La experiencia de la modernidad

7/24/2019 La experiencia de la modernidad

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Tema 1. La experiencia de

la modernidad.La modernidad desigual en

Amrica Latina


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Sentidos de la modernidad:http://es.wikipedia.org/wiki/Modernidad
http://es.wikipedia.org/wiki/Modernidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Modernidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Modernidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Modernidad


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Modernidad: tipo de experiencia delmundo.

Modernizacin: proceso de trans!ormacin

" cam#in. Ligado a desarrollo econmico$tecnolgico e industrial. %acionalizacines!eras producti&as.

Modernismo: respuesta cultural a lastensiones generadas por la modernizacin" la experiencia moderna.


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La experiencia de lamodernidad

Sociedades modernas: por oposicin asociedades tradicionales.

Sociedades tradicionales: 1 'nica autoridad

de la (ue emana el sentido. )istri#u"eroles " asigna papeles sociales. Ausenciade mo&ilidad social.

Sociedades modernas: con*icto deautoridades " con*icto de sentidos. %oles "!unciones sociales en pugna. +osi#ilidad ,a&eces ilusoria- de mo&ilidad social.


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Shock su#eti&o. +aso de mundo tradicional a ur#e moderna.

+atrice Lumum#a empez por la ciudad " no por el campo. No

por los campesinos sino por los que dejaron de serlo. 0 noes lo mismo. l hom#re (ue llega de la sel&a directamente al#ule&ar Al#ert en Leo2pold&ille3 no puede sino deambularcomo un borracho. l contraste es demasiado !uerte$ elsalto, demasiado violento. All4$ en casa$ &i&4a tan tran(uiloen el seno de su tri#u$ " todo esta#a claro. La organizacin

tribal$ nos guste o no$ a l le aporta#a algo mu" importante: elequilibrio. Saba que si se encontraba en la situacin X,podra salirse de ella de la manera Y. +or(ue as4 lo impon4ala costum#re. n la ciudad, en cambio, el hombre seencuentra solo. n la ciudad est5n el patrono$ el propietario

del piso " el tendero. 6entes extra7as. 8nos le dan dinero "otros se lo co#ran. +ero esos otros son los m5s$ " de ah4 &iene lapo#reza. 9adie le importa a nadie. Termina el tra#ao. a" (ue ira alguna parte. La gente &a a al #ar; ,


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Modernizacin / desarrollo

=maginario modernidad: promesa desarrollo.>recimiento econmico$ desarrollo dein!raestructuras " tecnolog4a: promesa de

#ienestar social. %acionalizacin de la produccin. La !5#rica

como met5!ora: ta"lorismo. La organizacincient4?ca del tra#ao. @ordismo.

%elato del progreso social. xperiencia deltiempo tendido hacia el !uturo. 9arrati&as de la modernizacin " el desarrollo.


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Hoy da, todo parece llevar en su seno su propia contradiccin. Vemos que las

mquinas, dotadas de la propiedad maravillosa de acortar y hacer ms

fructfero el trabajo humano provocan el hambre y el agotamiento del

trabajador. Las fuentes de riqueza recin descubiertas se convierten, por arte de

un extrao maleficio, en fuentes de privaciones. Los triunfos del arte parecen

adquiridos al precio de cualidades morales. El dominio del hombre sobre la

naturaleza es cada vez mayor; pero, al mismo tiempo, el hombre se convierte en

esclavo de otros hombres o de su propia infamia. Hasta la pura luz de la ciencia

parece no poder brillar ms que sobre el fondo tenebroso de la i!norancia. "#$ %steanta!onismo entre la industria moderna y la ciencia, por un lado, y la miseria y la

decadencia, por otro; este anta!onismo entre las fuerzas productivas y las

relaciones sociales de nuestra poca es un &ec&o palpable, abrumador e

incontrovertible. "#$ 'or lo que a nosotros se refiere, no nos en!aamos respecto a

la naturaleza de ese espritu maligno que se manifiesta constantemente en todas

las contradicciones que acabamos de sealar. (abemos que para hacer trabajarbien a las nuevas fuerzas de la sociedad se necesita )nicamente que stas pasen a

manos de hombres nuevos, y que tales &ombres nuevos son los obreros.

"*iscurso pronunciado por +arl arx el - de abril de -/01 y publicado en

elPeople's Paperdel -2 de abril de -/01$


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l creciente empleo de las m5(uinas " la di&isin del

tra#ao (uitan al tra#ao del proletario todo car5cterpropio$ " le hacen perder con ello todo atracti&o para elo#rero. ste se convierte en un simple ap!ndice dela m"quina$ " solo se le exigen las operaciones m5ssencillas$ m5s montonas " de m5s !5cil aprendizae.

Las relaciones #urguesas de produccin " de cam#io$ lasrelaciones #urguesas de propiedad$ toda esta sociedad#urguesa moderna$ (ue ha hecho surgir como porencanto tan potentes medios de produccin " decam#io$ se asemeja al mago que #a no es capaz dedominar las potencias in$ernales que hadesencadenado con sus conjuros.;

,Marx " ngels. Manifesto Comunista.-


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8n incesante conmocin$ una inquietud # unmovimiento constante distinguen la poca#urguesa de las anteriores. Todas las relacionesestancadas " enmohecidas$ con su corteo de

creencias " de ideas &eneradas durante siglos$quedan rotas las nuevas se hacen a%ejasantes de ha#er podido osi?carse. &odo lo solidose desvanece en el aire, todo lo sagrado es

pro$anado$ " los hom#res$ al ?n$ se &en !orzados aconsiderar sus condiciones de e'istencia #sus relaciones reciprocas;

,Marx " ngels. Manifesto comunista-


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Marshall Berman Todo lo slido se desvanece en elaire. La experiencia de la modernidad.Madrid$ s.CC=$ 1DEE.

Ser moderno es &i&ir una vida de paradojas #contradicciones. s estar dominado por lasinmensas organizaciones #urocr5ticas (ue tienen

el poder de controlar$ " a menudo destruir$ lascomunidades$ los colores$ las &idas "$ sinem#argo$ no &acilar en nuestra determinacin deen!rentarnos a tales !uerzas ,F- s ser$ a la &ez$re&olucionario " conser&ador: vitales ante lasnue&as posi#ilidades de experiencia " a&entura$

atemorizadosante las pro!undidades nihilistas a(ue conducen tantas a&enturas modernas$ansiosos por crear # asirnos a lo real auncuando todo se desvanezca en el aireF;


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Marshall Berman: Todo lo slido se desvanece en el aire

G grandes !ases en la &i&encia histrica de la modernidad.1/ >omienzos del siglo CH= hasta ?nales del CH===$ " se

caracterizar4a por una experiencia a tientas de &idamoderna; ,1DEE: G-$ en la (ue sta no se halla#aconsolidada " se limita#a a estratos sociales mu"ele&ados.

