129

LAMPIRAN – LAMPIRAN

Filename:Mayangsari_Veronika_Pengaruh_pelatihan_self_management_terhadap_kemandirian_anak.docx

Date: 2017-07-14 00:27 UTCResults of plagiarism analysis from 2017-07-14 00:33 UTC

1561 matches from 113 sources, of which 26 are online sources.

PlagLevel: 7.4%/81.1%

[0] (657 matches, 0.0%81.1%) from your PlagScan document "MAYANGSARI_...NDIRIAN_ANAK.docx" dated 2017-07-12 [1] (20 matches, 1.0%/1.1%) from dokumen.tips/documents/hubungan-dukungan...kademik-dalam-menyelesaikan-skripsi.html [2] (16 matches, 0.9%/0.9%) from a PlagScan document of your organisation...40.0110 Arum.docx" dated 2016-03-10 [3] (13 matches, 1.1%/1.2%) from file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOG...ANG_BUDIMAN/PERKEMBANGAN_KEMANDIRIAN.pdf [4] (14 matches, 0.7%/0.9%) from a PlagScan document of your organisation...rianto Yusman.doc" dated 2016-07-25 [5] (18 matches, 0.8%/0.9%) from a PlagScan document of your organisation...RO APRILIANA.docx" dated 2016-02-03 [6] (9 matches, 0.7%/0.8%) from resty-mella.blogspot.com/2014/05/perkembangan-sosial-dan-kemandirian.html [7] (12 matches, 0.5%/0.8%) from lib.unnes.ac.id/22767/1/1601410009.pdf [8] (12 matches, 0.7%/0.8%) from reksaalantap.blogspot.com/2013/07/perkembangan-kemandirian-dan-karir.html [9] (12 matches, 0.4%/0.6%) from a PlagScan document of your organisation...ira Pusparani.pdf" dated 2016-05-23 [10] (10 matches, 0.6%/0.7%) from https://media.neliti.com/media/publicati...rian-anak-untuk-menghadapi-masalah-m.pdf [11] (12 matches, 0.5%/0.6%) from a PlagScan document of your organisation...cia Wicaksana.pdf" dated 2016-07-14

(+ 2 documents with identical matches) [14] (10 matches, 0.5%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation... LAURENSIA K.docx" dated 2016-03-16 [15] (10 matches, 0.3%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...k Triyuliani.docx" dated 2016-08-03 [16] (11 matches, 0.5%/0.5%) from your PlagScan document "12.40.0213 Sasti Tungga Dewi.doc" dated 2017-02-27 [17] (10 matches, 0.4%/0.6%) from a PlagScan document of your organisation...strid Rosari.docx" dated 2016-07-20 [18] (8 matches, 0.5%/0.6%) from specialpengetahuan.blogspot.co.id/2015/05/pengertian-dan-faktor-faktor.html

(+ 1 documents with identical matches) [20] (11 matches, 0.3%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...udita Hapsari.doc" dated 2016-06-22 [21] (12 matches, 0.4%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...lda Kharisma.docx" dated 2016-09-05 [22] (11 matches, 0.4%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...rdus Dwiatma.docx" dated 2016-05-18

(+ 1 documents with identical matches) [24] (9 matches, 0.3%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation... Budiono.pdf.docx" dated 2016-03-18 [25] (10 matches, 0.4%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...0.0123 Lucky.docx" dated 2016-05-04 [26] (10 matches, 0.4%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...Andreas Nico.docx" dated 2016-07-20 [27] (9 matches, 0.3%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...wati Seputro.docx" dated 2016-10-19 [28] (11 matches, 0.3%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...tella Inggar.docx" dated 2016-09-14 [29] (9 matches, 0.3%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation....0108 Vira P.docx" dated 2016-03-14 [30] (10 matches, 0.4%/0.5%) from lib.unnes.ac.id/21077/1/1201411077-s.pdf [31] (10 matches, 0.3%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...tella Inggar.docx" dated 2016-09-13 [32] (6 matches, 0.5%/0.5%) from shilawati24.blogspot.com/2012/12/makalah-psikologi-perkembangan-remaja.html [33] (9 matches, 0.4%) from a PlagScan document of your organisation...Andreas Nico.docx" dated 2016-07-19 [34] (9 matches, 0.4%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation...Anggi Nugroho.pdf" dated 2016-05-23

