1. REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD DE ORIENTE
POSTGRADO EN EDUCACIN CON MENCIONES CUMAN - EDO SUCREParticipantes:
Yacelys Gutirrez Mairelis Villalobos Petra Clavel Castillo Cuman,
octubre 2013C.I. 18.580.414 C.I 13.525.853 C.I. 13.539.022 2. 1.
Introduccin2. Lenguaje y comunicacin 3. Discurso argumentativo 4.
Razonamiento deductivo5. Razonamiento inductivo 6. La redaccin y su
proceso 7. El problema de investigacin y su redaccin 8.
Conclusiones y reflexiones 3. El lenguaje es el vestido del
pensamiento. Samuel Johnson CONSTRUIR EL DISCURSOARGUMENTATIV
OESCRIBIRRAZONAMIENTOPositivistacuantitativa y/o cualitativa
Problema De InvestigacinHABILIDADE SCOMUNICATIVAS Clculo Tcnic a
PlanCOMPRENSINPRODUCCIN ESCRITA 4. Razonamiento CientficoFuncione
sSubjetivismo Estudi o Informativa s Expresivas
DirectivasConstrucci nObjetivismo Fontica Sintaxis LxicoMotivar
InformarSistemas AbstractosCohesin y Coherencia 5. Razonamient
oInformacinProceso cognitivoSistemticoRazonamient oInferirLgic
oPALABRAS QUE PERMITEN RECONOCER UN DISCURSO ARGUMENTATIVOArgumenta
r. Premis a P P P P PSustenta rPalabras as que se sigue de ah que
por eso en consecuencia despus de haberse referido a que P Tras
haber afirmado que P puesto que P dado que PConcusi n C CConclusi n
C CC C C CC C CPalabras Pues Puesto que Porque ya queC CTomado y
adaptado de Fina Pizarro (1992). Aprender a razonarPremi sa P P P P
6. Conclusin1.2.Las premisas son enunciados
MantenerDeclaracinConclusinUso que le damos 7. Esquema contrario al
deductivoMltiple spresent eSustento de la conclusinAyala
(2001)Hacer cotidianoinformaci nExperienci aregularida des y
relacininformacin generalHacer otras observacion es 8. Escribir
bienExponerla s(Serafini, 1989)ProduccinPlanificacin-Finalidad
-Papel de quien escribe -Gnero textual - Objeto del
tratadoyPrecisar la tesis Determinar - Plan de trabajo - Produccin
9. Lo que requiereCognitivoProcedimiento sistemtico La
seleccinSubjetividadcargaCompartirDel tema Para 10. Vara segn se
trate de una investigacinPositivista Cualitativa
CuantitativaRazonamientoInductivo Se aborda el contexto de estudio
de manera ampliaSe describe el problema Evidencias del problema
Describir sus posibles causasSe expone, qu se propone
lograrDeductivo Se aborda el contexto de estudio de manera local El
tpico de inters no tiene que ser algo totalmente delimitado y
definido La teora se construye al poseer las categoras emergentes
Se presentan algunas razones o causas que lo puede originar Se
expone qu se propone lograr 11. El lenguaje utilizado correctamente
es la forma mas eficiente de la comunicacin humana.Se usa para
informar, expresarnos y dirigirConfiguran un discursoSe caracteriza
por presen una afirmacin o tesis sustentadas en informaci y
evidencia o razonesDiscurso ArgumentativoEs un trabajo de
composicin y/o produccinImplica: Razonamientos correctos y creati
Trabajo de redaccin Persigue la autonoma haciendo La contraccin del
lenguaje escrit explcitas las circunstancias de Requiere
descripciones, narraciones contexto situacional argumentos La
Planteamiento del problema construccin de un discurso argumentativo
que termina en una te 12. Pasek E. La construccin del problema de
investigacin y su discurso. Tomado del programa y mdulo de
metodologa de investigacin en educacin 2013.