I/ Tras la %e&olucin !rancesa$ con el surgimiento del granp'#lico moderno (ue comparte la sensacin de estar&i&iendo una poca re&olucionaria. l p'#lico del siglo C=C&i&e " comparte$ de hecho$ una experiencia moderna peropuede recordar lo (ue es &i&ir$ material " espiritualmente$

en mundos (ue no son a#solutamente modernos. Ah4 sehalla su tensin !undamental: de esta dicotom4a interna$de esa sensacin de &i&ir simult5neamente en dosmundos$ emergen " se despliegan las ideas demodernizacin " modernismo; ,1DEE: G-.


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G/ Siglo CC en el (ue la modernizacin se extendi a todo elmundo. l p'#lico del CC$ al (ue la experiencia de moderna

le &iene dada$ carece de la experiencia de &i&ir en unmundo no moderno$ " carece tam#in$ por ello$ de latensin (ue ha#4a caracterizado los modernismosdecimonnicos:

+or otra parte$ a medida (ue el p'#lico moderno se

expande$ re rompe en una multitud de !ragmentos$ (ueha#lan idiomas pri&ados inconmensura#les la idea demodernidad$ conce#ida en numerosas !ormas!ragmentarias$ pierde #uena parte de su &i&eza$ suresonancia " su pro!undidad$ " pierde su capacidad de

organizar " dar un signi?cado a la &ida de las personas.>omo resultado de todo esto$ nos encontramos ho" enmedio de una edad moderna (ue ha perdido el contactocon las ra4ces de su propia modernidad; ,Berman$ 1DEE: G-.


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Moderntimes$ >harles >haplin$1DGJ

@5#rica: modelo de sociedad Tecni?cacin a#soluta de la &ida )eshumanizacin de la persona:

ma(uinizacin del cuerpo humano Ser humano sometido a ritmo$ mo&imiento "

din5mica de la produccin @5#rica: di&isin de clases. Tra#aadores "

patrones )i&isin de tra#aadores entre ellos: estrategia

para aumentar produccin " e&itar re&ueltas
http://www.youtube.com/watch?v=o8louQR5P48http://www.youtube.com/watch?v=o8louQR5P48http://www.youtube.com/watch?v=o8louQR5P48http://www.youtube.com/watch?v=o8louQR5P48


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Metropolis$ @ritz Lang$ 1DIK

Sociedad!5#rica: toda la sociedad se di&ide endos grandes espacios / dos grandes clases

Mecanizacin de la &ida

+osi#ilidad de la re&uelta rganizacin de las masas =m5genes !ragmentarias$ collage Tcnicas &anguardistas en la composicin &isual

Madonna$ xpress "oursel!$ 1DED +ink @lo"d$ Another#rickonthewall$ 1DEI
http://www.youtube.com/watch?v=j92E9J8uafchttp://www.youtube.com/watch?v=GsVcUzP_O_8http://www.youtube.com/watch?v=GsVcUzP_O_8http://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=sVjMzZVafhchttp://www.youtube.com/watch?v=GsVcUzP_O_8http://www.youtube.com/watch?v=GsVcUzP_O_8http://www.youtube.com/watch?v=j92E9J8uafc


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Berl4n$ sin!on4a de una gran ciudad$Nalter %uttman$ 1DIK

%itmo de la ciudad. Helocidad " transporte.

La ciudad como ininiteligi#le.>ollage$ "uxtaposicin " con*icto deim5genes.

La ciudad como espacio detrans!ormacin: todo lo slido sedes&anece en el aire.
http://www.youtube.com/watch?v=j76FNxsJlt8http://www.youtube.com/watch?v=j76FNxsJlt8


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Modernizacin " cultura

Modernizacin en Amrica Latina a?nales s. C=C:

desigualcom#inadacentrada en las ciudades

>iudades con puerto: concentrandesarrollo econmico$ social$tecnolgico


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Modernizacin: entrada de Amrica Latinaen el circuito capitalista internacional

Modernizacin peri!rica: situacin dedependencia con respecto a econom4asdel 9orte

xportadores de materias primas /importadores de manu!acturas


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xperiencia de lamodernidad

+rocesos de modernizacin:producen e!ectos en la su#eti&idad

Modernismos: se hacen cargo decrear im5genes$ relatos " lenguaescapaces de dar cuenta de esose!ectos

e de la literatura de ?n de siglo:shock traum5tico de lamodernizacin acelerada


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(mor de ciudad grande,Oos Mart4-

)e gora son " rapidez los tiempos.>orre cual luz la &oz en alta agua$

>ual na&e despe7ada en sirte horrenda$'ndese el ra"o$ " en ligera #arcal hom#re$ como alado$ el aire hiende.P As4 el amor$ sin pompa ni misterioMuere$ apenas nacido$ de saciadoQOaula es la &illa de palomas muertas

0 5&idos cazadoresQ Si los pechosSe rompen de los hom#res$ " las carnes%otas por tierra ruedan$ no han de &erse)entro m5s (ue !rutillas estruadasQ

Se ama de pie$ en las calles$ entre el pol&o)e los salones " las plazas muereLa *or el d4a en (ue nace. A(uella &irgenTrmula (ue antes a la muerte da#aLa mano pura (ue a ignorado mozo


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9o son los cuerpos "a sino desechos$0 !osas$ " ironesQ 0 las almas9o son como en el 5r#ol !ruta rican cu"a #landa piel la alm4#ar dulce

n su sazn de madurez re#osa$Sino !ruta de plaza (ue a #rutales6olpes el rudo la#rador maduraQ

PLa edad es sta de los la#ios secosQ)e las noches sin sue7oQ P)e la &idastruada en agrazQ Ru es lo (ue !altaue la &entura !alta >omo lie#reAzorada$ el esp4ritu se esconde$Trmulo hu"endo al cazador (ue r4e$>ual en soto sel&oso$ en nuestro pecho0 el deseo$ de #razo de la ?e#re$

>ual rico cazador recorre el soto.