(+ 2 documents with identical matches) [37] (9 matches, 0.4%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...gga Kristian.docx" dated 2016-07-13 [38] (8 matches, 0.2%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation....92.0059 bETA.pdf" dated 2016-06-01 [39] (9 matches, 0.4%/0.5%) from a PlagScan document of your organisation... Veti Aristi.docx" dated 2016-07-19 [40] (8 matches, 0.4%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...P. Hutagalung.pdf" dated 2016-05-31 [41] (9 matches, 0.4%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...02 ANJARSARI.docx" dated 2016-03-16 [42] (5 matches, 0.5%/0.5%) from file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOG...NDANG_BUDIMAN/TEKNIK_SELF_MANAGEMENT.pdf [43] (9 matches, 0.3%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...ora Prestina.docx" dated 2016-03-29 [44] (9 matches, 0.4%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...02 Anjarsari.docx" dated 2016-03-04 [45] (10 matches, 0.3%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...3 Lilik Iman.docx" dated 2016-06-23 [46] (8 matches, 0.4%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...11-4980-1-RV.docx" dated 2016-04-20 [47] (8 matches, 0.2%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...0.0153 Bagas.docx" dated 2016-03-29 [48] (5 matches, 0.5%/0.5%) from mairina17.blogspot.com/2012/12/perkembangan-kemandirian-remaja.html [49] (8 matches, 0.2%/0.4%) from a PlagScan document of your organisation...Puspa Ariani.docx" dated 2016-06-21

130

Lampiran E

KONTRAK KERJASAMA DENGAN PESERTA PELATIHAN

Saya, yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama :_______________________________

Umur :_______________________________

Kelas :_______________________________

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

Semarang,

................................

131

Lampiran D

PERMOHONAN KERJA SAMA

Semarang, 14 Februari 2017

Kepada Yth :

Orang tua dari ...................................................................

Syallom,

Berkaitan dengan penelitian saya yang berjudul “Pengaruh Self

Management terhadap Kemandirian pada Anak” maka saya mohon bantuan

Bapak/Ibu Orangtua untuk dapat melihat, memperhatikan dan mengamati

perkembangan kemandirian putra/putrinya di rumah dengan cara memberikan

tanda centang ( ) terhadap perilaku yang mereka lakukan selama 15 hari

kedepan. Anak-anak yang mengikuti pelatihan ini saya pilih secara random (acak)

dan selama 2 hari yaitu tanggal 16 dan 17 Februari 2017, mereka akan

mendapatkan Pelatihan Self Management yang bertujuan untuk membekali diri

mereka didalam mencapai perilaku mandiri untuk kesuksesan mereka dimasa

yang akan datang. Harapan saya Bapak/Ibu orang tua murid dapat memberikan

motivasi, penguatan serta pengamatan yang jujur dan sebenar-benarnya

sehingga efektifitas pelatihan ini dapat terlihat secara nyata, demi kemajuan kita

bersama. Atas bantuan yang diberikan saya menyampaikan terima kasih. Tuhan

Memberkati.

Hormat saya,

Veronika

Mayangsari

132

SURAT KONTRAK KERJASAMA DENGAN ORANG TUA

Bersama surat ini, saya

Nama :

________________________________________________

Orangtua dari :

________________________________________________

Kelas :

________________________________________________

Memberikan ijin kepada peneliti untuk memberikan pelatihan Self

Management terhadap anak saya tersebut diatas. Selanjutnya selama

tanggal 14 – 28 Februari 2017, saya akan memantau kegiatan

perkembangan kemandiriannya dengan jujur dan tanpa intervensi.

Harapan saya hasil penelitian dan pemantauan ini dapat membantu anak

saya untuk merubah perilaku kemandiriannya menjadi lebih baik. Tuhan

memberkati.

Menyetujui

______________________

133

Lampiran C.

Rancangan Modul Pelatihan Self Management

Hari Langkah/Tujuan Rincian Kegiatan Waktu Keterangan

1

Membuat keputusan untuk melakukan self management

Trainer menjelaskan tentang apa itu self management Trainer menjelaskan manfaat dari self management Trainer mempersuasi anak-anak agar tertarik melakukan SM Trainer membimbing anak agar bersedia melakukan SM Trainer memotivasi anak

@35’ x 3jam KBM

2 Mendefinisikan target prilaku

Membuat setting goal

Trainer menjelaskan apa itu kemandirian Trainer menggali kesadaran anak untuk mengkoreksi kemandirian mereka masing2 Trainer dan anak2 bersama2 mencari dan menentukan prilaku2 tdk mandiri apa saja yg sering anak lakukan Trainer dan anak bersama2 mencari prilaku mandiri apa saja yang seharusnya dilakukan Trainer dan anak membuat kesepakatan

@35’x 3jam KBM

Sudah disediakan lembar timeline kosong. Anak menghias timelime

mereka sesuka hati, dan menuliskan 3-5 prilaku dalam timeline. Di rumah, anak bercerita pd ortu tentang SM yg akan mereka lakukan dan meminta persetujuan

134

tentang 3-5 prilaku yang akan diubah dalam SM Trainer menjelaskan fungsi timeline dan cara mengisi timeline

ortu

3, 4, 5, 6, 7-

hari ke 15

Self monitoring

Pemberian penguatan

Ketika anak melakukan 3-5 prilaku yang tertulis dalam timeline, anak memberikam ceklist/menempelkan stiker. Guru kelas memberi pujian ketika anak melakukan prilaku yg ditentukan dalam timeline

selama anak berada di sekolah

Guru melakukan pengamatan di sekolah dan mengisi cheklist. Orang tua melakukan pengamatan di rumah dan. mengisi cheklist

8 Fungsional assesment

Pemberian penguatan

Trainer mengecek timeline anak Trainer menggali informasi dari anak apakah anak merasa kesulitan dg timelinenya. Anak dibagi dalam kelompok2 kecil, trainer dibantu guru kelas menggali berbagai informasi dari anak tentang SM yg telah mereka lakukan trainer dan guru kelas memuji dan memberikan reinforcement positif pada tiap keberhasilan anak

Peneliti bersama trainer menggali informasi dari guru kelas apakah 3-5 dilakukan dg benar oleh anak dan apakah tepat sasaran Hasil dari fungsional assement membantu peneliti apakah perlu dilakukan perubahan prilaku dalam setting goal atau tidak

7/ insidentil

Manipulasi antecendent Jika dibutuhkan

Tiap 2 hari

Evaluasi perubahan

Trainer dibantu fasilitator mengecek timeline anak. Trainer menganalisi

Jika prilaku dalam setting goal telah

135

sekali

apakah prilaku yg diharapkan telah terbentuk

terbentuk, peneliti dapat menambahkan perilaku baru dalam timeline anak

14,15

Reevaluasi /implementasi

Trainer mengecek timeline anak Trainer menggali informasi pada anak tentang keberhasilan SM mereka Jika SM berhasil maka

guru BK memuji dan memberika motivasi agar prilaku terus dilakukan Anak tidak menggunakan timelinenya lagi dan selama dua hari trainer dibantu guru kelas mengamati apakah prilaku SM tetap dilakukan anak. Jika proses SM tdk berhasil, peneliti melakukan reevaluasi dan proses SM dapat diulangi

16 Evaluasi & Selebrasi

Trainer akan menyampaikan hasil pencapaian dari pelatihan SM

136

Lampiran I

ANGKET KEMANDIRIAN PADA ANAK

NAMA : ....................................................

UMUR : .....................................................

KELAS : ......................................................

Bacalah pernyataan dibawah ini dengan cermat dan teliti. Jawablah

dengan jujur sesuai kebiasaan yang kalian lakukan sehari-hari dengan

memberikan tanda contreng ( √ ) pada kotak jawaban yang telah

disediakan. Pilihan jawaban yang tersedia adalah S=SERING,

KD=KADANG-KADANG dan TP=TIDAK PERNAH.

Terima kasih atas bantuan kalian untuk mengisi angket ini. Tuhan

memberkati.

JWB

NO PERNYATAAN S KD TP

1

Saya bahagia karena teman-teman

disekolah seperti saudara, saling berbagi,

saling membantu, tidak berantem.

2

Saya merasa senang saat ngobrol dengan

orang tua, karena orang tua saya seperti

teman bagi saya.

3

Saya tidak mudah menangis jika mendapati

masalah baik di sekolah maupun di rumah

(bertengkar dengan teman/saudara,

dimarahi guru, dimarahi orang tua, mainan

dan barang kesayangan dirusak

teman/saudara, jatuh/terpeleset, mimpi

137

buruk, di bully teman, diejek teman)

4

Saya takut dimarahi ketika menceritakan

masalah saya di sekolah (tidak mengerjakan

PR, bertengkar dengan teman, datang

terlambat, makanan tumpah, dihukum guru,

ramai di kelas, tidak membawa

tugas/modul/buku tulis/buku tugas)

5 Saat membantu teman yang memiliki

masalah saya merasa senang.

