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LABORATORIO DE ESPAÑOL
2do. Grado
Miss Diana Mata
Nombre del alumno:
I. Marca con una las características de una biblioteca.
Hay préstamos de libros. Hay venta de libros.
Se puede hablar fuerte. Es un espacio para leer.
Hay personal que orienta a los usuarios. Hay catálogos para saber que libros están
en la biblioteca.
II. Escribe debajo de cada ilustración la parte del libro a la que se refiere.
La biblioteca
Es un lugar en el que encuentras libros, periódicos, audios, vídeos y revistas. Una de las
funciones más importantes de la biblioteca es permitir a las personas consultar todos los
materiales que ahí se resguardan para promover el conocimiento.
En una biblioteca los libros se clasifican de diferentes formas, por ejemplo por orden
alfabético, por autor, por título, editorial, etc.
Las partes de un libro son: índice, portada y contra portada.
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III. Registra en la siguiente ficha los datos del libro anterior.
Título:
Autor:
Editorial:
IV. Ordena alfabéticamente la lista de autores.
Ponce, Antonieta 1.-
Revueltas, Lorena 2.-
Vasconcelos, Luis 3.-
Campos, Mireya 4.-
Aguirre, Julia 5.-
V. Encierra las palabras que deben ir con mayúscula. Luego escríbelas correctamente en
las líneas de abajo.
Las mayúsculas
Se utilizan mayúsculas en nombres y apellidos, así como en otros tipos de nombres propios.
Los títulos de los libros también se escriben con inicial mayúscula.
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VI. Escribe la letra de cada libro en el tipo de texto del que se trata.
VII. Escribe s, c o z donde corresponda.
t a a o r r o
e b r a c a m i a
e b o l l a t a ó n
Textos literarios
Textos informativos
Tipos de textos
En las bibliotecas también podemos encontrar los libros clasificados según su tipo; literarios o
informativos.
Los literarios son aquellos que relatan historias imaginarias y utilizan el lenguaje de manera
bella o estética. Los informativos son los que dan a conocer datos y otros contenidos sobre
temas de interés con lenguaje formal.
Uso de la s, c y z
El sonido /s/ puede representarse con las letras s, c y z.
Se escribe s con las vocales a, e, i, o, u.
Se escribe c con las vocales e, i.
Se escribe z con las vocales a, o, u.
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VIII. Observa las imágenes, completa y responde.
Luis __________________ el pastel.
Mónica ____________________ fotografías ene l parque.
Jaime _____________________ el automóvil.
Jorge _____________________ para su examen.
¿Quiénes son los sujetos de las oraciones anteriores?
_________________________________________________________________________________________
En la oración de la segunda imagen, ¿Cuál es el predicado?
__________________________________________________________________________________________
Escribe una oración con sujeto y predicado
__________________________________________________________________________________________
IX. Subraya la respuesta correcta a cada pregunta.
¿En dónde puedes encontrar reglamentos?
a) En juegos de mesa b) En la escuela c) En el súper mercado
¿Por qué es importante que existan las reglas?
a) Para elegir ganadores en un juego.
b) Para una sana convivencia.
c) Para aprender a leer y escribir bien.
Sujeto y predicado
Una oración o enunciado está formado por dos partes: suejto y predicado. El sujeto es la
persona, el animal o la cosa que lleva a cabo una acción. El predicado es la acción
realizada.
El reglamento
Un reglamento es un conjunto de reglas que se debe seguir. Su función es mantener la
convivencia respetuosa en un lugar o bien llevar a cabo una actividad, por ejemplo, en
casa, en la escuela, en un deporte o juego, etc.
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X. Escribe el nombre de las partes de este poema y completa las oraciones con las
cantidades que faltan.
El poema tiene _________ estrofas.
Está compuesto por _________ versos.
El autor del poema es _____________________________________________.
XI. Une cada palabra con la o las que rima.
XII. Completa este poema con las palabras rimen.
El poema
Los poemas y canciones están formados por versos y estrofas. En las canciones, la parte que se
repite se llama estribillo.
Los versos son las líneas de la canción y la estrofa es un conjunto de versos.
Por lo general el lenguaje que se utiliza en poemas y canciones es figurado (intenta transmitir
ideas con palabras bellas y distintas a las ordinarias) y las palabras riman, esto es que terminan o
suenan igual.
