La telaraña...10 la telaraÑa diciembre 2020 abril 2016 la telaraÑa 11 segundo infantil• en imÁgenes segundo infantil• en imÁgenes paula litago. inf. 2º c paula y el Árbol

La telarañaLa telarañaREVISTA DE INFANTIL Y PRIMARIA, MARISTAS • SARRIGUREN DICIEMBRE 2020

Óscar Santafé 4º A

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 3LA TELARAÑA LA TELARAÑA2

3-4

6º PRIMARIA • In English43

EDITORIALLa Telaraña

SUMARIO5-15INFANTIL

16-43PRIMARIAINFANTIL •

Actividades8

Acabamos de despedir al famoso y por algunos/as odiado 2020 y “abrazamos” esperanzados al recién estre-nado 2021.

Ha quedado atrás un año con sus luces y sombras. También el nuevo las tendrá. Sombras de enfermedad y muerte, de soledad, de guerras, de hambre, de injusticias… Y luces de solidaridad, de compromiso con los ne-cesitados, de atención y cuidados.

En cada uno/a de nosotros/as, si buscamos, también encontraremos nuestras propias luces y sombras. Luces de momentos compartidos en familia y con amigos/as y sombras de desencuentros, de egoísmo…

¡Qué lejos queda aquel sábado 14 de marzo cuando nos tuvimos que quedar SIETE SEMANAS confinados en nuestras casas! Y, aunque comenzamos la desescalada, el curso lo terminamos on line, alejados de la presencia cálida de nuestros/as compañeros/as. Para muchos, aquella fue una temporada de sombras. Lo mismo que el verano tan diferente a los anteriores que nos tocó vivir.

Pero desde septiembre, en el colegio hemos intentado disfrutar de la máxima normalidad posible. Todos/as hemos hecho un gran esfuerzo de cumplimiento de las normas del protocolo marcadas por los departamentos de salud y educación del gobierno de Navarra y por el equipo directivo de nuestro colegio. ¡Enhorabuena!

Comenzamos el segundo trimestre del curso y no vamos a bajar la guardia. Y además vamos a aumentar nues-tro esfuerzo para mejorar nuestro rendimiento académico y nuestra convivencia.

¡FELIZ 2021!

Nuestros pequesNuestros pequesNuestros peques


LOS MÁS PEQUES • EN IMÁGENES

LA TELARAÑA

ARIADNA VIVAS. INF. 1º C

DANIEL CALLE INF. 1º DUN SEÑOR

InfantilInfantil

ANNE GIRALTE. INF. 1º A ADRIÁN SESMAINF. 1º B

ANDER GARCÍA INF. 1º E

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020LA TELARAÑA LA TELARAÑA6 7

PRIMERO INFANTIL• EN IMÁGENES

ZOE VARELA. INF. 1º CUNA FLOR

CANDELA EDERRA. INF. 1º DPIMPONA

VALERIA MONTANI INF. 1º B

PRIMERO INFANTIL• EN IMÁGENES

JOEL GALLARDO. INF. 1ºB

DANIEL ZARZUELA INF. 1º CMI MAMÁ

PABLO VADILLO . INF. 1º B

JUNE OTEIZA. INF. 1º CMI AMIGA CARLA

IKER LÓPEZ. INF. 1º A

MAREN IRIBARREN. INF. 1º E

MARTINA CORNEJO. INF. 1º E


PRIMERO DE INFANTIL• ACTIVIDADES SEGUNDO INFANTIL• EN IMÁGENES

DANIELA DÍAZ. INF. 2º AOTOÑO

ADRIÁN LÓPEZ. INF. 2º B

ANA MANGAS. INF. 2º CEL CARACOL

SOFÍA ALMUNIA. INF. 2º E

Durante los meses de octubre y noviembre, en las clases de 1º hemos trabajado el cuerpo. Hemos aprendido las partes de la cara, las del cuerpo y sobre todo cómo cuidarlo para que crezcamos fuertes y sanos.

Además de todas las cosas, canciones y poesías que nos han enseñado nuestras tutoras, recibimos la gran visita de Mila, la enfermera del colegio. Mila nos informó con mucho cariño los cuidados que necesita nuestro cuerpo, como comer de forma

saludable, hacer ejercicio y lo importante que es lavarse las manos y toser con el codo aunque llevemos mascarilla en estos tiempos de pandemia.

Dimos las gracias por tener a Mila en el colegio y poder contar con ella, ya que justo nos visitó la semana de los Derechos de la Infancia donde aprendimos lo importantes y necesarios que son los sanitarios para todo el mundo.

LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 1º DE INFANTIL VISITAN LA GRANJA DE ESQUIROZ

HÉTOR BERÁSTEGUI. INF. 2º D

DICIEMBRE 2020LA TELARAÑA10 ABRIL 2016 11LA TELARAÑA

SEGUNDO INFANTIL• EN IMÁGENES SEGUNDO INFANTIL• EN IMÁGENES

PAULA LITAGO. INF. 2º CPAULA Y EL ÁRBOL DE NAVIDAD

SAMUEL ANTOÑANZASINF. 2º C SAMUEL Y SU FAMILIA

ELENA SEVILLANOINF. 2º A OTOÑO

JON LASARTE. INF. 2º B

NAIA ZABALA INF. 2º DUN GATO

LUCÍA RAMOS. INF. 2º AOTOÑO

NOA GASTÓN. INF. 2º B

CLAUDIA YABEN. INF. 2º D

MELISA MOLINA. INF. 2º E NAHIA FONFRÍA INF. 2º E

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 13LA TELARAÑA LA TELARAÑA12 13

INFANTIL• ACTIVIDADES ENGLISH TERCERO INFANTIL• EN IMÁGENES

AMAIA LOITEGUINF. 3º D

ALAIN DE LA PARTE. INF. 3º A

XABIER CORNAGO INF. 3º C

GABRIEL BEAUMONT. INF. 3º BUN COHETE

ANAIS MERINO. INF. 3º E

ENGLISH

IF YOU TAKE PART, YOU WIN !!

Last November, students from 3rd course wor-ked on “Maristas´ Olympic games”. We learnt Olympic features such as different Olympic sports, podium and medals, the meaning of the Olympic rings,…

Finally we all took part in the games!!. We had a great time!!. There was no winner, because… if you take part, you win!

In our 3 year-old-class we have been learning a lot about the animals that live in the river! We met Miss Grace and the teachers, Lara and Marta, told us about all the animals that went under her bed, a frog, a duck, a beaver and a dragonfly!!! And she didn’t wake up, she was sleeping, she was sleeping!!! We love the English lessons and we learn a lot with our teachers!

CHESTNUTS DAY!

On Friday, the 20th of Novem-ber we celebrated the Chestn-ut day eating some chestnuts. We learnt that picking chestnuts is a typical activity that we can do in Autumn.

We had fun with our classmates and teachers and the chestnuts that Toño prepared for us were yummy!!


NICOLÁS LARRIÓN. INF. 3º B

TERCERO INFANTIL• EN IMÁGENES TERCERO INFANTIL• EN IMÁGENES

PABLO LARRAZ. INF.3º A

SOFÍA VILCHES. INF. 3º D

HELENA URIO. INF. 3º B

MATÍAS MARTÍNEZ. INF. 3º A

MARÍA ARELLANO. INF. 3º C

ADRIANA YABEN. INF. 3º D

DANIELA GULÍAS. INF. 3º CAROA IBARRONA. INF. 3º E

VALENTINA MÁRQUE DO PRADO. INF. 3º E

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 17LA TELARAÑA LA TELARAÑA16 17

PrimariaPrimaria PRIMERO DE PRIMARIA• EN IMÁGENESESCRITOS DE 1º B


PRIMERO DE PRIMARIA• EN IMÁGENESPRIMERO DE PRIMARIA• EN IMÁGENES

MIRIAM GARCÍA. PRIM. 1º D

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 21LA TELARAÑA LA TELARAÑA20 21LA TELARAÑA

SEGUNDO DE PRIMARIA• EN IMÁGENES Y PALABRASSEGUNDO DE PRIMARIA• EN IMÁGENES Y PALABRAS


ALEJANDRO CORONEL. PRIM 2º A JOAQUÍN ARRABAL. PRIM. 2º A

MACARENA ALEMÁN. 2º A

SEGUNDO DE PRIMARIA• EN IMÁGENES Y PALABRAS SEGUNDO DE PRIMARIA• EN IMÁGENES Y PALABRAS

NICOLÁS YOLDI. 2º A

Trabajos de 2º B


Tercero yTercero y cuartocuartoPoesías 3º

Begoña es muy majaporque muy bien trabaja.Begoña de religiónporque le gusta dar lección.Begoña no es maliciosaporque no roba ninguna cosa.Begoña le gusta el aguaporque vive en Belagua.

Ander Tejado, Iker Amorena, Illari Mena y Viktoria Koshovska. 3ºB

Cristina es la mejorporque nos regaló un motor.Hemos visto a Dianaencima de una campana.Mikel nos dar educación físicaporque luego luego nos dará química.Siempre Carlos nos protege de los malos.

Alba Artázcoz, Pablo García, David To-rrecilla y Yerai Rosino. 3º B

En mi gran estuchecaben dos mil chuches.Están tan buenascomo lo que más quieras.Unas de mucho coloresy otras con distintos sabores.Pueden tener algunas formaspero hay de muchas otras.

Alba Artázcoz. 3º B

Mikel nos quiere un montónporque es un campeón.Mikel es nuestro profesorporque es el mejor.Mikel es nuestro profesorporque nos ayuda a estar mejor.Mikel es nuestro profesorporque reconoce nuestro error.

