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LABORATOR IO
REV IS ION DEPROYECTOS EN B IM
En Chile, producto de distintos estudios sobre el tema, existe la necesidad de incrementar la
productividad en la industria de la construcción, mediante la incorporación de metodologías de
trabajo y tecnología que faciliten y promuevan la modernización de ésta. Una aproximación que
países desarrollados han tomado en los últimos años para enfrentar estos problemas ha sido la
utilización de Building Information Modeling (BIM). Esta metodología conlleva el desarrollo de
políticas, estándares, procesos y herramientas para permitir el manejo del ciclo de vida completo
de los proyectos, desde su diseño hasta su operación.
Con este �n, se ha diseñado un temario que responde a la necesidad de actualizar las
metodologías de los profesionales ya insertados en la industria, que permita desarrollar sus
competencias en el uso de BIM en su trabajo diario.
El programa de capacitación tiene por objetivo principal el desarrollar competencias para
visualizar y veri�car la información, tanto geometría como datos, de los modelos desarrollados en
BIM, para cada etapa del ciclo de vida del proyecto.
Los participantes podrán adquirir conocimientos sobre metodología y procesos de trabajo
colaborativo que permitan llevar a cabo la labor de revisión y validación de información de
proyectos desarrollados con BIM (Building Information Modeling) a través de modelos realizados
previamente.
[ F U N D A M E N T OG E N E R A L D E L
C U R S O ]
[ O B J E T I V O G E N E R A L ]
[ T E M Á R I O G E N E R A L ]
BIM Fundamentos (teoría)
Navegación Geométrica BIM
Navegación en la Información de plataformas BIM
Visualización Móvil de información BIM
Exportación de información BIM
MÓDULO 01Revisión BIM / Formación + BIM Alcances y Conceptos
Validación Geométrica
Asegurar la calidad de los modelos
Manual de Entrega IDM
Auditar modelos mono-disciplinarios a traves de .ifc
MÓDULO 02En el segundo módulo del curso desarrollaremos las competencias para validar el modelo BIM.
[ R E Q U I S I T O S ]
Conocimiento a nivel de usuario de Windows.
Conocimiento de dibujo técnico.
Profesional del Área de la construcción con manejo de
lectura de planos.
[ V A L O R ]
$620.000 por participante.
[ F O R M A S D E P A G O ]
Transferencia electrónica.
Orden de compra y pago contra factura 30 días.
WebPay - Pago en 3 cuotas sin interés.
Consultar por otras formas de pago.
[ I N S C R I P C I Ó N ]
Enviar correo a [email protected]
Enviar comprobante de transferencia u
orden de compra.
[ I M P O R T A N T E ]
*Para comenzar nuestros laboratorios en la fecha planteada necesitamos contar con un
mínimo de 8 participantes. Punto Lab se reserva el derecho de postergar el inicio del
laboratorio de no contar con el quorum mínimo
[ H O R A R I O ]
Coordinar un sistema de integración entre especialidades.
Detección de interferencias por medio de la superposición
de modelos.
Utilizar los formatos de interoperabilidad. .ifc + .bcf
MÓDULO 03Desarrollaremos las competencias para conocer y validar una coordinación de proyecto en BIM.
Procesos BIM. (teoría)
PEB
Plani�cación y simulación de tiempos de proyecto (Simulación 4D)
Estimación de costos a través de herramientas BIM.
Simulación Energética basada en Modelos BIM.
Información necesaria para operación de un activo.
El valor de la actualización y formación continua a través de
ejemplos de última tecnología.
MÓDULO 04Se centra en comprender la administración de proyectos BIM, abarcando temas que expanden el uso de BIM durante el ciclo de vida de un proyecto, desde su plani�cación a su operación.
[ M E T O D O L O G Í A D E A P R E N D I Z A J E ]
Clases 100% presenciales con sistemas de e-learning de apoyo a
la misma. En el sistema se expondrá la estructura general del curso
en conjunto con los objetivos por sesión de aprendizaje.
El sistema de e-learning NO modi�ca la cantidad de horas presenciales.
Por coordinar
[ U B I C A C I Ó N ]
Av. Apoquindo 5950, ofcina, 15-109 / piso 15, Las Condes (Metro Manquehue).
www.puntolab.cl
Av. Apoquindo 5950, oficina, 15-109 / piso 15, Las Condes (Metro Manquehue).
