LAPORANLawatan sambil belajar

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

( MASALAH PENDENGARAN )

SMK SULTAN ABDUL SAMAD JALAN

LANDASAN, BUKIT KUDA

TARIKH:

1 9 - 2 2 j u n 2 0 1 2

TEMPAT:

K u c H I n g , s A R A w A K

1.0 PENGENALAN

Program Pendidikan Khas Bermasalah Pendengaran adalah satu program yang diadakan

untuk murid-murid pendidikan khas bermasalah pendengaran. Segala aktiviti yang dijalankan

melalui program ini adalah bertujuan mempertingkatkan potensi dan jati diri setiap murid.

Dalam era pendidikan kini, matlamat pendidikan bukan sahaja berfokus kepada

kecemerlangan dalam akademik malah ia meliputi jasmani, emosi, rohani dan intelek seperti

yang termaktub dalam Falsafah Pendidikan Negara. Oleh yang demikian, guru-guru Program

Pendidikan Khas Intergrasi Bermasalah Pendengaran SMK Sultan Abdul Samad Klang

sentiasa merancang dan melaksanakan pelbagai aktiviti pendidikan agar dapat merealisasikan

matlamat yang dikehendaki dalam Falsafah Pendidikan Negara.

Lawatan Sambil Belajar Ke Kuching Sarawak telah dicadangkan sebagai salah satu

aktiviti pendidikan 2012 di luar bilik darjah bagi memberi peluang kepada murid-murid

pendidikan khas bermasalah pendengaran untuk memperoleh pengalaman baru seperti

menghargai dan mengenali kewujudan alam sekitar yang unik, menyemaikan semangat

berganding bahu, berdikari dan membina keyakinan diri di samping mewujudkan kemahiran

sosial yang positif bersama ahli masyarakat sekeliling mereka. Selain itu, lawatan ini juga

bertujuan memberi peluang kepada murid untuk melancong menggunakan pengangkutan

udara dan darat di samping melihat dan mengalami budaya sosial masyarakat pelbagai etnik

yang unik di negeri Sarawak yang hanya mereka pelajari berdasarkan buku sahaja.

Program Lawatan Sambil Belajar ke Kuching ini telah dijalankan pada 19-22hb Jun,

2012 (Selasa - Jumaat). Seramai 21 orang murid pendidikan khas bermasalah pendengaran, 5

orang guru dan seorang pembantu pengurusan murid telah menyertai lawatan ini. Tempat

tempat yang menarik telah dilawati seperti Sarakraf Pavilion, Sarawak Muzium,

Komplek Dewan Bandaraya Kuching Utara, Muzium Kuching, Taman Orkid,Semenggoh

Orang Utan, Taman Buaya, Kilang Sarang burung, Kampung Budaya Sarawak, dan Kilang

Kek Lapis.

2.0 OBJEKTIF

Lawatan Sambil Belajar ini berhasrat membolehkan murid pendidikan khas bermasalah

pendengaran memperoleh pengetahuan, kemahiran dan sikap yang peka dan menggalakkan

mereka berkecimpung dalam pelbagai aktiviti serta sepadan dengan perkembangan mentaliti

dan keseimbangan alam. Justeru itu, lawatan ini membolehkan murid pendidikan khas ini :

2.1Memperoleh pengalaman melawat bersama ahli masyarakat yang selain daripada

keluarga sendiri, cuba berdikari tanpa bantuan keluarga tersayang dalam pengurusan

harian.

2.2Membentuk konsep lawatan sambil belajar secara mendalam supaya mereka dapat

memahami bahawa lawatan ini bukan hanya sekadar keseronokan malahan mampu

menjana minda.

2.3Membolehkan murid membina sikap hormat-menghormati masyarakat luar,

rakan- rakan dan alam sekitar.

2.4Memupuk semangat patriotisme dan cinta akan alam sekitar.

2.5Menyedari kewujudan masyarakat etnik yang unik di tanah air sendiri dan

merapatkan perhubungan pelajar dengan masyarakat luar.

2.6Mewujudkan kemesraan dan silaturahim antara masyarakat luar dengan murid

pendidikan khas.

2.7Mengenali dengan melihat dengan mata sendiri tentang keunikan negeri Sarawak

di tempat-tempat peranginan di Kuching Sarawak seperti Muzium Kucing, Muzium

Sarawak, Sarakraf Pavilion, Komplek DUN Sarawak dan disamping melihat

kehidupan etnik-etnik unik di rumah panjang, taman orang utan, taman buaya,

pembuatan kek lapis dan sebagainya.