Pavlo Koshovskyy, Gerard Santos, Imanol Ochandorena y Ainhoa Roncalés. 3º B

Trabajos 3º A

TRABAJOS DE PLÁSTICA 1º - 3º

ARTS & CRAFTS

https://1drv.ms/p/s!AsUfmpf0dJ4dg9l0DafjrOEoUI-Omg?e=Kw4ggihttps://1drv.ms/p/s!AsUfmpf0dJ4dg9lyC3iOxwWpSg8UcQ?e=UtCTyU


TERCERO DE PRIMARIA• ESCRITOSTERCERO DE PRIMARIA• ESCRITOS

Trabajos 3º CCarlos es un buen tutorporque es nuestro profesor.Carlos se va a cabrearporque no vamos a acabar.Carlos es un buen señorporque come en el comedor.Carlos nos da boletos de loteríaporque nos toca tutoría.Irati Zabalza, Irene Blázquez, Cristina Yoldi y Mateo Enciso. 3º B

Mateo es un loroporque se ha apuntado a coro.David prometió a Leyre un conejopero le trajo un pellejo.Mateo es un melónporque toca el saxofón.Alex es una ranaporque come mucha manzana.Alex Enciso. 3º B

El Rocket League es un juego de cochesque mola hasta que te choques.Cuando marcas un gol puedes elegir una explosiónque mole un montón.Y cuando ya no quiere jugarno puedes parar.También puedes elegir un turbocon el que puedes volar como Dumbo.Pablo García. 3º B

La NavidadCuando llega la Navidaddisfrutamos cantidad.Recibimos mucho regalosde sus Majestades los Reyes Magos.Todos estamos en familiay lo pasamos de maravilla.Cantamos villancicosdebajo de los arbolicos.Noa Leache. 3º D

Mi gataMi gata Carlota es muy pequeñitapero cuando se enfada es grandecita.Carlota es muy cariñosaaunque a veces es muy sosa.Es muy tramposillajugando a las cartillas.

Marina San Martín. 3º D

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 29LA TELARAÑA LA TELARAÑA28 LA TELARAÑA

Chicos y chicas Dibujos 4º ATERCERO DE PRIMARIA• ESCRITOS

Tercero D es el mejor,no lo duden por favor.Marta es nuestra tutoray es muy trabajadora.A veces se harta de nosotroscreen que somos peligrosos.Pero eso no es verdad, porque somos todo bondad.

TERCERO DE PRIMARIA• ESCRITOS

3º D

El rey del ForniteEsto trata de sobrevivirbusca un arma y podrás vivir.Salta, estás en la mirasi no lo haces, el franco tira.Yo tengo tanta habilidadque tiro sin piedad.Construye, destruyey mira todo el que huye.

Pablo Monreal. 3º D

Diana , de música es mi profesoray en clase es muy animadora.Diana es una artistay es muy lista.Diana es muy graciosaaunque a veces es muy liosa.Diana tiene pelo larguitoy es muy negrito.

Naroa Fernández Rey. 3º D

Carlos es mi profesory es muy trabajador.Mi profesor de lenguale da mucho a la lengua.Carlos es el mejory para algunos el peor.

Ane Fernández Rey . 3º D

Mi Perro

Mi perritoes muy bonito

juguetón y protestón

me da la patacuando saco una patata

cuando se lleva un disgustónse esconde en el rincón

Iñigo Domínguez. 3º D

La peor bruja

Un hechizo tengo que hacerantes del anochecer.

En el caldero debo meterojos de sapo, diente de león y a remover.

Las palabras mágicas debo decirpara que mi amiga no llegue a sufrir

no se convierta en delfíny sea su fín.

Nahia Pascal. 3º D


CUARTO DE PRIMARIA• ESCRITOS

4º BCUARTO DE PRIMARIA• RELATOS

4º CSergio. 4º C

Alejandra. 4º C


CUARTO DE PRIMARIA • IMÁGENES

4º D

Lía

Quinto y sextoQuinto y sextoCarta de los compañeros y compañeras de 5º

Asunto: PeticiónEstimada señora Laura:Soy Shira alumna suya.Querría informarle que se me ha ocurrido una actividad nueva para sus artísticas. Me ha parecido bien decirle mi idea para que usted se informara y la realizara si le gusta.Lo que se me ha ocurrido, es que haga una actividad que sea con el pincel y agua porque he aprendido una técnica para distribuir la pintura y que queda genial.Me gustaría decirle los pasos:

1. Ponga una o dos gotas de agua sobre su papel.2. Con un pincel esparza un poco de pintura sobre el agua. 3. Mueva la hoja en círculos para que el agua coloreada se esparza por toda su hoja. 4. Deje secando la hoja durante unas horas.