PMe espanta la ciudadQ Toda est5 llena)e copas por &aciar$ o huecas copasQ


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Modernizacin: racionalizacin es!eras producti&as ,cadenata"lorista-

Ru e!ectos tiene la modernizacinen la es!era cultural

R>mo la literatura puede inscri#irseen ese proceso de modernizacin

Ru &alor puede tener la literaturaen mundo capitalista

R>u5l es su o!erta$ " para (udemanda


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Modernizacin cultural

1/ scritura como pr5cticaespec4?ca: pro!esionalizacin de laliteratura

I/ )esarrollo de lo espec4?camenteliterario como elementodi!erenciador

G/ allar !ormas adecuadas paradirigirse a suetos hiperestesiados$so#reestimulados sensorialmente


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scritura / ma(uinismo.Modernizacin de la escritura

*ebe ser cada p"rra$o dispuesto comoe'celente m"quina$ " cada una de sus partesaustar$ encaar$ con tal per!eccin entre las otras$(ue si se la saca de entre ellas$ stas (uedan

como p5aro sin ala$ " no !uncionan$ o comoedi?cio al cual se saca una pared de las paredes.Lo complicado de la m"quina indica loper$ecto del trabajo. 9o es d"namo de ahora la

pila de Holta. 9i la m5(uina de Natt la marmita de+apin. 9i la locomotora de retranca de madera lalocomotora de Brooks o de Baldwin ,Mart4 OC,

XXII, 1!".


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>one" =sland ,1EE1-+maginario contrastivo: 88 / Amrica Latina. )i!erente posicin ante elprogreso " el !uturo. 88 como modelo de progreso " modernidad$ #asadaen ideolog4a capitalista e imaginario del enri(uecimiento.

,F- esa movilidad, ese don de avance, ese acometimiento, esecambio de $orma$ esa !e#ril ri&alidad de la ri(ueza$ ese monumentalaspecto del conunto (ue hacen digno de competir a(uel pue#lo de #a7oscon la maestad de la tierra (ue lo soporta$ del mar (ue lo acaricia " delcielo (ue lo corona$ esa marea creciente$ esa expansi&idad anonadora eincontrasta#le$ ?rme " !rentica$ " esa naturalidad en lo mara&illoso eso eslo (ue asom#ra all4.tros pue#los " nosotros entre ellos &i&imos devorados por un sublimedemonio interior$ (ue nos empua a la persecucin in!atiga#le de un ideal

de amor o gloria " cuando asimos$ con el placer con (ue se ase un 5guila$el grado del ideal (ue persegu4amos$ nue&o a!5n nos in(uieta$ nue&aam#icin nos espolea$ nue&a aspiracin nos lanza a nue&o &ehementeanhelo$ " sale del 5guila presa una re#elde mariposa li#re$ comodesa?5ndonos a seguirla " encaden5ndonos a su re&uelto &uelo.No as aquellos espritus tranquilos$ tur#ados slo por el ansia de la

posesin de una !ortuna;,1GK-


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>one" =sland ,1EE1-

+ero Pqu! ir # venir -qu! correr deldinero -qu! $acilidades para todo goce-qu! absoluta ausencia de toda tristeza

o pobreza visiblesQ Todo est5 al aire li#re:

los grupos #ulliciosos los &astos comedoresese original amor de los norteamericanos$ en(ue no entra casi ninguno de los elementos(ue constitu"en el pudoroso$ tierno " ele&adoamor de nuestras tierras el teatro$ la!otogra!4a$ la casilla de #a7os todo est5 ala4re li#re. ,1GE-


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>one" =sland ,1EE1-

hasta (ue llegadas "a las horas de la &uelta$ comomonstruo que vaciase toda su entra%a en las$auces hambrientas de otro monstruo$ a(uellamuchedumbre colosal, estrujada # compacta se

agolpa a las entradas de los trenes (ue repletos deella$ gimen, como cansados de su peso, en sucarrera por la soledad que van salvando$ " cedenluego su re&uelta carga a los &apores gigantescos$animados por arpas " &iolines (ue lle&an a los muelles

" riegan a los cansados paseantes$ en a(uellos milcarros # mil vas que atraviesan, como venas dehierro$ la dormida 9ue&a 0ork. ,1UV-


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l puente de Brookl"n,1EEG-

+arecen los dos arcos poderosos$ a#iertos en la parte alta de latorre$ como las puertas de un mundo grandioso$ (ue alegrael esp4ritu se sienten$ en presencia de a(uel gigantescosustent5culo$ sumisiones de agradecimiento$ conseos demaestad$ " como si en el interior de nuestra mente,

religiosamente conmovida, se levantasen cumbres.,F- la calzada de acero$ cargada de gente$ se entra al ca#o

por la de mamposter4a (ue lle&a al dorso la !5#rica deamarre de Brookl"n$ (ue$ so#re sus arcadas (ue parecenmonta7as &ac4as$ se e'tiende, se encorva, sirve de

techumbre a las calles del tr"nsito, bajo ellassemejantes a gigantescos tneles$ " &ierte al ?n$ en otraestacin de hierro$ a regarse hervorosa # bullente porlas calles, la turba que nos vena empujando desdeNe/ Yor0$ entre algazara$ asom#ros$ chistes$ genialidades "canciones. 1egocija lo inmenso. ,1UE1UD-.


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,F- a(uellos cuatro colosales boas$ a(uellos cuatro ca#lesparalelos$ gruesos " #lancos$ (ue$ como serpiente en hora deapetito, se desenroscan # alzan el silbante cuerpo de unlado del r4o$ le&5ntanse a heroica altura$ tindense so#re pilaresso#eranos por encima del agua$ " &an a caer del lado opuesto. 0

parece (ue los pies (uedan pisando a(uella armazn (ue semeade leos sutil super?cie$ " como lengua de hormigueromonstruoso " es de cerca urdim#re cerrad4sima$ (ue a losca#les slo !4a su sustentamiento$ " a las cuerdas de acero (ueen !orma de a#anico #aan en cuatro paredes$ cruz5ndose con lasde tirantes &erticales de cada uno de los lados de las torres. PY

se mecen, a manera de boas satis$echos so#re la planchacnca&a en (ue en el aguero en (ue atra&iesan lo alto de lastorres descansan so#re ruedas$ los cuatro grandes ca#les$ comoalam#res de una lira poderosa$ digna al ca#o de los hom#res$ (ueempieza a entonar ahora sus cantosQ ,1WV-


