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UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE FSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS
Laboratorio de Dispositivos Activos Amplificador Mosfet con alimentacin comn Ing. Arbey Osorio Dulce
PRCTICA LABORATORIO
Adapt: Ing. Arbey Osorio Dulce
AMPLIFICADOR MOSFET CON ALIMENTACIN COMN
OBJETIVOS
1. Caracterizar un transistor de efecto de campo de xido metlico semiconductor (MOSFET).
2. Medir la ganancia de voltaje de un amplificador MOSFET con alimentacin comn.
MATERIALES
1. Dos fuentes de alimentacin reguladas. 2. Un generador de funciones. 3. Un multmetro. 4. Una protoboard. 5. 2 conectores caimn-banana. 6. Cables para conexionado. 7. Un MOSFET 2N7000. 8. Resistencias: 1 de 1 k, 1 de 10 k, 1 de 2,2 M
todas a W. 9. Capacitores: 2 de 0,047 F, 1 de 100 F a 50 V.
MONTAJE
PROCEDIMIENTO
1. Lea completa y detenidamente esta gua; asegrese de comprenderla y contar con todos los elementos necesarios para la realizacin de la prctica antes de llevar a cabo cualquier otra labor; no es imprescindible utilizar dispositivos exactos pues siempre puede emplear equivalentes; vlgase del manual de reemplazos para ello (manual ECG).
PRECAUCIN: NO rebase los voltajes listados en la Tabla 1.
Figura 1. Caractersticas del drenador.
Figura 2. Amplificador en fuente comn.
Ciencia es todo aquello sobre lo cual siempre cabe discusin. Jos Ortega y Gasset
UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE FSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS
Laboratorio de Dispositivos Activos Amplificador Mosfet con alimentacin comn Ing. Arbey Osorio Dulce
PRCTICA LABORATORIO
Adapt: Ing. Arbey Osorio Dulce
CARACTERSTICAS DEL DRENADOR
(Control de compuerta)
2. Arme el circuito de la Figura 1. Los interruptores estn abiertos. Ajuste las fuentes para que VDD = 0V y VGG= - 0.8V.
3. Cierre ambos interruptores. De acuerdo con el
contenido de la Tabla 1, para cada combinacin de tensin NEGATIVA VGS y tensin POSITIVA VDS mida la corriente ID. Registre en la Tabla 1.
4. Abra los interruptores. Invierta la polaridad de la
fuente de polarizacin de la compuerta VGG. Cierre los interruptores y para cada combinacin de tensiones POSITIVAS VGS y VDD (empezando en VGS=0) mida la corriente ID.
AMPLIFICADOR EN FUENTE COMN
5. Monte el circuito de la Figura 2 con el interruptor S1 abierto. Fije el valor de VDD en +15V. Establezca la salida del generador de funciones en una seal sinusoidal de amplitud mnima a 1000 Hz.
6. Cierre S1 y con un osciloscopio observe la seal de
salida vsal. Aumente gradualmente la seal de entrada hasta obtener la mxima seal de salida sin distorsin.
7. Mida las tensiones pico a pico vsal y vent as como VGS
y VDS. Registre sus observaciones en la Tabla 2. Calcule y registre la ganancia en la misma tabla.
PROCESAMIENTO DE DATOS
1. De acuerdo con los datos obtenidos en el procedimiento Caractersticas del drenador, grafique las curvas caractersticas correspondientes.
2. Explique las relaciones obtenidas
BIBLIOGRAFA
ZBAR, Paul B. Prcticas de electrnica. Alfaomega. Mxico
D.F. 2001.
UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE FSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS
Laboratorio de Dispositivos Activos Amplificador Mosfet con alimentacin comn Ing. Arbey Osorio Dulce
PRCTICA LABORATORIO
Adapt: Ing. Arbey Osorio Dulce
PREINFORME
AMPLIFICADOR MOSFET CON ALIMENTACIN COMN
GRAN GRUPO
PEQUEO
GRUPO
PROFESOR NOMBRE CDIGO
INT
EG
RA
NT
ES
1
FECHA 2
3
4
5
Tabla 1. Caractersticas del drenador. Corriente ID para combinaciones de voltajes VGS y VDS.
VDS (V)
VGS (V) 0 1 3 5 7 9 11 13 15
- 0,8
- 0,7
- 0,6
- 0,5
- 0,4
- 0,3
- 0,2
- 0,1
0
+ 0,1
+ 0,2
+ 0,3
+ 0,4
+ 0,5
+ 0,6
+ 0,7
+ 0,8
Tabla 2. Ganancia del amplificador.
vent (Vpp) vsal (Vpp) Ganancia
VGS (V) VDS(V)
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PRCTICA LABORATORIO
Adapt: Ing. Arbey Osorio Dulce
PREINFORME
AMPLIFICADOR MOSFET CON ALIMENTACIN COMN
GRAN GRUPO
PEQUEO
GRUPO
VALORACIN GUIN - PRCTICA
Por consenso entre los integrantes del pequeo grupo, diligencie la siguiente tabla con la cual valorar el guin y la prctica desarrollada.
CRITERIO NIVEL
BAJO MEDIO ALTO
Claridad guin
Pertinencia tema guin
Dificultad prctica
Facilidad adquisicin componentes
OBSERVACIONES