mbito/ Ncleo

mbito/ Ncleo Aprendizaje Esperado Textual Aprendizaje Esperado Especifico Experiencia Educativa Orientaciones Metodolgicas Adecuacin Curricular Recursos MetodolgicosEvaluaciones

Relacin con el medio natural y cultural

Relacin lgico matemtica Identificar secuencias temporales perodos de tiempo familiares. de accin en rutinas habituales yIdentificar secuencia rutina diaria Los nios deben observar imgenes y reconocer que es lo que ellos hacen en su casita con su padres y familiaLos adultos invitan a los nios a reunirse en un semicrculo y les ensearan imgenes de secuencia de rutina luego se invitara a los nios a pintar una imagen de unos nios lavndose los dientes Reconocer rutina diaria Imgenes rutinaDiaria

Lamina nios lavndose los dientes

lista cotejo identifica su rutina en casacolorea lamina de rutina

Comunicacin

Lenguaje verbal

Expresar verbalmente a travs de algunas palabras sus necesidades e intereses, referidos a personas y objetos de su entorno cotidianoExpresar verbalmente a travs de algunas palabras sus necesidades e interesesLos nios y nias del nivel se reunirn en el centro de la sala.

Los nios sern invitados reconocer la familia a travs de fotosLos adultos invitarn a los nios y nias a reunirse en el centro de la sala.

El adulto motivara a los nios la familia a travs de fotos

Reconocer la familia a travs de fotosFoto familiar

Lista de cotejo

Se expresa de alguna forma

Reconoce en las fotos a su familia

PLANIFICACION DIARIA GRUPO HETEROGENEOEDUCADORA DEL NIVEL: FECHA REALIZACION:.ABRIL

TECNICOS: