Upload
siti-lorena-edmund
View
2.024
Download
113
Embed Size (px)
Citation preview
JAWATANKUASA PELAKSANA KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
PANITIA SAINS SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK 2014
PENAUNG : EN. JAMLI BIN HJ IBRAHIM
( GURU BESAR )
PENASIHAT : PN. BECHE BINTI SALEHA
( PEN. KANAN KURIKULUM )
EN. MOHD FAUDZI BIN HJ SHUKOR
( PN. KANAN HAL EHWAL MURID )
PN. SALMAH BINTI ALASSI
(PN. KANAN KO-KURIKULUM )
PENYELARAS : PN. SITI LORENA BINTI EDMUND
PENASIHAT : PN. BECHE BINTI SALEHA
PENYELARAS : PN. SITI LORENA BINTI EDMUND
SETIAUSAHA : CIK. NOLIZA BINTI AHMAD
AJK : SEMUA GURU SAINS
1
AHLI JAWATANKUASA INDUK
AHLI JAWATANKUASA INDUK
TAKWIM PELAKSANAAN
KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL ( PLC ) 2014
SEKOLAH KEBANGSAAN TUN FUAD
BULAN AKTIVITI
JANUARI PELAKSANAAN BENGKEL PLC
FEBRUARI PEMBENTUKAN JAWATANKUASA PELAKSANA PLC
MAC - APRIL PELAKSANAAN KITARAN PERTAMA PLC
APRIL PENGHANTARAN EVIDEN PLC KITARAN 1
APRIL - JUN PELAKSANAAN KITARAN KEDUA PLC
JUN PENGHANTARAN EVIDEN PLC KITARAN 2
Disediakan Oleh , Disahkan Oleh,
SITI LORENA BINTI EDMUND JAMLI BIN HJ IBRAHIMGuru Penyelaras PLC Guru Besar
2
Sek. Keb. Tun Fuad Sek. Keb. Tun FuadJADUAL PELAKSANAAN
KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL ( PLC)PANITIA SAINS SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK
KITARAN 1AKTIVITI TARIKH / MASA / TEMPAT CATATAN
KURSUS DALAMAN
18 Januari 2014
7.30 Pagi - 12.30 Tengahari
Surau Sek. Keb. Tun Fuad
- Maklumat pelaksanaan PLC
- Bengkel Strategi dalam PLC
SHARING SESSION 02 Mac 2014
9.30 - 10.30
Surau Sek. Keb. Tun Fuad
Perkongsian melibatkan guru-guru
sains dan guru mata pelajaran lain.
LEARNING WALKS
02 Mac 2014
8.30 Pagi - 9.30 Pagi
07 Mac 2014
9.30 Pagi - 10.30 Pagi
-Perlaksanaan melibatkan semua
panitia mata pelajaran.
-Dapatan sesi Learning Walks
dikongsi bersama semua guru.
PERJUMPAAN
UNTUK LESSON
STUDY & PEER
COACHING
10 April 2014
9.30 Pagi - 10.30 Pagi
Surau Sek. Keb. Tun Fuad
- Perbincangan untuk merancang
dan menyedia RPH serta
pelaksanaan Lesson study & Peer
Coaching.
-Penetapan tarikh, kelas dan masa
-Kitaran pra konfrens, pemerhatian
dan pasca konfrens.
-Penetapan Model Pengajaran
( Model 1 , Model 2 atau Model 3)
LESSON STUDY &
PEER COACHING
17 April 2014
10.30 Pagi - 11.30 Pagi
Melibatkan penasihat PLC dan
semua guru sains.
LAPORAN PLC
KITARAN 1
24 April 2014 Penyelaras PLC Panitia Sains
3
LAPORAN KURSUS DALAMAN
KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SEKOLAH KEBANGSAAN TUN FUAD 2014
TARIKH : 18 JANUARI 2014
HARI : SABTU
MASA : 7.30 PAGI -12.30 TENGAHARI
TEMPAT : SURAU SEKOLAH KEBANGSAAN TUN FUAD
SENARAI KEHADIRAN GURU
1. JAMLI BIN HJ. IBRAHIM (GURU BESAR)
2. BECHE BINTI SALEHA (PEN. KANAN KURIKULUM )
3. MOHD FAUDZI BIN HJ. SHUKUR (PEN. KANAN HEM)
4. SALMAH BINTI ALASSI (PEN. KANAN KO-KURIKULUM)
5. ROSHAIZAN BIN MD NOR
6. HJ LAINI BIN BAHAR
7. JASNI BIN JUHURI
8. AMINUDDIN BIN MOHD NOR
9. SITI LORENA BINTI EDMUND
10 ALDIN BIN LUANG
11. WAN NOR HAFIZA BINTI WAN HANAFI
12 TAMIZI BIN NGAH
13. SHIJIE NORHARIRAH BINTI NORDIN
14 NORINAH BINTI AWAL
15. NOLIZA BINTI AHMAD
16 FAUZIAH BINTI SATNEH
17 MARLIZA BINTI MAHMOOD
18 SABRINA BINTI MOHD AMIN
19. SITI MAISARAH BINTI ABD GHANI
20 NORLITA BINTI SIMON
4
PERKARA BUTIRAN
Nama program Kurus Dalaman komuniti Pembelajaran professional (PLC).
