. El director está autorizado a suspender de inmediato, como una medida disciplinaria, viajar privilegios para cualquier estudiante que se divulga a él por el
conductor en el autobús. Nota: Estas directivas reflejan las normas mínimas. Cuando un estudiante se encuentra en violación de la política de autobús escolar como se indica
en el código del Condado de LaRue de comportamiento aceptable, podrán imponer consecuencias disciplinarias adicionales a discreción de la Directora como
la situación lo amerite. Controladores reportará problemas de comportamiento inusual o repetida a la directora y los padres mediante el uso de un informe de conducta en
autobús. Suspensión permanente de privilegios de viajar en el autobús, los padres deben ser notificados y dados las razones de por qué es necesaria esta acción. Padres debe animados a solucionar el problema antes de que este privilegio es revocado. Si, después de consultar con los padres, el problema persiste, entonces los
padres deberán notificarse por escrito de la suspensión de los privilegios de viajar con la documentación que justifique esta acción en el autobús. Conductores deberán ser conscientes de que los directores son responsables de la disciplina y conductores deberán abstenerse de ofrecer públicamente
comentarios críticos con respecto a acciones disciplinarias. Los estudiantes que pierden sus privilegios de conducción no será elegibles para transferir a otro autobús
mientras privilegios están suspendidos. Los padres son responsables de organizar el transporte para sus hijos a la escuela y. (En casos que involucran a los
estudiantes con discapacidades, deberán seguir los procedimientos establecidos por las leyes estatales y federales para estudiantes con discapacidades.) Después de cumplir con los procedimientos anteriores, el Superintendente o el director está autorizado a excluir a un estudiante de servicios de transporte.
Asientos de autobús, pases y cuestiones - Similar a las aulas, conductores de autobuses tienen el derecho de asignar a los estudiantes a
asientos y límite artículos traídos en el autobús. Ningún estudiante será transportado en un autobús que no sea su propio sin un paso que ha sido
firmado por el oficial de la escuela. Dependiendo del tamaño de la ruta de autobús, pases pueden verse limitados por la escuela o el Departamento
de transporte. Si hay problemas en el autobús, póngase en contacto con el Departamento tansportation para el LaRue distrito escolar del condado.
DEJA DE CONDUCTAS DE INTIMIDACIÓN.
VIVIR POR LOS "SEIS PILARES DEL COMPORTAMIENTO ESPERADO" Tratar a los demás como te gustaría ser tratado - respeto, responsabilidad, confianza, justicia, ciudadanía y cuidado
La intimidación se refiere a cualquier acto intencional por un estudiante o grupos de estudiantes, dirigida contra
otro estudiante a ridiculizar, humillar o intimidar a otro estudiante en la escuela, o en una escuela patrocinada por
actividad, se repite que actúa contra el mismo estudiante con el tiempo.
¿Qué es el Bullying o ciber-Bullying? Bullying o ciber-Bullying se define como cualquier intencional, escrito, () electrónicaes decir,
Internet, Youtube, correo electrónico, mensajes de texto, teléfonos de imagen) , verbal o físico acto o acciones en contra de otra persona que
una persona razonable sabe tendrá el efecto de: Colocar a una persona en temor razonable de daño a su bienestar emocional o físico o Creación de un hostil, amenazante, humillante o abusivo ambiente educativo debido a la ubicuidad o persistencia de acciones o a un
desequilibrio de poder entre el matón y el objetivo o Interfiriendo con un estudiante de tener un ambiente escolar seguro que es necesario para el desempeño educativo exitoso,
oportunidades o beneficios o Perpetuando la intimidación por incitar, solicitar o coaccionar a un individuo o grupo para humillar, deshumanizar, avergonzar o
causar daño emocional, psicológico o físico a otra persona. Porque creemos que cada alumno merece un ambiente de aprendizaje seguro, el distrito escolar del Condado de LaRue se compromete a
tratar con intimidación comportamientos en nuestras escuelas. Para ayudar al estudiante que es el objetivo de los comportamientos de
intimidación:
1. Esforzarse por identificar al estudiante que esté usando comportamientos de intimidación y administramos las
consecuencias para el comportamiento provocador y ayudar a nuestros estudiantes a aprender nuevas formas de
relacionarse con los demás. 2. Educamos a nuestra comunidad escolar del grave impacto de comportamientos de intimidación para responder
consistentemente a todas las instancias de la intimidación. ¿Qué aspecto comportamientos de intimidación?
Contacto físico inapropiado, incluyendo golpes, patadas,
empujones, empujando Intimidar y amenazar a comentarios ya sea oral, escrita o
electrónica Insultos o humillaciones Manipulación maliciosa de los demás a hacer cosas que no
quieren hacer, Configuración de alguien que lo intimiden
Excluyendo del grupo Propagación de rumores o chismes hirientes Acecho Burlas hirientes o burlarse de alguien Acoso Ocultar o destruir pertenencias de alguien
Esperando y observando el comportamiento provocador
SUGERENCIAS DE PREVENCIÓN DE ACOSO ESCOLAR ¿Está siendo intimidados? ¿Abusar de otros? ¿Eres testigo de bullying?
1. Decirle a un adulto de confianza lo que
está pasando (como sus padres,
maestro, Director, conductor de
autobús o guía consejero) 2. Permanecer en un grupo así no serás un
blanco fácil y así otros pueden
ayudar a. 3. Intenta hacer frente a la persona que te
está acosando. Dile que no te gusta,
lo está haciendo está mal, y quiere
detenerlo. 4. Hacer una broma. A veces humor
puede hacer una mala situación más
manejable. 5. Recuerda no es tu culpa, nadie merece
intimidación.
1. Pensemos en lo que está
haciendo y cómo otros hace
sentir . Piensa acerca de sus
sentimientos y entonces no lo hagas! 2. Herir a otros y hacerlos sentir mal
nunca está bien. Piensa cómo te
sientes cuando estás herido. 3. Hablar a un adulto si no está seguro de
por qué espere otros o cómo parar,
tienes que hablar de ello. Confianza
padre, maestro o consejero puede
ayudarle a cambiar. 4. Tratar a los demás como te gustaría ser
tratado.
1. Apoyar a alguien que está siendo
intimidado. Pasar tiempo e incluirlo
en las actividades o hablar para
demostrar que te importa. 2. Soporte hasta la persona que realiza la
intimidación. Tratar a los otros niños
a unirme a ti. No es fácil, pero
funciona. Cuando un matón ve que
otros niños no pienso que la
intimidación es genial, es más
probable que deje de. 3. Informe de intimidación a un adulto.
Los niños que son intimidados
pueden temer las cosas sólo
empeorarán si hablan de ello; los
niños que saben que ellos no pueden
salirse con la intimidación pueden
detener. ¿Cuáles son algunas cosas que puede hacer para ayudar a detener la intimidación?
No se unen a la persona que está haciendo el comportamiento provocador Detener el rumor o chisme que a usted se le No estará dispuesta a escuchar insultos de otros Ser una persona respetuosa y modelo Ser un incentivador de soluciones positivas
Directrices para ayudar a los distritos escolares implementan HB 91 (KRS 158.156)
Casa Bill 91 fue promulgada durante la sesión legislativa del 2008. Durante el proceso legislativo, HB91 se
refiere a veces como la "ley de regla de oro" o la "ley de Bullying". Porque con frecuencia se han utilizado
estos "títulos", hay cierta confusión sobre las disposiciones y requisitos de HB 91. La legislación es en
realidad mucho más amplia que sólo una "intimidación Bill" y se centra en los estudiantes que son víctimas
de delitos graves (especificados bajo KRS Capitulo 508). HB 91 requiere que cualquier empleado de la
escuela (o un empleado de la Junta de educación), que tiene una causa razonable para creer que un estudiante
ha sido víctima de uno de estos delitos, para hacer un informe oral o escrito a la Directora de la escuela
asistieron al estudiante y la víctima. A través de las disposiciones de la HB 91, será posible para la escuela y
coloque los empleados del distrito para reportar incidentes graves de escuelas seguras, incluyendo acoso
(subiendo al nivel de un delito), al director para que puedan tomar acciones rápidas y efectivas para
garantizar la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes.
Desde la aprobación de HB 91, la nueva legislación se ha codificado oficialmente como una nueva sección
bajo KRS 158.156. Aunque la mayoría de la nueva legislación se ha codificado bajo KRS 158.156, otros
estatutos (leyes) se hace referencia en la legislación. Incluyen:
KRS 158.148 proporciona información nueva sobre la información que debe incluirse en los códigos
de conducta aceptable local y disciplina (ver sección 3 abajo)
KRS 525.070 proporciona información adicional sobre la definición de "acoso" (ver sección 4 más
abajo)
KRS 525.080 ofrece aclaración sobre la definición de "Acosar a las comunicaciones" (ver sección 5
abajo)
School Requirements for Compliance with HB 91
(KRS 158.156) Procedures to be Followed
School employees report to principal (suspected student victims of felony offenses under KRS Chapter 508)
Within 48 hours, principal files written report with local board of education* (through the Superintendent as the executive agent of the BOE), and one of three local law-enforcement agencies (See Section 1)
Principal notifies parents or guardians of student ** The agency receiving the principal’s report will conduct an investigation (school and/or board may participate in the
investigation if the agency requests)
If a law or board violation has occurred, school will report incident as part of safe school data reporting
* Nota: El director puede usar el plazo de cuarenta y ocho horas para investigar las denuncias del informe
inicial. Si el director no encuentra ninguna evidencia de un delito grave KRS Capitulo 508, él/ella no tiene
que presentar un informe con los organismos enumerados a continuación (véase sección 1). Si el principal
está en duda sobre si ha habido un delito KRS Capitulo 508, debe consultar con la policía local y el abogado
de la junta.
Si la ofensa divulgada se eleva al nivel de los que se incluyen bajo KRS Capitulo 508, el Superintendente
informará la junta local de educación que el incidente se ha informado que uno de los tres organismos
enumerados a continuación (según KRS 158.156). El Superintendente serán no compartir los detalles del
delito denunciable con la Junta de educación hasta que todos los hechos (y resultantes decisiones
disciplinarias, si los hay) se determinan.
** Nota: La ley no es clara en cuanto a si deben notificarse a los padres de la presunta víctima y el presunto
autor. Las mejores prácticas implicaría notificar e informar a los padres de la presunta víctima y los padres
del presunto autor.
HB 91 especifica también nuevos requisitos para el Departamento de Educación de Kentucky. Estos incluyen
los siguientes:
Requirements for KDE relative to HB 91(KRS 158.444)
KDE will provide an annual report to the Office of Education Accountability (OEA) on statewide safe-school data. The
annual report will include monthly data and cumulative data for the year. Data will be reported by school district,
schools in each district, and grade-levels within each school. The annual report to OEA will be delivered by August 31
of each year.
La siguiente es una breve descripción e interpretación de diferentes secciones en HB 91 (KRS 158.156)
que pertenecen a los distritos escolares: .
SECCIÓN 1 (KRS 158.156)
Esta sección estipula que cualquier empleado de la escuela que tiene causa razonable para creer que un
estudiante ha sido víctima de un delito grave bajo KRS Capitulo 508 (véase abajo para la lista de delitos)
por otro estudiante deberá hacer inmediatamente un oral o informe escrito al Director de la escuela
asistido a la víctima. Después de recibir el informe inicial y determinar que se trata de un incidente
notificable, el principal debe notificar a los padres, tutores legales o personas con control privativas de la
libertad de los estudiantes involucrados en el incidente. Si el director determina que hay un incidente
notificable, se deberá presentar un informe por escrito dentro de las cuarenta y ocho 48 horas del informe
original. El informe escrito se archivará con la junta local de Educación (a través de la Superintendencia) y
uno de tres agencias estatales (véase abajo).
Si el director determina que debe presentarse un informe por escrito con una de las tres agencias, la siguiente
información deberá ser incluida en el informe:
Los nombres y direcciones del estudiante (víctima) y sus padres, tutores legales
El estudiante (víctima) edad,
La naturaleza y extensión de la violación,
El nombre y dirección del estudiante (autor) presuntamente responsable de la violación: y,
Cualquier otra información que cree que el principal el informe puede ser útil en el proceso de
investigación
El Consejo de Educación local (a través del superintendente, como el agente ejecutivo del BOE), y uno de los tres organismos del Estado
1. Agencia del orden público local Oregón 2. La Policía Estatal de Kentucky Oregón 3. El Fiscal del Condado
La agencia (aplicación de la legislación local, o la policía del estado de Kentucky, o el fiscal del Condado)
que recibe un informe bajo esta sección deberá investigar el asunto. La junta escolar y personal de la escuela
deberá participar en la investigación a petición de la agencia.
SECCIÓN 2 (KRS 158.444)
Esta sección contiene una descripción de los diferentes tipos de incidentes de escuela segura que las escuelas
están obligadas a informar anualmente al Departamento de Educación de Kentucky (KDE). Esta sección no
incluye los cambios de la práctica actual en relación con la divulgación de datos de la escuela segura;
sin embargo, hay un nuevo lenguaje para recalcar la importancia de informar lo siguiente:
todos los incidentes donde un estudiante ha sido disciplinado por la escuela para un "incidente
grave"*
todos los incidentes donde un estudiante está acusado penalmente por un delito incluido en
KRS Capitulo 508
todos los incidentes donde un estudiante está acusado penalmente por acoso (KRS 525.070)
todos los incidentes donde un estudiante está acusado penalmente por acosar a comunicaciones (KRS
525.080)
Todos los datos de identificación del estudiante será sujeto a los requisitos de confidencialidad consistentes
con KERPA y FERPA. Los padres, tutores legales o con control de custodia de otra persona tendrá derecho a
inspeccionar o desafío constante con los expedientes del estudiante
Padres, tutores legales o personas con control de privativa de libertad tendrá derecho a inspeccionar o
desafiar los expedientes del estudiante consistentes con los expedientes educativos de la familia y
Privacy Act (FERPA) http://www.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/ferpa/index.html y los expedientes educativos
de Kentucky y ley de privacidad (KERPA) http://www.lrc.ky.gov/KRS/160-00/700.PDF.
Cualquier incidente reportado en los datos de escuela segura para un estudiante permanecerá en su carpeta
permanente.
SECCIÓN 3 (KRS 158.148)
Esta sección requiere que los distritos para actualizar su código de conducta aceptable y disciplina cada dos
años con la primera actualización completa con 30 de noviembre de 2008.
Contendrá el código del distrito*:
1. los procedimientos para identificar, documentar y reportar incidentes de violaciones del código e
incidentes para que informes se requieren bajo la sección 1 de la presente ley
2. procedimientos para investigar y responder a una queja o un informe de una violación del código o de un
incidente por informar de que se requiere bajo la sección 1 de esta ley, incluyendo reportes de incidentes
con los padres, tutores legales, u otras personas ejercer custodia control o supervisión de los estudiantes
involucrados
3. una estrategia o método de protección contra represalias un demandante u otra persona reportando una
violación del código o un incidente para que informes se requieren bajo la sección 1 de la ley
4. un proceso para informar a los estudiantes, padres, tutores legales (u otras personas ejercer supervisión o
control de custodia) y empleados de los requisitos del código de la escuela incluyendo formación para
empleados de la escuela; y,
5. información sobre las consecuencias de violar el código
Sección 4 (KRS 525.070) acoso
Hubo cambios en el estatuto (relacionado con HB 91) definir más claramente el acoso. Estos incluyen la
intención de intimidar a donde la información se incluye en varios lugares de la escuela como locales
escolares, transporte escolar o eventos patrocinados por la escuela donde se produzcan acoso. Las escuelas
deben reportar cualquier incidente de acoso como tenían en el pasado (como incidentes de escuela
segura).
Sección 5 (KRS 525.080) hostigando a las comunicaciones
La incorporación a este Estatuto establece que una persona es culpable de acosar a las comunicaciones si
"él/ella se comunica mientras matriculado como estudiante en un distrito escolar local con otro estudiante de
cualquier manera que causaría el otro estudiante que sufren temor de daños físicos, intimidación, humillación
o vergüenza..." Esto también podría incluir cualquier comunicación acosador que se lleva a cabo fuera de la
propiedad escolar. Generalmente, las escuelas solamente informe cuando se interrumpe el proceso educativo.
Si este comportamiento se manifiesta en la escuela, la escuela debe aplicar medidas apropiadas a través de
sus códigos de conducta aceptable y disciplina o las autoridades locales. Si comunicaciones acosa son traídas
a la atención de la Directora, que sería mejor consultar con el abogado de la junta local de asesoramiento.
Las escuelas deben reportar incidentes de hostigamiento de las comunicaciones como tenían en el
pasado.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE SEGURO Y ORDENADO
(Informes de hostigamiento, discriminación, acoso y novatadas} El distrito escolar del Condado de LaRue y su personal promoción un ambiente seguro de aprendizaje ordenado libre de hostigamiento, discriminación, acoso, novatadas y otros comportamientos inaceptables. Cualquier estudiante que cree que él/ella ha sido víctima de hostigamiento, discriminación, acoso, novatadas u otro comportamiento inaceptable es que reportar inmediatamente el incidente o incidentes con el personal escolar. Presentación de informes puede hacerse verbalmente o rellenando un hostigamiento, discriminación, intimidación o novatadas Reporting Form disponibles en cada oficina de la escuela o en el sitio web del distrito. Los empleados que tienen conocimiento de novatadas presuntos o estudiante observado hostigamiento, discriminación, acoso, novatadas u otros comportamientos inaceptables, incluyendo delitos notificará inmediatamente a su supervisor inmediato, Principal, o el Superintendente, quien iniciará una investigación.
INFORMES DE EMPLEADO DE ACTIVIDAD CRIMINAL (09.2211)
Para promover la seguridad y el bienestar de los estudiantes, el distrito requiere empleados hacer los informes requeridos por la ley estatal de manera oportuna. Supervisores y administradores informará a los empleados de las siguientes requerida informes deberes: KRS 158.154-Cuandoel directortiene una creencia razonable que se ha producido un acto en la propiedad escolar o en una función escolar que implica agresión resultando en lesiones físicas graves, una ofensa sexual, secuestro, asalto que implican el uso de un arma, posesión de un arma de fuego en violación de la ley, la posesión de una sustancia controlada en violación de la ley, o daños a la propiedad, laPrincipalinformará inmediatamente la ley a la agencia apropiada legislación local. Para los propósitos de esta sección, "propiedad de la escuela" significa cualquier edificio de la escuela pública, autobús, campus de la escuela pública, jardines, área recreativa o campo de atletismo, a cargo de la Principal. KRS 158.155-UnAdministrador, profesor, ootro empleadopuntualmente presentará un informe a la policía local, alguacil o a la policía del Departamento de estado de Kentucky, por teléfono o lo contrario, si: 1. La persona sabe o tiene una causa razonable para creer que la conducta ha ocurrido que se constituye
en: a. Un delito o infracción delito bajo las leyes de este estado libre asociado y se relaciona con:
i Transporte, posesión o uso de un arma mortal; o II. uso, posesión o venta de sustancias controladas; o
2. Cualquier delito bajo las leyes de esta Mancomunidad; y la conducta ocurrió en instalaciones de la escuela o dentro de 1 mil pies de locales escolares, en un autobús escolar, o en un evento patrocinado por la escuela o sancionado.
KRS 158.156 - Cualquier empleadode una escuela o una junta de educación local que sabe o tiene una causa razonable para creer que un estudiante ha sido víctima de una violación de cualquier delito especificado en KRS Capitulo 508 cometidos por otro estudiante, mientras que en la escuela local, en el transporte escolar, o en un evento patrocinado por la escuela inmediatamente hará un oral o escrito informe a la Directora de la escuela asistieron a la víctima. El director notificará a los padres, tutores legales u otras personas ejercer custodia control o supervisión del estudiante cuando el estudiante está involucrado en un incidente reportable bajo esta sección. El director deberá presentar un informe por escrito ante la junta escolar local y la Agencia policíaca local o el Departamento de policía estatal de Kentucky o al fiscal del condado dentro de las cuarenta y ocho 48 horas del informe original. KRS 620.030 - cualquier personaquién sabe o tiene una causa razonable para creer que un niño es dependiente, abandonados o maltratados inmediatamente hará un informe oral o escrito a una agencia policial local o el Departamento de policía estatal de Kentucky; el gabinete o su representante designado, la Commonwealth de fiscal o el fiscal del condado; por teléfono o de otra manera. Sospecha de cualquier supervisor que recibe un empleado un informe de la dependencia, negligencia, o abuso puntualmente presentará un informe a las autoridades apropiadas para la investigación.
MODELO DE NOTIFICACIÓN DE DERECHOS BAJO FERPA PARA
INSTITUCIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
Los derechos educativos de la familia y ley de privacidad (FERPA) permite a los padres y "estudiantes elegibles" (estudiantes
mayores de 18 años) o los estudiantes que asisten a una institución postsecundaria ciertos derechos con respetan a los expedientes
del estudiante educación. Ellos son: 1) registra el derecho de inspeccionar y revisar la educación del estudiante dentro de cuarenta y cinco 45 días del día en de que el Distrito recibe una solicitud acceso. Los padres o estudiantes elegibles deben presentar a la escuela designado Director/escrito petición que identifica los registros que desean inspeccionar. El director hará los arreglos para el acceso y notificar a los padres o el estudiante elegible de la hora y lugar donde los registros pueden ser inspeccionados. 2) el derecho de solicitar la enmienda de registros educativos del estudiante que el padre o el estudiante elegible cree que son
inexactos, engañosos, o en violación de la privacidad del estudiante u otros derechos. Los padres o estudiantes elegibles pueden solicitar al distrito para modificar un registro que creen que está inexactos, engañosos o en violación de la privacidad u otros derechos. Deberían escribir el Director de la escuela, identificar claramente la parte del registro que quieren cambiante y especificar ¿por qué es imprecisa, engañosa o en violación de su privacidad u otros derechos. Si el distrito decide no enmendar el expediente solicitado por los padres o elegibles estudiante, el distrito de notificar a los padres o el estudiante elegible de la decisión y aconsejar estuvo del derecho a una audiencia sobre la solicitud de enmienda. Adicional se proporcionará información sobre los procedimientos de audiencia a los padres o elegibles estudiante cuando notificada del derecho a una audiencia. 3) el derecho de consentimiento para divulgación de información personalmente identificable contenida en los expedientes del
estudiante educación, excepto en la medida en que FERPA autorice la divulgación sin autorización. Las excepciones que permiten la divulgación sin autorización incluyen: a. revelación a funcionarios de la escuela con intereses educativos legítimos. Un "oficial de la escuela" es una persona empleada por el distrito como administrador, supervisor, instructor, o miembro del personal (incluyendo salud o personal médico y unidad de aplicación de la ley de la ayuda personal, Tribunal designado trabajador y el niño y servicios para la familia); una persona que sirve en la junta escolar; una persona
o empresa con la cual el distrito ha contratado para llevar a cabo una tarea especial (como un abogado, auditor, consultor médico o terapeuta); o un padre o estudiante que sirve en un funcionario Comité, como una disciplina o Comité de agravios o asistir a otra escuela oficial en el desempeño de sus tareas. Un oficial de la escuela tiene un interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un registro de educación con el fin de cumplir con su responsabilidad profesional del distrito. b. a petición, disclostue de estudiantes elegibles para padres/registros educativos sin institución aviso o consentimiento a oficiales de otro distrito escolar o post-secundaria en el cual un estudiante busca o pretende inscribirse ya inscritos o a otros entidades autorización por la ley mientras que la divulgación sea para fines relación con la inscripción o transferencia del estudiante. c. divulgación de información a aquellos cuyo conocimiento de tal información es necesario para responder a un real, inminente, o inminente articulable y significativa
amenaza de salud y seguridad. 4.) tiene el derecho de notificar el distrito por escrito a retener información la Junta señalado como información de directorio a lo indicado en el aviso de información anual de directorio el distrito provee a los estudiantes elegibles para padres /. Para ejercitar este derecho, los estudiantes elegibles para padres/notificará el distrito por el plazo designada por el distrito. 5.) el derecho a prohibir la divulgación de información personal identificable con respecto al estudiante a reclutar a
representantes de las fuerzas armadas de Estados Unidos y sus academias de servicio, la Guardia Aérea Nacional de Kentucky
y la Guardia Nacional del ejército Kentucky. A menos que el padre o el estudiante elegible secundaria solicita por escrito que el distrito No liberar información, nombre del estudiante, dirección y número de teléfono (si aparece) se liberará a los reclutadores de las fuerzas armadas a su petición. 6. el derecho a presentar una queja con el Departamento de Educación de Estados Unidos sobre supuestos fallos por el distrito
para cumplir con los requisitos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA es: Oficina de cumplimiento de política familiar
U.S.Departamento de educación 400 Maryland Avenue, SW WashingtonDC 20202-8520
Modelo de notificación de derechos bajo la protección de la enmienda de derechos del alumno (PPRA)
PPRA brinda a los padres ciertos derechos con respecto a nuestra conducta de encuestas, recolección y uso de la
información para propósitos de mercadotecnia y ciertos exámenes físicos. Estos incluyen el derecho de:
Consentimiento antes de que los estudiantes son requeridos a someterse a una encuesta que se refiere a uno o
más de las siguientes áreas ("encuesta de información protegida") protegidas si la encuesta es financiada en su
totalidad o en parte por un programa de los Estados Unidos Departamento de Educación (ED)-
Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante;
1. Problemas mentales o psicológicos del estudiante o la familia del estudiante; 2. Comportamiento sexual o actitudes; 3. Ilegal, antisocial, Self-incriminatorio o degradante comportamiento; 4. Evaluaciones críticas de otros con los que los encuestados tienen estrechas relaciones familiares;
5. Relaciones reconocidas legalmente privilegiadas, tales como abogados, médicos o ministros; 6. Las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o los padres; o 7. Ingresos, que como es requerido por ley para determinar la elegibilidad para el programa.
Recibir aviso y la oportunidad de optar por un estudiante de-
1. Cualquier otra encuesta de información protegida, independientemente de la financiación; 2. Cualquier examen físico no son de emergencia, invasiva o proyección requiere como condición de
asistencia, administrada por la escuela o su agente y no es necesario para proteger la salud inmediata y
la seguridad de un estudiante, excepto para exámenes de audición, visión o escoliosis o cualquier examen
físico o proyección permitido o requerido bajo ley estatal; y 3. Actividades de colección, divulgación o uso de información personal recabada de los estudiantes para su
comercialización o para vender o distribuir la información a los demás.
Inspeccionar, bajo petición y antes de la administración o uso-
1. Información protegida encuestas de estudiantes; 2. Instrumentos utilizados para recolectar información personal de los estudiantes para cualquiera de la
comercialización anterior, las ventas u otros propósitos de distribución; y
3. Material didáctico utilizado como parte del currículo educativo.
Estos derechos transfieren a los padres de un estudiante de 18 años de edad o menor emancipado bajo la ley
estatal.
El distrito escolar del Condado de LaRue ha desarrollado y adoptado políticas de , en consulta con los
padres, con respecto a estos derechos, así como los arreglos para proteger la privacidad del estudiante en la
administración de encuestas información protegida y la colección, divulgación o uso de información personal
para marketing, venta, u otros propósitos de distribución. El distrito escolar del Condado de LaRue
directamente notificará a los padres de estas políticas por lo menos anualmente al comienzo de cada año escolar
y después de cualquier cambio sustancial. El distrito escolar del Condado de LaRue notificará también
directamente, tales como a través de correo o correo electrónico, los padres de los estudiantes que están
programados para participar en las actividades específicas o encuestas indicados a continuación y ofrecen una
oportunidad para el padre a su hijo de participación de la encuesta o actividad específica. El distrito escolar del
Condado de LaRue hará esta notificación a los padres al principio del año escolar si el distrito ha identificado
las fechas específicas o aproximadas de las actividades o encuestas en aquel momento. Para las encuestas y
actividades programadas después inicia el año escolar, los padres recibirán notificación razonable de las
actividades previstas y encuestas enumeran a continuación y se proporcionan la oportunidad de optar por su
hijo de tales actividades y encuestas. Los padres también se proporcionará la oportunidad de revisar cualquier
estudios pertinentes. Lo que sigue es una lista de las actividades específicas y encuestas cubiertas bajo este
requisito:
Collection, divulgación o uso de información personal para marketing, ventas o distribución. Protegido
de administración de cualquier encuesta de información no financiado en su totalidad o en parte por
ED. La examinación física cualquier no-emergencia, invasivo o proyección como se describió
anteriormente. Los padres que creen que sus derechos han sido violados pueden presentar una queja con:
Oficina de cumplimiento de política familiar
U.S. Department of Education
400 Maryland Avenue, S.W.
Washington, D.C. 20202-5901
TÍTULO I POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN PARA PADRES Esta política y el plan para llevarlo a cabo se han desarrollado conjuntamente y de acuerdo con, y se distribuirá a los padres de los estudiantes que participan en el programa de título I.
