APTITUDES COGNITIVAS DEL APTITUDES COGNITIVAS DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

MEMORIZACIÓMEMORIZACIÓN N YY

RECUPERACIÓRECUPERACIÓNN

Nuria Marco Melgarejo

ÍNDICEÍNDICE

1. DESARROLLO DEL CEREBRO Y MEMORIA1. DESARROLLO DEL CEREBRO Y MEMORIA

2. ¿CÓMO MEJORAR LA MEMORIA?2. ¿CÓMO MEJORAR LA MEMORIA?

3. TIPOS DE MEMORIA3. TIPOS DE MEMORIA 3.1. PROCESOS COGNITIVOS CONSCIENTES3.1. PROCESOS COGNITIVOS CONSCIENTES 3.2. PERSISTENCIA DE LA MEMORIA3.2. PERSISTENCIA DE LA MEMORIA

4. MÉTODOS Y PROCESOS DE LA MEMORIA4. MÉTODOS Y PROCESOS DE LA MEMORIA

5. JUEGOS PARA LA MEMORIA5. JUEGOS PARA LA MEMORIA

¿QUE ES LA MEMORIA?¿QUE ES LA MEMORIA?

La memoria es un mecanismo de La memoria es un mecanismo de grabación, archivo y clasificación grabación, archivo y clasificación de información, haciendo posible de información, haciendo posible su recuperación posterior.su recuperación posterior.

1. DESARROLLO DEL 1. DESARROLLO DEL CEREBRO Y MEMORIACEREBRO Y MEMORIA

El cerebro tiene millones de neuronas El cerebro tiene millones de neuronas

Utilizamos la parte izquierda y derecha Utilizamos la parte izquierda y derecha de nuestro cerebrode nuestro cerebro

IZQUIERDO: las asociaciones y las IZQUIERDO: las asociaciones y las matemáticasmatemáticas

DERECHO: DERECHO: habilidades de lenguahabilidades de lengua

Utilizamos el 10% de nuestro cerebroUtilizamos el 10% de nuestro cerebro

2. ¿CÓMO MEJORAR LA 2. ¿CÓMO MEJORAR LA MEMORIA?MEMORIA?

¿Cómo ejercitar esta capacidad del ¿Cómo ejercitar esta capacidad del cerebro de forma que se aprovechen sus cerebro de forma que se aprovechen sus posibilidades naturales de aprendizaje?.posibilidades naturales de aprendizaje?.

La memoria normalmente estará La memoria normalmente estará siempre funcionando. siempre funcionando. cuando se habla de ejercicio, se habla de cuando se habla de ejercicio, se habla de

algún que otro esfuerzo memorísticoalgún que otro esfuerzo memorístico

Gran parte de la eficacia de la memoria Gran parte de la eficacia de la memoria se consigue de forma inconscientese consigue de forma inconsciente

No tenemos muchas formas de operar No tenemos muchas formas de operar sobre ella. sobre ella.

TIPOS DE MEMORIATIPOS DE MEMORIA PROCESOS COGNITIVOS CONSCIENTESPROCESOS COGNITIVOS CONSCIENTES

MEMORIA INSTANTÁNEA MEMORIA INSTANTÁNEA  MEMORIA ESPECIALIZADAMEMORIA ESPECIALIZADA

PERSISTENCIA DE LA MEMORIAPERSISTENCIA DE LA MEMORIA MEMORIA A CORTO PLAZOMEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA A MEDIO PLAZO  MEMORIA A MEDIO PLAZO   MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA VITAL  MEMORIA VITAL  

http://http://www.youtube.comwww.youtube.com//watch?vwatch?v==FrmyRgUPTRQFrmyRgUPTRQ

4. MÉTODOS Y PROCESOS 4. MÉTODOS Y PROCESOS DE LA MEMORIADE LA MEMORIA

COMPRENSIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN

DEGRADACIÓN DE LA DEGRADACIÓN DE LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN

RECUPERACIÓN DE LA RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN

5. JUEGOS PARA LA 5. JUEGOS PARA LA MEMORIAMEMORIA

Muchas veces nos quejamos de la Muchas veces nos quejamos de la memoria, pero seamos honestos: memoria, pero seamos honestos:

¿cuánto tiempo hace que no la ¿cuánto tiempo hace que no la ponemos a trabajar?ponemos a trabajar?

JUEGOSJUEGOS

Telefono rotoTelefono roto

Series de numerosSeries de numeros

TELEFONO ROTOTELEFONO ROTO

SOLUCIÓNSOLUCIÓN

““Durante años he huido sin saber de Durante años he huido sin saber de qué. Creí que, si corría más que el qué. Creí que, si corría más que el horizonte, las sombras del pasado se horizonte, las sombras del pasado se apartarían de mi camino"apartarían de mi camino"

SERIESSERIES

34 34 346346346934693469834698346987346987

3469871346987134698714 34698714 34698714734698714734698714723469871472

CONCLUSÓNCONCLUSÓN La memoria es muy compleja, ya que La memoria es muy compleja, ya que

interviene un proceso, en el cual existen interviene un proceso, en el cual existen otras variables que pueden afectarla.otras variables que pueden afectarla.

Sabemos que se deteriora, aunque Sabemos que se deteriora, aunque desconozcamos su causadesconozcamos su causa

La podemos considerar como una La podemos considerar como una herramienta eficaz que nos ayuda en herramienta eficaz que nos ayuda en cualquier situación, por ejemplo el recordar cualquier situación, por ejemplo el recordar el día de cumpleaños de alguien.el día de cumpleaños de alguien.

Es una habilidad mental que nos permite Es una habilidad mental que nos permite almacenar, retener y recuperar información almacenar, retener y recuperar información sobre el pasado.sobre el pasado.