6

Ketika orang tua mendengarkan dan

menanggapi cerita saya dengan sungguh-

sungguh saya merasa gembira (semua

kejadian baik yang menyenangkan,

menyedihkan, menjengkelkan, yang saya

alami saat di rumah, di sekolah maupun di

tempat lain)

7

Saya akan membuang sampah pada

tempatnya meskipun melihat teman-teman

atau orang lain membuang sampah

sembarangan.

8

Saya akan mengikuti ajakan teman untuk

bermain (meskipun saya tau besok ulangan

dan saya belum belajar)

9

Orang tua masih menyiapkan dan

mengatur keperluan saya (diambilkan

makanan,disiapkan baju, masih disuapi

obat saat sakit, menatakan buku, keperluan

pergi)

10

Ketika guru bertanya atau meminta

pendapat tentang materi pelajaran pada

seluruh murid, saya lebih baik diam dan

138

tidak menjawab karena khawatir salah.

11

Saya makan berhati-hati, tidak tercecer,

dapat membuka plastik kuah/sayur tanpa

dibantu, meletakkan piring gelas bekas

makan di wastafel, mencuci piring sendiri.

12

Saya akan segera menolong teman yang

jatuh dan mencarikan obat merah atau

obat-obatan lain yang dibutuhkan tanpa

harus menunggu diminta oleh guru.

13 Saya mematuhi aturan yang berlaku di

rumah maupun di sekolah (datang tidak

terlambat, memakai baju sesuai hari, tidak

membuat kekacauan di kelas, menonton

teve hanya ketika sudah selesai belajar,

tidak main gadget saat hari sekolah, tidur

tidak terlalu malam)

14 Saya tidak bisa mengerjakan soal latihan

atau soal ulangan karena tidak belajar.

15 Ketika masih mengantuk, saya harus

dibangunkan dan dibujuk untuk berangkat

ke sekolah.

16 Saya akan mengikuti renungan pagi

dengan khusuk, tertib dan berdoa dengan

sungguh-sungguh.

17 Saya rela menyisihkan uang jajan bukan

untuk membeli mainan baru, tapi untuk

membantu teman-teman yang kurang

mampu.

18 Sekolah minggu membuat saya

bersemangat dan tidak malas untuk

mencatat firman.