ExpectativasEs la intención de la LaRue County Junta de educación que los padres deben ser proporcionados oportunidades frecuentes y conveniente para la participación plena y permanente en la
ImplicaciónProgramo incluyendo oportunidades para sugerir modificaciones, basadas en el cambio de título necesidades de los padres y las escuelas. Todos los comentarios indicando insatisfacción de padres con el título mi plan se recogerán y se ha presentado junto con el plan para el Departamento de educación. El programa de título I se diseñarán para ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades y alcanzar las metas establecidas por ley, así como los objetivos y las normas establecidas por la Junta Directiva. Estos objetivos y normas se compartirán con los padres de manera que permitirles (1) participar en las decisiones relativas a la educación de sus hijos y (2) supervisar y mejorar el logro educativo de sus hijos.
Soporte paraSi el distrito título I asignación es $500.000 o más, el distrito deberá reservar una
Programapor ciento (1%) de su asignación con el propósito de promover la participación de los padres. Los padres de los estudiantes participantes se proporcionará la oportunidad de ayudar a decidir cómo esta porción del título los fondos I voluntad ser utilizado.
El distrito proveerá coordinación, asistencia técnica e implementar actividades de participación efectiva
de los padres. Estas medidas pueden incluir, pero no se limitan a, las siguientes:
1. designación de recursos para ayudar en la comunicación con los padres, transportándolos a los sitios
de reunión o implementación de visitas domiciliarias, proveer cuidado de niños para las reuniones,
animándoles a utilizar centros para padres disponibles recursos y trabajando con ellos para mejorar
habilidades de crianza, particularmente aquellos que le ayudará en trabajar con sus hijos para
mejorar sus logros educativos. Los recursos pueden incluir individuos, agencias, materiales y
servicios.
Soporte para2. compartir opciones para coordinar e integrar el azulejo programar estrategias con
Programaservicios de otros programas comunitarios, empresas y agencias; 3. identificación de maneras en que los padres pueden ser involucrados en actividades de capacitación del
personal para demostrar el valor de la participación de los padres y diversas técnicas diseñadas para realizar con éxito los padres como socios iguales en la educación de sus hijos; 4. diseño y la realización de una evaluación anual efectiva del proceso por el que los padres pueden
compartir sus ideas sobre el contenido y la eficacia de esta política y el plan diseñado para llevarlo
a cabo. El proceso se centrará en las siguientes preguntas: ¿esta política de aumentar la
participación de los padres? ¿Qué barreras a la participación de los padres todavía existen, y cómo
puede ser reducidos o eliminados?
5. en el diseño de actividades y materiales diseñados para los padres, deberá prestarse especial atención
a alcanzar y que involucra a aquellos que son económicamente desfavorecidos, están
deshabilitadas, han limitado dominio del inglés, han limitado la alfabetización l o son de cualquier
fondo de minorías raciales o étnicas. Política de la escuelaCada escuela deberá presentar a la Junta y Superintendente para su revisión y comentar su título escuela política de participación de los padres, que debe cumplir todo legal requisitos. Esta política deberá ser desarrollada conjuntamente con y distribuida por la
escuela para padres de estudiantes participantes. Una copia de padres de cada escuela se conservarán en los archivos de la oficina central.
LIBERACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y LA INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE A
PADRES DIVORCIADOS, SEPARADOS O INDIVIDUALES (09.12311)
La Junta eximirá estudiante o información relativa a los estudiantes a un padre, tutor o individuo actuando como padre
de un estudiante en la ausencia de un padre o tutor a menos que la escuela ha sido siempre con pruebas de que hay una
orden judicial que rigen las materias tales como divorcio, separación o custodia o jurídicamente vinculante del
documento que proporciona instrucción en contrario. Liberación de un estudiante o información sobre el estudiante a una madre soltera o un padre divorciado/separado se
realizará mediante el siguiente procedimiento: A menos que la escuela ha sido informada y dado pruebas de ley ni orden judicial respecto el estado del estudiante:
1. ambos padres tendrán igualdad de acceso a cualquier información relativa a los estudiantes. 2. ambos padres tendrán el derecho a la libertad del estudiante bajo su cuidado.
LANZAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO ESTUDIANTIL Información del directorio es información contenida en el registro educacional de un estudiante que no generalmente
se considerarían perjudicial o una invasión de la privacidad del estudiante si lo fueron divulgado. Información del
directorio actualmente consta de los siguientes: 1. nombre del estudiante 2. Dirección 3. número de teléfono 4. dirección de correo electrónico 5. fotografía 6. fecha y lugar de nacimiento 7. mayor campo de estudio 8. fechas de asistencia 9. grado 10. estado de inscripción 11. la participación en deportes y actividades oficialmente reconocidas 12. peso y estatura de miembros de equipos atléticos 13. grados recibidos 14. honores y premios recibidos; y 15. más reciente agencia educativa o institución asistieron. LaRue County Schools dará a conocer la información del directorio estudiantil a menos que una declaración por
escrito se recibe de los padres o tutores indicando la información o cualquier parte de la información no debe ser
liberado.
GRADOS K-12 ESTUDIANTES ASISTENCIA POLÍTICA
El distrito de escuelas públicas de LaRue County espera que todos los estudiantes que asisten a la escuela regularmente
y estar en el aula asignado a tiempo. La asistencia regular es necesaria si los estudiantes tienen que recibir el máximo
beneficio del programa de instrucción. Creemos firmemente que la asistencia es una responsabilidad del estudiante y
padre/tutor. Sin embargo, se realizará todos los esfuerzos para contactar con los padres de estudiantes con problemas
de asistencia. KRS 159.010 sección 1 afirma que el padre o tutor es responsable de mantener a su niño en la asistencia regular
a la escuela para el término completo que la escuela está en sesión. KRS 159.150 establece que cualquier niño
que ha estado ausente de la escuela sin excusa válida para tres 3 o más días, o tardanza en tres 3 o más días es
una falta injustificada. Cualquier niño registrados como una falta injustificada dos 2 o más veces es un truhán
habitual. Ausentes se notificarán al director y al Director de alumno personal, quien deberá tomar las medidas
adecuadas. Además, modificada KRS 159.990 sostiene un estudiante de escuela pública que ha alcanzado la
edad de 18 años, pero que no ha alcanzado su vigésimo primer cumpleaños, responsable si el estudiante no
cumple con las leyes de ausentismo escolar. Este estudiante puede ser una multa de 100 dólares por una primera
ofensa y hasta $250 por una segunda ofensa. En vista deKRS 159.010y KRS 159.150 los requisitos, la Junta de educación del Condado de LaRue ha adoptado la
siguiente política de asistencia para todos los estudiantes en los grados K-12 con la intención de mejorar la asistencia
de los estudiantes, reducir potenciales desertores y fomentar una comunicación más efectiva entre el hogar y la escuela. DECLARACIÓN DE POLÍTICA a. si un estudiante está ausente de la escuela, los padres/tutores deberán llamar a la escuela y enviar una nota
que indica los motivos de las ausencias. Notas deben enviarse a la oficina del director para la grabación y
presentación. Información proporcionada por los padres/tutores se utiliza para determinar si la ausencia es
justificada o no. Cartas serán enviadas a las familias cuando se han agotado los 5 "días del padre". b. legítimas razones de ausencias:
o Enfermedad del estudiante (con certificado médico)
o Grave enfermedad o muerte en la familia inmediata del estudiante. En el caso de una muerte
se exima el día del funeral. (Se requiere una nota de la funeraria ) o Citas médicas o dentales (excusas médicas se necesitan de estas oficinas cubriendo la fecha que el alumno
fue visto así como fecha cuando puedan volver a la escuela) o Órdenes de la corte (nota de la oficina del Actuario del Condado necesaria si asiste a la corte por escrito) o Las fiestas religiosas y prácticas o Actividades especiales o circunstancias (si es aprobado por adelantado) por el director o su designado
o 3 [sólo] "padres días" en la caída y 2 [sólo] en la primavera, con llevar solamente 1 sobre de la
caída a la primavera en el mismo año de la escuela, cuando un padre o tutor tenga en cuenta
puede utilizarse para excusar una ausencia/tarde. Ej.: podría ser donde un alumno puede
estar enfermo pero no lo suficientemente enferma para ir a la oficina del doctor o tener una
llanta en la manera de traer el alumno a la escuela causando un retraso.
o Es la única forma un 'día de los padres' puede usarse con una nota del padre o tutor legal.
o Todos los billetes usados para EXCUSAR las ausencias y tardanzas deberán ser entregados a
la oficina de escuela de perspectiva de los estudiantes dentro de cinco 5 días de la ausencia .
Esto incluirá notas padres, excusas del médico, etc.. Girar en cualquier excusa notas
resultará en una falta injustificada o tardanza.
o Cuando un estudiante ha accumulated6 injustificadas ausencias, días restantes de los padres
no serán aceptados de acuerdo de la mesa directiva y el Dr. declaraciones son necesarias en
aquel momento . Todas las otras ausencias se considerarán ausencias.
o Permiso de licencia de prueba y la prueba del conductor, (para solamente la cantidad adecuada de tiempo
máximo de 2 tiempos/escrito documento requerido) o Escuela aprobada por actividades (incluyendo 2 días universitarios para personas mayores)
o Licencia militar documentada
o Visitas hasta por diez 10 días con los padres del estudiante, guardián de facto, o
persona con custodia legal, mientras que en servicio militar activo estacionado fuera de la
el país es concedido descanso y recuperación de licencia.
c. todos los alumnos están obligados a recuperar el trabajo perdido dentro de una cantidad de tiempo indicada con
arreglos hechos con el maestro. Estudiantes teniendo injustificadas las ausencias no recibirá crédito por el trabajo de
maquillaje.
d. Compruebe hacia fuera los permisos o cambios de transporte No se tomará por teléfono en
cualquiera de nuestras escuelas. TODAS las solicitudes escritas tendrán que ser presentada con una
firma, el tiempo y una fecha y se verificará en nuestra lista de recogida antes de que un estudiante se le
permite salir del edificio. En el caso de una situación con ninguna correspondencia, el estudiante será
enviado a casa por su modo de transporte regular . e. después de un total de tres 3 días de ausencias, tardanzas o salidas tempranas en un 1 año, se celebrará un estudiante,
padre o tutor y administrador Conferencia para discutir sus causas y remedios para las ausencias. f. después de un total de seis 6 días de ausencias, tardanzas o salidas tempranas en un 1 año para un
estudiantes menores de 16 años de edad, el Director de personal del alumno o la persona designada deberá entregar
un último aviso a la familia según KRS 159.180. g. después de un total de siete 7 días de ausencias, tardanzas o salidas tempranas en un 1 año para un estudiantes menores de 16 años de edad, al Director de personal del alumno puede firmar una petición con la corte
juvenil cargar al niño con ausentismo habitual, que es una violación de KRS 159.010 a 159.170 y muestra un. petición en
Tribunal de distrito de adultos para los estudiantes mayores de 18 años de edad y todavía matriculados en la escuela h. todos los días perdidos debido a la suspensión son injustificados.
i. el Director de personal de alumno puede presentar con el sistema judicial antes de la sexta injustificada
ausencia/tardanza si el alumno es anterior la asistencia del año los clasificados como ausentes.
j. Hodgenville escuela primaria, escuela primaria Abraham Lincoln, LaRue County Middle/High
Schools secundarias, tendrá una enfermera para el año 2014-15. Estas enfermeras perspectiva tendrá
la capacidad para excusar ausencias para los estudiantes que lo estimen necesarios.
Nota: los padres pueden mantener sus hijos en casa desde la escuela o llevarlos a la escuela por razones que estimen
necesarios – pero eso no significa que se exima las ausencias. Sólo la escuela puede excusar la ausencia de un
estudiante. DEFINICIONES Y ACLARACIONES a. tardanza – un estudiante que no está en su aula asignado cuando suene la campana tardanza se registra tarde durante
el día; Además, un estudiante que entra tarde o temprano se va (.01-34% de la jornada escolar). La tardanza será
considerada sin excusa a menos que por las razones enumeradas en la sección b de esta póliza de asistencia. b. medio día – los estudiantes deben estar presentes entre 35-83% de la jornada escolar para recibir medio día crédito. c. todo el día – los estudiantes deben estar presentes al menos el 84% de la jornada escolar para recibir crédito de día
completo. d. tarde autobús – los estudiantes que llegan a la escuela tarde como consecuencia de un autobús de la tarde no se
contará como retraso.
GENERAL GUIDELINES FOR DISCIPLINA CONSECUENCIAS Pautas a generales para las consecuencias de disciplina : Cuando imponer disciplina, Distrito de personal deberá cumplir con
las siguientes pautas generales: 1. Disciplina deberá ser administrada cuando sea necesario para proteger a los estudiantes, empleados de la escuela o
propiedad y para mantener el orden esencial en el entorno de aprendizaje. 2. Estudiantes se considerarán de forma justa y equitativa. Las consecuencias se administrará después de una cuidadosa
evaluación de las circunstancias de cada caso. Deberán incluir factores a considerar: Amenaza a la seguridad de todos Gravedad de la infracción Edad del estudiante Frecuencia de mala conducta Actitud del estudiante Efecto potencial de la mala conducta en el ambiente escolar.
3. Todos los tipos de infracciones disciplinarias no pueden incluirse dentro de este documento. Para estos elementos de
nivel de maestro y para los artículos no incluidos, el director puede usar su propio criterio sobre las consecuencias.
Incidentes de nivel maestro: Llegar tarde a clase Falta de materiales adecuados para el aula Negativa a participar en las actividades del aula Hablando en clase Dormir en clase Trampas/deshonestidad Comer, beber o masticar chicle en el aula Las radios, reproductores de CD, cámaras, juegos en clase o en funciones, reproductores de MP3 o dispositivos similares. Comportamiento inadecuado cafetería Comportamiento inadecuado hall Antideportiva en actividades en el aula Lanzar objetos (bolitas de papel, papel, aviones, etc.). Muestras públicas de afecto
Consecuencias nivel maestro posible:
Conferencia de estudiantes Contrato de estudiante Asignación especial o deberes Contacto con los padres Una calificación de cero para hacer trampa Recompensas o sistema de demérito para el comportamiento Corrección verbal Enfriamiento o el tiempo de espera Asignación de asientos especiales en el aula Acuerdo probatorio nivel maestro Maestro asignado detención Conferencias entre padres y maestros Confiscación temporal de artículos que interrumpen el proceso educativo Retiro de privilegios de la clase Conferencias con los maestros, servicios especiales o personal administrativo Remisión a los Consejeros escolares Enviar al estudiante a la oficina o en otras áreas asignadas Proporcionar información de la agencia externa para uso personal de los padres
REPETICIÓN Y LA SEVERIDAD DE ESTA CATEGORÍA PUEDEN RESULTAR EN DISCIPLINA MÁS GRAVE,
INCLUYENDO LA SUSPENSIÓN A TRAVÉS DE LA OFICINA DEL DIRECTOR.
