La ciencia política y las relaciones internacionales como profesión: Una reflexión desde la Argentina

Pablo Bulcourf

Nelson Cardozo

Las carreras de ciencia polLas carreras de ciencia polííticatica

�� En la Argentina, segEn la Argentina, segúún la Gun la Guíía del a del Estudiante 2010, 34 universidades Estudiante 2010, 34 universidades dictan la carrera de ciencia poldictan la carrera de ciencia polííticatica

�� 23 Universidades tienen programas 23 Universidades tienen programas de grado en Relaciones de grado en Relaciones InternacionalesInternacionales

Carreras de Ciencia Política en la Argentina según tipo de gestión año 2010

Privada; 19; 56%

Pública; 15; 44%

Fuente: Elaboración propia en base a datos de la SPU y portales web

Carreras de RRII según tipo de gestión año 2010

Gestión Pública;

4

Gestión Privada;

19

Fuente: Elaboración propia en base a datos de la SPU y portales web

EvoluciEvolucióón de los egresados en CP y n de los egresados en CP y RRIIRRII

1462

641

251 235 233336

484558 652

466

514379

377258 237 203 258

375

0

500

1000

1500

2000

2000

2002

2004

2006

2008

PÚBLICA

PRIVADA

Fuente: Elaboración propia en base a datos de la SPU

PÚBLICA

PRIVADA

0%

25%

50%

75%

100%

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

Fuente: Elaboración propia en base a datos de la SPU

Evolución de la matrícula de CP y RRII según tipo de gestión

Alumnos en Ciencia Política y RRII según tipo de gestión

5816

11182

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

Pública Privada

EvoluciEvolucióón de alumnos de CP y RR II n de alumnos de CP y RR II segsegúún tipo de institucin tipo de institucióónn

Institución 2001 2002 2003 2004 2005 Crec.

Públicas 9528 10726 10922 9206 9407 -1,27%

Privadas 3219 3437 3698 4367 4874 51,41%

Total 12747 14163 14620 13573 14281 12,03%

Fuente: ElaboraciFuente: Elaboracióón propia en base a datos de la SPUn propia en base a datos de la SPU

Aspirantes 2008 en Ciencias Sociales para la gestión privada

Sociología, Antropología y Servicio Social;

10,1

Relaciones Institucionales y Humana; 3,2

Derecho; 42,9

Demografía y Geografía; 5

Ciencia Política y RR II1,7

Ciencia de la información y de la comunicación; 6,9

Otras Ciencias Sociales; 2,2

Economía y Administración; 28

Aspirantes Ciencias Sociales 2008 para la gestión pública

Derecho; 45,5

Economía y Administración;

30,6

Demografía y Geografía; 3,7

Sociología, Antropología y Servicio Social;

0,5

Relaciones Institucionales y Humana; 7,4

Otras Ciencias Sociales; 0,4

CP y RRII; 4,4

Ciencia de la información y de la comunicación;

7,5

Evolución de la elección de carrera ingresantes ciencias sociales

100100100100100100TOTAL

2,22,11,30,41,20,7Otras Ciencias Sociales

10,110,19,80,50,91,1Sociología Antropología y Servicio Social

3,22,73,17,46,96,5Relaciones Institucionales y Humanas

42,941,739,645,543,341,7Economía y Administración

2828,529,930,633,434,9Derecho

55,85,23,73,34,3Demografía y Geografía

1,722,84,43,84,2Ciencias Políticas, Relaciones Internacionales y Diplomacia

6,978,27,57,26,6Ciencias de la Información y de la Comunicación

200820072006200820072006Disciplina

PúblicoPrivadoTipo de gestión

Planes de estudios y formaciPlanes de estudios y formacióón n profesionalprofesional

�� Dentro de la teorDentro de la teoríía del curra del curríículum culum podemos entender el plan de estudio podemos entender el plan de estudio como el conjunto de conocimientos como el conjunto de conocimientos organizados de materias o organizados de materias o asignaturas, que el alumno deberasignaturas, que el alumno deberáápromover dentro de un ciclo, nivel o promover dentro de un ciclo, nivel o modalidad de ensemodalidad de enseññanza anza