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XIII. Divide las siguientes palabras en sílabas.
XIV. Une las sílabas y forma palabras. Luego escríbelas en las líneas.
ma pien cha sa
ca pe ca rril
ro ri bel xo
fe rro ro za
ser chu po tar
cas ca te po
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
División silábica
Las palabras generalmente se dividen en partes llamadas sílabas. La sílaba está formada por una
o más letras que se pronuncian en una sola emisión de voz.
En las palabras, una de las sílabas se pronuncia con mayor fuerza o énfasis. A esta se le llama
sílaba tónica.
Fuentes de información y procesos sociales
Un proceso social se refiere a todo aquello que pasa poco a poco en varios momentos de la
historia y se le llama social porque muchas personas participan en él.
Para conocer como fue algún proceso social, es necesario investigar en carias fuentes de
información para asegurarnos de que fue lo que exactamente pasó en la historia de nuestra
cultura.
Existen dos tipos de fuentes de información: impresas y electrónicas.
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XV. Subraya la respuesta correcta a cada pregunta.
¿Cuál es un ejemplo de proceso social?
a) Las luchas por la independencia de los países.
b) Cepillarse los dientes después de los laimentos.
c) Cantar el Himno Nacional y saludar a la bandera.
¿Cuáles fuentes son adecuadas para investigar acerca de un proceso social?
a) Periódicos, textos literarios y biografías.
b) Libros, revistas y páginas electrónicas.
c) Diccionarios, revistas y textos literarios.
XVI. Une los pasos para investigar con su descripción.
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XVII. Completa el texto con las palabras del recuadro.
XVIII. Basándote en el texto anterior, responde las siguientes preguntas.
¿De qué trata el texto?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
¿Cuál fue una de las causas de la contaminación?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
¿Qué medidas se adoptaron para mejorar la situación?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
¿Cómo participan las personas para combatir el problema?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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XIX. Relaciona cada elemento con su definición.
XX. Resume de que se trata la historia.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
La historieta
La historieta se integra por una o más imágenes, que muestran las aventuras de uno o varios
personajes. Estas imágenes casi siempre van acompañadas de un texto breve y de globos de
diálogos, con lo que dicen los personajes.
Los elementos de las historietas son: título, viñetas, cartela y globo de diálogo.
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XXI. Escribe la onomatopeya que corresponde a cada imagen.
Toc, toc, toc ¡Guau, guau, guau! Glu, glu, glu Bzzzzzz
XXII. Colorea las interjecciones.
Las onomatopeyas y las interjecciones
Las onomatopeyas son palabras que representan los sonidos de animales, objetos, instrumentos
musicales, etc. Esas palabras suenan muy parecido al sonido representado.
Las interjecciones son exclamaciones utilizadas para expresar emociones, actitudes, estados de
ánimo, reacciones, etc.
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LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
2do. Grado
Miss Diana Mata
Nombre del alumno:
I. Completa la tabla y responde lo que se pide.
¿Quién tiene más cuentas rojas? ______________________ ¿Cuántas cuentas le sobran
para tener la misma cantidad que si amiga? _______________________
¿Quién tiene menos cuentas azules? __________________ ¿Cuántas cuentas le faltan
para tener la misma cantidad que su amiga? ______________________
¿Quién tiene más cuentas en total? ___________________ ¿Cuántas cuentas ñe sobran
para tener la misma cantidad que su amiga? ______________________
Conteo de colecciones numerosas
Para contar colecciones en donde hay muchos elementos, estos se pueden agrupar de 10
en 10 o incluso de 100 en 100 para hacer más fácil el conteo y ahorrar tiempo.
10 unidades forman una decena.
100 unidades forman una centena.
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II. Anota en la tabla tres diferentes cifras que puedes formar con los números de los
recuadros y escribe como se leen.
III. Completa la tabla con los números que faltan y subraya las respuestas correctas.
120 121 122 124 125 126 128 129
131 132 133 135 136 137 139
140 142 143 147 148 149
150 152 153 155 156
¿Qué tienen en común los números de la fila donde está en 120?
____________________________________________________________________________________
¿Qué tienen en común los números de la quinta columna?
____________________________________________________________________________________
¿Cuántos números hay en total en la tabla?