Espero que usted lo ponga en práctica.Un breve saludo.Shira.

SHIRA YOLDI 5ºB

Asunto: Carta a los Reyes Magos

Queridos Reyes Magos:Mis padres están casi todos los días preguntándome qué es lo que quiero para reyes. Tengo muchas cosas en mente, pero pensándolo bien creo que hay personas que lo necesitan más que yo. Así que os pido para la gente que lo está pasando mal en esta pandemia y cuando no la había también la necesitaban.Os pido:• Un camión lleno de comida para la gente que no tiene nada para comer y también para las

personas que se han quedado sin trabajo.• Un saco lleno de solidaridad para aquellas personas que no tienen en cuenta a las personas que

necesitan ayuda. • Y no se os puede olvidar una caja llena de medicinas y amor para la gente enferma porque…

¡Todo va a salir bien!• Por último os quería pedir que se pase cuanto antes esta pandemiay que pueda abrazar a todos

mis familiares, en especial a mis abuelos porque lo necesitan muchísimo.Espero no haber pedido mucho

Un saludo y tres besosOhiane Irigoyen

OHIANE IRIGOYEN 5ºD


The Autobot battle with the Decepticon

In 2006 in the United States a person called Michael Robers bought a car. When he was in his house watching the TV the car transformed into a giant robot:

- Hi, I am Optimus Prime and I am an Autobot.

- Hi - said Michael -

Optimus said that if he helps to kill the decepticon to save the world it will be a hero for the Earth.Michael accepts and helps him.

Then in another part of the United States the police find the decepticon and the policeman helps him to kill Optimus because i said that will save the world but is fake.

The decepticon find the location of the Autobot to kill him.The Autobot was waiting for him to start the battle to save the world.

Finally the Autobot kills the decepticon with his big sword and his powerful shield. All the people thank him.And dis is the story about the liberation of the Earth.

The leopard and the ostrich

Once upon a time, one leopard was in the sabana in the shade of a tree when, suddenly, one ostrich started running in front of the leopard, the leopard told to the ostrich:

- Hi, ostrich, do you accept my challenge? The winner will be selected as the fastest animal of the world.

- Yes, I do accept the challenge! But, what is the challenge?

- It’s a competition in running.

Later, when it stopped talking, the ostrich went to the place where the race started and the leopard went to one tree and started to run very fast around it.

The day of the race, the ostrich was ready to run, but the leopard was running from one place to another. When the race started, the ostrich run very fast, even more than the leopard! The leopard, surprised, run as fast as possible, but the ostrich was so fast that it won the race.

- Yes, I won! - exclaimed the ostrich happily.

- Well done, ostrich! - congratulated the leopard to the ostrich.

As the leopard recognised that the ostrich had won the race, the leopard designated the ostrich as the fastest animal in the world, so all the animals from the jungles lived happily ever after.

Marc Agustench Redín 5thC

Pirate friends

Once upon a time three friends called: Irene that was the biggest, Victoria that was the middle one and Oihane the smallest, were pirates.

The three were in their pirate ship on a beautiful summer day.They were very quiet but…

Boooommmm!

What 's going on!?- said Oihane

I don't know!- said Irene

It is an enemy pirate ship!- Victoria saidCome on escape!- said Oihane

But it was very late, the ship was destroyed.

But all was not destroyed because they found a desert island and they went swimming.

The three friends didn’t have food, clothes and nothing to sleep.

After 5 days they didn’t know where to survive but…

A friendly ship!- said Irene

Where?!

A friendly ship found the three pirates and they could go home.

Oihane Irigoyen 5thD

5º DE PRIMARIA • ENGLISH NARRATIVE STORY 5º DE PRIMARIA • ENGLISH NARRATIVE STORY

Héctor Olite

6º D


5º DE PRIMARIA • TALLER LITERARIO 5º DE PRIMARIA • TALLER LITERARIO

Asunto: Agradecimiento

Estimada Mila:¿Qué tal está? Le escribía para agradecerle que

me lo paso muy bien en sus clases.Este es el primer año que estoy con usted,

porque como ya sabe cada año cambiamos de profesores y de compañeros. Pero aunque ya no esté con mi antigua clase, con usted me divierto mucho.

Es muy graciosa, y cuando tengo alguna duda, me ayuda a entenderla mejor. Estoy muy contenta de estar en su clase y aunque este año sea un poco más raro que los demás, estoy segura de que me lo voy a pasar muy bien con usted.

Un cordial saludo,Carla

CARLA GARJÓN 5ºA

Asunto: Mis Navidades

¡Hola prima!Venía a contarte lo que voy hacer estas

Navidades.Aunque no se si podré hacer muchas cosas

porque esto del coronavirus está estropeando todo: Halloween, navidad y muchas más cosas.

