La competencia y el perfeccionamiento profesional
La competencia y el perfeccionamiento profesionalFISI- UNMSM
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DESAN MARCOS(Universidad del Per,
Decana de Amrica)
FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA
tica de la profesin Profesor: Rmel MolinaTema: La competencia y
el perfeccionamiento profesional
Alumnos:Chalco Vila, EnriqueChvez Aliaga, LuisChipana Ramos,
Paul
Ciudad Universitaria, julio de 2015
IntroduccinEl rasgo caracterstico de la poca actual es el
cambio. El trabajo ha sido condicionado por la supervivencia
econmica, lo que a sujeto su transformacin radical. Actualmente los
objetivos empresariales fundamentales tratan de alcanzarse cada vez
en mayor medida mediante las nuevas tecnologas, la reduccin de
costes, la innovacin en los productos, la organizacin flexible y la
gestin dinmica. La realizacin de estos objetivos provoca en los
trabajadores una nueva conciencia de s mismos desde el punto de
vista social. Todo esto afecta a la cualificacin y la competencia
de dichos trabajadores, as coma para su formacin y
perfeccionamiento profesional.
1. Competencia El concepto de competencia procede del mbito de
la organizacin y se refiere a la regulacin de las atribuciones de
los rganos de la administracin y de las empresas, as como a la
facultad de la decisin conferida a sus respectivos titulares. En
este sentido, la facultad de decisin conferida y la capacidad no
siempre coinciden.En la vida profesional la situacin es diferente.
El cliente recurre al profesional que considera competente, es
decir, capacitado para resolver un problema. Por lo dems, no todas
las personadas dotadas de la competencia formal en virtud al ttulo
que les ha sido otorgado gozan de la reputacin como especialistas
competentes. Lo decisivo en este caso es la capacidad real para
resolver determinados problemas.Por lo tanto, se ha de distinguir
entre la competencia formal, como atribucin conferida, y la
competencia real, como capacidad adquirida. 1.1. Competencia
profesional La formacin profesional se ocup sobre todo de la
trasmisin de capacidades profesionales. Estas capacidades abarcan
el conjunto de conocimientos, destrezas y aptitudes cuya finalidad
es la realizacin de actividades definidas y vinculadas a una
determinada profesin. Luego surge el concepto de cualificacin
profesional. Las cualificaciones profesionales incluyen tambin, en
primer lugar, todos los conocimientos, destrezas y aptitudes
necesarios para ejercer una determinada profesin, pero adems
abarcan la flexibilidad y la autonoma.La competencia profesional
-como las capacidades y las cualificaciones profesionales- se basa
en conjuntos de conocimientos, destrezas y aptitudes vinculados a
una profesin, pero amplia el radio de accin a la participacin en el
entorno profesional, as como a la organizacin del trabajo y a las
actividades de planificacin. Si el paso de la capacidad a la
cualificacin profesional era todava cuantitativo, el paso de la
cualificacin a la competencia profesional es ya cualitativo.Tabla
1: Comparacin de la capacidad, la cualificacin y la competencia
profesionales
Capacidad profesionalCualificacin profesionalCompetencia
profesional
Elementos
profesionalesConocimientosDestrezasAptitudesConocimientosDestrezasAptitudesConocimientosDestrezasAptitudes
Radio de accinDefinido y establecido para profesinFlexibilidad
de amplitud profesionalEntorno profesional y organizacin del
trabajo
Carcter del trabajoTrabajo obligatorio de ejecucinTrabajo no
obligatorio de ejecucin Trabajo libre de planificacin
Grado de organizacinOrganizacin ajenaOrganizacin autnoma
Organizacin propia
1.2. Contenidos de la competencia Partiendo del principio de la
poltica de empleo de que los conocimientos y destrezas
profesionales especializadas transmitidas en el pasado caen en
desuso cada vez ms deprisa debido a la rpida evolucin tcnica y
econmica, se requieren cualificaciones que no envejezcan tan
rpidamente o nada en lo absoluto. En estas se encuentran
conocimientos y destrezas que trascienden los lmites de una
determinada profesin (por ejemplo, las lenguas extranjeras), as
como las aptitudes formales. Estas incluyen, por ejemplo, la
autonoma de pensamiento y de accin, la flexibilidad metodolgica y
la capacidad de reaccin, de la comunicacin y de previsin en las
diferentes situaciones.Si se estructura el conjunto de requisitos
personales en relacin con las cualificaciones profesionales, se
pueden formar los siguientes grupos de cualificaciones:
cualificaciones tcnicas, metodolgicas, social-personales y
participativas. Quien disponga de ellas contar tambin con las
competencias correspondientes: Posee competencia tcnica aquel que
domina como experto las tares y contenidos de su mbito de trabajo,
y los conocimientos y destrezas necesarios para ello. Posee
competencia metodolgica aquel que sabe reaccionar aplicando el
procedimiento adecuado a las tareas encomendadas y a las
irregularidades que se presenten, que encuentra de forma
independiente vas de solucin y que transfiere las experiencias
adquiridas a otros problemas de trabajo. Posee competencia social
aquel que sabe colaborar con otras personas de forma comunicativa y
constructiva, y muestra un comportamiento orientado al grupo y a un
entendimiento interpersonal. Posee competencia participativa aquel
que sabe participar en la organizacin de su puesto de trabajo y
tambin de su entorno de trabajo, es capaz de organizar y decidir, y
est dispuesto a aceptar responsabilidades La integracin de estas
cuatro competencias parciales da a lugar a la competencia en accin,
que en rigor es indivisible. 3