139

Lampiran H

HASIL UJI RELIABILITAS DAN VALIDITAS

Putaran Pertama

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's Alpha

Based on

Standardized Items N of Items

.865 .862 27

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 58.5667 63.220 .367 . .862

VAR00002 59.2667 61.995 .434 . .860

VAR00003 59.2333 55.289 .838 . .845

VAR00004 59.4333 63.013 .169 . .868

VAR00005 59.6333 60.309 .409 . .860

VAR00006 59.1333 64.189 .060 . .871

VAR00007 58.7333 61.237 .535 . .858

VAR00008 59.0000 59.241 .594 . .855

VAR00009 59.4000 65.214 -.018 . .871

VAR00010 59.2333 61.909 .422 . .860

VAR00011 59.4667 63.085 .126 . .871

VAR00012 59.5333 60.740 .317 . .864

VAR00013 59.0667 61.168 .358 . .862

VAR00014 59.2667 56.133 .775 . .848

VAR00015 59.0667 60.754 .441 . .859

VAR00016 59.3000 64.976 .047 . .867

VAR00017 58.9000 59.472 .566 . .856

140

VAR00018 59.2667 56.271 .712 . .850

VAR00019 59.0667 60.478 .471 . .859

VAR00020 59.0667 62.823 .221 . .865

VAR00021 59.0667 61.237 .438 . .860

VAR00022 59.2667 55.513 .835 . .846

VAR00023 59.2000 62.510 .248 . .865

VAR00024 58.9333 62.064 .379 . .861

VAR00025 58.9000 62.231 .275 . .864

VAR00026 59.2667 58.961 .509 . .857

VAR00027 59.0000 60.828 .475 . .859

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

61.4333 65.357 8.08440 27

141

Putaran Kedua

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

.897 .896 19

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 41.0000 49.172 .427 . .896

VAR00002 41.7000 48.355 .436 . .895

VAR00003 41.6667 42.299 .857 . .881

VAR00005 42.0667 47.030 .390 . .897

VAR00007 41.1667 47.592 .552 . .892

VAR00008 41.4333 45.357 .665 . .888

VAR00010 41.6667 48.368 .410 . .895

VAR00012 41.9667 47.551 .286 . .902

VAR00013 41.5000 47.293 .394 . .896

VAR00014 41.7000 42.769 .823 . .882

VAR00015 41.5000 46.948 .479 . .894

VAR00017 41.3333 45.885 .596 . .890

VAR00018 41.7000 42.907 .755 . .884

VAR00019 41.5000 46.810 .496 . .893

VAR00021 41.5000 48.328 .352 . .897

VAR00022 41.7000 42.700 .830 . .882

VAR00024 41.3667 48.447 .375 . .896

VAR00026 41.7000 45.390 .538 . .892

VAR00027 41.4333 47.633 .434 . .895

142

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

43.8667 51.361 7.16665 19

Putaran Ketiga

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

.902 .898 18

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 39.1000 45.266 .465 . .900

VAR00002 39.8000 44.579 .448 . .899

VAR00003 39.7667 38.806 .861 . .885

VAR00005 40.1667 43.178 .411 . .901

VAR00007 39.2667 43.926 .551 . .897

VAR00008 39.5333 41.844 .656 . .893

VAR00010 39.7667 44.668 .409 . .900

VAR00013 39.6000 43.559 .402 . .901

VAR00014 39.8000 39.269 .825 . .887

VAR00015 39.6000 43.352 .472 . .899

VAR00017 39.4333 42.323 .591 . .895

VAR00018 39.8000 39.476 .749 . .890

VAR00019 39.6000 43.214 .490 . .898

VAR00021 39.6000 44.731 .338 . .902

143

VAR00022 39.8000 39.200 .834 . .886

VAR00024 39.4667 44.878 .354 . .902

VAR00026 39.8000 41.545 .566 . .896

VAR00027 39.5333 44.051 .421 . .900

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

41.9667 47.551 6.89569 18

144

Lampiran G

ANGKET KEMANDIRIAN PADA ANAK

NAMA : ....................................................

UMUR : .....................................................

KELAS : ......................................................

Bacalah pernyataan dibawah ini dengan cermat dan teliti. Jawablah

dengan jujur sesuai kebiasaan yang kalian lakukan sehari-hari dengan

memberikan tanda contreng ( √ ) pada kotak jawaban yang telah

disediakan. Pilihan jawaban yang tersedia adalah S=SERING,

KD=KADANG-KADANG dan TP=TIDAK PERNAH.

Terima kasih atas bantuan kalian untuk mengisi angket ini. Tuhan

memberkati.

JAWABAN

NO PERNYATAAN S KD TP

1 Saya senang karena memiliki banyak teman

2

Saya bahagia bila dapat menceritakan

semua hal yang saya alami kepada orang

tua

3

Saya tidak mudah menangis jika mendapati

masalah baik di sekolah maupun di rumah

(bertengkar dengan teman/saudara,

dimarahi guru, dimarahi orang tua, mainan

dan barang kesayangan dirusak

teman/saudara, jatuh/terpeleset, mimpi

buruk, di bully teman, diejek teman)

4 Saya merasa sedih/marah jika teman baik

145

saya merusak barang yang telah saya

pinjamkan padanya

5

Saya takut dimarahi ketika menceritakan

masalah saya di sekolah (tidak mengerjakan

PR, bertengkar dengan teman, datang

terlambat, makanan tumpah, dihukum guru,

ramai di kelas, tidak membawa

tugas/modul/buku tulis/buku tugas)

6

Saya akan sedih dan menangis jika tidak

mendapatkan sesuatu atau barang yang

saya inginkan

7 Saya senang, jika dapat membantu teman

yang memiliki masalah

8

Saya senang ketika orang tua

mendengarkan dan menanggapi cerita saya

dengan sungguh-sungguh (semua kejadian

yang saya alami, baik di rumah, di sekolah

maupun di tempat lain)

9 Saya tidak akan marah dan ganti membalas

bila disakiti teman

10

Saya akan membuang sampah pada

tempatnya meskipun melihat teman-teman

atau orang lain membuang sampah

sembarangan.