Bueno lo primero de todo decorare la casa como hago todo los años pero esta vez la decorare aún más para no aburrirme porque no podremos salir de casa.

Luego como no cocinaré muchas cosas: galletas con dibujos de navidad, postres y más cosas porque ya sabes que a mi me encanta cocinar.

También jugaré a muchos juegos con mi madre, mi padre y mi hermana como por ejemplo: guerra de almohadas, juegos de navidad, peleas…

Bueno Carla esto son algunas cosas que haré en navidad, espero que te lo pases muy bien en tus navidades y que hagas muchas cosas divertidas como yo, espero que tengas unas buenas navidades.

Un super besoo.Tu primii Leyre.

LEYRE INDA 5ºB

Asunto: Mis Navidades

Holi Maite:¡Hace cuánto que no nos vemos! Espero que estés muy bien.Como este año es tan raro y no voy a pasar las navidades como quería, he pensado en escribirte

contándote lo que me gustaría hacer.En Nochebuena suelo ir con mi primo y mis tíos por parte de mi padre. Pero este año se han

chafado los planes. Este 24 de diciembre me encantaría poder despertarme y que la casa esté incluso más decorada que otros años y comer algo muy rico: churros, chocolate caliente,confit de pato… También que el olentzero venga esa noche a casa.

En cuanto al 31 que es nochevieja y lo solía celebrar con mi abuela y también con la familia de parte de mi padre tampoco se va a poder hacer.Este año comeremos la uvas solos y también tiraremos confeti solos.

El día de reyes es el mejor de las navidades pero no va a haber cabalgata, familia y mucho menos la alegría de todos los años. Hay que celebrarlo en casa y es muy triste.

Esta vez las navidades no se recordarán como las mejores y es una pena.Un besazoLorea

LOREA GUELBENZU 5ºC

Asunto: Navidades

¡Hola mamá!:Soy Martina.Te escribo porque te quería decir que me

gustaría hacer en las navidades de este año.Podríamos decorar la casa con pegatinas de

muñecos de nieve, renos...También se pueden comprar algunos disfraces como de elfo, de Papá Noel, de los reyes magos, etc.

Además me encantaría que hiciéramos cuquis de cosas relativas con la navidad.

En Nochebuena podríamos hacer una comilona por videollamada con toda la familia. Y en Nochevieja lo mismo.

Me encantaría que cumplieras algo de lo que te he dicho.

Espero tu respuesta.Muchos besos, Martina.

MARTINA BELASCOAIN 5ºA

Asunto: Agradecimiento

Saludos cordiales señor Santiago, espero que se encuentre bien.

Le escribo para agradecerle todo lo que me ha ayudado estos años en Matemáticas.

Desde 3º de primaria lleva dándome clase de Matemáticas, y en todas ellas he aprendido mucho, le pongo un ejemplo: En 2º no sabía ni la tabla del 5, y para empezar 4º, ya casi dominaba las divisiones.

También ha sido un profesor muy gracioso, y que nos ponía actividades muy entretenidas.

Otra cosa, es que fuiste mi tutor durante 2 años, y eso me ayudo a conocerle muy bien.

Espero que siga dándome clase como mínimo hasta 6º.

Atentamente,Iñigo García.

IÑIGO GARCÍA 5ºC

Asunto: Carta a los Reyes Magos

Queridos Reyes Magos:Este año iba a pedir juguetes, cantidad de

juguetes, pero me he dado cuenta de que yo ya tengo muchas cosas así que este año voy a pedir lo siguiente:• MEDICINAS para los que no tienen dinero

para comprarlas, así cuando haya alguna enfermedad no se pondrán enfermos

• PAZ para los países en guerra. Así estarán a salvo

• IGUALDAD para los discriminados por ser diferentes, para ser todos iguales.

• AMOR para los que no se sienten queridos, así todos sentirán que alguien les quiere.

• ALIMENTOS para los que no tienen dinero, así nadie morirá de hambre

• CASAS para los que viven en la calle, así no pasarán frío por las noches y tendrán un hogar.

A todas las personas que no tienen lo de esta lista les haríais muy felices.Un beso, Julia Aldaz

JULIA ALDAZ 5ºD

Estimada Noelia:Soy Ariadna de la Parte y contacto con usted

para decirle que usted es la mejor profe de lengua.

Reflejas la magia del amor,la magia de lo culto,

y la magia de las letras, las palabras que recito;

Me lo he inventado para usted, ya que estamos aprendiendo la prosa y el verso.

Un saludoAriadna

ARIADNA DE LA PARTE 5ºA

Asunto: Eres la mejor profe

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 39LA TELARAÑA LA TELARAÑA38 LA TELARAÑA LA TELARAÑA

Queridos reyes Magos:Este año es muy raro por lo del coronavirus, pero ese virus no puede con nuestro espíritu navideño,

así que lucharemos para derribarlo.Este año quiero pedir unas bonitas navidades, para mí y para todo el mundo, aunque sea con la

mascarilla y las medidas de seguridad.. También quería pediros que le llevarais regalos a todos esos niños que lo están pasando mal para poder alegrarles las navidades y para que puedan jugar y estar felices.