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X;Mas Rcmo anclaron en la tierra esos m"gicos cables2 34mosurgieron de las aguas, con su manto de trenzas de acero, esasesbeltas torres R>mo se tra# la armazn recia so#re (ue paseanahora a la &ez$ cual por so#re calzada a#ierta en roca$ cinco millares dehom#res$ " locomotoras$ " carruaes$ " carros R>mo se le&antan en elaire$ susurrando apenas cual ?#ra de ca7as ligeras esas !5#ricas (uepesan 5.678 toneladas 0 los ca#les Rcmo$ si pesan tanto de su"o$sustentan el resto de esa pesadum#re portentosa ,F-

R0 (u ra4z ha podido asegurar a tierra esa gigante tra#azn$ pasmo de losoos$ " #urla del aire Ru agua ha podido coser ordenadamente esoshilos de acero$ de 1W pulgadas " cuarto de di5metro$ " en los extremosanudarlos R9ui!n tendi de torre a torre, sobre 6.:;< pies deanchura, el primer hilo, :.888 hilos, 6=.888 millas de hilo 39ui!n

sac el agua de sus dominios # cabalg sobre el aire # dio alhombre alas2> ,1WV1W1-

>ruce de cdigos heterogneos. )atos matem5ticos " met5!oras l4ricas "alucinadas.


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?s caja inmensa, vuelta del rev!s@ la boca, abajo@ el $ondo,arriba " so#re el !ondo (ue le sir&e de tapa$ &eintids pies deplanchas de pino$ cruzadas en 5ngulo recto suetas al techo del canpor tornillos gruesos como 5r#oles$ " retorcidos " agigantados$ comodebe ver, en su cerebro encendido sus ideas un loco " demadero a madero$ a#razaderas de hierro " en las unturas$ al(uitr5n

" materias adherentes " dura#les. PhQ #ien merecen estas cosas (ueasom#ran$ (ue #aemos por el pozo !orrado de hierro$ contra entradade a4re$ (ue desciende de lo alto del can$ por entre los lienzos depino$ al can hueco$ tam#in de hierro contra aire$ !orrado de hierrode caldera$ " cu"as paredes$ de hierro calzadas$ &an en lo interiordisminu"endo$ para dear ma"or espacio a los exca&adores$ desde

ocho pies con (ue unto al !ondo (ue hace de techo comienzan$ aocho pulgadas. 0a *ota la estructura corpulenta$ ,F- "a comienza ahundirse$ al peso de los primeros trozos de granito (ue le echan aldorso P"a #aal i"a #aaQ; ,1WG-.

Lenguae alucinado. Sintaxis dislocada " de ritmo creciente.


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3Y los cables, los boas satis$echos2 39u!ara%a urdi esta tela de margen amargen por sobre el vaco2 Ru mensaerolle& IV.VVV &eces de los pasadores delamarre de Brookl"n las 1D madeas de (ueest5 hecho cada alam#re$ " los IKE hilos de(ue est5 hecha cada madera$ a los pasadoresdel amarre de 9ew 0ork 8na ma7ana$ comogal5n (ue cortea a su dama$ un &apor da#a&ueltas al pie de la torre de Brookl"n: Parri#a&a$ lentamente izada$ la primera cuerdaQ ,1WW-


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As4 han !a#ricado$ " as4 (ueda$ menos #ella (uegrande$ " como #razo ponderoso de la mentehumana$ la magna estructura. 0a no se a#ren !ososhondos en torno de almenadas !ortalezas sino se

a#razan con #razos de acero$ las ciudades "a noguardan casillas de soldados las po#laciones$ sinocasillas de empleados sin lanza ni !usil$ (ue co#ranel centa&o de la paz$ al tra#ao (ue pasa los

puentes son las !ortalezas del mundo moderno.Meor (ue a#rir pechos es untar ciudades. Pstoson llamados ahora a ser todos los hom#res:soldados del puenteQ ,1WE-


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l terremoto de >harleston,1EEJ-

stas desdichas (ue arrancan de las entra7as de la tierra$ha" (ue &erlas desde lo alto de los cielos.)e all4 los terremotos con todo su espanta#le arreo dedolores humanos$ no son m5s (ue el auste del suelo&isi#le so#re sus entra7as encogidas$ indispensa#le para ele(uili#rio de la creacin Pcon toda la maestad de suspesares con todo el empue de olas de su uicio con todoese uni&erso de alas (ue le golpea de adentro el cr5neo$ noes el hom#re m5s (ue una de esas #ur#uasresplandecientes (ue danzan a tum#os ciegos en un ra"ode solQ: Ppo#re guerrero del aire$ recamado de oro siemprelanzado a tierra por un enemigo (ue no &e$ siemprele&ant5ndose aturdido del golpe$ pronto a la nue&a pelea$sin (ue sus manos le #asten nunca a apartar los torrentesde la propia sangre (ue le cu#ren los oosQ

Toda esta maestad rod por tierra en la hora del horror delterremoto en >harleston ,1JU-.


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La madrugada revel el desastre. >on elclaror del d4a se !ueron &iendo los cad5&erestendidos en las calles$ los montones de

escom#ros$ las paredes deshechas en pol&o$los prticos re#anados como a cercn$ lasreas " los postes de hierro com#ados "retorcidos$ las casas ca4das en pliegues

so#re sus cimientos$ " las torres &olcadas$ "la espiral m5s alta prendida slo a su iglesiapor un le&e hilo de hierro. ,1JK-


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R ser5 (ue$ cargada por los residuos seculares de los r4os la planiciependiente de roca !ragmentaria de la costa se arranc con&iolencia$ cediendo al ?n al peso$ a la masa de gneis (ue #aa delos montes Alleghan"s$ " res#al so#re el cimiento gran4tico (ue atres mil pies de hondura la sustenta a =a orilla de la mar$

comprimiendo con la pesadum#re de la parte m5s alta desasida dela roca las gradas in!eriores de la planicie$ e hinchando el suelo "sacudiendo las ciudades le&antadas so#re el terreno plegado alcho(ue en ondas

so dicen (ue es: (ue la planicie costal del Atl5ntico #landa "cadente$ cediendo al peso de los residuos depositados so#re ella en

el curso de siglos por los r4os$ se desliz sobre su lechograntico en direccin al mar. PAs4 sencillamente$ tragandohom#res " arre#atando sus casas como arre#ata hoas el &iento$cumpli su le# de $ormacin el suelo, con la maestad (uecon&iene a los actos de creacin " dolor de la naturaleza ,1KK-.