Factores que inciden en los planes Factores que inciden en los planes de estudiode estudio

�� Los cambios en el mercado laboralLos cambios en el mercado laboral

�� Las tendencias en la educaciLas tendencias en la educacióón n superiorsuperior

�� La institucionalizaciLa institucionalizacióón y n y profesionalizaciprofesionalizacióón de una disciplinan de una disciplina

Las tendencias en la educaciLas tendencias en la educacióón n superiorsuperior

�� La expansiLa expansióón de la matrn de la matríículacula

�� DiversificaciDiversificacióón de la oferta: para el n de la oferta: para el aañño 1990 el 60% de los diplomas o 1990 el 60% de los diplomas que se expiden son del que se expiden son del áárea de las rea de las ciencias socialesciencias sociales

�� PrivatizaciPrivatizacióónn

�� SegmentaciSegmentacióón de ofertan de oferta

�� FeminizaciFeminizacióónn

Los cambios en el mercado de Los cambios en el mercado de trabajotrabajo

�� La crisis del mercado de trabajo se La crisis del mercado de trabajo se expresa tambiexpresa tambiéén en las crecientes n en las crecientes dificultades de sus graduados por dificultades de sus graduados por insertarse en el mercado profesional. insertarse en el mercado profesional.

�� los cambiantes imperativos del desarrollo los cambiantes imperativos del desarrollo econeconóómico y tecnolmico y tecnolóógico tambigico tambiéén se n se expresan en el desempleo de amplios expresan en el desempleo de amplios sectores sociales y en las crecientes sectores sociales y en las crecientes dificultades de ingreso al mercado laboral dificultades de ingreso al mercado laboral de los jde los jóóvenes, avenes, aúún de aquellos con n de aquellos con educacieducacióón universitaria. n universitaria.

AnAnáálisis de algunos aspectos blisis de algunos aspectos báásicos del sicos del plan de estudio de algunas carreras de plan de estudio de algunas carreras de

ciencia polciencia polííticaticaUniversidad * Gestión Denominación Ubicación Duración Título

intermedio

Sistema de

Admisión

UBA Pública Ciencia Política Ciudad de Buenos

Aires

5 años No CBC

UCCor Privada Ciencia Política Ciudad de Córdoba 4 años No Solicitud y

arancel

UADE Privada Gobierno y

Relaciones

Internacionales

Ciudad de Buenos

Aires

4 años Analista Político

Universitario

Solicitud de

admisión,

arancel, examen

de ingreso y

examen de

inglés.

UNCUYO Pública Ciencia Política y

Administración

Públia

Mendoza 5 años No No especifica

UDESA Privada Ciencia Política Ciudad de Buenos

Aires

4 años No Curso de ingreso

presencial o

virtual; o

examen de

ingreso.

UNER Pública Ciencia Política Paraná 5 años No Irrestricto

UNLA Pública Ciencia Política y

Gobierno

Conurbano

Lanús

4 años No Curso de

ingreso

UNLAM Pública Ciencia Política Conurbano

La Matanza

5 años No Curso de

ingreso

UNR Pública Ciencia Política Rosario 5 años No curso de ingreso

UNCOMA Pública Ciencias políticas Viedma 4 años Diplomatura en

Ciencias

Sociales

Irrestricto

DI TELLA Privada Ciencia Política y

Gobierno

Ciudad de Buenos

Aires

4 años No No especifica

USAL Privada Ciencia Política Ciudad de Buenos

Aires

4 años Bachiller

Universitario en

Cs. Sociales

Taller de

iniciación

académica

obligatorio no

eliminatorio.