Matlamat Mendedahkan maklumat yang berkaitan dengan pelaksanaan PLC di
peringkat sekolah.
Objektif
Pada akhir kursus, guru-guru akan dapat:
a) Mengetahui perlaksanaan dan aktiviti-aktiviti PLC yang telah dirancang
oleh Bahagian Pendidikan Guru dan KPM yang akan dijalankan.
b) Menjalankan aktiviti-aktiviti PLC di sekolah dengan bantuan Penyelaras
PLC
Aktiviti
1. Penyelaras PLC menyampaikan maklumat-maklumat yang berkaitan
dengan Pelaksanaan :
a) Lesson Study
b) Learning Walks
c) Peer Coaching
d) Perkongsian Guru (Teacher Sharing Sessions)
2. Tayangan video pelaksanaan aktiviti PLC.
Sasaran Semua guru
Input
a) Guru-guru mendapat pendedahan dan mengetahui proses pelaksanaan
aktiviti PLC
b) Guru-guru dapat berkongsi ilmu dan kepakaran dalam melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran secara bersama-sama di sekolah.
c) Guru baru dapat menimba ilmu dan berkongsi pengalaman dengan rakan
guru yang lebih berpengalaman tentang proses persediaan dan
perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
5
Taklimat posedur pengoperasian PLC
Strategi dalam PLC
6
Tayangan video strategi dalam PLC
Bengkel Tool Kits untuk setiap strategi dalam PLC
7
LAPORAN KOMONITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
PANITIA SAINS SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK
2014
1.0 Negeri : SABAH
2.0 Nama Sekolah : SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK
3.0 Penyelara Jabatan Pendidikan & Pejabat Pendidikan Daerah :
Nama Penyelaras JPN : EN SABDANI BIN BATANG Mail : [email protected]
Nama Penyelaras PPD : EN. ABDUL MUJI BIN MOHD ALI Mail : [email protected]
Nama Penyelaras Sekolah : PN. SITI LORENA BINTI EDMUND Mail : [email protected]
Tarikh Bimbingan/Penyeliaan
Kitaran 1
1. Sharing Session2. Learning Walks3. Lesson Study4. Peer Coaching
02 Mac 201402 Mac 201417 April 201417 April 2014
Kitaran 2
Kitaran 1 / 2 / 3 Isu Cadangan Penambahbaikan /
Tindakan
Kekuatan Kelemahan
1. Sharing Session
1.Kaedah latih tubi dalam meningkatkan pencapaian UPSR
1.Menggunakan kaedah latih tubi menjawab soalan UPSR tahun-tahun lepas.
1.Menjawab soalan gerak gempur UPSR sebulan 2 kali.
1.Kekangan masa dalam melaksanakan gerak gempur kerana guru-guru tahun 6 ramai terlibat dengan aktiviti sukan dan kursus.
2. Learning Walks
1. Pengaruh Persekitaran bilik darjah terhadap proses PdP
1. Sudut info perlu dikemas kini agar dapat membantu murid dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang.
1. Kelas-kelas yang dilawat mempunyai persekitaran dan susunan yang kemas, menarik dan menyediakan sudut ilmu.
1.Terdapat sudut yang belum dimanfaatkan sepenuhnya.
8
2. Wujud sudut pameran analisis pencapaian murid.
Kitaran 1 / 2 / 3 Isu Cadangan Penambahbaikan /
Tindakan
Kekuatan Kelemahan
3. Lesson Study 1. Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
2. Penggunaan Bahan Bantu Belajar.
3.Penerapan kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif sains.
4.Ganjaran untuk meningkatkan motivasi murid
1.Rancangan pengajaran pada masa akan datang dirancang mengikut kesesuaian dan aras pengetahuan murid.
2.Bahan bantu belajar perlu dikendalikan dengan baik sistematik agar tidak menganggu proses PdP.
3.Kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif sains yang asas perlu diterapkan dalam PdP.
4.Ganjaran perlu diberi mengikut aras pengetahuan murid.
1. Rancangan pengajaran dan pembelajaran yang dirancang sesuai dan menarik minat murid.
2. Bahan bantu mengajar dapat menarik minat murid dan berkesan.
3. Kaedah pengajaran ‘hands on’ menggalakkan pembelajaran melalui pengalaman dalam kalangan murid.
4.Ganjaran dalam bentuk hadiah dapat meningkatkan motivasi murid untuk belajar.
1.RPH tidak memenuhi keperluan pembelajaran murid aras rendah.
2.Terdapat sebahagian murid kurang tumpuan kerana sibuk bermain dengan model PdP.
3.Kurang penekanan terhadap istilah kemahiran proses sains.
4.Ganjaran tidak mengikut aras pengetahuan murid.
4.Peer Coaching 1.Penggunaan kaedah ‘hands on’ dalam PdP
1.Penggunaan bahan bantu mengajar yang maujud dalam kaedah pembelajaran ‘Hands on’
1.Menggunakan kaedah PdP ‘hands On’ yang dapat menarik minat murid belajar secara aktif.
1.Kurang penekanan terhadap istilah kemahiran proses sains dalam PdP.
Tarikh : 23 APRIL 2014 Disediakan Oleh :
9
SITI LORENA BINTI EDMUNDKetua Panitia Sains Sek. Keb. Tun Fuad, Kunak
10