Doctrina política favorable a laintervención del pueblo en el gobierno.

DEMOCRACIA : REPRESENTATIVAPARTICIPATIVA

PARTICIPACION DEMOCRATICA

Consiste en la participación de la población detal forma que exija a los involucrados(Instituciones, Gobierno y Habitantes de lacomunidad), con respeto , tomando en cuentalas consideraciones y toma de decisiones.

Una participación quetiene como objetivo lainteracción social.

NEGOCIACION

COGESTION

Es una forma de participación ciudadanaen la que los representantes de la

comunidad y la institución tienen igualpoder de decisión. Ambos dialogan y

deciden. Este tipo de trabajo implica unaparticipación permanente, se debe dejar

muy especificado quienes serán losencargados de las diferentes actividades.

Tipo de participación donde unos tienenalgo que interesa al otro, con lo quetienen cierto poder de decisión sobre elotro para obtener apoyo, pero nonecesariamente tienen los mismosintereses.

1- Definir a los miembros de las comunidades como sujetos que definen,aportan y deciden y no como objetos de acciones.

2- reconocer como institución , que aporta, pero que en eseintercambio mutuo es necesario la transformación en base a larealidad que vaya surgiendo.

3- Es la base de la cogestión y el principio de la autogestión.

4- reconocer que la interacción implica un proceso deaprendizaje y desarrollo mutuo, donde todos sontransformados

5- experimentar cambios en su concepción y en la practicade desarrollo o promoción y de satisfacción de los serviciosde salud.

Implica actuar sobre lassiguientes bases:

RURAL URBANO

Unidad Familiar de producciónProducción para el consumoHerramienta artesanalMas aislamiento culturalComportamiento pocoinstitucionalizadoDificultad con las vías decomunicaciónSujetan sus actividades a losciclos naturalesMayor importancia a lamedicina tradicional

Producción en la empresaProducción para la ventaHerramienta técnicaMenos aislamiento culturalComportamiento muyinstitucionalizadoPocas dificultades con las víasde comunicación Pocaimportancia a los ciclosnaturalesMenor importancia a lamedicina tradicional

RURAL URBANODispersión de la poblaciónPoblación restringidaNatalidad y mortalidad altaMenor esperanza de vidaMayor porcentaje de desnutriciónServicios públicos aisladosDificultad en la comunicaciónMayor solidaridadMas organizaciónFamilias extendidasMenor capacidad económicaEmpleos permanentes escasos,pero empleos estacionariosmayormenteEscasos medios de transporteMenor nivel educativoMayor índice de analfabetismo

Concentración de la poblaciónPoblación numerosaNatalidad y mortalidadcomparativamente mas bajasMayor esperanza de vidaMenor porcentaje de desnutriciónRedes de servicios públicosFacilidad de comunicaciónPoca solidaridadDificultad para la organizaciónFamilias nuclearesMas capacidad económicaMas fuentes de empleoMejores medios de transporteMas nivel educativoMenor índice de analfabetismo

Metodologíadel trabajocomunitario

Debetener

Enfoque integralmultidisciplinario y organizado

que plantee la revisión decasos individuales pero sin

olvidar el contexto y suprocedencia

Requiereabordar tres

aspectos

CONOCER

ACTUARSISTEMATZAR EL

CONOCIMIENTO

Sera siempre un proceso permanente

Conocer la realidad cambiante

Nunca se llega a un conocimiento final

El conocimiento integral solo es posible encolectividad

Con la participación de todos los miembros es quese llega a conocer

CONOCER

Investigación acciónparticipativa

Investigación operativaLa enseñanza

problematizadora

ACCION / INVESTIGACIONINVESTIGACION DE CAMPO

REFLEXION TEORICAACCION

TRANSFORMADORA

HERRAMIENTAS PARAUNA APROXIMACION

CONGNOCITIVADE LA REALIDAD

Investigación sobreproblemas sentidos.Metodología deeducación deadultos que planteala producción deconocimientos apartir de l estudio ysolución deproblemas concretos

Para conocer Se debeemplear

fundamentalmente lastécnicas de

PARA QUECONOCER

Para buscar causas delos problemas

yPreparar acciones paratransformar elproblema.involucrándose todos

Planificación de lainvestigaciónRecolección yanálisis de datos

eldiagnosticosocioepidemiologico

comunitarioparticipativo

Dentro de los recursos de:Investigación acción

participativaInvestigación operativaLa enseñanza

problematizadora

lainvestigación deproblemas

Asambleas : Para discutirproblemasGrupos focalestalleresMapa de riesgoGrupos de apoyo: paraproblemas específicos

Incluyetambién

Metodología de la educación de losadultos, plantea la producción deconocimientos a partir del estudio ysolución de problemas concretos, através de la practica que permitecomparar distintas acciones para lasolución de problemas y hacerevidente la transformación delproblema.

INVESTIGACIONOPERATIVA

SE REFIERE A LA FORMA CIENTIFICA DEABORDAR LOS PROBLEMAS YPLANTEAR LA SOLUCION DELPROBLEMA, COMPRENDE 3 FASES:1- DIAGNOSTICO Y DELIMITACIONDELO PROBLEMA.

2-PLANTEAMIENTO DE LA SOLUCIONO PLAN DE INTERVENCION

3- PRUEBA DE LA SOLUCIÓN DELPROBLEMA

Herramienta para conocer la realidad y el funcionamiento de lacomunidad y sus determinantes.

ES TRANSFORMAR , DEFINIR LO QUE SE HACE OSE DEJA DE HACER.

SE ACTUA CON CONCIENCIA DEL PROCESO YDE LOS OBJETIVOS, EN FORMA PARTICIPATIVA,INTERACTIVA Y ORIENTADA AL DESARROLLO AESCALA HUMANA.

ENFRENTA LOSPROBLEMAS INMEDIATOS,ABARCANDO TAMBIEN A MEDIANO Y LARGOPLAZO.

PLANIFICACIONPARTICIPATIVA

SEGUIMIENTO YEVALUACION

CONTINUA DE LASACCIONES

PLANIFICADAS

COORDINACIONCON LOS

REPRESENTANTES DELA COMUNIDAD,

DIRECTIVOS Y OTROSMIEMBROS DE LA

COMUNIDAD

ENCUENTROSCOTIDIANOS

PARA ELPROCESO DE

ORIENTACION -APRENDIZAJE

PROPICIANDORELACIONES

HORIZONTALES,REFLEXIVAS , CRITICAS

Y AUTOCRITICAS

COMOACTUAR

UNA FORMA DE CATUAR DE MANERA EFICAZ

5) Evaluar en conjunto el trabajo de lacomunidad

1) Dar a conocer los planes de trabajodentro de la comunidad de las

diferentes instituciones

2) Compartir dichos planes con losobjetivos de la comunidad

3) Coordinar actividades

4)Compartir avances en el trabajo ,metodologías y problemas.

6) Darle seguimiento a los proyectos