Otra cosa que quiero pedir es vuestra magia para llenar de felicidad el alma de todas las personas.Aparte quería pedir unos poquitos pero no pequeños cambios para el 2021: contaminar menos

el planeta, acabar con la pobreza, recopilar alimentos para dárselos a los que los necesitan, que saquen la vacuna COVId para quitarnos la mascarilla y abrazar a nuestros seres queridos, sobretodo a nuestros abuel@s.

Ya sé que son muchas cosas pero sería muy feliz si las pudierais hacer realidad.Un saludo:

Amaya Peláez 6º C

Queridos Reyes Magos:Me llamo Leyre, y me gustaría deciros un montón de cosas.Sé que tenéis mucho trabajo repartiendo regalos a todos los niñ@s, pero querría pediros el favor de

que en vez de darme regalos a mí, le dierais alimento a los niños necesitados, y que todos tuviéramos lo que necesitamos, como: agua limpia, colegio, alimento, casa donde vivir, salud… Porque todos tenemos derecho a vivir. Y hay niños que mueren por el agua en mal estado o porque no tienen comida y están enfermos.

También me gustaría que hubiera paz y amor en el mundo. Para que la gente se quiera, las personas no murieran en guerras, que no hubiera violencia de género, que la pobreza se acabara y las personas que son ricas dieran parte de su dinero a asociaciones para ayudar a los pobres, y no se quedaran el “money” para comprar cosas que no hacen falta.

Sé que es mucho pedir, pero si podéis, mejor. Además, yo también intentaré ayudar: participando en Domund y en Cáritas, donando dinero y comida a asociaciones…

Me parece un gran regalo el que hagáis felices a los niños del mundo, pero ya sabemos que lo que realmente celebramos en Navidad es que Jesús, el Hijo de Dios, ha nacido.

No hace falta que me deis regalos, solamente esto, bueno, solo no porque es bastante, pero si tenemos lo que realmente hace falta, se comprende que hay cosas esenciales, y si lo comprendiéramos, no se necesitarían tantas cosas, porque se es feliz teniendo poco y no mucho, que no tienes donde guardarlo y no lo vas a usar en mucho tiempo.

Muchas gracias por hacer los sueños de los niños, realidad.

Leyre Genís 6º C

Cartas a los Reyes Magos6º DE PRIMARIA • NOS CUENTA 6º DE PRIMARIA • NOS CUENTA

Queridos Reyes Magos:Estas navidades no os voy a pedir cosas materiales como otros años, este año lo único que os voy

a pedir es que ayudéis a los niños pobres y que les deis amor porque ese sería el mejor regalo.Qué no estén solos y que se cumplan sus derechos que son los mismo que nosotros tenemos: a la

salud, a comer, a un hogar…Para mí, la gente pobre son igual de importantes que nosotros o incluso más porque sin ellos el

mundo sería “perfecto” y no sería bueno.Os pido que no haya tanta gente en las calles y tengan un sitio para vivir.Hace unas semanas, en mi cole celebramos los Derechos de la Infancia y no dejé de pensar en

ellos. Quiero que les ayudéis en su día a día, por favor.Quiero que este año me traigáis ese regalo tan especial, porque siempre pienso en mí, pidiendo

cosas materiales. Este año, durante la cuarentena, me he acordado de los niños que no tienen medicamentos para curarse.

He estado pensando y ahora que os lo cuento ya me he tranquilizado.Es lo único que quiero para estar feliz todos los días.

Iker Buldón 6º C

Durante la 1ª Evaluación, dentro de la des-treza de expresión escrita en el área de Lengua y conectando la actividad con los contenidos sobre los ecosistemas trabajados en el área de CC.NN., hemos realizado un folleto turístico so-bre un parque natural de nuestra Comunidad Foral:

En la primera cara del folleto, se trataba de realizar una portada (foto, dibujo, título y logo del ‘Reyno de Navarra’).

En la segunda cara, situamos el mapa (mapa de situación, croquis de itinerarios de ida y vuelta, carreteras desde las que se llega…).

En la tercera cara, colocamos alguna ruta por el parque o itinerarios, así como la situación geográfi-ca del parque (deberéis incluir fotografías...).

En la cuarta cara, aportamos todo tipo de información necesaria sobre la zona (fauna, flora, histo-ria, curiosidades...).

En la quinta cara, redactamos un resumen y valoración del parque natural (incluyendo fotos).En la sexta cara, incluimos los teléfonos de contacto y las páginas web que contenían información

sobre el parque natural en cuestión.De esta manera, conseguimos trabajar esta disciplina dentro de la expresión escrita, así como

promocionamos lugares de valor natural dentro de nuestra Comunidad Foral. Navarra es maravillosa, ¡CUIDÉMOSLA!