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Son negros$ negros en (uienes ha resucitado$ en lamentososhimnos " en terri#les danzas$ el miedo primiti&o (ue los!enmenos de la naturaleza inspiran a su encendida raza.

(ves de espanto, ignoradas de los dem"s hombres,parecen haberse prendido de sus cr"neos$ " picotear enellos$ " *agelarles las espaldas con sus alas en !uria loca.

Se &io$ desde (ue en el horror de a(uella noche se tu&o ooscon (ue &er$ (ue de la empa7ada memoria de los po#resnegros i#a surgiendo a su rostro una naturaleza extra7aPera la raza comprimida, era el A$rica de los padres #

de los abuelos, era ese signo de propiedad que cadanaturaleza pone a su hombre, # a despecho de todoaccidente # violacin humana, vive su vida # se abresu camino ,1KI-


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=maginario cient4?co a ?nales del C=C

+ositi&ismo: el 'nico conocimiento autntico es el

conocimiento cient4?co &alidado por mtodoexperimental. >on?anza en la o#ser&acin " laexperimentacin.

>iencias naturales " experimentales: modelo para

otros sa#eres. August >omte: sociolog4a como disciplina cient4?ca.istoria humana en tres estadios:

1/ stadio teolgico o m5gicoI/ stadio meta!4sico o ?los?coG/ stadio cient4?co o positi&o

>oncepto de Herdad: lo emp4rico$ lo demostra#le$ lo&eri?ca#le


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9aturalismo:el escritor como cient4?co

Zola: inscri#ir literatura en mtodo cient4?co Trasladar mtodo experimental de ciencias

naturales a la construccin de la no&ela. 9o soloo#ser&ar$ sino experimentar

La novela experimental: adaptacin del mtodo de>laude Bernard ,medicina experimental- a lacreacin literaria.

A menudo me #astar5 reemplazar la pala#ra

[mdico\ por la pala#ra [escritor\ para hacer claromi pensamiento " darle el rigor de una &erdadcient4?ca; ,G1-

l escritor como mdico social. Medicina modelo

cient4?co desde el (ue construir la mirada.


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Zola. La novela experimental

)eterminismo " paradigma de la ?siolog4a: la herencia como!alla " peso (ue impide la li#ertad

ncontrar las relaciones que vinculan un $enmenocualquiera con su causa pr'ima o$ dicho de otramanera$ en determinar las condiciones necesarias para lamani!estacin de dicho !enmeno; ,GG-

#ser&ador / xperimentador:l o#ser&ador constata !enmenos (ue tiene ante sus oos;

,GW-l e'perimentador es (uien$ en &irtud de una

interpretacin m5s o menos pro#a#le$ pero anticipada$ delos !enmenos o#ser&ados$ institu"e la experiencia demanera (ue$ en el orden lgico de las pre&isiones$ dichaexperiencia o!rezca un resultado (ue sir&a de control a lahipstesis o a la idea preconce#ida; ,GW-


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spacio ?ccional: la#oratorio deexperimentacin.

studio del comportamiento humanoen situaciones cr4ticas. >omplementedel estudio ?siolgico.

B's(ueda de explicaciones causales "

le"es cient4?cas para la comprensinde sentimientos " a!ectos


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Mtodo: n suma$ toda la operacin consiste en tomar loshechos de la naturaleza$ despus en estudiar los mecanismos

de los hechos$ actuando so#re ellos mediante las modi?cacionesde circunstancias " de am#ientes$ sin apartarse nunca de lasle"es de la naturaleza. Al ?nal$ est5 el conocimiento del hom#re$el conocimiento cient4?co en su accin indi&idual " social; ,GK-.

acemos$ en cierta manera$ psicolog4a cient4?ca$ paracompletar la ?siolog4a cient4?ca " solo de#emos ,F- lle&ar anuestros estudios de la naturaleza " del hom#re la herramientadel mtodo experimental. ,F-

n una pala#ra$ de#emos operar so#re los caracteres$ so#re laspasiones$ so#re los hechos humanos " sociales$ como el (u4mico" el !4sico operan so#re la materia inerte$ como el ?silogo

opera so#re los cuerpos &i&os. l determinismo lo domina todo.La in&estigacin cient4?ca " el razonamiento experimentalcom#aten una a una$ las hiptesis de los idealistas "reemplazan las no&elas de pura imaginacin por la no&elas deo#ser&acin " experimentacin; ,UG-.


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Baldomero Lillo. Compuerta n#mero 1$

>oleccin de cuentos %ub Terra ,1DVU-$ so#re mineros en Lota.

+a#lo se a!err instintivamentea las piernas de su padre. Zum#5#anlelos o4dos " el piso (ue hu4a de#ao de sus pies le produc4a una e'tra%asensacin de angustia. >re4ase precipitado en a(uel aguero cu"anegra a#ertura ha#4a entre&isto al penetrar en la jaula$ " sus grandesoos mira#an con espanto las l#regas paredes del pozo en el (ue sehundan con &ertiginosa rapidez. n a(uel silencioso descenso sintrepidacin ni m5s ruido (ue el del agua goteando so#re la techum#re dehierro$ las luces de las l5mparas parec4an prontas a extinguirse " a susd#iles destellos se delinea#an &agamente en la penum#ra lashendiduras " partes salientes de la roca: una serie intermina#le denegras sombras (ue &ola#an como saetas hacia lo alto.

+asado un minuto$ la &elocidad disminu" #ruscamente$ los piesasent5ronse con m5s solidez en el piso !ugiti&o " el pesado armaznde hierro$ con un 5spero rechinar de goznes " de cadenas$ (uedinm&il a la entrada de la galer4a;


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l &ieo tom de la mano al pe(ue7o " untos

se internaron en el negro tnel. ran de losprimeros en llegar " el mo&imiento de la minano empeza#a a'n. ,F- Las paredes lateralespermanec4an in&isi#les en la oscuridad pro!unda(ue llena#a la &asta " l#rega exca&acin.

A cuarenta metros del pi(ue se detu&ieron anteuna especie de gruta exca&ada en la roca. )eltecho agrietado$ de color de holl4n$ colga#a uncandil de hoja de lata cu#o macilentoresplandor daba a la estancia la aparienciade una cripta enlutada # llena de sombras;


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Tene#rismo


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+ues de#4as tener l"stima de sus pocos a%os " antesde enterrarlo a(u4 en&iarlo a la escuela por alg'n tiempo.