____________________________________________________________________________________
Sucesiones numéricas con números de tres cifras
Para completar una sucesión numérica se debe identificar el patrón o regularidad de los
números que la componen.
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IV. Completa las siguientes sucesiones.
V. Completa las secuencias de acuerdo a la indicación.
VI. Completa la siguiente tabla.
um c d u
1000 100 10
2000 2
300
4000 4
5000 500 50 5
600 60
700 7
8000 8
9000 900
Descomposición numérica
Cualquier número de tres cifras se puede descomponer como la suma de otros números.
Se tienen que descomponer en centenas, decenas y unidades escribiendo el signo + entre
cada una de las cantidades.
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VII. Relaciona cada número con su descomposición.
VIII. Forma parejas con los números de la operación y suma los resultados hasta obtener el
total, luego indica con que multiplicación tiene relación cada una.
Total: _____________
Se puede resolver también con la multiplicación: ____________________
La suma iterada
Algunos problemas se resuelven haciendo la suma del mismo número varias veces, a esto se
le llama suma iterada y puede verse también como una multiplicación.
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IX. Resuelve las siguientes sumas iteradas y completa lo que se te pide.
X. Observa la imagen y responde las preguntas.
Laura vende flores en el mercado, cada ramo tiene 5 flores. Una novia le pidió que le
hiciera 8 ramos, ¿Cuántas flores necesitará Laura para ese pedido especial?
____________________________________________________________________________________
Si quisiera hacer 7 ramos pero con 3 flores cada uno, ¿Cuántas flores necesita?
____________________________________________________________________________________
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XI. Colorea cada figura según su ubicación.
XII. Escribe para cada figura si tiene los lados rectos, curvos o ambos.
Ubicación en el espacio
Para ubicarnos mejor o ubicar otras personas y objetos en el entorno, se usan algunas
expresiones como debajo, adelante, detrás, entre, sobre, a la derecha de, a la izquierda de.
Características de las figuras geométricas
Las figuras geométricas se forman con líneas cerradas y sus lados pueden ser curvos o rectos; los
puntos donde se juntan lados rectos son los vértices.
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XIII. Escribe una F si el enunciado es falso y una V si es verdadero.
_______ El triángulo tiene tres lados rectos.
_______ Un rectángulo tiene seis lados.
_______ Un cuadrado tiene cuatro vértices.
_______ El círculo tiene dos lados rectos.
_______ Una rebanada de pizza tiene lados 2 lados rectos y un lado curvo.
XIV. Resuelve los siguientes problemas.
Si en un álbum que debe contener 450 estampas se han pegado 247, ¿Cuántas
faltan por pegar?
Adela tiene dos paquetes de cinturones: el primero tiene 339 y el segundo, 183.
¿Cuántos cinturones debe quitar del paquete 1 para que ambos tengan la misma
cantidad?
La suma y resta
Para resolver problemas a veces se utiliza la resta. Este término indica que a una cantidad mayor
se le quita una menor.
También hay problemas en los que la suma es la mejor opción para poder resolverlos. En una
suma el procedimiento es muy sencillo ya que solo se juntan dos cantidades y se suman
ordenadamente unidades, decenas y centenas.
Es importante que se lea bien el problema a resolver para identificar los datos y saber que tipo de
operación se va a realizar.
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XV. Tacha las sumas y restas que están correctas.
XVI. Traza el trayecto siguiendo las indicaciones para saber si los niños llegaron a su casa.
XVII. Traza el trayecto de tu casa a la escuela.
Los trayectos
El camino que se recorre de un punto a otro se llama trayecto. Se puede seguir más de un
trayecto para llegar a un mismo lugar.
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XVIII. Une con una línea la descripción con la figura correcta.
XIX. Elabora en el recuadro una composición con las siguientes figuras.
Composición de figuras
Para hacer una composición, se pueden usar distintas figuras geométricas y ubicarlas en diversas
posiciones. Para describir esas figuras, se pueden indicar su número de lados, su tamaño y su
forma, o bien, su nombre.
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LABORATORIO DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
2do. Grado
Miss Diana Mata
Nombre del alumno:
I. Ubica el lugar donde vives en el mapa y coloréalo del color que más te guste.
El lugar donde vivo
Chihuahua forma parte de la República Mexicana, es el estado más grande y cuenta con 67
municipios.
La ciudad de Chihuahua es la capital.