REVOCACIÓN DE LA LICENCIA DE CONDUCIR (09.4294) NINGUNA LEY QUE NO DRIVE PASS (KRS 159.051)
Comenzando el 01 de agosto de 2007, cualquier dieciséis (16) o diecisiete 17 años estudiante de aplicar para una licencia de conducir o permiso es necesaria para tener una escuela completa formulario de verificación de cumplimiento. Este formulario está disponible en las oficinas de LaRue County High y Director de personal del alumno y deberá completar por personal de la escuela y presentada por los padres a personal de la oficina del actuario circuito antes de solicitar permiso de conducir o licencia.Básicamente, la forma es verificar que el estudiante es compatible con los componentes de la "impulsión No pasa/No ley. Si el estudiante no está conforme, no se emitirá un formulario. También, los estudiantes que son 16 dieciséis o diecisiete (17) años de edad que se académicamente deficientes o deficientes en
asistencia deberán ser reportados al gabinete de transporte para la conducir licencia de o permitan de conducir revocación del
privilegio. ACADÉMICO Y LAS DIRECTRICES DE LAS DEFICIENCIAS DE ASISTENCIA Las deficiencias académicas y de asistencia para estudiantes edad 16 dieciséis o diecisiete 17 inscritos en regular, alternativa y programas de educación especial se define como sigue:
1. Se considerará estudiantes académicamente deficientes si ellos no han recibido aprobación grados en al
menos cuatro 4 de los 6 seis cursos tomados en el anterior semestre. * (Los estudiantes deben pasar cuatro 4 de los 6 seis cursos tomados cada semestre para mantener las licencias y permisos de conductores o ser elegible para aplicar para un permiso de conducir.) 2. estudiantes se considerará deficiente asistencia cuando abandonan la escuela o acumular nueve 9 injustificada ausencia de eventos
durante un semestre de . Las suspensiones se consideran ausencias y Tardanzas injustificadas 2 dos igualan 1 una injustificada día ausente en la aplicación del estatuto No calificación Drive.
2. Informes de no conformidad basaban en deficiencia académica (grados), los abandonos y asistencia para el año escolar 2012-2013 y posteriormente se realizará comenzando con los grados de la primera (1 St ) semestre . Los estudiantes son considerados no conformes hasta que se convierten en obedientes o llegar a los 18 años. Para propósitos de la escuela, los estudiantes están conformes un completo semestre hasta tienen tiempo (el siguiente semestre o escuela de verano) para mejorar sus calificaciones y asistencia y el
3. Sin calificación conducir requisitos. REINTEGRO DE PRIVILEGIO DE CONDUCCIÓN Los estudiantes cuya conducción permite son revocados, pero más tarde cumplen con las normas legales para reintegro debe
entonces aplicar a la escuela consejero o asignado designado a tener confirmada su pie e informó a la agencia apropiada para
reinstalación.
Los procedimientos y violaciones LaRue County School District Las acciones disciplinarias son utilizadas por el LaRue distrito escolar del condado para mantener el ambiente educativo y proteger
el derecho de cada estudiante a una educación gratis y apropiada. Este código de conducta abarca todo el distrito escolar del
Condado de LaRue eventos los terrenos escolares, autobuses y actividades patrocinadas por la escuela incluidos. Definiciones de
las violaciones y los procedimientos están contenidas en las páginas siguiendo esta tabla.
Los directores de escuela primaria y secundaria tienen la discreción para administrar las consecuencias en un paso inferior en
consulta con el superintendente escolar del Condado de Larue o su designado.
Las violaciones del comportamiento y posibles consecuencias
Grados Preescolar > 5
POSIBLES ACCIONES
Medida de disciplina en la escuela informal
Conferencia de padre/tutor
Escuela
o colocación
alternativa
como
ISS
Detención del
sábado
Después de la detención de la escuela
Suspensión a
corto
plazo (1-5
días)
Suspensión
de largo plazo (5-10 días)
Expulsión
REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO
Remisión al sistema judicial
Derivación a servicios sociales
Remisión a la Policía Local
Remisión a la Agencia escuela
VIOLACIONES DE CONDUCTA
Tardanzas injustificadas a la escuela o clase X X x x x x x x x x
Dejando el terreno de la escuela sin permiso X X x x x x x x x x x x x
Si no se siguen las reglas de clase de la escuela X X x x x x x x x x x x x
Interrupción deliberada del proceso educativo X X x x x x x x x x x x x
Falsificación de cualquier documento escolar o escuela personal firma
X X x x x x x x x x x x x
Engañando a actividades académicas o deportivas X X x x x x x x x x x x
Blasfemia/vulgaridad X X x x x x x x x x x x x
Lucha - estudiantes X X x x x x x x x x x x x
Lucha - físicamente o verbalmente abusando de un maestro u otro empleado de la escuela
X X x x x x x x x x x x x
Fumar/juego X X x x x x x x x x x x x
Aprobado por no comprar o vender dulces, comida o bebidas en el autobús o en la escuela jardín
X X x x x x x x x x x x x
Vandalismo - menos de $100 X X x x x x x x x x x x x
Robo/extorsión X x x x x x x x x x x x
Falsa alarma de incendio/bomba x x x x x x x x
Posesión de armas, drogas, alcohol o fuegos artificiales
x x x x x x x x
Venta de drogas, alcohol, fuegos artificiales x x x x x x x
Vandalismo - más de $100 x x x x x x x x x x x
Abuso Sexual Assault x x x x x x x x x x
Incendio x x x x x x x
Cualquier acción que pueda ser considerada como un perjuicio para el proceso de aprendizaje de cualquier estudiante X x x x x x x x x x x x
Acoso sexual X X x x x x x x x x x x x
Posesión de armas mortales o mire alikes x x x x x x x x
Violaciones habituales X X x x x x x x x x x x x
Con radio, CD, reproductores de cintas, etc. X X x x x x x x x x x x
No asistir al sábado o después de la escuela detención
X X x x x x x x x x x x x
Uso del teléfono celular
X
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
VIOLACIONES DESAROLLANDO GRADOS 6-12
POSIBLES ACCIONES
Disciplina en el aula (profesores)
Disciplina en la escuela (Principal)
Conferencia
de padre/tutor
Modificación de la conducta en la escuela
Detención del
sábado
Después de la detención de la escuela
Suspensión (corto plazo) 1-5 días
Suspensión
(largo plazo) 5-10 días
REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL
CONGO
Expulsión
Remisión al sistema judicial
Derivación a servicios sociales
Remisión a la Policía Local
Remisión a la Agencia escuela
Los grados 6-12 VIOLACIONES DE CONDUCTA Lucha X x x x x x x x x x x x x General uso de palabras soeces o juegos de azar x X x x x x x x x x x x Mostrar falta de respeto hacia los maestros y personal escolar - denegación de castigo
X x x x x x x x x x x x x Lenguaje fuerte, abuso hacia el personal de la escuela
X x x x x x x x x x x
Destrucción intencional de propiedad o terrenos X x x x x x x x x x x x x Fumar o el uso de tabaco X x x x x x x x x x x x x Posesión de armas, drogas, alcohol y fuegos artificiales
X x x x x x x x x x x x x
Robo/extorsión x X x x x x x x x x x x x x Falsamente que activa una alarma de incendio X x x x x x x x x x x x x Amenazas de bomba o falta de revelar información relacionada con amenazas de bomba
X x x x x x x x x x x x x Dejando el terreno de la escuela sin permiso X x x x x x x x x x x x x Si no se siguen los procedimientos correctos para la firma de entrar y salir durante el día de clase
x X x x x x x x x x x x x x Tardanza x X x x x x x x x x x x x x Falsificación de documentos o firmas de personal de la escuela
X x x x x x x x x x x x El uso de vestimenta que es considerado obsceno o distracción (ej. gafas de sol, mini faldas, sogas, camisetas con lenguaje vulgar, pantalones cortos, gorras de sombrero) x X x x x x x x x x x x Participación en abuso sexual de cualquier tipo x x x x x x x x x x x x x Cualquier exhibición innecesaria de afecto (besos, mano, etc.).
x X x x x x x x x x x x Faltando a clases x X x x x x x x x x x x Hacer trampa en los exámenes o trabajos académicos
x X x x x x x x x x x x
Goma de mascar – refrescos, excepto cuando se le permite
x X x x x x x x x x x
Violación de taquilla x X x x x x x x Traer radios, reproductores de cintas, CD, etc.. x X x x x x x x x x x Violaciones habituales x X x x x x x x x x x x x x Cualquier acción que pueda ser considerado un perjuicio para el proceso de aprendizaje de cualquier estudiante x X x x x x x x x x x x x x Violaciones de autobús X x x x x x x x x x x x Acoso sexual X x x x x x x x x x x x x Posesión de armas mortales o mire-un-tiene gusto
X x x x x x x x x x x x x
Aprobado por no comprar o vender dulces, comida o bebidas en el autobús o en la escuela jardín x X x x x x x x x x x x x x Agresión a personal de la escuela x x x x x x x No asistir al sábado o después de la detención de la escuela
Falsificación de notas para Disculpen las ausencias o tardanzas
Cualquier cuchillo confiscado a los estudiantes
x X x x x x x x X
x
X
x
x x
X
x
X
Teléfonos celulares x X x x x x x x x x x x X
x
x
Personal de la escuela seguirá los procedimientos procesales
adecuadas a menos que la suspensión inmediata es esencial por
razones de seguridad o para evitar la interrupción del ambiente
educativo.
PASOS PARA LOS PROCEDIMIENTOS
DISCIPLINARIOS 1. Confer/investigar con partidos interesados tan pronto
como sea posible. 2. Asignar consecuencia definido por el código de
conductas aceptables y disciplina. 3. Tutor legal de notificar por teléfono, carta o mensaje
tan pronto como sea posible.
PROCEDIMIENTOS Conferencia de advertencia/libertad condicional/contrato/estudiante Asignación/detención/Zero alternativo para hacer trampa Suspensión en la escuela Suspensión de autobús Expulsión. Aparición en la corte por delito de estado. Escuela alternativa colocación Court Designated trabajador – referencias de policía - notificar a las
autoridades policiales adecuadas según sea necesario (KRS 158). Los delitos se
ha reportado que el director siguiendo los procedimientos de la junta escolar y
reportado a la Central Oficina designada y aplicación de la ley apropiada.
DEFINICIONES DE PROCEDIMIENTO Conferencia de estudiantes – (Formal o informal) Conferencia entre el estudiante y un miembro del equipo administrativo de la
escuela. ADVERTENCIA/libertad condicional/contrato -un contrato entre el estudiante, padres y la escuela para reforzar el buen
comportamiento. Detención - detención de un estudiante después de la escuela, antes de la escuela, o durante el tiempo libre del estudiante (por
ejemplo almuerzo) con previo aviso a los padres o el estudiante como corresponda. Suspensión en la escuela (CURRICULUM aislado entorno) -(short term) colocación en separar programa supervisado y
estructurado que permite a los estudiantes completar las tareas, pruebas y ser contados como presentes en la escuela. Durante este
corto plazo ISS; los estudiantes serán socialmente aislados del ambiente regular. (largo plazo) Los estudiantes se retiran de sus clases regulares a un entorno aislado. Los estudiantes serán en un aula restringido
con pautas muy restringidos. Los estudiantes no será capaces de socializar con el estudiantado y almorzar en aula restringida. Baño
rompe será limitado y estrechamente supervisada. Estudiantes en ISS serán permitidos y espera que maquillaje completo de trabajo
para ser incluido como parte de la nota final. Suspensión de autobús – no permitir que un estudiante en la escuela de autobús a o de la escuela por día completo o parcial (s)
siguiendo los procedimientos apropiados debido proceso. Mientras que suspendió desde el autobús, será la responsabilidad de los
padres/tutores legales para el transporte de sus hijos a la escuela. El transporte es un privilegio, no un derecho. Suspensión - no permitir que un estudiante asista a la escuela por día completo o parcial (s) siguiendo los procedimientos
apropiados debido proceso. Mientras suspendido, los estudiantes no reciben crédito para las tareas diarias, pero se les permite hacer
proyectos, cuestionarios y pruebas importantes. Mientras suspendida, los estudiantes no se les permite asistir a eventos
patrocinados por la escuela. Suspensión de la escuela no deberá exceder 10 días escolares. Expulsión - remoción del estudiante tiene razón asistir a la escuela por un período de tiempo durante 10 días para no sobrepasar un
año calendario. Siguiendo las pautas del código de conducta, el director puede recomendar expulsión por escrito al
Superintendente. Sólo la Junta de educación tiene la autoridad para expulsar a un estudiante. Informe a las autoridades – Cualquier empleado LaRue County que sabe o tiene una causa razonable para creer que un estudiante
ha sido víctima de una violación de cualquier delito, como se especifica en KRS Capitulo 508 (agresión lasciva peligrosidad,
acosando, amenazando, amenaza terrorista) cometidos por otro estudiante, mientras en las instalaciones de la escuela, en el
transporte escolar, o en un evento patrocinado por la escuela debe hacer inmediatamente un informe al Director de la escuela que
asiste el estudiante. El principal contacto a padre/tutor legal del estudiante y hacer un informe a la junta escolar local y la policía
local. Un informe puede coincidir con ninguno de los pasos anteriores. Comité de revisión de distrito (RDC) --Este Comité está conformado por un administrador quien representa a la escuela del
estudiante, un administrador de otra escuela dentro del distrito y el Director de personal del alumno (DPP).