11 Saya dapat memotong buah sendiri dengan

menggunakan pisau.

12

Saya akan langsung menemui satpam atau

meminta bantuan orang dewasa lain, jika

tersesat di suatu tempat.

13 Saya akan mengikuti ajakan teman untuk

bermain (meskipun saya tau besok ulangan

146

dan saya belum belajar)

14

Orang tua masih menyiapkan dan mengatur

keperluan saya (saat di rumah atau untuk ke

sekolah, pergi outbound, retreat, wisata,

acara lain)

15

Ketika guru bertanya atau meminta

pendapat tentang materi pelajaran pada

seluruh murid, saya lebih baik diam dan tidak

menjawab karena khawatir salah.

16

Saya akan segera menyelesaikan tugas yang

diberikan oleh guru (tidak malas-malasan,

bercanda dengan teman, menunda-nunda,

sibuk dengan hal lain)

17

Saya makan berhati-hati, tidak tercecer,

dapat membuka plastik kuah/sayur tanpa

dibantu, meletakkan piring gelas bekas

makan di wastafel, merapikan kotak makan

dan botol .

18

Saya akan segera menolong teman yang

jatuh dan mencarikan obat merah atau

obat-obatan lain yang dibutuhkan tanpa

harus menunggu diminta oleh guru.

19 Saya mematuhi aturan yang berlaku di

rumah maupun di sekolah (datang tidak

terlambat, memakai baju sesuai hari, tidak

membuat kekacauan di kelas, menonton

teve hanya ketika sudah selesai belajar, tidak

main gadget saat hari sekolah, tidur tidak

terlalu malam)

20 Saya berdoa dan membaca alkitab tanpa

perlu diingatkan oleh orangtua atau guru.

147

21 Saya tidak bisa mengerjakan soal latihan

atau soal ulangan karena tidak belajar.

22 Ketika masih mengantuk, saya harus

dibangunkan dan dibujuk untuk berangkat

ke gereja pagi .

23 Saya tidak suka bertengkar dengan

teman/saudara/anak lain.

24 Saya akan mengikuti renungan pagi dengan

khusuk/tertib serta berdoa dengan sungguh-

sungguh.

25 Sebelum tidur dan sebelum makan saya

berdoa.

26 Saya rela menyisihkan uang jajan,

menyumbangkan buku, pakaian, mainan

serta barang saya yang masih bagus untuk

membantu orang lain yang membutuhkan.

27 Saya semangat mengikuti kegiatan sekolah

minggu serta tidak malas mencatat apa

yang disampaikan oleh guru.

148

Lampiran J

GAIN SKOR

Group Statistics

kelompo

k N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

gain 1 13 8.31 4.049 1.123

2 12 1.08 2.234 .645

Independent Samples Test

Levene's Test for

Equality of

Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-tailed)

Mean

Difference

Std. Error

Difference

95% Confidence Interval

of the Difference

Lower Upper

gain Equal variances

assumed 4.697 .041 5.455 23 .000 7.224 1.324 4.485 9.964

Equal variances not

assumed

5.578 18.970 .000 7.224 1.295 4.513 9.935

149

Lampiran K

UJI NORMALITAS

Tests of Normality

kelompok

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

preTest kelompok kontrol .177 13 .200* .891 13 .101

kelompok eksperimen .212 12 .142 .851 12 .037

postTest kelompok kontrol .222 13 .081 .865 13 .045

kelompok eksperimen .154 12 .200* .944 12 .551

gain kelompok kontrol .177 13 .200* .953 13 .641

kelompok eksperimen .348 12 .000 .699 12 .001

a. Lilliefors Significance Correction

*. This is a lower bound of the true significance.

Lampiran L

150

151

152

153

Lampiran N

ANACOVA

Tests of Between-Subjects Effects

Dependent Variable:postTest

Source

Type III Sum

of Squares Df Mean Square F Sig.

Partial Eta

Squared

Intercept Hypothesis 65.018 1 65.018 5.824 .027 .245

Error 200.733 17.980 11.164a

kelompok Hypothesis 359.126 1 359.126 37.721 .000 .632

Error 209.453 22 9.521b

preTest Hypothesis 29.772 1 29.772 3.127 .091 .124

Error 209.453 22 9.521b

a. .005 MS(kelompok) + MS(Error)

b. MS(Error)

154

155

156

157