Kennedy Privada Ciencia Política Conurbano/

CABA

5 años No Taller de

expresión oral y

escrita

UP Privada Ciencia Política Ciudad de Buenos

Aires

4 años Bachiller

Universitario en

Ciencia Política

No

InformaciInformacióón sobre planes de estudios disponible en n sobre planes de estudios disponible en la webla web

Universidad Plan de estudios

Contenidos Programas Modalidad de

cursada

Cantidad de

Obligaciones

Trabajo Final

Pasantía Cantidad de optativas

UBA Sí Sí Sí Cuatrim. 36 no no 6

UCCor Sí Sí no anual / cuatrimestral 37 no no 4

UADE Sí sí no cuatrimestral 39 no no 5

UNCUYO sí no no no especifica 34 sí no 3

UDESA Sí no no semestral 37 sí sí no

UNER sí no no anual/cuatrimestral 39 sí no 2

UNLA sí no no medio turno 28 sí sí 1

UNLAM sí no no cuatrimestral 37 no no 1

UNR sí sí no no figura 40 sí sí 3

UNCOMA sí no no cuatrimestral 22 no no no

DI TELLA sí no no tiempo completo 37 sí sí 4

USAL sí sí sí medio tiempo/anual y cuatrim.

35 sí sí 4

Kennedy Sí Sí Sí cuatrimestral 44 sí no 1

OrientacionesOrientacionesen algunas carreras de ciencia polen algunas carreras de ciencia polííticatica

Universidad Política

Comparada

Adm.

Pública

Opinión

Púb./Análi.

Político

RR II Política Latinoam. Teoría

Política

UBA x x x x x x

UCCor No posee

UADE No posee

UNCUYO xx

UDESA No posee. Ciencia política constituye una orientación. Ciclo de Orientación tiene el propósito de

enfatizar los enfoques conceptuales de la disciplina elegida para que los alumnos adquieran

conocimientos específicos y dominen los instrumentos analíticos propios de una rama particular del

conocimiento.

UNER x x

UNLA x

UNLAM No posee

UNR x x

UNCOMA No posee

DI Tella No posee. Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los

Campos Menores en las siguientes áreas disciplinarias: Derecho, Estudios Internacionales, Periodismo,

Historia, Economía Empresarial, Filosofía, Historia, Matemática y Estadística.

USAL No posee

Kennedy No posee

UP x x

Campo laboral del egresado en ciencia Campo laboral del egresado en ciencia polpolíítica tica

Universidad Investigación Medios de Comunic. / Análisis Pol.

Adm. Pública

Org. Internac. ONGs Univ. Empresas Consultoría Diplomacia

UBA x x x x

UCCor x x x

UADE x x x x x x x x

UNCUYO x x x x x x x

UDESA x x x

UNER x x x x

UNLA x x

UNLAM x x x x

Universidad Investigación Medios de Comunic. / Análisis Pol.

Adm. Pública

Org. Internac.

ONGs Univ. Empresas Consultoría Diplomacia

UNR x x x x

UNCOMA x x x x x

DI TELLA x x x x x x x x

USAL X x x x x x

Kennedy x x x x

PrPráácticas cticas prepre--profesionales en profesionales en ciencia polciencia políítica y relaciones tica y relaciones

internacionalesinternacionales

�� PrPráácticas docentescticas docentes

�� InvestigaciInvestigacióónn

�� PasantPasantííasas

Competencias - definiciones

“Las competencias implican la puesta en práctica

integrada de aptitudes, rasgos de personalidad y

conocimientos adquiridos, para cumplir bien una

misión compleja en el marco de una organización.”

Levy Leboyer (1997)

“Son las características subyacentes de los empleados – habilidad, rol social, aspectos de la imagen de sí mismo, cuerpo de conocimientos-

que resultan en un desempeño efectivo o superior del puesto de trabajo”.

Boyatzis, R (1982) The competent manager, NY: John Wiley and Sons

Competencias

� Una competencia agrupa comportamientos o conductas observables;

� Implica conocimientos, habilidades y actitudes, aunque es mas que la suma de estas condiciones: es capacidad puesta en acción;

� Son valiosas en la medida que se definan en base al núcleo central de trabajo de la organización, su estrategia y su misión.