Alumnado 6ºB Primaria

Folleto turístico parque natural navarraSELVADE IRATI

¿CÓMO LLEGAR?

La Selva de Irati se sitúa enpleno Pirineo. Los valles

navarros de Aezkoa ySalazar ocupan la mayor

parte y en menor medida,los valles franceses de Cize

y Soule.

informacion

general

DICIEMBRE 2020 DICIEMBRE 2020 41LA TELARAÑA LA TELARAÑA40 LA TELARAÑA LA TELARAÑA

Como Dios

A finales de noviembre en clase de Religión vimos una película para trabajar el primer objetivo de la segunda evaluación: reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana.

La película se titula Como Dios y es del año 2003. Tiene bastantes escenas divertidas y resulta bastante entretenida, incluso para nuestros padres. Pretende transmitirnos una lección muy importante: que las personas que intentamos ser generosas damos así sentido a nuestras vidas y somos más felices.

Bruce, el protagonista de la película, nos dice que “vistas desde los ojos de Dios” todas las relaciones que establecemos con las demás personas son valiosas y nos llenan de sentido. Y cuando nos relacionamos con Dios muchas veces no sabemos bien lo que queremos o necesitamos y le pedimos “trucos” para alcanzar lo que nos apetece o solucionar nuestros problemas.

Bruce, a lo largo de la película, evoluciona del egoísmo a la generosidad; mostrándonos así un buen ejemplo a seguir. En los minutos iniciales aparece como un simpático reportero que hace reír a la gente con sus bromas, pero también se muestra egoísta, envidioso y resentido. Su novia Grace que lo ama de verdad y que sufre al verlo tan encerrado en sus deseos insatisfechos, se lamenta diciéndole “Siempre hablamos de ti”.

En esta primera etapa no es feliz porque no encuentra sentido a su vida y se siente víctima inocente de sus fracasos y frustraciones. Se enfada con Dios porque no acude corriendo a solucionarle los pequeños problemas que surgen en su vida.

En la parte central de la película, Bruce pide a Dios una señal, sin darse cuenta que su camino está lleno de señales. Su egoísmo le impide comprender los mensajes de Dios. Este le va a ofrecer una oportunidad cuando le pasa sus poderes para que haga como le parezca oportuno su trabajo de Dios.

Los utiliza en beneficio propio, no dudando incluso en perjudicar a otras personas para alcanzar sus éxitos personales o provocar catástrofes. Estos hechos no le libran de su sensación de fracaso y de soledad interior.

Solo en la parte final de esta comedia, Bruce se da cuenta que es más importante lo que somos que lo que tenemos. Decide abrirse generosamente a los demás y es entonces cuando su vida se llena de sentido.

“¿Quieres ver un milagro? -le dice Dios-. Sé tú el milagro”. Bruce renuncia en este momento a ser Dios y se somete a su voluntad, aceptando lo que Dios tenga dispuesto para él.

Cuando muere atropellado por un camión se presenta ante Dios y el Señor lo prueba. Le pregunta si quiere que Grace vuelva con él y él responde emocionado: “No. Quiero que sea muy feliz. No me importa cómo. Quiero que encuentre a alguien con todo el amor que merecía de mí, que la vea siempre como la veo yo ahora, a través de sus ojos”.

En Bruce había muerto el hombre egoísta, pasivo y resentido. Dios le concede otra oportunidad, y un nuevo Bruce vuelve a la vida, totalmente llena de sentido, porque su actitud es generosa y solidaria.

Alumnos 6º A y D

6º DE PRIMARIA • NOS CUENTA6º DE PRIMARIA • NOS CUENTA

Os voy a hablar sobre una escena de la película y mi opinión sobre ella: Bruce es un presentador de televisión y cómo está todo el rato quejándose de Dios, este se le aparece y le da sus poderes. Un día otros reporteros están haciendo un reportaje y Bruce los encierra en su furgoneta y les roba el repor-taje.

En mi opinión Bruce hace mal en usar los poderes de esa forma y en vez de mejorarse a sí mismo como presentador fastidia a los demás.

Irene García (6ºD)

Una de mis escenas favoritas de la película es cuando a Bruce le despiden del trabajo y va a ver a los directores del mismo programa para preguntarles si le podrían volver a contratar, pero le dicen que no. Entonces Bruce que ya tenía los poderes de Dios los encierra en una furgoneta que luego llena de marihuana para que se los lleven a la cárcel. Como el programa era en directo le utilizan a él como presentador, hace que caiga un meteorito y que el perro del que trataba el programa encontrara un ca-dáver. Así Bruce se hace famoso gracias a sus nuevos poderes con los que consigue muchas exclusivas para presentar sin importarle los daños que podrían causar.