DEFINICIONES DE VIOLACIÓN
Comportamiento agresivo hacia los empleados de la escuela - Insultos, amenazas, contacto físico o amenaza de contacto físico por
alumno hacia empleado (s) escuela (s). Student conducta hacia personal puede ser motivo para gastos legales de abuso de maestro
u otros estatutos. TODOS LOS OTROS DELITOS – Nada no específicamente detallados pero constituyen causa de medidas de disciplina
incluyendo suspensión o expulsión.Incluir (pero no limitado a) chantaje y la extorsión; Anarquismo criminal; sindicalismo
criminal; y el secuestro. Incendio (o intento de incendio –) Iniciar un incendio dentro de la escuela, en autobuses o en la escuela, para cualquier propósito
que resulta en la destrucción o alteración. Asalto – Intencionalmente causando daño a otro (s). Según Kentucky Revised estatuas 508.010, 508.020, 508.030 y 508.040,
asalto se clasifica en cuatro maneras diferentes: asalto en el primer grado, segundo grado, tercer grado y cuarto grado. El nivel de
la agresión dependerá de la naturaleza de la lesión sufrida y si se utilizó un arma o instrumento peligroso. Lo cabe señalar que
estos no son definiciones legales. Debido a las ramificaciones de codificación de errores para delitos de asalto, consulte con
las autoridades locales o el fiscal de la junta escolar cuanto al código incidentes de agresión. Asistencia – Tardanza/escuela saltan/ausentismo-saltar escuela, clase o salir de la escuela sin permiso. Absentismo injustificado
habitual (injustificada excesiva eventos de asistencia ) es un crimen de estado y puede resultar en un aspecto de corte
obligatorio por el estudiante y los padres. Evento ausente= estudiante pierde más de (.01-34% de la jornada escolar) de la
jornada escolar. Tardanzas = falta menos que (.01-34% de la jornada escolar) o menos del día escolar. Fuera de CONTROL - Demostrando comportamiento no conformes crónica (nueve o más referencias de disciplina documentado
en un año escolar, tres o más incidentes separados de fuera de la suspensión de la escuela en un año escolar o un problema que es
de carácter muy grave). Estas acciones pueden resultar en un aspecto de corte obligatorio por el estudiante y los padres. ACOSO ESCOLAR – Cuando alguien o un grupo utiliza energía o intimidación de herir o asustar a otra persona.
Incluyendo pero no limitado a los medios de la ley escrita, electrónica, verbal o físico intencional o acciones contra otra
persona (s). BUR GLARY- Una persona es culpable de robo con fuerza cuando, con la intención de cometer un crimen, él/ella a sabiendas
entra o permanece ilegalmente en un edificio. Un edificio, además de su significado ordinario, significa cualquier estructura,
vehículo, embarcación o aeronave donde cualquier persona vive o donde la gente arme para fines de negocios, gobierno,
educación, religión, entretenimiento o transporte público. Por lo tanto, irrumpiendo en un autobús y robar algo de la de autobuses
se contarán como robo. DISTURBIO del autobús – Conducta en el autobús que hace para una condición insegura para estudiantes, conductor y otros
automovilistas o peatones.
Trampas/plagio/deshonestidad - haciendo algo injusto o deshonesto con el fin de obtener algo para sí mismo u otro, robando el
trabajo de otro con el fin de utilizarlo como propio trabajo - intencionalmente tergiversando la verdad. CUCHILLOS confiscados - cualquier cuchillo confiscado en cualquiera de nuestra escuela no serán
devueltos a los estudiantes y será entregado a agentes de la ley. Desafío a la autoridad -Negativa a cumplir con la petición razonable del personal escolar. Destructiva conducta desordenada -Conducta peligrosa o destructiva mientras que también siendo desordenada en la escuela o en
los autobuses incluyendo, pero sin limitarse a, lanzar objetos dañinos, reñir o falta de control de voz, el lenguaje o las
extremidades. Este tipo de conducta crea un peligro para sí mismo o a otros. CONDUCTA DESORDENADA – Cometer un quebrantamiento de la paz. En Kentucky, una persona es culpable de conducta
desordenada cuando en un lugar público y con intención de causar molestia pública, molestia o alarma o creando un riesgo de
éstos. Mala conducta disruptiva -Perturbar el ambiente educativo ordenado en la escuela o en los autobuses incluyendo pero no limitado
a, lanzar objetos, payasadas, muestras públicas de afecto, desautorizado cualquier edición o está prohibido el uso de los medios de comunicación y/o audio que perturba el ambiente educativa y la atmósfera. Esto incluye
publicar audio o video en internet que es perjudicial para el ambiente de aprendizaje. Vestido -Trabajo-lugar entornos tienen expectativas para el vestido. Escuela SBDM consejos puede aumentar las expectativas para
el vestido de estudiante. El código de vestimenta asegura ropa apropiada no es ofensivo, provocativo o disruptivos y eso refuerza
conductas seguras y un seguro y ordenado, ambiente de aprendizaje. Promover la seguridad a través de vestido: Escuelas dependen de un sistema de supervisión y seguimiento por personal y
vigilancia de las cámaras para mantener un ambiente escolar seguro. Para no ocultar la identidad de cualquier estudiante o
visitante, los siguientes artículos están prohibidos de ser gastados o llevado. Algunos ejemplos incluyen: las lentes de contacto
de ojos salvajes, maquillaje teatral tipo (por ejemplo pintura de cara, cara blanca, etc.), collares de perro, hardware cadenas,
pañuelos, o colores de pandillas o parafernalia. Por seguridad zapatos razones deben ser usados en todo momento. Le
recomendamos que zapatos sea segura a través del ajuste o fleje. Evitando provocador vestido: o la tela, ni forma, ni la manera de una prenda de vestir deberá permitir la exposición de la ropa
interior o el estómago, mientras el estudiante está sentado, parado o en movimiento. Elementos inadecuados para el ambiente
escolar incluye camisas, blusas, o vestidos en los siguientes estilos; sin mangas, tubo, tanque, halter o cultivo. Pantalones
cortos (cuando corresponda) y faldas/vestidos deben ser a medio muslo o más. Interrupciones en el ambiente de aprendizaje: Estrictamente prohibido son prendas de vestir y accesorios que promueven el
alcohol, drogas, pandillas, violencia, comportamiento sexual, palabras soeces o discriminación a través de las palabras,
imágenes o insinuaciones. Estos artículos incluyen, pero no se limitan a, ofensiva de tiraje o las ilustraciones en las camisetas.
(Infracciones también pueden ser codificadas bajo acoso.)
o Nota: Consejos de toma de decisiones Local School-Based reserva el derecho de aumentar las expectativas
mínimas del distrito con un código de vestimenta de nivel escolar. Estos pueden incluir perforaciones en el cuerpo o
el pelo teñido de un color natural. En los casos no específicamente dirigidos en los códigos de distrito o la escuela, el
director o su designado emitirá una decisión. Los estudiantes deben respetar los códigos del distrito y las escuelas y
las decisiones de aplicación adoptadas por el director o su designado.
Drogas/ALCOHOL (Marihuana, prescripción, otros, cualquier artículo de alcohol/alcohólica)- uso, posesión o bajo la influencia;
Venta, transferencia o distribución de drogas, mirar-uno-como droga, medicamento, medicamentos, compuestos/sustancias sintéticas, o parafernalia de drogas incluyendo (tubos, roach clips, pinzas hemostáticas, rolling papers, etc.). Las drogas son
definidas como prescripción (debe ser tomada conforme a la política de la escuela que requieren una forma escrita de médica
aprobada previamente completada por un médico) o cualquier sustancia que tiene un efecto nocivo o antinatural en la persona que
los utiliza. Esto incluye la posesión, uso o bajo la influencia en la propiedad escolar o en una escuela patrocinada por función.
Posesión incluye artículos encontrados en la propiedad escolar o en una función escolar. (Que incluyen, pero no limitado a
casillero asignado al estudiante, los vehículos que circulan por los estudiantes, otro lugar depositado por estudiante incluyendo
bolso, mochila, contenedor de basura, etc.)
Fracaso para completar las asignaciones - Incluye falta que terminen las tareas y o traer los materiales para la clase. Se prevé que,
antes de cualquier referencia de esta naturaleza, el maestro debe proporcionar documentación de padres intervenciones contacto y
profesor de. Falla en cumplir con medidas disciplinarias (detenciónS)-incumplimiento de disciplina dada por la escuela incluyendo detención,
escuela viernes/sábado, hielo y suspensión del autobús. Esto puede incluir a los estudiantes que no asisten a la detención o en la
escuela de viernes y sábados, etc., los alumnos suspendidos o expulsados en la propiedad escolar o eventos patrocinados por la
escuela. Falsificación/falsificación/nota/falsificación – Ocurre cuando una persona, con la intención de defraudar, engañar o perjudicar a
otro, hace falso, completa o altera un instrumento por escrito (por ejemplo, cheques, transcripciones, identificación oficial,
moneda). FRAUDE es la obtención de dinero o bienes bajo falsos pretextos. Las pandillas, las actividades relacionadas con pandillas y bandas - La presencia de o estudiante participación en, bandas, pandillas
o banda-como las actividades en la propiedad escolar o en eventos relacionados con la escuela. Relacionadas a las pandillas
artículos incluyen pero no se limitan a la exhibición de símbolos de pandillas, dibujos, parafernalia o prendas de vestir (pañuelos,
sombreros/gorras o cualquier elemento que pueda interferir con el proceso de mantener un ambiente escolar seguro) ACOSO - Una persona es culpable de acoso cuando con la intención de intimidar, acosar, molestar o alarma de otra persona que él
o ella: a. Golpea, empuja, patea o de lo contrario lo somete a contacto físico; o b. Intentos o amenaza con golpear, empujar, patear o sujeto de lo contrario la persona de contacto físico; o c. En un lugar público, hace una elocución ofensivamente gruesa, gesto, o exhibición o lenguaje abusivo direcciones a
cualquier persona presente; o d. Sigue a una persona en o sobre un lugar público o en lugares; o e. Participa en un curso de conducta o repetidamente comete actos que alarmar o molestar seriamente a esa otra persona y
que no sirven a ningún propósito legítimo; o f. Estar inscrito como estudiante en un distrito escolar local y mientras que en instalaciones de la escuela, en el transporte
escolar, o en un evento patrocinado por la escuela: i Daños o comete un robo de la propiedad de otro estudiante; ii. Altera sustancialmente el funcionamiento de la escuela; o iii. Crea un ambiente hostil por medio de ningún gestos, escritos de las comunicaciones, declaraciones o actos físicos que una
persona razonable en las circunstancias debe saber provocaría otro estudiante a sufrir miedo de daño físico,
intimidación, humillación o vergüenza. g. Se comunica con una persona anónima o de lo contrario, por teléfono, telégrafo, correo o cualquier otra forma de
comunicación escrita de una manera que causa molestia o alarma y no sirve de comunicación legítimo; o h. Hace una llamada telefónica, o no conversación sobreviene, sin un propósito de comunicación legítimo; o i. Se comunica, mientras matriculado como estudiante en un distrito escolar local, con o sobre otro estudiante de la escuela,
anónimamente o de lo contrario, por teléfono, Internet, telégrafo, correo o cualquier otra forma de comunicación
electrónica o escrita, de manera que una persona razonable en las circunstancias debe saber causaría el otro estudiante a
sufrir miedo de daño físico, intimidación, humillación o vergüenza y que no sirve de comunicación legítimo. Acosando a
las comunicaciones es un delito menor de clase B. Materiales inapropiados -Posesión, manejo, transmite, o usando materiales inapropiados incluyendo, sin limitarse a, aquellos que
se degradan, atacar o avala un origen étnico, religión y raza, salud, seguridad, sexualmente explícita, pornográfica y artículos
difamatorios. Difamación/calumnia hacia cualquier empleado – Cualquier declaración o representación (escrito/verbal/publicado, etc.) en
Internet o en cualquier otra comunicación que desprestigie falsamente la competencia profesional o reputación. Nota: además
de consecuencias nivel escuela, nuestro empleado (s) o el distrito tiene el derecho de presentar cargos penales o litigio civil. MARKETING compra o venta de artículos - Marketing, compra o venta de artículos no previamente aprobados por el director del
edificio. Amenazante – Colocación de sí mismo o a otra persona en daña camino o poner en peligro la seguridad, la salud o bienestar de sí
mismo o a otros en la propiedad escolar o en la escuela patrocinado eventos, incluyendo pero no limitado a manipulaciones con la
bebida o comida de cualquier escuela oficial u otra persona o imprudentemente operar un vehículo motorizado intencionalmente.
Palabras soeces / VULGARIDAD - Hablado o escrito palabras que es reconocido como Jura o malas palabras. Algunas palabras
mientras profano o vulgar puede ser juzgado por motivos de otra clasificación según el código de conducta. El director tomará la
decisión final a lo que constituye la palabra como blasfemia/vulgar u otra violación. MUESTRAS PÚBLICAS DE AFECTO(PDA) – inadecuado abrazándose y besándose. Repetidas violaciones -Demostrando documentado un patrón de comportamiento inapropiado para la cual los procedimientos
disponibles no son suficientes. MALA CONDUCTA SEXUAL -Subjecting otra persona (s) de contacto sexual por obligación forzosa; o participante someter a
otra persona a contacto sexual que es incapaz de consentimiento porque él/ella: es físicamente impotente; menos de dieciséis 16
años de edad; o está incapacitado mentalmente como participante dispuesto. (Esto también incluye cualquier tipo de actividad
Sexual, la conducta o la exposición en la escuela, en el autobús escolar o en cualquier evento patrocinado por la escuela para
cualquier estudiante de edad). Parafernalia de fumar, masticar, fumar/tabaco otros - Uso, posesión, venta o transferencia de productos de tabaco o posesión de
parafernalia de fumar (encendedores, fósforos, los paquetes de tabaco, etc.). Violación de esta sección (KRS 438.311) también
puede resultar en una multa y/o comunidad trabajo servicio asignado por el tribunal. PROPIEDAD ROBADA (RECIBIR) - violaciones incluyen la compra, recepción, posesión de propiedad robada. Amenaza terrorista- AMENAZA DE BOMBA o Una persona es culpable de uno de estos delitos cuando él/ella: (a) intencionalmente hace declaraciones falsas que él/ella u otra
persona ha puesto un arma de destrucción masiva en: 1. los bienes raíces o cualquier edificio de cualquier público o privado escuela primaria o secundaria, escuela vocacional o
institución de educación postsecundaria; 2. un autobús escolar o en otros vehículos propiedad de, operado o arrendaron por una escuela; 3. los bienes raíces o cualquier edificio público o privado que es el sitio de una función oficial autorizada por el colegio; o 4. los bienes raíces o cualquier edificio propiedad o arrendado por una agencia del gobierno; o
o Intencionalmente y sin autoridad legal, coloca un falso arma de destrucción masiva en cualquier lugar o en cualquier objeto
especificado en el párrafo (a) de esta subsección. o Intencionalmente:
(a) con respecto a una función de la escuela, amenaza con cometer cualquier acto capaz de ocasionar la muerte o lesiones
físicas graves a cualquier grupo estudiantil, maestro, trabajador voluntario, o empleado de un público o privado escuela
primaria o secundaria, escuela vocacional o institución de educación postsecundaria, o a cualquier otra persona
razonablemente ser legalmente en propiedad escolar o en una actividad autorizada por la escuela, si la amenaza está
relacionada con su empleo por una escuela, trabajo o asistencia en la escuela, o una función de la escuela. Una amenaza
dirigida a una o varias personas o a una escuela no es necesario identificar a una persona específica o personas o escuela en
orden por una violación de esta sección a ocurrir; (b) hace declaraciones falsas que ha colocado un arma de destrucción masiva en cualquier lugar que no sea especificado en
KRS 508.075; o (c) sin autoridad legal lugares falsos un arma de destrucción masiva en cualquier lugar que no sea especificado en KRS
508.075. (d) se amenaza con cometer ningún crimen probablemente resulte en la muerte o grave daño físico a otra persona o que puedan
ocasionar daños a la propiedad sustancial a otra persona; o intencionalmente hace declaraciones falsas con el propósito de
causar la evacuación de un edificio, lugar de reunión o facilidad de transporte público. Activando las alarmas de incendio se incluirán en la categoríaAmenaza terroristapara la elaboración de informes.