Características� Las competencias constituyen marcos de referencia dinámicos e inestables, que tienen un carácter situacional en relación a las contingencias de la organización: su estrategia, su estructura, su cultura, sus modelos de gestión.

� Están contextualizadas en el marco de un conjunto de desempeños requeridos y esperados, respecto a un proceso, una tarea, roles y responsabilidades asociadas.

� Son fruto de la experiencia, pero se adquieren a condición de que estén presentes las aptitudes, los rasgos de personalidad y las condiciones organizacionales necesarias.

Competencias

Las competencias son características personales

que contribuyen a lograr un desempeño excelente

en un puesto / rol determinado dentro de un

contexto organizacional específico.

Motivos

Rasgos

Imagen de sí mismo

Rol social

Habilidades

Conocimientos

La habilidad es la capacidad de hacer algo bien (leer un presupuesto).

El conocimiento es lo que una persona sabe de un área particular.

El rol social es la imagen que proyecta el candidato; lo que cree que es importante hacer en un momento determinado en función de su rol.

La imagen de sí mismo se refiere al concepto interno de identidad y valor.

Los rasgos son pautas de conducta. Supone que la conducta conserva algún patrón y regularidad con el paso del tiempo.

Los motivos son intereses y preferencias naturales, que se reflejan en pensamientos recurrentes y constantes (logro, poder, afiliación).

Competencias

Niveles y dimensiones Niveles y dimensiones para el anpara el anáálisis de competenciaslisis de competencias

COMPETENCIAS GENERALES O CLAVESon las que operacionalizan la misión, visión y valores de la organización. Son competencias importantes para todos los puestos a fin de lograr que se cumpla esa misión. COMPETENCIAS FUNCIONALES y/o ESPECIFICAS

Describen las competencias necesarias para desempeñarse exitosamente en un área específica o en un rol o puesto determinado.

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

COMPETENCIAS GERENCIALESHabitualmente también hay un segmento de competencias denominadas “gerenciales” o “directivas”, esperables de todos los niveles de conducción y coordinación.

Ejemplo: un grupo de competenciasy su desagregación

Actuar con sentido Común

Es la capacidad de analizar las situaciones y razonar acerca de las tareas y objetivos a cumplir de manera reflexiva.

Identificar problemas y resolverlos

Es la capacidad de detectar las causas de un problema, definir el camino a seguir para resolverlo y ocuparse por lograr la mejora o solución.

Aprender Es la capacidad de incorporar nuevos conocimientos y de cambiar la manera de hacer las cosas cuando es necesario para cumplir con la meta personal y del área de trabajo.

RESOLVER PROBLEMAS

Perfiles profesionales y campos laborales de los licenciados de ciencia política y

relaciones internacionales

� Relevando las 34 carreras de ciencia política, podemos agruparlas en 13.

Competencias en ciencia política

� Diagnóstico organizacional de las relaciones de poder� Ingeniería Institucional� Análisis internacional� Gestión de políticas públicas� Opinión Pública� Marketing político� Comunicación política� Docencia� Investigación� Praxis Política� Técnica legislativa� Planeamiento estratégico� Alta gerencia pública

Interpretar y evaluar mensajes y discursos de índole política y asesorar en su elaboración.

Comunicación Política

Participar en el planeamiento, implementación y evaluación de campañas políticas.

Marketing Político

Realizar análisis políticos y estudios de opinión publica.Opinión Pública

Participar en la planificación, organización, conducción y controlde gestión de políticas públicas.

Gestión de Políticas Públicas

Realizar diagnósticos y asesorar acerca de las interacciones entre naciones, conjunto de naciones

e instituciones supranacionales.

Análisis internacional

Realizar el diseño e implementación de las instituciones y organizaciones a través de las cuales se llega a decisiones políticas y evaluar su dinámica y eficacia.

Ingeniería institucional

Asesorar acerca de las relaciones de poder implícitas o explícitas entre la autoridad y los individuos, los grupos y las organizaciones

Diagnóstico organizacional de relaciones de poder

DescripciónCompetencia

Desempeñar funciones en dirección en el sector público que requieran capacitación político-administrativa.

