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LA MORAL DEL ESTABLECIMIENTO “ESCUELA JORGE ROCK LARA” INTEGRANTES: VALESKA GONZALEZ EVELYN MORENO

La Moral Del Establecimiento

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Page 1: La Moral Del Establecimiento

LA MORAL DEL ESTABLECIMIENTO

“ESCUELA JORGE ROCK LARA”

INTEGRANTES: VALESKA GONZALEZEVELYN MORENO

Page 2: La Moral Del Establecimiento

• La escuela Jorge Rock Lara se proyecta durante todo el año, implementando normas para el buen desarrollo de toda la comunidad educativa.

• En esto hace participe a los niños/as, padres y apoderados, equipo de trabajo, otros organismos, actores comunitarios, etc.

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En relación con los niños y niñas:

• Favorecer el desarrollo gradual de su autonomía y confianza en sí mismo, que le permite valerse adecuadamente en su entorno.

• Potenciar capacidades y habilidades.• Evaluar los aprendizajes obtenidos durante

todo el año.• Crear conciencia, distinguiendo entre lo bueno

y malo. • Potenciar las buenas relaciones entre pares.• Interacción entre docente y alumno

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Con padres y apoderados:

• Establecer relaciones de confianza, de afecto, colaboración, compromiso, basados en el respeto mutuo.

• Favorecer el trabajo en equipo para enfrentar el aprendizaje de sus hijos/as.

• Tener redes de información con las familias con respecto a los logros de los procesos de enseñanza/aprendizaje.

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Con la comunidad:

• Inserción e integración de los niños y niñas dentro de la comunidad.

• Generar y extraer aportes del entorno para el aprendizaje de los niños/as.

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• El establecimiento para el apoyo integral del niño/a, además de brindarle educación y orientación, le entrega alimentación.

• También participa en el desarrollo de talentos y la creatividad de todos los integrantes de la comunidad educativa

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El establecimiento esta abierto al cambio, que desarrolla sus actividades en un ambiente

grato, cultivando y fortaleciendo valores positivos,

permitiendo el desarrollo de los niños y niñas, respetando

sus ritmos de trabajo.

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Como se pretende lograr todo esto, comprometiéndose toda la comunidad educativa (niños/as, docentes, familia,

comunidad, etc.), a construir un proceso de calidad, cada uno de

ellos/as en función del rol que les corresponde y por último tener altas

expectativas de los logros, así se podrá pensar y tener niños/as que tengan las

herramientas necesarias para que puedan desenvolverse sanamente y

solidariamente dentro de una sociedad.