BAJO LA INFLUENCIA (antiguamente la embriaguez) – incluye todos los delitos de la intoxicación con la excepción de conducir
bajo la influencia. En Kentucky, esta ofensa equivale a intoxicación con alcohol o intoxicación pública, que ocurre cuando una
persona aparece en un lugar público manifiestamente bajo la influencia del alcohol, una sustancia controlada u otra sustancia
intoxicante. AGAVILLAMIENTO - Dos o más personas reuniendo o ensamblar con el fin de participar, o preparándose para participar en
conducta desordenada o con la intención de avanzar a sabiendas o ayudar en ello. Vandalismo (Criminal Mischief) – la destrucción intencional, lesiones, desfiguración o mutilación de cualquier propiedad pública
o privada sin el consentimiento del propietario o persona que tiene custodia o control (es decir, por corte, desgarro,
rompiendo, marcando, pintura, dibujo o cubriendo con inmundicia). Pérdida de $500.00 requiere un informe de la policía. ABUSO VERBAL – insultar a través de palabras. Violación de seguridad/informáticos - Comprometer los procedimientos de seguridad del distrito o escuela o poner en peligro a
otros. Haciendo una amenaza o falsamente alertando que una bomba ha sido colocada o está a punto de explotar. También
incluido: allanamiento, incumplimiento de bloqueo hacia abajo, apertura de las puertas exteriores excepto sola entrada vigilada,
alteración de las cámaras de seguridad, teléfono y sistema de alarma de incendio, permaneciendo en la escuela después de
publicada horas sin el previo permiso de las autoridades de la escuela, uso de fuegos artificiales, sustancias nocivas e
intencionalmente informes falsos consejos a los administradores, maestros, otras fuentes, etc. Arma instrumento peligroso/otros - Uso, posesión, venta, transferencia o distribución - de cualquier objeto determinado por el
principal a ser peligroso y capaz de ser utilizado fácilmente por una sola persona para infligir lesiones corporales graves a otra
persona; ejemplos incluyen pero no están limitados a las pistolas de aire, cuchillos, nudillos artificiales, club, batuta, palitos de
karate nunchaku. (KRS 527.070) Dolo (Lucha) - voluntariamente participar en contacto físico con el propósito de infligir daño a la otra persona. Cualquier
provocación (verbal físico) se puede considerar una reducción de la carga. Un estudiante que se encuentra a sí mismo la víctima de
un ataque debería hacer todo lo posible para salir de la situación de bloqueo, corriendo y pidiendo ayuda. ASALTO- Según Kentucky Revised estatuas 508.010, 508.020, 508.030 y 508.040, asalto se clasifica en cuatro maneras
diferentes: asalto en el primer grado, segundo grado, tercer grado y cuarto grado. El nivel de la agresión dependerá de la naturaleza
de la lesión sufrida y si se utilizó un arma o instrumento peligroso. Lo cabe señalar que estos no son definiciones legales.
Debido a las ramificaciones de codificación de errores para delitos de asalto, consulte con las autoridades locales o el fiscal
de la junta escolar cuanto al código incidentes de agresión. Para cada uno de los niveles de agresión, se proporciona la
definición legal seguido por criterios de clasificación para el personal escolar. ASALTO EN PRIMER GRADO (definición de KRS 508.010)
1. Una persona es culpable de asalto en primer grado cuando: Heshe intencionalmente causa daño físico serio a otra persona por medio de un arma mortal o un instrumento
peligroso; o En circunstancias que manifiestan indiferencia extrema con el valor de la vida humana insensiblemente compromete
en conducta que crea un grave riesgo de muerte a otro y de tal modo causa daño físico serio a otra persona. 2. Asalto en primer grado es una felonía de clase B Para efectos de la configuración de la escuela, un individuo que utiliza intencionalmente un arma mortal, instrumento
peligroso u otros medios para causar daño físico serio a otra es culpable de asalto en primer grado. Este es el ataque más
grave; el código debe ser reservado para situaciones cuando la intención del agresor es causar la muerte o lesiones graves.
Para cumplir con estos criterios, la víctima tiene que incurrir en vida potencial amenaza lesiones, desfiguración grave o la
pérdida prolongada de la utilización de una parte del cuerpo desde el incidente. ASALTO EN SEGUNDO GRADO (definición de KRS 508.020)
1. Una persona es culpable de asalto en segundo grado cuando: Heshe intencionalmente causa daño físico serio a otra persona; o Heshe intencionalmente causa daño físico a otra persona por medio de un arma mortal o un instrumento peligroso; Heshe insensiblemente causa daño físico serio a otra persona por medio de un arma mortal o un instrumento
peligroso. 2. Asalto en segundo grado es un delito grave de clase C.
A efectos de la configuración de la escuela, un individuo que intencionalmente causa daño físico a otra persona con un arma o
instrumento peligroso o intencionalmente causa lesiones graves a otra persona a codificarse como asalto en grado 2nd . ASALTO EN TERCER GRADO (definición de KRS 508.025)
1. Una persona es culpable de asalto en tercer grado cuando: Heshe intencionalmente imprudentemente, con un arma o instrumento peligroso, o intencionalmente causas o
intentos de causar daño físico a: o Un estado, Condado, ciudad o agente federal o Un empleado de un centro de detención, o centro de tratamiento residencial estatal o estado personal seguro
centro de tratamiento residencial que ofrece para el cuidado, tratamiento o la detención de un delincuente
juvenil cargado con o adjudicado debido a una ofensa pública o como delincuente juvenil; o Un empleado del Departamento de servicios de basado en la comunidad empleada como trabajadora social
para proporcionar servicio al cliente directo, si el evento ocurre mientras el trabajador está realizando tareas
relacionadas con el trabajo; o Un oficial de libertad condicional y libertad condicional; o Un agente de transporte designado por un tribunal fiscal del condado o el órgano legislativo de un gobierno
local consolidado, gobierno urbano y del condado o carta gobierno a reclusos de transporte cuando la cárcel
del condado o correccional del Condado está cerrada mientras el agente de transporte está realizando tareas
relacionadas con el trabajo; o Un público o privado escuela primaria o secundaria o distrito escolar clasificado o certificado empleado,
conductor de autobús escolar u otro empleado de la escuela actuando en el curso y alcance del trabajo del
empleado; o o Un público o privado escuela primaria o secundaria o distrito escolar voluntario actuando en el curso y alcance
del servicio voluntario de la persona para la escuela o distrito escolar; o.
Siendo una persona confinada en un centro de detención, o centro de tratamiento residencial estatal o estado personal
seguro centro de tratamiento residencial que ofrece para el cuidado, tratamiento o detención de un delincuente juvenil
cargado con o adjudicado debido a una ofensa pública o como delincuente juvenil, inflige daño físico a lanza o causa
otros fluidos corporales serán arrojados a un empleado del establecimiento u orina o heces. 2. Asalto en tercer grado es una felonía de clase D.
A efectos de la configuración de la escuela, un individuo que intencionalmente cause daño físico a un empleado de la escuela,
voluntario, u otras personas que trabajan en nombre de la escuela, es culpable de asalto en tercer grado. ATAQUE EN EL CUARTO GRADO (definición de KRS 508.30)
1. Una persona es culpable de asalto en el cuarto grado cuando: Heshe intencionalmente o insensiblemente causa daño físico a otra persona; o Con temeridad causa daño físico a otra persona por medio de un arma o instrumento peligroso.
2. Ataque en el cuarto grado es un delito menor clase A. A efectos de la configuración de la escuela, un individuo que intencionalmente cause daño físico a otra persona sin el uso
de un arma es culpable de asalto en el cuarto grado. INFORMACIÓN ADICIONAL Derechos y responsabilidades - Estudiantes tienen muchos derechos, que incluyen el acceso a un sistema de educación pública que
satisfaga las necesidades de cada estudiante en un ambiente educativo seguro y estable. Responsabilidades del estudiante incluyen ser responsables por su propia conducta y a la consideración de los derechos y
propiedad de otros. Los derechos de los padres incluyen enviar a sus hijos a una escuela con un ambiente seguro y estable donde el
aprendizaje es valorado. Los padres tienen una serie de responsabilidades que incluyen inculcar en sus hijos el valor de una
educación, un sentido de responsabilidad y respeto. Los profesores tienen el derecho a un ambiente de trabajo estable y seguro donde enseñan destrezas y conceptos mientras cuida
para las necesidades generales del desarrollo del niño. Responsabilidades del maestro incluyen presentación de tema y experiencias
a estudiantes y a informar a los padres y estudiantes de logros académicos, así como rendimiento problemático o comportamientos. Los administradores y otros miembros del personal son partes críticas de la comunidad escolar. También se han desarrollado los
derechos y responsabilidades de los directores y conductores de autobuses. El pasaje anterior es una descripción resumida de la serie completa de "Los derechos y responsabilidades". La versión completa
puede encontrarse en el Manual de LaRue County Board of Education "Políticas y procedimientos". Debido proceso - En todos los casos de disciplina, personal de la escuela seguirá los procedimientos procesales adecuadas.
Normalmente, un estudiante no se suspenderá antes de ser dado oral o escrito de los cargos que constituyen la suspensión, una
explicación de las pruebas y la oportunidad de presentar su versión de los hechos. Cuando se da una suspensión como
consecuencia de ello, la escuela hará todos los esfuerzos para contactar con los padres y a compartir los detalles relacionados con el
caso. Suspensión inmediata sólo se usará si es esencial por razones de seguridad o para evitar la interrupción del ambiente
educativo. En estos casos, las pautas procesales deben ocurrir por teléfono o por escrito dentro de tres días escolares después de la
suspensión. Los derechos de Educación de la familia y ley de privacidad (escuela Records) - Conforme a la ley de privacidad y derechos de
Educación de la familia, los padres pueden revisar todos los registros de educación relativos a su hijo. Este derecho se extiende a
los estudiantes a los dieciocho años. Los padres también tienen el derecho a presentar una denuncia si el distrito no cumple con
esta ley. Los padres de los estudiantes graduados matriculados en un programa para niños excepcionales, o de los estudiantes que
tienen otra manera abandonó la escuela, puede solicitar la destrucción de cualquier información personal identificable, que fue
utilizada para la identificación, evaluación o colocación del niño excepcional. Dichas solicitudes deben ser por escrito a la
Directora de educación especial. Conformidad con las regulaciones federales relativas a la transferencia de registros educativos, este distrito remitirá expedientes de
solicitud de una escuela en el que los estudiantes buscan inscribir. Previa solicitud por escrito, los padres pueden obtener copias de
estos registros y discutir estos registros si es necesario. Nota: Todos los registros de estudiantes son confidenciales y sólo pueden ser lanzados a través de la autorización
correspondiente. Procedimientos de reclamación - Padres cuestionando las acciones realizadas por la escuela pueden hacer lo siguiente:
1. En materia de aula, póngase en contacto con el maestro para discutir el problema. 2. Si el profesor reunión no resuelve el problema, la maestra y los padres pueden concertar una cita con la directora. 3. Si el problema no es el salón de clases relacionada, los padres pueden comunicarse con el director. 4. Si ninguno de los procedimientos anteriores son satisfactoria, los padres pueden apelar la decisión de la escuela y solicitar
una conferencia con el Superintendente o su designado después de la discusión con director. 5. Durante esta Conferencia de cualquiera de las partes puede presentar las personas en relación con los factores implicados.
La otra parte será notificada con antelación si esas personas están presentes. 6. El Superintendente o su designado será aconsejar a los padres por escrito de la decisión relativa a la queja dentro de catorce
días después de la Conferencia de la Conferencia apelación.
Violaciones de la ley -En las zonas donde los estudiantes violan leyes estatales o federales, los cargos y consecuencias adicionales
a las del código escolar pueden seguir a través del sistema judicial (por ejemplo, robo, vandalismo, armas, violaciones de tabaco,
etc.).
ESCUELA ALTERNATIVA Por conducta que perturba el proceso educativo, el director o su designado puede asignar a un estudiante en el
programa de educación alternativa (el nido). Los estudiantes de escuela alternativa programa sirve 12 años de edad y
hasta. Las metas de la escuela alternativa son ayudar a todos los estudiantes en el desarrollo de habilidades necesarias para
tener éxito en los académicos, habilidades sociales, verbalizar sentimientos de manera apropiada, lidiar con los
conflictos de manera positiva y para promover una transición exitosa de la escuela de educación superior o el trabajo. Las referencias de los estudiantes incluyen: Problemas de funcionamiento en un entorno de gran Pobre asistencia Problemas académicos Problemas de disciplina Abuso de drogas Orden de la corte
El director o su designado determinará la duración de la asignación. Mantener un seguro y ajuste de escuela libre de drogas - La LaRue County Junta de educación se compromete a proporcionar
una caja de seguridad y medio ambiente de escuela libre de drogas. Para mantener este clima positivo de aprendizaje, cámaras de
seguridad, pueden utilizarse drogas perros, barridos de seguridad y otras medidas de seguridad. Para cumplir esta meta, la
Administración podrá realizar búsquedas administrativas al azar o sistemáticas de armarios, escritorios, estacionamientos y otras
instalaciones, que son propiedad exclusiva de la LaRue Junta de educación del condado. Esto se extiende también a los eventos
patrocinados por la escuela. Además y bajo la exigencia de la cuarta enmienda, cuando exista sospecha razonable apuntando a un
estudiante específico que ha roto una regla escolar o estatuto penal, ese estudiante y su propiedad pueden ser buscados por
funcionarios de la escuela después de una sospecha razonable, pero no necesitan ser apoyados por orden de cateo o causa probable.