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II. Observa la imagen y señala en qué lugares de la misma se presentan los diferentes
estados físicos del agua.
Estados físicos del agua
El agua puede cambiar su estado dependiendo de la temperatura a la que la expongamos.
Estos llevan por nombres: líquido, sólido y gaseoso.
Grupos de alimentos
El plato del bien comer es un esquema en el que se muestran todos aquellos alimentos que son
recomendables para el ser humano.
Se divide en tres grandes grupos; frutas y verduras, cereales y productos de origen animal y
leguminosas.
Es importante que se consuma mínimo un producto de cada grupo en cada comida para
proporcionarle a nuestro cuerpo los nutrimentos necesarios para desarrollarnos adecuadamente.
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III. Encierra con color verde los productos que pertenecen al grupo de frutas y verduras, de
rojo los que pertenecen al grupo de productos de origen animal y leguminosas y de
amarillo los que pertenecen al grupo de cereales.
IV. En el siguiente plato dibuja un platillo que incluya un alimento de cada grupo.
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V. Une con una línea cada objeto con el sentido que utilizas para percibirlo.
Los 5 sentidos
Los sentidos nos permiten experimentar diferentes sensaciones del mundo que nos rodea. Estos
sentidos son; el tacto, oído, olfato, vista y gusto y a través de nuestro cuerpo podemos utilizarlos
para relacionarnos con el medio.
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VI. Escribe una F si el enunciado es falso o una V si es verdadero.
El sentido del olfato nos permite percibir olores.
Con el sentido de la vista podemos producir rayos X.
El sentido del tacto es con el que percibimos diferentes texturas.
Para escuchar música utilizamos el sentido del oído.
El sentido del gusto es el que utilizamos para saborear un helado.
VII. Resuelve el crucigrama con ayuda de las pistas.
HORIZONTALES
2.- Terreno con abundante vegetación y
animales.
3.- Agua que corre sobre el terreno y
puede llegar a un lago o mar.
6.- Es una elevación de terreno.
7.- Es un terreno poco inclinado, donde se
pueden realizar actividades como la
agricultura y la ganadería.
VERTICALES
1.- Terreno arenoso o pedregoso que
tiene poca vegetación debido a las
pocas lluvias.
4.- Cuerpo de agua salada, limitado por
costas de un lado y de océano por otro.
5.- Es agua generalmente dulce o salada,
acumulada en zonas bajas rodeadas de
tierra.
Tipos de suelo, ríos, mares y lagos.
Existen diferentes tipos de suelo, además podemos encontrar agua en diferentes lugares, ríos, lagos, lagunas y mares.
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VIII. Colorea de café los animales que son terrestres y con azul los que son acuáticos.
Animales terrestres y acuáticos
Los animales terrestres viven en la tierra y raramente se acercan al agua; los animales acuáticos
no pueden vivir fuera del agua.
También existen animales que pueden estar en ambos ambientes y logran sobrevivir, por ejemplo
las ranas.
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LABORATORIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
2do. Grado
Miss Diana Mata
Nombre del alumno:
I. Lleva al niño con el equipo de protección que necesita y así pueda realizar la actividad sin
ponerse en riesgo.
El cuidado de mi cuerpo
Al realizar cualquier actividad que pueda poner en riesgo nuestra salud, es necesario utilizar
equipo adecuado para no lastimarnos.
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II. Dibuja las manecillas en cada reloj para señalar a qué hora realizas cada una de tus
actividades.
Agenda personal
Para poder realizar todas las actividades durante un día es necesario que se planee cada
una y se establezcan horarios. Para esto se utiliza el reloj, en él podemos medir el tiempo
que nos lleva realizar cada actividad.
En el reloj de manecillas hay una manecilla pequeña llamada horario que indica la hora y
una grande llamada minutero que indica los minutos transcurridos.
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III. Encierra con azul las emociones que te hacen sentirte mal y con verde las que te hacen
sentirte bien.
IV. Encuentra en la sopa de letras los sentimientos y emociones.
Sentimientos y emociones
A veces puedes experimentar diferentes sensaciones que te hacen actuar de manera distinta a
como tú o las personas que están a tu alrededor están acostumbrados.
Hay diferentes emociones y algunas nos hacen sentir mejor que otras, por ello es importante que
identifiques cuales son y cómo puedes controlarlas.