Se7or #al#uce la &oz ruda del minero en la (ue&i#ra#a un acento de dolorosa s'plica. Somos seis en

casa # uno solo el que trabaja$ +a#lo cumpli "a losocho a7os " de#e ganar el pan (ue come "$ como hijode mineros, su oBcio ser" el de sus ma#ores, queno tuvieron nunca otra escuela que la mina.

,F- Ouan exclam el hom#recillo$ dirigindose al recin

llegado lle&a este chico a la compuerta n'mero doce$reemplazar" al hijo de Cos!, el carretillero,aplastado a#er por la corrida;.


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Las pala#ras del capataz " la amenaza en ellas contenida ha#4anllenado de angustia su corazn. )esde alg'n tiempo su decadencia

era &isi#le para todos cada d4a se acerca#a m5s el !atal lindero (ueuna &ez traspasado convierte al obrero viejo en un trasto intildentro de la mina. l #alde desde el amanecer hasta la nochedurante catorce horas mortales$ re&ol&indose como un reptilen laestrecha la#or$ ataca#a la hulla !uriosamente$ encarniz5ndose contrael ?ln inagota#le$ (ue tantas generaciones de !orzados como l

ara7a#an sin cesar en las entra7as de la tierra. +ero a(uella lucha tenaz " sin tregua converta mu# pronto en

viejos decr!pitos a los m"s jvenes # vigorosos. All4 en lal#rega madriguerah'meda " estrecha$ encor&5#anse las espaldas" a*o5#anse los m'sculos "$ como el potro resabiado que seestremece tembloroso a la vista de la vara$ los &ieos mineros

cada ma7ana sent4an tiritar sus carnes al contacto de la &ena;.

Animalizacin " o#etualizacin del minero.


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l recuerdo de su &ida$ de esos cuarenta a7os de tra#aos " su!rimientos$se present de repente a su imaginacin$ " con honda congoa compro#(ue de aquella labor inmensa slo le restaba un cuerpo e'haustoque tal vez mu# pronto arrojaran de la mina como un estorbo, #al pensar que id!ntico destino aguardaba a la triste criatura $ leacometi de impro&iso un deseo imperioso de disputar su presa a esemonstruo insacia#le$ (ue arranca#a del regazo de las madres los hiosapenas crecidos para con&ertirlos en esos parias$ cu"as espaldas reci#encon el mismo estoicismo el golpe #rutal del amo " las caricias de la roca

en las inclinadas galer4as. +ero a(uel sentimiento de re#elin (ue empeza#a a germinar en l se

extingui repentinamente ante el recuerdo de su po#re hogar " de losseres ham#rientos " desnudos de los (ue era el 'nico sostn$ " su &ieaexperiencia le demostr lo insensato de su (uimera. La mina nosoltaba nunca al que haba cogido, # como eslabones nuevos que

se sustitu#en a los viejos # gastados de una cadena sin Bn, allabajo los hijos sucedan a los padres, # en el hondo pozo el subir# bajar de aquella marca viviente no se interrumpira jam"s . Lospe(ue7uelos respirando el aire emponzo7ado de la mina crec4anra(u4ticos$ d#iles$ paliduchos$ pero ha#4a (ue resignarse$ pues para esoha#4an nacido.


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0 con resuelto adem5n el &ieo desenroll de su cintura una cuerdadelgada " !uerte " a pesar de la resistencia " s'plicas del ni7o lo atcon ella por mitad del cuerpo # asegur, en seguida, la otra

e'tremidad en un grueso perno incrustado en la roca. Trozos decordel adheridos a a(uel hierro indica#an (ue no era la primera vez(ue presta#a un ser&icio semeante.

La criatura medio muerta de terror lanzaba gritos penetrantesde pavorosa angustia$ " hu#o (ue emplear la &iolencia paraarrancarla de entre las piernas del padre$ a las (ue se ha#4a asido con

todas sus !uerzas. Sus ruegos " clamores llena#an la galer4a$ sin (uela tierna &4ctima$ m5s desdichada (ue el bblico +saac$ o"ese una &ozamiga (ue detu&iera el #razo paternal armado contra su propia carne$por el crimen " la ini(uidad de los hom#res.

,F- Las cortantes aristas del car#n &ola#an con !uerza$ hirindole elrostro$ el cuello " el pecho desnudo. ilos de sangre mezcl5#anse al

copioso sudor (ue inunda#a su cuerpo$ (ue penetra#a como una cu7aen la #recha a#ierta$ ensanch"ndose con el a$"n del presidiarioque horada el muro que lo oprime@ pero sin la esperanza quealienta # $ortalece al prisioneroD hallar al Bn de la jornada unavida nueva, llena de sol, de aire # de libertad.

l l i l


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Tal es el o#eti&o " tal es la moral en la ?siolog4a

" en la medicina experimentales: hacerse amosde la vida para dirigirla.,F- 9uestro o#eti&oes el su"o: tam#in (ueremos ser due7os de los!enmenos de los elementos intelectuales "

personales para poderlos dirigir. ,F- l d4a en(ue conozcamos el mecanismo de esta pasinpodremos intentar reducirla o por lo menoshacerla lo m"s ino$ensiva posible. ,F- 9o

conozco tra#ao m5s no#le ni de m5s ampliaaplicacin. Ser amo del bien # del mal,regular la vida, regular la sociedad; ,UD-.


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+oder/sa#er a" (ue admitir (ue el poder produce sa#er (ue poder #

saber se implican directamente uno al otro (ue no existerelacin de poder sin constitucin correlati&a de un campode sa#er ni de saber que no suponga # no constitu#aal mismo tiempo relaciones de poder. ,Michel @oucault.&i'ilar ( casti'ar-

uer4a sa#er cmo se ha#4a institucionalizado la miradam!dica cmo se haba inscrito realmente en elespacio social cmo la nue&a !orma hospitalaria era a la&ez el e!ecto " el soporte de un nue&o tipo de mirada,@oucault. )l o*o del poder-

egemon4a del paradigma mdico$ relacionado con:Lgica disciplinaria ,&i'ilar ( Casti'ar-mergencia de la biopoltica +La istoria de la sexualidad I,

-eender la sociedad"


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)isciplina 9ue&a mec5nica del poder CH===C=C:

&igilancia " adiestramiento Tecnolog4as de la &igilancia: panptico


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+anptico

Modelo ar(uitectnico: pro"eccin en elespacio de nue&a mec5nica del poder.