Si usted siente que su hijo tiene un problema con el alcohol o sustancias ilegales, le animamos a contactar con la escuela de su hijo
para asesoría y contactos para obtener ayuda profesional.
USO DE ALCOHOL, DROGAS Y OTRO CONTROLADO
SUSTANCIAS (09.423) Los funcionarios escolares harán cumplir vigorosamente todas las violaciones de las reglas escolares y regulaciones o
leyes estatales y federales. Cuando tienen creencia razonable de que ha ocurrido una violación, los directores
inmediatamente informará a las autoridades cuando un acto se ha producido en la propiedad escolar o en función
patrocinada por la escuela que involucra a estudiante en posesión de una sustancia controlada en la propiedad escolar
en violación de la ley. El Superintendente establecerá un programa de prevención integral y continúa la conciencia droga/alcohol-libre para
todos los estudiantes que deberán incluir aviso a los estudiantes y los padres de información pertinente proporcionada
por la Junta, educación, asistencia y apoyo a los estudiantes afectados por dependencia de sustancias químicas o abusan
de otras drogas y alcohol problemas relacionados, junto con las siguientes pautas:
DEFINICIÓN
La definición de abuso de sustancias en el distrito incluye:
Uso, posesión o estar bajo la influencia de drogas ilegales, alcohol, o embriagante compuestos/sustancias sintéticas
mientras que en la propiedad escolar o mientras participan en o asistir a una actividad escolar.
Estar presente en la escuela dentro de un plazo razonable después de haber consumido o utilizado una sustancia controlada, marihuana, drogas ilegales o drogas, incluido el alcohol. El uso o posesión de parafernalia de drogas en la propiedad escolar en o asistir a una actividad escolar. Parafernalia de drogas significa que todos los equipos, productos, y materiales de cualquier tipo incluyendo las partes constituyentes son que o bien diseñado para el uso o que estén destinados por el estudiante para su uso en empaque, reempaque, almacenamiento, que contiene, ocultar, inyectar, ingerir, inhalar o introducir lo contrario en el cuerpo humano marihuana o una sustancia controlada. PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DE VIOLACIONES DE LA DEFINICIÓN PRIMERA ofensa - el estudiante será suspendido de la escuela puede ser referida a la Junta para su posible
expulsión. Estudiante asistente de programa (SAP) asesoramiento también se recomendará un estudiante deberá
permanecer en la escuela, y se celebrará una conferencia con una República Democrática del Congo (Comité de
revisión disciplinaria), el estudiante, padres, tutor, Principal antes de que el estudiante puede regresar a la escuela.
Primera ofensa resultará en un mínimo de 6 semanas en el centro de educación alternativa LaRue County. Si no se siguen las pautas establecidas por la RDC resultará en una recomendación de expulsión de la Junta de
educación.
Segunda ofensa- el estudiante será suspendido de la escuela puede ser referida a la Junta para su posible
expulsión. Estudiante asistente de programa (SAP) asesoramiento también se recomendará un estudiante deberá
permanecer en la escuela, y se celebrará una conferencia con una República Democrática del Congo (Comité de
revisión disciplinaria), el estudiante, padres, tutor, Principal antes de que el estudiante puede regresar a la escuela.
Segunda ofensa resultará en un mínimo de 12 semanas en el centro de educación alternativa LaRue County. Si no se siguen las pautas establecidas por la RDC resultará en una recomendación de expulsión de la Junta de
educación. Tercera ofensa-el estudiante será suspendido de la escuela y se referirán a la Junta para su posible expulsión.
DEFINICIÓN II
La definición de implicación con la distribución de sustancias controladas o ilegales en el distrito incluye: Distribuir, vender o intentar vender marihuana, cualquier sustancia controlada, drogas y bebidas embriagantes,
incluyendo alcohol, sustancias controladas limitación, medicamentos recetados o parafernalia de drogas en la
propiedad escolar mientras que entablaron o asistiendo a cualquier actividad escolar. PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DE VIOLACIÓN DE LA DEFINICIÓN Se determinará por la República Democrática del Congo. También los estudiantes estarán motivados para ver al
consejero SAP. OPERACIÓN DEL PROGRAMA El programa será implementado por el Director (o su designado) que interpretará la póliza del distrito para los
estudiantes, personal, padres y la comunidad y una Consejera/Coordinadora de SAP, que evaluar la naturaleza y el
alcance de problemas de alcohol y drogas en los estudiantes mencionados y formular recomendaciones sobre la forma
apropiada de asistencia.
Los estudiantes, junto con sus familias, serán alentados a personas de contacto personal, el director o
consejero/Coordinador de SAP con respecto a problemas con el alcohol y otras drogas con la garantía de que tales
contactos serán tratados confidencialmente. Los estudiantes que se refieren a la Consejera/Coordinadora SAP y que están haciendo progresos satisfactorios en
siguiendo sus recomendaciones son suspensión no será responsable de formal de la escuela, deportes o actividades
extracurriculares para violaciones bajo definición que antes autorreferente. REMISIÓN Los estudiantes se pueden referir a la Consejera/Coordinadora SAP por personal de la escuela, otros estudiantes, padres
o agencias comunitarias (es decir, clero, aplicación de la ley, etc.). Los funcionarios refieren a cualquier estudiante que
(a) exhibe un patrón definido y repetido de disminución en su rendimiento escolar, que puede ser alcohol o drogas, o
(b) manifiesta signos, síntomas ni indicios de un problema químico. Cualquier estudiante juzgada por el Principal a un posible peligro para sí mismo u otros puede ser excluido de la
escuela hasta que se obtiene la evaluación profesional. En caso de ausencia prolongada, las asignaciones se
proporcionará, confinada instrucción iniciada, o el estudiante se dará una remisión a juventud intensivo ambulatorio. Opciones En todo momento se deberá ser la prerrogativa de los estudiantes y familias para aceptar referidos a la
Consejera/Coordinadora SAP o a la ayuda exterior, o rechazarlo. Independientemente de si un estudiante acepta o
rechaza la ayuda, será su responsabilidad mantener satisfactorio o niveles aceptables de desempeño y conducta o cara
tan legitiman medidas disciplinarias que sean correctivas y garantizada. Si un estudiante acepta referencias y/o tratamiento, ese hecho se considerará como sería para cualquier enfermedad, en
cuanto a beneficios y privilegios. No hay registros de participación del estudiante en el programa se convertirá en parte de su expediente. El hecho de la
participación del estudiante en el programa incluyendo conversaciones que puede tener con los miembros del personal
se llevará a cabo estrictamente confidencial, según lo requerido por las regulaciones federales de confidencialidad. Donde los estudiantes o los padres no desea cooperar en la fabricación de asistencia disponibles, que el estatus del
estudiante en la escuela puede tener que ser reevaluados, teniendo en cuenta los mejores intereses del estudiante, la
naturaleza del problema y salud, seguridad, bienestar, oportunidades educativas y los derechos de otros estudiantes y el
personal. Será responsabilidad de cada director o su designado para desarrollar procedimientos consistentes con esta política y
para proporcionar la orientación necesaria y la formación de las personas del personal. Al director y a la
Consejera/Coordinadora SAP periódicamente evaluará el progreso del programa y su eficacia y hacer los informes
anuales y recomendaciones al administrador del distrito. Exámenes médicos Kentucky - escuela de derecho requiere la siguiente información de los estudiantes: un certificado
de vacunación Kentucky actual, un examen médico dentro de doce meses antes de la admisión a la escuela inicial, un
segundo examen médico cuando los estudiantes entran a sexto grado, un examen oftalmológico para los afiliados de
tiempo primeros y un certificado de nacimiento para los afiliados de tiempo primeros. Los padres son responsables de
proporcionar y actualizar estos registros antes del inicio de la escuela. Los estudiantes se excluirán de la escuela si no
tienen los registros de buena salud. Si usted tiene alguna pregunta, póngase en contacto con la escuela de su hijo. Notificación de la policía y estudiantes de eliminación según KRS 158.150 & 158.154 – El distrito escolar del
Condado de LaRue ha adoptado políticas de mandatos que cuando el director tiene una creencia razonable de que se ha
producido un acto en la propiedad escolar o en una función escolar que implican agresión resultando en lesiones
físicas, una ofensa sexual, secuestro, asalto que implican uso de un arma, posesión de un arma de fuego en violación de
la ley, la posesión de una sustancia controlada en violación de la ley, o daños a la propiedad, el director
inmediatamente informará la ley a las autoridades locales apropiadas. Además, los administradores de escuelas,
maestros u otro personal escolar puede inmediatamente quitar o hacer que se eliminado estudiantes violentos o
amenazantes de un ajuste de edificio de escuela o de un sistema de transporte del distrito pendientes de cualquier
acción disciplinaria adicional que pueda ocurrir. Cada estudiante recibe una copia del código del Condado de LaRue de aceptable comportamiento y disciplina.
Nuestro formulario de inscripción del distrito que es completada por los Estados de un padre o tutor legal "si no recibe
el código estudiantil de conducta aceptable y disciplina que incluye las regulaciones para los autobuses de la escuela de
equitación, por favor póngase en contacto con la escuela para obtener una copia o solicitar una copia en otro idioma". Conductas maliciosas hacia un miembro del personal pueden ser sujeto a cargos legales por abuso de maestro o de
otras leyes. (Ley estatal - 161.190 abuso de profesor prohibida). -Cuando un maestro o administrador de la escuela está
funcionando en su capacidad como empleado de una junta de Educación de un sistema de escuelas públicas, será ilegal
que cualquier persona discurso directo o conducta hacia el maestro o administrador de la escuela cuando dicha persona
sabe o debería saber que el discurso o conducta será interrumpir o interferir en las actividades de la escuela normal
serán anular o menoscabar el buen orden y disciplina de la escuela. Posesión - La posesión de la palabra incluye artículos encontrados en el casillero asignado al estudiante, vehículos y
cualquier otro lugar donde los artículos han sido depositados por estudiante (bolso, mochila, contenedor de basura, etc.,
pero no se limitan a). SBDM políticas - Este código de conducta aceptable es visto como un requisito mínimo para los estudiantes de la
LaRue distrito escolar del condado. Los consejos escolares basado en la toma de decisiones (SBDM) pueden fortalecer
las reglas individuales de este código de conducta con la revisión o aprobación del LaRue County Board de la
educación. Las escuelas publicará todas las áreas donde es más fuerte que el código de conducta política de la escuela
(código de vestimenta por ejemplo en la escuela).
DETECCIÓN DE PIOJOS
Los estudiantes deberán ser defendidos para piojos durante períodos cuando son frecuentes las apariciones de las
infestaciones de piojos de los estudiantes. Proyección también puede ocurrir en cualquier momento que se considere
necesario por el principal. Los estudiantes pueden irse por un 1 día o el resto del día si enviado a casa desde la escuela
para los piojos. Cuando se encuentran piojos o liendres (huevos) dentro de 1 pulgada del cuero cabelludo en un estudiante, el
estudiante será enviado a casa con la información necesaria sobre cómo erradicar la infestación. Los padres/tutores
deberán ser notificados que el estudiante infectado no debe regresar a la escuela hasta que él/ella ha recibido
tratamiento necesario y esté libre de piojos y liendres dentro de 1 pulgada del cuero cabelludo. A su regreso a la escuela el estudiante será comprobado por el especialista en servicio de los estudiantes (consejero) o
el director designado para asegurar que el estudiante esté libre de piojos o liendres. Los padres o tutores deben
permanecer con sus hijos hasta que se complete este cheque. Si se encuentran piojos o liendres en la cabeza del
estudiante, otra vez se enviará como ausencias. Después de la tercera ausencia inexcusada sucesiva, el estudiante se
convierte ausente de la escuela y pueden presentar actas procesales por ausentismo.
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN DE INMUNIZACIÓN/ESCUELA
KRS 158.035 requiere que cada escuela tenga un certificado de vacunación al día o excepción legal para todos los
niños inscritos. Los padres serán notificados si su niño no está en cumplimiento. El estudiante tendrá 20 días para
presentar un certificado de vacunación válido a la escuela. No hacerlo resultará en suspensión. Matricularse en el nivel
preescolar y la entrada de los estudiantes deben tener un examen físico y un certificado de vacunación al día.
Exámenes físicos para la entrada de la escuela en Kindergarten o el 6º grado debe ser fechados menos que un año antes
al inicio de la escuela. Los estudiantes que ingresan a sexto grado deben tener un nuevo examen físico y un certificado
de vacunación válido mostrando un segundo MMR (sarampión, paperas y rubéola) y la vacuna antimeningocócica.
Estudiantes del sexto grado también deben haber completado la serie de la Hepatitis B y el necesaria nueva
vacuna contra la meningitis meningocócica (MCV4). House Bill 706, la ley de desarrollo infantil temprano, requiere
que todos los niños entrando al preescolar público, Headstart o escuela pública por primera vez a tener evidencia de un
examen ocular por un optometrista u oftalmólogo no más tardar el 1 de enerost del año de inscripción. Cualquier niño 5
ó 6 año de edad debe tener un dental cribado antes de enero 1st de su primer año de matrícula en las escuelas públicas.
MEDICAMENTOS TOMADOS DURANTE EL HORARIO ESCOLAR Como nuestras escuelas no tienen las enfermeras escolares en este momento, es importante que los padres y personal
de la escuela trabaja juntos para asegurar un ambiente seguro para nuestros estudiantes. Una forma de administración
requiere medicación para todo tipo de medicación debe ser archivada cada año que incluye la firma de un médico para
medicamentos recetados y una responsabilidad más olas firmada por un padre o tutor. Se aceptará sólo un formulario
correctamente cumplimentado. Todos los medicamentos recetados deben almacenarse en la oficina de la escuela
mientras los estudiantes están en la escuela. Los padres deben hacer todo lo posible para administrar
medicamentos antes y después de la escuela. Todos los medicamentos incluyendo aquellos que son "over the
counter" deben ser traído a la escuela en su envase original. Además, todos los medicamentos de prescripción deben
etiquetarse adecuadamente por el médico o farmacia. Es preferible que todos los medicamentos ser traído a la escuela
por padres/tutores. Si las circunstancias no permiten para este contacto con la escuela para que puedan hacerse otras
disposiciones. Medicamentos se almacenará en la oficina o segura y el estudiante debe informar al personal de la
escuela para obtener medicamentos. Excepción es el medicamento que ha sido prescrito u ordenado por un médico que
en o con la pupila debido a una urgente médica necesitan por ejemplo, inhaladores para el asma, y suministros
diabéticos, etc. pueden mantenerse con los estudiantes durante el día; Sin embargo debe proporcionarse permiso escrito
por el padre y el médico. Los estudiantes no deberán compartir cualquier prescripción o medicamento de receta con
otro estudiante. Violaciones deberán resultar en acción disciplinaria apropiada, incluyendo pero no limitado a la
suspensión o expulsión.