Amaia Pérez 6ºD

Una escena de esta película es cuando Bruce conoce a Dios. Él creía que Dios era el culpable de to-dos sus problemas. Así que Dios toma la decisión de llamarle y que venga a su despacho. Una vez que Bruce se presenta en el despacho de Dios, conoce a Dios y habla con él sobre su vida y demás cosas. Dios le enseña un archivo en el que está guardada toda la información sobre la vida de Bruce. Dios llega a un acuerdo de pasar sus poderes a Bruce y que él se convierta en Dios . Le pasó sus poderes a Bruce para que los utilizara de forma adecuada pero Bruce opta por la opción de solo pensar en él y no en los demás.

Vera García 6ºD


6º DE PRIMARIA • NOS CUENTA

El 20 de noviembre, Día Mundial de los Derechos de la Infancia, el alumnado de 6º de Primaria he-mos incidido en el Derecho a la Salud.

Para ello, reflexionamos con el alumnado sobre el hecho de que todos los niños y las niñas tienen el derecho a ir al médico cuando se ponen enfermos, así como también tenemos derecho a que nos cui-den.

Nosotros y nosotras también tenemos que cuidar-nos y cuidar a los demás. Para ello, pensamos cómo podemos cuidarnos y cuidar a los demás, especial-mente en estos momentos y por qué ésto significa ser solidarios.

Nos preguntamos si creemos que en todas las partes del mundo el derecho a la salud de los niños y niñas se cumple, viendo las diferencias que existen en algo que para nosotros es tan cotidiano, como ir al médico.

Aprendimos que el derecho a la salud implica: que podamos ir al médico cuándo estemos enfermos, que nos atiendan, que podamos comprar medicinas, que podamos alimentarnos para estar sanos, así como que haya personas que nos cuiden y quieran.


Derechos de la infancia

CoeducaciónDesde el área de Tutoría hemos trabajado el tema de la igualdad

de género y la coeducación a través de una actividad titulada “Yo valgo, tú vales, él/ella vale”.

Dicha actividad tiene que ver con el ámbito social, en concreto con trabajar el liderazgo, el empoderamiento y la participación so-cial del alumnado en clase.

Se trata de ayudar al alumnado a que descubran y se comuni-quen mutuamente las cualidades, (tanto las de sus compañeras y compañeros, como las suyas propias), reforzando así su autoesti-ma, el reconocimiento personal y grupal.

Queremos desarrollar la capacidad de valorarnos y recibir valo-raciones positivas de otras personas, así como saber valorar a la persona de al lado.

La socialización diferenciada por género influye directamente en la construcción de la autoestima tanto de chicas como de chicos así como en las diferentes necesidades de valoración interna/externa.

Observando estas necesidades de reconocimiento y trabajándolas a lo largo del curso, este recono-cimiento positivo hará que mejore la autoestima del alumnado.


6º DE PRIMARIA • IN ENGLISH

How do children feel about Christmas 2020?This year Christmas is going to be very different from

other years. Also there are similarities, for example: we will prepa-

re the Christmas decorations, there are the same days in the year and we don’t have school, we expect pre-sents and we celebrate Jesus’ birth…

As I said before there are also differences. For exam-ple last year we didn’t have to wear masks and this year is compulsory because of the health conditions, also the family celebrations are going to be different: last year we could stay the number of people we wanted and this year only the ones we live in our house. Also last year we didn’t have problems when visiting places and this year we can’t visit them and if we can we have to wait, this year also has changed our feelings, last year we were happy and this year we are not so glad.

In my opinion this Christmas is going to be different but I will have the same hope and joy than other years.

Oihane Marín 6thB

This Christmas is going to be very different for these reasons :

First I am going to talk about the similarities , one similarity is that at Christmas we will prepare all the decorations and we will put up the Christmas tree like last year.

Another similarity is that we will celebrate Jesus`birth with our families.

Now I am going to talk about the differences between this Christmas and the Christmas from other years .

One difference between this Christmas and other Christmas is the celebrations because this year we can only stay with six people and it is not going to be the same with this number of people celebrating Christmas.

The other difference is that we can't kiss others or hug the family and we can't do this because we have to wear the mask and we don't have to establish contact with the people .

Another difference is that we can’t see the para-de of the Three Wise Men in the streets but we will have to watch it on the television at home .

I think that this Christmas is going to be very different , but we are going to celebrate Jesus ´ birth because that is the real meaning of Christmas.

Daniel Giménez 6thD

https://1drv.ms/p/s!AsUfmpf0dJ4dg9l4GiebvHf79YmO0g?e=m1oju4https://1drv.ms/p/s!AsUfmpf0dJ4dg9l6RpK3V-R57M65bg?e=jpnoN7

DICIEMBRE 2020LA TELARAÑA44

Leyre.

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