)istri#ucin de los cuerpos en espacio " tiempode modo (ue siempre puedan estar &igilados.

Higilante real/imaginario. =nteriorizacin de lamirada &igilante.

>entralizacin imaginaria del poder:

diseminacin real de sus e!ectos. Su#eti&acinde la &igilancia. Modelo del panptico: c5rcel$ hospital$

psi(ui5trico$ !5#rica$ escuela.


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Adiestramiento Siglo CH===C=C: normati&izacin de los usos del

cuerpo. >uerpo apresado en campo de poder. Sistema de suecin " sometimiento del cuerpo:

hacer del cuerpo un organismo !uncional "controla#le.

8so econmico " producti&o del cuerpo. Adiestramiento en academias militares$

prisiones$ !5#ricas " escuelas: produccin decuerpos controla#les$ dciles$ calcula#les.

Tecnolog4a pol4tica del cuerpo: sa#er so#re su!uncionamiento (ue deri&a en pr5cticas decontrol.


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La sociedad disciplinaria

Higilancia " adiestramiento: inscri#ir poderen cuerpo " su#eti&idad.

Modernidad: espacios de encierro "

disciplina. S.C=C: sociedad del encierro. +risin modelo

de distri#ucin de los cuerpos " de!uncionamiento social.

acia la sociedad de control ,)eleuze-:control total prescindiendo de medios dereclusin.


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Tecnolog4as de la normalizacin

)isciplinas: produccin de normati&idad. >uerpos "suetos regulados$ dciles$ suetos a norma. Sa#er (ue produce e!ectos de poder: R(u es lo

normal " (u lo anormal Locura: produccin de la psi(uiatr4a. )elincuente: produccin de la le". Locura: lo (ue (ueda !uera de procesos de

normalizacin. Lo (ue no se austa. Locura: resistencia a procesos disciplinarios.

=ncontrola#le: e!ectos de inesta#ilidad social. )a&id >ooper: )l len'ua*e de la locura: 9o digo (ue

exista una necesidad radical de enlo(uecer$ pero s4(ue la locura es una expresin desesperada de lanecesidad radical deF cam#iar;.


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l alienista

]Lo principal en esta o#ra m4a de la >asa Herde es estudiarpro$undamente la locura, sus grados diversos,clasiBcar sus casos, descubrir en Bn la causa del$enmeno # el remedio universal. ^ste es el misterio demi corazn. >reo (ue con esto presto un #uen ser&icio a la

humanidad. ,F- )e todas las &illas " aldeas &ecinas a*u4an locos a la >asa

Herde. ran !uriosos$ eran mansos$ eran monomaniacos$ erantoda la !amilia de los desheredados del esp4ritu. Al ca#o decuatro meses$ la >asa Herde era una poblacin. 9o #astaron

las primeras ha#itaciones se mand anexar una galer4a detreinta " siete m5s. l padre Lopes con!es (ue nunca hu#ieracre4do (ue ha#4a tantos locos en el mundo$ " menos a'n (ue!ueran hondamente inexplica#les ciertos casos


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>on*icto de cdigos

n lo (ue a m4 respecta prosigui el &icario$ esto (uea(u4 &emos slo se puede explicar por la con$usinde lenguas que tuvo lugar durante laconstruccin de la &orre de Eabel, segn narra lascritura pro#a#lemente con!undidas las lenguas enla antig_edad$ es !5cil intercam#iarlas ahora$ desde(ue la razn no tra#ae...

^sa puede ser$ e!ecti&amente$ la explicacin di&ina del!enmeno dio el alienista$ despus de re*exionar un

instante$ pero no es imposible que ha#a tambi!nalguna razn humana, # puramente cientBca esoes ustamente lo (ue trato de a&eriguar...


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La >asa Herde dio l al &icario$ es ahora una especie de mundo$en el (ue ha" un gobierno temporal # un gobierno espiritual.

8na &ez li#erado de los pro#lemas administrati&os$ el alienistaprocedi a una vasta clasiBcacin de sus en$ermos. Los di&idiprimeramente en dos clases principales: los !uriosos " los mansosde all4 pas a las su#clases monoman4as$ delirios$ alucinacionesdi&ersas. echo esto$ dio inicio a un estudio tenaz " constanteanaliza#a los h5#itos de cada loco$ las horas en (ue se produc4an lasalucinaciones$ las a&ersiones$ procli&idades$ las pala#ras$ los gestos$las tendencias indaga#a la &ida de los en!ermos$ pro!esin$costum#res$ circunstancias de la re&elacin mr#ida$ traumasin!antiles " u&eniles$ en!ermedades de otra especie$ antecedentes!amiliares una pes(uisa$ en suma$ (ue no realizar4a el m5scompuesto corregidor. 0 cada d4a e!ectua#a una observacinnueva, un descubrimiento interesante, un $enmenoe'traordinario.


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Borges$ )l idioma anal/tico de 0on il2ins.

%e?ere Borges a cierta enciclopedia china(ue se titula )mporio celestial deconocimientos ben3volos. n sus remotaspaginas esta escrito (ue los animales se

di&iden en ,a- pertenecientes almperador$ ,#- em#alsamados$ ,c-amaestrados$ ,d- lechones$ ,e- sirenas$ ,!-!a#ulosos$ ,g- perros sueltos$ ,h- incluidosen esta clasi?cacin$ ,i- (ue se agitancomo locos$ ,- innumera#les$ ,k- di#uadoscon un pincel ?n4simo de pelo de camello$

,l- etctera$ ,m- (ue aca#an de romper el;


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La locura$ o#eto de mis estudios$ era hasta ahorauna isla perdida en el oc!ano de la razn@empiezo a sospechar que es un continente.,F-

Suponiendo (ue el esp4ritu humano !uese una&asta concha$ mi propsito$ se7or Soares$ es versi puedo e'traer la perla, que es la razn enotros trminos$ demarquemos deBnitivamente

los lmites entre la razn # la locura. La raznes el per!ecto e(uili#rio de todas las !acultades$uera de ella, todo es insania, insania # nadam"s que insania.


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Se enga7a &uestra merced dio el #ar#ero tras unapausa$ se enga7a al atri#uir al go#ierno intenciones&and5licas. >on razn o sin ella$ la opinin generalentiende que la ma#or parte de los locos allrecluidos est"n en su m"s sano juicio$ pero elgobierno reconoce que la cuestin es puramentecientBca$ " no pretende resol&er con medidasdr5sticas asuntos (ue slo son competencia de laciencia. +or lo dem5s la >asa Herde es una institucin

p'#lica as4 la aceptamos de manos del A"untamientoahora disuelto. a"$ empero$ necesariamente de#eha#erlo$ un criterio capaz de restituir el sosiego alesp4ritu p'#lico.