Alta gerencia pública

Asesorar a instituciones públicas y privadas en relación a la consecución de sus objetivos e intereses en sus respectivos ámbitos de gestión o en otros.

Planeamiento estratégico

Asesorar e integrar equipos profesionales que requiera la actividad

paralamentaria en la elaboración, análisis y ajustes de proyectos legislativos.Técnica legislativa

Participación en la actividad políticaPraxis Política

Ejercer la enseñanza de los conocimientos de la disciplina y trasmitir el rol del profesional de la ciencia política.

Docencia

Producir conocimiento teórico y aplicado sobre temas de la realidad política y social.

Investigación

Ámbitos institucionales del ejercicio laboral

� Centros de investigación� Estado� Universidades� Medios de Comunicación� Organismos Internacionales� Empresas privadas� Consultoras � Cuerpos Diplomáticos� ONGs� Partidos Políticos

� Cruzando las competencias con los ámbitos laborales afines, podemos realizar el siguiente cuadro.

Competencia Descripción Campos laborales Disciplinas confluyentes

Diagnóstico organizacional de relaciones de poder

Asesorar acerca de las relaciones de

poder implícitas o explícitas entre la autoridad y los individuos, los grupos

y las organizaciones

•Empresas privadas

•Organizaciones Públicas•Partidos Políticos•ONG

•Sociología •Administración

Ingeniería institucional Realizar el diseño e implementación de las instituciones y organizaciones a

través de las cuales se llega a decisiones políticas y evaluar su dinámica y eficacia.

•Centros de investigación•Legislaturas

•Administración Pública

•Derecho

Análisis internacional Realizar diagnósticos y asesorar acerca de las interacciones entre

naciones, conjunto de naciones

e instituciones supranacionales.

•Organismos internacionales

•Servicio Exterior

•Instituciones supranacionales

•Relaciones Internacionales

•Derecho Internacional

Gestión de Políticas Públicas

Participar en la planificación, organización, conducción y controlde gestión de políticas públicas.

•Organismos Estatales •Administración Pública

Opinión Pública Realizar análisis políticos y estudios de opinión publica. •Consultoras de opinión

pública•ONG

•Medios de comunicación•Sociología•Marketing

•Periodismo

•Cs. de la comunicación

Marketing Político Participar en el planeamiento,

implementación y evaluación de campañas políticas.

•Partidos Políticos•Consultoras de Opinión Pública•Gobiernos

Comunicación Política Interpretar y evaluar mensajes y

discursos de índole política y asesorar en su elaboración.

•Empresas Privadas

•Gobiernos

Disciplinas confluyentesCampos laboralesDescripciónCompetencia

Investigación Producir conocimiento teórico y aplicado sobre temas de la realidad

política y social.•Centros de investigación estatales (CONICET, INAP)

•ONG

•Institutos de investigación universitarios

•Sociología•Economía•Trabajo Social

•Cs. de la Comunicación•Historia

•Antropología

Docencia Ejercer la enseñanza de los conocimientos de la disciplina y

trasmitir el rol del profesional de la

ciencia política.

•Universidades nacionales

•Universidades privadas

•Escuela media

•Institutos de formación profesional

•Centros de capacitación•Administración pública•ONG

•Partidos Políticos

•Profesorados de ciencias

sociales

Praxis Política Participación en la actividad política•Partidos Políticos •Ninguna

Técnica Legislativa Asesorar e integrar equipos

profesionales que requiera la actividad

paralamentaria en la elaboración, análisis y ajustes de proyectos legislativos.

•Legislaturas •Derecho

Planeamiento estratégico Asesorar a instituciones públicas y privadas en relación a la consecución de sus objetivos e intereses en sus respectivos ámbitos de gestión o en otros.

•Organizaciones privadas

•Organizaciones públicas•Administración•Sociología de las organizaciones

Alta gerencia pública Desempeñar funciones en dirección en el sector público que requieran capacitación político-administrativa.

•Organismos estatales •Administración

� ¡GRACIAS!