ESCUELA DESPIDO Ningún estudiante deberá descartarse temprano de la escuela sin permiso del director o su designado. Cualquier
estudiante que abandona la escuela sin permiso desde el director o su designado será sujeto a acción disciplinaria.
LIBERACIÓN DE ESTUDIANTES
Ningún estudiante se liberarán a cualquier persona que no sea el padre/tutor u otra persona según lo autorizado por el
padre o tutor. Si el estudiante va a ser recogido, el padre/tutor tiene la custodia o su designado informará a la oficina del director.
HOGAR/HOSPITAL INSTRUCCIÓN Se proporcionará instrucción hogar/hospital para niños (KRS 157.200) que no pueden asistir a la escuela debido a un
examen físico, mental, o condición emocional, que previene o hace aconsejable asistencia a la escuela. Sólo los
estudiantes que no pueden asistir a la escuela serán aprobados para la instrucción de la casa. Los padres o tutores
deben tener en cuenta la estipulación de que los estudiantes que son atendidos a través de la instrucción
hogar/Hospital no son permitidos empleos a tiempo parcial o tiempo completo durante cualquier parte del año
escolar regular. Padres/tutores deben notificar al Director de la escuela o consejero si su niño debe de estar fuera de la escuela para 5 o
más días consecutivos o frecuente absentismo por enfermedad. El director o el consejero le notificará al Director o
personal del alumno cuando se necesita instrucción hogar/hospital. Los padres recibirán una solicitud para la
instrucción de hogar/hospital que incluye una declaración firmada de un médico con licencia, psicólogo, psiquiatra,
oficial de salud pública o un quiropráctico verificación de enfermedad del estudiante y la necesidad de instrucción
hogar/hospital. Un Comité de revisión de hogar/hospital revisará y aprobar/desaprobar aplicación instrucción
hogar/hospital y notificará a los padres de la decisión.
FOTOGRAFÍA DE ESTUDIANTE, FILMANDO Y GRABANDO
Habrá ocasiones durante el año escolar cuando estudiantes serán reconocidos, identificados, fotografiados, grabó o
grabados por diversas razones (periódico, Anuario, presentaciones de clase, eventos deportivos u otras actividades de
la escuela como muestra del trabajo del estudiante). Si un padre no quiere que su hijo / a ser fotografiado, grabado en
video, en cinta de audio o tienen trabajo se muestra el padre está en contacto con la escuela dentro de 10 días de cada
año escolar la inscripción y llenar un formulario de exención, que se mantendrá en el archivo.
Dispositivos de la telecomunicación
POSESIÓN Y USO Mientras que en la propiedad escolar o mientras asiste a actividades patrocinadas por la escuela o relacionada
con la escuela, ya sea en o fuera de la propiedad escolar, los estudiantes se autorizará para poseer y usar
dispositivos de telecomunicación personal como definido por la ley y otros relacionados con dispositivos
electrónicos, siempre que observen las siguientes condiciones:
1. los dispositivos no se utilizará en una manera que interrumpe el proceso educativo, incluyendo pero no
limitado a, representa una amenaza para la integridad académica o violar los derechos de confidencialidad
o privacidad de otra persona. A menos que existe una situación de emergencia, que implica un peligro
físico inminente o un certificado empleado autoriza al estudiante a hacer lo contrario, los dispositivos se
convertirá y funcionamiento sólo antes y después del día escolar regular y durante el
almuerzo del alumno. Cuando los estudiantes violan esta prohibición, serán sujetos a medidas
disciplinarias, incluyendo perder el privilegio de llevar el dispositivo en la propiedad escolar. Además, un
administrador puede confiscar el dispositivo, que sólo deberá ser devueltos al padre/tutor del alumno.
2. los estudiantes son responsables de mantener con los dispositivos que traen a la escuela. El distrito no
será responsable por pérdida, robo o destrucción de aparatos en propiedad escolar.
3. los estudiantes deberán cumplir con cualquier normativa adicional desarrollado por la escuela sobre el
uso apropiado de telecomunicaciones u otros dispositivos electrónicos.
4. estudiante no deberá utilizar una telecomunicación o un dispositivo electrónico similar de una manera
que viole la política de uso aceptable del distrito o procedimientos o su código de conducta aceptable y
disciplina.
POLÍTICA DE USO ACEPTABLE DE RED DE COMUNICACIONES
ELECTRÓNICAS DE LARUE COUNTY SCHOOL DISTRICT Nuestra misión es proporcionar oportunidades para el crecimiento académico, social y personal para todos los estudiantes. Para
apoyar esta misión, estamos muy contentos de proporcionar a estudiantes, Facultad y personal con acceso a una red de
comunicaciones electrónicas en todo el distrito, que incluye el acceso a Internet y correo electrónico para propósitos educativos,
limitados. Esperamos que el acceso a una red mundial mejorará los métodos educativos y oportunidades de aprendizaje en el aula. Acceso a Internet y correo electrónico es una poderosa herramienta de comunicación, que proporcionará a nuestros estudiantes,
Facultad y personal la oportunidad de acceder a valiosa información y recursos educativos de miles de bibliotecas, bases de datos,
museos e instituciones en todo el mundo. Ya no estamos limitados a los recursos educativos que están físicamente disponibles en
nuestras escuelas o región geográfica. Es nuestra intención que el Internet y el correo electrónico se utilizará estrictamente para
fines educativos en un salón de clases supervisadas. El acceso a esta red de comunicaciones electrónicas, incluyendo Internet y correo electrónico, es un privilegio, no un derecho.
Todos los estudiantes, Facultad y personal se espera que usa este privilegio de una manera apropiada y responsable, como conjunto
de adelante en las siguientes directrices para el uso aceptable de la red de comunicación electrónica. No apegarse a estas directrices
se traducirá en la pérdida de este privilegio y puede resultar en acción disciplinaria o legal. PROCEDIMIENTOS Y DIRECTRICES En cumplimiento de 1998 Senado Bill 230, KRS 156.675, y 701 KAR 2, el distrito escolar del Condado de LaRue ha desarrollado
procedimientos y directrices para el uso aceptable de Internet, correo electrónico y recursos de tecnología local (incluyendo
hardware, software y la red de comunicación electrónica) que se describe en esta política de uso aceptable. Esta política coincide
con la Junta Escolar Local política 08.2323. La red de comunicaciones electrónicas, incluyendo Internet y correo electrónico, debe utilizarse sólo para fines educativos.
Consentimiento de los padres es necesario para estudiante de uso de Internet, a menos que el estudiante tiene prueba de que tiene
18 años o mayores. Todos los estudiantes, profesores o personal deben firmar un formulario de permiso/acuerdo antes de acceder a
Internet o correo electrónico es permitido. Alumnos ser estrechamente monitoreados y supervisados por profesores o personal
durante el acceso a la Internet o por correo electrónico. No apegarse a los procedimientos y las directrices que se establecen en esta
política resultará en la pérdida de acceso a la red de comunicación electrónica o de otra acción disciplinaria o legal. El distrito escolar del Condado de LaRue utiliza un servidor Proxy, que proporciona para el monitoreo de sitios de Internet
visitados y para el control de sitios web accesibles. Este software de servidor Proxy permite al administrador del sistema para
bloquear sitios de Internet inadecuados y para consultar los registros de sitios de Internet visitados. Los registros de actividad en
Internet serán revisados periódicamente para detectar cualquier acceso de sitios inadecuados. Es la responsabilidad de la tecnología
del distrito Coordinador o el administrador del sistema para revisar los registros. Uso inadecuado de Internet se
informará al director del estudiante o el supervisor inmediato del empleado para acción disciplinaria
apropiada.
INTERNET, CORREO ELECTRÓNICO Y RED REGLAS DE ETIQUETA
TODOS los usuarios deben acatar las siguientes reglas de etiqueta en el acceso a la red de comunicaciones electrónicas que se
proporciona para fines educativos por el distrito escolar del Condado de LaRue. No utilice el Internet o por correo electrónico para empresas privadas o comunicación personal que no está relacionada
con la escuela. Internet y el correo electrónico son para ser utilizado estrictamente para fines educativos, que incluyen
instrucciones, investigación y administración de la escuela. No descargar ni instalar ningún software, shareware o freeware en unidades de red o discos, salvo por escrito el permiso
es dado por el Coordinador de tecnología del distrito. No acceder, copiar o transmitir archivos, carpetas o mensajes sin permiso no uso profano, abusivo, sexualmente explícito
u otro lenguaje inapropiado de otra persona cuando se comunica con los demás. No ver, descargar o transmitir documentos, que contienen material ofensivo, pornográfico, obsceno o sexualmente
explícito. No utilice la red de comunicación electrónica, Internet o correo electrónico para dañar o destruir los datos de otro usuario
o interrumpir el uso de la red por otros. No crear ni compartir virus informáticos. No comparta su contraseña con otra persona. Cada usuario es responsable por la seguridad de su propia contraseña. No revelar información personal sobre usted (por ejemplo, dirección, número de teléfono, número de seguro social) a
otros en la red. Utilice la información de la escuela, si es necesario. No utilice el Internet o por correo electrónico para comprar artículos, realizar cualquier transacción comercial o divulgar
cualquier información financiera sobre sí mismo o a otros (como número de tarjeta de crédito o cuenta bancaria). No lea la identidad personal de los estudiantes ni transmitir el trabajo de un estudiante o foto con información
personalmente identificable sin el consentimiento escrito de los padres.
NO destrozar o dañar equipos informáticos, la red, o los datos o archivos de otra persona de ninguna manera. Vandalismo
o robo de los recursos de red del ordenador no será tolerado y resultará en medidas disciplinarias o perder los privilegios
de red de Internet, correo electrónico e informática. Los individuos deben reintegrar la Junta para la reparación o
reemplazo de cualquier propiedad del distrito que está perdido, robado, dañado o destrozado bajo su cuidado. Respetar las leyes de copyright del software y otros materiales de instrucción. Debe adquirir un contrato de licencia y en
el archivo para todo el software que está instalado en una computadora o red. Una copia de cada contrato de licencia debe
ser guardada en el archivo en el lugar y enviada al Coordinador de tecnología del distrito. El Coordinador de tecnología de
distrito o administrador del sistema tiene el derecho de eliminar cualquier o todo software que está instalado en una
computadora del distrito o red para la cual no hay ninguna prueba de licencia. Apropiadamente reconoce autoría o editores de documentos electrónicos en la escritura y la investigación (las notas al pie,
bibliografías, etc.). El Coordinador de tecnología distrito proporcionará directrices para citando información recibida a
través de fuentes electrónicas. Se da cuenta que correo electrónico no se garantiza que sea privada. Los administradores del sistema pueden y puede ser
necesario para escanear a correo electrónico. Se da cuenta que los procedimientos de auditorías se utilizan por los administradores del sistema para garantizar que el
Internet no se utiliza con el fin de acceder a material inapropiado sexualmente explícito u otro. Se da cuenta que se utiliza un servidor Proxy para controlar sitios accesibles por permitir el acceso a sitios
educacionalmente apropiados y bloqueando el acceso a sitios inadecuados. Informe a su administrador de red/docente inmediatamente si usted encuentra cualquier material o personas que te hacen
sentir incómodas o pueden violar las directrices o uso aceptable. Esto evitará que usted enfrenta acción disciplinaria o
perder sus privilegios de internet y correo electrónico. Estudiantes, Facultad y personal se espera que se adhieren a las mencionadas normas y directrices. Violación de cualquiera de las
mencionadas normas y directrices se traducirá en una pérdida de acceso a la red de comunicaciones electrónicas, incluyendo
Internet y correo electrónico y puede resultar en otra acción disciplinaria o acciones legales. La misma leyes, reglas y códigos de
conducta que se aplican a su conducta en la escuela se aplicarán a su conducta en el Internet.
Folleto y INTERNET estudiante de uso en la página siguiente.
POR FAVOR FIRMAR, ARRANCAR Y REGRESAR A LA ESCUELA LO ANTES
POSIBLE.
PADRE/TUTOR ACUSE DE RECIBO DE
Copia impresa o la versión electrónica del distrito código de alumno conducta manual
I _____________________________parent/guardian of ____________________________________ (firma del padre/tutor) (estudiante) acusar recibo de LaRue County Board of Education 2013-2014 código de alumno conducta Manual. He leído el código y acatar su contenido. _________________________________________ _______________________________________ Firma del padre/tutor Fecha _________________________________________ _______________________________________ Firma del estudiante fecha Firme y devuelva esta página aula o 1st maestro de su hijo.
---------------------------------------------------------------------------------------------PÁGINA DE ESTUDIANTE/PADRE/TUTOR FIRMA
La red de comunicación electrónica aceptable Uso
Formulario de permiso/acuerdo de estudiante Student Name _________________________________________ Grade _______________________
Clase Teacher___ Leído o había explicado a mí por mi maestro el Electronic Communications Network política de uso aceptable
para el distrito escolar del Condado de LaRue. Estoy de acuerdo en seguir las reglas y directrices que se
establecen en esta política. Yo entiendo que si violo estas normas y directrices que voy a perder el acceso a la red
de comunicaciones electrónicas, incluyendo Internet y correo electrónico y puedo encarar más acciones
disciplinarias o legales. ___________________________________________ ______________________________
Firma del estudiante fecha
_______Tengo 18 años y no requieren permiso de los padres. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Yo ____No leer la nombre de los padres Network Communications Electronic (impreso) Política de uso aceptable y yo daré mi niño ___permission a Nombre del niño (imprimido) acceso a la red de comunicaciones electrónica, incluyendo Internet y correo electrónico. Yo entiendo que si mi
hijo viole esta política, perderá el acceso a la red de comunicaciones electrónicas y pueden enfrentar otras
acciones disciplinarias o legales. Por la presente libero a la Junta de educación del Condado de LaRue y su
personal de cualquier / o todas las reclamaciones o daños que puedan surgir como resultado de mi hijo es
inadecuado usan de la red de comunicaciones electrónicas como conjunto adelante en el presente acuerdo. Al
firmar abajo, acepto los términos de uso aceptable como conjunto adelante por el Condado LaRue Junta de
educación. __________________________________ __________________________________________ Firma del padre/tutor Fecha