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)e all4 en m5s !ue una secuencia desen$renada dereclusiones. 8n hom#re no pod4a dar origen o curso a lamentira m5s simple del mundo$ incluso a una de esas (ueironizan al propio in&entor o di&ulgador$ (ue "a lo met4an enla >asa Herde. Todo era locura. Los cultores de adi&inanzas$los in&entores de charadas$ de anagramas$ los maldicientes$los (ue curiosea#an en la &ida aena$ los (ue dicennecedades$ uno u otro almotacn presuntuoso$ nadieescapa#a a los emisarios del alienista. Fl respetaba a lasmuchachas enamoradas pero no a las seductoras quemariposeaban #endo de una relacin a otra, diciendoque las primeras cedan a un impulso natural, # las

segundas a un vicio. Si un hom#re era a&aro o prdigotermina#a de igual modo en la >asa Herde de all4 se in!er4a(ue no ha#4a regla (ue pudiese esta#lecer la completasanidad mental.


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)e hecho$ el alienista ha#4a in!ormado a las autoridades (ue: 1. a#iendo &eri?cado (ue las estad4sticas de la &illa " de la >asa Herde

e&idencia#an (ue cuatro quintas partes de la poblacin estabanalojadas en aquel establecimiento.

I. ue este dislo(ue de la po#lacin lo ha#4a inducido a examinar los!undamentos de su teor4a so#re las molestias cere#rales$ teor4a (ueexclu4a de los dominios de la razn todos los casos en los (ue ele(uili#rio de las !acultades no !uese per!ecto " a#soluto.

G. ue de ese e'amen # del hecho estadstico haba resultado laconviccin de que la verdadera doctrina no era aqu!lla sino la

opuesta # que por lo tanto se deba admitir como normal #ejemplar el desequilibrio de las $acultades, # como hiptesispatolgicas todos los casos en que aquel desequilibrio $ueseinterrupto.

U. ue teniendo en cuenta todo lo dicho$ declara#a al A"untamiento(ue i#a a poner en li#ertad a todos los reclusos de la >asa Herde " a

proceder a acoger a las personas que se encontraban en lascondiciones ahora e'puestas.

W. ue tratando de descu#rir la &erdad cient4?ca$ no ahorrar4a es!uerzosde ninguna naturaleza$ esperando de las autoridades igual dedicacin.


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Los alienados $ueron alojados por clases. Se instaur

una galer4a de modestos$ o sea de locos en los (uepredomina#a esta cualidad moral otra de tolerantes$ otrade sinceros$ otra de sencillos$ otra de leales$ otra demagn"nimos$ otra de sagaces$ otra de rectos$ etctera.9aturalmente$ las !amilias " los amigos de los reclusos

protesta#an !er&ientemente contra la teor4a$ " algunosintentaron presionar so#re el A"untamiento para inha#ilitarla licencia. Las autoridades$ empero$ no ha#4an ol&idado laspala#ras del conceal 6al&`o$ " si se dea#a sin e!ecto lalicencia$ le dar4an la li#ertad " ha#r4a (ue restituirle el

cargo$ razn por la cual se negaron a prestar o4dos a losdiscon!ormes. Simn Bacamarte e!ectu entonces unaponencia ante los conceales$ no agradeciendo$ sino!elicit5ndolos por ese acto de &enganza personal.


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Simn Eacamarte encontr en s mismo las caractersticas delper$ecto desequilibrio mental # moral le pareci (ue pose4a lasagacidad$ la paciencia$ la perse&erancia$ la tolerancia$ la &eracidad$el &igor moral$ la lealtad$ todas las cualidades$ en suma$ (ue puedenconstituir a un mentecato. )ud en seguida$ es cierto$ " lleg inclusoa la conclusin de (ue era una ilusin pero siendo hom#re prudente$

resol&i con&ocar un conseo de amigos$ al cual interrog con!ran(ueza. La opinin !ue a?rmati&a.

,F- @ue terminante. Simn Bacamarte inclin la ca#eza$simult5neamente triste " !eliz$ " aun m5s !eliz (ue triste. Acto seguidose intern en la >asa Herde. n &ano la muer " los amigos le dieron(ue no lo hiciera$ (ue esta#a per!ectamente sano " e(uili#rado: ni

ruego ni sugestiones ni l5grimas lo detu&ieron un solo instante. La cuestin es cientBca Gdeca !lG@ se trataba de una doctrina

nueva, cu#o primer ejemplo so# #o. 1eno en m mismo lateora # la pr"ctica.


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nunciacin &acilante

*icen los cronistas (ue muri diecisiete meses m5starde$ en el mismo estado en (ue entr$ sin ha#erpodido a&anzar en sus in&estigaciones un solo pasom5s. (lgunos llegan al e'tremo de insinuar (ue

en =tagua4 el 'nico loco (ue hu#o !ue l pero estaopinin, $undada en un rumor (ue circul desde(ue el alienista expir$ no apo"a su presunta &alidezen otra cosa (ue ese rumor " rumor discuti#le$ puesse lo atri#u"en al padre Lopes$ (ue con tanto n!asis

realzara las cualidades del gran hom#re. Sea como!uere$ se e!ectu el entierro con mucha pompa ein!recuente solemnidad.


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n origen$ la ciencia est5 en con*icto con los relatos.Medidos por sus propios criterios$ la ma"or parte de losrelatos se re&elan !5#ulas. +ero$ en tanto (ue la ciencia

no se reduce a enunciar regularidades 'tiles " #usca lo&erdadero$ de#e legitimar sus reglas de uego. sentonces cuando mantiene so#re su propio estatuto undiscurso de legitimacin$ " se la llama ?loso!4a. >uandoese metadiscurso recurre expl4citamente a tal o tal otro

gran relato$ como la dialctica del sp4ritu$ lahermenutica del sentido$ la emancipacin del suetorazonante o tra#aador$ se decide llamar modernab ala ciencia (ue se re?ere a ellos para legitimarse.

,F- Simpli?cando al m5ximo$ se tiene porpostmoderna; la incredulidad con respecto a losmetarrelatos.;

,L"otard. La condicin postmoderna-

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La experiencia de la modernidad