3.0 PENYERTAAN PESERTA:

Lawatan sambil Belajar ini melibatkan lima orang guru, seorang pembantu pengurusan murid

dan 21 orang murid Program Pendidikan Khas Bermasalah Pendengaran SMK Sultan Abdul

Samad, Klang.

4.0 PELAKSANAAN LAWATAN

4.1 Tarikh : 19- 22hb Jun 2012 (Isnin-Khamis)

4.2 Masa : Sepanjang hari

4.3 Bil guru : 5 orang

4.4 Bil Pembantu Pengurusan Murid : 1 orang

4.4 Bil Pelajar : 21 orang

4.5 Pengangkutan : Darat dan udara

4.6 Tempat Lawatan :Kuching, Sarawak - Komplek

Dewan Bandaraya Kuching Utara

Muzium Kucing,Sarawak Muzium

Kuching Waterfront, Kampung

Budaya Sarawak ,Semenggoh Orang

Utan, Sarakraf Pavilion,Taman

Orkid,Kilang kek lapis, Taman

Buaya,Taman Sahabat dan Kilang

Sarang burung.

5.0 JADUAL LAWATAN

Hari 1: 19Jun 2012 Selasa

0730 Kumpul di sekolah

0830 Bertolak ke LCCT dengan bas

1255 Bertolak ke lapangan terbang Kuching dengan flight AK5208 dan AK5210

0340 Tiba di lapangan terbang Kuching

0400 Berjumpa dengan pemandu pelancongan

0430 Check-in hotel

0500 Pengurusan diri

0600 Makan malam di Restoran

Hari 2: 20 Jun 2012 Rabu

0730 Sarapan di hotel.

0830 Sarakraf Pavilion

1030 Muzium Kucing

1230 Makan tengah hari di Restoran Sarakraf Pavilion

0130 Taman Orkid

0230 Muzium Sarawak0600 Makan Malam di restoran

0800 Pulang ke hotel

Hari 3: 21 Jun 2012 Khamis

0730 Sarapan di hotel

0830 Semanggoh Orang Utan

1000 Taman Buaya

1230 Makan tengah hari

0200 Kilang memproses sarang burung

0400 Taman Sahabat

0500 Kilang membuat kek lapis

0600 Makan malam dan kembali ke hotel

Hari 4: 22 Jun 2012 Jumaat

0730 Sarapan di hotel

0800 Kampung Budaya Sarawak

1230 Makan tengah hari

0200 Pejabat Wah Tung Travel

0400 Check-out hotel

0600 Tiba di Lapangan Kuching ( penerbangan AK5219 0930mlm )

1120 Tiba di LCCT

1245 Tiba di sekolah.

6.0 KEKUATAN DAN KELEMAHAN

Kekuatan dari segi:

1. Pelajar dapat mengetahui pelbagai budaya etnik masyarakat Sarawak.

2. Pelajar dapat menjalankan tanggungjawab sebagai ketua dengan penuh komited

3. Pelajar memberi kerjasama sepanjang lawatan yang dijalankan.

4. Pelajar dapat berkerjasama di antara satu sama lain dan membina sikap bertoleransi

dan hormat menghormati.

5. Kebanyakkan pelajar mampu menguruskan diri sepanjang tempoh lawatan.

Kelemahan dari segi:

1. Terdapat segelintir pelajar tidak tahu untuk berbelanja secara berhemah.

2. Pelajar tidak dapat menyesuaikan diri mereka dengan makanan tempatan yang

disajikan semasa makan tengah hari dan malam

3. Terdapat segelintir pelajar yang tidak dapat berdikari dan cuai untuk menjaga

barang-barang mereka.

9.0 PENAMBAHBAIKAN

Melalui kelemahan dan kekuatan yang dinyatakan, lawatan ini perlu ditambahbaikan bagi

mencapai matlamat serta sasaran yang diinginkan. Antara penambahbaikan yang dicadangkan

ialah:

1. Pelajar perlu diberi pendedahan untuk berbelanja secara berhemah dengan

mengadakan pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan jual beli barang. .

2. Lawatan ini perlu dijalankan pada masa akan datang supaya murid lebih terdedah

dengan persekitaran di luar dan dapat lebih berdikari.

10.0 PENUTUP

Diharapkan Lawatan Sambil Belajar ini mendapat sokongan dan diteruskan pada masa akan

datang supaya pelajar berpeluang untuk lebih berdikari dan melibatkan diri mereka dengan

pelbagai lapisan masyarakat.